19七颗钻石

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人教版三年级语文19七颗钻石

确定吗？你是从哪里看出来的？指导读课文。
A、当你找遍了所有的地方也找不到一滴水，眼前却突然出现一罐清澈新鲜的水时，你会是什么心情？（读出惊奇、惊喜）
B、如果你的语文书有一天突然变成了银的，你是什么表情？
C、你见过你们家的盘子突然一下子变成黄金做的吗？
D、是啊！不光有了珍贵的钻石，还涌出了巨大的水流，人类有了生命之水，动植物们也都得救了。真是无比惊奇、无限惊喜呀！大家一起把这种心情读出来。
三、……..（小四）（宋体）
三、课本剧表演。
四、总结全文。
在别人有困难的时候，你会……；在父母生病的时候，你会……；你会对帮助……？
你们都富有爱心，你们都拥有这比钻石还宝贵的财富。正是因为有了爱，我们才会感到温暖，世界才会变得如此美丽。我们不但要沐浴、享受爱的温暖，更要懂得对别人付出爱，正如歌词唱得那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
课题：七颗钻石
第1课时
教学目标
1、要求会认8个生字、会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐”等词语。
2、凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。
3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
（小四、宋体）
教学重、难点
重点：凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。难点：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活
在这个故事里，隐藏着一种比钻石还要宝贵的财富，谁能学好课文，读好故事，谁就能成为它的主人。想听故事了吧？
激趣导入课题
二、……..（小四）（宋体）二、整体感知课文。
（播放课件讲故事）边看边想，故事里出现了哪些人物？水罐发生了哪些神奇的变化？
[生欣赏故事后发言。]
教师边贴图边说：心地善良的小姑娘来和我们一起学习了，可爱的小狗来到了我们的课堂上，小姑娘的妈妈和过路人也成为了我们的客人。

19、七颗钻石

空水罐
小姑娘为母亲找水绊倒（装满水）
（还是满满的）（变成银罐）（变成金罐）
给小狗喝水母亲钻石）
钻石代表什么？
因为钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，它可以用来表示对美好事物的赞美。
星星象征什么？
星星永远挂在夜空里，象征着爱心永恒，它光照人间，还代表爱心普照人间。
这样使水罐起了什么变化？
小姑娘的做法
水罐的变化
罐子里竟装满了清澈新鲜找水累得倒在沙地上的水
往手掌里倒水让小狗舔把水罐交给母亲，母亲又把水罐递给小姑娘把水罐递给了这个过路人木头做的水罐竟变成了银的就在这一瞬间，水罐又变成了金的
突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流
无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来，爱心是用很的，它像星星一样晶莹剔透，普照人间。
我们从小要懂得关心别人，用爱心对待生活
爱心能像北斗七星那样普照人间
希望每个人都拥有爱心
水罐
涌出
新鲜
递给
焦渴钻石唾沫忍不住喜出望外匆匆忙忙
很久很久以前，地球上所有的发生过一次大旱灾，所有的干涸河流和水井都干涸了，草木干枯丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。焦渴而死
从哪些方面体会水是多么重要。
这句话说明她是个怎样的小姑娘？
小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。

19七颗钻石教学设计

19七颗钻石大连市金州区先进小学关美玲一、教学目标1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。

2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。

3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。

二、教学重点1、学习文中体现的爱心。

2、运用想像进行说和写。

三、教学难点：引导学生想像。

教学过程一、导入1.同学们，很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，看，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。

同学们，如果你就生活在这样恶劣的环境中，你现在最需要什么？（指名答）此时此刻你最需要什么?2.是呀，人人都需要水，就在这样的环境中能找到水吗？（指名答）可今天我们要学习的这篇课文中的小女孩不但为生病的目前找到了水，也为全世界找到了水，这究竟是一个怎样感人的故事呢？读读这个故事我们就知道了，齐读课题。

