噪声污染防治方案教案资料
噪声污染防治宣传教案
噪声污染防治宣传教案一、教学目标1.了解噪声污染的概念和危害；2.掌握噪声污染的防治措施；3.提高环境保护意识。
二、教学重点与难点1.重点：噪声污染的概念和危害，防治措施；2.难点：如何有效地宣传噪声污染防治知识，提高公众的环境保护意识。
三、教学方法1.讲授法：通过PPT和图片等教具进行讲解；2.现场观察法：引导学生到周边环境中观察和感受噪声污染；3.情境模拟法：通过游戏、角色扮演等方式，让学生更好地体验噪声污染带来的生活影响。
四、教学程序1.导入环节：通过环境噪声和图像展示，引起学生对噪声污染的认识和反思；2.基础知识讲解：讲解噪声污染的概念、分类和危害，引导学生更好地了解噪声污染；3.防治措施讲解：讲解噪声污染的防治措施，包括行政管理、技术手段、个体自我保护和公众参与等；4.越来越嘈杂：通过情境模拟，让学生亲身体验噪声污染所带来的生活影响；5.防治知识普及：通过大声喧哗、低音炮等教学场景，引导学生学习噪声污染防治知识；6.现场实践：引导学生到周边环境中观察和感受噪声污染，并对如何防治噪声污染进行探讨和交流；7.总结环节：对本次教学内容进行总结，鼓励学生积极参与噪声污染防治。
五、教学资源1.PPT和图片等教具；2.游戏、角色扮演等教学方式；3.周边环境实地考察等教学资源。
六、教学评估1.教学反馈：对课程进行反馈与总结，评估学生对本次噪声污染防治宣传教案所掌握的内容和专业知识的掌握情况；2.教学考核：通过学生参与度、答题情况和教学能力评估考核教学效果。
七、教学评价噪声污染作为一种环境污染，对人们的健康和生活都带来了十分严重的影响。
本教案旨在通过多种教学方法，使学生深入了解噪声污染的概念和危害，掌握噪声污染的防治措施，提高公众的环境保护意识。
本教案内容全面、科学，教学方法也非常灵活多样，甚至可以用到现实生活中去，得到的教学效果也非常显著。
通过本教案的学习，相信学生们会逐渐认识到噪声污染的危害，从而更加珍惜环境，保护生态。
高中地理噪声污染及其防治的教案
高中地理《噪声污染及其防治》的教案［教学目标］（一）知识与技能1.获得噪声污染的概念、种类及不同区域的噪声标准等有关知识2.理解噪声污染的形成和危害3.理解噪声污染的控制途径（二）过程与方法1.学会独立收集、观测、调查一个区域的噪声污染问题并用所学地理技能对噪声污染问题进行分析2.尝试从日常生活中发现噪声污染问题能够与同学合作开展噪声污染调查研究并提出解决问题的方法与对策3.用论文或者图表等形式表达自己对社区、学校或工厂的噪声污染问题的研究成果（三）情感态度与价值观1.激发学生探究噪声与我们生存环境关系的兴趣和动机养成求真务实的科学态度提高地理审美情趣2.了解生存环境中的噪声污染状况养成环境噪声污染危机意识形成正确的环境评价观3.了解工业发展、生活水平的提高与噪声污染的关系增强对环境的保护意识和法制意识养成良好的环境保护习惯［教学重点］噪声污染的形成和危害［教学难点］噪声污染的危害［教学媒体与教具］课本图片、网络搜集资料等［课时安排］1课时［讲授过程］【新课导入】优美、动听的声音能够让人心情愉悦能使人身心放松……相反嘈杂、刺耳的声音却让人心情烦躁我们通常把一切对人们生活和工作有妨碍的声音称为噪声【板书】第四节噪声污染及其防治一、噪声概述【讲述】噪声是一种环境污染它被认为是仅次于大气污染和水污染的第三大公害【交流讨论】说说你所在的生活小区噪声来自些方面【总结】噪声的分类:按照声源的不同噪声可以分为工业噪声、交通噪声、生活噪声和其他噪声【阅读】目前不同国家和地区的城市不同的活动场所允许的噪声标准不同阅读课本第75页材料了解我国城市区域环境噪声标准【资料收集】通过网络、图书馆、书刊杂志收集噪声污染对我们人类各个层面上的危害【过渡】噪声污染对人类的影响大家虽有所察觉但只有身边出现超强的噪声时我们才会有所防范而噪声对儿童成长、心理情绪、心理压力等影响往往不为大家所重视【阅读】阅读课本第76页材料“家庭噪声一一儿童健康的杀手”了解噪声对儿童健康的影响【思考活动】根据你的生活体验家庭噪声日趋严重的原因?