化学科教学工作总结
化学学科教学工作总结(7篇)
化学学科教学工作总结（7篇）化学学科教学工作总结（7篇）化学学科教学工作总结篇1 高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。
为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我们高三化学备课组一学期来对高三化学教学有详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。
怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。
要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。
1. 研究高考化学试题纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。
只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我们共同研究了十年高考，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
2. 关注新教材和新课程标准的变化与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。
很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性20xx年高三化学教学工作总结20xx年高三化学教学工作总结。
3. 熟悉考试说明考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
化学学科工作总结5篇
化学学科工作总结5篇化学学科工作总结篇11、个人任职初一化学教师五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。
遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和优良的化学教师职业道德。
能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作总结中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
2、我先后任教过初一(2)班、(3)班、(4)班的化学，并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲，对初一化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出，能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。
3、化学教师任现职以来，我努力探索教室教学的艺术性，不断提高自身教学能力的个人总结。
我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。
古语云：“亲其师，信其道”。
我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。
要求自己在讲台上，完美展现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。
4、我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。
任现职以来，我坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。
我主动参加学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋向、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态，主动参与科组的教研活动，主动承担教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。
关于化学学科教学工作总结范文5篇
关于化学学科教学工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一学年中，我担任了化学学科的教学工作，针对不同年级的学生进行了系统性的教学。
通过不断努力和探索，我取得了不错的教学效果，同时也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对化学学科教学工作的总结。
二、教学任务完成情况在化学学科的教学过程中，我严格按照教学大纲的要求，完成了各项教学任务。
针对不同年级的学生，我制定了不同的教学计划，注重知识点的衔接和过渡，确保学生在学习过程中能够逐步掌握化学学科的基础知识和基本技能。
同时，我还注重培养学生的实验能力和创新思维，通过实验操作和化学竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
三、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、案例分析法等，以适应不同学生的需求和兴趣。
同时，我还充分利用了现代教学技术手段，如多媒体课件、网络资源等，提高了教学质量和效率。
此外，我还注重与学生互动，及时了解学生的学习情况和反馈，以便调整教学策略和改进教学方法。
四、教学成果与评价通过一学年的努力，我取得了不错的教学成果。
学生的化学学科成绩得到了显著提高，同时在化学竞赛中也取得了优异的成绩。
这充分证明了我在化学学科教学方面的能力和成果。
同时，我也得到了学生和家长的高度评价和认可，这让我倍感欣慰和鼓舞。