二、初读课文1、请同学们打开书，自读课文，要求读准字音，读通句子。

2、课前老师让大家做了预习，这里有些词语自己先练习读一读，不认识的字可以查查字典，也可以问问你的同桌！（1）词语干涸、焦渴、水罐、累倒、竟然、绊倒、哀叫、舔净、递给、瞬间、凑上、咽下、唾沫、匆匆忙忙①男女生对读（男生女生都很了不起）②翻波浪读（浪花一朵比一朵美）③开火车读，你来开（这列小火车畅通无阻的到达了终点）3老师把这些生字的伙伴都去掉了，看看能不能难倒你们自己练习读一读老师读一个你们读一个开火车读4.读得这么准，你有什么秘诀吗？告诉大家你有什么好的记字方法。

“一瞬间”什么意思？你们的记字方法真好5.老师这有几组形近字，谁来组词。

形近字：（竟、竞）（匆、勿）三、再读课文过渡：同学们词语掌握得又快又好，相信再读课文会更加流利。

1、谁愿意读课文？其他同学一边听一边思考课文主要讲了一件什么事。

生汇报主要内容。

（1人汇报说）（1）你能不能简单的说说谁来说故事的起因那事情的经过是什么样的，用一句话简单的说一说。

三年级下册19七颗钻石第一课时

2、我发觉这是个（（）的水罐。
）的小姑娘，
列夫 . 托尔斯泰
很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。
干涸:用于河流水井。干枯：草木丛林。
此时他们最需要的是水，有了水，就有了
很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。
舔（舔食）唾（唾沫）哀（哀伤）
添（添加）睡（睡眠）享（享受）
渴（渴望）末（期末）
竭（竭力）沫（唾沫）
渴口渴累劳累竟毕竟
匆匆忙哀悲哀
渴望积累竟然匆促哀伤
沫递
泡沫白沫快递传递容忍忍受吞咽咽下汹涌涌进
忍
咽涌
罐舔凑唾
思考：
1、水罐都发生了什么变化？从水罐的一次次变化中，你体会到了什么？
列夫 . 托尔斯泰
我会读 bàn 绊倒
tiǎn 喜出望外舔净 guàn shùn 水罐一瞬间
tuòmo 咽唾沫
我会读 bàn 绊倒
tiǎn 喜出望外舔净 guàn shùn 水罐一瞬间
tuòmo 咽唾沫
水罐
干涸
绊倒
忍不住
竟然
咽唾沫
劳累
一瞬间
匆匆忙忙

人教版19《七颗钻石》课文

19七颗钻石
很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。

所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干涸了，草木丛也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。

一天夜里一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。

小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。

当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。

小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。

她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。

小狗哀哀地尖叫起来。

小姑娘赶紧去捡水罐。

她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。

小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它添净了，变得欢喜起来。

当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。

小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。

母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。

”她又把水罐递给小姑娘。

就在这一瞬间，水罐又变成了金的。

这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外走进来一个过路人讨水喝。

小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。

这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股巨大的清澈又新鲜的水流。

那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。

19七颗钻石 (3)

• 思维导图： • 空罐子——（
）——（
）——（）
• 罐子——（）罐子——钻石、星星
•
水罐是如此的神奇，那么为什么会有这样神奇的变化呢？从中你体会到了什么？让我们再一次默读2－4自然段，然后完成表格。出示表格
水罐的神奇变化
罐子里装满了水
变化的原因
小姑娘给母亲找水
作者歌颂什么
爱心
主题：爱心永恒，普照人间写法：想象、夸张等
我的爱心感言：
爱的感言
• 三、学以致用 • 请同学们阅读20《妈妈的账单》体会母爱的无私与无价，接合主题丛书3 P12P26，感受父爱母爱的伟大。把最感人的故事讲给爸爸妈妈听。
讨论交流：
1、划出文中用得生动、贴切或富有表现力的词，并作简要的评析。 2、文章为什么不用“一罐水”而要用“七颗钻石”作标题?
放飞想象：
1、童话说： “小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。” 如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦，好梦，恶梦？发挥你的想象说说梦中的情景。 2、小姑娘对母亲的爱心深深的感动了我们，也一定感动了……否则，等他醒来时水罐里怎么会有水呢？这小狗和过路人都是真的？还是上帝的化身……同学们想一想，是上帝的话他又是怎么想的呢？写出上帝的心理活动。
七
颗
钻
石
(体裁：童话) 列夫· 托尔斯泰
学习目标
1、有感情地朗读课文。概括探究课文主旨。 2、了解童话作品夸张、想象的特点。学会运用想象进行写作。 3、理解“爱心”的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。
列夫· 托尔斯泰，
俄国作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜· 卡列尼娜》《复活》等，也创作了大量的童话。

