图书馆目标管理考核评分细则
图书馆评价标准细则
3、活动实效性：0-3分
4、要求提供相关材料
34
读者教育与
用户培训
1、计划：0-3分
2、内容：0-4分
3、次数：0-3分
4、效果（规模和影响）：0-5分
5、要求提供相关材料
35
深化服务
351
检索、咨询
服务效果应提供用户反馈意见
352
年编制二、三次
文献（种）
4
业务研究、辅导、协作协调
2、有下列数据库和数字资源检索系统：
（1）电子书刊：2分
（2）其他电子资源：2分
3、具有办公自动化系统并正常运行：3分；有系统但运行不正常：2分
4、馆内各子系统已实现连接：3分；部分连接：1-2分
262
图书馆网站
3
读者服务工作
31
普通服务
311
年外借册次
（万册次）
312
年流通总人次
（万人次）
1、流通总人次是指阅览、外借、自习、咨询人次
52
财务管理
1、制度建设：0-3分
2、制度执行情况：0-4分
3、监督机制及执行情况：0-3分
4、要求提供相关材料
53
设备、物资管理
1、制度建设：0-3分
2、制度执行情况：0-4分
3、监督机制及执行情况：0-3分
4、要求提供相关材料
54
档案管理
55
统计工作
1、各类统计”指人事管理统计、财务统计、业务工作统计等
2、编排的科学性、关联的合理性：0-3分
3、执行相关标准及规范，着录详简层次、完整性（覆盖面）、准确性（数据差错率）和时效性（更新及时程度）：0-3分
4、检索点的设置：0-3分
图书馆绩效考核细则
图书馆绩效考核细则图书馆作为学校教育教学事业的重要组成部分，对于提供知识资源、促进学术研究和学习服务具有重要意义。
为了更好地评估和提高图书馆的工作效率和服务质量，制定一套科学合理的图书馆绩效考核细则是至关重要的。
本文将从以下几个方面探讨图书馆绩效考核细则。
一、读者服务效果考核读者是图书馆服务的核心对象，满足读者信息需求是图书馆工作的首要任务。
因此，绩效考核应该关注图书馆的读者服务效果。
图书馆可以通过以下指标对读者服务效果进行评估：1. 借阅量和借阅率：借阅量的增长和借阅率的提高反映了读者对图书馆藏书的兴趣和借阅需求的满足程度。
2. 阅览室利用率：阅览室利用率的高低能够反映读者对图书馆提供的学习环境的满意度。
3. 图书馆活动参与度：定期举办的读书俱乐部、讲座等活动的参与度，可以客观评估图书馆为读者提供吸引力的额外服务。
二、图书馆藏书管理考核图书馆的藏书是支持学校教学和学术研究的重要资源，因此，图书馆藏书管理也是考核图书馆绩效的重要内容。
以下是一些可以考虑的指标：1. 藏书数量和更新速度：图书馆藏书的数量和更新速度是评估图书馆服务能力和藏书质量的重要指标。
2. 藏书复本数：高质量的图书馆应该具有较高的藏书复本数，以满足读者的借阅需求。
3. 藏书分类和整理：图书馆应该建立完善的分类和整理制度，使读者能够方便地找到所需图书。
三、信息技术应用考核信息技术的发展为图书馆的工作提供了更多便利和可能性。
因此，图书馆的绩效考核还应关注信息技术的应用情况。
以下是几个常见的指标：1. 数字资源建设：图书馆是否加大了数字资源的收集和建设，提供了更多的电子文献和数据库资源。
2. 图书馆管理系统应用：图书馆管理系统的使用情况和效果，包括图书借还、座位预约等功能的完善程度。
3. 网络服务质量：图书馆的网站是否提供了良好的用户体验，包括检索功能、电子资源使用等。
四、学术研究支持考核图书馆应该为学校师生的学术研究提供支持和服务。
图书馆绩效考核的细则内容
图书馆绩效考核的细则内容图书馆绩效考核的细则内容现在有很多的图书馆都想要实行绩效考核制度，但是不知道怎么制定比较好。
