(2016年)七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好练习1
让家更美好
一、基础过关
知识点一、现代家庭面面观
1.随着社会的发展，我们的物质生活条件，比如衣食住行、工作、环境等都得到了很大的改善，特别是改革开放以来，家庭结构和家庭氛围变化越来越大。
以下关于现代家庭变化的认识错误的是( )
A．中国的家庭结构由大家庭趋向小型化
B．家庭成员的交流和沟通方式与以前不同
C．家庭成员经常关注世界和国家大事
D．家庭成员不愿参加社区活动
知识点二、和谐家庭我出力
2．以下行为符合我国在家庭交往中的传统美德的是 ( )
A．每天傍晚，景晨陪着轻度中风的爷爷散步
B．敬轩每次吃饭时将餐桌上好的饭菜洗劫一空
C．豪琪每天将换出来的脏衣服留给奶奶洗
D．我将上次不理想的考试成绩隐瞒下来，没有告诉爸爸妈妈
3．观察漫画《数码时代的孤单》。
下列给晚辈的建议最合适的是 ( )
A．打开电视请长辈观看
B．提醒长辈注意休息
C．购买数码产品送给长辈
D．多陪长辈聊天、让她开心
二、能力提升
知识点一、现代家庭面面观
1．在第23个“国际家庭日”之际，天津河东区司法局和向阳楼街道多个社区分别举办了家庭日系列活动，倡导和谐生活，营造良好的家庭氛围。
下列属于现代家庭生活的重要内容的有 ( )
①关心世界和国家大事
②探讨社会和人生问题
③学习现代科学文化知识
④将子女培养成为“各种家”
A．①②③ B.②③④ C．①②④ D．①③④
知识点二、和谐家庭我出力
2．在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言有时候也是做到与父母有效沟通的一种艺术。
下列对父母语言理解正确的是 ( )
A．要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来洗。
”——妈妈乐见我的帮忙，但更看重我未来的发展
B．半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说：“你还回来干什么？你把网吧当家算了！”——爸爸想把我赶出家门
C．我不爱弹琴，妈妈说：“现在不认真学一点特长，将来怎么会有出息？”——妈妈说我将来没有出息
D．爸爸送我去学校，临别时说：“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。
”——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定
3．孝顺上，在陈翠银生活中是数不胜数的。
早在几年前，76岁的公爹患病卧床不起，陈翠银任劳任怨地服侍了3年，不仅是侍奉汤水，而且还照料大小便。
她的媳妇进门八年，婆媳之间从未发生过一句口角。
俗话说，上不疼，子不孝。
正因为婆母娘爱护媳妇，故八年来，媳妇“妈妈长、妈妈短”地喊了八年。
除了带孙儿外，且又忙烧茶煮饭、洗衣浆裳。
陈翠银敬老爱幼，家庭和睦。
(1)上述材料中体现了哪些家庭美德？
(2)家和万事兴，我们该怎样为和谐家庭出力？
三、经典考题
1．(石家庄二中月考测试)下列家庭属于核心家庭的是( )
A．李梅一家三口人：李梅、父亲、母亲
B. 王雪一家三口人：王雪、父亲、奶奶
C．张芳一家五口人：张芳、父亲、母亲、爷爷、奶奶
D．赵丽一家五口人：赵丽、父亲、外婆、外公、母亲
2．(安徽芜湖一中月考)在家庭交往中，不与父母争输赢高低，不计较父母的过失，目的在于维护家庭中更重要的东西。
这些更重要的东西是( )
①幸福②快乐③父母的面子④亲情
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④
3．(贵州毕节第六中学月考)中学生小风到心理咨询室倾诉：“父母‘望子成龙、望女成风’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心理特别严重。
我该怎么办呢？”你认为小风应该( )
①理解父母的期望②继续与父母对抗③理解父母的关爱④主动与父母沟通交流
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
四、中考真题
1．(湖南邵阳中考)小华的父母都在邵阳市工作，经常出差。
