计算机网络实验四

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实验四、计算机网络实验指导书-tcp协议分析及应用层命令

实验四、计算机网络实验指导书-tcp协议分析及应用层命令

计算机网络实验指导书-TCP协议分析及应用层命令实验指导教师:韩家伟孙玉钰实验4TCP报文段分析及应用层命令实验1.实验目的1.掌握使用IRIS工具对TCP与UDP协议进行抓包分析的方法。

2.掌握TCP协议的报文格式及其优缺点。

3.熟悉应用层命令。

2.实验设备与环境1.Iris网络分析软件2.网络数据包捕获3.捕获TCP报文段并分析(一)实验内容1.启动网络嗅探工具,设置好过滤条件,捕获UDP用户数据报和TCP报文段。

2.分析UDP与TCP协议。

(二)TCP协议实验指导传输控制协议(Transmission Control Protocol,TCP)是一种可靠的面向连接的传送协议。

它在传送数据时是分段进行的,主机之间交换数据必须建立一个会话。

它用比特流通信,即数据被作为无结构的字节流。

通过每个TCP传输的字段指定顺序号,以获得可靠性。

它是在OSI参考模型的第4层,TCP是使用IP的网际间互联功能而提供可靠的数据传输,IP不停地把报文放到网络上,而TCP负责确信报文到达。

在协同IP的操作中TCP负责握手过程、报文管理、流量控制、错误检测和处理(控制),并根据一定的编号顺序对非正常顺序的报文给予重新排列顺序。

TCP是面向连接的协议。

在面向连接的环境中,开始传输数据之前,在两个终端之间必须先建立一个连接。

对于一个要建立的连接,通信双方必须用彼此的初始化序列号seq和来自对方成功传输确认的应答号ack(指明希望收到的下一个八位组的编号)来同步,习惯上将同步信号写为SYN,应答信号写为ACK。

整个同步的过程称为三次握手,如图4-1所示。

图4-1 TCP连接的建立对于一个已经建立的连接,TCP使用四次握手来结束通话(使用一个带有FIN附加标记的报文段)。

如图4-2所示。

图4-2 TCP连接的释放TCP每发送一个报文段,就对这个报文段设置一次计时器。

只要计时器设置的重传时间到期,但还没有收到确认,就要重传这一报文段。

计算机网络实验报告(6篇)

计算机网络实验报告(6篇)

计算机网络实验报告(6篇)计算机网络实验报告(通用6篇)计算机网络实验报告篇1一、实验目的1、熟悉微机的各个部件;2、掌握将各个部件组装成一台主机的方法和步骤;3、掌握每个部件的安装方法;4、了解微型计算机系统的基本配置;5、熟悉并掌握DOS操作系统的使用;6、掌握文件、目录、路径等概念;7、掌握常用虚拟机软件的安装和使用;8、熟悉并掌握虚拟机上WINDOWS操作系统的安装方法及使用;9、掌握使用启动U盘的制作和U盘安装windows操作系统的方法;10、了解WINDOWS操作系统的基本配置和优化方法。

二、实验内容1.将微机的各个部件组装成一台主机;2.调试机器,使其正常工作;3.了解计算机系统的基本配置。

4.安装及使用虚拟机软件;5.安装WINDOWS7操作系统;6.常用DOS命令的使用;7.学会制作启动U盘和使用方法;8.WINDOWS7的基本操作;9.操作系统的基本设置和优化。

三、实验步骤(参照实验指导书上的内容,结合实验过程中做的具体内容,完成此项内容的撰写)四、思考与总结(写实验的心得体会等)计算机网络实验报告篇2windows平台逻辑层数据恢复一、实验目的:通过运用软件R-Studio_5.0和winhe_对误格式化的硬盘或者其他设备进行数据恢复,通过实验了解windows平台逻辑层误格式化数据恢复原理,能够深入理解并掌握数据恢复软件的使用方法,并能熟练运用这些软件对存储设备设备进行数据恢复。

二、实验要求:运用软件R-Studio_5.0和winhe_对电脑磁盘或者自己的U盘中的删除的数据文件进行恢复,对各种文件进行多次尝试,音频文件、系统文件、文档文件等,对简单删除和格式化的磁盘文件分别恢复,并检查和验证恢复结果,分析两个软件的数据恢复功能差异与优势,进一步熟悉存储介质数据修复和恢复方法及过程,提高自身的对存储介质逻辑层恢复技能。

