幼儿园大班美术教案：彩色的蜗牛(装饰画)
大班美术彩色的蜗牛装饰画教案
大班美术彩色的蜗牛装饰画教案一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《彩色的蜗牛》。
具体内容包括色彩的认知与运用、蜗牛的基本构造绘制以及装饰画的创作。
二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本知识，学会运用色彩进行创作。
2. 培养学生观察、想象、创新能力，提高审美素养。
3. 培养学生动手操作能力，学会用线条和色彩表现蜗牛的基本构造。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配与运用，蜗牛构造的描绘。
2. 教学重点：培养学生观察、想象、创新能力，提高审美素养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、彩色蜗牛图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示彩色蜗牛图片，引导学生观察蜗牛的颜色和构造特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解色彩知识（10分钟）介绍色彩的基本概念、搭配方法，引导学生学会运用色彩。
3. 蜗牛构造描绘（10分钟）指导学生用线条描绘蜗牛的基本构造，注意线条的流畅和比例。
4. 创作彩色蜗牛装饰画（10分钟）学生在画纸上用线条描绘蜗牛，然后用水彩颜料进行上色，创作出彩色蜗牛装饰画。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）以一个蜗牛为例，讲解色彩搭配和描绘方法，学生跟随老师进行练习。
6. 展示与评价（15分钟）六、板书设计1. 彩色蜗牛装饰画色彩搭配蜗牛构造描绘创作方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅彩色蜗牛装饰画。
答案：学生需提交一幅描绘蜗牛构造、色彩搭配合理的装饰画。
2. 作业要求：运用所学色彩知识，描绘出富有创意的彩色蜗牛。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他动物为主题，创作装饰画，提高创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 色彩知识的讲解与运用4. 蜗牛构造描绘的指导5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：色彩搭配与运用，蜗牛构造的描绘。
幼儿园大班美术优质教案彩色蜗牛装饰画
幼儿园大班美术优质教案彩色蜗牛装饰画一、教学内容本节课我们将学习是大班美术课程中彩色蜗牛装饰画。
该内容出自教材第七章《有趣动物世界》第二节。
通过本节课学习，孩子们将解蜗牛基本结构，学会运用不同颜色和图案来装饰蜗牛壳，提高他们想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解蜗牛基本结构，认识蜗牛生活习性。
2. 培养幼儿运用色彩和图案进行创意绘画能力。
3. 培养幼儿观察力、想象力和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富色彩和图案进行创意装饰。
2. 教学重点：认识蜗牛基本结构，学会用线条和色彩表现蜗牛。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色蜗牛图片、画纸、水彩笔、油画棒、记号笔等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、记号笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示彩色蜗牛图片，让幼儿观察蜗牛外形特征，引导幼儿说出蜗牛基本结构和生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）以一个简单蜗牛为例，讲解如何用线条和色彩表现蜗牛，引导幼儿关注蜗牛壳上线条和颜色。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用记号笔画出蜗牛基本轮廓，然后用水彩笔和油画棒进行创意装饰。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿互相展示自己作品，鼓励他们分享创作心得，互相学习。
教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导，强调创作过程中优点和需要改进地方。
