校园文化建设方案
学校文化建设实施方案6篇
为了提高校园文化品位，发掘学校文化积淀，改善校园育人环境，根据学校实际，特制定实施方案。
以下是为大家整理的关于学校文化建设实施方案6篇范文，欢迎参考借鉴~学校文化建设实施方案篇1为进一步加强校园文化建设，提升办学品位，丰富办学内涵，优化育人环境，全面推进素质教育，根据镇教育办关于加强校园文化建设专题会议精神，结合学校实际，特制定此方案。
一、工作目标以全面贯彻党的教育方针和提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，紧紧围绕“把学校办成‘社会满意、家长放心、教师舒心、学生开心’的特色精品学校”工作总思路，推动校园文化建设，构建和谐校园，促进师生内涵发展。
二、工作构思(一)室外布置1、学校大门更换为新型材料，使校园透绿，透明。
大门正上方大字书写“五湖学校”，大门两边标语：“人人有才，人人成才”，“百年大计，教育为本”，大门口对面隐墙书写永久性标语：“高高兴兴上学来，安安全全回家去”，学校高台阶下北墙上书写永久性标语：“珍爱生命，安全第一”，大门内的隐壁正面为一幅彩色图画，背面为教育方针。
2、幼儿园东墙和南墙制作8幅幼儿卡通画彩色喷绘，如雨中打伞，植树劳动，校园玩耍，开玩具火箭等，真正反映幼儿生活，给幼儿增添快乐。
3、幼儿园内的五件大型玩具分别悬挂玩具名称和简介。
4、在中排平房教室外南墙顶部(幼儿园)悬挂彩绘激励性标语，内容为：“一切为了孩子，为了孩子一切”，在中排平房教室外北墙顶部(小学院)悬挂彩绘激励性标语，内容为六学会，即：“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会创造”，既能为学生学习发展和学校服务方向提出口号，又能起到美化校园环境的作用。
5、在教学楼楼顶安置“五湖学校”校名和校徽，在教学楼栏杆上悬挂校训：“团结奋进，文明育人”。
6、设置升降国旗台，并将学校旗杆更换为不锈钢的旗杆，按规定进行升降国旗，举行升降国旗仪式，做好学生爱国礼义教育。
校园文化建设方案
校园文化建设方案校园文化建设方案（通用8篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的校园文化建设方案（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
校园文化建设方案1一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有百小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。
二、愿景目标：1、凝炼学校精神文化。
传承和创新校园文化十大系列，突出环境教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快乐。
培育学生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人”，为每个学生的幸福人生奠基。
2、创建校本教研文化。
形成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的一种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生命的价值，从而以教师的专业发展，促进学生全面和谐的自主发展。
3、全面深入创立“新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园”办学模式，逐步形成“四新”文化，“xx”后期，成为省市知名的“四新”品牌学校。
三、整体规划：(一)一个精神引领：积极营造团队精神文化，以“校园精神三句话”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士气。