三、实验环境和设备:(1)Windows _P 或Windows 20__ Professional操作系统。

计算机网络实验四_路由器的配置

计算机网络实验四_路由器的配置

计算机网络实验四_路由器的配置在当今数字化的时代,计算机网络成为了信息传递和资源共享的重要基础设施。

而路由器作为网络中的关键设备,其正确配置对于保障网络的高效运行和数据的安全传输起着至关重要的作用。

在本次计算机网络实验四中,我们将深入探究路由器的配置过程及相关原理。

路由器是一种连接多个网络或网段的网络设备,它能将不同网络之间的数据进行转发,并根据设定的规则选择最佳的路径。

要实现这一功能,我们需要对路由器进行一系列的配置操作。

首先,准备工作必不可少。

在开始配置之前,我们需要确保拥有以下物品:一台路由器设备、用于连接路由器的网线、一台配置终端(可以是计算机)以及相关的配置软件(如 SecureCRT 等)。

接下来,我们通过网线将配置终端与路由器的控制台端口(Console 口)连接起来。

打开配置软件,设置好相应的参数,如波特率、数据位、停止位等,以便能够与路由器进行通信。

登录到路由器后,我们首先要进入特权模式。

在特权模式下,我们拥有更高的权限来进行各种配置操作。

输入“enable”命令,然后输入特权密码(如果设置了的话),即可进入特权模式。

进入特权模式后,接下来就是配置路由器的基本参数。

其中,最重要的是为路由器设置主机名。

一个清晰易记的主机名有助于我们在管理多个路由器时进行区分。

通过“hostname 路由器名称”命令,我们可以为路由器赋予一个独特的名称。

然后是设置路由器的密码。

为了保证路由器的安全性,我们需要设置登录密码。

可以分别设置控制台密码、特权密码和虚拟终端密码。

控制台密码用于通过控制台端口登录时的验证,虚拟终端密码用于通过 Telnet 方式远程登录时的验证。

在网络配置方面,我们需要为路由器的接口分配 IP 地址。

路由器的接口通常分为局域网接口(LAN 口)和广域网接口(WAN 口)。

对于 LAN 口,我们要根据所在网络的网段为其分配一个合适的 IP 地址,并设置子网掩码。

对于 WAN 口,如果是通过静态 IP 方式接入互联网,则需要手动设置运营商提供的 IP 地址、子网掩码、网关和 DNS 服务器地址;如果是通过动态 IP 方式接入(如常见的家庭宽带),则可以让路由器自动获取这些参数。

计算机网络路由交换综合实验

计算机网络路由交换综合实验

计算机网络实验实验四Packet Tracer路由交换综合实验实验报告班级:姓名:学号:实验四Packet Tracer路由交换综合实验实验报告实验要求:使用Packet Tracer模拟器搭建实验拓扑,并对交换机、路由器、PC 和服务器进行相应配置,配置最后结果,能实现PC之间的ping互通,能通过PC的浏览器访问服务器网站。

配置步骤如下:Step1:搭建实验拓扑如下图所示:Step2:规划各设备的IP地址,如下表所示:请注意:在配置PC机的IP地址时,切记一定要配网关IP地址。

Step3:路由器及交换机基本配置:一、配置路由器R1、R2,交换机S1、S2的主机名分别为Router1、Router、Switch1、Switch2。

S1:Switch>enableSwitch#conf tSwitch(config)#hostname switch1sswitch1(config)#exitS2:Switch>enableSwitch#conf tSwitch(config)#hostname switch2Switch2(config)#exitR1:Router>enableRouter#conf tRouter(config)#hostname router1router1(config)#exitR2:Router>enableRouter#conf tRouter(config)#hostname router2Router2config)#exit二、根据IP地址规划表配置各设备IP地址、掩码、网关。

R1:Router1(config)#int fa0/0Router1(config-if)#ip add 172.17.10.1 255.255.255.0Router1(config-if)#no shutRouter1(config-if)#int fa0/1Router1(config-if)#ip add 172.17.20.1 255.255.255.0Router1(config-if)#no shutRouter1(config-if)#int fa1/0Router1(config-if)#ip add 192.168.12.1 255.255.255.0Router1(config-if)#no shutR2:Router2(config)#int fa0/0Router2(config-if)#ip add 172.17.30.1 255.255.255.0Router2(config-if)#no shutRouter2(config-if)#int fa0/1Router2(config-if)#ip add 172.17.40.1 255.255.255.0Router2(config-if)#no shutRouter2(config-if)#int fa1/0Router2(config-if)#ip add 192.168.12.2 255.255.255.0Router2(config-if)#no shutRouter2(config-if)#int fa1/1Router2(config-if)#ip add 209.165.201.1 255.255.255.0Router2(config-if)#no shutStep4:交换机VLAN配置:一、在交换机S1上创建两个VLAN:1. VLAN 10,VLAN名称为sales。

