人教版九年级政治第一单元 在社会生活中承担责任教案[页10]

人教版九年级政治第一单元
   在社会生活中承
担责任教案[页10]
人教版九年级政治第一单元在社会生活中承担责任教案人教版九年级政治第一单元在社会生活中承担责任教案发布时间：2019-01-28
阅读p24材料二，在诸多事务面前，为林轩出谋划策他该如何处理才是相对合理的？
由学生讨论、交流。

其次，学会选择责任，学会处理责任的技巧和主次。

树立效率观念、时间观念、科学的工作方法的培养。

（二）自觉守法，维护社会秩序
1、为什么要维护社会秩序？
从破坏、违反社会秩序的危害性、意义对比上分析，见课本图片、材料遵守不遵守的不同感受认识。

所以遵守社会秩序是每个人的自身需要；每个人都离不开社会公共生活，社会公共生活需要良好秩序。

也是社会的需要，道德法律的要求。

道德法律是维护良好社会秩序的有力武器。

每个社会成员都负有遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序的责任。

2、怎样遵守维护社会秩序？
在这里要搞清维护社会管理秩序的基本要求，并且分清各个内容之间的区别。

重在从感性上认识就可以了。

见图片p26四幅的认识区分。

还有就是跟青少年学生直接有关，身边的、力所能及的小事的认识处理形成遵纪守法的好习惯。

见（p27的材料一中的六种情境的处理）（三）服务社会，奉献社会
在这里跟同学们认识下列几个问题即可：
1、如何服务社会，奉献社会？（让同学们交流、讨论，出金点子）总之，就是要做力所能及的事，不怕做不到，就是想不到。

请每一位同做社区的有心人，热心人。

认识到第一点，服务社会奉献社会，我们最有条件做到的是服务和建设自己所在的社区。

思：在我们的成长的过程中，有多少人在为我们负责，我们又应该怎样回报社会，做一个负责的公民？（阅读书本材料讨论）
指明，积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。

2、为什么要承担对社会的责任，服务社会奉献社会？
这要从外部要求和个人自身需要两个角度去分析认识。

最后，要把公平、正义、责任的关系讲讲，明确揭示给学生。

关系如下：
（1）社会是一个合作的体系，良好的合作需要公平，没有公平，合作就不能维持，社会就不能发展；
（2）社会公平需要正义制度的支撑，需要赋有正义感的人来维护，公平今年感是正义的基础；正义是公平的支持和保障；
（3）公平和正义都需要通过承担责任来落实和实现的。

六、板书设计：
1、树立责任意识
（一）承担起自己的责任2、从我做起，小事做起，持之以恒。

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