把字句和被字句 ppt课件
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把字句与被字句的转换林燕兰微课讲义ppt课件

小游戏:火眼金睛
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
我把小鱼扔进了大海。 我被小鱼扔进了大海。( )
改正:小鱼被我扔进了大海。
(主动者与被动者要交换位置)
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
乐乐把苹果吃了。
主动者
被动者
动作部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
什么 被 谁 怎么样。
被动者
主动者
社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
茂密的树林把太阳遮住了。 太阳被树林遮住了。( )
改正:太阳被茂密的树林遮住了。
(句中成分不能丢)
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
妈妈把脏兮兮的衣服洗干净了。 衣服被脏兮兮的妈妈洗干净了( )
改正: 脏兮兮的衣服被妈妈洗干净了。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
苹果 被 乐乐 吃了。
被动者
主动者
动作部分
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
我把小鱼扔进了大海。 我被小鱼扔进了大海。( )
改正:小鱼被我扔进了大海。
(主动者与被动者要交换位置)
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
乐乐把苹果吃了。
主动者
被动者
动作部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
什么 被 谁 怎么样。
被动者
主动者
社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
茂密的树林把太阳遮住了。 太阳被树林遮住了。( )
改正:太阳被茂密的树林遮住了。
(句中成分不能丢)
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
妈妈把脏兮兮的衣服洗干净了。 衣服被脏兮兮的妈妈洗干净了( )
改正: 脏兮兮的衣服被妈妈洗干净了。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
苹果 被 乐乐 吃了。
被动者
主动者
动作部分
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
人教版二年级把字句与被字句的转换ppt课件

构成
一般由“主语+把+宾语+动词+ 其他成分”构成,其中动词一般 为及物动词,表示对宾语的处置 或影响。
被字句的定义和构成
定义
被字句是汉语中的另一种常见句型, 用介词“被”引出施事者,表示主语 受到施事者的动作或影响。
构成
一般由“主语+被+施事者+动词+其 他成分”构成,其中动词一般为及物 动词,表示主语受到的动作或影响。
掌握了把字句和被字句的基本概 念和结构。
学习了把字句和被字句之间的转 换方法,例如通过调换主语和宾 语的位置、改变动词的形式等。
通过大量的例句和练习,加深了 对把字句和被字句的理解和掌握
。
鼓励学生在日常生活中多加练习
在课堂上积极参与讨论和练习,与同 学互相交流学习心得。
在日常生活中注意观察语言现象,尝 试运用所学知识进行分析和理解。
通过学习把字句和被字句的转换,可 以锻炼学生的逻辑思维能力,提高分 析问题和解决问题的能力。
适应语文教学要求
根据语文教学大纲要求,二年级学生 需要掌握把字句和被字句的基本用法 和转换规律。
课件内容概述
把字句和被字句的定义
简要介绍把字句和被字句的概念及基 本结构。
把字句和被字句的转换方法
详细讲解把字句和被字句之间的转换 方法,包括添加、删除、替换词语等 技巧。
把字句和被字句的关系
转换关系
把字句和被字句可以相互转换,通过调整语序和添加或减少相应的介词来实现 。
语义关系
把字句和被字句在语义上表达的是同一种意思,只是表达方式不同而已。把字 句强调动作变化的结果,而被字句强调动作变化的过程。
03 把字句转换为被字句的 方法与技巧
一般由“主语+把+宾语+动词+ 其他成分”构成,其中动词一般 为及物动词,表示对宾语的处置 或影响。
被字句的定义和构成
定义
被字句是汉语中的另一种常见句型, 用介词“被”引出施事者,表示主语 受到施事者的动作或影响。
构成
一般由“主语+被+施事者+动词+其 他成分”构成,其中动词一般为及物 动词,表示主语受到的动作或影响。
掌握了把字句和被字句的基本概 念和结构。
学习了把字句和被字句之间的转 换方法,例如通过调换主语和宾 语的位置、改变动词的形式等。
通过大量的例句和练习,加深了 对把字句和被字句的理解和掌握
。
鼓励学生在日常生活中多加练习
在课堂上积极参与讨论和练习,与同 学互相交流学习心得。
在日常生活中注意观察语言现象,尝 试运用所学知识进行分析和理解。
通过学习把字句和被字句的转换,可 以锻炼学生的逻辑思维能力,提高分 析问题和解决问题的能力。
适应语文教学要求
根据语文教学大纲要求,二年级学生 需要掌握把字句和被字句的基本用法 和转换规律。
课件内容概述
把字句和被字句的定义
简要介绍把字句和被字句的概念及基 本结构。
把字句和被字句的转换方法
详细讲解把字句和被字句之间的转换 方法,包括添加、删除、替换词语等 技巧。
把字句和被字句的关系
转换关系
把字句和被字句可以相互转换,通过调整语序和添加或减少相应的介词来实现 。
语义关系
把字句和被字句在语义上表达的是同一种意思,只是表达方式不同而已。把字 句强调动作变化的结果,而被字句强调动作变化的过程。
03 把字句转换为被字句的 方法与技巧
把字句和被字句的转换ppt

(二)、“被字句”换“把字句”
1、水洼里的水会被太阳蒸干。 2、足球被我踢进了大门。 3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。 4、教室被同学们打扫得干干净净。 5、八只大铁牛被大水冲走了。 6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。 7、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。 8、船上的食物很快被他吃光了。
放松一下吧!