2024版《计算机网络》实验指导书

2024版《计算机网络》实验指导书
3. 基本网络命令使用
使用`tracert`命令跟踪路 由路径
使用`ping`命令测试网络 连通性
使用`netstat`命令查看网 络连接状态
实验结果与分析
1. 网络配置结果 展示主机名、IP地址、子网掩码和默
认网关的配置结果 2. TCP/IP协议分析结果
展示捕获的数据包,并分析各层协议 头部信息,包括源/目的IP地址、源/ 目的端口号、协议类型等
01 1. 环境搭建
02
安装和配置实验所需的软件和工具,如虚拟机、操作系
统、网络模拟器等;
03
构建实验网络拓扑,包括内部网络、外部网络和防火墙
等组成部分。
实验内容和步骤
2. 防火墙配置
选择一种防火墙软件或设备,如iptables、pfSense等; 配置防火墙规则,包括访问控制列表(ACL)、网络地址转换(NAT)、 端口转发等;
1. 连接路由器和交换机, 并启动设备
实验步骤
01
03 02
实验内容和步骤
3. 配置路由器接口,并启用路由协议 4. 配置交换机VLAN,并启用STP 5. 验证配置结果,确保网络连通性
实验结果与分析
01
实验结果
02
路由器和交换机配置成功,网络连通性良好
03
各设备运行状态正常,无故障提示
04
分析
02 如何提高网络服务器的安全性和稳定性?
03
如何优化网络服务器的性能?
04
在实际应用中,如何管理和维护网络服务 器?
05
实验五:网络安全与防火 墙配置
实验目的和要求
理解和掌握网络安全的基本概念和原 理;
通过实验,了解防火墙在网络安全中 的作用和重要性。

国开《计算机网络》(本)形考作业4

国开《计算机网络》(本)形考作业4

“计算机网络”形考作业4(本次形考作业考核的范围是第1、2、4、5、6、7章的实验内容,本次作业在开学后的第11周发布,要求第16周以前完成。

本次作业提交实验报告(选做一次即可);满分为25分。

)计算机网络实验报告实验时间:20xx年xx月xx日参加人员:xxx一、实验名称:实验四 VLAN规划与划分二、实验内容1.VLAN配置基本命令:生成、修改和删除VLAN;2.单交换机上的VLAN配置:创建VLAN、按端口划分VLAN;3.多交换机上的VLAN配置:跨交换机按端口划分VLAN、配置VLAN Trunks;4.基于三层交换机的VLAN间通信:为VLAN设置IP地址、启用交换机的三层路由功能。

三、实验步骤1.实验基于目前最新版本的 Cisco Packet Tracer v7.4.02.VLAN配置基本命令:生成、修改和删除VLAN;(1)进入交换机的全局配置模式,执行 configure terminal 命令。

(2)创建 VLAN。

执行 vlan <vlan_id> 命令,其中 <vlan_id> 为 VLAN 的 ID 号。

例如,创建 VLAN 10,可以执行命令 vlan 10。

(3)配置 VLAN 名称。

执行 name <vlan_name> 命令,其中 <vlan_name> 为 VLAN 的名称。

例如,配置 VLAN 10 的名称为 Sales,可以执行命令 name Sales。

(4)将接口添加到 VLAN。

执行 interface <interface_id> 命令进入接口配置模式,例如 interface f0/1,然后执行 switchport mode access 命令将接口设置为访问端口,执行 switchport access vlan <vlan_id> 命令将接口加入到 VLAN 中。

例如,将接口 f0/1 加入到 VLAN 10 中,可以执行命令 switchport access vlan 10。

实验训练4:计算机网络维护作业

实验训练4:计算机网络维护作业

实验训练4:计算机网络维护作业
1. 实验目标
本次实验旨在通过计算机网络维护作业,提供学生机会实践网络维护技能,以加深对计算机网络的理解。

2. 实验内容
学生需完成以下实验任务:
- 分析并识别网络故障
- 采取适当的解决方案修复网络故障
- 调试网络设备
- 监控网络性能并作出优化调整
- 编写网络维护报告
3. 实验要求
为顺利完成本次实验,学生需具备以下要求:
- 掌握基本的计算机网络知识
- 熟悉网络故障排除和解决技巧
- 熟练使用网络调试工具和设备
- 具备良好的问题解决能力和团队合作意识4. 实验报告要求
实验报告应包括以下内容:
- 实验目标和背景
- 实验步骤和操作
- 故障分析和解决方案
- 设备调试过程和结果
- 网络性能监控和优化调整
- 实验心得和反思
实验报告字数要求不少于800字。