下面是店铺为你精心推荐的图书馆绩效考核的细则，希望对您有所帮助。
图书馆绩效考核细则一、考核对象各镇(街道)图书馆分馆。
二、考核程序(一)自我评估各镇(街道)分馆根据考核标准，写出自我评估报告，经所在镇(街道)人民政府、办事处审核后，于每年11月底前报区文化广电新闻出版局。
(二)实地考评由区文化广电新闻出版局组织人员，每年一次对各镇(街道)分馆进行实地考评。
三、考核标准对镇(街道)分馆从办馆条件、业务建设、读者服务工作和创优奖励四个方面进行考核，具体考评指标及标准分值见附件。
四、考核结果运用(一)考核定级考核分在60分(含)的为合格。
考核分在70分(含)以上的给予奖励。
(二)考核结果运用考核分数将作为镇(街道)分馆年度奖励经费的主要依据。
考核结果为70分(含70分)的，奖励1万元;超过70分的，每增加1分奖500元;70分以下的，不予奖励。
(三)创优奖励为鼓励各图书分馆规范化管理工作有成效，对图书分馆举办的活动丰富、藏书有鲜明特色，以及各项工作获得区以上奖励的图书分馆，给予不超过10分的奖励，每增加1分奖1000元。
上述考核奖励经费均作为各图书分馆设备购置、更新图书等方面的工作经费，专款专用。
本考核办法结果，也将作为年度镇、街道宣传思想文化工作考核依据之一。
绩效考核方法一、不要指望任何公司或专家给出一套拿来就可以直接使用的绩效考核的方法。
这并非否定专家的理论。
绩效考核是人力资源实践界、理论界都非常重视的问题，却也是令企业HR最为头痛的。
很多企业HR都在慢慢意识到，来自期刊、专家、知名公司的经验、理论不可能完全运用到自身的工作当中。
所以：第一，要博学，为自己打好理论功底;第二，要多听，集众家所长，拓宽思路，从每一种观点当中有所体会;第三，要根据公司的实际情况建立适合自己的绩效考核体系。
图书馆绩效考核细则
图书馆绩效考核细则1.考勤制度执行（20分）图书馆要按照考勤制度严格执行，各部门主任和办公室要记录每位馆员的出勤情况、请假和旷工情况，并按部门详细记录每月汇总，签字，作出每月考勤情况表，交馆长签字，报请学校相关部门，做好相应事宜。
2.师德评分（10分）该项分值由图书馆各部门主任评分，部门主任可根据馆员实际情况评分，低于6分，可视考核不合格，馆长拥有一票否决权。
师德评分表分为两部分，第一部分是政治思想、政治态度、政治立场方面，第二部分是工作作风、职业道德、事业合作精神、心、公益活动等方面。
3.工作能力及工作业绩考核细则（70分）3.1 馆办公室业务工作考核细则3.1.1 办公室主任业务工作考核评分标准该部分分为两个方面，分别是工作能力和工作业绩。
工作能力方面要求办公室主任掌握本职工作规律和特点，具有与本职称、岗位相符的理论知识和实际操作技能，能独立解决问题，积极研究图书馆业务知识、熟悉本岗位业务工作，努力研究本职工作的岗位责任和业务规范，保质保量完成本职工作。
工作业绩方面要求办公室主任有计划地完成任务，工作效率高，负责保证图书馆内部管理体系的完整和平稳运行，参与制定和完善图书馆内部的管理体系和各项管理制度，并督促管理制度的有效执行。
4.考核要求标准分达标项目考核要求标准分由部门主任评分，馆长确认分。
其中，第一部分的标准分是10分，第二部分的标准分是60分，第三部分的标准分是70分。
在达标项目考核要求标准分中，要求馆员认真研究、和党的路线、方针、政策，坚持研究与实践科学发展观，遵守法纪及社会公德，崇尚科学，反对迷信，积极参加学校和图书馆组织的政治研究和社会活动，有高度责任感，顾全大局，团结同志，服从领导，听从分配，完成相关额外工作的，表现突出，能使用标准的服务用语，热心为读者服务，工作积极、严格执行馆内安全工作制度，保持清洁卫生，积极参加公益活动，热爱本职工作，事业心强，有敬业精神和职业荣誉感，力求上进，有良好的职业道德，拥护XXX领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国。