校园精神三句话：第一句：为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当(创新人才)；第二句：面对生活中的困难和挫折，我们要敢说(我能行)；第三句：从小立志兴中华(长大建功走天下)；每日晨会升旗全体学生必呼，引导、鼓舞、激励每一个学生。
百花形象十六字：团结进取、敬业奉献、追求卓越、高效创新。
统领学校管理的各个层面，引导、提升、鞭策每一位教师。
(二)两项主体建设：1、以校本教研为切入口，创建自我反思、合作共创的教师文化。
2、以新型课程为载体，营造自我体验、自主发展的学生文化。
校园文化建设方案(通用6篇)
校园文化建设方案(通用6篇)校园文化建设方案1一、指导思想坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力构建具有学校特色，既符合素质教育的要求，又能体现时代精神的校园文化体系。
二、整体构思1、体现人文精神让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。
2、弘扬惟义精神。
使师生在学习和活动中进一步理解和认识“爱国爱民的`优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正大光明，做事要认真负责，做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的惟义工作态度。
3、推进素质教育实施进程。
通过优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的热情，促进学生素质的全面发展。
4、促进学校和谐发展。
通过校园文化建设活动，逐步构建学校有特色，教师有特点，学生有特长，持续、健康发展的茶亭小学。
三、目标任务结合学校校训，科学命名校园内各幢建筑楼名称；加强学校各办公室文化建设；加强学校班级文化建设；加强学校走廊文化建设；加强学校学生宿舍文化建设；积极开展校园文化活动。
四、目标要求1、要有文化品位，教师、学生的个性和特长要施展；教师要有文化涵养，教学的个性和特长要展现；学生要有文化素质，个性和特长要表现；学校要有文化氛围，特色和优势要体现。
2、形成学校特色，在管理、教学、活动、环境等方面追求文化，张扬个性。
校园文化建设实施方案（三篇）
校园文化建设实施方案一、校园文化建设的核心原则1. 突出设计主题，确保内容丰富多样，形式相互协调，以充分展现学校深厚的文化底蕴和独特的办学特色。
2. 强调特色性原则，通过创新校园文化建设的途径和方法，丰富其内容和形式，在传统中挖掘新意，借助新事物来领悟传统文化，以融合的手段为校园文化注入新的生机与活力。
二、校园文化建设的整体思路1. 校园育人文化建设：（1）室外环境布置：校门两侧设置安全文化宣传牌及相关制度，大门悬挂规范校牌，校园内设宣传栏和荣誉室；教学楼对面及外墙书写管理理念、校风和教风，两侧墙壁为永久性瓷砖地图；走廊布置名人头像、名言警句及温馨提示，并建设运动器材室。
（2）班级环境布置：统一规划室内布置，张贴“三表”，书写课堂要求，设置开放式书架、卫生角及个性化“学习园地”，由班主任负责设计，确保班级文化建设有实施方案，主题鲜明，个性突出。
（3）宿舍环境布置：围绕“温馨家园、你我共建”的口号，进行整体规划，鼓励师生进行个性化、特色化布置。
（4）厕所文化建设：注重净化、美化及文化内涵，在适当位置书写寓意深刻的标语，外墙设明显标志，内墙面有温馨提示。
2. 校园精神文化建设：作为校园文化建设的核心内容，主要包括校园历史传统和师生共同认同的文化观念、价值观念、生活观念等，集中反映学校的本质、个性和精神风貌。
具体做法包括利用国旗下讲话、班会等契机进行爱国主义教育和校情教育，实施特色大课间活动，开展读书活动，打造教育团队精神等。
3. 校园制度文化建设：作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统。
需建立完整的规章制度，规范师生行为，以建立良好校风，确保学校各项工作顺利开展。
在制度建设中应坚持“大家的制度大家定、大家的制度为大家”的原则，营造和谐制度建设的新局面。
