我心中的“酷”老师
我的老师真酷作文
我的老师真酷作文篇一我的老师真酷我的老师，那可真是酷到没边儿了！他就像我们学校里的一颗闪耀明星，走到哪儿都能吸引大家的目光。
咱就先说说他的穿衣风格吧，那叫一个潮流前线啊！什么破洞牛仔裤啦，个性 T 恤啦，有时候还会戴个超级酷的帽子，简直和我们这些学生没啥两样。
有一次他穿了一双限量版的运动鞋，哇塞，全班同学都投去了羡慕的眼光，还纷纷讨论呢。
也许有人会说，老师穿成这样不太合适吧，但我觉得这有啥呀，这样反而让我们觉得他很亲近，没有那种高高在上的距离感。
他的教学方式也是别具一格。
他才不会死板地按照课本讲呢，而是会给我们讲很多有趣的故事和例子，让那些枯燥的知识一下子就变得生动起来。
有一回上课，他突然就说起了自己小时候的趣事，把我们逗得哈哈大笑，然后不知不觉就理解了一个很难的知识点。
这难道不酷吗？我觉得这超级酷好不好！还有啊，他特别懂我们学生的心思。
我们有时候心情不好，或者学习压力大的时候，他总能敏锐地察觉到，然后像朋友一样跟我们聊天，开导我们。
他会说：“哎呀，别那么垂头丧气嘛，这有啥大不了的！”这种时候，我就会想，哇，他怎么这么懂我呢！不过，有时候我也会想，他这么酷，会不会有点太不严肃了呢？但再一想，这样的老师才是我们喜欢的呀！我的老师就是这么酷，我爱我的酷老师！篇二我的老师真酷嘿，你们知道吗？我的老师那可真是酷毙了！他上课的时候就像一个超级演说家，激情澎湃的，声音那叫一个洪亮。
有一次他讲一个历史故事，那简直是说得绘声绘色，感觉就像他自己亲身经历过一样。
他手舞足蹈的样子，真的太搞笑了，但是又让我们特别容易理解。
“你们想想啊，那场面，那得多壮观啊！”他大声说着，我们也都跟着他的思路走。
他还超级幽默呢！经常会在课堂上开一些小玩笑，把我们逗得前仰后合。
有次一个同学上课睡觉，他走过去，轻轻地拍了拍那个同学的肩膀，说：“嘿，别睡啦，周公可没我讲得好呢！”全班哄堂大笑，那个同学也不好意思地醒了过来。
但他也有很严厉的时候哦。
特酷的林老师600多字写人作文
特酷的林老师600多字写人作文
英语老师林老师十分年轻，是个女的。
你瞧她蛋蛋脸，高鼻梁，小小的下巴，红润的嘴唇，一对会说话的眼睛，一眨一眨的。
就是个子太高，要不是挂牌子，外人还以为是外国人走错了地方呢！
我们可以说她酷老师，也可以叫她怪老师。
说她酷。
眼毛涂了亮蓝的颜料。
小嘴上了唇膏，
穿上*感的开缝牛仔裤，穿上一双有花儿的小黑鞋……出门时还不忘带个幸运珠，光这些我们学生就迷倒了，还用说男教师呢。
啊，真是太酷了！
说她怪，教学手法就是有一套。
不打不骂，这是她对自己的要求。
她很幽默，上课总是翻新花样。
用笑声来增加我们对英语的兴趣。
方法见效很快。
大概在10个人里面就有9个人喜欢英语。
说到这儿，记得有一次，经过几天几夜的学习奋战，我们都累倒了。
正当我们有气无力的上英语课时，只见林老师穿着五*的羽毛衣，一跳一蹦的走近来，她没有很快就读课文，而是一直鸟鸣不止。
我们都愣住了：我们的老师怎么呢？是不是听鸟叫太久了，忘了说话了。
我们该怎么办？该怎么办？正当我们议论不止时，林老师开口了：thebirdisbuitiful！这不是我们课文的主题吗！正是我们今天要学的啊。
我们一下子恍然大悟，原来刚才老师的举动都是为了让我们在紧张之余，快乐的学习啊！(此资料转贴于嗨，真是用心良苦啊。