爸爸就把小华的爷爷奶奶从乡下接过来一起生活，照顾小华的生活与学习。
你觉得小华家现在的家庭结构是( ) A．核心家庭 B．主干家庭 C．单亲家庭 D．联合家庭
2．(湖北随州中考)两年来，90后的大学生刘普林寒假里既没有睡懒觉，更没有玩游戏，凌晨5点多，当大多数市民还在酣睡之时，他就拿着扫帚、铲子和铁簸箕出现在武汉一个叫涵三宫的街道上，代替母亲开始一天的清扫工作。
其孝心感动了很多人，被人们称为“马路孝子”。
刘普林的孝心体现在( )
A．努力为父母排忧解难 B．努力为家庭添光增彩
C．积极履行法定义务 D. 放弃学业，不计代价
五、能力拔高
郎朗是当今中国最著名的“钢琴王子”。
他小时候也有被父亲打的经历。
有一次，郎朗
因为学校有事回家晚了，耽误了练琴，父亲一怒之下抓住他就揍了起来……如今，已经成名的郎朗回忆起小时候的事情，对父母没有任何怨恨，反倒是父亲十分愧疚。
郎朗说：“天下父母哪有不爱自己孩子的！打骂子女固然不对，但做孩子的不用怀疑父母对你的爱！”
(1)“做孩子的不用怀疑父母对你的爱！”这句话让你明白了哪些道理？
(2)如果你遇到父母的教育方式不恰当时，你会怎么做？
参考答案
一、基础过关
1．D
解析：本题考查我们对现代家庭的认识。
社会越来越发展，经济越来越发达，家庭结构变小了，交流和沟通方式也现代化了，家庭成员经常了解世界和国家大事，也越来越愿意参加社区活动，D项说法错误，符合题意。
2．A
解析：本题考查对和谐家庭我出力的理解与认识。
A中景晨的做法是孝老敬亲的表现，符合我国在家庭交往中的传统美德，有利于建设和谐家庭。
B、C、D不属于家庭交往中的传统美德。
故选A。
3．D
解析：本题考查孝敬父母的有关知识。
孝敬父母不仅要在物质上满足父母的生活需要，还要给予精神上的慰藉，与父母多沟通、多交流，让父母开心、精神愉悦。
漫画《数码时代的孤单》体现了子女在赡养父母方面缺乏对父母的精神赡养，使父母精神孤独。
子女应给予父母更多精神上的体贴、关心和交流，D符合漫画寓意。
A、B、C都是对漫画的错误理解，排除。
故选D。
二、能力提升
1.A
解析：本题考查对现代家庭生活的重要内容的理解与认识。
根据所学知识可知，家庭氛围越来越平等、民主，关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容，据此可知①②③说法正确。
④说法错误。
故选A。
2.A
解析：本题考查与父母沟通的技巧的知识。
在与父母交流、沟通时要学会聆听，说话是学问，听话也有艺术。
在倾听中我们能体会出父母的心情、期待和用意。
A是对父母语言的正确理解；B、C、D只看到表面现象，是对父母语言的错误理解。
故选A。
3．(1)孝亲敬长、关爱他人等。
(2)①家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突：③以良好的心态面对家庭发展中的问题。
解析：本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
第(1)问，通过分析材料可以看出，材料体现了孝亲敬长、关爱他人等家庭美德。
第(2)问，结合教材知识，回答如何为建设和谐家庭出力即可。
三、经典考题
1．A
解析：本题考查我们对家庭结构类型的理解。
核心家庭是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。
据此分析可知，A项属于核心家庭。
B、C、D三项不符合题意。
2．B
解析：本题考查我们对和谐家庭我出力的理解。
子女不与父母争输赢高低，不计较父母的过失，目的在于维护家庭的幸福、快乐、亲情，①②④正确；③不符合题意。
故选B。
3．B
解析：子女与父母之间发生矛盾和冲突时，作为子女应该理解父母的期望，理解父母的关爱，主动与父母沟通交流，①③④正确；而不应该与父母对抗，②错误。
四、中考真题
1．B
解析：本题主要考查家庭结构的知识点。
小华的家庭是由爷爷奶奶、父母和小华三代组合成的家庭，属于主干家庭。
2．A
解析：本题考查我们对“孝”的认识与理解。
“孝”，既包括行为的也包括精神和物质的，“马路孝子”的孝是帮助父母解除劳累、分忧解难的具体行动。
A项符合题意。
五、能力拔高
(1)父母不仅赋予我们生命，还为我们的生活操劳，分享我们的喜悦，分担我们的忧伤，父母是我们生命中重要的影响者，是我们成长的陪伴者和见证者。