2023年图书馆目标管理考核评分细则
2023年图书馆目标管理考核评分细则一、背景介绍图书馆是一个重要的文化设施和知识管理中心，为读者提供图书借阅、信息咨询、学术研究等服务。
为了提高图书馆的运营效率和服务质量，需要制定科学合理的目标管理考核评分细则。
二、目标设定2023年图书馆的目标主要分为两个方面：服务水平和资源管理。
1. 服务水平目标- 提高读者满意度- 提高服务效率和质量- 扩大读者群体2. 资源管理目标- 提高图书馆藏书数量和品种- 健全电子资源服务体系- 提高设备设施的配备和维护水平三、考核指标和权重分配1. 服务水平目标考核指标及权重（1）提高读者满意度- 读者满意度调查得分：30%- 周边社区居民参与度：20%- 实施读者培训活动数量和效果：25%- 读者流失率：25%（2）提高服务效率和质量- 图书借还速度：30%- 信息咨询解答准确率：25%- 图书馆开放时间和人员安排：15%- 服务态度和热情：15%- 服务投诉率：15%（3）扩大读者群体- 新读者注册数量：30%- 读者活跃度提升：30%- 读者教育推广活动效果：20%- 图书馆的社交媒体影响力：20%2. 资源管理目标考核指标及权重（1）提高图书馆藏书数量和品种- 新购图书数量和品种：30%- 捐赠图书数量和品种：20%- 馆藏书籍更新率：20%- 是否提供跨馆联借服务：15%- 图书馆馆藏书籍满足度：15%（2）健全电子资源服务体系- 电子图书和期刊数据库数量和更新频率：30% - 电子资源使用量：25%- 电子资源访问和下载速度：20%- 电子资源评价和推广：15%- 电子资源的维护和更新：10%（3）提高设备设施的配备和维护水平- 图书馆设备完好率：30%- 设备更新和升级：25%- 设备故障维修反应速度：20%- 设备投入使用率：15%- 图书馆环境整洁度：10%四、评分标准和结果汇总1. 各考核指标按照权重计算得分，得分范围为0-100分。
2. 对每个指标，设定相应的评分标准，根据实际表现，给出相应的得分。
图书馆目标管理考核评分细则范文(3篇)
图书馆目标管理考核评分细则范文一、背景介绍二、评分细则范本1. 目标确定与规划（20分）a. 目标明确性（5分）：评估图书馆目标的明确程度，目标是否具有明确的时间要求和可衡量性。
b. 目标与学校发展整体目标的一致性（5分）：评估图书馆目标是否与学校整体发展目标相一致。
c. 目标与用户需求的匹配度（5分）：评估图书馆目标与用户需求的匹配程度。
d. 目标规划细致度（5分）：评估图书馆目标规划的细致程度，是否考虑到各个方面的需求和要求。
2. 目标实施与监督（40分）a. 实施计划的执行情况（10分）：评估图书馆实施目标计划的执行情况，是否按照计划有序进行。
b. 监督机制的健全性（10分）：评估图书馆对目标实施过程的监督机制是否健全，是否能及时发现和解决问题。
c. 资源配置的适当性（10分）：评估图书馆在目标实施过程中的资源配置是否合理，是否能够满足实施目标的需要。
d. 目标实施结果的可量化和可衡量性（10分）：评估图书馆实施目标后的结果是否能够进行量化和衡量，是否能够对实施效果进行评估。
3. 目标达成与效果评估（30分）a. 目标达成度（10分）：评估图书馆实施目标的达成度，实际完成情况与既定目标的差距。
b. 目标效果评估（10分）：评估图书馆实施目标后的效果如何，是否能够满足用户的需求和期望。