有这样的老师我真感到自豪啊。
特酷的林老师佚名600字。
四年级写人我心目中是最“酷”的老师
我心目中是最“酷”的老师
这个学期我们换了班主任，新班主任是张老师。
悄悄的告诉你吧！我认为最酷的老师是张老师。
我妈妈说张老师qq头像的照片很有魅力。
张老师一头短发，一副粉红色框架的眼镜。
张老师喉咙那里开过刀，她说因为以前说话声音太大了，所以张老师让我们轻声讲话，要我们保护好嗓子。
其实张老师您脱了眼镜，眼睛也有一种说不出的魅力。
张老师是个有爱心的妈妈老师。
因为张老师很有礼貌。
上次我发了一篇作文给张老师，却忘了写名字了，老师就特意发邮件给妈妈：“谢谢！请告诉我你的名字。
”我妈妈看到了，就说我的张老师还说声谢谢，这让我和妈妈觉得张老师很有礼貌。
我跟妈妈都很喜欢她。
还有一件事，其实我以前作文不是很好，自从张老师每天要布置一篇日记的时候，我惊讶了，但是底线是一句话的时候，我呼了一口气，但写着写着我每次都刹不住车了，越写越多，就像济公喝酒一样越喝越有，越喝越有。
这样一来又提高了我的兴趣，又掩饰了我的缺点。
呵呵，今天又刹不住车了。
这要多谢张老师的方法和鼓励。
张老师永远在我心目中是最“酷”的，因为她能力非凡。
我的老师真酷作文
我的老师真酷作文说起我的老师，那可真是一个酷字了得！他呀，首先是外貌酷。
一头总是乱得很有个性的头发，就像是被龙卷风席卷过一样，但却意外地和他的气质很搭。
那副黑框眼镜架在鼻梁上，镜片后面的眼睛总是闪烁着一种神秘又调皮的光，好像时刻都在谋划着什么有趣的事情。
他的穿着也是千奇百怪，有时候穿着一身笔挺的西装，像个超级特工来执行教育我们这些“小捣蛋”的任务；有时候又穿着印着奇奇怪怪图案的T恤，比如一只会弹吉他的猫，感觉他随时都能和那只猫一起摇滚起来。
老师的教学方式更酷。
他从来不按常理出牌，别的老师都是规规矩矩地从课本的第一页开始讲，他倒好，直接从课本中间或者结尾的某个有趣的故事开始，一下子就把我们的好奇心勾了起来。
就像有一次讲历史课，我们正等着他从原始社会开始讲起呢，他却直接跳到了唐朝的“诗仙”李白，还说：“咱们先和李白喝杯酒，再去看看原始人怎么打猎。
”这一下，全班同学都来了精神，大家都竖起耳朵听他讲李白的那些潇洒事迹。
而且他还特别喜欢用游戏的方式来教我们知识。
有一回上英语课，他把教室变成了一个大“冒险岛”，每个单词就是一个关卡，我们要一边读对单词，一边通过各种搞笑的动作来表示这个单词的意思才能过关。
那堂课简直就像一场欢乐的派对，我们在欢笑中把单词记得牢牢的。
我的老师对待我们犯错误的方式也酷。
要是我们不小心做错了事，他不会像其他老师那样立刻板起脸来严厉批评。
有一次我在课堂上偷偷看漫画书，被他发现了。
我心想这下完了，肯定要被狠狠教训一顿了。
结果他走过来，轻轻地敲了敲我的桌子，然后压低声音说：“你看的漫画是不是特别精彩呀？下课借我看看呗。
不过现在我们先把课上的知识搞定哦。
”我当时又惊讶又羞愧，从那以后，我再也没有在课堂上看过课外书了。
他就是这样，用一种幽默又轻松的方式让我们认识到自己的错误，而不是让我们感到害怕和抵触。
最酷的是，他还有很多独特的才艺。
他会弹吉他，有一次学校举办活动，他居然抱着吉他上台，自弹自唱了一首他自己改编的关于校园生活的歌。