(2)①要理解自己的父母，体谅他们在关爱方式上的不当。
②家庭成员之间相互理解、
信任、体谅和包容。
③有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
④以良好的心态面对家庭发展中的问题。
解析：本题以当今中国著名的“钢琴王子”——郎朗的经历及其对父爱、母爱的感悟为背景，考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
第(1)问考查学生对为什么要孝敬父母的理解与认识，只要根据教材知识回答即可。
第(2)问考查如何与父母交流、沟通，相对比较简单。
本题以学生熟知的人物的事例为背景材料，引导学生感悟父母对自己的爱，学会与父母交流、沟通。
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3框 让家更美好教学设计 新人教版(
(2016年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第３框让家更美好教学设计新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2０１6年秋季版）七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第３框让家更美好教学设计新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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亲情之爱——让家更美好课题第三单元第七课亲情之爱——让家更美好授课时间课时1课时课型新课实际授课时间教学目标知识与技能了解家庭结构的变化，沟通方式的变化,家庭氛围等，初步感知现代家庭特点．懂得家和万事兴的道理。
过程与方法能以良好的心态面对家庭发展中的问题,学会有效沟通,做家庭成员的黏合剂。
情感态度价值观培养学生热爱家庭,孝敬父母的情感,以实际行动促进家庭和睦幸福。
教学重点和谐家庭我出力.教学难点如何做家庭小小“黏合剂”.教学方法课堂导入激发互动学习方法发现探究合作交流教具pｐt民族团结教育内容我国的民族政策主要包括：民族平等和民族团结政策，实现各民族共同繁荣和进步的政策,民族区域自治政策,培养少数民族干部的政策，尊重少数民族语言文字的政策,尊重少数民族风俗习惯的政策,宗教信仰自由的政策等．一、情景导入生成问题多媒体播放歌曲《家和万事兴》导入新课。
二、自学互研生成能力(一)自主预习１.随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
2．过去和家庭常常是三代或四代同堂的大家庭.现在一般为核心家庭和主干家庭。
2024-2025学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版
6. 解决家庭矛盾
- 家庭矛盾是正常现象，关键在于如何解决矛盾，恢复和谐。
- 解决家庭矛盾的方法：保持冷静、倾听对方意见、寻求共识、相互体谅等。
7. 家庭教育
- 家庭教育对个人成长具有深远影响，父母要重视对子女的教育。
- 家庭教育应注重培养子女的道德品质、生活能力和良好习惯。
课后作业
1. 家庭互动任务：
- 作业内容：与家人一起完成一次家庭活动，如做饭、打扫卫生、游玩等。在活动过程中，注意观察家人的需求和感受，尝试用尊重、理解、沟通和互助的方式解决问题。
- 补充说明：通过实际的家庭互动，让学生将课堂上学到的知识应用到实践中，增强家庭责任感。
2. 情感表达作文：
- 作业内容：写一篇作文，表达对家人的感激之情，描述一次你为家庭和谐所做出的努力。
3. 家庭矛盾案例分析：
- 答案示例：案例一：建议小华和妈妈坐下来沟通，表达自己的观点和需求，同时理解妈妈的想法。双方可以达成共识，如学习之余适当娱乐。案例二：建议姐姐和弟弟学会分享，可以轮流玩玩具，或一起玩，以解决争端。
4. 家庭角色访谈：
- 答案示例：我采访了爸爸，他是家庭的经济支柱，负责家庭开支和子女教育。他认为家庭和谐的关键是沟通和理解，每个人都应承担起自己的责任，共同为家庭付出。
4. 家庭角色访谈：
- 作业内容：采访一位家庭成员，了解他们的家庭角色和责任，以及他们对家庭和谐的看法。
