北师大版三年级语文上册语文天地八课件
◇植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色 · · · · 的，还有红色的。 仿写：花园里的花五彩缤纷，有红色的，有 粉色的，还有黄色的。
◇海底的动物能发出各种声音。有的像蜜蜂 · · · · 一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小 · · · · · 狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。
仿写：下课了， 同学们都来到操 场上玩耍。他们 有的在荡秋千， 有的在跳绳，有 的在踢足球，还 有的在玩跷跷板。
沧海桑田:大海变成桑田，桑田变成大海。比 喻世事变化很大。
天涯海角:形容极远的地方，或相隔极远。
开卷有 益
海 底 漫
步
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透明：（物体）能透过 光线的。 特制：特地制造。 欣赏：享受美好的事物， 领略其中的情趣。 勘探：查明矿藏分布情 况，测定矿体的位置、 海 形状、大小、成矿规律、 底 岩石性质、地址构造等 漫 情况。 测验：用仪器或其他办 步 法检验。 悠闲：闲适自得。
监 狱。 ◎宁 静 危 险 ◎真 诚 议论纷纷 牢 狱 风和日丽 真：真实。诚：诚恳。合起来理 解就是真实诚恳，没有一点儿虚 假的意思。 我会
我知道 可以用查字 典的方法理 解词语意思。
先分析词 语中每个 字的字义， 然后再合 起来理解
用你的方法来理解词语的意思吧！
宁静：（环境、心情）安静。 危险：有遭到损害或失败的可能。 真诚：真实诚恳，没有一点儿虚假。 议论纷纷：形容意见不一，议论很多。 牢狱：监狱。 风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容 晴朗暖和的天气。
交际范例
同学们，你们知道神秘的海底世 界是怎样的吗？大家都来介绍一下自 我来说一说海底 己眼中的海底世界吧！ 的地形吧！海底就像 陆地一样，有高山， 平地，深谷……那里 空气稀少，压力非常 大，人类只能穿潜水 服或坐潜水艇才能到 那里。
深海是一个黑暗 的世界，但是那里的 天然气、石油的储藏 量十分丰富，有铁、 铜、镍等。 我读过《海底两万 里》，这本书中详细描 绘了海底世界的情况， 让人不由对海底世界产 生向往，大家都可以读 一读。
“争”中间的横右边要 出头。
宁静 危险 真 诚
“诚”的末笔 是点。
议论纷纷 牢 狱 “牢”的下半 风和日丽 部分不要写成 “午”。
2.读一读，给下面的词语分类。
海面 海豚 高山 章鱼 海藻 铁 海参 蜜蜂 紫菜 海底 峡谷 草鱼 海鸥 珊瑚 石 油 贝 带鱼 珍珠 海带 港湾
2.读一读，给下面的词语分类。 海面 海豚 高山 章鱼 海藻 铁 海参 蜜蜂 紫菜 海底 峡谷 草鱼 海鸥 珊瑚 石油 贝 带鱼 珍珠 海带 港湾
海底世界风景美 丽，物产丰富，植物 有五彩的珊瑚，种类 繁多的海藻……动物 就更多了，大海龟、 龙虾、螃蟹……
同学们，为了更加了解神奇、美丽 的海底世界，希望大家多读书、多参观， 希望大家都能成为“海底世界小导游”！
初显身手 笔下 生花
1.自己搜集有关“蛟龙号”的 图片或资料，了解近年来我国 深海勘查的成就。 2.小组同学一起把搜集到的资 料编成手抄报，为手抄报起一 个响亮的名字。 3.全班评出最有创意的手抄报。
4.读一读。 海上生明月，天涯共此时。——[唐]张九龄 海内存知己，天涯若比邻。——[唐]王勃 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 海阔天空 海枯石烂 沧海桑田 天涯海角 这些是有关 “海”的句子和 词语，我们可以 先读一读，再去 理解。
海上生明月，天涯共此时：每当月亮从海的 那边升起来的时候，各在天涯的人都可以在 天的一角共同看着它。
词语释 义
第一部分（1～5自然 段）：从图画入手，交 代了潜水员的穿着和装 备。 第二部分（第～10自然 段）：先猜测潜水的目 的，然后写潜水员潜水 海 的真实目的，从而体会 底 他们工作的神奇有趣、 漫 辛苦而有价值。 第三部分（第11～13自 步 然段）：写学习潜水， 真正成为潜水员的过程。
段落大 意
海内存知己，天涯若比邻：四海之内有知己 存在，即使彼此天各一方，却如近邻一样心 灵相通。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞：大海辽阔，任凭 鱼儿腾跃；蓝天空旷，任由鸟儿飞翔。
