浅谈大学生人际关系
关于大学生人际交往(精选17篇)

关于大学生人际交往(精选17篇)关于大学生人际交往篇1人际关系是人与人之间在活动过程中直接的心理上的关系,或心理上的距离.它反映了个人或群体寻求满足其社会需要满足的心理状态.与他人建立良好的人际关系是人类社会生活中最为重要的任务之一。
豪斯顿研究人际关系发现,协调人际关系有利于生活幸福,有利于心理健康和身体健康.人际关系研究证明,社会支持可减少或防止心理紧张所造成的心理伤害.没有足够社会支持的人就会感到孤独,这是由于他们感到孤立无助,或是因为人际交往过程得不到足够的自我暴露的机会。
所以当代的大学生要培养足够的潜力,妥善的处理自己的人际关系,避免在人际交往中出现问题。
大学生人际交往中存在的问题一)缺乏主动性交际中缺乏主动性往往跟我们所处的环境和个人的性格有关。
从环境来说,对陌生的环境,人总会有距离感甚至恐惧感。
另外生活条件的艰苦也常会造成人的一些焦虑、不满情绪,使人没心思主动去与本来陌生人沟通了。
从个人性格来说,对陌生环境和生活艰苦产生焦虑不满情绪的人,往往是那些遇事爱斤斤计较的人,对于那些豁达、开朗或者容易满足的人来说,一般不会产生这样的情绪。
另外,有的人比较内向,一向不爱主动跟别人交往;有的人从小到大都是佼佼者,交朋友从来都是别人先靠近他,所以习惯了。
这些都是影响交际缺乏主动性的原因。
(二)率性而为,不顾他人的感受率性而为不能说是缺点,因为如果我们在生活中这样表现的话,别人可能会觉得这个人坦率、不作做。
但是在人际交往中率性而为,却常常会搞僵人际关系。
比如做事情完全按自己的想法去做,不管别人的意见,就会让人觉得你刚愎自用不谦虚;在行为方面率性而为,想干什么就干什么,不注意时间、场合,别人就会觉得你无组织无纪律;经常改变主意,没有经过周密计划或事先请示就行事,让人觉得你做事卤莽,缺乏诚意等。
(三)不注意自己的言行举止从交际的角度来看,你的言行举止会给交际对象留下或良好或不良的印象。
所以我们要注意自己的言行举止。
如何应对大学生的人际关系问题

如何应对大学生的人际关系问题大学生时期是一个人性格形成和社会交往能力培养的重要阶段。
在这个阶段,大学生常常面临着人际关系问题,如与同学相处、与室友共处、与老师沟通等。
如何应对这些人际关系问题,建立良好的人际关系,对于大学生的成长和发展至关重要。
本文将从几个方面探讨如何应对大学生的人际关系问题。
一、积极主动交往大学是一个充满机会的地方,无论是课堂上还是社交活动中,大学生都有许多机会认识新朋友。
因此,要积极主动地交往,主动参加各种社团活动、校园组织,并主动与同学展开交流。
只有拓宽自己与他人的接触面,才能建立更多的人际关系,提升自己的社交能力。
二、倾听与尊重在与他人交往的过程中,倾听对方的观点和意见是非常重要的。
学会倾听他人的需求和想法,不仅能够建立良好的人际关系,还能够获得更多的信息和知识。
同时,要尊重他人的感受和意见,不要轻易妄加批评和评判,保持谦和的态度。
尊重他人的独立性和个人空间是建立良好人际关系的基础。
三、解决冲突的技巧在人际关系中,冲突是难以避免的。
但如何正确处理和解决冲突,决定了关系是否能够得到改善与维护。
当遇到冲突时,首先需要冷静思考,分析冲突的原因,并寻找解决问题的方法。
在解决冲突的过程中,要保持理智和冷静,避免情绪化的言行,寻求双方的共同点,并寻求妥协的办法。
只有通过积极的沟通和解决问题的态度,才能解决人际关系中的冲突。