被动者
主动者
动作部分
(例句)
桔子 被 丽丽 吃了。
被动 者
主动 者
动作 部分
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
把字句和被字句的转换
例:丽丽吃了桔子。
火
丽丽 把 桔子 吃了。
眼
主动者
被动者 动作
金
睛
桔子 被 丽丽 吃了。
被动者
主动者 动作
方法
1 找出“主动者”与“被动者” 2 主动者和被动者交换位置 3 把、被互换
【主动者】 【动作部分】
被 我 弄丢了。
改:我 把 雨伞 弄丢了。
练一练
1.小鸟被我放飞了。(改为把字句) 改:
2.我的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。(改为把字句) 改:
(一)“把字句”变换“被字句”
1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。 2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。 3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 4、我把作业写完了。 5、我把画挂在了墙上。 6、积雪把大树的枯枝压折了。 7、他把小鸟放回了大自然。 8、茂密的树林把太阳遮得严严实实。
主动 者
被动 者
动作 部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
被字句 现代汉语的另一种句式。用介
词“被”构成的表示被动意义的句子。 其结构模式可以记作:甲被(乙) 怎么样。口语中常用“叫”、“让”替 代“被”,仍称被字句。
把字句、被字句PPT.ppt

?
这动人的情景 把我吸引住了。
? 5、乌云遮住了太阳。
?
乌云把太阳遮住了。
? (二)把下面句子改成“被”字句
? 1、森林爷爷战胜了妖魔。
?
妖魔被森林爷爷战胜了。
? 2、蚂蚁吃了一条大虫。
细雨淋湿了人们的衣服。
? 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
? 4、大雁保护小雁。
一般陈述句转换成“被” 字句或“把” 字句 专题训练
? (一)把下面句子改成“ 把”字句。
? 1、同学们交还给我一项任务。
?
同学们把一项任务交还给我。
? 2、姐姐送我一件最有意义的礼物。
? 姐姐把一件最有意义的礼物送我。
? 3、陈医生看好了孩子的病。
?
陈医生把孩子的病看好了。
? 4、这动人的情景吸引住了我。
?
小雁被大雁保护。
? 5、我洗干净了红领巾。
?
红领巾被我洗干净了。
“把” 字句与“被” 字句互换:
(1)大灰狼把小羊吃掉了。
改被字句: 小羊被大灰狼吃掉了。
(2)小手被我洗得干干净。
改为把字句: 我把小手洗得干干净。
一般陈述 句
“被” 字句
“把” 字句
1 把字句: 大雨
淋湿了。
2 把 地面
被字句: 地面 被 大雨 淋湿了。
方法二:自问自答法
读句子,理解句意,然后自问自答。
如:转换为一般陈述句: 自问:谁(什么)怎么了谁(什么)? 自答:大雨淋湿了地面。 如:转换为“把”字句: 自问:谁(什么)把谁(什么)怎么样 了? 自答:大雨把地面淋湿了。 如:转换为 “被”字句 自问:谁(什么)被谁(什么)怎么 样了? 自答:地面被大雨淋湿了。
把字句和被字句ppt课件

连谓句
03 由连谓短语充当谓语或独立成
句的句子。例如:“他拿起笔 写字。”
双宾语句
04 谓语后出现两个宾语的句子。
例如:“我送他一本书。”
存现句
05 表示人或事物存在、出现或消
失的句子。例如:“桌子上放 着一本书。”
比较句
06 表示比较或比拟关系的句子。
例如:“他比我高。”
THANK YOU
感谢观看
合适句式
把字句。例如:“他把这项任务完成得非常出 色。”
情境二
描述某人或某物受到外部因素的影响或作用。
情境三
描述某人或某物在特定条件下的状态或变化。
合适句式
把字句与被字句结合。例如:“在阳光的照射下,冰雪 被融化成了水。”
07
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
