高考文言文古今异义讲义PPT课件
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文言古今异义复习
（ 一） 词 义 扩 大 （ 二） 词 义 缩 小 （ 三） 词 义 转 移
古今异义的单音词释例
❖古今异义的单音词释例 ❖古今异义的双音词释例
（一）词义扩大
( 一)词义扩大
(1)把ba
❖ [古义]动词。握住，端着。
①手把文书口称敕，回 车叱牛牵向北。(《卖炭翁)) ②把酒临风，其喜洋洋者矣。(《岳阳楼记》)
10．从而：
❖ 今义：连词。 ❖ 古义，从，跟随；而，而。
例如：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从（之）而师之。（《师 说》)
11．至于：
❖ 今义：表示另提一事的连词。 ❖ 古义：终于达到。
例如：至于颠覆，理固宜然。(《六国论》)
12．初 一
❖ 今义：农历每月的第一天。 ❖ 古义：刚刚开始。
例如：初一交战，操军不利。(《赤壁之战》)
❖ [今义]丈夫。
(7)购 gou
❖ [古义〕①动词。悬赏。 ②动词。购买。
①穷饿无聊，追购又急。(《(指南录)后 序》） ②于购三百盆皆病者。《病梅馆记》
❖ [今义]指购买物品。
(8)或huo
❖ [古义]①不定代词，有人，有的。②副词，也许。 ③有时， 间或。
①或以为死，或以为亡。(《陈涉世家》) ②予尝求古仁人之心，或异二者之为。(《岳阳楼记》) 。 ③而或长烟一空。(《岳阳楼记》）
④卜儿哭上科(《窦娥冤))
❖ 〔今义]①课程或业务的分类。②机关企业分 职办事的 部 门。生物分类的等级之一。
(1３)熙 xi
❖ [古义]同 “嬉”， 开玩笑。
王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” (《 宴 子使楚》)
❖ [今义]光明。熙熙，和乐的样子。
(14)爷 ye
（ 一） 词 义 扩 大 （ 二） 词 义 缩 小 （ 三） 词 义 转 移
古今异义的单音词释例
❖古今异义的单音词释例 ❖古今异义的双音词释例
（一）词义扩大
( 一)词义扩大
(1)把ba
❖ [古义]动词。握住，端着。
①手把文书口称敕，回 车叱牛牵向北。(《卖炭翁)) ②把酒临风，其喜洋洋者矣。(《岳阳楼记》)
10．从而：
❖ 今义：连词。 ❖ 古义，从，跟随；而，而。
例如：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从（之）而师之。（《师 说》)
11．至于：
❖ 今义：表示另提一事的连词。 ❖ 古义：终于达到。
例如：至于颠覆，理固宜然。(《六国论》)
12．初 一
❖ 今义：农历每月的第一天。 ❖ 古义：刚刚开始。
例如：初一交战，操军不利。(《赤壁之战》)
❖ [今义]丈夫。
(7)购 gou
❖ [古义〕①动词。悬赏。 ②动词。购买。
①穷饿无聊，追购又急。(《(指南录)后 序》） ②于购三百盆皆病者。《病梅馆记》
❖ [今义]指购买物品。
(8)或huo
❖ [古义]①不定代词，有人，有的。②副词，也许。 ③有时， 间或。
①或以为死，或以为亡。(《陈涉世家》) ②予尝求古仁人之心，或异二者之为。(《岳阳楼记》) 。 ③而或长烟一空。(《岳阳楼记》）
④卜儿哭上科(《窦娥冤))
❖ 〔今义]①课程或业务的分类。②机关企业分 职办事的 部 门。生物分类的等级之一。
(1３)熙 xi
❖ [古义]同 “嬉”， 开玩笑。
王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” (《 宴 子使楚》)
❖ [今义]光明。熙熙，和乐的样子。
(14)爷 ye
高考语文复习文言文古今异义课件
学习方法反思
在学习过程中，我采用了多种学习方法，如阅读教材、听 讲、记笔记、做练习题等，这些方法对我理解和记忆课程 内容有很大帮助。
不足之处与改进计划
虽然我对课程内容掌握情况良好，但在运用所学知识解决 实际问题方面还有待提高。未来我将加强练习和实践，提 高自己的应用能力。
对未来学习的建议
1 2 3
典型案例分析
01
02
03
04
案例一
词义扩大。如，“江”、“河 ”在文言文中专指长江、黄河 ，而在现代汉语中则是普通名 词，泛指河流。
案例二
词义缩小。如，“金”在文言 文中泛指金属，而在现代汉语 中则专指黄金。
