英语宾语补足语用法详解(汇编)

英语宾语补足语用法详解(汇编)
英语宾语补足语用法详解(汇编)

Contents

英语宾语补足语用法详解 (2)

一、概念 (2)

二、何时用现在分词、何时用过去分词作主语(宾语)补足语 (2)

三、可以用分词作主语或宾语补足语的动词 (3)

典例精析: (4)

英语宾语补足语用法详解

一、概念

分词作主语补足语和宾语补足语其实是同一成分用于两种不同的句式中。具体地说,主动态句子中的宾语补足语就是被动态句子中的主语补足语。先了解宾语补足语,则很容易了解主语补足语。

宾语补足语:在英语中,某些及物动词不仅需要宾语,而且还要求某个词或词组来补充说明宾语,即表示宾语代表的人或物所发出的动作或所处的状态,这个词或短语称为宾语补足语。有些语法书把宾语和补足语称为复合宾语。

句型:及物动词+宾语(n./pron.)+宾语补足语(n./adj./adv./to do/-ing/-ed/介词短语共7种表示法)

该句型若变成被动语态,即将宾语提到句首作主语,原主动语态中的宾语补足语此时在被动语态中起到补充说明主语的作用,所以改称主语补足语。例如:

A cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen.

此句中smoking是主语he的补足语,所以称为主语补足语。

二、何时用现在分词、何时用过去分词作主语(宾语)补足语

分词作主语(宾语)补足语时,若主语(宾语)与分词之间是主动关系,则用现在分词表示主动;

如果主语(宾语)与分词之间是被动关系,则用过去分词表示被动。例如:

He was heard singing in the next room.

He was singing.主语he与补足语“唱歌”之间是主动关系,故用现在分词singing。

One of the glasses was found broken.

One of the glasses was broken.主语one of the glasses与补足语“打破”之间是被动关系,故用过去分词broken。

Don‘t leave the water running while you brush your teeth.

The water is running.宾语the water与补足语“淌”之间是主动关系,故用现在分词running。三、可以用分词作主语或宾语补足语的动词

要会使用分词作补足语,必须记住哪些动词可以接分词充当补足语。

1.感官动词feel,hear,listen to,see,watch,notice,observe,look at(一感二听五看)

及find等既可以接现在分词又可以接过去分词充当补足语。如:

If you wave your book in front of your face,you can feel the air moving against your face.

The air can be felt moving against your face,if you wave your book in front of your face.

The next morning she found the man lying in bed,dead.

The next morning the man was found lying in bed,dead.

2.表示“致使”动词get,have,leave等既可以接现在分词又可以接过去分词充当补足

语。

--Good morning. Can I help you?

--I’d like to have the package weighed,madam.

3.表示“意欲;命令”的动词如like,want,wish,order等常接过去分词充当补足语。

如:

You must tell us exactly what you would like done.你必须准确地告诉我们该做什么。

The father wants his daughter taught the piano.这位父亲想让女儿学钢琴。

I wish it done quickly.我希望很快将此事做完。

注意:set,start,catch常跟现在分词作宾语补足语,make常跟过去分词作宾语补足语。如:

Set sb.thinking,start sb.coughing,

He looked around and caught a man putting his hand into the pocket of a passenger.

The speaker raised his voice but still couldn’t make himself heard.

典例精析:

1.I smell something___________in the kitchen. Can I call you back in a minute?

A.burning

B.burnt

C.being burnt

D.to be burnt

答案:A。

解析:smell something burning“闻着什么东西在燃烧而发出糊味”强调这个动作正在进行。

burning作宾语补足语。Something burnt“烧焦了的东西”表示一种状态。所以选A。

2.After a knock at the door,the child heard his mother’s voice______him.

A.calling

B.called

C.being called

D.to call

答案:A。

解析:hear sb.doing sth.意为“听到某人在做某事”。动词+ing表示主动,the child heard his mother’svoice calling him表示“孩子听见他母亲喊他”。Hear sth.done表示“听见某事被做了”。所以选A。

3.Jenny hopes that Mr.Smith will suggest a good way to have her written English_____in a short

period.