5. 实验评分标准
实验成绩将根据以下几项进行评分:
- 实验操作完成情况
- 故障分析和解决方案的准确性和有效性
- 设备调试的效果
- 网络性能监控和优化调整的效果
- 实验报告的完整性和规范性
6. 实验注意事项
- 学生在进行实验操作时要注意安全问题,避免损坏网络设备- 实验期间要保持网络环境稳定,避免影响他人正常使用
- 在实验报告中要详细记录实验过程和结果,准确描述故障和解决方案
祝您实验顺利!。

国开作业《计算机网络(本)》形考作业四-计算机网络实验报告参考(含答案)433精选全文

国开作业《计算机网络(本)》形考作业四-计算机网络实验报告参考(含答案)433精选全文

可编辑修改精选全文完整版计算机网络实验报告一、实验名称:《组建简单以太网》二、实验内容1、理解传输介质、网络拓扑、交换机等概念2、掌握直通和交叉双绞线的制作三、实验步骤1、准备物料:①. 两台安装了操作系统的计算机②. 若干RJ-45连接器(水晶头)③. 若干条长度为3米左右的双绞线④. 压线钳⑤. 测线器2、制作连接线:制作双绞线1. 抽出一小段线,然后先把外皮剥除一段,长度一般为13mm~15mm;2. 将双绞线反向缠绕开;3. 依据EIA/TIA568A与EIA/TIA568B标准中的顺序排好线序;4. 依据需要制作直连或者交叉电缆;5. 用压线钳的刀口剪齐线头;6. 把线平行地从后部插入RJ-45连接器;7. 用压线钳夹紧。

交叉电缆RJ-45连接器一端遵循568A,而另一端遵循568B标准。

即两个RJ-45连接器的连线交叉连接,A连接器的1,2对应B连接器的3,6而A连接器的3,6对应B连接器的1,2。

3、测试连通性打开简易电缆测试器的电源,将网络插头分别插入主测试器和远程测试端,主测试器指示灯从1至G逐个顺序闪亮,若接线不正常,将按下述情况显示:1. 有一根网线断路时,主测试器和远程测试端标识该网线的灯都不亮(若网线少于两根线联通时,则灯都不亮)。

2. 对于交叉线缆,主测试器指示灯从1至G逐个顺序闪亮的同时,远程测试端指示灯也将按照该网线实际交叉的位置逐个闪亮;3. 网线有两根短路时,主测试器显示不变,远程测试端显示短路的两根线的灯都不亮。

4、使用双绞线实现双机通信将两台计算机通过交叉双绞线直接连接。

为计算机安装网络协议并配置网络属性。

设置A主机IP:B主机IP:子网:网关和DNS 皆为空(因为它们是同一个局域网)使用PING命令测试两台计算机之间的连通性。

在A主机上ping四、实验总结(用自己的话总结实验感受,不少于200字)通过本次实验使我加理解传输介质和网络通信的概念,掌握了直通和交叉双绞线的制作以及计算机主机IP的设置。

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实验四IEEE 802.3协议分析和以太网
一、实验目的
1、分析802.3协议
2、熟悉以太网帧的格式
二、实验环境
与因特网连接的计算机网络系统;主机操作系统为windows;Ethereal、IE 等软件。

三、实验步骤
(注:本次实验先完成前面的“1 俘获并分析以太网帧”,并回答好后面的第1-10 题,完成后看书学习一下arp的相关内容)
1、俘获并分析以太网帧
(1)清空浏览器缓存(在IE窗口中,选择“工具/Internet选项/删除文件”命令)。

(2)启动Ethereal,开始分组俘获。

(3)在浏览器的地址栏中输入:
/ethereal-labs/HTTP-ethereal-lab-file3.html,浏览器将显示冗长的美国权力法案。

(4)停止分组俘获。

首先,找到你的主机向服务器发送的HTTP GET报文的分组序号,以及服务器发送到你主机上的HTTP 响应
报文的序号。

其中,窗口大体如下。

选择“Analyze->Enabled Protocols”,取消对IP复选框的选择,单击OK(不这样设置也可,建议先不要这样操作)。

窗口如下。

(5)选择包含HTTP GET报文的以太网帧,在分组详细信息窗口中,展开Ethernet II信息部分。

根据操作,回答“四、实验报告内容”中的1-5题
(6)选择包含HTTP 响应报文中第一个字节的以太网帧,根据操作,回答“四、实验报告内容”中的6-10题
2、ARP
(1)利用MS-DOS命令:arp 或c:\windows\system32\arp查看主机上ARP缓存的内容。