怎样防治家庭噪声？【点拨】室内噪声的主要来源1.交通运输噪声城市交通业日趋发达给人们工作和生活带来了便捷和舒适同时也促进了经济的发展但不能不看到随着城乡车辆的增加公路和铁路交通干线的增多机车和机动车辆的噪声已成了交通噪声的元凶占城市噪声的75%据统计表明北京是世界有名的噪声污染城市虽然城市车辆不及日本的十分之一噪声程度却比日本高出1 倍特别是一些临街的建筑受害极重2.工业机械噪声这也是室内噪声污染的主要来源由于各种动力机、工作机做功时产生的撞击、摩擦、喷射以及振动可产生七八十分贝以上的声响这些声响像纺织车间、锻压车间、粉碎车间和钢厂、水泥厂、气泵房、水泵房都比较严重虽然都做了一定程度的降噪处理但仍然不能从根本上消除机器本体上所产生的噪声3.城市建筑噪声特别是近年来城市建设迅速发展道路建设、基础设施建设、城市建筑开发、旧城区改造还有百姓家庭的室内装修都造成了城市建筑噪声建筑施工现场噪声一般在90分贝以上最高达到130分贝4.社会生活和公共场所噪声比如公共场所的商业噪声、餐厅、公共汽车、旅客列车、人群集会、高音喇叭等据统计社会生活和公共场所噪声占城市噪声的14. 4%5.家用电器直接造成室内噪声污染随着人们生活现代化的发展家庭中家用电器的噪声对人们的危害越来越大据检测家庭中电视机、收录机所产生的噪音可达60至80分贝洗衣机为42至70分贝电冰箱为34至50分贝近几年家庭卡拉OK机广泛流行有些人不顾他人的幸福沉醉于自我的享受之中这无形中又增加了噪声的污染强度室内噪声防治措施包括两个方面：第一在室内装饰中进行降噪声处理方法有：1、安装双层隔声玻璃窗；2、安装钢门隔声镀锌钢门中层隔有空气室内和室外的声音均很难传送开去此外钢门附有胶边与门身碰撞时并不会发出噪音；3、多用布艺装饰和软性装饰布艺产品具有很好的吸音作用；4、注意室内不同功能房间之间的封闭而且墙壁不宜过于光滑；5、用木制家具吸收噪音木质纤维具有多孔性能吸收噪音第二注意防止家用电器的噪声污染尽量不要把家用电器集中在一个房间冰箱最好不要放在卧室一旦家用电器发生故障要及时排除因为“带病”工作的家用电器产生的噪声比正常电器工作时的声音要大得多应避免同时开动多种家用电器电视、音响的音量要适当控制不要影响家人及邻居的休息【承转】噪声是一种环境污染要提高生活质量和人口质量就要注意防治这种污染【板书】二、噪声控制途径【自主学习】阅读课本第76〜77页征文内容说明噪声控制途径【学生回答】噪声控制途径是从噪声的三个环节即声源、过程、接受者进行防护的就是控制声源的产生绝断传播过程拒绝噪声进入【思考】下列噪声控制措施分别属于种噪声控制途径①禁止在城区鸣喇叭②在高架桥上装隔声屏障③在体育馆内装吸声吊顶④工作的人员佩戴护耳器【学生回答】①禁止在城区鸣喇叭一一控制声源②在高架桥上装隔声屏障一一传播途径控制③在体育馆内装吸声吊顶一一传播途径控制④工作的人员佩戴护耳器一一接受者的防护【阅读】阅读课本第77页材料“一些发达国家控制噪声的规定”【资料收集】通过网路查找我国一些城市限制公共场所噪声的某些规定【讨论】按照课本第76页表判断你所生活区域的噪声污染状况你认为有必要对噪声污染采取更严格的措施？【板书设计】第四节噪声污染及其防治一、噪声概述 1.概念2.分类和标准3.危害二、噪声控制途径1.声源控制2.传播途径控制3.接受者的防。
《噪音的危害与防治作业设计方案》