三、实施步骤第一阶段：起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍维修与新建工作。
第二阶段：借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，补充完善墙体文化，使校园整体文化建设初具规模。
校园文化建设发展规划方案范本(三篇)
校园文化建设发展规划方案范本校园文化建设是提高学校整体教育质量和综合实力的重要方面，对于培养学生全面发展和塑造良好的学术氛围起着至关重要的作用。
为了进一步促进校园文化建设，提升学生的综合素质，我校制定了以下____年校园文化建设发展规划方案。
一、加强文化活动的组织和宣传1. 开展丰富多样的文化活动，包括文艺演出、书画展览、文化讲座等，在校园中营造浓厚的文化氛围，激发学生的艺术兴趣和创造力。
2. 组织各类比赛和竞赛，如诗歌、小说、摄影、短视频等，鼓励学生参与并提供奖励和荣誉感，激发学生的创新意识和竞争力。
3. 制定具体的宣传方案，通过校园官方网站、现场海报、微信公众号等多种途径宣传活动，提高学生的参与度和关注度。
二、优化校园文化资源1. 提升文化设施的建设水平，改善校园文化场所的硬件设施，如图书馆、音乐厅、美术馆等，为学生提供更好的学习和创作环境。
2. 建立和完善文化资源库，包括图书、音像、艺术品等，满足学生的知识需求和艺术鉴赏需求。
3. 组织学生参观和参与社会文化资源，如博物馆、艺术展览、戏剧演出等，开阔学生的视野，培养他们的审美能力和文化素养。
三、加强文化教育和培训1. 加强对学生的文化教育，开设通识课程和必修文化课程，提供多元化的学科选择，培养学生的人文关怀和综合能力。
2. 开展文化艺术培训班，包括音乐、舞蹈、美术、书法等，为学生提供更多的学习机会和艺术修养。
3. 鼓励学生参与社会实践和文化志愿者活动，培养学生的社会责任感和文化自觉性。
四、加强学术研究和学科交流1. 组织学生参与学术研究，鼓励学生进行科研项目和论文写作，提高学生的学术水平和创新能力。
2. 加强学科交流，组织学术讲座和座谈会，邀请知名学者和专家参与，促进学术思想的碰撞和交流。
3. 开展学术竞赛和学科比赛，如数学建模、物理实验等，提升学生的学科素养和竞争力。
五、鼓励学生创新创业1. 设立创业孵化基地和科技创新实验室，为学生提供创业和创新的平台和资源。
校园文化建设实施方案策划(通用8篇)
校园文化建设实施方案策划(通用8篇)校园文化建设实施方案策划精选篇1为了迎接武汉市素质教育综合督导评估验收，打造学校艺术特色，挖掘盘龙文化底蕴，提升学校的艺术教育内涵，营造良好的艺术氛围，加强以美化、绿化、净化、亮化、艺术化为载体的赏心悦目的校园物质文化建设，实现“让每一处设施尽显艺术，让每一处场所都有内涵”的校园环境建设目标，根据《盘龙二小素质教育市级综合督导评估迎检工作实施方案》，制定如下方案。
一、校门及进门通道校门对于校园文化建设负有“画龙点睛”的作用。
校门及通道的建设主要是精炼地概括学校的办学特色，展示盘龙城的历史底蕴，彰显艺术创建特色。
1、门卫室外墙：建一面文化墙，上面用有机玻璃字介绍学校概况，下面设置立体的“校园导视图”或“校园环境总体平面图”，明确标示校园主要建筑、主要道路以及文体休闲场所区位。
配景观灯，凸显效果。
2、校门：改造成自动转闸门，门柱进行造型并配备景观灯。
3、校园主干道进行命名：教学楼左侧致远大道、右侧弘艺大道，建指路牌。
4、教学楼外墙：建一文化墙，用醒目的有机玻璃字呈现学校办学理念、校训、校风、师风、学风等5、文化景观：紧扣艺术特色，设计一主题雕塑。
或以校徽和盘龙文化相结合制作一景观。
6、透视围墙：从门卫室到车棚的一段围墙间距悬挂室外写真，外面主要对外宣传我校，张贴学校特色景点、设施、活动的图片；内侧主要简介盘龙城概况，图文并茂地介绍盘龙城的悠久文化、山水景观、旅游资源、经济开发、落户项目及未来前景等。
并对绿化树木进行移位。
7、进门花坛：进行造型和改造，增加石头景观。