四、培养情绪管理能力大学生时期,由于学习、生活和社交的各种压力,情绪管理成为了一个重要的能力。
情绪管理包括情绪的自我调控和情绪的表达方式。
在处理人际关系的时候,要学会控制自己的情绪,尽量保持冷静和理智,不要将情绪带入到交往中。
同时,也要学会适当地表达自己的情绪和需求,避免过于内敛或过于冲动,找到适当的方式与他人沟通和交流。
五、寻求帮助与支持在解决人际关系问题的过程中,有时候我们会遇到一些困难和难以解决的情况。
这时候,我们可以主动寻求他人的帮助与支持。
可以与导员、辅导员或心理咨询师进行交流和咨询,寻求他们的建议和指导。
大学生的社交技巧与人际关系

大学生的社交技巧与人际关系1. 引言作为大学生,良好的社交技巧和积极的人际关系是成功学业和职业发展的重要组成部分。
在大学期间,我们将面临各种社交场合,与各类人相处,通过建立健康、互惠、有意义的人际关系,可以获得更多机会、共享资源、拓宽视野,并为未来的职业生涯打下坚实的基础。
本文将从以下几个方面分享大学生的社交技巧和人际关系建设。
2. 建立自信心自信是吸引他人注意和建立良好人际关系的关键因素之一。
大学生应该培养自信的态度和表现,通过展示自己的优点和能力来提升自己的自信心。
同时,积极参与课堂讨论、社团活动、志愿者工作等社交场合,锻炼自己在团队中的表现和领导能力,增强自己的自信心。
3. 善于倾听与沟通在社交活动中,倾听并与他人进行良好的沟通至关重要。
大学生应该注重培养倾听的技巧,通过关注对方的言语和肢体语言来了解他人需求、感受和思想。
在与他人交流时,要注意表达清晰、确切的观点,并尊重他人意见,建立平等和谐的对话关系。
4. 培养合作精神大学是一个充满合作机会的地方。
通过积极参加小组项目、研讨会、校园活动等活动,培养合作精神可以帮助我们更好地融入集体,并与同学们建立良好合作伙伴关系。
在合作中,我们应该尊重他人贡献、有效分配时间和任务,并及时沟通解决共同面临的问题。
5. 寻找志同道合者在大学里,我们有机会结识到来自各个背景和专业领域的同学。
与志同道合者建立联系不仅可以丰富我们的社交圈子,还可以共享知识和经验,在学习和成长过程中互相支持。
通过参加志愿者工作、学术研究团队等活动,我们可以找到一群志趣相投、有着共同目标的伙伴。
6. 保持联系社交不仅仅是在特定时期进行一次性输入输出,而是要建立可持续发展的联系。
在大学期间结识到新朋友后,我们需要主动维护这些友谊。
通过定期邀请同学们聚餐、参加聚会或者组织一些有意义的活动来保持联系。
同时也要利用社交媒体平台例如微信、QQ等工具保持日常互动。
7. 尊重多样性大学生涵盖了各种背景和文化背景的学生群体。
大学生如何正确处理人际关系

大学生如何正确处理人际关系大学生活是一个充满了各种人际交往的阶段,而正确处理人际关系对于一个大学生来说至关重要。
人际关系的好坏,直接关系到大学生的学习、生活和成长。
那么,大学生如何才能正确处理人际关系呢?一、建立积极的社交圈子在大学生活里,拥有一个积极向上的社交圈子对于正确处理人际关系至关重要。
大学提供了很多机会让学生认识新朋友,如加入学生组织、社团活动等。
通过参与这些活动,可以和同学们建立深厚的友谊,共同成长。
但是要注意的是,在建立社交圈子的过程中,要注意选择和自己志同道合、性格相似的人。
这样的朋友更容易与自己产生共鸣,相互支持,更有助于正确处理人际关系。
二、尊重他人,培养良好的沟通能力正确处理人际关系的重要一点是要尊重他人。
