俞水生《民以“食”为天》阅读练习及答案
2019年高考【新课标I卷】语文押题预测试卷及答案解析
2019 年高考【新课标I 卷】语文押题展望试卷（考试时间： 150 分钟试卷满分：150分）一、现代文阅读（36 分）（一）阐述类文本阅读（此题共 3 小题， 9 分）阅读下边的文字，达成1~3 题。
想要“做一个幸福的人” ，总要与好的食品打交道才行——“从明日起，关心粮食和蔬菜” ，海子在《面朝海洋，春暖花开》里的诗句谁都记得。
食品是人类每日都要面对的最基本问题，但是，今日的城市人却堕入了亘古未有的食品疑惑症。
以前的菜有菜味，肉有肉味。
但是，今日我们买到的蔬菜与肉却愈来愈“没味儿”了，工业速成的口味愈来愈重。
比“难吃”更糟糕的，是食品安全问题愈发突显，转基因的使用令人困扰，不健康的外卖与劣食遍地生长。
当大批的工业加工制品、增添脂肪和糖浸透到我们的饮食构造之中，整个社会都在发胖——肥胖素来不是一个人的问题。
对于谨言慎行者而言，饮食变为了一件需要精美计算的科学解题。
最明显的表现即是营养专家和营养咨询师大行其道，迈克尔·波伦在“饮食觉悟”系列著作中称之为“营养主义的时代”：“饮食”变为了一件需要被指导的事情，忧如人不是生来就懂得“吃”似的。
但是，在追求健康饮食的道路上，最聪明的花费者也可能是愚笨的。
那处厢，名目众多且售价昂贵的天然食品、有机食品不停盛行。
美国的全食商场也许是个典型事例，他们经过认证制度赐予那些“有来头”的食品以名分，以散文诗般的语言描绘那些生态食品的出身：这块肉来自一头一世“住在漂亮地方”的牛，或是一只“自由散养鸡” 。
但是，当“有机”被归入一个宏大家产的链条时，“商场里的田园诗”实质上更多是营销话术的炮制而已。
若是我们试试勾画一幅今日城市中产阶级所处的食品全景，便不难发现，食品不单是口味问题，也是一种政治，是社会经济构造和城乡互动的一种结果。
整体而言，城市人与食品打交道的方式已经深刻改变了。
在商场或外卖网订购的食材洁净风光，不见泥土，这些看不见前因后果的食品也将背后真切的生产关系和城乡关系隐藏起来。
苏教版六年级上学期语文文言文阅读理解培优补差专项
苏教版六年级上学期语文文言文阅读理解培优补差专项班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 文言文阅读。
愚人食盐昔有愚人，至于他家①。
主人与②食，嫌淡无味。
主人闻已③，更④为益⑤盐。
既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。
少有尚尔⑥，况复多也？”愚人无智，便空⑦食盐。
食已口爽⑧，返⑨为其患。
——选自《百喻经》（注释）①他家：别人家。
②与：给予。
③闻已：听罢。
①更：又，另。
⑤益：增加。
⑥尚尔：尚且如此。
⑦空：空口。
⑧口爽：口味败坏。
⑨返：反而，反倒。
［1］下列句子中加点字解释错误的一项是（）A.至于他家（愚人）B.更为益盐（增加）C.况复多也（再）D.返为其患（通“反”，反而）［2］解释下列加点的词。
（1）更为益盐更：____________（2）至于他家至于：____________（3）缘有盐故故：____________［3］用现代汉语翻译下面的句子。
所以美者，缘有盐故。
________________________2. 读短文完成练习。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。
”［1］翻译句子。
①郑人有欲买履者：_________________________②先子度其足：_____________________③而置之其坐：____________________［2］郑人买履告诉我们什么道理?_____________________________________________［3］文中的“之”字解释。
①而置之其坐（__________________）②至之市（_____________________）③而忘操之（____________________）④反归取之（___________________）⑤何不试之以足（_________________）3. 文言文阅读。
2020届高三语文第一次诊断性测试试题(含解析)
高三语文第一次诊断性测试试题（含解析）一、现代文阅读论述类文本阅读中国传统文化的特点中国传统文化的第一个特点是“生生”。
《易经》“天地之大德日生，生生之谓易““易”，上面一个“日”下面一个“月”，有人认为是日月的变化，有人认为是仿照的蜥蜴，因为蜥埸的形态经常变化，颜色也经常变化。