8、名人雕像：进行改造，修饰，增加图文效果。
9、花木命名介绍：每一个花草树木悬挂标识，介绍名称、属类和特征。
10、雨棚下设立LED电子显示屏。
11、在校园主干道（致远大道）集中建立宣传栏。
二、大厅大厅主要进行校园文化和艺术成效的展示，打造学生艺术展示的综合平台。
1、艺术浮雕墙：将财务室左面的墙体进行整修，建立平面艺术文化浮雕，上面凝练地书写：艺术陶冶情操，艺术启迪智慧，艺术享受美感，艺术凝聚人气。
校园文化建设方案5篇
校园文化建设方案5篇校园文化建设方案1校园文化建设是一项系统工程、长效工程。
为了进一步加强我园文化建设，按照“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的要求，使我园在继承优良传统的基础上，拥有体现先进的办学理念、丰富的教育内涵和鲜明的办学特色的校园文化，为幼儿的成长、教师专业化水平的提高和幼儿园的自主发展创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。
特制定本单位校园文化建设实施方案。
一、指导思想按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以幼儿为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使幼儿在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。
二、目标任务___1年是我园校园文化建设打牢基础的一年。
今年幼儿园文化建设的主要任务是加强学习，做好规划，加强建设，夯实基础，通过加强幼儿园物质文明建设，形成幼儿园的物质文化;通过开展各种创建活动，形成幼儿园的行为文化;通过建立各项规章制度，形成幼儿园的制度文化;通过提炼体现时代要求的办学理念，形成幼儿园的精神文化。
进一步创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有幼儿园特色的校园文化体系，使我园园风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。
三、制定规划的原则:1.思想性原则。
坚持先进文化的前进方向。
2.教育性原则。
校园文化建设的出发点和落脚点在于促进师生全面、和谐发展。
3.整体性原则。
校园文化建设是一个系统工程，要坚持整体规划，统筹兼顾，分步实施，全员参与，持之以恒。
4.个性化原则。
校园文化建设既要注重规范要求，又要因地制宜、因园制宜，形成特色。
5.以人为本的原则。
高度重视“人”在校园文化建设中的作用，重视人的能动性的充分发挥，把体现幼儿园教育人文本质和培养幼儿园的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。
校园文化建设实施方案范文(5篇)
校园文化建设实施方案范文一、指导思想以坚持____、____为重要思想，落实____，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、工作目标通过全员参加，开展各种文明创建活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。
三、主要内容(一)强化校园文化管理1、成立校园文化建设领导小组。
由杨永斌校长担任组长，赵文义任副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及班主任为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设工作。
2、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。
(二)营造校园文化氛围1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