根据操作,回答“四、实验报告内容”中的11题。

(2)利用MS-DOS命令:arp -d * 清除主机上ARP缓存的内容。

(3)清除浏览器缓存。

(4)启动Ethereal,开始分组俘获。

在浏览器的地址栏中输入:
/ethereal-labs/HTTP-ethereal-lab-file3.html,浏览器将显示冗长的美国权力法案。

(5)停止分组俘获。

选择“Analyze->Enabled Protocols”,取消对IP复选框的选择,单击OK。

窗口如下。

根据操作,回答“四、实验报告内容”中的12-15题。

四、实验报告内容
在实验的基础上,回答以下问题:
1、你所在主机的48位以太网地址是多少?
2、以太网Frame中目标主机48位的地址是多少?它是
服务器的以太网地址吗?如果不是,该地址是什么
设备的以太网地址?
不是,是路由器的以太网地址。

3、给出Frame头部Type字段(2字节)的十六进制值。

标志字段的值是
1有什么含义?(原文:Give the hexadecimal value for the two-byte
Frame type field. What do the bit(s) whose value is 1 mean within the flag
field?)
帧类型/长度(TYPE/LEN):该字段的值大于或等于0x0800时,表示上层数据使用的协议类型。

IP0x0800,8表示为以太网
标志字段Flags,表示片标志,占3个位。

各位含义分别为:第一
个“0”不用,第二位为不可分片位标志位,此处值为“1”表示该
数据表禁制分片。

第三位为是否最后一段标志位,此处“0”表示
最后一段。

4、在包含“GET”的以太网帧中,给出16进制数表示的字符“G”
的位置(从Frame的头部开始,以字节为单位)?(原文:How many bytes from the very start of the Ethernet frame does the ASCII “G” in
“GET” appear in the Ethernet frame?)
5、在该以太网帧中CRC字段的十六进制值是多少?(注:以太网在末
尾还有个4byte的CRC校验,但是Ethereal把这个剥除了,故没有
显示。


6 以太网Frmae中的源地址是多少?该地址是你主机的地址吗?是服务器的地址吗?如果不是,该地址是什么设备的以太网地址?,不是主机的地址,不是服务器的地址,MAC地址
7 以太网帧的48位目的地址是多少?该地址是你主机的地址吗?
,不是
8 给出Frame头部中2-字节Type字段的十六进制值。

9 在包含“OK”的以太网帧中,从该帧的起始处算起,”O”是第几个字节(以16进制表示)?
10 在该以太网帧中CRC字段的十六进制值是多少?(无)
11写下你主机ARP缓存中的内容。

其中每一列的含义是什么?
12包含ARP请求报文的以太网帧的源地址和目的地址的十六进制值各是多少?
13给出Frame头部Type字段的十六进制值。

解释其含义。

14从ftp:///innotes/std/std37.txt处下载ARP规范说明。

或在/users/gorry/course/inet-pages/arp.html 处读关于ARP的讨论网页(熟悉ARP协议的话可以不读)。

找出一个请求报文,根据操作回答:
1)opcode字段相对于Frame起始字节的位置?
2) 形成ARP请求报文的以太网帧中,ARP payload部分opcode字段
的值是多少?
3) 在ARP报文中是否包含发送方的IP地址?
4)ARP请求报文中,“请求”出现在哪?(原文:Where in the ARP request does the “question” appear – the Ethernet address of the machine
whose corresponding IP address is being queried?)
15 现在找出一个对ARP请求作出响应的应答包,回答下列问题:
1)opcode字段相对于Frame起始字节的位置?
2) 形成ARP响应报文的以太网帧中,ARP payload部分opcode字段
的值是多少?
3) 与上述ARP请求相对应的arp报文中,“应答”出现在什么位置?
(原文:Where in the ARP message does the “answer” to the earlier
ARP request appear – the IP address of the machine having the
Ethernet address whose corresponding IP address is being queried?)16包含ARP应答报文的以太网帧中源地址和目的地址的十六进制值各是多少?
如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!。

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