体育 学科教学工作总结
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翁岗小学体育学科教学工作总结
（2008——2009学年度第二学期）
年级：六（1）班科任教师：肖宪勇时间： 2009 年 1 月 5 日一、期末综合考评统计：
学生人
数
各等级人数合格率优良中合格不合格
304816293℅二、教学工作得失分析：
在体育教学过程中，游戏与学习是不能截然分开的，通过这些体育游戏，
既增强了学生的体质，达到了锻炼的目的，也培养了学生的集体主义精神和
拼搏精神。
其目的就是要重视学生的操作练习过程，学生的亲身体验和身体的感知
容易获得感性经验，从而实现其对所学知识的内部消化。学生通过多次实践
操作练习，把从老师那里获得的客体的表象上升为理解性的认识，技术动作
就得到了巩固。
三、努力发展方向：
1、让学生在交流讨论中学习。
2、让学生在探究发现活动中学习。
3、让学生在游戏活动中学习。
4、让学生在实践活动中学习。
5、加强学生体质训练。
翁岗小学体育学科教学工作总结
（2008——2009学年度第一学期）
年级：六（2）科任教师：肖宪勇时间： 2009 年 1 月 5 日一、期末综合考评统计：
学生人
数
各等级人数合格率优良中合格不合格
3141015293℅二、教学工作得失分析：
在体育教学过程中，游戏与学习是不能截然分开的，通过这些体育游戏，
既增强了学生的体质，达到了锻炼的目的，也培养了学生的集体主义精神和
拼搏精神。
其目的就是要重视学生的操作练习过程，学生的亲身体验和身体的感知
容易获得感性经验，从而实现其对所学知识的内部消化。学生通过多次实践
操作练习，把从老师那里获得的客体的表象上升为理解性的认识，技术动作
就得到了巩固。
三、努力发展方向：
1、让学生在交流讨论中学习。
2、让学生在探究发现活动中学习。
3、让学生在游戏活动中学习。
4、让学生在实践活动中学习。
5、加强学生体质训练。
翁岗小学体育学科教学工作总结
（2008——2009学年度第二学期）
年级：一年级科任教师：谢文菊时间： 2009 年 1 月 5 日
一、期末综合考评统计：
学生人
数
各等级人数合格率优良中合格不合格
2831058292二、教学工作得失分析：
从传统体育教学过程来看，学生虽然每节课都在活动、锻炼，但是效果
定很明显。我们要让教学过程变成学生主动学习的过程，重视学生不一 “体
验式”的学习。这样它可以从根本上避免了教师是主角，学生是配角的弊端，
确立学生在课堂教学中的主体地位，变被动接收知识为主动学习知识，变被
动锻炼为主动锻炼。
三、努力发展方向：
1、让学生在交流讨论中学习。
2、让学生在探究发现活动中学习。
3、让学生在游戏活动中学习。
4、让学生在实践活动中学习。
5、加强学生体质训练。
翁岗小学体育学科教学工作总结
（2008——2009学年度第一学期）
年级：二年级科任教师：谢文菊时间： 2009 年 1 月 5 日
一、期末综合考评统计：
学生人
数
各等级人数合格率优良中合格不合格
213475295二、教学工作得失分析：
从传统体育教学过程来看，学生虽然每节课都在活动、锻炼，但是效果
定很明显。我们要让教学过程变成学生主动学习的过程，重视学生不一 “体
验式”的学习。这样它可以从根本上避免了教师是主角，学生是配角的弊端，
确立学生在课堂教学中的主体地位，变被动接收知识为主动学习知识，变被
动锻炼为主动锻炼。
三、努力发展方向：
1、让学生在交流讨论中学习。
2、让学生在探究发现活动中学习。
3、让学生在游戏活动中学习。
4、让学生在实践活动中学习。
5、加强学生体质训练。
翁岗小学社会学科教学工作总结
（2008——2009学年度第二学期）
年级：六（1）科任教师：肖宪勇时间： 2009 年 1 月 5 日一、期末综合考评统计：
学生人
数
各等级人数合格率优良中合格不合格
3048122487
二、教学工作得失分析：
利用图表进行课堂教学，把抽象的知识寓于直观的图表之中。我在教《环
境保护》一课时，曾设计了一张表格进行教学。学生通过读课文看表格，深
深地认识到保护环境的紧迫性和重要性，自觉争做环保小卫士。充分利用教
学挂图，也是直观教学的好形式。社会实践法。在课堂教学过程中，有些知
识则需要通过课外的调查来进行补充和考证，巩固学生所学知识。
三、努力发展方向：
1、加强学生对社会的认识。
2、提高学生在社会的实浅能力。
3、学生通过学习，已初步了解了我们国家在人口、资源、环境等方面的知识。
4、学生对自己家乡的资源和环境进行调查，让他们发现问题，解决问题。这
是对课堂教学的极好补充。
翁岗小学健康学科教学工作总结
（2008——2009学年度第一学期）
年级：六（1）科任教师：肖宪勇时间： 2009 年 1 月 5 日
一、期末综合考评统计：
学生人
数
各等级人数合格率优良中合格不合格49122487
二、教学工作得失分析：
1、让学生树立“健康第一”的思想,努力使自己做一个“健康”的人.。
2、通过健康教育,使学生进一步,明确“学习健康知识,增强健康意识,养成健
康行为,提高健康素质”的道理.。
3、健康的心理素质是人生必备的基础通过健康教育来培养学生良好的心理素
质,通过健康教育进一步促进校园精神文明.。
4、通过健康教育,使青少年在掌握卫生科学知识。
三、努力发展方向：
1、健康教育课严格按教学计划进行教学。
2、提高学生在生活中的自己的身体健康。
3、加强学生对健康的认识。
翁岗小学科技学科教学工作总结
（2008——2009学年度第一学期）
年级：六（2）科任教师：肖宪勇时间： 2009 年 1 月 5 日一、期末综合考评统计：
学生人
数
各等级人数合格率优良中合格不合格51085390