2、创设各种文化设施，开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地。
3、悬挂名人字画，展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念。
4、成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。
5、展出学生书画作品，创办校报等。
6、结合本校实际，通过制定校训、校歌、校本培训、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。
7、积极开展健康有意的课外文化活动。
(三)开展校园文化教育1、成立器乐、球类、田径等兴趣小组。
2、重视学校的传统教育。
3、抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及法制教育。
四、具体措施1、优化校园内部环境。
校园环境规划体现一定的文化内涵，合理设计各景点，花草树木布局有致、疏密合理，边边角角也不放过；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。
2、统一学校形象标识，做好学校形象宣传。
广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌。
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校园文化建设方案一、围墙（共18块）突出红色主题，分五个部分：1、红色土地沧桑岁月（2块）胜利镇地理位置、历史沿革湖北省罗田县胜利镇地处黄冈市罗田县境内西北部，大别山国家森林公园风景区南麓，北连安徽省金寨县，西与本省麻城市毗邻。
地处二省三县交界处，偏僻的大别山腹地，远离“一水二路”，既是湖北省内边贸重镇，又是罗田县西北部政治、文化、经济中心。
胜利原名滕家堡，古称“屯兵堡”。
原为胜利县镇政府所在地，辖1个居委会、40个村委会。
人口58241人，面积254.4平方千米。
滕家堡是罗田地区革命策源地，是鄂豫皖革命根据地之一，这里的革命斗争在鄂豫皖革命史上写下了光辉的一页。
诞生了罗田第一个党支部，第一个团支部，第一支农民自卫军，出了第一个红军师长肖方，第一任县委书记李梯云，出了一个兵团副司令文建武。
刘伯承、邓小平、徐向前、许继慎、王树声、杜义德、皮定均等红军和解放军高级将领在这块红色土地上浴血奋战，留下不可磨灭的丰碑。
2、烽火岁月浴血斗争（6块）胜利镇红色革命历史，并图文结合介绍主要的5位革命烈士、将领（李梯云、肖芳、曹剑影、吴光浩、王树声等）滕家堡，古称“屯兵堡”。
历史上这里一直是敌我双方争夺的战略要地。
从第一次国内革命战争时期到全国解放战争胜利的二十四年间，党领导的革命根据胜利镇烈士陵园地军民，在滕家堡地区进行了艰苦卓绝的斗争，作出了重大贡献，付出了巨大牺牲。
一九二七年五月，共产党员夏登阶、肖锦云等十三人，在反革命暴乱分子的屠刀下壮烈牺牲。
一九二九年五月初，红十一军军长吴光浩率十余人赴豫商南，途经滕家堡，遭反动民团包围，全部遇难。
解放战争时期，中共罗田工委书记廖汝怀、滕家堡区区长曹剑影等数十人在此惨遭国民党反动派杀害。
敌人杀害我革命同志的手段残酷至极，惨不忍睹，烈士殉难的情景，屠肠决眼，万人落泪。
滕家堡地区牺牲的革命烈士有二百余名，他们的英名浩气，流芳千古，永世长存；他们的光辉业绩，无竞维烈，彪炳青史。
革命烈士李梯云（1907--1931）李梯云，又名李继棠。
胜利镇上金垸皂树坳人。
1907年生，1924年考入董必武创办的武汉中学，同年加入中国共产党。
1925年考入武昌中华大学。
1926年夏，受组织委派，回罗田开展革命工作，发展党员，建立党组织。
1926年8月，他主持在滕家堡金凤楼成立第一个党支部――中共罗田支部，并当选为书记。
同年１２月，中共罗田县委正式成立，他任县委书记。
从此，罗田地区的大革命运动在以李梯云为首的中共罗田县委领导下蓬勃兴起。
大革命失败后，李梯云秘密转入商南继续从事革命活动。