c. 回顾总结与改进（10分）：评估图书馆对目标实施和效果评估的回顾总结和改进措施的制定情况，是否能够不断完善和提升目标管理的效果。
4. 绩效考核与奖惩制度（10分）a. 绩效考核制度的科学性和公正性（5分）：评估图书馆绩效考核制度是否科学、公正、合理。
b. 奖惩制度的激励性和约束力（5分）：评估图书馆奖惩制度是否能够有效激励员工的积极性和约束不良行为。
三、总结通过制定评分细则范本，可以帮助图书馆对目标管理进行全面的考核评估。
在实际操作中，可根据具体情况进行调整和补充，确保评分细则的科学性和针对性。
同时，图书馆还应该重视考核结果的反馈和改进，及时总结经验教训，不断完善和提升目标管理的效果。
图书馆目标管理细则
凉州区图书馆目标管理考核细则一、总则1、平时考查与年终考核相结合；2、工作量化，绩薪挂钩；3、奖优罚劣，弘扬正气，严明纪律；4、制度管人，对号入座。
二、对象全馆干部职工三、内容四、从德、能、勤、绩四个方面量化评分，然后排出名次，按得分高低评定为优秀、良好、合格、不合格，最后上报主管局和人事局备案，作为本馆评优创先，津贴发放，工资晋升，职称评定的唯一依据。
专业扶人员的考核定格也以本标准为主，以平时的实际工作为主。
具体考核内容：1、德（）（1）加强政治理论学习，坚持党的理论、路线、方针、政策，以党的十八大精神为指导，促进图书事业科学发展。
（2）遵守国家的法律、法规；（3）敬业爱岗，遵守馆内的各项规章制度，遵守社会公德和职业道德；（4）有公心和爱心，关心集体，爱护公物，互相关心，互相帮助；（5）提高思想道德修养，加强组织纪律观念，服从组织领导，听众工作安排，团结合作，不闹纠纷，不搬弄是非；（6）端正服务态度，提高服务质量；（7）勤奋好学，努力提升个人的特长、爱好、追求；（8）其他属于思想品德方面的内容。
上述考核合格者得10分，违反其中之一者，每一项扣3分，取得“德”方面奖励者适当加1-5分。
违犯以下情形之一者，扣当月绩效工资，年终考核扣1-10分，不享受年终奖励。
（1）馆、室、库内抽烟者；（2）上班期间喝酒、娱乐、赌博者；（3）衣冠不整，有碍观瞻者；（4）不服从组织领导，不接受工作安排，工作推诿者；（5）不坚守岗位，脱岗者；（6）与读者、同事发生纠纷、吵架、斗欧者；（7）其他违背社会公德和职业道德的行为，造成恶劣社会影响者。
2、能（此项基本分20分，加分20分）（1）学历要求：（2）业务技能：（3）继续教育（4）发表论文（5）提高图书馆知名度3、勤（（此项基本分20分，加分10分）（1）以全馆职工一年平均出勤天为标准，达到平均出勤天者得基础分20分，（2）旷职。
（3）迟到。
（4）早退。
（5）脱岗。
（6）加班。
图书馆目标管理考核评分细则模版(三篇)
图书馆目标管理考核评分细则模版一、背景介绍图书馆目标管理是指通过制定明确的目标和计划，以及实施有效的监控和评估措施，来提高图书馆的工作效率和服务质量。
目标管理考核评分细则是对图书馆目标管理工作进行具体评分的一套规范和指引。
以下是一个图书馆目标管理考核评分细则的模板，为图书馆提供了一种制定和实施目标管理考核评分的方案。
二、考核范围本考核评分细则适用于图书馆的目标管理工作，包括但不限于以下方面：1. 目标制定和计划2. 目标执行和完成情况3. 目标监控和评估4. 目标调整和改进三、评分指标1. 目标制定和计划（满分：30分）1.1 目标明确性（满分：10分）评价目标是否具有明确性和可衡量性，是否能够激励和引导员工的工作。
1.2 目标可行性（满分：10分）评价目标是否能够实际达成，是否具有可行性和合理性。
1.3 目标与战略对齐（满分：10分）评价目标是否与图书馆的战略目标相一致，是否有助于实现图书馆的发展方向。
