最新汪八-M1U1-2
微型针式打印机使用说明书

微型针式打印机使用说明书
V1.1
北京思普瑞特科技发展有限公司
使用本产品前,请先阅读本手册并妥善保存以备后用 2010 年 6 月
1
日期 2008 年 2010 年
版本 V1.0 V1.1
文件版本说明 修订内容 /
增加 DⅦ系列机型的相关内容
2Байду номын сангаас
目录
目 录 ................................................................................................................................................3 产品简介...........................................................................................................................................5 第一章 特征与性能指标...............................................................................................................6
1.1 主要特征............................................................................................................................6 1.2 性能指标............................................................................................................................6 第二章 系统安装...........................................................................................................................8 2.1 安装尺寸............................................................................................................................8
外研社五年级英语上册M1U1-2-课件

Lingling: Thank you!
Sam: We’re going home now, e with us.
Amy: There’s our bus! Finish your ice cream,Lingling.
John: Hurry up, Lingling.Run!...Wait for us!
Lingling: Oh no! I dropped my ice cream! John: Oh no! My new shoe!
1.朗读课文3遍.
2.背诵第一段的课文.并抄写1遍
家长签名!
Thank you ! See you !
This is our Chinese friend,Lingling.
John: Hello,Lingling. Lingling: Hi,John.Do you live in London, too? John: Yes,I live near Amy and Sam.
Lingling: Amy,look at those ice cream! Let’s buy some.
都二
能分
运浇
用灌
好,
“八
二分
八等
定待
律;
”二
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我管
们教
一,
起八
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静放
待手
花;
开二
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成
➢ Pure of heart, life is full of sweet and joy!
绩 ,
八
分
方
法
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全天Biblioteka 下所有父
Raritan Paragon II 使用指南 Release 4.1 版

電子郵件:support.taiwan@ 星期日到星期五,台北時間上午八時到下午八時
如需力登在全球其他區域的技術支援服務, 請參閱本指南最後一頁的連絡資訊。
安全注意事項 為了防止觸電危險,並且避免可能對力登設備造成損害,請注意以下原則: • 對於任何產品配置,請勿使用兩條導線的電源線。 • 請測試電腦與監視器的 AC 插座,確定有適當的電極與接地。 • 電腦與監視器都只應使用有接地的插座。使用備援不斷電系統 (UPS) 時,請取下電
腦、監視器及設備的電源供應。
機架安裝安全注意事項 對於需要機架安裝的力登產品,請採取下列預防措施: • 密閉機架環境中的操作溫度可能高於室溫。請勿超過設備的規定周圍溫度上限 (請參閱
〈附錄 A:規格〉)。 • 確保機架環境有足夠的空氣流通。 • 在機架上安裝設備務必小心謹慎,避免機構負載不平均。 • 連接設備電源務必小心謹慎,避免電路過載。 • 所有設備務必正確接地,尤其要注意分支電路的電源供應連接,例如電源控制裝置 (若