历任中共商城南邑区委委员、中共商罗麻特别区委委员、中共赤城县委书记、中共鄂皖特委委员、中国工农红军第11军32师党委书记兼政治部主任等职。
在此期间，他与徐思庶、肖方、周维炯等人，成功组织并指挥了商南武装起义，创建了鄂豫皖第二支工农红军。
1931年，在金寨狮子垴指挥作战中，不幸中弹牺牲。
年仅25岁。
革命烈士肖芳(1905～1931)族长连声呼“逆子”，农民运动闹翻天。
商南暴动丁家埠，午夜民团梦里拴。
大别山中多转战，皖西革命漫山川。
英山难破终攻取，仗仗丰功入史篇。
奉指示，任伪县长，得以发展共产党。
成农会，组建武装，革命力量日日壮。
夏至夜，商南暴动，个个民团都缴枪。
越沟壑，群山转战，大别山区走四方。
打敌匪，处处胜仗，每个山村赤帜扬。
鄂豫皖，边区劳苦，为党高歌好主张。
——张喜海自度词《好主张》肖芳，原名大椿，又名肖方，湖北罗田人。
武汉中学毕业。
1926年加入中国共产党。
历任罗(田)麻(城)特支书记，罗田县长。
大革命失败后加入叶挺部教导团，参加南昌起义，随军南下潮汕失败后，赴广州参加广州起义。
1928年初返乡组织农民武装。
任中共特区区委委员。
商罗麻起义军总指挥。
领导商南起义后成立红十一军，任第三十一师九十七团团长，红一军第三师副师长、师长。
1931年任皖西红军教导二师师长。
鄂豫皖红四军第十二师副师长兼三十四团团长。
率部参加创建鄂豫皖革命根据地的斗争和第一、二次反“围剿”作战。
同年10月因肃反扩大化在河南光山白雀园被错杀，1945年七大追认其为革命烈士。
吴光浩（1907——1929）吴光浩，原名光皓，化名陈新。
一九○七年六月八日生于湖北黄陂三台乡（今三合乡）蔡吴家湾。
在本县前川中学读书时，受到进步思想的影响。
一九二五年，入黄埔军校第三期。
一九二六年加入中国共产党。
同年参加北伐，在国民革命军第四军任连长，参加汀泗桥、贺胜桥等战役，因攻武昌城有功，晋升营长。
一九二七年，参与领导鄂南起义。
率领农民武装攻占汀泗桥，截断武汉至长沙的铁路交通。
同年十月初，任麻城县农民自卫军大队长，并参加中共黄麻特委的领导工作。
十一月，参与领导黄麻起义，任起义副总指挥，负责组织战斗突击队，攻克黄安（今红安）县城。
后任工农革命军鄂东军副总指挥兼第二路司令。
一九二八年初，任工农革命军第七军军长。
率部在黄麻地区坚持斗争。
同年七月，工农革命军第七军改编为红十一军，任军长兼三十一师师氏。
十月，任中共鄂东特委常委。
一九二九年四月，任鄂东北特委军事委员。
五月，赴商城南部途经罗田膝家堡遭敌包围，不幸牺牲。
曹剑影烈士（？？--1948）原名志仁。
出生在一个贫穷家庭。
1930年4月，参加革命，同年6月，加入中国共产党。
1934年春，为支援中央苏区反“围剿”斗争，奉上级指示组织12名共产党员到遂平城东扒铁路，造成国民党南下的军列翻车。
1937年11月，“竹沟惨案”发生后，党组织安排他去舞阳县老寨小学任教员。
他利用三尺讲台，宣传抗日救国的道理，教唱抗日歌曲，唤醒民众，奋起抗日。
1941年夏，舞阳大旱，借助天气大旱，以烧香求雨为名，发动以中老年妇女为主体的妇女斗争。
组织了豫中地区有名的“万名老婆闹定陵”抗暴抗征斗争事件。
1944年，日军侵占遂平县城，他从外地回到遂平县岈山区，1945年2月，他任遂平支队第二大队长。
抗战胜利后，在上级统一部署下，转移湖北随县。
1946年6月，国民党反动派向中原解放区大举进攻，中原解放军奉命突围。
他与新四军五师一道突围北上。
1947年7月，他随刘邓大军南下，任湖北省罗田县腾家堡区区长。
1948年3月，国民党再次对大别山区进行“扫荡”，上级决定地方干部疏散到各山区隐蔽，他被分配到河铺区任区长。
4月他带领一支小分队侦察敌情时，在松子关下被敌人包围。
为掩护战友突围，他只身与敌人周旋。
当10多名战友突围后，趁天黑潜入望峰文家岗文元福家柴垛内，被一个反动地主分子发现告密，不幸被捕。
丧心病狂的敌人，用尽各种残酷手段折磨他，他坚贞不屈，严守机密，挫败了敌人的图谋。
狡猾的敌人对他许以高官厚禄，遭到他的严厉斥责。