A.improved

B.improving

C.to improve

D.improve

答案:A。

解析:have sth.done表示“使某事被做”,have her written English improved“使她的书面英语得到提高”。动词+ed形式作宾语补足语表示被动。Have sb.doing sth.意为“使某人一直在做某事”表主动。

Have sb.do sth.意为“使某人做某事”表主动,do前必须省略to。所以选A。

4.--Did Peter fix the computer himself?

--He______,because he doesn’t know much about computers.

A.has it fixed

B.had fixed it

C.had it fixed

D.fixed it

答案:C。

解析:have sth.done表示“使某事被做或请别人做某事”,动词+ed形式作宾语补足语表示被动。由because he doesn’t know much about computers可判断出,他找别人维修了电脑。所以选C。

英语中的双宾语和宾语补足语的区别

详解双宾语和宾语补足语的区别:以make, give举例说明 双宾语结构:1. 动词+间接宾语+直接宾语 2. 动词+直接宾语+for+间接宾语 3. 动词+直接宾语+to+间接宾语 其中间接宾语是指人的,直接宾语是指物的 宾语补足语结构:1.动词+人(宾语)+动词原形 2.动词+宾语+形容词 3.动词+宾语+带to的不定式 4.动词+宾语+省to的不定式 5.动词+宾语+名词短语 其中红色部分作为句子的宾补成分, 特别强调的是宾 语补足语不可以和宾语换位置。 一、举例说明双宾语: 1. She made us coffee. 其中us 为句子的间接宾语coffer为句子的直接宾语。 本句子可改为同义句: She made coffer for us. 2. He gave me a book. 其中me 为句子的间接宾语a book为句子的直接宾语。 本句子可改为同义句: He gave a book to me 二、举例说明宾语补足语: We make Lijian our monitor. 其中红色为宾补成分 这个句子最容易让人弄错,以为是双宾语,其实是our monitor作为句子的宾语补足语,这个句子是不可以改写成: We make our monitor for Lijian. (×) He asked me some questions. 这个句子容易让人误认为是宾语补足语结构,实际是双宾语结构,只不过这个句子中的动词的间接宾语不能+to或+for,这类动词还有cost, refuse, promise

The book cost me five yuan. 三、动词+直接宾语+for+间接宾语,这种结构中能用for改为同义句的动词有:buy, play, make, find,keep,choose,cut,cook,wash等 Please cut Tom the cake.= Please cut the cake for Tom. My father often washes me the clothes.=My father often washes the clothes for me. My father often cooks me lunch.=My father often cooks lunch for me. 四、动词+直接宾语+to+间接宾语,这种结构中能用to改为同义句的动词有:七给give, hand, pass, lend, send, show, write,一带bring,还有pay, teach, tell, wish, return, sell, read,等 I returned him the storybook= I returned the storybook to him. He showed all his friends his pictures.= He showed his pictures to all his friends. He sent me a book.= He sent a book to me

“感使动词+宾语+宾语补足语”结构中“宾语补足语”的用法

“感使动词+宾语+宾语补足语”结构中宾语补足语的用法定义 1.所谓感官动词,是指表示人的大脑感觉器官所发出的动作的动词。如:notice / observe / see / look at / watch / hear / listen to / feel(常见的共8词). 2.使役动词是指具有使、让意义的动词。如:have/ let / make(常见的共3词)。 记忆与使用 难点一:如何系统、准确地熟记常见的感官、使役动词 口诀:“注意、观察、三看、二听、一感觉;三个使役半帮助。”注意:“半帮助”是为了易记加上去的(因help后接的to可省可不省,故叫“半帮助”)。 难点二:对感官、使役动词的主动结构后接非谓语动词作宾补的区别 先看感官动词主动结构的用法(以hear为例):hear sb. do/ doing/ done ' 即其后可接do(省to)/ doing/ done作宾补。区别是:1)do/ doing均表主动关系,done表被动关系。 2)do/ doing都可表主动,但do指整个动作,经常性动作或强调动作完成了。doing指动作正在进行或动作的某个片断。