使用者設定檔參數及設定值變更方式 .................................................................................34 說明 (Help) 選單.......................................................................................................................35 鍵盤控制的 OSUI 功能 .............................................................................................................36 資訊選單 (Information Menu) .................................................................................................37
流量计说明书

流量计说明书流量计说明书篇一:流量计使用方法及问题解析流量计外观及使用方法如下所示:接线时1,2,3是电源端使用的是24V供电4是数字量输出,也就是说该引脚输出一定频率的信号,信号的频率与流量相关。
频率关系为1HZ的频率对应一单位NV的的流量(该单位不是清楚是什么)5是模拟量输出,输出的是4-20mA的电流信号,电流大小与流量线性相关。
6、7是RS232串口输出,RXD接收端,TXD发送端。
该端口可以提供与PC的通信功能,也就对应需购买的软件。
连接方式为RX对应9针串口(电脑端口)的2,TX对应9针串口的3,GND 对应9针串口的5。
问题分析及解决方法1、流量计自带LCD屏显示功能,如果不能正常显示说明,电源未正确连接,检查123接线是否正确。
2、如未配液晶屏,需购买。
或通过3条中模拟量或数字量的自制显示单元实现(成本不会很高)3、如果正常显示,流量数显示不正确,说明参数未配置正确 1是输出流量没规律,说明流量计是坏的,需更换2输出线性相关只是大小不正确可通过以下方式解决1)通过串口发送命令对传感器重新标定或设定,但是通信协议需厂家提供。
厂家提供的软件不一定有该功能。
2)通过模拟量输出口,测量输出电流,然后将电流与流量相对应,对应关系可自己设定。
自己做一个小控制器通过这个关系将流量重新显示。
3)通过数字量口,测量频率信号,然后对应流量信号,也需要自己做控制器显示。
4、另一种可能是测量程不匹配,可参照下表确认,内径与最大最小流量的关系流量计说明书篇二:超声波流量计说明书SCT超声波流量计说明书(固定式、便携式通用)MKflo-2000F系列中文版超声波流量计说明书目录一概述 (4)1.1 引言 (4)1.2 SCT的特点 (4)1.3 工作原理 (4)1.6 可选备件 (5)1.7产品型号编码规则 (5)1.8接线图 (6)1.9 性能指标 (6)二开始安装测量 (8)2.1 开箱检查 (8)2.2 供电电源 (8)2.2.1 便携式 (8)2.2.2 固定式 (8)2.2.3 接线 (8)2.3 通电 (8)2.4 键盘 (8)2.5 怎样操作 (9)2.6 窗口简介 (10)2.7 快速输入管道参数和步骤 (10)2.8选择测量点 (11)2.9 探头接线 (11)2.10 安装探头 (12)2.10.1 探头安装距离 (12)2.10.2 探头安装方式 (12)2.10.3 V法 (12)2.10.4 Z法 (12)2.10.5 N法(不常用的方法) (13)2.10.6 W法(极不常用的方法) (13)2.10.7 插入式传感器的安装 (13)2.11 检查安装 (17)2.11.1 信号强度 (17)2.11.2数据数量 (18)2.11.3 总传输时间、时差 (18)2.11.4 传输时间比 (18)2.11.4 安装时注意的问题 (18)三怎样使用 (19)3.1 怎样判断流量计是否工作正常 (19)3.2 怎样选择流量单位制 (19)3.3 怎样选择瞬时流量单位 (19)3.4 怎样选择累积流量单位 (19)3.5 怎样选择累积器倍乘因子 (19)3.6 怎样打开或关闭流量累积器 (19)2MKflo-2000F系列中文版超声波流量计说明书3.7 怎样实现流量累积器清零 (19)3.8 怎样恢复出厂设置 (19)3.9 怎样使用阻尼器稳定流量显示 (20)3.10 怎样使用零点切除避免无效累积 (20)3.11 设置零点提高测量精度 (20)3.12 修改仪表系数(标尺因子)进行标定校正 (20)3.13 密码保护(加锁与开锁) (20)3.14 怎样使用打印机 (21)3.15 怎样使用4~20mA电流环输出 (21)3.16 怎样输出模拟电压信号 (21)3.17怎样输出累积脉冲 (21)3.18 怎样使用OCT输出 (21)3.19 怎样修改日期时间 (21)3.20 怎样调整LCD显示器 (22)3.21 怎样使用RS232串行口 (22)3.22怎样查看每日、每月、每年流量 (22)3.23 怎样对模拟输出进行校准 (22)3.24 查看电子序列号和其他细节 (22)四命令/显示窗口详解 (23)4.1 显示窗口一览表 (23)4.2 显示窗口顺序介绍 (24)五问题处理 (41)表1. 硬件上电自检信息及原因对策 (41)表2. 工作时错误代码原因及对策 (42)其他常见问题问答 (43)六热量和其他物理量测量 (44)6.1 功能介绍 (44)6.2热量测量硬件接线 (44)6.3怎样进行热量测量 (44)6.4温度、压力等信号的量程范围设置 (44)6.5联网时模拟输入量的读取 (44)七质量保证及服务维修支持 (45)7.1 质量保证 (45)7.2 公司服务 (45)7.3 产品升级 (45)7.4 技术咨询 (45)八附录 (46)8.1常用液体声速和粘度 (46)8.2 常用材料声速 (46)8.3水中声速表(1标准大气压下) (47)3MKflo-2000F系列中文版超声波流量计说明书一概述1.1 引言欢迎您选择使用性能更优异、功能更多、采用专利技术制造的MKFLO-2000F系列中文版超声波流量计。
