小学六年级英语上册时态知识点汇总
六年级时态知识点总结
六年级时态知识点总结时态知识点总结一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作、现实存在的状态或者客观事实等。
1. 表示经常性或者频率的动作：- I go to school every day.（我每天去学校。
）- She often sings in the shower.（她经常在洗澡时唱歌。
）2. 表示客观事实或普遍真理：- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）- Water boils at 100 degrees Celsius.（水在摄氏100度沸腾。
）3. 表示现实存在的状态：- I am a student.（我是一个学生。
）二、一般过去时一般过去时表示已经发生过的动作或存在过的状态。
1. 表示过去某个时间发生的动作：- They went to the beach last weekend.（他们上周末去了海滩。
） - I watched a movie yesterday.（昨天我看了一场电影。
）2. 表示过去的习惯或经常性动作：- She always played basketball when she was young.（她年轻时经常打篮球。
）3. 表示过去的状态：- He was tired after a long day of work.（一天辛苦工作后，他感到疲倦。
）三、一般将来时一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
1. 表示将来某个时间发生的动作：- We will have a party next week.（下周我们将举办一个派对。
） - She is going to visit her grandparents tomorrow.（明天她将去拜访她的祖父母。
）2. 表示计划、打算或意图：- I am going to start a new job next month.（下个月我打算开始一份新工作。
六年级上册英语所有时态
六年级上册英语所有时态一般现在时一般过去时一般将来时过去将来时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时一、一般现在时一般现在时是表示现在的常规或习惯性的动作，它没有明确的时态标志，其实义用动词的原形来表示。
除一般疑问句和否定句外，一般现在时还可以用来表达现在正发生的动作，表示当前、近期及永久的真理。
例如：I go to school every day.My father works in a bank.She speaks English and French.It always rains heavily in summer.二、一般过去时一般过去时是表示过去发生的事情，它主要以助动词did的过去时形式（did）和动词的过去式形式（-ed或-d）来表示。
它和一般现在时的功能相同，可以表示那些过去发生的、已结束的动作或存在的事物。
例如：I went to the zoo last Sunday.He worked in this company two years ago.She drank a cup of coffee yesterday.We watched an interesting movie last night.三、一般将来时一般将来时用来表示将来发生的动作，通常以“will (shall)+动词原形”来表示，但是也可以用"be going to +动词原形"来表示。
一般将来时表示即将发生的事情或习惯性的动作，也可以指未来经常发生的动作。
例如：He will go to Beijing next week.She is going to have dinner at home.My mother will go shopping tomorrow.We will watch TV tonight.四、过去将来时过去将来时就是将过去的一般将来时连接起来，用来指过去安排或打算要做的事情，或者未来按照一般过去时态形式给出的判断结果。
六年级上英语知识点时态
六年级上英语知识点时态一、一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态。
通常以下几种情况下使用一般现在时：1. 经常发生的动作或习惯性的行为：- I eat breakfast at 7 am every day.（我每天早上7点吃早餐。
） - He usually plays football with his friends in the afternoon.（他通常在下午和朋友们一起踢足球。
）2. 客观事实、真理和科学常识：- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）- Water boils at 100 degrees Celsius.（水在摄氏100度沸腾。
）3. 心理活动和感觉：- I think she is a good singer.（我认为她是一个很好的歌手。
） - He loves playing the piano.（他喜欢弹钢琴。
）二、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
以下几种情况下使用一般过去时：1. 过去某个时间发生的动作：- I watched a movie yesterday.（我昨天看了一部电影。
）- They went to the zoo last week.（他们上周去了动物园。
）2. 过去的习惯性动作：- When I was a child, I played soccer every weekend.（当我还是个孩子的时候，我每个周末都踢足球。
）3. 过去的客观情况、真理和科学常识：- She lived in London for five years.（她在伦敦住了五年。
） - The dinosaurs became extinct millions of years ago.（恐龙在数百万年前灭绝了。
）三、现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
以下几种情况下使用现在进行时：1. 现在正在进行的动作：- She is reading a book right now.（她现在正在看书。
小学六年级英语上册知识点整理