把字句
用介词“把”将宾语提到动词前 ,表示对宾语的处置或影响。
被字句的语义特点
强调受事受到施事的影响或动作,突 出被动意义。
表达效果
把字句和被字句可以使表达更加生动 、形象,增强语言的表现力。
拓展延伸:现代汉语中其他相关句式探讨
主谓谓语句
01 主语和谓语之间由主谓短语充
当谓语的句子。例如:“这部 电影,我看过。”
兼语句
02 由兼语短语充当谓语或独立成
句的句子。例如:“他请我吃 饭。”
帮助学生掌握汉语中 特殊的句式结构
课件内容概述
把字句和被字句的定义及特 点
把字句和被字句的构成要素
02
01
把字句和被字句的语义关系
及语用功能
03
把字句和被字句的互换及限 制条件
04
05
实例分析和练习
02
把字句、被字句.ppt完成版

我的衣服被雨水淋湿了。
“把”字句与“被”字句的互换
他把老人的手紧紧握住。
敌人被狼牙山五壮士引上了绝路。
老人的手被他紧紧握住。
狼牙山五壮士把敌人引上了绝路。
把字句换成被子句,就是将动作的对象调到施动者 的前面,在中间加“被”。
被字句换成把字句,就是将动作的对象调到施动者 的后面,在中间加“把”。
“把”字句改成“被”字句
小学三年级语文知识
复习:把字句、被字句
语文教师:王艳
试一试:把下列句子改为把字句。
1、夕阳染红了西天。
夕阳 把 西天 染红了 。 2、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。 奇妙的植物猪笼草把一条蜈蚣吃掉了。 3、战士们消灭了一批入侵的敌人。 战士们把一批入侵的敌人消灭了。 4、孙青在操场上找到了丢失的钢笔。 孙青在操场上把丢失的钢笔找到了。 5、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。 少先队员黄远明把盲人叔叔搀扶过了马路。
揠苗助长
春秋时期,宋国有一个农夫,他总是嫌 田里的庄稼长得太慢,今天去瞧瞧,明天去 看看,觉得禾苗好像总没有长高。他心想: 有什么办法能使它们长得高些快些呢?有一 天,他来到田里,把禾苗一棵一棵地往上拔。 一大片禾苗,一棵一棵地拔真费了不少的力 气,等他拔完了禾苗,已经累得筋疲力尽了, 可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说: “今天可把我累坏了,我帮助禾苗长高了好 几寸!”他儿子听了,赶忙跑到田里去看, 发现田里的禾苗全都已经枯死了。 “揠苗助长”用来比喻不管事物的发展 规律,急于求成,反而把事情弄糟。“揠苗 助长”也可写作“拔苗助长”。
10、我把衣服洗干净了。
二、把下面的被字句改为把字句。
1、一杯水被我喝光了。 2、字被涛涛写错了。
“把”字句与“被”字句 互换
把字句和被字句的转换ppt

改:蒙蒙细雨把我的衣服淋湿了。
谢谢,再见!
被动 者 主动 者
吃了。
动作 部分
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
把字句和被字句的转换 1
找出“主动者”与“被动者” 把、被互换 主动者和被动者交换位置 动作不变,搬下来
方法2 3 4来自 “把”字句改“被”字句。例:森林爷爷把妖魔战胜了
你会吗?
【主动者】 【被动者】 【动作部分】
森林爷爷 把
妖魔
“把”字句和“被”字句的转换
把字句的成分
把字句:甲把乙怎么样。
谁
主动者
把
什么
被动者
怎么样。
动作部分
把字句的成分(例)
丽丽 把 桔子
主动 者 被动 者
吃了。
动作 部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
被字句的成分
被字句:甲被乙怎么样。
什么 被
被动者
谁
主动者
怎么样。
动作部分
被字句的成分(例)
桔子 被 丽丽
改:庄稼被大水淹没了。
2.雨水把小明的衣服淋湿了。(改为被字句)
改:小明的衣服被雨水淋湿了。
练一练
1.小鸟被我放飞了。(改为把字句)
改:
2.我的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。(改为把字句)
改:
你做对 了吗?