3)done指某事由别人做(被做),也作“遭受”解。 试比较:A)I heared him sing a song. 我听他唱了一首歌(指自始至终整个过程)。 B)I heared him singing a song. 我听见他正在唱歌唱(指当时动作的某个片断)。 C)I heared a song sung.我听见(有人)唱歌(逻辑主语“歌”与“唱”是被动关系。) 再看使役动词主动结构的用法:have sb. do/ doing/ done, make/let sb. do/ done have后也接do(省to)/ doing/ done作宾补,区别是:1)do/ doing 均表主动关系,done表被动关系。 2)do/ doing虽然都表主动,但do指目前和将来或经常性、反复性的动作。Doidoing指目前正在进行的动作。 试比较:A)I won’t have you saying such things about my sister.(指目前正确进行的动作) B)I won’t have you saying such things about my sister.(指目前和将来的动作) C)I shouldn’t have him do that again.(指将来的动作,此处不用doing因do that again暗示将来) D)I am sorry to have had you waiting so long.(指目前正在进行的动作) E)I have had many friends visit me from time to time.

初中英语祈使句总结与练习

WORD格式 祈使句 通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气。它的主语you(听话人)通常省略。其构成通常有以下几种形式。 1)Be型(即系动词原型be+表语+其他)。 如:Bequiet,please. 否定句Don’t+be+表语+其他。 如:Don’tbeangry. 2)Do型(即实义动词原形+宾语+其他)。如: Givemesomemoney,please. 否定句Don’t+实义动词原形+宾语+其他。 如:Don’teatintheclassroom. 3)Let型(即Let+宾语+动词原形+其他)如: Letmehelpyou. Let’sgoatsixo’clock. 否定句一般在宾语后加not。如: Let’snotwatchT.V 4)No+V-ing型(此种形式通常用于公共场合的提示语中,意为“禁止做某事“)如: Nosmoking!严禁吸烟! Notakingphotos!不许拍照! Nopassing!禁止通行! Noparking!不许停车 难点1.祈使句的反义疑问句 2.对于祈使句的回答,肯定用will否定用won’t 3.与非谓语动词做主语的句子的辨析 判断句中是否有谓语,如果有,则是非谓语动词,反之,则是祈使句。 Spendingmoretimetalkingwithyourparentsmakesthenwellunderstandyou. Spendmoretimetalkingwithyourparents,andtheycanwellunderstandyou. 以how引导的特殊疑问句总结 1.Howmany/howmuch 2.Howtall/Howhigh 3.Howlong/Howfar/Howsoon/Howoften 1)Howlongdoesittakeyoutogettoschool? ----HowlonghaveyoulearntEnglish? ----_____3years. Howlongisthatrope? 2)HowfarisitfromAtoB?=__________________? 3)――HowsoonwillyouarriveinBeijing? ----____3hours.花费的辨析 (take,spend,cost,pa)y 专业资料整理

英语中的宾语补足语和双宾语

英语中的宾语补足语和双宾语 整理人:计算机学院张学龙马文书 一、何谓宾语补足语 在英语语言中,一些及物动词后面除了跟宾语外,还需要有一个宾语补足语来对宾语进行补充说明,使其意义更加完整清楚。宾语与宾语补足语合起来称作复合宾语。能跟复合宾语的常见动词有: want(想要),ask(请求要求),tell(告诉),see(看见),hear(听见),find(发现),call (称呼),let(让),make(使),get(使),have(使),consider(认为)等。 二、动词宾语补足语的几种情况 1.形容词或形容词短语充当宾语补足语。如: He found the bird dead. 他发现那只鸟死了。 2.现在分词或现在分词短语充当宾语补足语。如: Add some more coal to keep the fire going. 再添些煤,别让火灭了。 什么是双宾语?什么是复合宾语? 1.英语中,有些及物动词可以接两个宾语,即指人的间接宾语和指物的直接宾 语,这两个宾语称为"双宾语"。 句子结构为:"主语+及物动词+间接宾语+直接宾语"。 如: My parents bought me a computer. 我父母给我买了一台电脑。 2、英语中有些及物动词接了宾语之后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况,否则句子意思就不完整。宾语和宾语补足语合称为"复合宾语"。句子结构为:"主语+及物动词+宾语+宾语补足语"。-ing形式、动词不定式、介词短语等。 如:He made us laugh. 他使我们哈哈大笑。 1、间接宾语可以改为由介词to或for引起的短语,放在直接宾语后面。 如:He gave her some chips. = He gave some chips to her. 2、以下几种情况通常要用介词to或for引起的短语: 1)当直接宾语是人称代词(it/them)时。 如:This book is Mr Wang's. Please give it to him. 2)当强调间接宾语时。 如:Mother cooks meals for us every day. 3)当间接宾语比直接宾语长一些时。 如:On the bus, she often gives her seat to the old person. 3、由to引出间接宾语的动词有:give, show, pass, lend, take, tell等 由for引出间接宾语的动词有:buy, make, cook, get, sing, read等。