五、教学经验与反思在化学学科的教学过程中，我也获得了一些宝贵的教学经验。
首先，我认为化学学科的教学应该注重基础知识和基本技能的培养，同时注重提高学生的实验能力和创新思维。
其次，在教学过程中，应该注重学生的个体差异和需求，采用多样化的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。
最后，我认为教师还应该不断学习和更新自己的知识储备和教学技能，以适应不断变化的教学环境和要求。
通过一年的化学学科教学工作，我不仅取得了不错的教学成果，还获得了许多宝贵的教学经验。
在未来的教学工作中，我将继续努力学习和探索新的教学方法和手段，以提高教学质量和效率，为学生的化学学习之路保驾护航。
化学学科工作总结6篇
化学学科工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于化学教学工作总结10篇
化学教学工作总结关于化学教学工作总结10篇化学教学工作总结篇1我们高二化学备课组2位教师根据本学期初的备课组计划，共同努力，积极开展工作，在狠抓教学常规的基础上，以提高教学质量为目的，各方面工作达到了预期的结果，备课组工作取得了良好的成绩。
具体工作总结如下：一、认真制定计划、严格落实计划1、教学任务安排：在高二上学期，我们将高一必修2没有上完的内容上完后，还要把选修4上完。
面对任务重，学生基础差。
我和高老师探讨，对每一章学时的安排作了相应的计划。
考虑到选修4内容较抽象，学生学习困难大，因而进度安排时，适当宽松，在具体教学过程中，我们没有走过场，而是一步一个脚印，严格落实教学计划和教学目标。
在本学期结束时，选修4的内容只有2节没有上完。
基本完成了在本学期的教学任务。
2、认真学习教材，着眼于学生我们全组教师，深入研究教学大纲，认真钻研教材，确立教学要点、重点和难点；根据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。
普高班我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标、统一典型例题、统一作业练习、期中期末统一流水阅卷。
3、积极主动地响应学校实行的“三图四化”教学方法。
让学生能够积极主动地参与课堂，把被动学习变为主动学习。
二、积极落实课内比教学、不断提高教学质量教学质量是学校的生命线，是学生的发展线，是老师的生存线。
为了探索新课改下的教学规律和教学方法，我们老师非常珍惜每次活动机会，积极探索，孜孜以求。
本学期高二进行了校级课内比教学。
我们理综组为一个组。
要互相听课、评课。
对于市、区级比赛，虽然我们组没有人作为参赛者，但是我们积极参与听课。
整个活动在年级主任孟主任的带领下，我们理综组全员参与，自始至终全程参与。
从说课、听课、评课等全方面落实。
课后及时进行评课，老师们围绕怎样提高教学质量，怎样贯彻新课改，积极发表自己的意见和建议。
使我们受益匪浅，最后形成一份书面性的总结。
三、资源共享本备课组的老师无论是自己制做还是在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。
化学学科教学总结（通用5篇）
化学学科教学总结（通用5篇）化学学科教学总结（通用5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，一起好好总结过去这段努力的时间吧。
那么如何做出一份高质量的教学总结呢？下面是小编帮大家整理的化学学科教学总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
化学学科教学总结1本学期我担任高二年12、13、14三个班的化学教学工作，12班是理科班，13、14班是文科班。
现对本学期所做的工作总结如下：本学期我担任高二化学备课组组长，在开学初就组织备课组成员认真研究教材和课程标准制定详细的教学计划和实验计划，由于本学期学生没有教辅材料，而书本的课后习题量又小，我们备课组老师自己编写作业，每个老师各自负责一部分，自编的习题比较适合我校学生的学习水平，针对性较强。
在教学过程当中认真备课，既备学生又备大纲，同时还注意针对所教的学生的学习情况制定适合学生的教学方式，尽量采用灵活多变的教学方法，如充分利用教学用具、模型，实验，多媒体以提高学生学习的兴趣，保证学生的听课效率。
实验教学是化学教学中的重要手段也是学习化学的重要方法，在教学过程当中我非常重视实验教学，为确保实验顺利完成，实验现象明显，在给学生演示实验前我都会自己先做一遍。
我认为理科的学习重要的不是知识掌握了多少，而是学习的过程，因此在教学过程当中我把重点放在培养学生的分析、解决问题的能力以及提问的思考的能力。
文科班的教学主要把重心放在期末的会考，因此在开学初就先制定了详细的扶差计划。
由于本学期才刚接触这几个班的学生，在开学初我就用最短的时间来了解学生的学习水平与学习状态，然后制定行之有效的教学措施。
从会考复习开始坚持进行扶差工作，不断地鼓励学生，帮助学生树立信心，提高学习化学的兴趣。
为了丰富学生的课余文化生活，在科技艺术节中组织化学谜语竞猜活动，受到学生的极大欢迎。
经过一学期的努力，学生的成绩有了较大的提高，在期中六校联考的考试中，成绩良好。
化学学科的教学总结【5篇】
化学学科的教学总结【5篇】化学学科的教学总结【5篇】一味地赶速度去教学，必然造成学生对知识的“消化不良”，只有根据学生的情况去教学才是真正的有效果。
下面是小编为大家收集的化学学科的教学总结例文，希望你喜欢。
化学学科的教学总结（精选篇1）20__学年中考我校九年级化学在中考中取得了较好成绩，这当然与校领导的重视和支持是分不开的，也是学生们与教师共同努力的结果。
我在教学中以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。