1.小鸟被我放飞了。(改为把字句)
改:我把小鸟放飞了。
2.我的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。(改为把字句)
战胜了。
改:妖魔
被 森林爷爷 战胜了。
“被”字句改“把”字句。
例:雨伞被我弄丢了
你会吗?
【被动者】 【主动者】 【动作部分】
现代汉语把字句被字句 ppt课件

现代汉语把字句被字句
➢ 书面语 文言格式:“被......所” “为......所” ➢ 敌人被我们所打败。 ➢ 他从不为金钱所动 ➢ 口语 叫、让、给 可替代 被 ➢ 书上例子 ➢ 口语 “被......给” “叫......给” “让......给” 书上例子
现代汉语把字句被字句
➢ 有时不是严格意义上的受事 书上例子 但主语还 带有受事意味。主语必须是定指的。这套房子被 他买下了
现代汉语把字句被字句
四、把字句 五、被字句
现代汉语把字句被字句
➢ (一)把字句的语法意义和结构特点
➢ “把”的作用:引进动词所支配、关涉的对象
➢ 语法意义:表示由于某种动作或原因的影响而产生某种结果或状态
➢ 例:火车把各种物资运往全国各地。
➢ 哥哥把牛郎叫到跟前。
➢ 船里装载的新米把船身压得很低。
➢ 结构类型:1.带补语:把情况弄得更加复杂。
➢
2.带ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语: 把镜子打碎了。
➢
3.带状语:把毛衣往包里塞。
➢
4.带“了、着”:把苹果吃了。/把课本带着。
➢
5.动词重叠:把事情讲讲。
➢
6双音动词:把校园美化。
现代汉语把字句被字句
注意: ①如果有能愿动词、否定副词或表示时间的词,这些词一般放在把的前
面 如:我想把花盆搬到阳台上。 他没把照相机带来。 你别把衣服弄脏了。 我昨天刚把书借给同学了。
/趋向/时量/动量) 如:你把计划订好了吗? 你把我要得那本书带来了吗? 我把妈妈的信又看了一遍。
现代汉语把字句被字句
动词带宾语: ⑴ 主语+把+宾语1+动词+在/到/上/给+宾语2 如:你把书放在桌子上。 服务员把酒送到客人面前。 他把朋友送上了火车。 我把作业交给了老师。 ⑵主语+把+宾语1+动词+成/为/作+宾语2 常见形式:把..当作/看作/当成/看成/比作 如:她把老人当成自己的亲生母亲。 人们常把祖国比作母亲。 请把这个句子翻译成中文。
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把字句、被字句
把字句和被字句
1
把一般陈述句改成“把字句”的步骤是:
1、读句子,找出句中表示动作的词,并在词下面加上点。
例:爱尔莎一口气赶走了凶猛的狮子。
2、把动作词移到句子最后。
例:爱尔莎一口气 凶猛的狮子赶走了。
3、在句中空出的地方加个“把”字。
例:爱尔莎一口气 把 凶猛的狮子赶走了。
把字句和被字句
把字句强调主动,说明主语把受动者怎 样处置;
被字句强调被动,说明主语所遭受的情 况。
把字句和被字句
7
被字句
被字句有两种基本格式:一种是“乙被甲怎 么样”;一种是“乙被怎么样”。例如: 树叶被风吹落了。 树叶被吹落了。
从结构上看,被字句的动词也必须是一个 能带宾语的动词,一般讲动词要是双音节 的,如果是单音节的,后面必须带别的成 分: 碗被弟弟摔坏了。 他的肩上被打了一拳。
把字句和被字句
13
练一练:把下列句子改为被字句。
11、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
一幅墨梅被外祖父送给了莺儿。 12、狂风刮飞了地上的落叶。
地上的落叶被狂风刮飞了。 13、小敏做好了今天的家庭作业。
今天的家庭作业被小敏做好了。 14、乌云遮住了太阳。
太阳被乌云遮住了。
15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。
奇妙的植物猪笼草把一条蜈蚣吃掉了。 3、战士们消灭了一批入侵的敌人。
战士们把一批入侵的敌人消灭了。 4、孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
孙青在操场上把丢失的钢笔找到了。 5、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
少先队员黄远明把盲人叔叔搀扶过了马路
把字句和被字句
4
练一练:把下列句子改为把字句。
6、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。 7、医务人员精心地治好了一个个病人。 8、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 9、树木挡住了风沙。 10、一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
把字句和被字句
8
“把”字句/“被”字句
战士们 把 敌人消灭了。 敌人 被 战士们消灭了。
把字句和被字句
9
把”字句与“被”字句的互换
他把老人的手紧紧握住。
敌人被狼牙山五壮士引上了绝路。
老人的手被他紧紧握住。
狼牙山五壮士把敌人引上了绝路。
把字句换成被子句,就是将动作的对象调到施动者的
前面,在中间加“被”。
被字句换成把字句,就是将动作的对象调到施动者的
后面,在中间加“把”。
把字句和被字句
10
练习
• (1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。 • 改写成“把”字句: • 狡猾的狐狸把老虎欺骗了。 • 改写成“被”字句: • 老虎被狡猾的狐狸欺骗了。
把字句和被字句
11
把下面句子改成把子句和被子句
• 1熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 • 改成“把”句: ___________________________ • 改成“被“字句: ____________________________
• (2)大水冲走了八只大铁牛。 • 改写成“把”字句: • 大水把八只大铁牛冲走了。 • 改写成“被”字句: • 八只大铁牛被大水冲走了。
• (3)雨水淋湿了战士们的衣服。
• 改写成“把”字句:
• 雨水把战士们的衣服淋湿了。
• 改写成“被”字句:
• 战士们的衣服被把雨字句和水被字淋句 湿了。
16
把子句改成被子句
• 1.我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。
2.初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼, 美丽极了。
3.一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
4.疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
5.爸爸把儿子带到中心公园去玩。
6.妈妈把我的衣服洗得干干净净。
7.鸭先生把小路打扫得干干净净。
8.小闹钟把我吵醒了。
把字句和被字句
12
把下面句子改成把子句和被子句
• 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。 • 改成“把”字句: ___________________________ • 改成“被“字句: ____________________________ • 6、 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。 • 改成“把”字句: ___________________________ • 改成“被“字句: ____________________________ • 7、 医务人员精心地治好了一个个病人。 • 改成“把”字句: ___________________________ • 改成“被“字句: ____________________________
9.小青蛙把荷叶当成了歌台。
把字”字句的转换: 熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。 孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。 我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。
把字句和被字句
5
被字句
• 介词“被”引进动作行为的发出者,同时 指明主语是动作行为的接受者 例 太阳被乌云遮住了。 屋子被妈妈收拾干净了。
分析 “乌云”“妈妈”是动作发出者, 是主语
“太阳”“屋子”是动作接受者。
把字句和被字句
6
被字句
把字句的主语是施动者,宾语是受动者,
被字句正相反,主语是受动者,宾语是 施动者。
16、雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。
把字句和被字句
14
把下面的陈述句改为把字句与被字句
(1)雨水淋湿了小菲的衣服。 • 把字句:雨水把小菲的衣服淋湿了。 • 被字句:小菲的衣服被雨水淋湿了。 (2)同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 一项任务被同学们交给我
把字句和被字句
15
2
把字句的基本构成
• 例 乌云把太阳遮住了。 妈妈把屋子收拾干净了。
其中“遮住了”是对“太阳”的处置; “收拾干净了”是对“屋子”的处置。 “遮”和“收拾”后面的补语是处置 的结果。
把字句和被字句
3
试一试:把下列句子改为把字句。
1、夕阳染红了西天。
夕阳 把 西天 染红了 。
2、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
• 2、 树木挡住了风沙。 • 改成“把”字句: __________________________ • 改成“被字句: ____________________________ • 3、 一条鲸鱼吃掉了一头海兽。 • 改成“把”字句: ___________________________ • 改成“被“字句: ____________________________
把字句和被字句
1
把一般陈述句改成“把字句”的步骤是:
1、读句子,找出句中表示动作的词,并在词下面加上点。
例:爱尔莎一口气赶走了凶猛的狮子。
2、把动作词移到句子最后。
例:爱尔莎一口气 凶猛的狮子赶走了。
3、在句中空出的地方加个“把”字。
例:爱尔莎一口气 把 凶猛的狮子赶走了。
把字句和被字句
把字句强调主动,说明主语把受动者怎 样处置;
被字句强调被动,说明主语所遭受的情 况。
把字句和被字句
7
被字句
被字句有两种基本格式:一种是“乙被甲怎 么样”;一种是“乙被怎么样”。例如: 树叶被风吹落了。 树叶被吹落了。
从结构上看,被字句的动词也必须是一个 能带宾语的动词,一般讲动词要是双音节 的,如果是单音节的,后面必须带别的成 分: 碗被弟弟摔坏了。 他的肩上被打了一拳。
把字句和被字句
13
练一练:把下列句子改为被字句。
11、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
一幅墨梅被外祖父送给了莺儿。 12、狂风刮飞了地上的落叶。
地上的落叶被狂风刮飞了。 13、小敏做好了今天的家庭作业。
今天的家庭作业被小敏做好了。 14、乌云遮住了太阳。
太阳被乌云遮住了。
15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。
奇妙的植物猪笼草把一条蜈蚣吃掉了。 3、战士们消灭了一批入侵的敌人。
战士们把一批入侵的敌人消灭了。 4、孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
孙青在操场上把丢失的钢笔找到了。 5、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
少先队员黄远明把盲人叔叔搀扶过了马路
把字句和被字句
4
练一练:把下列句子改为把字句。
6、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。 7、医务人员精心地治好了一个个病人。 8、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 9、树木挡住了风沙。 10、一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