案例三
词义转移。如，“涕”在文言 文中指眼泪，而在现代汉语中 则指鼻涕。
案例四
感情色彩变化。如，“卑鄙” 在文言文中是中性词，指地位 低下，见识浅陋；而在现代汉 语中则带有贬义，指品德恶劣 。
典型案例分析
案例一
《鸿门宴》中“将军战河北，臣战河 南”一句，涉及到了古代汉语中的方 位名词作状语的现象，与现代汉语的 表达方式有所不同。
案例二
案例三
《寡人之于国也》中“申之以孝悌之 义”一句，体现了古汉语中介词结构 后置的语法规则。
《赤壁赋》中“固一世之雄也，而今 安在哉？”一句，展示了古汉语中疑 问句中代词作宾语前置的语法现象。
古今异义现象。
重点知识点回顾
重点回顾了古今异义的定义、分 类、识别方法以及应对策略，通 过大量实例和练习题，加深了学
生的理解和记忆。
学生表现评价
学生在课程学习中表现出较高的 积极性和参与度，能够主动思考 和提问，对课程内容掌握情况良
好。
学生自我评价报告
知识掌握情况
在学习过程中，我采用了多种学习方法，如阅读教材、听 讲、记笔记、做练习题等，这些方法对我理解和记忆课程 内容有很大帮助。
不足之处与改进计划
虽然我对课程内容掌握情况良好，但在运用所学知识解决 实际问题方面还有待提高。未来我将加强练习和实践，提 高自己的应用能力。
对未来学习的建议
1 2 3
典型案例分析
01
02
03
04
案例一
词义扩大。如，“江”、“河 ”在文言文中专指长江、黄河 ，而在现代汉语中则是普通名 词，泛指河流。
案例二
词义缩小。如，“金”在文言 文中泛指金属，而在现代汉语 中则专指黄金。
案例三
词义转移。如，“涕”在文言 文中指眼泪，而在现代汉语中 则指鼻涕。
案例四
感情色彩变化。如，“卑鄙” 在文言文中是中性词，指地位 低下，见识浅陋；而在现代汉 语中则带有贬义，指品德恶劣 。
典型案例分析
案例一
《鸿门宴》中“将军战河北，臣战河 南”一句，涉及到了古代汉语中的方 位名词作状语的现象，与现代汉语的 表达方式有所不同。
案例二
案例三
《寡人之于国也》中“申之以孝悌之 义”一句，体现了古汉语中介词结构 后置的语法规则。
《赤壁赋》中“固一世之雄也，而今 安在哉？”一句，展示了古汉语中疑 问句中代词作宾语前置的语法现象。
古今异义现象。
重点知识点回顾
重点回顾了古今异义的定义、分 类、识别方法以及应对策略，通 过大量实例和练习题，加深了学
生的理解和记忆。
学生表现评价
学生在课程学习中表现出较高的 积极性和参与度，能够主动思考 和提问，对课程内容掌握情况良
好。
学生自我评价报告
知识掌握情况
2024届高考语文复习：古今异义词与偏义复词+课件15张
知识总结
如何判定一个词是偏义复词？
1．在语境中辨别
在特定语境中，词语的运用要符合句子的语境，因此，是不是偏义复词要结合具体的语境来判断。 如“备他盗之出入与非常也”(《鸿门宴》)中的“出入”，结合前文语境可知其偏指“入”。
2．从语法的角度分析 通过分析词语在语句中充当的语法成分加以判断。如“昼夜勤作息，伶俜萦苦辛”(《孔雀东南飞并 序》)，从句中的“勤”分析，与之搭配的应是“作”而不是“息”，由此可以判定“作息”偏指 “作”。
语素意义相反 昼夜勤作息：“作息”偏指“作”，劳作。
语素意义相关 我有亲父兄：“父兄”偏指“兄”，兄长。
即时训练
阅读下面的文言文，完成后面的题目。 宪宗立，转膳部员外郎、兼侍御史知杂事。出为唐州刺史。节度使于素闻其名， 既谒见，群危言激切， 甚悦，奏留充山南东道节度副使、检校兵部郎中、兼御史中丞，赐紫金鱼袋。宰 相武元衡、李吉甫皆爱重之，召入为吏部郎中。元衡辅政，举群代己为中丞。群奏刑 部郎中吕温、羊士谔为御史，吉甫以羊、吕险躁，持之数日不下，群等怒怨吉甫。 群性狠戾，颇复恩雠，临事不顾生死。是时征入，云欲大用，人皆惧骇，闻其卒方安。
经上疏辩解说：“昨天科道官员弹劾大臣争着投靠李广，擅自写上了我的名字。虽然我蒙
受您的恩德没有过问，(但也)实在是含伤忍痛，没有办法来自己说明情况。人们争相投
靠李广，希望他能在您面前多说好话，图的就是您的宠幸眷顾啊。您试着想想李广活着
的时候，曾经是否谈到我。况且交结李广馈赠物品的账簿就在您的跟前，我请求您检查
进贾府》）
古今异义词类型
古拆今合
词语
例句
颜色 屈原颜色憔悴
古义 脸色
今义 物体的颜色
感激 其实
由是感激，遂许先帝以驱 感动奋发 驰