为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了如下几条经验：一、充分调动学生学习化学的兴趣俗话说，“兴趣是最好的老师”。
学生学习某一学科的成绩不佳，其中一个很重要的原因就是对这一科的学习兴趣不浓，学习积极性不高。
我在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生，在教学上做个有心人，多思考多动脑筋，多留心多做好课前准备的工作，精心备课。
不仅要备知识备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生入迷。
这样，学生渴望上我的课，爱听我的课，想听我的课，学生学习化学的积极性就被调动起来了，学习化学的兴趣浓厚了，学习成绩也就提高了。
要提高学习化学的兴趣，我认为上好前几节课是关键。
比如在新学年的开始的第一节课我会做些化学小魔术来吸引学生的眼球，激起学生的兴趣。
“良好的开端是成功的一半”再接下来的化学基本操作中我会自己做一遍，再让一两位同学上来做，让其他学生观察判断是否正确，错误的该如何去改正，尽量让学生去参与，效果比我们做，而让学生看要好得多。
碰到化学理论知识性强，难理解的知识点如化合价，我会在班级里分组搞小竞赛，让学生的好胜心理充分表现出来，把学习的任务变得有动力。
二、充分发挥化学实验的作用，努力提高教学质量化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得知识和实验技能，加强实验教学是提高化学质量的一个重要组成部分。
化学教学工作总结5篇
化学教学工作总结5篇第1篇示例：化学教学工作总结一、工作回顾在过去一年中，我在化学教学工作中取得了一定的成绩。
在教学内容上，我根据学生的实际情况和学习能力，合理安排教学内容，使得学生更加容易理解和掌握知识。
在教学方法上，我不断探索创新，多样化教学手段，提高了课堂教学的效果。
在班级管理上，我注意学生的情绪变化，及时疏导，维护了良好的班级氛围。
我在过去一年的教学工作中取得了一定的积极成果。
二、存在问题在化学教学工作中，仍然存在一些问题需要解决和改进。
在课堂教学中，有时候会出现教学内容不够精细、细致的情况，导致学生理解困难。
在学生作业批改方面，由于工作量巨大，有时候会出现赶工赶时间，导致作业批改不够仔细。
在班级管理上，有时候由于个人情绪波动，不能及时疏导学生的情绪，造成不良的教学氛围。
这些问题需要我在未来的工作中加以改进和解决。
三、改进措施为了更好地开展化学教学工作，我将采取以下措施进行改进：1. 提高教学质量。
我将进一步细化教学内容，对知识点进行深入解析，帮助学生更好地掌握重点难点知识。
我还将研究和应用新的教学方法，提高课堂教学效果。
2. 认真批改作业。
我将合理安排时间，认真对学生的作业进行批改，及时发现学生的问题和错误，为他们提供正确的指导和帮助，帮助他们提高学习成绩。
3. 加强班级管理。
我将继续关注学生的情绪波动，及时疏导，维护良好的班级氛围。
我还将与班主任、家长密切合作，共同关心学生的学习和生活。
四、展望未来在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自身的教学水平和素质，为学生提供更优质的教育服务。
我相信，在学生和家长的支持下，我一定能够取得更加优异的成绩，为教育事业做出更大的贡献。
让我们共同努力，为学生的未来携手奋斗！以上是我对过去一年化学教学工作的总结，希望在未来的工作中能够有更大的进步和突破。
谢谢！第2篇示例：化学教学工作总结回顾过去一年的化学教学工作，教师深感收获颇丰、辛苦付出。
在这一年中，教师们不断突破自我、追求卓越，为学生们的学习成绩和综合素质提升发挥了积极作用。
化学教学工作总结怎么写5篇
化学教学工作总结怎么写5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我担任了化学教学工作，针对初中学生的特点，我认真制定了教学计划，注重因材施教，认真备课。
在教授化学知识的同时，我积极引导学生领悟化学学科的价值，培养学生的科学素养。
现在，我将对这一学期的教学工作进行总结，以便更好地改进和提高教学质量。
二、教学计划与备课在制定教学计划时，我充分考虑了学生的年龄、认知水平和化学基础，制定了切实可行的教学计划。
同时，我注重备课的环节，认真研读教材，查阅相关资料，设计合理的教学方案。
在备课过程中，我特别注意突出重点、难点，注重培养学生的思维能力和实验能力。
三、课堂教学与实践在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，通过生动的例子、有趣的实验等方式，引导学生主动思考、积极探究。
同时，我注重培养学生的实验能力，让学生亲自进行实验操作，观察实验现象，分析实验结果。
此外，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学，使每个学生都能得到充分的发展。
四、课后辅导与评价在课后辅导中，我注重对学生的问题进行耐心细致的解答，帮助学生解决学习中的困惑。
同时，我注重学生的自主学习能力的培养，鼓励学生通过阅读、思考、讨论等方式进行学习。
在评价方面，我注重过程性评价和终结性评价的结合，既关注学生的学习过程，又关注学生的学习结果。
通过评价，激发学生的学习动力，帮助学生认识自己的不足，从而更好地改进学习。
五、教学成果与反思经过一学期的努力，学生的化学成绩有了显著的提高。
在期末考试中，学生的平均成绩和及格率均有所上升。
同时，学生的实验能力和科学素养也得到了提高。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。
例如，部分学生在学习过程中缺乏主动性，需要进一步激发他们的学习兴趣。
此外，部分学生的实验操作能力有待提高。