《噪音的危害与防治》作业设计方案《噪音的风险与防治》作业设计方案一、设计目标：通过本作业设计，使学生了解噪音对人类健康和生活的风险，掌握噪音的防治方法，培养学生的环境珍爱认识和健康生活习惯。
二、设计内容：1. 噪音的风险：介绍噪音对人类健康的影响，包括睡眠质量下落、听力受损、心理健康问题等。
2. 噪音的来源：分析噪音的主要来源，如交通噪音、工业噪音、社会噪音等。
3. 噪音的防治方法：探讨噪音的防治措施，包括个人防护、环境改善、法律法规等。
4. 实践活动：组织学生进行实地调查，了解周围环境中的噪音情况，并提出改善建议。
三、设计步骤：1. 开展课前调研：要求学生在课前查阅相关资料，了解噪音的风险和防治方法。
2. 进行教室讲解：教师介绍噪音的风险、来源和防治方法，并引导学生讨论。
3. 分组讨论：学生分组讨论噪音问题，并提出自己的见解和建议。
4. 实地调查：组织学生到周围环境进行实地调查，记录噪音来源和水平，并提出改善措施。
5. 撰写总结报告：学生根据实地调查结果，撰写总结报告，包括噪音来源、影响和防治建议。
四、评判方式：1. 教室表现：包括主动参与讨论、提出建设性意见等。
2. 实地调查报告：评分标准包括调查深度、数据准确性、提出的改善建议等。
3. 总结报告：评分标准包括结构完备、逻辑清晰、观点奇特等。
五、作业要求：1. 课前调研：学生需认真查阅相关资料，了解噪音问题。
2. 实地调查：学生需积极参与实地调查，收集相关数据。
3. 总结报告：学生需按要求撰写总结报告，提出改善建议。
六、参考资料：1. 《噪音的风险与防治》教育部教育资源网。
2. 《噪音污染防治》国家环境珍爱部。
七、备注：本作业设计旨在引导学生关注噪音问题，增强环境珍爱认识，培养健康生活习惯，希望学生能够认真完成作业，为改善环境贡献自己的力量。
噪音污染教案
噪音污染教案
引言：
噪音污染是指由于人类活动或自然环境因素产生的过多或过大的噪音，对人们的正常生活和健康产生负面影响。
噪音污染已成为现代社会一个普遍存在的问题，我们需要通过教育与宣传，提高人们对噪音污染的认识以及如何减少噪音污染的能力。
本文档将介绍一个噪音污染教案，以帮助教师或教育工作者向学生传授有关噪音污染的知识和减少噪音污染的方法。
第一部分：教学目标
1.了解噪音污染的概念及其影响。
学生将通过课堂讨论和案例分析，了解噪音污染对人体健康、心理和生活产生的负面影响。
2.了解噪音污染的来源和形式。
学生将学习到噪音污染的常见来源，如交通、建筑工地、工厂等，并掌握不同形式的噪音污染，如交通噪音、生活噪音等。
3.掌握减少噪音污染的方法。
学生将学习到减少噪音污染的方法和措施，如隔声墙的建设、使用消音器、合理规划城市等。
第二部分：教学内容
1.噪音污染概念的介绍
- 什么是噪音污染
- 噪音污染的影响
2.噪音污染的来源和形式
- 常见的噪音源
- 不同形式的噪音污染
3.噪音污染的危害与风险
- 噪音污染对人体健康的危害- 噪音污染对心理健康的影响- 噪音污染对社会生活的影响4.减少噪音污染的方法和措施- 城市规划与建设
- 交通管理与改善。
大班健康噪音污染教案
大班健康噪音污染教案教案标题：大班健康噪音污染教案教案目标：1. 了解噪音污染对健康的影响。
2. 培养学生对噪音污染的观察和分析能力。
3. 培养学生正确的噪音环境保护意识。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示一些图片或视频，引起学生对噪音的注意。
2. 引导学生讨论噪音对人们生活的影响。
活动一：噪音污染的了解1. 向学生解释噪音污染的概念，并列举一些常见的噪音污染源，如交通噪音、工厂噪音、音乐噪音等。
2. 分小组让学生讨论并列举出他们在日常生活中遇到的噪音污染。
活动二：噪音污染的影响1. 引导学生思考噪音污染对健康的影响，如睡眠质量下降、学习效果减弱、听力受损等。