2. 目标执行和完成情况（满分：40分）2.1 目标执行计划（满分：10分）评价目标执行计划的合理性和可行性，是否明确了工作责任人和执行时间。
2.2 目标执行情况（满分：20分）评价目标的执行情况和进度是否符合预期，是否按照计划进行。
2.3 目标完成质量（满分：10分）评价目标完成的质量和效果，是否达到了预期的目标和效益。
3. 目标监控和评估（满分：20分）3.1 目标监控措施（满分：10分）评价目标监控措施的设计和实施情况，是否能够及时发现问题和进行调整。
3.2 目标评估方法（满分：10分）评价目标评估方法的科学性和可行性，是否能够客观评价目标的完成情况。
4. 目标调整和改进（满分：10分）评价目标调整和改进的及时性和有效性，是否能够根据实际情况进行目标的修订和优化。
四、评分原则1. 客观性原则：评分要基于真实的目标管理情况，不受主观因素的影响。
2. 公正性原则：评分要公正、公平、合理，不偏袒或歧视任何一方。
图书馆目标管理考核评分细则
图书馆目标管理考核评分细则一、背景随着图书馆服务的发展，目标管理在图书馆的工作中扮演着重要的角色。
目标管理考核评分细则为图书馆工作人员提供了一个明确的评分标准，以确保他们能够达到预期的目标并提供优质的服务。
二、评分细则1. 目标设定阶段：(1) 目标明确度（20分）：评估目标设定的清晰程度和可度量性。
目标应具体、明确，能够被有效衡量。
(2) 目标与战略关联度（15分）：评估目标与图书馆战略计划的关联程度。
目标应与图书馆长远发展目标一致。
(3) 目标可实现性（15分）：评估目标的可行性和可操作性。
目标应符合图书馆的资源和能力范围。
2. 目标达成阶段：(1) 成果实现度（30分）：评估工作人员在目标实施过程中所取得的成果。
成果应能够被量化和评估。
(2) 时间管理（15分）：评估工作人员在完成目标过程中的时间管理能力。
工作应按时完成，不出现拖延或延误情况。
(3) 资源利用效率（10分）：评估工作人员在完成目标过程中对资源的利用情况。
资源应得到合理的利用和分配。
3. 工作效能评估：(1) 工作态度（20分）：评估工作人员的工作态度和责任心。
工作人员应热情、积极、主动，并具备团队合作精神。
(2) 服务质量（20分）：评估工作人员的服务质量和满意度。
服务应友好、周到、及时，并能够满足用户需求。
4. 创新发展：(1) 创新意识（20分）：评估工作人员的创新意识和进取精神。
工作人员应能够提出创新的想法并积极推动其实施。
(2) 专业知识更新（15分）：评估工作人员的学习和专业知识更新情况。
工作人员应不断学习并获得最新的专业知识。
5. 年度综合评价：(1) 综合能力（30分）：综合评估工作人员在各方面的能力和综合素质表现。
综合能力包括但不限于工作能力、沟通能力、领导能力等。
(2) 自我评估（20分）：评估工作人员对自己工作的认知和评价。
自我评估应客观、真实，并能够提供具体的改进意见。
三、评分细则注意事项1. 评分应根据实际情况进行客观、公正、公平的评估。
图书馆目标管理考核评分细则（3篇）
图书馆目标管理考核评分细则第一部分：目标设定及落地情况评分目标设定评分指标：1. 目标明确性：目标是否具备明确的指标和时间要求。
评分标准：明确性高，指标和时间要求清晰明确，得分5分；明确性中，指标或时间要求有一定模糊性，得分3分；明确性低，缺乏明确的指标和时间要求，得分1分。
2. 目标可衡量性：目标是否能够通过数据进行量化衡量。
评分标准：可衡量性高，目标设定具备明确的量化指标，得分5分；可衡量性中，目标设定较为模糊，但仍能通过数据进行一定程度的量化衡量，得分3分；可衡量性低，目标设定不具备明确的量化指标，无法进行有效衡量，得分1分。
