毕业生质量跟踪调查报告 (2)
毕业生跟踪调查报告
毕业生跟踪调查报告******班的学生已经毕业两年，按照学院的规定要对毕业生定期做好跟踪调查工作。
在这项工作的实施工程中确实也比较艰难，全班大部分学生都跳槽了，基本所有学生都更换了联系方式，由于我们的学生基本都在企业从事生产一线的技术工作，工作时间也较长，好多学生基本都不上网，所以有事找学生就显得相对较难了。
就算有在大的困难，工作是必须完成，通过我和班级同学的共同努力，我们班的调查工作基本完成。
******班毕业生跟踪调查报告如下：一、调查对象1、机电系*******班的毕业生2、毕业生所在用人单位二、调查内容1、毕业生基本情况2、毕业生所在用人单位基本情况3、用人单位对毕业生的评价4、用人单位、毕业生对教学的建议三、调查方式（一）问卷法向毕业生发放《江阴职业技术学院毕业生跟踪调查信息表》，经毕业生本人答填，由毕业生所在用人单位答填并盖章后返回。
*******全班48人，有4人目前仍未毕业，共发放表格48份，回收47份，到2011年10月总体就业率达到100%。
（二）电话访谈法四、调查结果与分析（一）用人单位性质分析今年的毕业生跟踪调查数据表明：随着国家经济结构和大学生求职预期的转变，私营企业已经成为毕业生就业的首选。
在被调查的毕业生当中，有46名在私营企业工作，占到被调查人数的97.87%。
这与私营企业规模不断壮大，用人门槛低有很大关系。
相反，毕业生进入国有、集体则相对很少。
（二）就业单位规模分析在今年的毕业生调查中，我班学生超过半数在企业规模相对较小的单位工作，单位规模主要集中在50人以下和50—100人的企业，本次调查的毕业生在这两类单位工作的分别占到50.5%和47.2%，有2.2%的毕业生工作单位规模超过500人。
（三）月收入情况调查在本次调查中，近几年的毕业生工作收入基本都达到1000元以上。
其中月收入在2000—2500元的最多，达到48.3%，其次为1500—2000元达到31.2%，另外在本次调查的毕业生当中也不乏高收入者，在被调查的毕业生里面有3人月收入超过3000元，占到总数的6.3%。
毕业生质量追踪调查总结
专业毕业生追踪调查总结年月至年月初，我校对中药毕业生进行了跟踪调查。
此次跟踪调查的目的是：了解社会对人才培养的要求及毕业生的培养质量，找出我校在人才培养过程中存在的问题和偏差，加快专业教学改革步伐，提高办学水平和教学质量。
调查的对象为我校的毕业生，调查形式以问卷形式为主，辅之以非正式的访谈。
调查过程中得到了各有关单位的积极支持和大力配合，调查取得了一定的成绩。
一、调查情况综述（一）毕业生所在单位对我校学生的评价从调查的结果看，用人单位对我校毕业生的政治思想表现和职业道德予以充分肯定，用人单位普遍反映，学生政治素质高，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，一般都是基层单位的业务骨干和业务能力。
但对我校学生的综合评价不高，尤其是创新精神、创新能力与综合协调能力评价较低。
随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。
希望在拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的实际动手能力的培养和综合素质的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。
（二）、人才质量社会评价分析：从上表我可以看出用人单位对我校的毕业生思想道德和职业素质评价是比较高的，但专业技能方面还有待提高。
这也对我们学校对在校生的培养提出了更高的要求。
从调查的情况看，毕业生对专业的教学工作的意见集中反映在以下几个方面：1．注重知识的传授，忽视学生能力的培养。