2. 分小组让学生讨论并列举出噪音污染对健康的其他可能影响。
活动三：噪音环境保护意识的培养1. 向学生介绍一些噪音环境保护的方法，如佩戴耳塞、减少使用噪音源等。
2. 分小组让学生设计并绘制一个宣传海报，鼓励他们传达噪音环境保护的重要性。
总结：1. 回顾学生在本节课中所学到的关于噪音污染的知识。
2. 提醒学生在日常生活中注意保护自己的听力和环境。
延伸活动：1. 组织学生参观学校周围的环境，观察并记录噪音污染源。
2. 鼓励学生与家人一起制定家庭的噪音环境保护计划。
教案评估：1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和表达能力。
2. 评估学生绘制的宣传海报的内容和创意。
教案扩展：1. 组织学生参与噪音环境保护的实际行动，如组织噪音环境保护宣传活动。
2. 邀请专业人士来学校进行噪音污染防治知识的讲座。
噪音污染教案
噪音污染教案教学目标：1.了解噪音污染的概念、产生原因及对人体健康的影响。
2.认识减少噪音污染的重要性。
3.学习几种常见的降噪方法。
4.培养学生的环境保护意识和行动能力。
教学重点：1.噪音污染的概念及影响。
2.减少噪音污染的方法。
教学难点：1.噪音污染对人体的影响。
2.减少噪音污染的挑战。
教学方法：1.情景模拟法。
2.小组讨论法。
3.实地考察法。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过播放一段嘈杂的噪音录音，让学生感受到噪音污染的不良影响，并引发学生对噪音污染问题的思考。
Step 2：概念讲解（10分钟）教师向学生解释噪音污染的概念，包括由于交通、工厂、建筑工地等产生的噪音，以及噪音对人体健康的影响。
教师可以通过图表和实例更形象地说明噪音污染的来源和对人体的危害。
Step 3：影响讨论（15分钟）学生分成小组进行讨论，讨论噪音污染对人体的影响，如睡眠质量差、注意力不集中、心理压力增加等。
每个小组选出代表进行汇报。
Step 4：减少噪音污染的方法（15分钟）教师介绍几种常见的降噪方法，如改善建筑材料的隔音性能、使用降噪耳机、种植绿色植物等。
学生可以自由讨论其他可能的方法，并列出利弊和可行性。
Step 5：实地考察（15分钟）教师带领学生走出教室，到学校附近的嘈杂环境进行实地考察。
学生需要记录常见的噪音来源和噪音程度，以及可能存在的减噪方法。
Step 6：总结（10分钟）学生回到教室，总结刚才的实地考察结果，并讨论如何减少噪音污染的挑战，如城市化进程中的噪音污染增加等。
Step 7：拓展延伸（10分钟）鼓励学生主动了解和收集更多关于噪音污染的信息，并提出自己的观点和建议。
Step 8：作业布置（5分钟）要求学生在家中观察周围环境中存在的噪音来源，并提出减少噪音污染的方法和建议。
教学反思：通过这个教案，学生了解了噪音污染的概念及对人体的影响，学会了一些常见的降噪方法。
通过实地考察，学生能够更直观地感受到噪音污染的现实情况。
小学科学10噪声污染教案
小学科学10噪声污染教案噪声污染教案引言:噪声污染是我们日常生活中不可避免的一个问题。
它不仅会干扰我们的思维和集中力，还可能造成听力损失和其他健康问题。
在这个小学科学教案中，我们将引导学生了解噪声污染的来源、影响和如何减少噪声污染。
通过交互式实验和活动，学生将能够在一个有趣的学习环境中，从中学到关于噪声污染相关的知识。
一、了解噪声污染a. 引导学生思考他们在日常生活中遇到过的各种噪声，例如车辆喇叭声、机器噪音、音乐声等。
b. 引导学生了解噪声的定义，噪声是指超过正常听觉舒适范围的声音。
c. 引导学生思考和分享噪声对他们的影响，例如集中注意力困难、睡眠问题等。