海阔天空:形容大自然的广阔，也比喻想象或 者说话毫无拘束，漫无边际。
海枯石烂:直到海水枯干，石头粉碎。形容经 历极长时间。（多用于誓言）。
思 考要成为潜水员，需要经过哪些步骤？
首先要通 过游泳测验， 海 学习戴潜水镜 底 潜泳，再学习 背上氧气瓶穿 漫 上脚蹼游泳， 步 最后穿上潜水 服练习。畅所欲 言交际内容
向同学介绍你所了解的海底世界。
交际步骤
1.通过查看书籍、上网或到海洋馆参
观，搜集资料，把搜集到的资料进行
分类总结。
2.在班级介绍海底世界的情况。
8 海底世 界
北师版小学语文三年级上册
目录
日积月 累 初显身 手 笔下生 花 开卷有 益 金钥匙 畅所欲 言 自检
日积月 累
◎宁 lǚ 静 危 险 旅 行
1.读一读，用学过的方法理解，并写写画线 的词语。 qiánɡ qiè
yùn 强 烈
蕴 藏
窃窃私语 奇 异 议论
tǎn
yù
◎真 诚 纷纷 牢 狱 嘲 笑 坦 然 跟我读读易错 音吧！ 风和日丽
地点 名称 海面 高山 海底 峡谷 港湾 海豚 动物 章鱼 海参 蜜蜂 草鱼 海鸥 贝 带 鱼
植物 海藻 紫菜 珊瑚 海带
矿藏 铁 油 珠 石 珍
3.读一读，仿照句子写一写。 ◇植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色 · · · · 的，还有红色的。 · · · · ◇海底的动物能发出各种声音。有的像蜜蜂 · · · · · 一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小 小提示：我们可以先观察例句， 狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。 找到例句的特点，再仿写。如例句 1用“用……有……还有……”说 明了植物的色彩多；例句2用“有 的……有的……有的……还有 的……”表现出了海底动物声音的 多样性。
文章通过介绍 潜水员的装备，以 及在水下工作的目 的和学习潜水的过 程，使我们了解了 怎样才能做一个真 海 正的潜水员。
概括主 题
底 漫
步
思 考在介绍潜水员的装备时，作者是按什么顺
序来写的？
他们的头盔和潜水 海 衣是连在一起的…… 潜水员的背上背着 底 一个气瓶…… 漫 他穿的特制的橡皮 衣服…… 步 按照从头到脚的 脚上那双长长的、 顺序。 扁平的橡皮鞋子……
北师版三年级上册第八单元语文天地课件
读一读，抄一抄。
你看不见你自己，你能看见的只是自己的影子。
群星不怕显得像萤火一样。
小草呀，你的脚步虽小，但是你拥有你脚下的土地。
--------（印度）泰戈尔
幸福 云霄 频频 饶
火柴 尼罗河 松苗 歌谣
明媚 友谊 搭桥
展翅飞翔
同胞 富 祝福
我愿是只幸福鸟
我愿是只幸福鸟，
我要飞到葡萄沟，
去向维吾尔族老乡问好，
我要飞到喜洋洋的童话里，
和喜洋洋一起打败灰太狼。
我要飞到广州去，
要栽一棵来自广州的松苗。
我要飞遍整个世界，
祝福全世界的人没有饥饿。
我愿是只幸福鸟，
为人类的幸福高唱歌谣， 让全世界的人过上幸福生活，
为全世界儿童的友谊搭桥。
（ 忘）记
忘望 仰（ 望） 盼（ ）望
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ洒酒
喝（ 酒）（ 洒）水 （ 洒）落
竞竟
( 竟)然 （ 竞）赛 （ 竞）争
休修 （休）养（修）理 （ 休）止
★倒映 环绕 漂荡 凉爽
愉快 尽情 幸福
★心疼 照顾 虚弱 收拾
赞美 善良 微笑 自言自语
★孤零零 高贵 优雅 羡慕 难为情 宽阔 赞叹
难为情：脸上下不下来，不好意 思。
展翅飞翔在云霄，
森林频频招手， 大海对我微笑。
1、第一小节中有一个拟人句，请你找出 来。表达了作者怎样的心情？
2、作者变成幸福鸟后，想要做什么？
我愿是只幸福鸟（仿写）
我愿是只幸福鸟， 展翅飞翔在云霄。 柳树向我招手，
花儿对我微笑。
啊，我要飞到天安门， 去拜访毛主席。 要和北京的小朋友共同游戏，共同欢笑， 去观看祖国的万里长城。
部编三年级上语文《语文天地》杨薇颐PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大
迷人的夏天
夏天是有趣的。白天,可以在浓 浓的树荫下,听知了悠长的鸣叫,看点 点光影在地上闪耀。晚上,可以到田 边听青蛙的赛歌会,看萤火虫提着灯
守纪的三一班 每天早晨，当你不经意走到二楼，
笼在草丛中游行。