初中英语语法知识—祈使句的知识点复习

一、选择题 1.Tom, laugh at(嘲笑)others. It’s not polite! A.don't B.doesn’t C.not D.don't be 2.Peter, here, or I’ll ask you to get out of the library. A.not shout B.don’t shout C.not to shout D.no shout 3.The teacher often says, “ _____ late for school. ” A.Don’t B.Don’t be C.Not D.Doesn’t 4.Tim,______noisy in the library. A.don’t B.doesn’t C.don’t be D.doesn’t be 5.---Be careful, don’t forget to follow your father. ---I know that, Mum. One can never be too careful. A.and B.or C.but D.so 6._______ afraid of making mistakes. We can learn from our mistakes. A.Be not B.Don’t be C.Not be D.Not to be 7.Cindy, ______ chase other students in the class. A.doesn't B.do C.be D.don't 8.___________really hard, and you can realize your dream of becoming an astronaut. A.Works B.To work C.Working D.Work 9.—Don't forget to come to my birthday party tomorrow. — _________. A.I don't B.I won't C.I will D.I'd like to 10.Hurry up, _________ you will be late for class. A.and B.or C.but D.so 11.-Let's make fruit salad. - _____________ . A.No,I'm not B.Thank you C.That's all right D.That's a good idea 12.good care of yourself when you are alone, or your parents will worry about you. A.Taking B.To take C.Taken D.Take 13.Let’s ____________ volleyball. That _________ good. A.playing, is B.playing, sounds C.play, sounds D.play, is sound 14.Your future is whatever you make it, so ________it a good one. A.to make B.making C.made D.make 15.---Mike, ___________ run in the hallways. 一Sorry, Ms. Clark. A.don't B.doesn't C.let's D.please 16.— Daniel, _________ be late for school again! —Sorry, Mrs. Lin. I won’t. A.doesn’t B.don’t C.isn’t D.won’t

英语宾语补足语用法详解(汇编)

Contents 英语宾语补足语用法详解 (2) 一、概念 (2) 二、何时用现在分词、何时用过去分词作主语(宾语)补足语 (2) 三、可以用分词作主语或宾语补足语的动词 (3) 典例精析: (4)

英语宾语补足语用法详解 一、概念 分词作主语补足语和宾语补足语其实是同一成分用于两种不同的句式中。具体地说,主动态句子中的宾语补足语就是被动态句子中的主语补足语。先了解宾语补足语,则很容易了解主语补足语。 宾语补足语:在英语中,某些及物动词不仅需要宾语,而且还要求某个词或词组来补充说明宾语,即表示宾语代表的人或物所发出的动作或所处的状态,这个词或短语称为宾语补足语。有些语法书把宾语和补足语称为复合宾语。 句型:及物动词+宾语(n./pron.)+宾语补足语(n./adj./adv./to do/-ing/-ed/介词短语共7种表示法) 该句型若变成被动语态,即将宾语提到句首作主语,原主动语态中的宾语补足语此时在被动语态中起到补充说明主语的作用,所以改称主语补足语。例如: A cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen. 此句中smoking是主语he的补足语,所以称为主语补足语。 二、何时用现在分词、何时用过去分词作主语(宾语)补足语 分词作主语(宾语)补足语时,若主语(宾语)与分词之间是主动关系,则用现在分词表示主动; 如果主语(宾语)与分词之间是被动关系,则用过去分词表示被动。例如: He was heard singing in the next room. He was singing.主语he与补足语“唱歌”之间是主动关系,故用现在分词singing。 One of the glasses was found broken. One of the glasses was broken.主语one of the glasses与补足语“打破”之间是被动关系,故用过去分词broken。 Don‘t leave the water running while you brush your teeth.