小学六年级英语上册知识点整理1.语法知识点- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时- 句型：陈述句、疑问句、否定句、祈使句- 提问：特殊疑问词的使用（What。
Where。
When。
Why。
Who。
Whose。
How等）- 动词：动词的基本形式、动词的过去式、动词的进行时- 名词：可数名词、不可数名词、单数形式和复数形式的变化- 形容词：形容词的基本形式、形容词的比较级和最高级- 副词：副词在句中的位置- 介词：常用介词的使用（in。
on。
at。
by。
with等）- 冠词：冠词的使用（a。
an。
the）- 连词：and。
but。
or的使用2.词汇知识点- 数字：1-100的基本数字表达，以及相关的算术运算词汇- 天气：常见的天气词汇（sunny。
rainy。
windy等）- 季节：春、夏、秋、冬四个季节的英文表达- 颜色：常见的基本颜色词汇（red。
blue。
green等）- 学科：英语、数学、音乐等学科的英文表达- 动物：常见的动物名称（dog。
cat。
bird等）- 蔬菜和水果：常见的蔬菜和水果名称（carrot。
apple。
banana 等）- 地点：常见的地点名称（school。
park。
supermarket等）- 人物：常见的人物角色（teacher。
student。
friend等）3.日常用语知识点- 问候与回应：常用的问候语和回应语（Good morning。
How are you?等）- 自我介绍：自我介绍的基本句型和常用词汇- 家庭成员：家庭成员的英文表达（father。
mother。
brother等）- 个人信息：年龄、姓名、国籍等个人信息的英文表达- 时间：表达时间的基本句型和常用词汇（hour。
minute。
o'clock等）- 打电话用语的基本句型和常用词汇- 交通工具：常见的交通工具名称（bus。
car。
bike等）- 食物和饮品：常见的食物和饮品名称（rice。
六年级英语上册重点知识归纳
六年级英语重点知识归纳六年级英语上册重点知识归纳一、一般现在时1.概念：表示经常性、习惯性的动作，常与always等连用。
2. 用法：(1)常见的动词：go，come，leave，play，do，watch，see，read，study，write等。
(2)动词的第三人称单数：以o，e，s，x，ch，sh结尾的动词加es，辅音字母加y的动词，把y去掉。
如：goes，ives，buys，plays，watchs， sees， reads，writhes。
(3)句型：肯定句：主语+动词原形+其他主语+be+其他否定句：主语+don’t+动词原形+其他主语+be+not+其他一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？特殊疑问句：疑问词+do+主语+动词原形+其他？二、现在进行时1.概念：表示正在发生的动作。
2.用法：(1)常见的动词：be，run，walk，dance，eat，write，watch，see，read等。
(2)结构：主语+be+动词的ing+其他肯定句：主语+be+动词的ing+其他否定句：主语+don’t+动词原形+其他一般疑问句：Be+主语+动词原形+其他？特殊疑问句：疑问词+be+主语+动词原形+其他？三、一般过去时1.概念：表示过去发生的动作或存在的状态。
2.用法：(1)常见的动词：go，come，leave，play，do，watch，see，read，study，write等。
(2)动词的过去式：以ow，ay，io结尾的动词加ed，如：grew， cleaned，adopted。
其他结尾的动词减去词尾的e再加上ed，如：went-went-went，offered-offered-offered。
(3)句型：肯定句：主语+动词过去式+其他主语+was/were+其他否定句：主语+don’t/didn’t+动词原形+其他主语+was/were+not+其他一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+其他？四、现在完成时1.概念：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
人教版六年级上册英语知识点
人教版六年级上册英语知识点一、动词时态英语中的动词时态有现在时、过去时和将来时。
以下是六年级上册英语中常见的动词时态：1. 现在时：表示现在正在进行或经常发生的动作。
例如：- I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
）- She is playing basketball with her friends.（她正在和朋友们打篮球。
）2. 过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：- Yesterday, I went to the park.（昨天，我去了公园。
）- We watched a movie last night.（昨晚我们看了电影。
）3. 将来时：表示将要发生的动作或状态。
例如：- I will visit my grandparents this weekend.（这个周末我将去探望我的祖父母。
）- They are going to travel to Europe next month.（他们下个月将去欧洲旅行。
）二、名词复数形式在英语中，有些名词的复数形式是在词尾加上-s，有些则需要改变拼写。
下面是一些常见的名词复数形式：1. 词尾直接加-s的名词：例如：- book → books（书→ 书籍）- cat → cats（猫→ 猫咪）2. 以s、x、sh、ch结尾的名词，在词尾加-es。
例如：- bus → buses（公交车→ 公交车）- box → boxes（盒子→ 盒子）3. 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加-es。
例如：- city → cities（城市→ 城市）- family → families（家庭→ 家庭）三、形容词比较级和最高级当我们想要比较两个事物的大小、高度、速度等时，可以使用形容词的比较级和最高级。
以下是形容词比较级和最高级的构成方式：1. 单音节形容词和部分双音节形容词的比较级和最高级构成方式：- 比较级：在形容词末尾加-er。
人教版六年级上册知识点归纳动词时态和语态的掌握