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41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽Байду номын сангаас佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽Байду номын сангаас佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
2023届高考语文复习：文言文阅读——一词多义和古今异义+课件28张
• B．仅存之国危而后戚之
戚：为……悲伤
• C．智士贤者相与积心愁虑以求之
• 相与：一同、都
“从犯”；③堂房亲属叫从，如“从弟”。
紧扣语境推敲 解
每个词语虽然都有它自己的含义，但同一词语在不同的语境中 往往含义不同，或为本义，或为引申义，或为比喻义，或为假 借义。只有紧扣语境，才能确切地解释词语。
• 【即学即练】
• 1.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是( )
• A．时不胜月
时：季节
• (4)了解历史渊源
• 同一个词，在不同的历史时期可能具有不同的含义。如“百姓”一词，在 周秦时是“贵族”的总称，平民无姓氏，平民只能称为“黎民”。
识记多义词，一定要找出其本义(工具书中一般列为第一条)或
巧借本义联系 解
基本义项，寻求众多义项之间的关联。例如，从：会意字，像 两个人相随行走在路上。本义：跟随、随从。如“吾从而师之 ”。引申义：①听从、服从，如“从善如流”；②次要的，如
再到答题，自始至终都离不开它，特别是翻译，更是与此密切相关。全国新
课标卷Ⅰ翻译题第1小题，“循”意为“遵守”；全国新课标卷Ⅱ翻译题第2 小题，“蝗”是名词活用为动词，意为“出现蝗灾”(或“发生蝗灾”)；全 国新课标卷Ⅲ翻译题第(1)小题，“申饬”意为“指示”。全国新课标卷Ⅰ翻 译题第(1)小题，“以”意为“凭借”“依靠”，“先驱”意为“先锋”“先 行者”；全国新课标卷Ⅲ翻译题第1小题，“务去”意为“尽力去除”，“宽” 译为“宽松”。考生若没有准确理解这些词义，正确翻译就很难做到。
文言文阅读： 一词多义和古今异义
一、考情分析
• 文言文翻译，是文言文阅读考查的重点和难点，赋分是10分，超过另外三 道客观题分值的总和。历年全国新课标卷翻译题都是命制两道小题。
高考文言文古今异义专题复习(课堂PPT)
如：“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕； “偷”，古代指苟且、马虎、刻薄、不
厚道，今义转移为偷窃。 例：“信”，古代指信使，现在指书信。
7
特殊现象：“词义弱化”
如：“很”，古义是凶狠，表示的程度 很高，很深，现在表示的程度不怎么高 深
“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表 示埋怨、责备。
8
特殊现象：“词义强化”
3
古今异义种类
1.词 义 扩 大 2.词 义 缩 小 3.词 义 转 移
4
1. 词义扩大而形成的古今异义
如：“江”“河”二字，古代指长江和 黄河，现在泛指一切较大的河流。 “好”，古代指女子相貌好看，而现在 泛指一切美好的性质。
5
2. 词义缩小而形成的古今异义
所谓“词义缩小”，就是说同样的词语 在古代词义大，而现代汉语中的意义变 小了。
①而绝江河 ③谷不可胜食也
②寡人之于国也
④弃甲曳兵而走 林
⑤斧斤以时入山
A. ①/②③⑤/④
B. ①②③/④/⑤
C.①③⑤/②/④
D. ①/②④⑤/③
26
A
下列各句中，加线词语与现代汉语用法 相同的一句是（ ）
A、颁白者不负戴于道路矣 B、养生丧 死无憾
C、昔者先王以为东蒙主 D、地方百 里而可以王
27
B
加点词的意义古今基本没有变化的一项 是（ ）
A、师者，所以传道受业解惑也 B、 终日而思不如须臾之所学
C、蚓无爪牙之利，筋骨之强
D、
“恨”，古代表示遗憾、不满的意思， 今天表示仇恨、怀恨。
“诛”，最初只是责备之意，后来强化 为“杀戮”的意思。
9
特殊现象：“感情色彩变化”
“卑鄙”原指地位低，见识浅，中性词， 现在表示品德低，含贬义。
厚道，今义转移为偷窃。 例：“信”，古代指信使，现在指书信。