(完整版)初中英语祈使句讲解及练习

初中英语――祈使句 祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。其主语you常省略,谓语动词用原形,句末用感叹号或句号,读降调。 1. 肯定的祈使句 (1)动词原形+其他 Stand up, please. = Please stand up. 请起立。 (2)Be + n./adj. Be a good boy! 要做一个好孩子! Be careful! = Look out! = Take care! 小心/ 当心!(3)Let + 宾语+ 动词原形+ 其它成分 Let me help you. 让我来帮你。Let’s go to school together. 咱们一起上学去吧。 2. 否定的祈使句 (1) Don't + 动词原形 Don't stand up. 别站起来。 Don't be careless. 别粗心。 Don't let them play with fire. 别让他们玩火。 (2)Let型的否定式有两种:“Don't + let + 宾语+ 动词原形+ 其它成分”和“Let + 宾语+ not + 动词原形+ 其它成分”。 Don't let him go. / Let him not go. 别让他走。 Let them not play with fire. 别让他们玩火。 (3)no开头,用来表示禁止性的祈使句。 No smoking! 禁止吸烟!No fishing! 禁止钓鱼! 3. 祈使句的强调形式,通常在肯定祈使句式前加上助动词Do。 例如:Do shut up! 快住口! 4. 祈使句的回答祈使句的动作通常是表示将来发生的动作,所以回答祈使句时,一般用 will或won’t。 在回答具有否定意义的祈使句时,要注意两点: 1)形式一致(即Yes与will保持一致;No与won’t保持一致) 2) 意思相反(即Yes是“不”的意思;No是“是”的意思)。 在回答时,要注意分析上下文语境中所提供的条件。 如:--- Don’t go out, please. It’s raining heavily outside. 请不要出去。外面雨下得很大。 ---- Yes, I will. I have to meet my brother at the airport. 不行,我得去机场接我弟弟。 5. 祈使句的反意疑问句 (1) 肯定祈使句的反意疑问句反问部分用will you 或won't you。 Please open the door, will/ won’t you? 请把门打开,好吗? (2) 否定祈使句的反意疑问句反问部分只用will you。 Don't be late again, will you? 别再迟到了,行不行? (3) 以let's开头的祈使句反意疑问句反问部分用shall we。 Let's turn on the TV, shall we? 我们把电视打开,好吗? <特别注意> 只有以let's开头的祈使句的反意疑问句的反问部分才用shall we,而let us 开头的祈使句的反意疑问句的反问部分应为will you或won't you.如:Let us stay here, will/ won't you? 请(你)让我们留在这好吗?

with结构做宾补用法

With 结构(with+宾语+宾补)宾补可以是:过去分词,现在分词,不定式,副词,adj.,介词短语 可以做定语,伴随状语,原因状语,结果状语等等。 1. 1) With his key lost, he couldn’t get into his house.(钥匙丢了, 他进不了家门. ) 2) With his hair cut, Father looks much younger. (理了发,父亲看上去年轻多了.) 3) He sat there with his eyes closed. (他闭目坐在那儿。) 4) All the afternoon he worked with the door locked. (整个下午他都锁着门在房里工作。) 5) The meeting ended with all the problems settled. (问题解决了,会散了.) 2. 1) With the teacher standing beside, the girl felt a bit uneasy. (老师站在一旁,女孩子感到有点不自在.) 2) She was chatting with her friend, with her child playing beside her. (她在跟朋友闲聊,孩子在旁边玩。) 3) He felt uneasy with the whole class staring at him. (他感到很不安,因为所有的同学都盯着他。) 4) The boy lay on the grass, with his eyes looking into the sky. (小男孩躺在草地上,两眼望着天空。) 5) With night coming on, we started for home. 夜幕降临,我们动身回家。 6) I won’t be able to go on holiday with my mother being ill. (因为妈妈有病,我无法去度假。) 7) He fell asleep with the lamp burning. (他没熄灯就睡着了。) 3.1) I can’t go out with all these clothes to wash. (要洗这些衣服,我无法出去了。) 2) With so many people to help us, we are sure to finish the work in time.