- 补充说明：此作业有助于学生了解家庭成员的不同角色和责任，增进对家庭和谐的认识。
5. 家庭规则制定：
- 作业内容：与家人一起讨论并制定一条家庭规则，旨在促进家庭和谐。
- 补充说明：通过共同制定家庭规则，让学生参与家庭管理，培养其责任感和家庭观念。
人教版七年级道德与法治七年级上册教学设计：第三单元 师长情谊第七课 亲情之爱第三课时 让家更美好
人教版七年级道德与法治七年级上册教学设计：第三单元师长情谊第七课亲情之爱第三课时让家更美好一. 教材分析《道德与法治》七年级上册第三单元“师长情谊”第七课“亲情之爱”第三课时“让家更美好”，旨在让学生理解家庭的重要性，学会珍惜家庭亲情，努力营造和谐家庭氛围。
本课时内容主要包括家庭和睦、家庭成员间的相互理解和支持、以及如何处理家庭矛盾等。
通过本课时学习，学生可以更好地理解家庭的意义，增强家庭责任感，提升家庭和睦相处的能力。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，开始逐步形成自己的世界观、人生观和价值观。
他们对于家庭亲情有一定的认识，但还不是很深刻。
在学习本课时，学生可以通过分享自己的家庭故事，增强对家庭和睦、亲情珍惜的认识。
同时，学生也开始学会独立思考，对于家庭矛盾的处理，他们有自己的见解，但需要指导和引导。
三. 教学目标1.让学生理解家庭和睦的重要性，认识到家庭是温馨的港湾。
2.培养学生珍惜家庭亲情，尊重和理解家庭成员。
3.引导学生学会处理家庭矛盾，营造和谐家庭氛围。
4.提高学生沟通协作能力，增强家庭责任感。
四. 教学重难点1.重点：家庭和睦的重要性，珍惜家庭亲情，处理家庭矛盾的方法。
2.难点：如何引导学生深入理解家庭和睦的意义，以及如何在实际生活中运用沟通协作能力处理家庭矛盾。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定家庭场景，让学生身临其境，更好地理解家庭和睦的重要性。
2.案例分析法：分享真实的家庭故事，引导学生从中汲取经验，学会处理家庭矛盾。
3.小组讨论法：分组讨论，激发学生思考，培养沟通协作能力。
4.情感教育法：以情感人，让学生感受到家庭亲情的温暖，增强家庭责任感。
六. 教学准备1.准备相关家庭和睦、亲情珍惜的案例材料。
2.设计好讨论题目，引导学生深入思考。
3.准备家庭场景道具，营造氛围。
4.准备相关视频资料，用于情感引导。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用一段温馨的家庭视频，引发学生对家庭的思考，导入新课。
人教版七年级道德与法治RJ上册 第3单元 师长情谊 第7课 亲情之爱 第3框 让家更美好
家庭结构的变化 家庭成员交流方式的变化 家庭氛围和家庭生活内容的变化
更
美
影响现代家庭和睦的因素及对策
好
和谐家庭 我出力
做好家庭中的“黏合剂”
以良好的心态面对家庭发展中的问
题
当堂演
练
1.随着社会的逐渐发展，现代家庭特点也在不断
发Байду номын сангаас着变化，以下符合这种变化的有
A
()
①家庭氛围越来越平等、民主
②家庭成员的沟通交流方式多样
勤俭节约是中华民族的传统美德，应该要传 承。
她们的冲突可以解决吗？如果你是婷婷该怎么 办？
婷婷负责与妈妈和奶奶沟通。婷婷可以跟妈 妈说，采购的时候量入为出、合理消费，既孝 顺了老人，又节俭不浪费，一举两得。可以跟 奶奶说改变观念，与时俱进，过上健康的生活， 体谅妈妈的做法。
总结
家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是 家庭幸福美满的重要条件。一个家庭中，祖 辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式 等方面存在差异，这些差异可能带来家庭成 员间的矛盾和冲突。家庭成员之间互相信任、 体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲 突。
4.家和万事兴。下列做法有利于构建和谐幸福家
庭的是
C
()
①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容
②有效交流和沟通,增进理解、化解矛盾和冲突.