7
特殊现象：“词义弱化”
如：“很”，古义是凶狠，表示的程度 很高，很深，现在表示的程度不怎么高 深
“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表 示埋怨、责备。
8
特殊现象：“词义强化”
3
古今异义种类
1.词 义 扩 大 2.词 义 缩 小 3.词 义 转 移
4
1. 词义扩大而形成的古今异义
如：“江”“河”二字，古代指长江和 黄河，现在泛指一切较大的河流。 “好”，古代指女子相貌好看，而现在 泛指一切美好的性质。
5
2. 词义缩小而形成的古今异义
所谓“词义缩小”，就是说同样的词语 在古代词义大，而现代汉语中的意义变 小了。
①而绝江河 ③谷不可胜食也
②寡人之于国也
④弃甲曳兵而走 林
⑤斧斤以时入山
A. ①/②③⑤/④
B. ①②③/④/⑤
C.①③⑤/②/④
D. ①/②④⑤/③
26
A
下列各句中，加线词语与现代汉语用法 相同的一句是（ ）
A、颁白者不负戴于道路矣 B、养生丧 死无憾
C、昔者先王以为东蒙主 D、地方百 里而可以王
27
B
加点词的意义古今基本没有变化的一项 是（ ）
A、师者，所以传道受业解惑也 B、 终日而思不如须臾之所学
C、蚓无爪牙之利，筋骨之强
D、
“恨”，古代表示遗憾、不满的意思， 今天表示仇恨、怀恨。
“诛”，最初只是责备之意，后来强化 为“杀戮”的意思。
9
特殊现象：“感情色彩变化”
“卑鄙”原指地位低，见识浅，中性词， 现在表示品德低，含贬义。
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③秋秋天 天古漠义：漠秋向日昏的天黑空。 今义：秋季。 ④上初即位，富于春秋
春秋 古义：年岁、年龄。 今义：春天和秋天。
⑤因为长句，歌以赠之
因为 古义：因此写作。 今义：因果连词，表原因。
⑥兔走触株，折颈而死
走 古义：跑。 今义：行走。
⑦戊卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土
举 古义：攻克。 今义：抬起。
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练习：解释下列加点词语的古今意义和用法。 ①饿其体肤，空乏其身
饿 古义：指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度。 今义：指一般的肚子饿。
②吾羞，不忍为之下
羞 古义：羞愧、感到耻辱。 今义：害羞、不好意思。
高考文言文复习
之 古今异义词
语言在演变过程中，有些词随着旧 事物、旧概念的消失而消失，但有一部 分词古今字形相同而意义用法却大相径 庭，造成阅读上的困难。这一类实词， 从字面上看与今词意义相同，而实际上
意义不同甚至相反。学习、复习时可从
词义的扩大、缩小、转移、褒贬色彩的
转换、名称说法的改变以及单双音的变 化等方面进行辨析，防止以今义释古义。
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城非不高也，池 非不深也……是地利 不如人和也。
《孟子·公孙丑下》
古义：
护城河、池 塘
今义：
池塘
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后起意义：
专指鸟类
古义： 飞禽走兽的总 称
吾有一术，名五禽之戏。一曰虎，二曰 鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鸟。
春秋 古义：年岁、年龄。 今义：春天和秋天。
⑤因为长句，歌以赠之
因为 古义：因此写作。 今义：因果连词，表原因。
⑥兔走触株，折颈而死
走 古义：跑。 今义：行走。
⑦戊卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土
举 古义：攻克。 今义：抬起。
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练习：解释下列加点词语的古今意义和用法。 ①饿其体肤，空乏其身
饿 古义：指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度。 今义：指一般的肚子饿。