一定会听到最右边的那间教室里已经发
小镇的早晨
小镇的早晨是安静的。淡淡的 霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河 水清得透明,静静地和街道并行穿过 小镇。沿街得河边停满了各式各样 的小船,一只紧挨着一只。两座拱形 得石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不 时有一只小船从半月形的桥洞中悄
赵州桥
赵州桥全部用石头砌成，横跨在三十七米
多宽的河面上。在漫长的岁月中，虽然经过无
数次洪水冲击、风吹雨打，却安然无恙，挺立
在河水之上。这座桥不但坚固，而且美观。桥
△△
△△
面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有
的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各
自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙
似乎都在游动，真像活了一样。
出了响亮的朗读声，那是三一班的同学 开始早读啦。大课间，当你来到操场， 一定会发现有个班级的同学步伐整齐， 口号清脆，那是三一班的同学们在认真 地跑步。上课铃响了，你一定会看见他 们齐刷刷地趴在桌子上静息，安静地等 待老师的到来。哦，三一班的同学们真 守纪律。
悄钻出来,从河上轻轻飘过。船驶远
了,淡船工哼的小调,还在河上轻轻
守纪的三一班（节选）
作者：杨薇颐
每天早晨，当你不经意走到二楼，一定会听 到最右边的那间教室里已经发出了响亮的朗读声， 那是三一班的同学开始早读啦。大课间，当你来 到操场，一定会发现有个班级的同学步伐整齐， 口号清脆，那是三一班的同学们在认真地跑步。 上课铃响了，你一定会看见他们齐刷刷地趴在桌 子上静息，安静地等待老师的到来。哦，三一班 的同学们真守纪律。
北师大版三年级语文上册《语文天地八》课件
）小白兔又跑去问蜜蜂。蜜蜂说：“太阳光是红色的。”
）太阳光是什么颜色的呢？ ）为什么它们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。 ）小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。” ）从彩虹阿姨那里，它知道了太阳光有七种颜色。
参考答案：3
1
4
2
5
点拨：按事情的发展顺序排列，注意关键词“跑去 问”“又跑去问”“就去问”等。
北师版·三年级上册
一、选字组成词语。
进 记 仰 竞 然 竟 赛 争 近 盼 喝 休 养 洒 酒 水 修 理 止 落
参考答案：忘记 喝酒 竟然 洒/酒水 竞赛
仰望
盼望
洒落 竞争
修/休养
修理
休止
点拨：“忘”与“望”是同音字，与心灵记忆有关的用 “忘”，组词有：难忘、忘记等，与看有关的用“望”， 组词有：看望、眺望等；“洒”与“酒”是形近字，但
写一写在自己的成长经历中最_______的一件事 一、思路指导 1．认真审题，先把题目补充完整。可以写自己最开 心的一件事，自己最感动的一件事，自己最伤心 的一件事„„弄清题目中的一些关键词语的含义， 如“开心”“感动”“伤心”等。
一、思路指导
2．把事情的经过写清楚。使你开心(感动、伤心)的事情 是怎样一步一步发展的？人物的行动或语言，也要写 清楚。 3．在叙事中恰到好处地抒情、议论。表达出自己的思想 感情。事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，
点评：
拿了些肉丝给小乌龟吃。小乌
龟见了我，急忙把头缩进壳里。 我没办法，只得把肉丝放进鱼 缸里，走开了。 中午，我回到家，发现鱼
缸里的肉丝没有了，肯定是被
小乌龟吃掉了。以后，每天早 上我都给小乌龟肉丝吃。没过
几天，小乌龟就不怕我了，我一 走近鱼缸，它就把头伸得长长的，点评： 侧着头，等我给它肉丝吃。这时，
语文天地8(北师三上)
语文天地8(北师三上)语文天地教学目标1、能区分“练与炼”等同音字；积累词语与句子，明白其中的意思，注意抄写方法。
2、说话有条理，能正确排列句子，培养学生的口语交际能力。
3、背诵古诗《江雪》，能借助插图理解诗意。
4、自学《一朵小花》，介绍自己的成长的经历，并进行写作练习。
5、学习使用礼貌用语，学会查词典，并引导学生进行自检。
教学重难点区分同音字，积累词语、句子，背诵古诗，学查词典是本单元的重点。
说话有条理，排列句子，介绍自己成长的经历，并写下来既是本单元的教学重点，也是本单元的教学难点。