2019年小升初英语语法祈使句知识点:以let开头的祈使句用法归纳.doc

2019 年小升初英语语法祈使句知识点:以let 开头的 祈使句用法归纳 小升初英语语法祈使句知识点:以let开头的祈使句用法归纳 let后接第一人称 Let ’s have a look.让我看一下。 Let ’s take a taxi!让我们坐出租车吧! Let ’s give you a hand. 让我协助你。 Let ’s paint it ourselves. 我们自己来刷漆。 Let ’s take a taxi , shall we ?我们坐出租车好吗? Let ’s start now and work till dark. 让我们现在开始工作一直到天黑。 Let ’s go shopping now. The shops will be / should be fairly empty.我们去商店买东西吧。商店里人不会太多。 Let me fix you a drink. 我给你去弄点饮料。 Let me have a try. 我来试一试。 Let me show you how to do it. 我来告诉你怎样做。 Let me pay for myself. 让我自己来付我的那份钱。 Let me have another cup of tea. 给我再来一杯茶。 Let me know if you should hear some more news. 万一你听到更多消息你要通知我。 let后接第二人称(较少见)

Let you and I try to make this all right.让你和我试试把这个做好。 let 后接第三人称 Let her do what she likes. 让她做她想做的事吧。 Let the meat cook slowly. 把肉用慢火炖。 Let XYZ be a triangle. 设 XYZ为一个三角形。 Let the two lines be parallel. 假设两条线是平行的。 Let every man do his best. 让每个人人尽其才。 Let him have his own way. 让他照自己的意思做吧! Let the true cause of the accident be published. 把造成这件意外的真正原因公开吧。 Let him try that game again on me,and I’ll soon put paid to it.他如若再和我玩这把戏,我很快就会叫他收起来。 let后接there be句式 “Let there be no reprisals,” said the widow of the murdered man. 被害者的遗孀说:“千万不要搞复仇。” Let there be light.让地上有光。 Let there be no doubt in your minds about our intentions. 对于我们的意图,你们心里不要有疑问。

在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补 的位置

在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补的位置烟雨 在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补的位置『黑色ひ粉末』 组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等。 顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定。 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。 2、谓语 谓语说明主语的动作,状态或特征。 一般可分为两类: 1),简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态,语态和语气。 Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。 2),复合谓语:情态动词+不定式 Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。 3、表语 表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态。一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当。 Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。 4、宾语 宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等。 WelikeEng'lish.我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。 Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。如: Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。 5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面。Heisanewstu'dent.他是个新生。 但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后。Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。

英语祈使句详解

英语祈使句详解 1. 祈使句的概念 表示请求、命令、建议、祝愿、邀请或要求的句子叫祈使句。用于祈使句 句首的动词总是用原形,不能用其他形式。如: Shut the door! 把门关上! Have a cup of coffee! 喝杯咖啡吧! Let them go by train. 叫他们坐火车去吧。 祈使句的主语通常为第二人称(you),但一般都被省略,只有在特殊的情况下才把主语(you)补充出来。如: You be quiet! 你安静! You go and tell him, Chris. 克立斯,你去告诉他。 You wait here for a moment. 你在这儿等一会儿。 有时祈使句的主语也可以是everybody, somebody, anybody, nobody等不定代词。如: Stand up, everybody! 全体起立! Nobody move. 任何人都不许动。 2. 祈使句表示强调 为了加强祈使句的语气,我们通常是在祈使句的动词原形前加上助动词d 务必”等。如: o,此时通常译为“一定”“ Do be careful. 务必要小心。 Do have some more tea. 一定再喝点茶。 Do let me go. 一定让我去。 副词never和always有时可用于祈使句句首,表示强调。如: Never do that again. 再不要这样做了。 Always look in the mirror before starting to drive. 一定要先看看反光镜再开车。 3. 祈使句的否定式 构成祈使句否定式的方法很简单,那就是在动词原形前加don’t——不管祈使句所用的动词为什么性质动词,情况都是一样。如: Open the window. 把窗户打开。 →Don’t open the window. 别把窗户打开。 Come next Monday. 下周星期一来。