②吾羞，不忍为之下
羞 古义：羞愧、感到耻辱。 今义：害羞、不好意思。
高考文言文复习
之 古今异义词
语言在演变过程中，有些词随着旧 事物、旧概念的消失而消失，但有一部 分词古今字形相同而意义用法却大相径 庭，造成阅读上的困难。这一类实词， 从字面上看与今词意义相同，而实际上
意义不同甚至相反。学习、复习时可从
词义的扩大、缩小、转移、褒贬色彩的
转换、名称说法的改变以及单双音的变 化等方面进行辨析，防止以今义释古义。
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城非不高也，池 非不深也……是地利 不如人和也。
《孟子·公孙丑下》
古义：
护城河、池 塘
今义：
池塘
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后起意义：
专指鸟类
古义： 飞禽走兽的总 称
吾有一术，名五禽之戏。一曰虎，二曰 鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鸟。
高考文言文偏义复词和古今异义知识讲解课件22张
【例】
①东家有好女，可怜体无比 可怜：这里是可爱之意，褒义词，今意是令人怜悯 之意，多含贬义。 ② 牺牲玉帛，弗敢专也 牺牲：这里是指祭祀用的猪牛羊等祭品，中性词， 现在指为正义而舍弃生命或其他利益，褒义词。 ③ 天下云集响应 响应：这里是像回声一样应和，中性词，现在指积 极听从号召，褒义词。
七、名称说法的演变
【例】 ④ 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 祖父：祖辈和父辈，现指父亲的父亲。 ⑤ 备他盗之出入与非常也 出入：偏义复词，进入。非常：不寻常，意外，现 指很、极，程度副词。 ⑥ 属余作文以记之 作文：写文章，现指学生的写作练习
一、词义的扩大
所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义 小，而现代汉语中的意思变大了。如：“江”“河” 二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。 “好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好 的性质。
【例】
①行李之往来，共其乏 困 古义 外交使者。 今义 出门时带的包裹。 ②颜色不少变 古义 容颜、脸色。 今义 色彩。
【例】
③秋天漠漠向昏黑 古义 秋日的天空。 今义 秋季。 ④上初即位，富于春秋 古义 年岁、年龄。 今义 春天和秋天。
四、词义弱化
所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代时 所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。如： “很”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在 表示的程度不怎么高深。“怨”，古义表示仇恨、怀 恨，现在表示埋怨、责备。
① 秦以虎狼之 势，与中国抗衡。
古义：中原地区。 今义：中华人民共和国。
② 弟走从军阿姨死， 暮去朝来颜色故。
古义： 母亲。 今义：晚辈对任何女性
长辈的亲切称呼。
③ 寡助之至， 亲戚畔之
古义：父母兄弟等亲属。 今义：有婚姻关系的成
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⑤行李之往来，共其乏困
古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。
4、词义弱化
所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在 古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义 则较弱。
很：古义是凶狠，表示的程度很深， 现在表示的程度则更弱化了。
怨：古义表示仇恨、怀恨，现在表 示埋怨、责备。
解释下列下划线词语的古今意义。
解释下列加点词语的古今意义。
1）先帝不以臣卑鄙
• [古义] 地位低，见识短浅（中性词） • [今义] 品德低下 （贬义词）
2）牺牲玉帛，弗敢专也
