春姑娘来了(科学-语言)
春天的科学领域教案(通用7篇)
有关春天的科学领域教案（通用7篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《有关春天的科学领域教案（通用7篇）》，快快拿去用吧!春天的科学领域教案1教学准备：生字卡、课件。
教学安排：二课时。
教学目标：1．会认9个生字，会写9个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
体会春天美景，体验投身到大自然怀抱中去情趣。
3．热爱春天，愿意去观察，发现。
教学重、难点：认记生字，朗读课文，体会课文所表达热爱大自然情感。
教学过程：（一）一、画面引入。
播放早春课件，学生说说早春特点。
师：春天刚刚到来时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。
我们必须留心观察，才会发现春天踪迹。
当我们发现春天时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现快乐。
让我们先读读课文，看看文中小朋友在春天里发现什么。
二、初读课文，认读生字。
1．自由轻声朗读课文，注意借助汉语拼音读准字音。
2．在小组里由组长带领大家学习自己不认识生字，想办法记住生字。
3．小组派代表汇报本组认识生字，交流识字方法。
4．口头扩词，看谁最能干。
三、再读课文，感知发现。
1．读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样心情找春天呢？带着这个问题读第二自然段。
2．读第三自然段，能读出什么？3．作者找到春天是怎样？带着这个问题反复读课文，从找春天过程中感悟春天，体会找春天乐趣，体验发现快乐。
4．带着欣喜心情读课文最后一段，体会找到春天欣喜与激动。
四、朗读练习。
可自由读、同桌读、小组读、挑战读。
五、配乐朗读，读出感情。
播放轻音乐，创造想象氛围。
师生一起有感情朗读课文。
（二）一、复习巩固。
１．同桌抽读生字卡。
２．有感情、流利地朗读课文。
二、选读课文，自主积累，练习背诵。
１．展示读自己认为最美句子或段落，说说自己读后体会。
２．选择自己喜欢词语、句子、段落，用自己喜欢方式积累。
春姑娘来了作文(12篇)
春姑娘来了作文(12篇)春姑娘来了作文1春姑娘飞来了，她穿着一件绿色的裙子，戴着如此美丽的花环，送来了许许多多五彩缤纷的花儿，给大地换上了绿色的新衣裳。
花儿红了，草地绿了，柳树妹妹的头发就像换上了新发型。
还有两只小燕子也飞来了。
两个小朋友正在山坡上数翩翩起舞的蝴蝶呢。
两个小男孩在种绿油油的小树，还有一些小朋友在培土、搬水，准备种树。
一个扎着马尾辫的小女孩正指着粉红色的桃花，她在帮助她旁边的小男孩，让他知道他应该画些什么?还有些小朋友可淘气了，居然在碧蓝碧蓝的湖里划船呢!你瞧，他们玩得多开心呀!春姑娘来了作文2春姑娘来了，迈着轻盈的脚步来了。
你瞧，春姑娘扭了扭腰身，柳树便伸出长长的柔软的枝条，给春姑娘增添了缕缕秀发;柳条上鼓出来的点点嫩芽，给她的秀发插上了美丽的发夹。
一阵微风吹过，柳枝随风舞动，分外妖娆。
你看，春姑娘抚了抚大地，小草便争先恐后地探出头来，伸一伸被压了一冬的筋骨;小野花也来凑热闹了!星星点点地镶嵌在那绿油油的草地上。
一阵微风吹过，他们自在地跳起舞来，连溪水也忍不住应和着。
你听，春姑娘呵了一口气，一阵暖风把绵绵细雨洒向大地，滋润万物，到处活力勃勃。
雨中新栽的小树在成长，我们也在成长。
春姑娘，我们爱你!春姑娘来了作文3春姑娘悄悄地来了，我和爸爸、妈妈、叔叔、阿姨一起去放风筝。