③以良好的心态面对家庭发展中的问题
④引导家庭成员看到对方的优点
A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②
③④
5、2020年12月31日上午，全国妇联在京召开电视电话
③家庭生活的内容越来越丰富
④家庭成员间的关系普遍不融洽
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
七年级上册道德与法治人教版 第三单元 师长情谊 第7课 亲情之爱 3.7.3让家更美好 课件
第3课时 让家更美好
第一步 时政追踪
环节一： 师友评析
请师友发布新闻，学友简述新闻 内容，师傅根据所学知识和新闻 内容进行多角度评析。
第一步 时政追踪
环节一： 教师导入
第二步 互助探究
环节一： 师友释疑
亲爱的同学们，请拿出你们的笔，以饱满的热情和 自信认真阅读教材83—86页，并快速完成下列互助提 纲：
这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。
友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流
第二步 互助探究
环节二： 教师解析 小故事大道理
狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。 狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不 会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为 步 互助探究 亲
环节二： 教师解析
子 冲
突
夫妻冲突
婆媳冲突
年夜饭冲突
家庭矛盾产生的原因是什么？ 如何有效化解家庭成员间矛盾和冲突？
友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流
第二步 互助探究
环节二： 教师解析
家庭矛盾产生的原因： 每一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，
第二步 互助探究
环节二： 教师解析
一、现代家庭有哪些变化和特征？
1.现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变 化，家庭不断趋向小型化。 2.随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成 员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 3.家庭氛围越来越平等、民主，已经成为现代家庭生活的 重要内容。
是由祖父母（或外祖）、父母及第三代组成的家庭。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教学案新人教版
让家更美好课标要求1.2 增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
教学目标1.情感、态度和价值观目标:在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。
2.知识与能力目标:(1)明白得：现代家庭的特点。
(2)探讨：共创共享家庭美德教学重难点1.教学重点：为家庭和谐多出力。
2.教学难点：做好家庭生活的“黏合剂”。
教学方式课堂导入激发互动。
学法指导1.合作探讨法：通过搜集家庭活动留影，在小组中进行交流讨论，熟悉共创和谐家庭的重要意义。
2.情景分析法：结合具体情景，分析如何共创共享家庭美德。
教学进程导入新课活动一：创设情境，导入新课欣赏MV《家和万事兴》。
歌词：老祖宗留下一句话，家和万事兴，妻贤福星广，母慈儿孝顺，世人拾柴火焰高，十指抱拳礼千斤。
家和万事兴！⑴你们家是和谐家庭吗？⑵如何创建和谐家庭呢？今天咱们来学习第七课第三框《让家更美好》。
教学新课活动二：运用你的体会学生阅读讲义Ｐ83．“运用你的体会”栏目，在空白框中列出所观看到的现象。
小组交流：说说现代家庭还有哪些特点。
第三节让家更美好一、现代家庭面面观活动二：探讨与分享学生阅读讲义Ｐ84．“探讨与分享”栏目。
小组交流：结合栏目场景，说一说你常常利用哪些方式与家人沟通？你更哪些方式？什么缘故？1.现代家庭发生了哪些转变？(背诵)或：现代家庭具有什么特点？①家庭不断趋向小型化，家庭结构发生了重大转变。
②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大转变。
③家庭气氛愈来愈平等、民主。
小组讨论交流：在现代家庭，哪些情形可能成为家庭生活的重要内容？学生讨论交流，教师点拨、归纳：2.现代家庭生活的重要内容有哪些？(熟读)关切世界和国家大事，探讨社会和人一辈子问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动。
活动三：情境演出课前让学生做好预备，分角色(妈妈、爸爸、我、妹妹)演出以下材料内容：我妈是一只灵巧活泼的“小兔”，对人很和善。
记得有一次，我拿了一张比平常差了很多的考试卷子给妈妈签字。
七年级道德与法治上册第三单元亲情之爱第七课亲情之爱第3框让家更美好课件新人教版
11. 家庭是组成社会的细胞，有了家庭的和谐才有整个社会的和谐安定。下列做 法有利于家庭和谐稳定的是（ B ）
①爸爸努力工作，小明认真学习 ②妈妈病了，小琪给妈妈买药 ③周末一家人去看望姥姥 ④妈妈怕小红打电话影响学习，经常偷听 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
解析：要使家庭生活和谐稳定，需要家庭成员之间和睦相处，相互理解、信任、 体谅和包容，①②③符合题意；④中妈妈的做法是对孩子的不尊重，不利于家庭和 睦，不符合题意。
结合上述材料，回答下列问题。 【赞赏之桥】 (1)请写出几点父母的优点或长处。
提示：结合实际即可。
【理解之桥】 (2)父母心情不好，你会在房间开大音量看电视吗？
提示：不会。父母在心情不好的时候，一般都喜欢安静的环境，即使是父母平 时喜欢的节目，此时父母也会没有心情去欣赏，我们不能打扰父母、让他们心烦。
①可能带来家庭成员间的矛盾 ②可能带来家庭成员间的冲突 ③有效交流和沟通可以化解矛盾和冲突 ④长辈应该抛弃自己的价值观念 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
解析：祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异是 无法消除的，也是正常的，①②③均正确；④说法过于绝对，排除。