• [古义]指祭祀用的猪牛羊等祭品 （中性词） • [今义]为正义而舍弃生命 （褒义词）
3）上食埃土，下饮黄泉，用心一也
• [古义]思想意识的活动 （中性词） • [今义]读书用功或对事肯动脑筋 （褒义词）
①未尝有坚明约束者
古义：盟约。今义：限制。
②戍卒叫,函谷举，楚人一炬，可怜焦土
古义：攻克。今义：抬起。
③兔走触株,折颈而死
古义：跑。今义：行走。
5、词义强化
所谓“词义强化”，就是指同样的词语 在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语 义增强了。
公子往而臣不送，以是知公子恨之复返 也。
古代表示遗憾、不满的意思，今天则强 化为表示仇恨、怀恨。
7、单音偶合
指两个单音节的词语放在一起刚好和现 代汉语中的双音节词形式相同，但意思不 同的情况。
然后 古 这样以后 现 表示顺承的关联词。
然而 古 这样却 现 表示转折的关联词
解释下列加点词语的古今意义。
1）虽曰爱之，其实害之
• [古义] 那 / 实际上
• [今义] 表示所说的是实际情况，副词
2）其闻道也固先乎吾，吾从而师之
池： 古义：护城河（践华为城，因河为
池） 今义：池塘
妇人： 古义：天子之妃曰后，诸侯曰夫人，
大夫曰孺人，士曰妇人，庶曰妻 今义：已婚妇女
–①先生坐
–②坐盗
坐 坐 –③停车 爱枫林晚
•[古义] ①坐下②犯……罪 ③因为
•[今义]坐下
1.解释下列各句中下划线词语的古今意义 和用法。
（1）秦以虎狼之势，与中国抗衡。 古义：中原地区。今义：中华人民共和国。
1、词义扩大
词义扩大指除了古代那个意义保留下来 外，或古代是专指或特指，今义的范围却 扩大了。
（1）河内凶，则移其民于河东。
[古义]黄河，专有名词 [今义]泛指江河
如：将军战河北，臣战河南。（《鸿门宴》）
关关雎鸠，在河之洲。
(2)是女子不好……得更求好女。 [古义]指女子相貌好看，不涉及品德。
[今义]泛指一切美好的性质，对人、事、物都 可以修饰限制。
⑤率妻子邑人来此绝境 古：与外界隔绝之地 今：没有出路的困境 。
6、感情色彩变化
有些词语在应用的过程中，感情色 彩逐步发生了变化，要么由“褒”变 “贬”，要么由“中性词”变为“褒 义词” 或“贬义词”。
爪牙：古代表示得力的帮手，褒义词， 现在表示坏人的帮凶，贬义词。
锻炼：古代除有冶炼之意外，还有玩弄 法律对人进行诬陷之意，属贬义词，现在是 褒义词。
高考文言文古今异义讲义
什么叫古今异义？
所谓古今异义，是指在语言的演 变过程中文言词语或短语的意义和 用法与现代汉语中书写相同的词语 之间的意思不同的现象。
分类解说
1. 词义扩大 2. 词义缩小
8.偏义复词
3. 词义转移 9.名称说法的演变
4. 词义弱化
5. 词义强化
6. 感情色彩变化
7. 单音偶合
口诛笔伐 最初只是责备之意，后来强 化为“杀戮”的意思。
解释下列下划线词语的古今意义。
①同志者不远千里而致 古：志同道合的人 今：革命群众的互称
②烈士暮年，壮心不已 古：表示刚直侠义之人 今：表示为正义牺牲 的人 ③（廉颇）宣言曰：“我见相如，必辱之。” 古：扬言 今：宣告，声明。 ④璧有瑕，请指示王 古：指给人看 今：表示上对下申明处理问题 的原则和方法。
终日不成章，泣涕零如雨：古代指眼泪，现在 指鼻涕；
故旧不遗，则民不偷：古代指苟且、马虎、刻 薄、不厚道，今义转移为偷窃。
汤：古代本义为”热水”,今则菜汤、米汤等。
闻 古义：耳朵听见
今义：鼻子闻到
烈士 古义：坚贞不屈的刚强之士，有志建功立 业之人（烈士暮年，壮心不已）
今义：为正义事业而牺牲的人
穷
古义：处境困难（穷且益坚）
• [古义] 跟随 / 而且
• [今义] 表示更进一步，连词
3）中间力拉崩倒之声
• [古义] 当中 / 夹杂着
• [今义] 当中，名词
4）吾社之行为士先者，为之声义
• [古义] 品行 / 做
• [今义] 举动，名词
8、名称说法的演变
有些时候古文中用一个词表示某一意 思，而现代汉语中已不再使用该词语表示， 而是换用别的词语表示了
金
古义：金属
例：金就砺则利
今义：金子，黄金
妻子
古义：妻子与儿子
今义：老婆
丈夫 古义：成年男子
今义：已婚女子的配偶
丈人 古义：老年人的通称
今义：岳父
事故 古义：事情（包括好事坏事）
今义：意外的不幸。
解释下列各句中加点的词语的古今意义。