教学建议一、关于“日积月累”。
1、在“同音字组词”“抄写词语”的环节中，可以与课文相结合，在学习课文生字时，引导学生仔细观察，进行区分和书写；也可以放在学习课文之后的拓展练习中，用来进一步巩固所学知识，积累词语。
对于抄写词语教师要注意指导学生看一个写一个词，对难写的字可多看几眼。
2、在学习名言警句时，可先请学生说说每句话的意思，然后再抄写。
教师要提醒学生注意抄写的方法，要看一句抄一句，不要看一个字，写一个字。
要注意与抄写词语的方法进行区分。
3、在排列句子顺序时，可先让学生把句子读一读，想想每句话说的是什么。
再仔细想想这几句话说的是什么，按照一定的顺序，先说什么，后说什么。
最后按照这个顺序排列。
4、“背一背”在背诵古诗《江雪》时，可指导学生借助插图，了解诗意，了解诗所表现出来的意境。
然后根据头脑中形成的画面来背诵。
不必向学生介绍诗人写此诗时的背景。
二、关于“开卷有益”。
这一栏目中安排了自读课文《一朵小花》。
在教学中可安排在学习《不愿长大的小姑娘》后，指导学生自读。
在学生读后可让学生概括，这篇文章写了一件什么事情。
一、关于“畅所欲言”。
这一栏目是一次口语交际，介绍自己的成长经历。
在教学中要注意让学生把事情的六要素交代清楚，即：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
另外还要要求学生围绕中心词来说，如：这件事为什么是满意（伤心、想做）的？二、关于“笔下生花”。
语文天地8(北师三上)
语文天地8(北师三上)语文天地教学目标能区分“练与炼”等同音字；积累词语与句子，明白其中的意思，注意抄写方法。
说话有条理，能正确排列句子，培养学生的口语交际能力。
背诵古诗《江雪》，能借助插图理解诗意。
自学《一朵小花》，介绍自己的成长的经历，并进行写作练习。
学习使用礼貌用语，学会查词典，并引导学生进行自检。
教学重难点区分同音字，积累词语、句子，背诵古诗，学查词典是本单元的重点。
说话有条理，排列句子，介绍自己成长的经历，并写下来既是本单元的教学重点，也是本单元的教学难点。
教学建议一、关于“日积月累”。
在“同音字组词”“抄写词语”的环节中，可以与课文相结合，在学习课文生字时，引导学生仔细观察，进行区分和书写；也可以放在学习课文之后的拓展练习中，用来进一步巩固所学知识，积累词语。
对于抄写词语教师要注意指导学生看一个写一个词，对难写的字可多看几眼。
在学习名言警句时，可先请学生说说每句话的意思，然后再抄写。
教师要提醒学生注意抄写的方法，要看一句抄一句，不要看一个字，写一个字。
要注意与抄写词语的方法进行区分。
在排列句子顺序时，可先让学生把句子读一读，想想每句话说的是什么。
再仔细想想这几句话说的是什么，按照一定的顺序，先说什么，后说什么。
最后按照这个顺序排列。
“背一背”在背诵古诗《江雪》时，可指导学生借助插图，了解诗意，了解诗所表现出来的意境。
然后根据头脑中形成的画面来背诵。
不必向学生介绍诗人写此诗时的背景。
二、关于“开卷有益”。
这一栏目中安排了自读课文《一朵小花》。
在教学中可安排在学习《不愿长大的小姑娘》后，指导学生自读。
在学生读后可让学生概括，这篇写了一件什么事情。
一、关于“畅所欲言”。
这一栏目是一次口语交际，介绍自己的成长经历。
在教学中要注意让学生把事情的六要素交代清楚，即：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
另外还要要求学生围绕中心词来说，如：这件事为什么是满意的？二、关于“笔下生花”。
进行这一栏目的训练时，可在口语交际的基础上进行。
北师大版三年级上册《语文天地八》第一课时
收拾 ﹒﹒
羡慕
名言警jǐng句 ⊙ 你看不见你自己，你能看见的只是
自己的影子。
⊙ 群星不怕显得像萤yíng火一样。
⊙
小草呀，你的脚步虽小，但是
你拥有你脚下的土地。
——〔印度〕泰tài戈gē尔
下面的句子应该怎么排列？
选字组成词语 读一读，写写加点的词语 读一读，抄一抄 排列错乱的句子
选字组成词语。
忘
望
忘记 仰 望
盼望
喝酒
洒酒 洒 水 洒落
竞
竟
竟然
竞赛 竞 争
休
修
修养 修 理 休 止
读一读，写写加点的词语。
倒映yìng ﹒﹒
环绕rào 漂荡
﹒﹒
﹒﹒
凉爽
愉快 ﹒﹒ 心疼 ﹒﹒ 赞美
孤零零
难为情 ﹒﹒ ﹒
尽情 ﹒﹒ 照顾 ﹒﹒ 善shàn良
高贵 ﹒﹒ 宽阔
幸福 ﹒﹒ 虚xū弱
微笑 ﹒﹒ 优雅
北师大版语文三年级上册第四单元《语文天地》ppt课件
.