西山区三小三年级语文下册第五组 19七颗钻石教案1 新人教版三年级语文下册第五组19七颗钻石教案

七颗钻石5 铺满金色巴掌的水泥道这篇课文是张秋生写的一篇优美散文。

主要写了一个孩子在一场秋风秋雨后见到落叶铺满水泥道时的美景,表达了作者对秋天的喜爱、赞美之情。

课文文字清新自然，朗朗上口，能让人感受到秋天的另一番情趣。

学生在前一课已学过三首有关秋天的古诗，对秋天已经有了初步的了解。

而这篇课文对平常水泥道上的落叶之景进行了描写，会给学生带来不一样的情境体验和发现，原来仔细观察，生活中的平常小路都会有不一样的风景。

本课文字浅显易懂，充满诗情画意，学生会喜欢朗读.这篇课文文字中融入了诗情,一条平常的道路因为落叶而美丽非凡.教学中，教师要注重营造情境,引导学生读中感悟,通过自学、讨论、交流、想象、理解、练笔等形式,培养学生的语文学习能力。

【知识与技能】1．会认6个生字,会写13个字，正确读写重点词语。

2．能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思，并能和同学交流理解词语的方法。

3．朗读课文,摘抄喜欢的句子。

4．能仿照课文或“阅读链接”,用优美的文字写一写自己上学或放学路上看到的景色。

【过程与方法】引导学生阅读、钻研文本，深入到文本中去理解、体验,重视自学、合作交流等方式。

【情感、态度与价值观】感受秋天的情趣，养成善于观察的习惯。

重点1．会认6个生字,会写13个字，正确读写重点词语。

2．理解加点词语的意思。

难点能仿照课文或“阅读链接”,用优美的文字写一写自己上学或放学路上看到的景色.教师：多媒体课件。

学生：收集各种各样的落叶。

2课时第一课时1．会认6个生字。

2．理解、交流“明朗、凌乱"的意思。

3．品读课文,摘抄喜欢的句子。

重点1．会认6个生字。

2．品读课文，摘抄喜欢的句子。

难点理解、交流“明朗、凌乱"这两个词语的意思。

一、展示落叶，感受课题1．学生说说课前收集到的落叶形状。

2．重点展示梧桐树的叶子，说说梧桐树叶的形状.3．大家说得真好，比一比,看看梧桐叶子像不像我们的手掌。

这些手掌铺在一条水泥路上,这就是……4．教师相机板书课题.5．学生齐读课题《铺满金色巴掌的水泥道》.二、初读课文，识字学词，理清课文内容1．教师配乐范读课文。

三年级下册语文第19课七颗钻石生字

三年级下册语⽂第19课七颗钻⽯⽣字《七颗钻⽯》是俄国作家列夫·托尔斯泰的⼀篇童话，也是三年级下册语⽂第19课课⽂，那么同学们需要掌握哪些⽣字呢?店铺在此整理了三年级下册语⽂第19课《七颗钻⽯》⽣字，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! 三年级下册语⽂第19课《七颗钻⽯》⽣字 1 【渴】读⾳：渴 [kě] 巧记：酒喝⼀半(氵)(曷)。