1）率妻子邑人来此绝境
• [古义]妻和子女 • [今义]爱人（女方）
2）古之学者必有师
• [古义]思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘
• [古义]祖辈和父辈 • [今义]父亲的父亲
3、词义转移
所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古 代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个 方面的意思了。 有的词古今词义差别很大， 词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事 物了。
今义：经济贫穷
狱
古义：案件（文字狱，小大之狱，虽不能查）
今义：监狱
解释下列词语的古今意义。
①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
古义：意外的变故或不平常。今义：副词，表程度
②微察公子，公子颜色愈和。
古义：容颜、脸色。今义：色彩。
③秋天漠漠向昏黑
古义：秋日的天空。今义：秋季。
④上初即位，富于春秋
古义：年岁、年龄。今义：春天和秋天。
（2）弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 古义：母亲。今义：晚辈对任何女性长辈
的亲切称呼。 （3）一日不见，如隔三秋 古义：秋季。 今义：一年。
2、词义缩小
顾名思义，就是词的涵义或表达的 范围缩小了。如由泛指演变为专指等。
其臭如兰，乳臭未干 古表示好坏气味均 可，今只表示坏的气味。
二世使人让章邯 古既可表示辞让、谦让 之意，又可表示责备之意，今则只有辞让、 谦让义。
古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。
4、词义弱化
所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在 古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义 则较弱。
很：古义是凶狠，表示的程度很深， 现在表示的程度则更弱化了。
怨：古义表示仇恨、怀恨，现在表 示埋怨、责备。
解释下列下划线词语的古今意义。
解释下列加点词语的古今意义。
1）先帝不以臣卑鄙
• [古义] 地位低，见识短浅（中性词） • [今义] 品德低下 （贬义词）
2）牺牲玉帛，弗敢专也
• [古义]指祭祀用的猪牛羊等祭品 （中性词） • [今义]为正义而舍弃生命 （褒义词）
3）上食埃土，下饮黄泉，用心一也
• [古义]思想意识的活动 （中性词） • [今义]读书用功或对事肯动脑筋 （褒义词）
①未尝有坚明约束者
古义：盟约。今义：限制。
②戍卒叫,函谷举，楚人一炬，可怜焦土
古义：攻克。今义：抬起。
③兔走触株,折颈而死
古义：跑。今义：行走。
5、词义强化
所谓“词义强化”，就是指同样的词语 在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语 义增强了。
公子往而臣不送，以是知公子恨之复返 也。
古代表示遗憾、不满的意思，今天则强 化为表示仇恨、怀恨。
7、单音偶合
指两个单音节的词语放在一起刚好和现 代汉语中的双音节词形式相同，但意思不 同的情况。
然后 古 这样以后 现 表示顺承的关联词。
然而 古 这样却 现 表示转折的关联词
解释下列加点词语的古今意义。
1）虽曰爱之，其实害之
• [古义] 那 / 实际上
• [今义] 表示所说的是实际情况，副词
2）其闻道也固先乎吾，吾从而师之
池： 古义：护城河（践华为城，因河为
池） 今义：池塘
妇人： 古义：天子之妃曰后，诸侯曰夫人，
大夫曰孺人，士曰妇人，庶曰妻 今义：已婚妇女
–①先生坐
–②坐盗
坐 坐 –③停车 爱枫林晚
•[古义] ①坐下②犯……罪 ③因为
•[今义]坐下
1.解释下列各句中下划线词语的古今意义 和用法。
（1）秦以虎狼之势，与中国抗衡。 古义：中原地区。今义：中华人民共和国。
1、词义扩大
词义扩大指除了古代那个意义保留下来 外，或古代是专指或特指，今义的范围却 扩大了。
（1）河内凶，则移其民于河东。
[古义]黄河，专有名词 [今义]泛指江河