007老师作文
007老师作文作文一：我的007老师。
我有一个超级酷的老师，我们都叫他007老师。
他长得就很有趣。
眼睛大大的，像两颗黑宝石，每次看我们的时候都亮晶晶的。
头发短短的，就像小刺猬的刺一样竖在头上。
他笑起来的时候，脸上有两个深深的酒窝，像盛了蜜一样甜。
007老师上课可好玩啦。
有一次上语文课，讲到描写小动物的课文。
他没有干巴巴地读课文，而是模仿起小动物来。
他学小猴子的时候，双手在身前一弯一弯的，还抓耳挠腮，眼睛咕噜噜转，就像真的小猴子在找吃的一样。
我们笑得肚子都疼了，但是通过他这样一演，我们都牢牢记住了描写小猴子的那些句子。
他还特别关心我们。
有个同学生病了，007老师就像妈妈一样照顾他。
给他倒热水，还把自己的外套披在同学身上。
他对我们说：“你们就像我的小宝贝，我要好好保护你们。
”我爱我的007老师，他就像我们的大朋友，带着我们在知识的海洋里快乐地遨游。
作文二：007老师的神奇魔法。
我们的007老师呀，就像一个拥有神奇魔法的魔法师。
他的魔法在课堂上无处不在。
比如说数学课堂，那些枯燥的数字在他手里就像有了生命。
我们学乘法口诀的时候，总是记不住。
007老师就编了好多有趣的儿歌。
像“三七二十一，孙悟空打妖怪笑嘻嘻”。
这样一来，我们一下子就记住了。
有一回，我们要参加学校的知识竞赛。
007老师每天放学后都陪着我们复习。
他把那些知识变成一个个好玩的游戏。
我们分组竞赛，答对了就可以得到小贴纸。
那些小贴纸可都是007老师自己画的，有可爱的小动物，还有美丽的花朵。
在他的魔法下，我们觉得学习一点都不累，还特别有趣。
在生活里，007老师的魔法也在发挥作用。
有一次我们一起去春游，有个同学不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
007老师从他的背包里拿出一个小药箱，就像变魔术一样。
他轻轻地给同学擦药，还吹了吹伤口，说：“不痛不痛，魔法来喽，伤口马上就好。
”同学真的就感觉没那么痛了。
007老师的魔法让我们的校园生活充满了惊喜和欢乐，我们都特别喜欢他。
酷酷的老师600字作文
酷酷的老师600字作文
哎哟，说起我那位酷酷的老师，简直了，简直就像是从电影里
走出来的那种！他不是那种板着脸、严肃得让人不敢接近的类型，
相反，他就像是那种青春片里的男主角，总能让你忍不住想多看他
几眼。
记得有一次，他穿着那双白色的运动鞋，配上牛仔裤和T恤，
走进来上课，全班女生都差点尖叫出声。
他那一头短发，剪得整整
齐齐，简直比理发店里的模特还要酷。
而且他讲话也特别有趣，经
常拿我们开玩笑，但那种玩笑又不会让人觉得尴尬，反而让我们觉
得特别亲切。
他上课的方式也很特别。
有时候他会带着我们到操场上，一边
跑步一边讲解物理定律，说这样能让我们更好地理解。
结果我们真
的在汗水中记住了那些复杂的公式。
有时候他又会带着吉他来，给
我们弹几首歌，说音乐其实跟数学有着千丝万缕的联系。
嗯，虽然
我不太懂，但就觉得他真的好厉害。
最让我印象深刻的是有一次，他带我们去野外露营。
那天晚上，我们围坐在篝火旁，他给我们讲他年轻时的故事，说他曾经也是个
叛逆的少年，但他遇到了一个好老师，改变了他的一生。
那一刻，我觉得他不仅是我的老师，更像是我的一个大朋友。