尊重他人意味着要认真倾听他人的观点,尊重他人的决定,不要随意批评或嘲笑他人。
每个人都有自己的思想和观点,尊重他人的不同观点有助于建立良好的人际关系。
同时,培养良好的沟通能力也是处理人际关系的关键。
要学会适时表达自己的想法和情感,善于倾听他人的需求和感受。
在与他人交流时,要注意言辞和表情的适度,不要造成误解或冲突。
三、学会合作与分享大学生活中,经常需要与同学们一起完成各种任务和项目。
正确处理人际关系的一个重要方面就是学会合作与分享。
在合作过程中,要学会给予他人信任和支持,尊重团队中每个人的贡献。
同时也要学会分享自己的知识和资源,以促进团队成员间的互相成长和进步。
四、处理冲突与分歧在人际关系中,难免会出现冲突和分歧。
正确处理这些问题对于维护良好的人际关系非常重要。
首先,要学会以积极的方式来解决冲突和分歧,避免过度批评和指责他人。
要尝试倾听对方的观点,寻找共同点,协商解决方案。
其次,要学会适时妥协和退让,不要固执己见。
在处理冲突时,保持冷静和理智,避免情绪化的行为。
五、关心他人,帮助他人正确处理人际关系还需要关心他人,乐于助人。
大学生活中,我们要积极参与社会实践活动、志愿者活动,通过帮助他人来培养自己的关爱之心。
关于大学生人际交往6篇

关于大学生人际交往6篇关于大学生人际交往 (1) 细致分析如何提高人际交往能力人际交往能力与社交经验的关系如此密切,如果可以提高自己的人际交往能力,人们的日常社交生活也会得到改善。
人们不单可以减少与别人发生冲突,亦可以令自己和别人有更愉快的交往经验。
有些人认为人际交往能力是与生俱来的特质或属性。
譬如,一个社交能力高的人天生较外向、善于交际。
所谓"江山易改,本性难移",要改变人际交往能力实比移山更为艰难。
多数的心理学家并不赞同这种看法。
反之,他们认为只要能辨认出可以预测人际交往能力的因素,便可以设计一些课程来培训这种能力。
要有效地提高人际交往能力、可循两方面入手,一是对社会情境的辨析能力,二是提高对其他人心理状态的洞察力。
对环境的辨析能力对环境的辨析能力要有效地达到社交目标,便要因应情势而作出相应的行为。
社交环境瞬息万变,交往的对象亦有不同的特质,要适应不同社交环境、人物,便非要有精锐的观察和认知能力不可。
对环境的辨析能力是社交能力的一个重要部分。
一个人如果能够对情境间的细微不同之处加以区分,往往更能掌握社交环境的变化而做出合宜的行为,以适应不同性质、千变万化的环境。
这种"因时制宜"的说法,并非只是近代西方心理学所提倡。
其实在中国古代典籍中亦常被提到。
例如《中庸》说:"国有道,共言足以兴国;国无道,其默足以容。
"这便说明了进谏及保持缄默都是合宜的处事方法,但朝臣采取哪种方法才可产生较理想的后果,却取决于他们身处的国家是有道还是无道之国。
又以本章开头提及的杨修为例,他是个机智的才子,但他所服侍的主公曹操是个性格多疑的人。
杨修自恃聪明而多次道破曹操的心意,故招来杀身之祸。
若他的主公是个宽宏大量,知人善用的人,杨修不但不会被杀,反而会被委以重任。
虽然有人会慨叹杨修生不逢时,但若以"因时制宜"的说法,杨修似乎只顾一时言语之快,却忽略对方(曹操)的思想性格,因而说出一些合乎事实但不合对方心意的话,白白地把性命断送了。
关于大学生人际交往10篇

关于大学生人际交往10篇关于大学生人际交往 (1)一、大学生人际交往中存在的主要问题当代大学生人际关系状况总体来说是健康的,但也存在着这样或那样的问题,突出表此刻以下几个方面:1.以自我为中心。