【聆听之桥】 (3)我们在听取父母教诲的时候，应该怎样认真聆听？
提示：能够说出正确的做法即可。如，不插嘴打断父母的话，不反驳父母的观 点，父母批评错了也不要斤斤计较，聆听中眼睛直视父母，聆听中精力集中，不做 其他事情等。
【帮助之桥】 (4)帮助父母做事情，为什么会使问题更容易沟通？
帮助父母做事情，父母会高兴，更加疼爱我们，即使犯了小的错误，父母也会 原谅我们。
①爱家就要爱父母、爱亲人 ②爱家就要承担力所能及的家务 ③爱家就要 在生活上不向父母提过高的要求 ④爱家就要关心爱护自己的小弟弟、小妹妹
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3课时 让家更美好
3．右面的漫画给我们的启示有( D )
①祖辈与孙辈之间因价值观念和生活方式的辈之间的冲突无法化解 ④祖辈与孙辈可 以通过互动沟通来增进感情，减少差异
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
4．网络调查显示，目前部分青少年为了减少父母的“暗中观察”，存在朋友 圈屏蔽父母、把父母拉入微信黑名单等行为。下列对此认识正确的有D( )
(1)材料一反映了什么问题？ 材料一反映QQ、微信等信息传媒工具改变或影响着家庭成员之间的生活与交 流方式，但一些子女反感父母过度关注自己，故意设置障碍，将父母屏蔽，影响 了与父母的交流。(言之有理即可) (2)大学生张明的家庭是三口之家，其家庭结构属于哪一种类型？ 核心家庭。
(3)比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子朋友圈屏蔽家长的行为， 谈谈在建设和谐美好家庭方面，你受到哪些启发？
7．改革开放极大改变了中国的面貌，现代家庭也在发生很大变化。下列不属 于现代家庭变化的有(B )
A．现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化 B．家庭成员之间的关系发生了微妙的变化 C．家庭成员交流、沟通方式发生了较大的变化 D．家庭氛围越来越平等、民主
8．网络流传着这样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却 在玩手机。下面漫画《家庭聚餐》反映了饭桌上，老人多次想跟孩子们说说话， 但孩子们都抱着手机聊天，老人受冷落后，一怒之下离席而去。这说明( A )
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版[2]
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第3框让家更美好教案新人教版的全部内容。
让家更美好【教学目标】情感、态度与价值观目标：培养学生热爱家庭,孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。
能力目标:能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂.知识目标：了解家庭结构的变化,沟通方式的变化，家庭氛围等,初步感知现代家庭特点。
懂得家和万事兴的道理。
【教学重点难点】重点：和谐家庭我出力。
难点：如何做家庭小小“黏合剂”。
【教学过程】一、导入新课家是我们永远依恋的地方，在爸爸妈妈的怀抱里我们幸福地成长。
每个人都应该拥有并热爱自己的家。
正如一首歌里面唱的……播放歌曲《让爱住我家》让学生听，也可轻轻地跟唱) 提问:歌里的爸爸、妈妈、小朋友都非常爱自己的家。
同学们，你们爱自己的家吗？你是怎么爱自己的家的？你能为家庭的和谐幸福做些什么呢？今天我们就来学习《让家更美好》.二、展示预习成果1．随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
2．过去和家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。
现在一般为核心家庭和主干家庭。
3．现代家庭的家庭氛围越来越平等,民主.4．现代成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第3框《让家更美好》课件
12/6/2021
第六页，共十九页。
自主探究(tànjiū) （1）从第一个特点中，你能看出现代家庭的什么变化？
随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小， 家庭关系也越来越简单，核心家庭比重很大。
（2）根据所学知识思考第二个特点会带来什么变化？
由于流动家庭和留守家庭的增多，家庭成员在交流、沟通的方式上必然发生较大的变化，现代科技的发展也 为这种变化提供了多种可能和选择。
讲究方法和技巧。
（能够围绕这三个方面来答即可）
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内容(nèiróng)总结
7.3 让家更美好。3.以良好的心态面对家庭的变化：。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系 的变化。2016年6月3日《苏州日报》讯：一个最美家庭，是一个故事。【当堂演练】。3.在湖北省 枝江市，55岁的胡光琴是小有名气的人物。D.认为中学生的主要任务是学习，不过问父母的矛盾。 ①家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。“父母根本不明白我，还要常常管着我。 作为子女，我们(wǒ men)应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”
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【学习(xuéxí)目标】
（1）了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。 （2）了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐(zhújiàn)发生的变化。 （3）懂得调和家庭成员间关系的方法和技巧。
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【自学(zìxué)互研】
一、现代家庭面面观
）
A.核心家庭 B.丁克家庭
C.主干家庭 D.单亲家堂(dānɡ tánɡ) 演练】
3.在湖北省枝江市，55岁的胡光琴是小有名气的人物。她和丈夫一道白手