祈使句用法

祈使句 1、概述 祈使句(imperative sentence)表命令、警告、提醒、建议、请求、叮嘱、号召等,谓语动词用原形。主语you通常省略,句末用叹号或句号。 Knock at the door before entering, please.进来时请敲门!(建议) Try some of this juice---perhaps you’ll take it.尝点这种果汁,也许你会要。(建议) Look out! There is a train coming.注意!火车来了!(提醒) Wear strong shoes as we shall do a lot of walking. 请穿结实的鞋子,因为我们要走许多的路。(叮嘱) At the beginning, collect as many stamps as you can. 开始时,尽可能多多地收集邮票。(建议)Leave her where she is ! 让她留在原地!(命令) Put your coat at once. We must hurry.立刻穿上衣服。我们必须快点。(命令) Give blood if you can and many lives will be saved.如果你能,来献血吧,这会挽救很多人的生命。(号召) 2、祈使句的另外表达方式 (1)“No+名词或动名词”表示祈使句 “No+名词或动名词”结构表示禁止的祈使,一般用于指示、标牌、布告等。 No smoking! 禁止吸烟!No spitting!不准随地吐痰! No litter! 不准乱扔果皮纸屑!No entry!不许入内! No thoroughfare!禁止通行!No scribbling on the wall!墙上不准涂写! No admittance except on business!非公莫入! (2)“have done…”结构表示祈使句 这种结构相当于stop doing,意为“禁止”。有时表示“结束、停止”。 Have done scolding him. 不要再责备他了。 Have done!住手! Have done running!跑完了!(别跑了!) (3)“be+V-ed”结构表示祈使句 Be guided by reason!理智些!Be seated! 请坐! Be persuaded by your father! 听你父亲的话!Be gone! 滚! (4)“be+ V-ing”结构表示祈使句 Don’t be looking out of the window! 勿将头伸出窗外! Do be doing your homework when I come in.我进来时,你一定在做作业吧! (5)无动词祈使句 一般来讲,祈使句都要有动词,但是有些用于口号、告示等的祈使句却是没有动词。主要有:名词短语;介词短语;名词+代词/副词/形容词;形容词+名词/代词;副词+with等。Don’t all speak at once! One at a time, please.不要一起说,一次一个! One more week, and we’ll accomplish the task.再给我一星期,我就会完成任务。 Patience! 耐心点!Your turn. 轮到您了。After you! 您先请! Now for it! 干起来吧!On with your cap. 带上帽子。Danger!危险! Poison!有毒!Over! 完毕!Bottom up!干杯! None of that again! 不要在那样!None of your nonsense!不要胡说八道! Hand up!举起手来!Hands off!无动手! Off with it!把它拿下来!Up with the box!把箱子放下!

英语祈使句用法总结和结构解析

英语祈使句用法总结和结构解析 1、英语祈使句(ImperativeSentence) 定义:用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句,祈使句最常用于表达命令,因此在学校文法中也常称为命令句。 祈使句因对象(即主语)是第二人称,所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时,句末则使用句号来表示结束。例: Goandwashyourhands. (去洗你的手。——命令) Bequiet,please.(Pleasebequiet.) (请安静。——请求) Bekindtooursister. (对姊妹要和善。——劝告) Watchyoursteps. (走路小心。——警告) Lookout!Danger! (小心!危险!——强烈警告,已如感叹句) Keepoffthegrass. (勿践草坪。——禁止) Noparking. (禁止停车。——禁止)

祈使句也常把主语“You”表达出来,使对方听起来觉得柔和些,例如: Yougoandtellhim,Chris.(克立斯你去告诉他。) 2、相关口令 祈使句无主语,主语you常省去; 动词原形谓语当,句首加don't否定变; 朗读应当用降调,句末常标感叹号。 ●肯定结构: 1.Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。 如:Pleasehaveaseathere.请这边坐。 有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。 如:Thisway,please.=Gothisway,please.请这边走。 2.Be型(即:Be+表语(名词或形容词)+其它成分)。 如:Beagoodboy!要做一个好孩子! 3.Let型(即:Let+宾语+动词原形+其它成分)。如:Letmehelpyou.让我来帮你。 ●否定结构: 1.Do型和Be型的否定式都是在句首加don't构成。 如:Don'tforgetme!不要忘记我! Don'tbelateforschool!上学不要迟到! 2.Let型的否定式有两种:“Don't+let+宾语+动词原形+其它成分”和“Let+宾语+not+动词原形+其它成分”。 如:Don'tlethimgo./Lethimnotgo.别让他走。 练习: 将下列汉语翻译成英语。