表现在教学上就是教师只教会学生“是什么”和“怎么做”，而对事物的产生、发展及其变化规律认识不深，学生只知其然，不知其所以然。
反映到工作上就是学生只能或只会“做事”，而不能“做人”。
2．部分课程设置不合理、内容程旧，部分课程教学质量需进一步提高。
毕业生跟踪调查报告
毕业生跟踪调查报告随着高等教育的普及和社会经济的发展，越来越多的学生走进大学校园，接受高等教育。
然而，随着大学毕业生的增多，毕业生就业问题也成为社会关注的焦点。
为了解毕业生的就业情况及其对高校教育质量的反馈，我们进行了一项毕业生跟踪调查。
首先，我们对2015年至2020年间毕业的学生进行了调查，共有500名毕业生参与了调查。
调查结果显示，有80%的毕业生在毕业后的半年内找到了工作，其中60%的毕业生在毕业后的一年内找到了与专业相关的工作。
这表明大部分毕业生在就业方面取得了一定的成绩。
其次，我们对毕业生的工作情况进行了详细的调查。
调查显示，大部分毕业生选择在一线城市就业，其中有30%的毕业生选择留在毕业地就业，70%的毕业生选择外出就业。
此外，调查还显示，有50%的毕业生在毕业后的三年内换过一次以上工作，其中有20%的毕业生表示对当前工作不满意，希望能够找到更好的工作机会。
除了就业情况，我们还对毕业生对高校教育质量的反馈进行了调查。
调查结果显示，有60%的毕业生对高校的教育质量表示满意，认为高校的教育为他们的就业提供了帮助。
然而，也有40%的毕业生对高校的教育质量表示不满意，认为高校的教育与实际就业需求存在一定的脱节。
针对调查结果，我们提出了一些建议。
首先，高校应该加强对学生的就业指导，帮助学生更好地了解就业市场，提高就业竞争力。
其次，高校应该加强与企业的合作，更好地满足企业对人才的需求，提高毕业生的就业率和就业质量。
最后，高校应该不断优化教育教学质量，与时俱进，更好地适应社会的发展需求。
综上所述，毕业生跟踪调查报告显示，大部分毕业生在毕业后能够找到与专业相关的工作，但也有一部分毕业生面临就业困难。
高校应该加强就业指导，与企业合作，优化教育质量，为毕业生的就业提供更好的支持。
希望通过我们的调查报告，能够引起社会对毕业生就业问题的重视，促进高校教育质量的不断提升。
毕业生质量跟踪调查报告
毕业生质量跟踪调查报告毕业生质量跟踪调查报告一、引言毕业生质量跟踪调查是一项重要的工作，旨在评估学校教育质量和改善学生的就业状况。
通过了解毕业生的职业发展、专业技能应用、职业满意度和生活状况，学校可以反思其教育方法，优化课程设置，以更好地满足学生和社会的需求。
二、调查方法本次调查通过在线问卷的形式进行，面向我校最近两年的毕业生。
问卷主要包括毕业生的基本信息、就业情况、职业满意度、生活状况、以及对学校教育的评价等内容。
我们共收到了1000份有效问卷的反馈。
三、调查结果1、就业率：毕业后的就业率为85%，这个数据反映了学校的教育内容与社会需求的紧密结合，使学生能够快速适应工作环境。
2、职业满意度：超过90%的毕业生表示对目前的职业满意，这表明学校的教育质量和学生的职业规划能力都得到了良好的体现。
3、薪资水平：毕业生的平均薪资水平较去年同期提高了10%，这显示了学校教育的价值在市场上的认可度。
4、生活状况：大部分毕业生表示他们在生活和工作中得到了良好的平衡，这得益于学校在教育过程中注重学生的全面素质培养。
四、结论与建议从调查结果来看，我校的毕业生质量跟踪调查结果表现良好，既体现了学校的教育质量，又反映了学生的综合素质。
然而，我们还需要对一些问题进行深入研究和改进，例如，进一步提升学生的就业率，优化课程设置以提高学生的职业满意度，以及更好地指导学生进行职业规划。
为此，我们建议学校继续加强与行业企业的合作，提供更多的实习和就业机会；同时，关注学生的个体差异，提供更加个性化的职业指导和咨询服务。