二、探讨噪声污染的来源a. 引导学生思考和讨论造成噪声污染的原因，例如交通通行、工厂机器运行、音响音乐等。
b. 给学生展示一些图像，让他们辨认出噪声污染的来源和环境。
c. 分组讨论并制作一份噪声污染来源的清单，每个小组都列举出他们能想到的噪声来源。
三、认识噪声污染对健康的危害a. 介绍噪声对健康的危害，包括听力损失、失眠、心理压力等。
b. 引导学生思考和讨论他们可以如何感受噪声对身体的影响。
c. 鼓励学生创造绘图或其他形式的表达，展示噪声对健康的危害。
四、减少噪声污染a. 引导学生思考和讨论如何减少噪声污染的方法，例如使用耳塞，降低音量等。
b. 快速概述一些能够减少噪声污染的技术和方法。
c. 分组活动：每个小组讨论并设计一份减少噪声污染的计划，列出他们能够实施的具体措施。
五、实践活动：探索噪声污染a. 给每个小组分配一个噪声污染的实践任务，例如测量噪音水平或分析噪声来源。
b. 指导学生围绕实践任务，设计实验或观察活动，并记录他们的观察结果。
c. 分享实践成果：每个小组向全班展示他们的实践任务和观察结果，并讨论可能的解决方案和改进方法。
六、总结和评估a. 调整学生关于噪声污染的偏见：鼓励学生在班级活动中交流他们对噪声污染的认识和体验。
b. 答疑和总结：提供时间回答学生对噪声污染的问题，并总结学生所学的知识。
噪音污染教案
噪音污染教案引言：噪音污染是指超过人们可接受范围的噪声水平，对人类生活和健康产生负面影响的现象。
随着城市化进程的加快，噪音污染问题日益突出，给人们的工作、学习和休息带来困扰。
为了增强大众的噪音污染意识，采取有效的预防与控制措施，本文将从噪音污染的成因、影响、预防和应对等方面给出相关教案，帮助人们更好地认识和应对噪音污染。
一、噪音污染的成因：噪音污染的产生主要与以下因素相关：1. 工业和建筑：工厂生产、机器设备运行以及建筑施工等都会产生相当的噪音。
2. 交通运输：道路、航空和铁路等交通工具的运行噪音会对周围环境产生干扰。
3. 社会活动：酒吧、娱乐场所、音乐会等社交活动都会产生噪音污染。
4. 生活设备：家用电器、空调、抽油烟机、洗衣机等电器设备的噪音也是噪音污染的一部分。
二、噪音污染的影响：噪音污染对人的身心健康有着明显的负面影响，包括：1. 耳朵问题：长期处于噪音环境中会导致耳鸣、耳聋等听力障碍。
2. 睡眠障碍：噪音会干扰人的睡眠，导致疲劳、精神不振。
3. 心理问题：长期处于噪音环境中容易引发心理压力，情绪不稳定等心理问题。
4. 学习与工作受影响：噪音会分散注意力，影响学习和工作效率。
三、预防噪音污染的措施：为了减轻噪音污染，我们可以采取以下预防措施：1. 建筑设计：合理设计建筑结构，采用隔音材料来减少噪音传播。
2. 交通管理：加强对车辆、船舶等交通工具噪音的管理和监控。
3. 加强保护意识：提高噪音污染的认识和意识，积极参与噪音污染的预防工作。
4. 选择低噪音设备：购买低噪音电器设备，避免使用过于嘈杂的家居用品。
四、应对噪音污染的方法：对于已经暴露于噪音污染的环境中的人们，可以采取以下应对措施：1. 使用耳塞或耳机：选择合适的耳塞或耳机来隔绝外界噪音，提供安静的环境。
2. 建立屏障：在家中或工作地点设置隔音门窗、隔音墙等屏障来减少噪音的传播。
3. 定期休息：保持充足的休息对恢复身体的抵抗力有着重要的作用。
噪声与环保教案范文
噪声与环保教案范文一、教材分析二、教学目标1.了解噪声对人体和环境的危害；3.掌握一些简单的环保措施；4.培养学生的环保意识和责任感。
三、教学过程1.导入（通过问题引入）（学生回答，教师根据学生的回答引导他们关注噪声对生活的影响）2.提出问题（引导学生思考）为了保护环境，我们如何减少噪声的产生呢？（学生思考，教师提供一些提示：降低音量、使用隔音设施等）3.学习与讨论（分组活动）学生分为小组进行讨论，在规定的时间内，讨论关于如何减少噪声的措施。