黔驴计穷的敌人，于5月5日将他残酷杀害。
解放后河南省人民政府追认他为革命烈士。
中国人民解放军高级将领王树声（1905－1974）王树声大将王树声（1905年5月26日－1974年1月7日），忠诚的共产主义战士，久经考验的无产阶级革命家，杰出的军事家，我军军械装备建设和军事科学研究事业的重要奠基人和领导人。
原名王宏信，汉族，湖北麻城人。
1926年加入中国共产党，参与创建了麻城县第一支农民武装，1927年参与领导麻城暴动和黄麻起义。
1928年后历任中国工农红军团长、副师长兼团长、师长、红四方面军副总指挥兼第31军军长、西路军副总指挥兼第9军军长等职。
他英勇善战，战功显赫，为创建鄂豫皖、川陕革命根据地和红四方面军建立了不朽的功勋。
1937年3月西路军失败后，他历尽艰辛，辗转回到延安，先后入抗日军政大学和马列学院学习。
抗日战争全面爆发后，任晋冀豫军区副司令员、代司令员。
1942年秋入中共中央党校学习，参加整风运动。
1944年10月，任河南军区司令员，经过半年多的努力，建立起了拥有300多万人口的河南（豫西）抗日根据地，与新四军第5师一起在中原地区打通了华北与华中的联系。
解放战争时期，历任中原军区副司令员兼第1纵队司令员、鄂西北军区司令员兼政治委员、鄂豫军区司令员等职。
中华人民共和国成立后，曾任湖北军区司令员，中南军区副司令员，国防部副部长，人民解放军总军械部部长，军事科学院副院长、第二政治委员等职。
1955年被授予大将军衔。
1974年1月7日病逝于北京。
3、艰苦奋斗自强不息（2块）胜利中学初创时期的概况，并图文结合介绍主要的3~5位杰出校友（朱英国、田华、徐愿兵等）罗田县胜利中学初创（1950—1970）胜利中学地处大别山南麓，巴河上源，国家森林公园——薄刀峰森林脚下。
它北临安徽省金寨县，西接麻城，地处两省三县交界处，是罗田县教育的“北大门”。
五十年前的胜利中学，他诞生在泗洲山下的一个破祠堂里，起初只有三、四个教师，开三个班，来几十个学生，师生们同甘共苦。
几经周折，在困难中发展壮大，后成立了胜利县，县委县政府为了发展教育才将胜利街上，命名为胜利第一中学，53年胜利县撤并后，又将胜利第一中学搬迁到原县政府（即现在的地方），并更名为罗田县第二中学，直到今天办公木楼（当年只有此房是二层）还是当年县政府的办公楼，当时是十四个教学班，四栋教室、在校学生七百多人，四十个教职工，师生们全部住在一个四合院内，面积只有2200平方米，教学设施非常简陋。
尽管如此，师生们发扬革命老区人民艰苦奋斗，自强不息的精神，同甘共苦，同心同德，学校的教育教学成绩斐然，声名远播两省三县。
这一时期，从胜利中学走出了像中国工程院院士、武大生科院教授、水稻育种专家朱英国，空中加油机油泵专家、高级工程师徐愿兵，潜艇专家、高级工程师田华等一大批优秀学子。
中国工程院院士、水稻育种专家朱英国（1939年11月1日--）1939年，朱英国生于大别山区罗田县河铺镇。
在贫困中长大，目睹了大量关于土地和粮食的悲喜剧。
胜利初中毕业后就读于罗田一中。
1959年，朱英国考上了武汉大学生物系。
1972年，朱英国开始进行水稻雄性不育和杂种优势利用研究，他和武大生科院其它人员利用海南红芒野生稻与常规稻杂交选育的籼稻配子体雄性不育系类型——红莲型，这项成果获得1978年全国科学大会奖。
1975年，湖北省成立了水稻三系协作组，朱英国被任命为组长。
1984年，经过大海捞针，农家品种马尾粘中一棵不育株被他和助手发现。
经过3年繁复的杂交试验，马尾粘细胞质雄性不育系终于成功培育出来了——马协A。
马协型杂交稻的突出特点是米质优，以后，朱英国为首的研究组先后培育除马协型不育系3个。
2002年，和他的团队选育出红莲优6号，获国家技术发明奖二等奖。
以后又培育了红莲优6、珞优8号等；2005年，当选为中国工程院院士；2007年，获得湖北省科学技术突出贡献奖（100万奖金）；把其中80万元将用于科研，20万元将开设一个水稻科研基金，发展水稻科研事业，奖励人才。
2008年，9月荣获“袁隆平农业科技奖”；12月被评为“改革开放30年，影响湖北30人”。