总的来说，他就是一个特别酷、特别有趣、特别有人情味的老师。
每次上课都像是一次冒险，你永远不知道他会给你带来什么惊喜。
我真的很庆幸能遇到这样的老师，他不仅教给我知识，更教给我如何做人，如何面对生活。
小学写人教师节作文500字——“酷”老师
教师节作文500字——“酷”老师“新老师”“什么？换老师？？”“不会吧？”……开学第一天，语文要换新老师的事情在六（6）班传的沸沸扬扬。
同学们七嘴八舌地议论着，班级里炸开了锅。
突然，空气仿佛凝固了，教室里静的连根针掉下来的声音都听得见。
我诧异地抬头向教室门口一看，却对上了一双陌生的眼睛，那眼神流露出一抹温柔，像春天发芽的小草被阳光照射般温暖。
老师“酷酷哒”我仔细端详着眼前这位新来的老师，她姓叶，很瘦，好像骨头比肉多，有两条像仙鹤一样的大长腿。
有着一头乌黑亮丽的披肩发，带着一副酷酷的黑边眼镜，炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。
“酷”老师的奇迹课堂“作者字里行间透露出了……”在偌大的教室里只听见老师的声音，叶老师手捧《语文》书，在用眼神和同学交流着。
每当上叶老师的课时，我总是听得津津有味，觉得时间太短，还没有听够。
所以，下课了我老是会去老师的办公室，找叶老师探讨问题。
“我们班的戴雨霏同学，今天表现很不错，预习功课做得很好！”什么？老师又在表扬我了！这已经是开学几天以来叶老师在班上第N次表扬我了。
我飘飘忽忽地游弋在叶老师的温柔话语中，“太棒了！”我心中暗暗自喜。
加油！我相信我一定会成为语文课代表！学习“soeasy”又到了下课时间，叶老师匆匆在黑板上写下作业。
作为老师得力小助手的我，马上收好全班同学的《语文基础训练》，大步流星的走向老师的办公室。
送完本子，立马冲向教室，赶紧记作业，抬头一看，只见黑板上“家庭作业：无”。
耶！太棒了！同学们欢呼着，一窝蜂地向操场涌去。
原来老师为了让我们减轻负担，好让我们抽出更多的时间来阅读课外书籍。
我们的老师是不是非常的“酷”啊？同学们都称呼叶老师是“别人家的老师”！。
酷毙了的老师作文500字六年级
酷毙了的老师作文500字六年级《酷毙了的老师》
我们班有一位酷毙了的老师，那就是我们的语文老师——李老师。
李老师的课特别有趣。
有一次，我们在学习古诗，她没有像其他老师那样死板地讲解，而是把自己扮成了诗人，一边摇头晃脑地吟诵，一边给我们讲述诗人创作时的心情和故事。
我们仿佛穿越回了古代，亲眼看到了诗人挥笔写下那些美妙诗句的场景。
还有一次，为了让我们更好地理解一篇描写春天的文章，李老师竟然带着我们来到了校园的花园里。
她让我们闭上眼睛，仔细聆听春风的声音，感受阳光的温暖，闻一闻花朵的香气。
回到教室后，大家都文思泉涌，写出了精彩的作文。
李老师就是这样一位酷毙了的老师，她让学习变得有趣又好玩，我们都超级喜欢她！
《酷毙了的老师》
在我的学习生涯中，遇到过很多老师，但最让我觉得酷毙了的是我们的数学老师——王老师。
王老师的解题方法特别酷。
有一道很难的数学题，大家都愁眉苦脸，不知道从哪里下手。
王老师走上讲台，轻松几笔就画出了一幅图，然后一步一步给我们讲解，原本复杂的题目一下子变得简单易懂。
而且王老师还会变魔术呢！有一次上课，他用数学道具给我们表演了一个神奇的魔术，把大家都惊呆了。