六、板书设计1. 彩色蜗牛图片2. 蜗牛基本结构：身体、壳、眼睛、触角3. 装饰元素：线条、颜色、图案七、作业设计1. 作业题目：创作一幅彩色蜗牛装饰画，要求运用丰富色彩和图案进行装饰。
2. 答案：见随堂练习作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在创作过程中表现，针对不同能力水平幼儿进行个别指导，提高他们绘画技巧。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他动物，尝试用所学方法进行创意装饰，将作品分享给家人和朋友。
重点和难点解析：一、教学难点：如何引导幼儿运用丰富色彩和图案进行创意装饰。
大班美术活动教案《彩色的蜗牛》含反思
大班美术活动教案《彩色的蜗牛》教学目标
•培养学生欣赏和创作美术作品的兴趣。
•提升学生的色彩和造型认知能力。
•提高学生的手工制作能力。
教学内容
•水彩绘画
•创意构思和绘画技巧
教学准备
•画笔、水彩颜料、水彩纸、水盆、水巾
教学过程
1.导入新知识
老师通过向学生展示一些蜗牛的图片，简单介绍蜗牛的生活环境和生物特征，激发学生的兴趣和好奇心。
2.示范教学
老师为学生进行水彩绘画技法的示范。
先要在水彩纸上画出蜗牛的轮廓，选择明亮的水彩颜色进行涂色，这样可以让蜗牛看起来更加生动立体。
3.学生练习
学生进行水彩绘画，老师在旁边进行引导和指导。
可以让学生选择自己喜欢的颜色，自由进行涂色创作。
在过程中，老师要及时给于学生语言和肢体上的鼓励，以减少学生的绘画焦虑感。
4.作品展示
当学生完成作品后，可以随时展示在课堂上。
可以让每一个学生在全班范围内讲解自己的涂色选择、表现手法，让每个学生都获得表现的机会和成功的喜悦感。
教学反思
这次课，通过绘画彩色的蜗牛，使学生们在绘画活动中面对色彩，发现颜色的可塑性，富于想象，放飞自我。
同时，在画出自己的作品时，也让孩子们更好地表达自己的情感，并感受到成功的喜悦。
在课程过程中，我适时地组织和引导，给了学生足够的自由创作的空间，促进了集体学习，留出时间和空间让学生们相互分享和欣赏。
通过本次教学，学生们在美术创作中得到了充分的实践和发挥自由创作的机会，以上述方法推动学生闯入美术世界的大门，开启了更多美的探索之旅。
幼儿园大班美术教案彩色蜗牛装饰画
幼儿园大班美术教案彩色蜗牛装饰画一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为彩色蜗牛装饰画的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的生活习性和外形特点，运用彩色笔、水粉等材料进行创意装饰，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜗牛的生活习性和外形特点，增强对自然界的认识。
2. 培养幼儿运用彩色笔、水粉等材料进行创意装饰的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 通过实践操作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：蜗牛的外形特点及创意装饰。
重点：运用彩色笔、水粉等材料进行蜗牛装饰画的制作。
四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、彩色蜗牛装饰画范例、彩色笔、水粉、调色盘、画纸等。
学具：彩色笔、水粉、调色盘、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蜗牛图片，让幼儿观察蜗牛的生活习性和外形特点，引导幼儿关注自然界中的小动物。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解蜗牛的外形特点，如螺旋状的壳、软体部分等。
（2）示范彩色蜗牛装饰画的制作过程，引导幼儿注意色彩的搭配和使用。
3. 幼儿实践操作（15分钟）（1）分发画纸、彩色笔、水粉等材料。
（2）幼儿根据观察和示范，开始制作自己的彩色蜗牛装饰画。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 评价与展示（5分钟）（1）让幼儿相互评价作品，鼓励幼儿表达自己的观点。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题：为蜗牛设计一个美丽的家园。
（2）引导幼儿运用所学知识，进行创意设计。