把字句和被字句
8
“把”字句/“被”字句
战士们 把 敌人消灭了。 敌人 被 战士们消灭了。
把字句和被字句
9
把”字句与“被”字句的互换
他把老人的手紧紧握住。
敌人被狼牙山五壮士引上了绝路。
老人的手被他紧紧握住。
狼牙山五壮士把敌人引上了绝路。
把字句换成被子句,就是将动作的对象调到施动者的
前面,在中间加“被”。
被字句换成把字句,就是将动作的对象调到施动者的
后面,在中间加“把”。
把字句和被字句
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练习
• (1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。 • 改写成“把”字句: • 狡猾的狐狸把老虎欺骗了。 • 改写成“被”字句: • 老虎被狡猾的狐狸欺骗了。
把字句和被字句
11
把下面句子改成把子句和被子句
• 1熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 • 改成“把”句: ___________________________ • 改成“被“字句: ____________________________
• (2)大水冲走了八只大铁牛。 • 改写成“把”字句: • 大水把八只大铁牛冲走了。 • 改写成“被”字句: • 八只大铁牛被大水冲走了。
• (3)雨水淋湿了战士们的衣服。
• 改写成“把”字句:
• 雨水把战士们的衣服淋湿了。
• 改写成“被”字句:
• 战士们的衣服被把雨字句和水被字淋句 湿了。
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把子句改成被子句
• 1.我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。
2.初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼, 美丽极了。
3.一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
4.疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
5.爸爸把儿子带到中心公园去玩。
6.妈妈把我的衣服洗得干干净净。
7.鸭先生把小路打扫得干干净净。
8.小闹钟把我吵醒了。
把字句和被字句
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把下面句子改成把子句和被子句
• 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。 • 改成“把”字句: ___________________________ • 改成“被“字句: ____________________________ • 6、 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。 • 改成“把”字句: ___________________________ • 改成“被“字句: ____________________________ • 7、 医务人员精心地治好了一个个病人。 • 改成“把”字句: ___________________________ • 改成“被“字句: ____________________________
9.小青蛙把荷叶当成了歌台。
把字”字句的转换: 熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。 孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。 我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。
把字句和被字句
5
被字句
• 介词“被”引进动作行为的发出者,同时 指明主语是动作行为的接受者 例 太阳被乌云遮住了。 屋子被妈妈收拾干净了。
分析 “乌云”“妈妈”是动作发出者, 是主语
“太阳”“屋子”是动作接受者。
把字句和被字句
6
被字句
把字句的主语是施动者,宾语是受动者,
被字句正相反,主语是受动者,宾语是 施动者。
16、雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。
把字句和被字句
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把下面的陈述句改为把字句与被字句
(1)雨水淋湿了小菲的衣服。 • 把字句:雨水把小菲的衣服淋湿了。 • 被字句:小菲的衣服被雨水淋湿了。 (2)同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 一项任务被同学们交给我
把字句和被字句
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2
把字句的基本构成
• 例 乌云把太阳遮住了。 妈妈把屋子收拾干净了。
其中“遮住了”是对“太阳”的处置; “收拾干净了”是对“屋子”的处置。 “遮”和“收拾”后面的补语是处置 的结果。
把字句和被字句
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试一试:把下列句子改为把字句。
1、夕阳染红了西天。
夕阳 把 西天 染红了 。
2、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
• 2、 树木挡住了风沙。 • 改成“把”字句: __________________________ • 改成“被字句: ____________________________ • 3、 一条鲸鱼吃掉了一头海兽。 • 改成“把”字句: ___________________________ • 改成“被“字句: ____________________________