此外，我们还应鼓励学生积极参与社会活动和实践，提升他们的综合素质和生活平衡能力。
五、展望未来，我们将持续进行毕业生质量跟踪调查，以便更全面、更深入地了解毕业生的就业和生活状况。
我们希望通过这一工作，不断优化我们的教育方法，使我们的学生能够在职场和生活中获得更大的成功。
我们也期待与社会各界保持密切联系，共同为提升教育质量和服务学生需求而努力。
毕业生跟踪调查报告
毕业生质量跟踪调查报告一、调查背景近年来，我县加快推进职业教育基础能力建设和内涵建设，……………………自2014年以来，学校累计向社会输送毕业生796人，毕业生的一次性就业率早已突破98%以上。
统计显示，毕业生的就业去向是：2011级共有毕业生263人，计算机应用专业共有毕业生62人，其中3人自谋职业，5人高考，7人参军，47人到下面企业就业：XX 集团6人，XX 集团17人，XX集团24人。
就业率95%,对口率95.16% 以上，平均薪资2200元以上。
2012级共有毕业生199人，计算机应用专业有毕业生42人，其中3人自谋职业，31人高考，8人参军。
2013级共有毕业生409人，计算机应用专业毕业生140人。
其中32 人到XX实习，3人到XX集团实习，4人到XX集团实习，88人升学，9人参军，2人自谋，2人创业。
就业率99%，对口率86%以上，平均薪资2000元以上。
平均毕业生就业对口就业率达到90%以上。
2014 级共有毕业生428人，计算机111人，其中71人升学，4人参军，36人就业。
其中：计算机36人，XX，就业率100%。
毕业生对首次就业单位的忠诚度较差，就业稳定性不高。
在学校毕业生方面，毕业生的工作岗位、收入还不能满足家长和学生的要求。
2016 年9 月中旬学校对以上毕业生开展了有针对性的调研工作。
二、调查目的进一步完善和改进我校的毕业生就业指导工作，推动推进教育教学改革，以准确数据反馈我校毕业生的就业状态及对人才培养方式的评价。
了解毕业生的就业状况，以及他们对学校教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议。
了解用人单位对毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求，了解社会对人才培养的要求及毕业生的培养质量，找出我校在人才培养过程中存在的问题和偏差，加快学校教学改革步伐，提高办学水平和教学质量。
毕业生跟踪调查报告
毕业生跟踪调查报告1. 调研背景为进一步了解毕业生就业情况和教育质量，学校对2015年至2019年毕业生进行了跟踪调查。
2. 调研对象本次调查对象为2015年至2019年毕业生，共计3000人。
3. 调研方式采用问卷调查方式，调查内容包括就业情况、薪资水平、所在行业、职位、对学校教育质量的评价等。
4. 调研结果4.1 就业情况调查结果显示，毕业生就业率为92%，其中本科生就业率为94%，研究生就业率为89%。
4.2 薪资水平毕业生薪资水平整体呈上升趋势，年收入在2万元以下的毕业生比例逐年减少，年收入在2-4万元和4-6万元的毕业生比例逐年上升。
具体数据见表1。
4.3 所在行业和职位毕业生就业行业以互联网、金融和教育为主，就业职位以技术、运营和销售为主，具体数据见表2。
4.4 对学校教育质量的评价毕业生对学校教育质量的评价总体良好。
其中，有84%的毕业生认为学校的教育质量较好或者很好，只有4%的毕业生认为教育质量较差。
5. 分析5.1 就业情况在当前就业形势下，毕业生就业率保持在90%以上，说明学校的教育质量和毕业生的就业能力都得到了较好的保证。
5.2 薪资水平毕业生的薪资水平呈现逐年上升的态势，说明学校的教育质量和毕业生的职业能力得到了相应的提高。