ORS-1卫星装上了U-2之眼

续在轨 一年的需 求 。但古德 里奇 公司 的 空军 决定 。从 开始 ,ORS 1 一 就被设计 成 换 器 ” 。 这 样 五 角 大 楼 的 情 报 地 面 站 项 目主任称 ,燃料足 够运行2 1 年 ,这 特 别服 务 于 战 术 司 令 员 而 不 是 美 国 情  ̄4 J
( 括分 布 式 通 用 地 面站 网 络 ,它 用 包 主 要取决 于需要 进行多 少次 位置保 持和 报 分 析 家 的卫 星 。指 挥官 在 几分 钟 之 于处 理捕 食 者 、全球 鹰和 U- 的 数据 ) 2 机 动。ORS 计划 的一个 目标就 是开发具 内就 可 以获 得 图像 ,而不 像 由情 报 系 就可 以处 理ORS- 的图像 。 地面 人 员 1 有 标准接 口的卫 星平 台 ,这 样对 于特定 统 支 持 的 机 密 卫 星 那 样 需 要 等 待 几 个 将从 ORS・ 接 收的图像 转换 为类 似U- 1 2
的任务可以 装备 不同 的传感器 。ORS 1 小 时或 几 天 的 时 间才 能 响 应 。这在 卫 数 据 的 格 式 ,这 样 用 于例 行 支 持 战 士 一
的载荷有 古德里 奇公 司用于 U 2 -侦查机上 星 计 划 中是 一 个彻 底 的 转 变 。涉 及 到 U- 图像 的下 游 数据 处理 和分 发 的通 道 2 的尖端E l 照相机 ,它将为地面 部队指 工 作 通 知 单 的 变化 就 是 设 计 一 个 “ O/ R 转 都可 以被 用于ORS 1 -。
2 0 年 5 成 功 发 射 ,并且 运 转 良 好 。然 多 长 日 的 在 轨校 09 月 寸间 而 与 “ 术 星 ” 3 同 的 是 ,O R 一平 台 验 才 可 以 投 入 系统 战 不 S1
H3C SR6600路由器 接口模块手册

资料获取方式
您可以通过H3C网站()获取最新的产品资料: H3C 网站与产品资料相关的主要栏目介绍如下: z [服务支持/文档中心]:可以获取硬件安装类、软件升级类、配置类或维护类等产品资料。 z [产品技术]:可以获取产品介绍和技术介绍的文档,包括产品相关介绍、技术介绍、技术白皮
前言
本书介绍了 H3C SR6600 路由器支持的模块(如 HIM、MIM 和 SAP)的型号、面板外观、指示灯、 接口属性以及连接接口电缆的方法。同时还介绍了各种模块、主控单元以及灵活接口平台之间的适 配关系。 前言部分包含如下内容: z 读者对象 z 本书约定 z 产品配套资料 z 资料获取方式 z 技术支持 z 资料意见反馈
大类 业务配置
资料名称 安装视频 配置指导 命令参考 典型配置举例
版本说明书
内容介绍
帮助您掌握 LSTM1PEMC 和 LSTM1PEM2N 两种交流电源的安装方法 帮助您掌握设备软件功能的配置方法及配置步骤
详细介绍设备的命令,相当于命令字典,方便您查阅各个命令的功能
帮助您了解产品的典型应用和推荐配置,从组网需求、组网图、配置步 骤几方面进行介绍
通信技术有限公司的商标。对于本手册中出现的其它公司的商标、产品标识及商品名称,原因,本手册内容有可能变更。H3C 保留在没有任何通知或者提示的情况 下对本手册的内容进行修改的权利。本手册仅作为使用指导,H3C 尽全力在本手册中提供准确的信 息,但是 H3C 并不确保手册内容完全没有错误,本手册中的所有陈述、信息和建议也不构成任何 明示或暗示的担保。
4.图标约定 本书使用的图标及其含义如下:
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3A 期中 M1U1 到MU2U3 语言知识整理 共13页
3A Moudule1Unit1语言知识整理Class_____Name_____No._____Mark_____一、单词:1.hello你好2.Miss小姐3.Mr先生4.Mrs夫人,太太5.new新的6.teacher老师7.morning早上;上午8.afternoon下午9.evening傍晚10.night夜晚11.fine健康的,好的12.girl女孩13.boy男孩14.thank谢谢15.colour涂色二、词组:1.my teacher我的老师2.M iss W ang王小姐3.M r L i李先生4.a new book一本新的书5.an old pencil一支旧的铅笔6.in the evening在晚上7.at night在夜晚8.cut the cake切蛋糕9.a fine day一个好天气10.a good boy一个乖男孩三、句子:1.Hello,I’m Dolly.你好,我是Dolly.2.How are you?I’m fine,thank you.你好吗?我很好,谢谢。
3.We have a new teacher.我们有个新老师。
四、语法:1.am,is,are是be动词,通常在句子中充当谓语。
”am”与主语”I”连用,”is”与单数主语或者不可数名词连用,”are”与复数主语或者单词”you”连用。
2.have与has表示“(某人)有……”,通常在句子中充当谓语。
”have”的主语通常是第一、第二人称的单数或者复数。