如：将军战河北，臣战河南。（《鸿门宴》）
关关雎鸠，在河之洲。
(2)是女子不好……得更求好女。 [古义]指女子相貌好看，不涉及品德。
[今义]泛指一切美好的性质，对人、事、物都 可以修饰限制。
⑤率妻子邑人来此绝境 古：与外界隔绝之地 今：没有出路的困境 。
6、感情色彩变化
有些词语在应用的过程中，感情色 彩逐步发生了变化，要么由“褒”变 “贬”，要么由“中性词”变为“褒 义词” 或“贬义词”。
爪牙：古代表示得力的帮手，褒义词， 现在表示坏人的帮凶，贬义词。
锻炼：古代除有冶炼之意外，还有玩弄 法律对人进行诬陷之意，属贬义词，现在是 褒义词。
高考文言文古今异义讲义
什么叫古今异义？
所谓古今异义，是指在语言的演 变过程中文言词语或短语的意义和 用法与现代汉语中书写相同的词语 之间的意思不同的现象。
分类解说
1. 词义扩大 2. 词义缩小
8.偏义复词
3. 词义转移 9.名称说法的演变
4. 词义弱化
5. 词义强化
6. 感情色彩变化
7. 单音偶合
口诛笔伐 最初只是责备之意，后来强 化为“杀戮”的意思。
解释下列下划线词语的古今意义。
①同志者不远千里而致 古：志同道合的人 今：革命群众的互称
②烈士暮年，壮心不已 古：表示刚直侠义之人 今：表示为正义牺牲 的人 ③（廉颇）宣言曰：“我见相如，必辱之。” 古：扬言 今：宣告，声明。 ④璧有瑕，请指示王 古：指给人看 今：表示上对下申明处理问题 的原则和方法。
终日不成章，泣涕零如雨：古代指眼泪，现在 指鼻涕；
故旧不遗，则民不偷：古代指苟且、马虎、刻 薄、不厚道，今义转移为偷窃。
汤：古代本义为”热水”,今则菜汤、米汤等。
闻 古义：耳朵听见
今义：鼻子闻到
烈士 古义：坚贞不屈的刚强之士，有志建功立 业之人（烈士暮年，壮心不已）
今义：为正义事业而牺牲的人
穷
古义：处境困难（穷且益坚）
• [古义] 跟随 / 而且
• [今义] 表示更进一步，连词
3）中间力拉崩倒之声
• [古义] 当中 / 夹杂着
• [今义] 当中，名词
4）吾社之行为士先者，为之声义
• [古义] 品行 / 做
• [今义] 举动，名词
8、名称说法的演变
有些时候古文中用一个词表示某一意 思，而现代汉语中已不再使用该词语表示， 而是换用别的词语表示了
金
古义：金属
例：金就砺则利
今义：金子，黄金
妻子
古义：妻子与儿子
今义：老婆
丈夫 古义：成年男子
今义：已婚女子的配偶
丈人 古义：老年人的通称
今义：岳父
事故 古义：事情（包括好事坏事）
今义：意外的不幸。
解释下列各句中加点的词语的古今意义。
1）率妻子邑人来此绝境
• [古义]妻和子女 • [今义]爱人（女方）
2）古之学者必有师
• [古义]思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘
• [古义]祖辈和父辈 • [今义]父亲的父亲
3、词义转移
所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古 代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个 方面的意思了。 有的词古今词义差别很大， 词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事 物了。
今义：经济贫穷
狱
古义：案件（文字狱，小大之狱，虽不能查）
今义：监狱
解释下列词语的古今意义。
①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
古义：意外的变故或不平常。今义：副词，表程度
②微察公子，公子颜色愈和。
古义：容颜、脸色。今义：色彩。
③秋天漠漠向昏黑
古义：秋日的天空。今义：秋季。
④上初即位，富于春秋
古义：年岁、年龄。今义：春天和秋天。
（2）弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 古义：母亲。今义：晚辈对任何女性长辈
的亲切称呼。 （3）一日不见，如隔三秋 古义：秋季。 今义：一年。
2、词义缩小
顾名思义，就是词的涵义或表达的 范围缩小了。如由泛指演变为专指等。
其臭如兰，乳臭未干 古表示好坏气味均 可，今只表示坏的气味。
二世使人让章邯 古既可表示辞让、谦让 之意，又可表示责备之意，今则只有辞让、 谦让义。