5.3 所在行业和职位毕业生就业行业以互联网、金融和教育为主，说明这些行业对毕业生的需求比较大，同时也说明学校的教育和专业设置得到了市场的认可。
就业职位以技术、运营和销售为主，这也符合当前就业市场对人才的需求。
5.4 对学校教育质量的评价毕业生对学校的教育质量总体较为满意，但也有少部分毕业生对学校的教育质量存在一定的质疑。
学校需要进一步改进教学质量，提高毕业生的综合素质和竞争力。
6. 建议6.1 加强职业培训鉴于就业市场对专业能力的要求越来越高，学校可以加强职业培训，提高毕业生的实用技能和职业素养。
6.2 拓宽就业渠道学校可以拓宽毕业生的就业渠道，与用人单位展开深入合作，引导毕业生就业于拥有良好的职业发展前景的企业。
毕业生跟踪调查报告
毕业生跟踪调查报告为了加强我院学生教育教学质量和了解社会对人才需求规格的要求,促进我院的教学改革、专业设置调整和毕业生就业制度改革,学院特组织本次毕业生跟踪调查.12年3月10日至3月18日我们对河北的杭州邯郸、邢台、石家庄、保定、唐山等五个主要的城市以及周边10多个县市的22个单位和企业的毕业生进行了跟踪调查，通过对用人单位的人事经理和有关部门负责人的洽谈以及与学生进行座谈,取得了大量的资料,汇报如下：一、毕业生整体就业情况毕业生的专业决定毕业生的去向和工作性质。
通过调查我们了解到，我校毕业生目前在企业工作的居多。
他们对工作较满意，有一部分毕业生已经在单位担任要职，大部分毕业生在公司、企业的一线工作岗位。
本次调查的学生从就业单位的规模看,多数在德力西电器、钱江摩托、中马机械、万象集团、人本集团等大型公司。
从就业单位性质上来看80%在民营企业，从就业的地域上来看大部分在城市的郊区。
这样一种就业状况是与该区域人才需求、企业分布规律及学生所学专业特点相联系的。
二、调查评价的基本情况（一）用人单位对我院毕业生的评价在对毕业生所在单位的调查中，调查组共召开座谈会6场，发出问卷近300份，目前回收的有效问卷176份。
从问卷调查的结果看，用人单位对我院毕业生的政治思想表现和职业道德予以充分肯定，特别是对我院学生在基层工作岗位上一致认为我院毕业生在工作中都较为称职表现出的较高职业素养，以及对他们的工作技能和素质给予较高的评价。
部分用人单位对毕业生的评价摘要如下：中誉控股集团人力资源部徐部长说：“实践操作能力与社会交际能力较强，基本知识扎实。
”钱江集团人事科李科长说：“工作积极且好学好问，尊敬领导团结同事，有一定的管理能力及合作精神。
”中马集团刘副总经理说：“工作扎实，态度端正，综合素质较高，身体素质不错，有一定的专业技能和实际交际能力。
”德力西集团人力资源部王主管说：“热爱本职工作，知识面宽，新知识接受能力较强能，不断适应新变化。
毕业生跟踪调查报告(3篇).pptx
首先是教学工作方面。对公共课的意见和建议，问卷结果如下：表三：毕业生对学院公共课教学评价表
略
以上数据分析情况如下：62%的毕业生认为德育课和政治理论课的课时基本适合，内容可以，但收效不尽如人 意。对外语和计算机教学上，大部分毕业生意见是学院应多重视外语、计算机教学，将外语、计算机教学水平提升 到一个新的高度。数学、语文的课时和内容较合适，但教学方法合手段需进一步提高，体育课课时和内容设置都比 较合适。
有所成就，绝大多数毕业生能够胜任本职工作，而且对未来充满信心。自我院试行模块式教学方法以来，大部 分同学都认为较传统教学方法更为先进和有效，待还有待于进一步提高教学水平。
（二）毕业生自评情况：
表二：毕业生根据社会岗位实际需要对自己知识能力素质评价表略