高中英语语法宾语补足语

宾语补足语讲解 一、定义 宾语补足语通常紧跟在宾语之后,对宾语进行补充说明。 二、句子结构是 主+谓+宾+宾补 三、两种结构 1. 主表型: 1) make our country beautiful (adjective) 2) call him Lao Li (noun) 3) find sb. out (adv.) 4) find sb. at home (Prep. phrase) 2. 主谓型: 1) ask sb. to do sth.(有to 不定式) 2) have sb. do sth. (无to 不定式) 3) see sb. doing sth. (现在分词) 4) have sth. done. (过去分词) 四、什么动词后可有宾语补足语 1. 在表示心理状态的动词后作宾语补足语。这类动词有:consider, think, believe, discover, find, imagine, judge, suppose, prove等。这类动词后的不定式通常是"to be+形容词或名词" 结构,think, consider, find后的to be常可省略。 如:We consider him (to be) a good teacher.我们认为他是一个好老师。 He proved that theory (to be) very important.他证明那个理论是很重要的。 I thought her (to be) nice and honest the first time I met her. 我第一次见到她的时候就认为她人很好,很诚实。 2. 在表示情感状态的动词后作宾语补足语。这类动词有:love, like, prefer, hate, want, wish, expect等。 如:I'd prefer you to leave him alone.我希望你不要打扰他。 I don't want there to be any trouble.我不想有任何麻烦。 3. 注意:hope, demand, suggest等动词后面不能接不定式作宾语补足语。 如:I hope you can give me a hand. 我希望你能帮我一把。 I wish you to give me a hand. 我希望你能帮我一把。 He required us to be present at the meeting.他要求我们出席会议。 Mr Li suggested that she should not go there alone.李先生建议她不要独自去那里。五、可作宾语补足语的形式有 不定式,现在分词,过去分词,名词,形容,副词,介词短语都能作补语。 六、具体说明 (一)副词作宾语补足语 如:I found him in yesterday. (二)常接形容词作宾语补足语的动词有:keep, make, find等。 如:We must keep our classroom clean. (三)常接名词作宾语补足语的动词有:call, name, make, think等。 如:We call them mooncakes. (四)常接动词-ing形式作宾语补足语的动词有:see, watch, hear, find, keep等。

宾语补足语用法

宾语补足语用法 宾语补足语是英语教学中的难点,也是高考的热点,更是书面表达中必须具备的一种句型结构。下面就宾语补足语用法进行以下归纳。 Ⅰ.使役动词后宾语补足语的用法 中学教学中最常见的使役动词有:make,have,leave。他们都表示“使得”,后面都可接宾语+宾语补足语的结构,但用法上有所不同。 一?make用作使役动词表示“使;使成为”时,可跟复合结构,即“make+宾语+宾语补足语”,其中的宾语补足语可以是形容词或名词?不带to的不定式?过去分词。 1. 我们推选他为我们足球队队长。 We made him captain of our football team. 2. 我们队赢了的消息使我们大家非常高兴。 The news that our team had won made us very happy. 3. 大雨使得我们无法出去。 The heavy rain made it impossible for us to go out. 4. 奇怪的声音使我们感到恐惧。 The strange noise made us frightened. 5. 在交通嘈杂声中他无法使自己的声音提高到让别人听到。 He couldn’t make himself heard above the noise of the traffic. 6. 什么东西使得草生长? What makes the grass grow? 注意:过去分词作make的宾语补足语时,变为被动语态不用加to;但当不定式作其宾补时,变为被动语态一定要加to。 这个男孩被迫每天干十二个小时的活。 The boy was made to work twelve hours a day. 选择题: 1. Paul doesn’t have to be made ____. He always works hard. A. learn B. to learn C. learned D. learning 2. The result of the entrance exams was not made ____ to the public until last Thursday. A. knowing B. known C. to know D. to be known 答案:1.B2.B 二?have 表示“使得……”,其后接宾语补足语,常用以下句型: have sb. do sth.使得某人做某事 have sb. doing sth.使得某人一直做某事 have sth. done使得某事被做 填空: 1. The teacher had her ____(recite) the text again. 2. He wants to have his eyes ____(examine) tomorrow. 3. Be careful,or you’ll have your hands ____(hurt). 4. He had the girl ____(stand) in the classroom the whole morning. 5. He had the walls ____(paint) this morning. 答案:1.recite 2.examined 3.hurt 4.standing 5.painted 只能用doing的情况

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