而《易经》就体现了一种变化的精神。
这个“易”有三种意思:“变”“不变”和“简易”，《易经》是中国传统文化的源头之一，它的核心意思是“生生不息”。
孟子说“不孝有三，无后为大”，那么我们一个很重大的责任就是把香火交传下去，这里面就体现了中国人一种特殊的终极关怀。
第二点是“实用”。
这个地方不是简单的实用、适用，而是指的人伦日用。
李泽厚叫实用性，金关道叫尝试性。
中国人一般情况下不会走火入魔，因为我们特别重视自己的感觉和经验。
但是如果有的事情，超出了感觉和经验，我们往往也会陷入某种述乱和失望的状态。
因为理性化的程度不高，所以我们也容易被一些人所欺骗。
我们应该讲究实事求是，合乎情理.对神也同时采取实用的态度，信则有，不信则无。
第三点是“和合”。
人道效仿天道，天道落实于人道，所以中国人讲天人合一，“服乎天，应乎人”，这句话来自《易经》，《易經》里面有一封(革卦: 祭莫之日用俘虏作人牲,亨通，吉祥的卜问)就是讲革命的。
所以我们中国的革命传统也可以追溯到《易经》。
汤武和周武王，一个革了夏来的命，一个苹了商纣的命。
因此，对天、对自然界，我们要顺应，按照自然规律办事; 而对人，我们要响应人的基本需要，满足人的生命发展需要，可“和合”不是说我们都合到一起，都变成了一种混沌状态。
这不符合中国文化，不符合中国思想。
这里面有不同的要素，有天有地、有阴有阳、有火有水等，而这些不同的要素之间对立共生; 所以自然界也好，人类社会也好，才能够生生不息，才能够不断地变化。
中国传统文化的这三个特点是相辅相成的，不能制裂开来，这对于我们今天创建和谐社会也能够有很大启发。
2022高考一轮复习 专题6 文言文阅读 第7讲 文言文简答题
文言文简答题(时间：20分钟分值：19分)1．(2019·上海卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
项经传①公讳经，字诚之，号怡庵，襄毅公长子。
成化丁未成进士，明年，授南京福建道御史，奉命简阅内库。
内库向为豪贵人掌，公既至，循故实，稽录羨余[注]，无敢冒利者。
比又视南城，南城肃然。
为御史者七年，倔强有父风。
②升太平府知府。
至则叹曰：“嗟乎！太平，建康南屏也，实国家股肱郡，然民贫矣，不宽不可。
”于是身抚循之，流亡来归者万计。
③移治临江。
临江与袁、筠诸郡接壤也，土寇剽逸，出没其间，民无休居。
公至，悯然曰：“夫临江与太平异也，寇勿击，民勿宁。
”乃立捕诸豪贼百八十人置之法，一郡大治。
④逾年，临江饥，有司方请赈，公曰：“民饥甚矣，必请而赈，是坐以待毙也；赈而勿请，罪在太守。
宁以一身活数万人。
”于是发府库金五千有奇，建和籴之法，民赖以存治。
而监司督赋方急，公入争曰：“化理以民命为重，民惫矣，以杖驱之，是束羊加石而沉之渊，直速死耳。
民尽死，赋从何出？”继而岁大稔，民感德报称，赋入为诸郡先。
(节选自《槜李往哲列传》)【注】羨余：赋税的盈余。
(1)第②③段分别写项经治理太平府和临江府，采用了不同的策略，请分析其原因。
(3分)[解析]解答时，需要认真阅读第②③段。
找出项经治理太平府和临江府所采用的不同策略，比较不同策略相关叙述并抓住体现原因的关键性语句，然后用自己的语言进行原因分析即可。
[答案]因为太平与临江两地有不同特点，所以策略不同，太平府是拱卫建康的重要地点，百姓贫穷，不利于国家稳定，所以项经用宽政抚民；临江百姓不安定是由于土寇肆虐，所以项经用产政击寇，宽严不同的背后，都是项经对百姓的爱护。
(说明：1点1分，给满3分为止)(2)第④段写到“监司督赋方急”，项经与他论理，很有说服力，请加以分析。
(4分)[解析]解答时，需要认真阅读第四自然段，在文中找出项经据理力争的相关论述，然后分角度分层次地进行分析。
2024年高考语文一模试题分类汇编(新高考九省专用)专题03文言文阅读2
专题3 文言文阅读一、（2024届安徽合肥一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【题材：明代人物传记】材料一：武王问太公曰：“论将之道奈何？”太公曰：“将有五材十过。
”武王曰：“敢问其目．。
”太公曰：A．目，指条目、纲目，在文中的意思与成语“巧立名目”中的“目”意思相同。
B．拔，指攻克，与《梦游天姥吟留别》“势拔五岳掩赤城”中的“拔”意思不同。
C．外，指向外，“从小丘西行百二十步”中的“西”表示向西，两者用法相同。