字义：⼝⼲想喝⽔【喻】迫切组词：⼝渴解渴望梅⽌渴【喻】渴望渴求渴念造字：形声法造句：踢完球赛，我感到⼝渴难耐。

笔顺：左窄右宽。

右边“⽈”略扁，下部撇短宜⼩。

字歌：有⽔能解渴张⼝把⽔喝⼿来揭竿起墓碣⽯头刻 2 【罐】读⾳：罐 [guàn] 巧记：午连⼭(⽸)在⼀边，草头两⼝集上端(雚)。

字义：盛东西或汲⽔⽤的⽡器组词：⽔罐铁罐茶叶罐造字：形声法造句：妹妹提着⽔罐去溪边打⽔。

笔顺：右边两“⼝”距离要近，(亻)竖要长，四横紧凑。

字歌：⽸来称瓶罐⽔来去浇灌鸟来是鹳雀⽝来为狗獾 3 【累】读⾳：累 [lèi] 巧记：幼“⼩”⽆⼒(⼳)也种“⽥”。

字义：①疲乏，过劳②使疲劳组词：①劳累②累⼈累了⼀天造字：会意法造句：由于⼯作劳累，他病倒了。

笔顺：“⽥”宜扁;下部两撇折⾓度⼀致。

字歌：风吹柳絮飞鸟⼉紧相随素来爱劳动⼀点不觉累 4 【竟】读⾳：竟 [jìng] 巧记：每“⽇”站“⽴”盼“⼉”归。

字义：①居然，表⽰出乎意料②终了，完毕组词：①竟然②读竟造字：会意法造句：这座建筑竟然只⽤了⼗个⽉就建完了。

笔顺：“⽴”上横短，下横长“乚 ”⾏笔流畅。

字歌：⼿拿望远镜欣赏好环境竞字加⼀横细⼼看究竟 5 【匆】读⾳：匆 [cōng] 巧记：“勿”多⼀点(⼂)。

字义：急促组词：匆忙匆匆匆促匆匆忙忙匆匆⽽过岁⽉匆匆造字：会意法造句：他吃完饭，便匆匆忙忙地上学去了。

笔顺：上撇稍短，横折钩折笔后取斜势，点要有⼒。

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需要的时候，普照人间，指明方向！
文章最后说：“七颗钻石越升越高，升到天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座”，你觉得作者安排七颗钻石变成大熊星座好吗？这里表达了作者怎样的美好祝愿？
从这里,我懂得了:爱心是一片照
心的领悟
射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。从这里,我懂得了:即使你身无分文，只要你拥有一颗爱心，你就是世界上最富有的人。从这里,我懂得了:爱心是一座连接你我的桥梁，使人们之间的距离缩短。从这里,我懂得了:爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使长途跋涉的人品味到滋润甘甜。
美国纽约华人在为所有受难的人们祈福！大爱在人间！
温总理在灾区第一线
地震故事：最可爱的人—人民子弟兵！
道路不通，步行前往救援。中国军人无惧困难！
我们的战士正在尽百倍努力营救被困学生
母亲：亲爱的宝贝，如果你活着，记住我爱你
千里之外，我们用烛光遥寄哀思
1、故事太神奇了，你能选择一个神奇的地方讲给同桌听？指名说。 2、你能展开想像，把整个故事连起来完整地说说。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
１、完成课堂作业本相关题目。 2、把这个神奇的故事讲给父母听。 3、用心观察父母,了解他们为你做的事，并用实际行动爱你的父母。
爱的箴言
爱的奉献
这是心的呼唤
这是爱的奉献这是人间的春风幸福之花处处开遍这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有爱的荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍啊~
只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间
啊~ 啊~ 啊~
练一练
大胆想象
童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？
童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
列夫 . 托尔斯泰
同学们，当我们在晴朗的晚上仰望星空时，在正北方向，有排列成像勺子一样的七颗星，这就是大熊星座，又叫北斗星你们知道它们是怎样来的吗？现在让我们打开课本，学习列夫、托尔斯泰的＜＜七颗钻石＞＞。
小姑娘找不到水，倒在草地上睡着了。
小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。
水罐的变化
变化的原因
说明了什么
变成银罐变成金罐
把水分给小狗
关心爱护小动物
女儿孝敬母亲母女两人推让水母亲爱护女儿
跳出七颗钻石涌出巨大水流
把水分给过路人喝
关心他人乐于助人
焦渴而死清澈新鲜喜出望外咽唾沫竟然劳累哀伤舔水递给忍住凑上去涌出水罐匆匆忙忙
说说你从哪个词看出小姑娘的心情？
喜出望外
小姑娘喜出望外是因为小姑娘着急是因为小姑娘担心是因为，，。
爱的力量太伟大了，正是一次又一次的奉献爱心，才使水罐发生了一次又一次的神奇的变化。再读这神奇而富有爱心的故事！
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
变出了钻石、水流、星星
空木水罐
七
爱心的力量
水罐
颗钻石
孝顺之爱
装满水
对陌生人的爱
金
对动物的爱
母爱
银水罐
从水罐里面涌出了一股巨大的清澈新鲜的水流。小河里
花草树木开始
小动物们人们变得
„„
列夫 ·托尔斯泰
列夫·托尔斯泰