3. 目标挑战性：目标设定是否具备一定的挑战性。
评分标准：挑战性高，目标对于员工来说具备一定的挑战性，并且能够激发员工的积极性，得分5分；挑战性中，目标设定一般，对员工的激发作用较弱，得分3分；挑战性低，目标设定过于简单，无法激发员工的积极性，得分1分。
落地情况评分指标：1. 目标落实率：目标在一定时间内实际完成的比例。
评分标准：落实率高，目标实际完成比例在90%以上，得分5分；落实率中，目标实际完成比例在70%以上，得分3分；落实率低，目标实际完成比例在50%以下，得分1分。
2. 目标实现时效性：目标在设定的时间范围内完成的情况。
评分标准：实现时效性高，目标在设定的时间范围内或提前完成，得分5分；实现时效性中，目标在设定的时间范围内完成，得分3分；实现时效性低，目标延迟完成，得分1分。
3. 目标质量：目标完成结果的质量。
评分标准：质量高，目标完成结果符合预期且达到一定的质量标准，得分5分；质量中，目标完成结果符合预期但达不到一定的质量标准，得分3分；质量低，目标完成结果不符合预期或达不到一定的质量标准，得分1分。
第二部分：目标实施及效果评分目标实施评分指标：1. 实施方法：实施目标的方法是否得当。
评分标准：方法得当，实施方法符合实际情况且高效可行，得分5分；方法一般，实施方法符合一定的实际情况但效果一般，得分3分；方法不当，实施方法不符合实际情况且效果差，得分1分。
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图书馆目标管理考核评分细则 5
图书馆目标管理考核评分细则
被考核单位：
图书馆
考核时间:
共性目标
考核项目
考核内容
评分办法
自评分
考核分
考核说明
思想作风纪律 12分
（4分）
C1 健全学习制度，坚持政治理论学习，不断提高政治思想觉悟，全年读书笔记达0.5万字以上，写心得体会1篇以上。
(2分) 听汇报，查资料。
无学习制度和安排扣1分，读书笔记和心得体会不达规定要求扣1分。
C2 图书馆分工合理，职责明确，各司其职；互相配合，协调一致，无不团结和内耗现象。
(2分)
看文件和记录，听汇报，走访座谈。
若分工不明，职责不清扣1分；行为不力，配合不好，有内耗现象扣1分。
（2分）
C3 具有较强的民主意识，民主管理和民主监督机制健全，党、团、工会等各种组织健全并充分发挥作用。
并按相关章程定期召开会议，充分发挥作用。
(1分)
查看文件和会议记录。
组织不健全扣0.5分，不按期召开会议和作用发挥不好的各扣0.5分。
C4 实行馆务、财务公开，行政决策透明度高，重大事项班子集体研究，不搞一言堂。
(1分)
听汇报，看会议记录，座谈。
重大事项不公开、决策不民主不得分。
（4分）
C7 积极实践党风廉政建设和馆风建设的长效机制，并形成制度。
坚持“一岗双责”，党风廉政建设考核合格以上。
(1分)
听汇报、查资料，廉政建设和作风建设考核不合格或受到责任追究的不得分。
C5 坚持依法行政、依法治馆；秉公办事，廉洁自律，无以权谋私和挥霍浪费现象。
（2分）
走访座谈，问卷调查，发现一例不得分；班子成员有违纪案件的不得分。
C8 认真做好读者信访工作，及时化解各种矛盾，杜绝推诿现象，严控越级上访和集体一访。
（1分）
有越级上访、集体上访的不得分。
（2分）
C9 新闻：被县级及以上新闻媒体采用1篇以上。
（1分）
查用稿原件（复印件）。
C10 信息：每月报文化局1篇以上。
（1分）
信息报送以办公室登记为准。
共性目标
考核项目
考核内容
评分办法
自评分
考核分