每个小组选出一名代表将讨论结果反馈给全班。
4.汇报讨论结果，并整合每个小组派出代表汇报他们的讨论结果，并由教师进行整合，确定学生分享的环保措施。
5.学习环保措施（展示教学）教师通过PPT介绍一些常见的环保措施，如：减少机动车辆使用、注意低音量使用音响设备、合理设置家电等。
6.小组活动（应用环保措施）将学生重新分组，并要求他们现场演示如何使用环保措施减少噪声。
每个小组在规定的时间内，设计一个小场景，并演示出环保措施的作用。
7.总结（让学生总结所学内容）在学生完成小组演示后，让每个小组代表总结所学内容，并向全班汇报。
8.课堂小结教师对本节课进行总结，强调噪声对环境和人体的危害，呼吁大家共同保护环境，减少噪声。
四、教学评价针对本节课的教学目标，可以进行如下的评价方式：1.学生的参与度；2.学生在小组讨论和演示中的表现；3.学生总结的准确性和完整性；4.学生的环保意识和责任感。
五、板书设计板书内容：1.交通工具；2.建筑工地；3.机器设备；4.音响设备。
环保措施：1.减少机动车使用；2.使用隔音设施；3.合理设置家电；4.注意低音量使用音响设备。
六、教学反思通过本节课的教学，学生可以了解噪声对环境和人体的危害，并了解如何减少噪声的产生。
小组讨论和演示的活动可以增强学生的合作能力和创造力。
同时，通过本节课的教学，学生还可以培养环保意识和责任感，为保护环境做出贡献。
噪声污染及其防治-湘教版选修六 环境保护教案
噪声污染及其防治-湘教版选修六环境保护教案一、教学目标1.了解噪声污染对人体的影响。
2.掌握噪声污染的测量方法和评价标准。
3.了解现代城市中噪声污染的来源和形式。
4.掌握噪声污染的防治措施。
5.培养学生的环保意识和责任心。
二、教学重点和难点1.教学重点：噪声污染对人体的影响、测量方法和评价标准、防治措施。
2.教学难点：现代城市中噪声污染的来源和形式。
三、教学内容1.噪声污染的定义和分类–噪声污染的定义–噪声污染的分类2.噪声污染对人体的影响–噪声对听力的影响–噪声对神经系统的影响–噪声对心理的影响–噪声对睡眠的影响3.噪声污染的测量方法和评价标准–噪声的测量方法–噪声的评价标准4.现代城市中噪声污染的来源和形式–城市交通噪声–城市建筑噪声–工业噪声和设备噪声–生活噪声5.噪声污染的防治措施–技术上的防治措施–管理上的防治措施–教育、文化上的防治措施四、教学方法1.前置讲授：讲解噪声污染的概念和分类。
2.活动体验：体验不同噪声水平下人体的反应。
3.视频观摩：观看有关噪声污染的教育宣传片段。
4.学生合作：小组讨论和分享有关噪声污染的案例。
5.思辨探究：让学生自主探究噪声污染的防治措施。
五、教学评价1.学生的课堂笔记和教学回顾。
2.学生的小组讨论和分享。
3.对于噪声污染的防治措施，学生进行的思辨探究的成果。
4.考试和练习题。
六、教学课件或PPT教学课件或PPT可以包括以下内容： 1. 噪声污染的定义和分类。
2. 噪声污染对人体的影响。
3. 噪声污染的测量方法和评价标准。
4. 现代城市中噪声污染的来源和形式。
5. 噪声污染的防治措施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录
第一节噪声防治措施方案 (2)
一、编制依据 (2)
二、工程概况 (2)
三、噪声污染管理目标 (2)
四、现场围蔽 (2)
五、噪音控制 (2)
六、噪声控制措施： (3)
七、噪声管理措施 (4)
第二节污染防治措施方案 (5)
一、空气污染（防尘）控制 (5)
二、水质污染控制 (6)
三、固体废弃物控制措施 (6)