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈 圈彩带，把大大小小的水池围成各种 不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀 的，有像盘子的，有像莲花的……
有像（ ）的，有像（ ）的， 有像（ ）的。
.
原来五彩的瑶池就在人间。
这句话意味深长，它照应了开头。现 实中的五彩池比神话故事中的瑶池更 美，表达了作者对大自然的赞美和热 爱之情。
诗人乘舟东下，远望天门山， 一派壮美的景色尽收眼底：
天门中断楚江开，浩门荡奔东腾流而的去长之江 时在 ，冲破天 碧水东流至此回。夹江对峙的群山激起了江 两岸青山相对出，水两岸一的片青回山旋相。对而， 孤帆一片日边来。一日叶边小驰舟来正。乘风破浪，从
.
诗歌的思想感情：
通过对天门山雄奇壮美景色的描 写，表达了诗人对祖国壮丽山川的热 爱和赞美。
.
• 生字：穹(qióng
（
）
l)ú 庐( xiàn )
• 通假字：
“见”通“现”，显现，出现。
见
字 词
• 重点实词：
理
敕勒川：
解
地名。川，平川，平原。
穹庐：
用毡子做的圆顶帐蓬，现称蒙古包。
苍苍：
深青色。天苍苍，天蓝蓝的。
笼盖四野：
笼盖，笼罩。四野，草原的四面八方。
.
lè 勒索 勒
lēi 勒住 笼 lǒng 笼盖 lóng 笼子 似乎 似 shì 似的
.
选字组成词语。
密
蜜
茂 密 甜 蜜 紧密
分
份
水 分 月份 成分
座
坐
坐 落 落 座 入座
召
招
招 呼 召唤 号 召
.
盛产 五光十色
成熟 好客
北师大版三年级语文上册第十二单元《语文天地》精品优质公开课演示课件.ppt
•1
选字组成词语
顽玩
映应
顽皮 玩具顽固 倒 映 适 应反 映（应）
费废
决绝
免 费 废品 消 费 犹豫不 决 绝望 绝对
•2
读一读，写写加点的词语。
规矩 除夕 通宵 高潮
··
灯火通明 预示 吉祥
·· ·· · 后悔 融化
··
•3
读一读，填一填。
•7
读一读 莺歌燕舞春无限 雨顺风调岁有余
黄莺歌唱，燕子飞舞，春光无限美好： 风雨适合农时，年年富足有余。
•8
忠厚传家久 诗书继世长
一个家庭，它忠厚诚信，这个家庭 能传得久远。
一个家庭，它的文化氛围好,讲究学 习、好读书、读好书的话。这个知 书达理的家人，就能一辈子一辈子 传下去
•9
1.默读《过年》，说一说这篇短文向我 们介绍了什么?
新陈代谢 日新月异 旧貌新颜 焕然一新
春风化雨 阳春白雪 满园春色 妙手回春
•4
读一读，填一填。
乐不思蜀 其乐融融 喜闻乐见 助人为乐
快马加鞭 大快人心 新年快乐 心直口快
•5
12345609 1256789 1+2+3 333555 3.5 5 10 9寸+1寸=1尺
七零八落 丢三落四 连二连三 三五成群 不三不四 一五一十 得寸进尺
•6
读一读
春 雨 惊 春 清 谷 天，
(立春)(雨水)(惊蛰)(春分)(清明)(谷雨)
夏满芒 夏
暑 相连。
(立夏)(小满)(芒种)(夏至)(小暑)(大暑)
秋 处 露 秋 寒 霜 降，
(立秋)(处暑)(白露)(秋分)(寒露)(霜降)
冬 雪 雪 冬 小 大 寒。