（3）幼儿进行随堂练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 彩色蜗牛装饰画2. 重点：蜗牛外形特点、创意装饰3. 难点：色彩搭配、实践操作七、作业设计1. 作业题目：为蜗牛设计一个美丽的家园。
2. 答案：幼儿可根据自己的想象力，为蜗牛设计一个富有创意的家园，如花园、森林等。
大班美术彩色的蜗牛装饰画教案【含教学反思】
大班美术彩色的蜗牛装饰画教案一、教学目标1.通过学习蜗牛的生活习性，培养大班儿童爱护动物、保护环境的意识；2.利用彩色纸制作蜗牛装饰画，锻炼儿童的操作技能和审美能力；3.通过讲解色彩基础知识，帮助儿童选择合适的颜色，提高儿童的色彩敏感度和表现能力。
二、教学准备1.彩色纸；2.黑色细笔；3.剪刀和胶水；4.讲解用的PPT；5.蜗牛图片。
三、教学过程1、导入通过讲师的导入话题，“你们见过蜗牛吗？你们知道它在哪里生活吗？”等问题引起儿童的兴趣，展示蜗牛图片，介绍蜗牛的生活习性，让儿童了解蜗牛的形态和生活习性。
2、讲解通过展示PPT，讲解蜗牛的基本形态，让儿童对蜗牛的外貌有更加深入的了解。
同时，简单介绍色彩基础知识，如颜色的搭配、互补色等。
3、制作1.教师发给每位学生一张白纸，在纸上放置一张蜗牛形状的模板；2.儿童根据模板用剪刀将颜色纸剪成蜗牛的外壳和各个部分，胶合起来；3.最后，在上面用黑色细笔勾勒出蜗牛的触角、眼睛和身体纹路等。
4、课堂展示教师帮助儿童将制作好的蜗牛装饰画挂在墙上，和其他同学分享自己的作品。
四、教学反思本课教学中，在导入环节的设计启发学生兴趣，让学生便于接收后续的内容，同时在制作过程中，学生切实参与、动手操作，不仅锻炼了学生的操作技能和审美能力，还让学生学会了以自己的方式表达自己的内心世界，提高了学生的自我表现能力。
不足之处在于，对于颜色的选择和搭配，一些学生不够熟练，有时会需要教师的指导。
在进行这方面的教学时，可以将讲解稍微详细一些，更加细致、全面地帮助学生更好地完成创作。
大班美术彩色的蜗牛装饰画教案
大班美术彩色的蜗牛装饰画教案一、教学内容教材：大班美术活动《彩色的蜗牛装饰画》内容：通过观察蜗牛的外形特征，运用绘画和手工制作相结合的方式，创作出色彩丰富的蜗牛装饰画。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力。
2. 培养幼儿手眼协调能力，提高绘画和手工制作技巧。
3. 培养幼儿团队协作精神，学会互相欣赏和尊重。
三、教学难点与重点难点：掌握蜗牛的外形特征，合理搭配色彩。
重点：通过绘画和手工制作，创作出色彩丰富的蜗牛装饰画。
四、教具与学具准备教具：蜗牛模型、彩纸、水粉颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
学具：每位幼儿准备一套绘画和手工制作所需的材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察蜗牛模型，了解蜗牛的外形特征，引导幼儿讨论蜗牛的颜色和花纹。
2. 讲解示范：讲解蜗牛的外形特征，示范如何绘画和制作蜗牛装饰画。
3. 幼儿创作：引导幼儿动手绘画和制作蜗牛装饰画，鼓励幼儿大胆运用色彩，发挥创意。
4. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价。
六、板书设计板书内容：彩色的蜗牛装饰画板书形式：图片展示蜗牛装饰画作品，旁边标注作品名称和作者名字。
七、作业设计作业题目：制作一张彩色的蜗牛装饰画答案：幼儿根据自己的创作，完成一张彩色的蜗牛装饰画。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中继续进行美术创作，尝试其他绘画和手工制作形式，培养幼儿的美术兴趣和创造力。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充1. 教材章节：大班美术活动《彩色的蜗牛装饰画》本节课的教学内容主要来源于大班美术活动的《彩色的蜗牛装饰画》章节。
此章节旨在让幼儿通过观察蜗牛的外形特征，运用绘画和手工制作相结合的方式，创作出色彩丰富的蜗牛装饰画。
2. 蜗牛外形特征：在教学过程中，教师应向幼儿讲解蜗牛的外形特征，包括蜗牛的头部、身体、触角等部位。
通过观察蜗牛模型，让幼儿更好地了解蜗牛的外观特征。
3. 色彩搭配：在创作过程中，教师应引导幼儿掌握色彩的基本知识，如色彩的分类、搭配等，并鼓励幼儿大胆运用色彩，发挥创意。
大班美术彩色的蜗牛装饰画精品教案
大班美术彩色的蜗牛装饰画精品教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《彩色的蜗牛装饰画》。
详细内容包括：认识蜗牛的结构特点，了解色彩的搭配方法，学习运用不同的线条和色彩进行装饰画创作。