到了目的地，我一下车就跳绳，这时候万里无云春风拂面。
爸爸叫我放风筝，我放得可高了，妈妈拍照都拍不到我呢。
第二个目的地是一片花的海洋，我跳啊玩啊快乐极了。
另外两个小弟弟小妹妹在捡石头扔进假山的小水池里，这时我看见假山旁有许多花和许多草，有红艳艳的山茶花，白嫩嫩的玉兰花，粉嘟嘟的桃花和金灿灿的油菜花，它们都争先恐后地盛开着，四叶草的四片叶和三叶草的三片叶很快就能分出来，枯槁了一冬天的小树长出了新叶子。
我发现春姑娘真的来了。
春姑娘来了作文4一天上午，春天已经悄声无息地向我们走来，寒冬已经离去。
燕子在用它那剪刀似的尾巴向树上飞来，麻雀在窗沿上叽叽喳喳地唱歌。
《春姑娘》教案(通用7篇)
《春姑娘》教案（通用7篇）《春姑娘》教案篇1设计意图：幼儿对于春天的了解是即熟识又生疏的，他们已有的阅历学问比较多，但是都是表面现象，有的还不正确，另外，语言活动对于幼儿来说其实是枯燥的，但是今日我以“查找”绽开话题，激发了幼儿学习的爱好，鼓舞幼儿从自身及四周环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。
活动目标：1、从自身及四周环境中找到春天的气息，了解春天的基本特征。
2、培育幼儿关怀、喜爱大自然的情感及观看四周事物的力量。
活动预备：1、活动前带幼儿到户外走一走，提示幼儿留意观看四周事物。
2、春天景色图。
活动过程：一、导入活动，以谈话的形式激发幼儿的爱好。
师：“小伴侣们，现在是什么季节？” “从哪里看出来是春天？”“你们在哪里找到了春天？”引导幼儿表达自己查找到的春的信息，鼓舞幼儿从自身及四周环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。
二、通过争论，查找春姑娘。
老师出示图片，请幼儿说说在哪里找到了春天。
幼儿观看图片(一)如找到了蝴蝶、蜜蜂、小鸟等。
了解春天常见的几种动物，感知春天里动物的变化，培育幼儿喜爱小动物的情感。
（二）如找到了开满鲜花的花园。
通过观看开满鲜花的花园，让幼儿春天是个漂亮的季节，万物生长的季节，培育幼儿宠爱春天的情感。
三、幼儿绘画，装扮春姑娘，激发幼儿宠爱春天的情感。
幼儿用绘画的形式大胆表现春天，用漂亮的颜色装扮春姑娘。
最终用幼儿装扮的春姑娘作品装扮教室，让教室中洒满春天的气息。
《春姑娘》教案篇2活动目标：1、从自身及四周环境中找到春天的气息，了解春天的基本特征。
2、培育幼儿关怀、喜爱大自然的情感及观看四周事物的力量。
活动预备：1、活动前带幼儿到户外走一走，提示幼儿留意观看四周事物。
2、春天景色图。
活动过程：一、导入活动，以谈话的形式激发幼儿的爱好。
师：“小伴侣们，现在是什么季节？” “从哪里看出来是春天？”“你们在哪里找到了春天？”引导幼儿表达自己查找到的春的信息，鼓舞幼儿从自身及四周环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。
春姑娘来了
春姑娘来了，她把温暖带来了。
大地披上了绿装；春雨沙沙地下起来了，小花小树和田野都咕噜咕噜地喝个痛快；小青蛙睡醒了，呱呱呱，呱呱呱地叫个不停，好像在说：“太好了，太好了，春天来了。
”
夏姐姐来了，她把炎热带来了。
公园里的一棵棵柳树上的金蝉，不一阵子就会发出吱吱吱，吱吱吱的声音呢!；
秋阿姨来了，她把凉快带来了。
路边的大树上，树叶已经枯黄了，一阵微风吹来，枯黄的树叶沙沙地从树上飘下来了；瞧，几头老牛和小牛在对岸的草地上吃青草呢!一头老牛，哞哞哞地叫着，好像在说：“这里的草十分好吃，伙伴们快过来呀!!