针对这些问题，我将进一步改进教学方法和手段，提高教学质量。
六、结论与建议总的来说，这一学期的化学教学工作取得了显著的成绩。
在未来的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平。
关于化学学科教学工作总结范文5篇
关于化学学科教学工作总结范文5篇篇1一、背景概述本学期化学学科教学工作紧紧围绕教育教学改革和提高学生科学素养的核心目标展开。
通过全体化学教师的共同努力，我们在教学内容更新、教学方法创新、学生科学素养培养等方面取得了显著成效。
以下是对本学期化学学科教学工作的全面总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容更新与优化- 根据新课程标准的要求，我们及时调整了教学内容，注重基础知识的巩固和前沿科学内容的引入。
本学期共完成了《化学基础知识》《无机化学》《有机化学》等基础内容的教学，并在课程中穿插了新材料、新能源等前沿科学内容，增强了学生对化学学科的认知深度和广度。
- 结合实验教学，注重理论与实践相结合。
通过实验课程，使学生更好地理解和掌握化学基本原理，提高了学生动手能力和实验技能。
2. 教学方法创新与实践- 引入探究式教学法，通过问题导向、小组合作等方式，激发学生主动探究的兴趣，培养学生的科学思维能力和解决问题的能力。
- 灵活运用多媒体教学和网络教学资源，使课堂教学更加直观、生动。
同时，通过网络教学平台，为学生提供更多自主学习和互动学习的机会。
- 开展化学学科竞赛和实践活动，如化学奥林匹克竞赛、实验室开放日等，为学生提供展示才能的舞台，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教育教学成果1. 学生学业成绩稳步提升- 本学期学生在各级考试中的成绩稳步提升，平均成绩、优秀率等关键指标均有所提高。
特别是高考备考工作成效显著，高考成绩稳步上升。
- 学生参加各类化学竞赛获奖比例和层次均有显著提高，体现了学生的综合素质和学科能力。
2. 教师队伍建设取得进展- 教师团队教学水平不断提高，多名教师在教学竞赛中获奖，教师的专业素养和教学能力得到进一步提升。
- 加强教师间的交流与合作，通过教研活动、集体备课等形式，分享教学经验，提升整个教师团队的教学水平。
四、学生科学素养培养1. 化学实验技能得到加强- 通过实验课程的开展，学生的化学实验技能得到明显提高，能够独立完成基本的化学实验操作。
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化学科教学工作总结
我们学校初三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。
以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。
为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条经验：
①。
扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。
由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。
那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。
平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行
观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
②。
重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。
平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。
而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。
我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
③。
密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。
今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。
这类试题的考查力度近年逐步加强。
这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
④。
深化课堂教学改革，钻研教学大纲（化学课程标准）。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
⑤。
强化教学过程的相互学习、研讨。
听完课后能与上课老
师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
⑥。
加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。
在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相
对得分较高。
⑦。
理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。
⑧。
从实际出发，总结经验，吸取教训。
全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。
首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。
通过大家共同努力，20XX学年初三化学取得了这么优秀的成绩，今年我们将继续保持，并争取更大的进。