D．遮道，指阻挡道路，文中是指地方百姓要求留用政绩卓著、深得民心的官吏。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）【题型：内容理解】A．太公建议武王在选任将帅前，要从“五材十过”等方面对这些人进行综合考察，这对战争胜负和国家存亡都至关重要。
B．王铭追随元帅俞通海在采石攻打蛮子海牙时，从作战开始就率领士兵冲锋陷阵，之后被选拔充当奇兵，多次立有战功。
C．王铭曾独自突入敌阵，即使被敌兵操槊刺伤脸部，仍能三进三出敌营，杀敌颇多，因此获得赏赐且被选为皇帝的警卫。
D．王铭随从作战，攻取了江州，在康郎山和泾江口一带作战时，又攻克了英山的各个营寨，凭借功劳被擢升为管军百户。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）【题型：句子翻译】（1）兵出逾境，期不十日，不有亡国，必有破军杀将。
（2）吾属为天子牧民，民视吾属去来漠然，愧王指挥多矣。
14．从王铭移守温州的经历来看，他符合太公“五材”的哪些标准？（3分）【题型：内容理解与梳理】二、（2024届甘肃兰州一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
【题材：先秦子书+儒家】〔注〕①曾西，曾参的孙子。
②镃基：耕田农具。
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
（3分）【题型：断句】地未有过A千里者也B而齐C有其地矣D鸡鸣狗吠相闻E而达乎F四境G而齐有H其民矣。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）【题型：词语解释】A．诏，文中指告诫，与《陈情表》中“诏书切峻，责臣逋慢”的“诏”意思不同。
广东省揭阳市揭西县2022年-有答案-八年级上学期期末语文试题
广东省揭阳市揭西县2022学年八年级上学期期末语文试题一、句子默写1. 多读多背经典诗文可以提高你的文学品位。
请工整、规范地默写古诗文名句。
⑴黑云压城城欲摧，________。
（李贺《雁门太守行》）⑵________，学诗谩有惊人句。
（李清照《渔家傲》）⑶富贵不能淫，________，威武不能屈。
（《富贵不能淫》）⑷________，________。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》） ⑸陶弘景《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角写白云、高山、流水三重风物的对偶句是：________，________。
二、字词书写根据拼音写出相应的词语。
⑴这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qiáo shǒu 而望、屏息敛声的一刹那。
⑵到徐州见着父亲，看见满院lán ɡ jí 的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
⑶每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子，千态万状，wéi miào wéi xiào 。
⑷国家公祭日之长鸣警钟zhèn lón ɡ fā kuì，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
三、选择题下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A.山火发生后，消防队员第一时间赶赴火场灭火，有效遏制了火势的进一步弥⋅漫⋅。
B.东亚的夏候鸟每年由中南半岛经广东、福建沿海往北迁⋅徙⋅至其他区域避暑。
C.泰山悠久的历史背景、深厚的文化底蕴吸引了众多文人墨客纷⋅至⋅沓⋅来⋅、朝山览胜。
D.学习犹如登山，要脚踏实地、循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是毋⋅庸⋅置⋅辩⋅的。
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。
A.煮沸时间超过10分钟的鸡蛋，尽管口感变老，维生素损失大，蛋白质也会变得难消化。
（把“尽管”改为“不仅”）B.目前仍有一些司机无视法规，对于交通违法行为，交通部门还应该加大处罚和检查的力度。
（把“处罚”和“检查”调换位置）C.近日最高人民法院在浙江发布《中国法院的互联网司法》白皮书，并举行“宪法e 路行”主题公众开放日。