冬爷爷来了,他把寒冷来了。
北风呼呼地刮过树梢，路边的一些无家可归的小狗，汪汪汪地叫着，好像在说：“冬天太冷了，我们快受不了了，可是就有那么几位清洁工人在扫街道，不一阵子还会发出刷刷刷的声音呢!是他们的勤劳换来了今天的干净。
啊，一年四季景色诱人，鸟语花香，朝气蓬勃，我喜欢四季的声音！。
春姑娘来了
春姑娘来了
春姑娘回来了！蔚蓝的天空上有朵朵白云，像
一只只小羊在比赛跑步，谁赢了就可以得到那边
的白色奖杯。
看，那天空上，燕子摆出大和人字，告诉我们
春天来了。
瞧，那蓝天上，太阳公公乐的直拍手，轰隆隆――轰隆隆，雷公公的打呼声把他自己都
吵醒了！
看，那粉红色的桃花，就像有一位位丢三落四
的仙女，把自己的粉红裙子落在了人间。
看，小河里冰和雪都被赶走了。
迎来了一群小
动物的欢声笑语。
瞧，那小鸭子笑的多甜啊！那
小青蛙叫的多开心啊！再看看小蝌蚪玩的多高兴啊！把蜻蜓阿姨都乐笑了。
看，小草从地下探出头来，好像是春姑娘的眉毛。
地上的野花一朵、两朵，那是春姑娘水汪汪
的眼睛吧！
啊！我喜欢春天，春天是多么美丽啊！。
春姑娘来了
春姑娘来了第一篇：春姑娘来了，大地焕发新生机。
一阵清风拂过，花儿怒放，绽放出美丽的芬芳。
阳光明媚，温暖的春风吹拂着人们的面庞，给人们带来了无尽的愉悦。
春姑娘化身为微风，在大地上轻轻地拂动，唤醒了沉睡的大自然。
远处传来鸟儿鸣叫的声音，草木抽出新芽，悄悄生长。
春姑娘来了，给人们带来了希望和喜悦。
第二篇：春姑娘来了，大地焕发勃勃生机。
天空湛蓝如洗，白云朵朵，宛如一幅绚丽的画卷。
春雨洒落在大地上，滋润着万物。
小草从土地里钻出头，争相绽放出青翠的嫩芽。
春姑娘化身为雨滴，淅淅沥沥地降落在大地上，给人们带来了丰收的希望。
春姑娘来了，给大地带来了生机与希望。
第三篇：春姑娘来了，大地洋溢着芬芳的气息。
山坡上的杜鹃花开得红红的，像一团团火焰在大地上燃烧；田野里的水仙花争奇斗艳，白色的花朵如繁星般绽放。
微风拂过，带着花香和阳光的味道，让人心情愉悦，仿佛心灵也在春天的呼唤下重获新生。
春姑娘来了，给大地带来了美丽和馨香。
第四篇：春姑娘来了，大地重获生机。
园中的樱花盛开，像一片粉红色的云彩，洒落在地面上，装点着大地。
蜜蜂飞舞在花坛间，采集着花粉，忙碌而欢快。
阳光明媚，微风轻拂，草地上的小白花随风摇曳，仿佛在和春天跳舞。
春姑娘来了，给人们带来了生气勃勃的景象。
第五篇：春姑娘来了，大地洋溢着她的气息。
原本茫茫的冬季披上了新的装饰。
河流透出清澈的水光，鱼儿欢快地在水面上跃动。
远处的山脉披上了青翠的羽毛，好似一条优美的长龙。
田野里的农作物迅速生长，充满生机。
春姑娘化身为大地的温暖和光明，给人们带来了希望与快乐。
第六篇：春姑娘来了，大地焕发勃勃生机。
青山绿水间，万物迅速苏醒。
春天的阳光温暖宜人，花儿争相绽放，争奇斗艳。
小草从泥土中钻出来，摇曳着嫩绿的身影。
春姑娘化身为微风，轻轻地吹拂着人们的脸庞，给人们带来舒适和幸福。