• （1828—1910）19世纪俄国最伟大的批判现实主义作家，他的作品有长篇小说《战争与和平》《安娜· 卡列尼娜》《复活》等。
说一说你身边的爱心故事
对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。 — 爱因斯坦
动听的歌曲里动人的故事
1999年10月3日，本该愉快的假日里，一个幸福的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的峡谷美景。就在这时，缆车突然间离开了缆索，急速地坠落。十几条生命一瞬间就要消失了。就在缆车坠地的一刹那，父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，而他们却用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁。韩红把孩子接到家里做自己的儿子，就这样韩红当了一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇难日子，韩红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们，每次看到孩子那副伤心的样子，就感到心酸，于是发誓要把孩子抚养成人，重新给他一个温暖的家。然后，韩红就写下了《天亮了》这首歌。
感恩的心
我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢送给她吧！
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。赠人玫瑰，手有余香。帮助别人，才能得到别人的帮助。
水罐的五次神奇变化
空木罐
装满水的木罐
水未洒的木罐
变成银罐
变成金罐
涌出清澈新鲜的水流
1、小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。（小姑娘对妈妈的爱） 2、当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。（爱心使水罐发生第一次神奇变化） 3、小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈喝还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。（小姑娘对妈妈真切的爱）
大胆地发挥你的想象说说梦中的情景。
奇思妙想
• 托尔斯泰运用丰富的想象、幻想，将北斗七星赋予这样一个神奇的童话故事，表达了他愿爱心像大熊星座一样，永远普照人间的美好愿望。同学们也展开自己丰富的想象，能为“启明星”的来历创作一个童话故事吗？
请大胆地发挥自己的奇思妙想，试一试！
童话中小姑娘的爱心就像钻石一样晶莹剔透，生活中也有许多爱心故事感人至深。同学们,你还知道哪些爱心故事?
母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。” （母爱使水罐又一次发生了神奇的变化。）小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了过路人。（小姑娘广博无私的爱心。）
yàn
tuò
mò
小姑娘咽了一口唾
沫，心想:
guàn dì
她把水
罐递
给了这个过路人。
快速阅读课文，回答：
1.水罐是神奇的，神奇在哪里？ 2.水罐发生了哪些变化？每一次变化的原因是什么?
变化原因
水罐的变化
为生病变出了水的母亲找水变得端端正正将水省给母亲喝木的变成银的倒水给小狗喝银的变成金的母亲让水给小姑娘喝小姑娘把水让给过路人喝
爱心的力量
变出了钻石、水流、星星
变出了水
将水省给母亲喝变得端端正正木的变成银的
倒水给小狗喝
爱心的力量
银的变成金的母亲让水给小姑娘喝小姑娘把水让给过路人喝
分析课文,填写下表
水罐的神奇变化人物什么行为后水罐变化作者通过故事歌颂什么
装满了水水还是满满的木的变成银的银的变成金的变成钻石, 涌出泉水
为母找水为母送水
孝心感天
孝心感天爱心的力量是让水给小狗爱心如银神奇而巨大的! 母让水给女儿母爱如金
让水给陌路人极其崇高的爱心
愿爱心像大熊星座一样在人们
水罐
匆匆忙忙喜出望外
绊到一瞬间
端端正正清澈新鲜
忍不住咽唾沫
1. 找找文中写道了哪些人和物？写得最具体的是谁或什么？
2.我发觉这是个（（）的水罐。
）的小姑娘，
默读课文，画出描写水罐神奇的地方。
第一次水罐发生了怎样神奇的变化？当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。
当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。就在一瞬间，水罐又变成了金的。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
她会做什么梦？你从哪些词语中感受到她对妈妈的爱？
她可能去过哪些地方，碰到什么困难？
她心里想着母亲，爱着母亲，所以当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。
小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
干涸:用于河流水井。干枯：草木丛林。
此时他们最需要的是水，有了水，就有了