2019年江苏省南通市如皋市高考语文一模试卷 解析版
2019年江苏省南通市如皋市高考语文一模试卷一、语言文字运用（12分）1．（3分）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）反对“一把手”领导事必躬亲，并不是说就可以当________，美其名曰“无为而治”。
有的________，上项目怕被人怀疑，搞改革怕惹是非，该管的事情不管，该负的责任不负，当起了________的“公堂木偶”。
不管怎么“伪装”和“铺陈”，都丝毫掩盖不了这种行为敷衍塞责的实质。
当“班长”就要敢担当，怕担当就不要当“班长”。
A．后台老板滥竽充数明哲保身B．甩手掌柜滥竽充数独善其身C．后台老板尸位素餐独善其身D．甩手掌柜尸位素餐明哲保身2．（3分）下列加点交际用语使用得体的一项是（）A．除夕全家人围坐一桌，作为高三学生的小李端起热茶说：“我进步不大，大家还得海．涵．。
”B．2018年表彰大会，某公司经理激动地说：“今年，承蒙．．我们的努力，公司走上了快车道”C．学生会经过调查研究，写出了《我校男生宿舍管理报告》，及时责成．．学校领导研究落实D．诗词协会第一次活动时，刚毕业的大学生说：“今天群贤毕至，我忝列．．其中，重在学习。
”3．（3分）下列各句中，没有使用比喻手法的一项是（）A．两条平行直线般的友谊，无论彼此距离怎么近，拉得怎么长，终合不拢来成为一体。
B．父子之间争执不休，父亲撂下一句“我这辈子吃的盐比你吃的饭还多”，便拂袖而去。
C．参加完运动会，他很疲劳，睡了一晚就觉得身体里碎屑卷成的疲倦都给睡眠熨平了。
D．夏夜月光照不到的黑处，几星萤火飞来飞去，忽明忽暗，如同孩童的眼睛眨呀眨的。
4．（3分）对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（）生活的教科书决不像学校的课本那样单纯，它教人成长的方式往往是严酷的。
生活往往是不平衡的，它常常让人丧失一些最宝贵的支撑。
但生活又往往是平衡的﹣﹣当人们失去一些东西后，说不定又有新的东西从另外的地方弥补。
A．生活的教科书教人的东西较真实B．学校的课本的内容不利于人成长C．失去和弥补对成长有特别的意义D．生活常常由不平衡到平衡的状态二、文言文阅读（20分）5．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
2024届辽宁省沈阳市第一中学高三第二次高考模拟考试语文试卷
辽宁省沈阳市第一中学2024届高三第二次高考模拟考试语文（含答案）本试卷共23题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1.请将选择题答案写在答题卷内或者学校提供的机读卡上。
每题选出答案后，学校考生用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
2.非选择题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）文学地理学以文学与地理环境之间关系为研究对象。
传统的文学研究，重视时代背景的分析而忽视地理环境的考察，因此对文学的认识就存在很大的片面性，许多精彩的内容、形式和特点都被忽略或者遮蔽了。
文学地理学借鉴地理学的“人地关系”理论，研究文学家的地理分布、迁徙与组合.描述文学作品地域特点与地域差异，揭示文学现象与地理环境之间的互动关系，为文学研究提供了一种全新的理论、视角和方法。
在古今中外的文学理论和文学批评著作中，不乏文学与自然环境关系的言论，却鲜有论及文学与气候关系的。
刘勰和钟嵘最早提到“气候影响文学”。
《文心雕龙·物色》说：“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉。
……岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发。
”所谓“物色”，就是指“自然景色”，准确地说是物候学所讲的“物候”。
《诗品·序》则述“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”，郭绍虞解释“气，气候。
这四句说：气候使景物发生变化，景物又感动着人，所以被激动的感情，便表现在舞咏之中。
这是讲诗歌产生的原因。
”“物色”是随着气候的变化而变化的，气候的变化引起物候的变迁，物候的变迁引起感情的激动，感情的激动导致文辞（文学）的产生，这是文学作品产生的一种机制。