当代大学生大都是独生子女,从小到大感受着家庭的温暖、亲人的溺爱,很自然地构成了以我为中心的人生观,习惯于站在自我的立场看待和处理问题,忽视他人和群众,不能正确处理个人利益和他人利益、群众利益的关系;不能或者不愿深入地了解他人,关心他人,帮忙他人,常常为一点小事而斤斤计较。
2.自卑与退缩。
经济基础、文化基础甚至身体素质的差别很容易在学生心理上构成层次感。
个别来自农村或者小城镇的学生,在来自大城市或者家庭经济条件相对优越的学生面前抬不起头来;部分同学悲伤于自己长相不好,口才欠佳,缺乏幽默感等等。
他们对人际交往个性敏感,对交往中的负面因素思考太多,总是极力回避,久而久之,逐渐构成自卑与退缩的性格,陷入焦虑、痛苦、自卑并严重影响到日常生活和身心健康。
这类学生虽然相对较少,但危害极大,不容忽视。
3.情绪化倾向。
情绪化是自我控制与调节潜力不足的体现,证明了个人在人际交往方面的幼稚。
有些大学生在人际交往中过于情绪化,习惯于感情用事,高兴时满面春风,称兄道弟;不高兴时冷若冰霜,拒人千里。
随自己情绪的好坏决定对待他人的态度,不顾及他人感受,这就很容易伤害到人与人之间的感情,使人感到不快,在心理上产生隔阂。
4.缺乏交往技巧。
人际关系本身的复杂性、多面性对部分大学生的人际交往构成了一种心理上的障碍,大学生的学习与生活环境相对中学时代来说较为宽松和富有弹性。
生活和环境的巨大变化使这些交往需求迫切但交往技巧相对不足的大学生很容易受到挫折而导致情感的损伤,这在大学新生身上表现尤为突出。
二、解决大学生人际关系问题的对策大学阶段是大学生个性品质构成和发展的重要时期,也是一个强烈地渴求交往、渴求理解的心理发展时期,良好的人际关系,是塑造健康的身心和构成安全感、归属感、幸福感的必要条件。
关于大学生人际交往5篇

关于⼤学⽣⼈际交往5篇 ⼈际交往的过程,是不断变化和发展的系列活动,⼈与⼈的每次交往只是系列交往活动中的⼀部分。
下⾯是⼩编为⼤家收集关于⼤学⽣⼈际交往5篇,欢迎借鉴参考。
关于⼤学⽣⼈际交往⼀ 1、谈⼤学⽣应如何进⾏⼈际交往 青年时期是⼀个关注交往、需要理解、渴望友谊的时期。
透过⼈际交往结成必须的⼈际关系,是个体能够适应环境,适应社会⽣活,担当必须的社会主⾓,培养健全⼈格的基本途径。
⼤学⽣正处于学习知识,了解社会,探索⼈⽣的重要发展时期。
不仅仅要以⽤⼼的⼼态应对学习和⽣活,更重要的是对在⼈际交往中彼此该如何顺畅的沟通、增加了解,培养情感这⼀⼈⽣课题有理性的思考。
踏⼊⼤学,我们⾯临着新的环境,同时也⾯临着新的挑战。
远离家乡,在学校⾥学习⽣活,这中环境下,良好的⼈际关系就显得尤为重要。
这不仅仅是我们正常学习,⽣活的保障,更是我们⾃我发展的深层需要。
为实现这种需要,⾸先要对⼈际交往和⼈际关系理论有⾃⼰的理解和认识。
那么什么是⼈际交往呢?所谓⼈际交往是指社会上个⼈与个⼈,个⼈与群众以及个⼈与群体之间,运⽤语⾔和⾮语⾔符号交换意见,交流消息,转达思想,表达情感和需要,从⽽在⼼理和⾏为上产⽣相互影响的动态过程。
⼈际交往的过程,是不断变化和发展的系列活动,⼈与⼈的每次交往只是系列交往活动中的⼀部分。
⼈际交往这⼀过程,⼜会表现出双主动性,双向性,相互认识性等⼏个特点。
⼈际关系在社会⽣活中的每⼀个⾓落,各种不同的⼈际关系⼜包含着相同的因素。
⼈际交往和⼈际关系⼜是有联系的。
⼈际交往是⼈际关系构成的前提和基础。
现实⽣活中的⼈,必然要与他⼈进⾏各种形式的交往。