春姑娘来了，给人们带来了美好的希望与无尽的欢乐。
春姑娘来了
春姑娘来了春姑娘来了，
她鼓起她的樱桃小嘴，
轻轻地吹呀吹，
把花吹红了，
把草吹绿了。
春姑娘来了，
她拿起神奇的魔法棒，
慢慢地挥呀挥，
把大地上的冰融化了，
汇成一条条潺潺的小溪。
春姑娘来了，
她提起生花笔，
不停地写呀写，
将一封封信寄给远方的燕子，
希望他们快快回来，
享受美妙绝伦的北国之春。
春姑娘来了，
她悄悄地来到冬眠动物的家，
轻声地叫呀叫，
唤醒了沉睡中的动物们，
它们听到后马上苏醒了，
让万物变得生机勃勃。
春，是杨柳吐绿的季节，
春，是万物复苏的季节，
春，是最迷人的季节，
春，是我最喜欢的季节。
点评：小作者形散神聚的驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉。
（指导教师：赵玲）。
春姑娘来了
春姑娘来了
春姑娘来了，她带来了艳丽的小花，生机勃勃的小草，葱翠的大树，密密麻麻的大树形成了幽静的森林。
同时，春姑娘还带来了细腻的雨，洗去了冬天残余的寒冷。
放眼远眺，我看见了连绵起伏的山峦，显得非常壮观、美丽。
层层叠叠的山峦颜色多变，有绿的，青的，浓的，淡的。
各种颜色的山让我想起了我们第六课学的孤山，秀美典雅，让人寸步都不想离开。
往上看，湛蓝的天空时不时的飘来几缕流云，现在春暖花开，小燕子从南方飞回来啦！成群的鸟儿在空中展翅翱翔，快速地飞来飞去，好像在对同伴说：“春天来啦！春天来啦！”耀眼的阳光照到我的眼睛，使我睁不开双眼。
阳光照耀在我身上各个部位，让我浑身充满能量。
山脚下，幽静的森林里时不时看到几只小兔子、小松鼠和猴子在活蹦乱跳，各个脸上露出灿烂的笑容，开心极了！
往前走，遍地的野花竞相开放，争奇斗艳，五颜六色的花你挨着我，我靠着你，谁也不让谁。
它们手拉着手，随风飘动，一起沐浴着阳光，再往前走，弯弯的小河清澈见底，如同蓝宝石一样透亮，倒映着岸边的柳树。
水中的鱼儿吐着水泡，像在对我说:“你好，你是谁？能和我交个朋友吗？”
这幅画对我来说不是一副普普通通的画，而是真真正正我身边春天的模样！。
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青浦白幼集体学习活动详案
春天来了
滴答，滴答......是什么声音？把睡在泥洞里的小青蛙吵醒了．原来是冰块融化了．小青蛙高兴地爬出洞来，“扑通”一声跳进水里，使劲地叫着：“呱呱呱，呱呱呱，春天来啦！春天来啦”冬眠的小蛇被吵醒了，他从洞口向外一看，啊！柳树发芽了，柔软的柳枝轻轻飘荡，小蛇高高兴兴地爬出洞来，也大声喊：“斯斯斯，斯斯斯，春天来了，春天来了！”
小猫听见叫声也飞快地来到草地上，一看，红的花、黄的花、白的花、紫的花开满大地，她快活地在地上打了个滚：“喵喵喵，喵喵喵，春天来了，春天来了！”
风儿吹着，太阳照着。
小鸟在树上快乐的歌唱；“喳喳喳、喳喳喳，春天来了，春天来了”。
花丛中，小蝴蝶、小蜜蜂正翩翩起舞。
他们好像在对我们说：“快来迎接春姑娘吧！”。