在20世纪的自然科学领域，地理学家竺可桢在《唐宋大诗人诗中的物候》中引用杜甫的《杜鹃》、白居易的《赋得古原草送别》、王安石的《泊船瓜洲》等诗，谈文学对气候、物候的反映，借以证明物候学的相关问题。
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(二）说明文阅读（共S分）
民以“食”为天
俞水生
①自古以来，中国就有“民以食为天”的说法。
中国人在饮食上追求美感与愉悦，讲究色、香、味、形俱佳。
中国饮食不仅内容丰富，其背后蕴含的文化也非常丰厚。
②中国疆域辽阔，地形多样，加上气侯多变，这就为中国人的饮食提供了大量的动植物原料，并形成了汉民族的基本饮食结构特征：以粮食作物为主食，以丰富的动植物作为副食。
③米食和面食是汉族主食的两大类型。
南方因气候湿热，多种植稻类，故以米食为主：北方气侯相对干冷，多种植小麦，则以面食为主。
④与丰富的主食相对，作为副食，中国菜肴在长期烹饪中出现了许多流派，并形成不同类型的地方菜系。
其中，粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜被称为“八大菜系”。
不同的菜系，其口味具有很大的不同.过去，人们常把中国人的口味概括为南甜、北咸、东辣、西酸。
此说在一定程度上道出了我国饮食文化的地区差异，也放映了人们的口味与地理环境存在着相应的关系。
比如，喜辣的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关，经常吃辣可以驱寒去湿：过
去新鲜蔬菜在北方是罕见的，人们习惯杷菜腌制后慢慢食用，这样，北方大多数人就养成了吃咸的习惯。
⑤除了地理环境因素外，各地的烹注方法，包括配料、调味、火候、刀工等不同要求，都是形成不同菜肴类型的重要因素。
我们在品尝美味哇肴时，往往会说这道菜好吃，然而，若要进一步细究为什么“好吃”，恐怕一般人就讲不清楚了。
这说明，中国饮食似乎有着一种难以言传的奥妙。
这种奥妙，关键在于它的味道。
与西方“菜生而鲜.食分而餐”的饮食
传统相比，中国烹饪更讲究调和之美，这是中国烹饪艺术的精妙之处。
美味的产生在于调和，使食物的本味、配料和调料，交织融合在一起，便之达到中和之美的最佳味道。
⑥中国很早就有“礼乐文化始于食”的现念。
从古到今，中国人喜欢把饮食与节庆、礼仪活动结合在一起，每逢年节或婚丧寿辰，都会举办各种宴请沄动。
在节日里，人们通过相应的饮食活动既可加强亲友联系，又可活跃节日的气氛。
过节的菜肴也有讲究，经常通过谐音、双关等方式，表达吉祥、祝福的寓意，如“鸿运当头”、“全家福”等。
⑦一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性，但并不是一成不变的。
近车来，随着经济的快速发展和生活水平的不断提高，人们在吃的方面已不满足于吃饱、吃好，而是对“吃什么”和“怎么吃”讲究起来s显然，这已不单是为满足口欲而吃，主要是为健康、长寿而吃了。
16.下列说法与原文意思不相符每的一项是（）（2分）
A.中国人在饺食文化上追求精神上的美感和愉悦，讲究色、香、味、形俱佳。
B.中国南北方汉民族基本的饮食结构是由人们的喜好决定的。
C.南甜、北咸、东辣、西酸的口味与地理环境存在着相应的联系。
D.中国饮食的美味，在于把食物的本味与配料和调料相调和，使之达到中和之美。
17.下列说法不正确的一项是（）（2分）
A.本文主要绍了南北方和“食”相关的饮食结构特征以及饮食礼俗文化。
B.第⑥自然段采用举例子、作比较的说明方法，介绍了饮食与节庆、礼仪活动结合在一起的饮食习俗。
C.第⑦段“一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性”一句中加点词“相对的”不能删除，否则会影响原文的意思。
D.本文介绍汉民族的饮食时先介绍南北方的主食，再介绍副食，最后介绍饮食礼俗文化。
18.请你根据上文有关饮食方面的知识，结合下面的链接材料，回答后面的问题。
(共4分)
【链接材料】大年三十，张伯家欢聚一堂.女儿与在北方长
大的女婿从北京回到长沙过年，做年夜饭的时候，张伯特意
嘱咐做菜的老伴，一是做菜的口味比平时要稍微咸一点，二是一定要做一道红烧鱼。
(1)张伯为什么嘱咐做菜的口味要比平常稍微咸一点？（2分）
(2)张伯为什么嘱咐要做一道红烧鱼？（ 2分）
答案：
16. B 17. B
18. (1)北方人的口味比南方人稍咸一些◊ (2分）
(2)红烧鱼寓意“年年有余”◊ (2分）。