正如马克思所说:“⼈们在⽣产中不仅仅影响⾃然界,也相互影响着。
他们只有以必须的⽅式共同活动,才能进⾏⽣产。
为了进⾏⽣产,⼈们相互间便发⽣联系,只有在这种联系范围⾥,才能有他们对⾃然界的影响,才能有⽣产。
” ⼈需要建⽴良好的⼈际关系作为⾃⼰⽣存和发展的必要条件。
大学生人际关系总结8篇

大学生人际关系总结8篇篇1一、引言人际关系是大学生活中不可或缺的一部分,它不仅影响着我们的学习、生活,更是我们成长路上的重要影响因素。
本文将对大学生人际关系进行深入剖析,总结出人际关系的重要性,并探讨如何建立和维持良好的人际关系。
二、人际关系的重要性1. 促进个人成长:良好的人际关系可以为大学生提供更多的学习机会和资源,通过与不同背景、不同专业同学的交流,可以拓宽视野,增长见识。
同时,人际关系也是个人成长路上的重要支撑,朋友和同学之间的相互鼓励和支持,有助于培养大学生的自信心和独立思考能力。
2. 提高学习效率:在大学学习中,经常需要与同学进行合作和讨论。
良好的人际关系可以使合作更加顺畅,讨论更加深入,从而提高学习效率。
此外,与同学分享学习资源和经验,也可以帮助大学生更好地完成学业。
3. 培养社交能力:大学是一个小型社会,通过与不同人的交往,可以培养大学生的社交能力和沟通技巧。
这些能力在未来的工作和生活中将发挥重要作用。
良好的人际关系还可以帮助大学生更好地融入社会,处理复杂的人际关系。
三、建立和维持良好人际关系的方法1. 尊重与理解:尊重和理解是建立良好人际关系的基础。
大学生应该学会尊重他人的意见和想法,理解他人的处境和感受。
在与人交往中,要多用“你”、“我”等词汇,以平等的态度进行沟通。
2. 诚信与信任:诚信和信任是维持良好人际关系的关键。
大学生应该遵守承诺,言行一致,不欺骗他人。
同时,要善于表达自己的想法和感受,建立起相互信任的关系。
3. 换位思考:换位思考是解决人际关系问题的有效方法。
当与他人发生矛盾或冲突时,要尝试站在对方的角度思考问题,理解对方的立场和感受。
这样可以帮助大学生更好地解决问题,避免矛盾升级。
4. 培养共同兴趣:共同兴趣和爱好是建立良好人际关系的重要纽带。
大学生可以通过参加各种社团和活动,结交志同道合的朋友,共同追求自己的兴趣爱好。
这样不仅可以增进彼此之间的了解和信任,还能带来更多的快乐和成就感。
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“土豪,我们做朋友吧”,这句网络流行语一直作为大家相互调侃开玩笑的口头禅,由此也折射出大学生现在很多的交往由原本的“重义”变成现在的“重利”。曾经有调查表明,很多大学生都认为在实际交往中要以义为先,但是在实际当中却容易失去分寸,顾此失彼,把“利”放在首位。在以往的交往中,人们通常都是选择和自己有共同兴趣和话题的人来做朋友,而且注重彼此的情感交流,但是现在很多人却抱着“有用就交,无用就算”的态度来交朋友,这里的“有用”是指对自身以后的发展是否有直接或间接的辅助作用。这种态度逐渐也成为了大学生群体中的交往原则。这样的思想很能形成和谐的人际关系,对大学生自己的身心发展也是没有好处的。
大学生心理健康与人生幸福结课论文
论文题目:浅谈大学生人际关系
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浅谈大学生人际关系