后来他告诉我们，这个魔术
里藏着数学知识，让我们自己去探索。
从那以后，我们对数学的兴趣更浓了。
王老师用他独特的方式，让我们爱上了数学。
他真是一位酷毙了的老师！。
三年级写人作文：最酷老师_250字
三一文库（）三年级写人作文
最酷老师_250字
你们有很酷的老师吗？如果你问我，我会
毫不犹豫地说：“我有”。
因为这就是我们最“酷”的老师数学老师——刘老师。
刘老师很高，但也很瘦，还很有趣。
老师
的耳朵上挂着一副让人看起来更“酷”的半框
眼镜。
我们的刘老师“酷”吗？在四年级下册，我记得我们有一次搞节目，我们的刘老师跳迈克·杰克逊的舞步，那跳的是叫一个精彩，可
刚刚一表扬，一鼓掌，刘老师就忘记动作了。
全场静了三秒，我们哈哈大笑。
我们都说刘老
师太“酷”了。
还有一次，就是前几天上的电
脑课，我们走到了电脑室旁。
一走进去，老师竟然教我们这种人开机，
我笑个不停，刘老师太“酷”了。
我们自己玩
自己的。
最后下课了，老师竟然还教我们玩过
不知道多少遍的人关机，真是“酷”这就是我
们的刘老师，他有时是滑稽酷，又有时是真酷，我们的刘老师就是一个字“酷”！
20 × 20。
四年级写人作文：最酷的老师_400字
三一文库（）四年级写人作文
最酷的老师_400字
如果榜上进行品选最酷老师，我会把宝贵的一票投给刘老师，因为他实在是太幽默了。
他戴着一副黑色的眼镜，长着两颗黑宝石般的眼睛。
记得有一次上数学课，学平行和相交前。
刘老师给我们出了一道题，这道题是脑筋急转弯题，刘老师问猴子为什么不平行？这可是把平时冰雪聪明的周洁难住了，这时有一个同学举手了，他说因为猴子不知道平行所以不喜欢平行，刘老师爽朗地笑了说不是，又有一个同学举手了，她说因为猴子喜欢弯腰走路，所以不喜欢平行，嘿嘿，又错了。
这时刘老师笑着对大家说让我来告诉大家因为平行和相交在一起是不成立的饿，猴子喜欢吃香蕉，所以讨厌平行。
说完逗得我们大家都哈哈大笑，可是这节课我听得很认真。
记得四年级六一时，刘老师找不到座位，然后我姐姐和刘老师挤着坐，我跟刘老师说我听不清楚，刘老师说没关系，我来给你讲个笑20 × 20。
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我心中的“酷”老师
作者：黄拓立
来源：《学苑创造·A版》2008年第09期
在我心里，一直装着一个“酷”老师。
“酷”老师是男的，很年轻，额头前边斜贴着几绺头发，常常戴一副棕色的太阳镜，爱穿休闲衣和牛仔裤，手有事没事总爱插进裤袋里，给人_种酷酷的感觉。
不过，你可不要把“酷”老师当成街头的浪荡小青年哦，因为我心中的“酷”老师为人正直，还会武术。
每当有不良少年欺负学生的时候，他总是见义勇为，以百米冲刺的速度冲到不良少年面前，劝告那些不良少年“回头是岸”；要是他们不听劝阻，还是要欺负学生，他就会使出他的看家本领“无影脚”来对付他们。
“酷”老师不但能武，而且能文，还很善解人意，学生都愿意和他交朋友。
每当学生遇到烦恼，都愿意向他倾诉；每当学生快乐时，都愿意跟他分享。
因为有了充满魅力的“酷”老师，所以学生每天都盼望着上学，脸上整天挂着甜蜜幸福的笑容。
这就是我心目中的“酷”老师，你们喜欢吗?我真的好希望现在就有这么一位“酷”老师哟。