人教版六年级上册知识点归纳动词时态和语态的掌握动词时态和语态的掌握是学习英语中非常重要的一部分。
在六年级上册的学习中，我们已经接触并学习了很多时态和语态的知识点。
本文将对六年级上册中所学的动词时态和语态知识点进行一个归纳总结。
一、动词的时态动词的时态主要分为过去时、现在时和将来时。
在不同的情况下，我们需要使用不同的时态来表达正确的动作发生时间。
1. 过去时过去时主要用于表示已经发生或完成的动作。
一般过去时的基本形式是动词的过去式。
例如：I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。
）2. 现在时现在时主要用于表示现在正在进行的动作或者客观事实。
一般现在时的基本形式是动词的原形。
例如：I eat breakfast every day.（我每天吃早饭。
）3. 将来时将来时主要用于表示将要发生的动作或者存在的情况。
一般将来时的基本形式是使用 "will" 或者 "shall" 加上动词的原形。
例如：We will have a party tomorrow.（明天我们将举行一个派对。
）二、动词语态动词语态主要分为主动语态和被动语态。
在不同的情况下，我们需要使用不同的语态来表达动作的主体和行为的承受者。
1. 主动语态主动语态表示主语是动作的执行者或者行为的发出者。
在句子中，主动语态的结构是主语 + 动词 + 宾语。
例如：She eats an apple.（她吃了一个苹果。
）2. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者或者受益者。
在句子中，被动语态的结构是宾语 + be动词 + 过去分词。
例如：An apple is eaten by her.（一个苹果被她吃了。
）三、常用时态和语态的变化规律在实际运用中，常常会有一些特殊情况需要变化时态和语态。
下面是一些常见的规律：1. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，结构是 "am/is/are + 动词的现在分词"。
六年级上册时态知识点
六年级上册时态知识点时态是语言中用于表示动作发生的时间的一种语法形式。
在英语学习中，掌握各种时态的用法是非常重要的。
下面将介绍六年级上册英语课本中涉及到的几种常见时态的知识点。
一、一般现在时（Simple Present）一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或客观事实、真理等。
1. 第三人称单数动词的变化规则：在第三人称单数形式中，动词要在词尾加上“-s”或“-es”。
2. 动作动词与非动作动词的用法：一般现在时中，动作动词用于表示经常性或习惯性的动作，非动作动词则用于表示状态。
3. 表示现在的时间状语：常见的表示现在的时间状语有：always（总是）、usually（通常）、often（经常）、sometimes（有时候）、never（从不）等。
二、一般过去时（Simple Past）一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
1. 动词的过去式：动词的过去式是表示过去的形式，有规则变化和不规则变化两种。
2. 表示过去的时间状语：常见的表示过去的时间状语有：yesterday（昨天）、last night （昨晚）、a week ago（一周前）等。
三、一般将来时（Simple Future）一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
1. 表示将来的时间状语：常见的表示将来的时间状语有：tomorrow（明天）、next week （下周）、in the future（在未来）等。
2. 助动词will的使用：一般将来时中，我们需要使用助动词will来构成句子。
四、现在进行时（Present Continuous）现在进行时表示正在进行的动作。
1. 现在进行时的构成：be动词（am、is、are）+动词-ing形式。
2. 表示现在进行时的时间状语：常见的表示现在进行时的时间状语有：now（现在）、at the moment（此刻）、right now（现在）等。
五、过去进行时（Past Continuous）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
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小学六年级英语上册时态知识点汇总
1.一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。
规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s，es，标志性的单词：always，usually，often，sometimes如：Sheusuallygoestoschoolonfoot
2.现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。
规律：be动词ing形式。
标志性的单词：look，now，listen如：Look，theboyisplayingfootball。
3.一般将来时态概念：表示将来发生的动作或情况。
规律：begoingtodo，willdo。
标志性的单词：tomorrow，thedayaftertomorrow，nextSunday…如：mrBrownisgoingtovisitHongkongtomorrow。
4.一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。
标志性的单词：yesterday，lastmonday，before，ago，thedaybeforeyesterday规律：
一般情况动词后面加ed;如：worked，cleaned，washed，以不发音e结尾的动词加d就要以了;如：lived，moved，loved
以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed;如：study–studied，carry—carried
重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed;如：
stop—stoppedshop—shoppedskip---skipped 特殊变化：见不规则动词表。