摘要:随着时代的发展,人们的交往不再像古代那样局限于左邻右里,人们已经走出了门口,开始走进社会,和更多的人打起交道,作为时代的新能量——大学生,更是如此。大学生的交往变得频繁,情感的联系也更加的紧密。但是在社会在进步的同时也衍生出很多问题。如交往变得功利化,“土豪,我们做朋友吧”,这句话的流行就是这种现象的一种缩影;还有交往有广度无深度、交往技巧缺乏等等问题随着大学生人际关系的发展而突出。本文就此类问题进行了论述及寻找相关原因及改善方法。
大学生的人际关系是社会重要的组成部分,对于社会的发展起着不可或缺的作用,“少年强,则中国强”,因此,大学生的人际关系不仅需要外界的努力,作为大学生的我们也有这份义务让大学生的人际关系更加和谐,更加融洽。
3.有关改善方法
3.1大学生的自我反省,提高个人素养
大学生自身是与人际关系密切相关的群体,也是最直接的受益者。首先,在进行社会的过渡时,必须清楚的认识到这阶段的情感特点,这样才不会手足无措,其次在这期间也要做好应对措施,对于所出现的问题要积极面对,而不是一蹶不振。在交朋友方面要真诚,摒除“功利性”,认识到朋友是精神的陪伴,是可以在人生道路上给予你勇气、支持、力量的精神伴侣,而不仅仅是金钱的主人、权利的拥有者。掌握必要的人际交往艺术也是很重要的,同样的意思不同的表达有时反而会弄巧成拙,因此,大学生在人际交往方面不仅仅要做好认识,而பைடு நூலகம்要掌握一定的技巧,最重要的是保持内心的真诚。[4]
关键词:大学生 人际关系 问题 应对方法
0引言
当今信息越来越发达,但是无形中人们的关系也变得越来越浅薄,大学生作为社会的新生力量,尤其需要我们的关注。他们人际关系的好坏也直接的影响着社会氛围的好坏。
1.概念[1]
人际关系:从广义上说,人际关系指的是人与人之间的关系,包括社会中所有人与人之间的以及人与人关系中的一切方面。从狭义上说,人际关系指的是人与人之间在交往中相互作用而形成的直接的心理关系,反映了个人或群体被满足其社会需要的心理状态,它的发展变化决定于人们的社会需要程度。从历史上考察,人际关系是与人类起源同步的一种社会现象,其外延很广,包括朋友关系、夫妻关系、亲子关系、同伴关系、师生关系等等,社会中的人够生活在各种各样的、具体的人际关系中。
3.2学校积极应对,营造良好的校园环境
从总的方面来说,学校是有利于促进大学生之间的人际关系的。但是学校又是一个复杂的群体,里面有学校组织的活动也有学生自发组织的活动,里面有积极的因素也有消极的因素,学校应该对于消极的方面想好对应的措施应对。其次,学校的老师、班级、校风等都在潜移默化的影响着大学生,一个有爱的集体必定是让人向往的。学校的任务不仅仅是教授科学知识,还要教会学生如何走向社会,以后如何正确地处理人际关系之间的问题。因此,学校可以有目的的举办有关的活动、讲座、比赛等,通过这些活动营造良好的校园环境。在日常中也要注重老师与老师、老师与学生、学生与学生之间的相处方式,见面打招呼,节日问声好,这些平常促进感情的礼节是不能少的。
2.3低头族[3]
在马路上、饭堂里、课堂上,在校园的每个角落,我们都可以看到很多“手机党”,随着手机的越来越普遍以及手机网络的越来越发达,“手机党”的群体越来越庞大,为什么人们会如此的依赖手机呢?首先,手机是一般家庭都能支付起的,而且现在销售手机的店铺琳琅满目,只要想要,无论怎样都会有一台手机的。第二,大部分大学生都远在他乡,手机作为必备的通讯工具赢的了开发商的青睐,于是大部分功能都应用于手机,有了手机你可以随时的发邮件、聊天、查资料...只要你需要,它就在你身边。手机的便携性让它在生活中占据重要的地位。其次,手机是娱乐的很好方式,你可以随时随地的在网上和千里之外的亲人聊天,网络的虚拟性也恰好迎合了大学生喜欢追寻刺激的个性。还有很多各种各样的原因。因此,手机自然而然地成为了大学生的“掌上明珠”。但是,这就使得大学生与人的交流明显的减少,沉溺于虚拟的网络世界,大学生之间的人际关系也变得淡薄。