”has”的主语是第三人称单数(he, she,it).3A单词默写卷Moudule1Unit1 Class_____Name_____No._____Mark_____一、单词默写:1._________你好2._________小姐3._________先生4._________夫人,太太5._________新的6._________老师7._________早上;上午8._________下午9._________傍晚10.________夜晚11.________健康的,好的12.________女孩13.________男孩14.________谢谢15.________涂色二、词组默写:1._______________我的老师2.________________王小姐3.________________李先生4._______________一本新的书5._______________一支旧的铅笔6._______________在晚上7._______________在夜晚8.______________切蛋糕9.______________一个好天气10._____________一个乖男孩订正:____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________3A Moudule1Unit2语言知识整理Class_____Name_____No._____Mark_____一、单词:名词2.boy男孩3.girl女孩4.close关上5.open打开6.write 写字7.door门8.my我的9.your你的,你们的10.blackboard黑板11.clean 干净的12.card卡片13.fold折14.please请二、词组:1.stand up起立2.sit down坐下3.look at看……4.your name你的名字5.my teacher我的老师6.on the paper在纸上7.pick up拣起、拾起三、句子:1.What’s your name?你好,我是Dolly.2.My name is Peter.你好吗?我很好,谢谢。
2021-2022学年江西省南昌市八一中学高二下学期期末生物试题
江西省南昌市八一中学2021-2022学年高二下学期期末生物试题一、单选题1.构成生命系统的结构具有层次性,生命系统的结构层次是紧密相联的。
下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是()A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次C.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能2.细胞是生命活动的基本单位。
关于细胞结构的叙述,错误的是()A.细菌有核糖体,无叶绿体B.蓝藻无细胞核,也无核糖体C.水绵有细胞核,也有叶绿体D.酵母菌有细胞核,无叶绿体3.下列有关细胞共性的叙述,正确的是A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体4.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是A.原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行5.中国疾病预防控制中心发布信息:“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌.其中,疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿,一株来自福建某老年患者.”下列关于“NDM1超级细菌”的叙述不正确的是()A.“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体B.从生命系统的结构层次来看,“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C.“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞D.与人体细胞相比,“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁6.瑞典研究人员发现了一种促进脂肪细胞生成的蛋白质——抗酒石酸酸性磷酸酶。
这一发现有望为治疗肥胖症开辟新途径。
下列有关叙述不正确的是()A.抗酒石酸酸性磷酸酶与脂肪的共有元素有C、H、OB.在适宜条件下,蛋白酶可以将抗酒石酸酸性磷酸酶水解C.抗酒石酸酸性磷酸酶遇双缩脲试剂呈现紫色D.理论上可以通过促进抗酒石酸酸性磷酸酶的功能来治疗肥胖症7.下列关于生物体内水和无机盐的叙述,不正确的是A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B.某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D.自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化8.2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白“的三位科学家。
全套电气一次二次控制图纸及接线原理图
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润安公学2011-2012学年第一学期分层走班教学
八年级英语讲学稿(NO.2)
课题:Module 1 How to learn English
Unit 1 Try not to translate every word (第2课时)
主备人:汪于兵审核人:陈茹茹审批时间:2011.8.20
班级:学生姓名:使用时间
【学习目标Teaching Objects】:
1. 基础目标:掌握本节课所学单词(重点单词:advice)
2. 发展目标:培养学生的听说能力,能用自己的话讲出如何学好英语,学好语的关键是什么.掌握一些基本词组,初步掌握一些提建议的表达方式
3. 拓展目标:写出学好英语的方法
【教学重点 Teaching Important Points】
1. Some new words and phrases of this unit.(advice, translate,
mistake…)