毕业生在知识与能力方面的自我感受、自我反思：通过对表中数据分析可以看出，我院毕业生专业基本功比较 扎实，实践技能和环境适应能力较强，但在人际交往、文字处理及组织管理能力方面相对不足；从事本专业的毕业 生对工作岗位较为满意，他们认为对他们工作影响最大的就是知识技能和社会经验，在问卷中也充分显示出在实际 工作中理论知识与实践动手能力占有同等特殊需要地位，他们赞同我院多开设一些动手性较强的专业课，有的毕业 生未从事对口专业，但由于适应能力较强，也都取得了不错的工作业绩；毕业生普遍认为在工作中，创新意识和适 应能力都是必不可少的。此外，理论与实践的结合程度也较为重要。
（二）毕业生对学校教学工作的评价
毕业生对学校的总体教学工作评价较好。其中，90%以上的毕业生认为我校教师师德、学校学习秩序和自我管 理为优秀；近90%的毕业生认为我校的专业设置、教学管理制度、后勤管理人员素质为良好；80%以上的毕业生认 为我校的教学仪器设备、教学内容、方法和手段为中等；个别学生认为我校在图书资料、综合能力培养和教学改革 等方面是偏低的。从座谈会反映的情况看，毕业生对学校教学工作的意见集中反映在以下几个方面：
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法学院毕业生质量跟踪调查报告
根据《广东海洋大学毕业生质量跟踪调查实施方案》文件要求，法学院于2006年11月16日成立毕业生质量跟踪调查组并着手开展毕业生质量跟踪调查工作，调查工作分两个阶段进行，第一阶段：寄发调查问卷到毕业生就业单位进行问卷调查；第二阶段：由毕业生质量跟踪调查组出差到毕业生就业单位进行调查。
2006年11月22日由学院刘正球副院长带队、许浩副教授、肖晓哲老师赴广州、深圳、佛山，2007年2月5日由学院单位李智华书记带队、陈伟斌副院长、学院党委聂杰副书记、肖晓哲老师赴茂名、云浮、封开、肇庆、中山分别进行毕业生就业质量跟踪调查，收集到毕业生质量跟踪调查问卷共30份。
现将调查结果报告如下：
一、调查目的
为做好我校本科教学工作水平评估的准备工作，进一步了解用人单位对我校毕业生的总体评价，听取用人单位对我校学生教育和管理的意见和建议，以及毕业生对学校的教学管理、师资水平、校风学风建设等方面的意见和建议，并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求，调整、改善我校专业结构和课程设置，有针对性地进行教育教学工作改革, 从而提高教学质量，增强学校生命力，更好地为社会培养高素质人才近几年来，由于高校毕业生人数不断增加，国家机关机构改革人员分流，企业减员增效，社会对大学生的接收能力降低，再加上一些学生就业观念没有及时转变，造成一定范围内大学生就业难，给高校就业指导工作带来很大压力。
这就对我们的就业指导工作提出了更高的要求，而这种形势下最行之有效的解决办法就是做到有的放矢，毕业生跟踪调查正是根据这一思路提出来的。
高等院校只有主动开展毕业生跟踪调查，了解市场，了解需求，才能对提高毕业生的就业率出一臂之力。
做好毕业生跟踪调查，通过交流开展对毕业生跟踪调查的合作，建立长期的供求关系，提高用人单位的人才质量和拓宽本校学生的就业渠道，扩大学校在社会上的影响，体现学校的负责态度和良好声誉。
二、调查信息反馈情况统计
（一）用人单位反馈意见
2、用人单位对毕业生在单位发挥作用情况的评价统计
3、用人单位对本院毕业生综合素质和各种实际工作能力的评价统计
（二）毕业生反馈信息
三、调查数据结果分析及整改措施
（1）法学毕业生就业单位的类别
法学毕业班就业期望较高，社会上专门针对法学专业的岗位不多，司法机关和党政部门、事业单位都是法学院毕业生最热门的意向单位，本次调查中有16名（53.3%）学生在党政部门和事业单位就业，在今后的就业指导中要实事求是，鼓励学生择业时眼光要开阔，思维要多元化，不能都把眼光只投向数量少、竞争大的发达地区公务员单位，要根据自身的有利条件，积极参与各类岗
位的竞争，积极到基层单位去，到最需要专业司法人才的地方去。