考核说明
14分
（4分）
C11 职工思想政治工作的针对性、实效性较强；关爱职工，关心职工生活。
每年为馆职工集体办实事1-2件。
(2分)
听汇报，与职工交流座谈，没办实事不得分。
C12 每月至少组织馆内职工集中学习一次,职工学习热情高，笔
记、剪贴形式多样。
每学年笔记0.5万字以上,心得体会1篇以上。
（2分）
查集中学习记录,缺一次扣0.5分；随机抽查10%以上职工学习笔记，有1人笔记、体会不达要求不得分。
(4分）
C13 扎实开展学习实践科学发展观和馆德主题教育活动，完善馆德考评机制，规范建立馆德档案。
(2分)
查资料，每缺一项扣1分。
C14 馆内职工遵纪守法，品行端正，自觉维护个人形象，无违纪犯法的现象；对违纪违法犯罪行为能及时制止并严肃处理。
(2分)
馆职工有违反职业道德行为、有人受处分或犯罪的不得分。
（4分）
C15 重视继续教育，有职工培训和相应的规章制度，按规定落实职工培训经费。
积极组织职工开展馆内外培训，支持职工参加各种形式的学习培训，职工培训参训率100%。
（2分）
查有关资料和培训记载。
制度、经费、参训率三项中一项不落实或不达标扣1分。
C16 着力实施骨干职工培养及使用；建有职工队伍和档案，严格职工考核。
(2分)
查资料，计划、档案每缺一项扣1分。
B8职工培养使用(2分)
C17重视职工培养，有培养对象、培养目标和培养跟踪记录；选拔和使用，坚持民主、公开，任人唯贤。
（2分）
查资料，访谈。
培养对象、目标、记录缺一项扣0.5分；使用没有实行民主推荐，公开选拔不得分
共性目标
考核项目
考核内容
评分办法
自评分
考核分
考核说明
A4 后勤财务管理 10分
(3分）
C18 严格执行收费项目标准，坚持公示制，实行阳光收费，强化“收支两条线”管理。
(2分)
查资料、调查走访。
收费没公示或有乱收费现象不得分
C19 图书馆不得强制读者接受各类有偿服务。
（1分）
实地查看，调查走访读者。
发现一例此项不得分
（3分）
C22 图书馆财务制度健全，管理职责明确；坚持财务公示制，定期向馆内职工公开经费收支情况(2分)
查相关资料、访问职工。
制度不健全、职责不明确扣1分，经费收支没有公开不得分
C23 建立规范台帐，严格实行专人负责，专款专用。
（1分）
查资料、帐簿。
台帐不规范或无专人不得分。
上级专款挪项使用不得分。
(2分）
由图书馆办公室统一管理，坚持公益性、服务性原则。
（1分）查资料、调查走访。
钱账分管，馆长审批。
（1分）
查资料、调查走访。
钱账没分开不得分
(2分)
C24 广泛开展社会资助活动。
（1分）
查资料、访谈。
没开展活动不得分。
C25 严格按程序，公开、透明，资助金无挪用现象。
（1分）
查资料，走访，违规不得分。
共性目标
考核项目
考核内容
评分办法
自评分
考核分
考核说明
分
图书馆受到省、市、县党委、政府表彰的分别加5分、3分、1分。
以表彰文件为准，按最高级别加分，不重复计分。
图书馆受到省、市、县文化局行政部门表彰的分别加3分、2分、
1分。
以表彰文件为准，按最高级别加分，不重复计分。
党风廉政建设
班子成员受到纪律处分以上的
以相关文件为依据
文化收费及财务管理
违背政策收费或财务管理规定受到责任追究的以相关文件为依据
图书馆安全
出现安全责任事故受到纪律追究的
以相关文件为依据
馆德馆风
图书馆职工有违法行为受到法律追究的
以相关文件为依据
办馆行为
违反公共图书馆办馆行为规定受到责任追究的以相关文件为依据
计划生育
图书馆职工违犯计划生育政策受到纪律处分的以相关文件为依据
综合治理
社会治安综合治理出现重大问题的
以相关文件为依据
合计
5。