2. Some expressions of English learning methods
(You should...
It’s a good idea to... etc)
【教学难点 Teaching Difficult Points】
Some usages of the phrases, for example: Why not do sth...
You should do sth... try not to do sth... etc
【课前预习】
A)根据句意及首字母提示完成单词。
1.She is an e__________ student. She often gets good marks.
2.My teacher told me to r________ the sentences again and again.
3.Try not to t__________ every word.
4.Why not c_________ your mistakes next to them?
5.Please write down the words in your n_________.
B)根据所给单词及句型完成句子:
1. 请把这篇文章翻译成汉语。
( translate…into, the passage, Chinese)
2. 请改正你笔记上的错误。
( correct, mistake, notebook)
3. 你对语法感兴趣吗?( be interested in, grammar)
4. 本学期让我们相互帮助、相互学习。
( this term, help each other, learn
from )
5.你能写下一些学英语的建议吗?(write down, advice, about )
【课堂活动】
Step 1. 预习反馈
听写一些单词(5-10个)
Step 2. Lead in
(详见课件)
Step 3. Make a conclusion of English learning.Then fill in the blanks of the box. (见课本Page2 )
Step 4. Listen and match
(见课本Part 2)
Step 5 Listen ,read then choose T or F
( )1. Speak Chinese in class.
( )2. Write the mistakes in the notebooks.
( )3. Write down the wrong spelling and grammar next to the mistakes. ( )4. It is a bad idea to check your vocabulary notebook every day. ( )5. Listen to English radio programme.
( )6. Read English newspaper.
( )7. Try to translate every word.
Step 6.Read the paragraph again , then fill in the box of Part 4 on Page3
Step 7. Fill in the blanks, ask the students to write their answers on the blackboard.
Writing: Write down ___________________ in notebooks.
Listening: Listen to _____________________________
Reading: Read books and _________________________.
Speaking: Speak English ______________________.
Vocabulary: Write new words _______________, check ___________ every
day.
Grammar: Check your spelling with____________,
Write down ___________in your notebook.
Step 7. Read the paragraph by themselves, then underline the phrases and the sentences they don’t understand.
Explain some language points
Step 8 Exercise
根据所给中文完成下列句子,每空一词。
1.欢迎回到学校。
__________ back __________ school.
2.听听音乐怎么样?
_________ _________ _________ to the music?
3.上课尽量不要迟到。
_________ _________ _________ be late for school!
4.珍妮经常帮助他妈妈做家务。
Jane often _________ her mother __________ the housework.
5.你还想要点别的东西吗?
What __________ __ __________ would you like?
Step 9. Homework
Copy the words of Unit 1, and recite the phrases of this unit.
【当堂反馈】
回想本节课所学内容,你学到了哪些?你还有什么疑问?
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
【教师课后反思】
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。