2.4个人集体意识不高,比较被动
比起以往的活动,大学生的活动不再是强制性的,而是志愿参加的。因此活动的有趣性是使大家积极参加的一个很重要的因素。但是在现今的班级活动看来,要做到每次有富有趣味性是很难的,有些班会会难免的无聊。这也使得大部分人对集体活动不太热衷,大家见面的机会少了,交流的机会少了,感情就无法增进了。大部分人参加此类活动都是处在观望状态,更准确是的被动状态,活动有趣了就去参加,但是他们很少意识到活动有趣是需要每个人积极地配合的,所以他们一直的被动就让活动也无法进行下去了。这使得我们也缺失了彼此交流的机会。
2.存在的问题
2.1期望值过高[2]
大学生虽说已基本成年,在逐步走向成熟,但是因为还很少接触社会,因此缺乏相关的社会经验,加上在学校都是接受正统的、积极的思想,在心目中容易建立理想的社会环境,良好的人际关系,在与别人的交往中又比较主观,思想比较简单、单纯,但是当真正接触了社会后才发现“理想丰满,现实骨感”,内心容易产生落差,在人际交往中就会缺乏信心,产生抵触的心理和不满的情绪。在此期间倘若大学生对人际关系没有正确的了解和自我反省,对其复杂性和多样性的特点没有正确的认识,对平常的人际交往中冲突不理解,这样大学生就容易对人际交往有消极情绪。
3.3宣扬正统思想,形成良好的社会风气
社会是孕育人才同时也是孕育危险品的温室。社会的风气会直接的影响家长的思想,接着影响祖国的花朵。现今社会的拜金风气严重,在各类的相亲节目中,车子、房子、票子成为择偶标准,“宁愿坐在宝马车上哭也不愿意坐在单车后笑”在网络疯传,真爱难求也成为不少成年男子的内心独白。这样的思想也默默地影响这大学生,他们开始追逐权利、金钱、乃至名誉...这样的影响使得大学生在交往中更加“功利化”。因此,对于社会中那些贪官污吏的行为必须严惩,对于收买贿赂的恶行必须公诸于世,只有对这些行为嗤之以鼻,这样社会才能减少这类让人不愉快的事情发生。同时,也应当向大众宣扬正统的思想,如孝敬父母、诚实守信等这类的思想无论在哪个年代都是不可或缺的。但是宣传的手段是很重要的,简单的贴着海报只是走马观花,要把事情落到实处还是需要一些能唤起大众兴趣的措施。
2.2交友“有广度无深度”
随着异性意识的逐渐萌发,大学生对大学生活有了很高的憧憬。社团活动,班级活动等这些可以结识新的朋友的活动让大学生热衷参加,他们的交际圈比任何时期的交际圈都要广泛,但是比以往的时期都要肤浅,所以就形成了“有广度无深度的”现象。2007年1月河南省一个老师带领学生成立了“大学生人际关系调查小组”,有80%的人积极参与活动,在这过程中也结识了很多新的朋友,有70%的大学生认为自己的交际圈很广泛,但是却又72%的大学生认为自己的人际交际圈很狭窄,认为自己在大学里很少什么没有能够与之进行内心交流的朋友。大学生正处在走向独立,逐渐脱离父母的过渡期,他们学会了自己一人去上课、去吃饭、去做各种事情,情感上也逐渐走向独立,因此虽然在这时期他们会认识很多朋友吗,但是因为情感上的独立使得他们对朋友的依赖也逐渐减少,在与朋友之间的交流只会停留在表面的层次,没有深入的交流。