第三节人文关怀措施 (7)
附：施工过程中使用可能产生噪声污染的机械设备清单 (7)
第一节噪声防治措施方案
一、编制依据
1、中华人民共和国环境保护法
2、中华人民共和国建筑法
3、中山市有关法规及强制性标注
4、中华人民共和国环境噪音污染防治法
5、中华人民共和国环境保护行业标准《环境影响评价技术导则－声环境》
6、建设部《建筑施工安全检查标准实施指南》
二、工程概况
天润御庭二期38#-41#，45#-54#，66#，67#，地下室D位于清远市新城西E27号区，广清大道西侧，项目地东侧为云山诗意，南边为已建一期工程，交通十分便利。
本工程由清远市盈科实业投资有限公司投资兴建，福建省杭辉建设工程有限公司承建，广州穗科建设管理有限公司监理，建材广州地质工程勘察院勘察。
本工程为一类高层住宅，耐火等级为一级，屋顶及地下室防水等级为二级，抗震设防烈度为6度，抗震类别为丙级。
建筑层数：地上5层，地下1层，建筑高度：16.8米。
建筑面积：37875.75平方米。
本工程采用天然独立基础。
本工程标准层层高为3m。
三、噪声污染管理目标
噪声污染管理目标：噪声污染达到国家GB3096-2008标准。
基本上杜绝相关方投诉。
四、现场围蔽
本工程施工现场设置两个大门西南面的大门为主要出入口，东北面的大门为次要出入口，按公司要求设置统一门面。
施工现场砌砖围墙2米高将施工区全部围蔽。
五、噪音控制
施工噪声包括现场施工产生的噪声和车辆运输产生的噪声。
施工过程将动用挖掘机、空压机、打夯机等施工机械，这些施工机械在进行施工作业时产生噪声，成为对临近敏感点有较大影响的噪声源。
这些噪声声源有的是固定源，有的是现场区域内的流动源。
此外，一些施工作业如搬卸、安装、拆除等也产生噪声。
有些工艺必须连续施工，夜间施工噪声扰民问题也比较突出。
重型运输车辆夜间装卸和运行，影响现场临近区域和沿线敏感点，成为流动噪声源。
（一）、强制性标准
《建筑施工场界噪声限值》（GB12523—1990）
具体要求：在与敏感区对应场界处的噪声限值下：
不同施工阶段的噪声限值
单位：等效声lep[dB(A)]
（二）、评价性标准
具体要求：施工场地周围区域的环
单位：等效声级lep[dB(A)]
六、噪声控制措施：
1.施工场界噪声按《建筑施工场界噪声限值》要求执行。
2.
3.施工机械或活动若噪声超标造成环境污染，除抢险施工外，其作业时间限制在
七时至十二时和十四时至二十二时。
因工艺要求必须连续施工的须到市建委办
理夜间施工许可证。
4.
5.确定施工场地合理布局、优化作业方案和运输方案，保证施工安排和场地布局
考虑尽量减少施工对居民生活的影响，减少噪声的强度和敏感点受噪声干扰的
时间。
超标严重的施工场地要有必要的噪声控制设施，如隔声屏障等。
七、噪声管理措施
1. 对产生噪声的施工机械，尽量远离，以免对周边地区造成影响，例如：砼泵机、
发电机等。
2. 遇到屋面和结构施工，要求砼连续浇注时，必须事先向招标单位发出通知，取得
招标单位的谅解，并在夜间施工时，教育员工不得大声喧哗、打闹。
3. 夜间施工，必须安排施工员在现场值班监督，避免工人产生吵闹或打架的现象，
特别是工人下夜班时，教育工人不得大声喧哗。
4. 对产生噪声的施工设备，必须加装消音器，降低噪声污染。
6.
7.临时发电房应加装隔音障，有电力供应时不许使用发电机。
8.对紧靠已经启用建筑物的工程，在搭设外脚手架时，考虑在其安全网之外侧，
再加挂一层塑料布，减少噪声和灰尘对一期工程范围的污染。
9.在进行材料装卸时，教育员工必须轻装轻放，严禁产生强烈的碰撞声。
也不得
大声喧哗。
10.在拆卸脚手架时，不得抛物，避免产生噪音。
11.对夜间进出工地的车辆，要教育司机不得空踩油门或突然加速，避免产生噪声
污染。
12.