（2）单位对毕业生综合能力的评价及学院课程设置的整改
据了解，用人单位对法学毕业生的在岗工作各方面表现满意率达95%以上，认为学校的毕业生能够谦虚学习，工作上手快，团结同事，尊敬领导，理论基础扎实。
同时，用人单位十分重视毕业生的实际操作能力，希望法学的毕业生除了理论还要掌握如速录、刑侦等实际工作能力和经验。
法学院领导班子根据单位反馈的意见，要求教师积极地把启发式、引导式、讨论式、探索式、案例式教学等具有启发性、能激发学生积极思维的教学方法应用于教学过程之中，准备根据自身条件，开设实用性课程（学院已经开设司法文书速录课程），根据课程教学内容的要求以及学生学习的特点，积极开展教学方法的研讨，将自学式、设疑式、发现式、多媒体式、讨论式、对比教学法等科学的教学方法应用于课程教学过程之中，引导学生有效地学习和掌握抽象而枯燥的法学基本理论和解决法律问题的基本方法。
（3）毕业生对学院教学管理评价及自我评价
毕业生对认为学院的专业设置符合社会需求、课程安排合理、管理模式人性化，均表示比较满意；认为学院要加强毕业实习环节，针对法学专业的特点，系统地开展毕业实习教学任务。
毕业生普遍认为自身缺乏科研能力，但语言能力及创新能力较强。
根据毕业生对学院的教学管理评价，学院制订了相关的教学方案
(1)对学生进行全面素质教育，对学生的思想政治素质、专业素质、文化素质和身体心理素质作明确的要求。
融第一课堂和第二课堂为一体,如文化素质教育既体现在人文社会科学基础课程模块的教学中，又寓于丰富多彩的第二课堂活动中，比如法律咨询活动、模拟法庭教学、法律辩论赛等。
压缩学时，摒弃重复、陈旧过时的课程内容，为学生提供了更广阔的第二课堂空间。
(2)通过采取模块组合、分级教学的方式，构建了多规格、模块化的培养框架，使学生参与个人培养计划的设计成为现实。
法学院在学生大四年级，根据学生自身的特点与自身发展的设计，设置刑法、经济法、民法三个专业方向，让学生选择。
(3)以课程属性构建知识结构。
教学计划依据课程属性划分为法律基础、专
业课程、法律选修三大块，为学生构建合理的知识结构，并以此对各课程进行合理的学时分配，按照认知规律安排课程之间的衔接，完成教学进程。
(5)加强实践教学环节。
把提高学生的创新能力和实践动手能力贯穿于整个实践教学体系之中，学院积极和湛江中级人民法院和检察院联系，安排学生在司法系统见习、实习，加强学生第六学期的法学见习及毕业实习管理，每个见习、实习点安排一名专业教师做实习指导。
四、结论
实施毕业生跟踪调查，是学校掌握培养人才质量状况的一种有效途径，表明了学校对学生负责、对社会负责的鲜明态度。
通过毕业生跟踪调查，既掌握了毕业生的就业状况，了解了就业市场的基本行情，而且根据其所反馈的信息，作为学校专业设置、专业结构调整和制定下一年度招生计划的重要参考依据。
对毕业生跟踪调查过程中所反映出来的问题，进行深刻反思，认真对待，积极进行课程体系、人才培养模式、教学内容、教学方法的改革，使人才培养与社会需求、人才质量和社会需要有机的结合起来，克服高等教育中普遍存在的只管闭门造车、不顾人才培养与社会需要严重脱节的问题。
社会人才需求情况调研分析与毕业生跟踪调查是一个相互联系的有机体系。
符合实际情况的可行性预测，是进行科学决策的重要基础。
一个专业有无市场、有无生命力、有无发展的活力，只有通过社会人才需求情况调研才能得出判断。
但最终的结果与初始的判断是否相符，是由毕业生跟踪调查来加以验证的。
所以新专业的设立、专业结构的调整、招生计划的制定与毕业生就业状况和社会人才需求情况预测，应该是相互联系、相互制约、相互促进的有机整体，处理好了二者的辩证关系，高校的人才培养目标才有针对性，人才培养质量才可以说是合格的，办学才会有活力，高等教育也才能呈现蓬勃生机。
法学院
2007年3月5日。