二、教学目标1. 让学生掌握蜗牛的结构特点，能够准确地描绘出蜗牛的形象。
2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用色彩进行装饰画创作。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配方法，蜗牛形象的描绘。
2. 教学重点：掌握蜗牛结构，运用色彩进行装饰画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛实物或图片，彩色笔、水粉、油画棒等绘画材料，投影仪。
2. 学具：彩色笔、水粉、油画棒等绘画材料，画纸。
五、教学过程1. 导入：展示蜗牛实物或图片，引导学生观察蜗牛的结构特点，讨论如何用线条和色彩表现蜗牛。
2. 讲解：讲解蜗牛的结构特点，示范如何运用线条和色彩进行装饰画创作。
3. 实践：学生根据讲解和示范，进行蜗牛装饰画的创作。
4. 互动：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 《彩色的蜗牛装饰画》2. 内容：a. 蜗牛结构特点b. 色彩搭配方法c. 装饰画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅彩色的蜗牛装饰画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了蜗牛的结构特点和色彩的搭配方法，但在描绘蜗牛形象和运用色彩方面还存在一定问题，需要在今后的教学中加强练习和指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物，尝试运用所学知识进行装饰画创作，提高学生的绘画技巧和审美素养。
同时，组织一次班级内的装饰画展览，展示学生的作品，激发学生的学习兴趣和创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配方法，蜗牛形象的描绘。
3. 作业设计：作业题目的难度和答案的多样性。
4. 课后反思及拓展延伸：针对学生存在的问题进行有效反思，以及拓展活动的丰富性和可行性。
大班美术教案：彩色的蜗牛(装饰画)
大班美术教学计划：彩色蜗牛（装饰画）
1.学习用分割方法装饰蜗牛螺旋壳.
2.学习用美丽的彩色标记和点,线和圆的简单图案装饰蜗牛.
3.洞察分割和装饰的风格,产生照顾小动物的情感.
活动准备
1.粉丝画一个.
一盒彩色笔.
活动程序
首先,倾听神秘感,引起对幼儿的兴趣
老师：这个名字叫牛.它不会拉犁,说它很小并且带着房子.
你知道它是什么动物吗？
其次,欣赏粉丝画,学会用分割方法来装饰蜗牛壳.
1,出于例子,建议老师指导
（1）孩子,小蜗牛的房子是美丽的吗？
（2）小蜗牛如何拥有美丽漂亮的房子？
（3）请告诉我们：屏幕上蜗牛壳的形状是什么？
（4）你知道如何装扮一个小蜗牛屋吗？
2.引导和激励幼儿考虑使用线分割方法将螺旋切成几块,然后使用圆,点,线或
简单的图形装饰每个空间中的各种图案或图案.
三,讲解绘画要求,儿童绘画,教师导游指导.
鼓励幼儿选择他们喜欢的鲜艳色彩来画蜗牛屋和长身体.
第四,展示儿童的作品和结束活动.
为了赞美大胆的绘画儿童,欣赏大胆划分的图形,精心装饰的图片和和谐的色彩.
引导孩子们去看一看,谁的蜗牛屋是最美丽的.。
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幼儿园大班美术教案：彩色的蜗牛（装饰画）
1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。
2、学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。
3、感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。
活动准备
1、范画一张。
2、彩色笔人手一盒。
活动过程
一、听谜面，引起幼儿兴趣
1、教师：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。
2、你知道它是什么动物吗？
二、欣赏范画，学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。
1、出示范例，建议教师这样引导
（1）小朋友，小蜗牛的房子漂亮吗？
（2）怎样才能使小蜗牛有一个美丽漂亮的房子呢？
（3）请你说说：画面上蜗牛的壳是什么形状的？
（4）你知道怎样打扮小蜗牛的房子吗？
2、引导并启发幼儿想出用线条分割法螺旋形切割成若干块，再用圆、点、线或
简单的图形在每一个空格中装饰各种图案或花纹。
三、交代绘画要求，幼儿作画，教师巡回指导。