13.对进场的司机进行文明交底，禁止鸣喇叭，避免产生噪音，并在施工现场的显
眼位置，设置禁鸣标志。
14.建立健全管理制度
在施工现场设群众来访接待站，专门负责防止施工扰民和民扰给工程的正常施工进度带来不良影响，避免或减少扰民或民扰事件发生。
定期对施工作业人员进行文明施工教育，倡导文明施工，增强全体施工人员防扰民的自觉意识。
政府政治性会议或其他事件（如高考）期间，遵守并积极配合政府部门的特别规定或指示。
第二节污染防治措施方案
一、空气污染（防尘）控制
1. 挖土、拆除、装卸、运输、回填、夯实等施工过程和开挖面、露天场地等区域
会产生大量扬尘，扬尘在大风天气和旱季较为严重，是施工期的主要大气污染。
此外，各种施工机械、运输车辆和炉灶等燃具也排放废气。
2. 《城市空气质量标准》具体要求：总悬浮颗粒物（TSP）日平均0.30mg/m3,rh 年
平均0.20 mg/m3.(二级标准)。
3. 空气污染控制措施和要求：
（1）对易产生粉尘、扬尘的作业面和装饰、运输过程，制定操作规程和洒水降尘制度，在旱季和大风天气适当洒水，保持湿度。
（2）合理组织施工、优化工地布局，使产生扬尘的作业、运输尽量避开敏感点和敏感时段（室外多人群活动的时段）。
（3）严禁在施工现场焚烧任何废弃物和会产生有毒有害气体、烟尘、臭气的物质，熔融沥青等有毒物质要使用封闭和带有烟气处理装置的设备。
（4）水泥等易飞扬颗粒散体物料应尽量安排库存内存放，堆土场、散装物料露天堆放场要压实、覆盖。
（5）选择合格的运输车辆，做到运输过程不散落。
（6）车辆出场冲洗车轮，减少车轮携土。
（7）拆除构筑物时要有防尘遮挡，在旱季适量洒水。
（8）施工现场要在施工前做好施工道路的规划和布置，临时施工道路基层要夯实、路面要硬化。
二、水质污染控制
1. 施工期产生的废水主要有施工废水、地下水、雨水径流、施工人员生活污水等，
其中施工废水含泥沙量高，需经沉淀后排放。
由于管道采用开挖施工方式，出
土量大，在雨季、特别是暴雨期，土方的挖掘、运输、堆放等过程会引起水土
流失，大量泥沙可能阻塞市政下水系统，在河流附近施工还可能影响河段水质。
2. 水质污染控制措施和要求：
（1）废水排入城市下水道，悬浮物（SS）执行《污水综合排放标准》中的三级标准400mg/l；废水排入自然水体，悬浮物（SS）执行《污水综合排放标准》中的二级标准150mg/l。
（2）根据不同施工地区排水网的走向和过载能力，选择合适的排口位置和排放方式。
（3）在工程开工前完成工地排水和废水处理设施的建设，并保证工地排水和废水处理设施在整个施工过程的有效性，做到现场无积水、排水不外溢、不堵塞、水质达标。
（4）回填土堆放场、泥浆水产生处设沉淀池，沉淀池的大小根据排水量和所需沉淀时间确定。
（5）在季节环保措施中要有雨季施工时的有效排水措施。
（6）根据施工实际，考虑广东省降雨特征，制定雨季、特别是暴雨期，避免废水无组织排放、外溢、堵塞城市下水道等污染事故发生的排水应急响应工作方案，并在需要时实施。
三、固体废弃物控制措施
1. 建筑垃圾、渣土应在指定地点堆放，每日进行清理。
为保证场地的清理工作，项
目部与各主要班组签定文明施工协议，要求班组必须每天按要求对所辖的范围
进行清理，保持清洁，项目部在月底考评后，达到要求的给予奖励，否则，进
行重罚。
2. 装载建筑材料、垃圾或渣土的车辆，应采取防止尘土飞扬、洒落或流溢的有效措
施。
3. 施工现场应根据需要设置机动车辆冲洗设施，对出场的车辆进行清洁，防止污染
城市道路，冲洗污水应进行处理。
4. 保证回填物料的质量，不得将有毒有害物质和其它工地废料、垃圾用于回填。
5. 剩余料具包装及时回收、清退，对可再利用的废弃物尽量回收利用。
6. 施工现场内无废弃砂浆和混凝土，运输道路和操作面落地料及时清运。
7. 在施工现场设置垃圾池和垃圾桶，对日常生活的垃圾应分类收集，聘请环卫部门
或专业的物业公司及时清运处理。
8. 教育施工人员养成良好的卫生习惯，不随地乱丢垃圾、杂物，保持工作和生活环
境的整洁。
9. 在施工现场设置吸烟区，防止随地乱丢烟头，预防火灾发生。
第三节人文关怀措施
施工现场设置群众接待室，指定环保联络员，及时处理周围居民的投诉。
定期走访周边的居民区，倾诉群众诉求，发布公开信告知施工内容、施工时间及采取减少噪音的具体措施，争取周边群众的谅解。
施工过程中使用可能产生噪声污染的机械设备清单
工程名称：天润御庭二期38#-41#，45#-54#，66#，67#，地下室D。