联想传奇多媒体教学系统培训
多媒体培训方案
多媒体培训方案一、项目背景和目标多媒体培训方案的目标是为了提供一种全面有效的培训模式，帮助学员更好地掌握相关技能和知识。
当前，随着科技的不断发展和应用的普及，多媒体已经成为一种重要的教育工具。
本方案将利用多媒体技术，为学员提供创新的、互动性强的培训体验，提高培训效果。
二、培训内容和方式1. 培训内容本次培训方案将主要涵盖以下内容：(1) 多媒体基础知识：介绍多媒体的概念、特点和应用场景，让学员对多媒体有一个全面的了解。
(2) 多媒体制作技巧：介绍多媒体制作的基本流程和技巧，包括选题、脚本撰写、素材收集、音视频编辑等方面。
(3) 多媒体演示技巧：介绍如何制作一个生动、具有说服力的多媒体演示，包括设计布局、使用动画效果、掌握讲述技巧等方面。
(4) 多媒体应用案例分析：通过分析多个成功的多媒体应用案例，让学员了解多媒体在不同领域的应用情况，激发创新思维。
2. 培训方式本次培训将采用多种方式，以满足不同学员的需求：(1) 线下集中培训：通过面对面的方式，邀请专家讲解和实战演练，让学员能直接接触到多媒体技术，提高操作和应用能力。
(2) 在线学习平台：为了方便学员学习和回顾，我们将搭建一个在线学习平台，学员可以随时随地进行学习，灵活安排学习进度。
(3) 互动讨论和实践：培训过程中将设置互动讨论环节，学员可以与讲师和其他学员进行交流和分享经验；同时，我们还将组织实践活动，让学员实际操作并展示学习成果。
三、培训资源和评估方式1. 培训资源为了保证培训效果和资源的充足，本次培训将提供以下资源：(1) 培训教材：提供详细的培训教材，包括课件、实例和参考资料，供学员学习和参考。
(2) 测试工具：提供在线测试工具，用于培训进度和学员掌握情况的评估，以便及时调整培训内容和方式。
(3) 多媒体设备和软件：提供必要的多媒体设备和软件，让学员能够实际操作和演练。
2. 培训评估方式为了评估培训效果和学员的掌握情况，我们将采用以下评估方式：(1) 测验和作业：通过定期的测验和作业，评估学员对培训内容的理解和掌握程度。
2024版年度多媒体系统会议系统培训
培训过程中，老师讲解得非常详细，让我对多媒体会议系统的各个 功能都有了清晰的认识，收获很大。
学员C
通过实际操作和案例分析，我深刻体会到了多媒体会议系统在团队协 作和沟通中的重要作用，以后我会更加积极地运用这个系统。
2024/2/2
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未来发展趋势预测
智能化发展
随着人工智能技术的不断发展，多媒体会议系统将更加智能 化，能够自动识别用户需求并提供相应的服务。
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CATALOGUE
多媒体会议系统组成
2024/2/2
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音频设备
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麦克风
包括有线麦克风、无线麦克风、 领夹式麦克风等，用于拾取声
音信号。
扬声器
将音频信号转换为声音，包括 主音箱、返听音箱、吸顶音箱
等。
2024/2/2
调音台
对音频信号进行放大、混合、 均衡等处理，满足会议需求。
音频处理器
云端化应用
云计算技术的应用将使得多媒体会议系统更加便捷、高效， 用户可以随时随地进行会议沟通和协作。
安全性提升
随着网络安全问题的日益突出，多媒体会议系统的安全性将 越来越受到关注，未来将采用更加先进的加密技术和安全防 护措施来保障用户数据的安全。
2024/2/2
多元化发展
多媒体会议系统将会拓展其应用范围，不仅局限于企业会议， 还将广泛应用于社交、娱乐、教育等领域。
了解各种外部设备的接口类型，掌握正确的连接方法和顺序，确 保信号传输畅通无阻。
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常见故障排查与处理方法
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音频故障
检查麦克风、扬声器等音 频设备是否正常工作，调 整音量和平衡等参数，排 除故障。
多媒体教室培训计划方案
一、指导思想为了提高我校教师利用多媒体技术进行教学的能力，推动教育信息化进程，培养高素质的教师队伍，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 使教师掌握多媒体教室的基本操作技能，包括计算机、投影仪、音响等设备的操作。
2. 帮助教师学会制作和运用多媒体课件，提高课堂教学效果。
3. 培养教师运用多媒体技术进行教学设计、教学实施和教学评价的能力。
4. 提高教师的信息素养，使教师能够紧跟时代步伐，适应教育改革和发展。
三、培训对象全校教师，特别是青年教师、班主任及学科带头人。
四、培训内容1. 多媒体教室设备的基本操作：计算机、投影仪、音响等设备的操作。
2. 多媒体课件制作：PowerPoint、Flash、Authorware等软件的应用。
3. 多媒体教学设计：教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等方面的设计。
4. 多媒体教学实施：课堂教学、课堂互动、教学资源整合等方面的实施。
5. 多媒体教学评价：教学效果、学生学习效果、教师教学效果等方面的评价。
五、培训方式1. 集中培训：邀请专家进行专题讲座，对多媒体教室的基本操作、课件制作、教学设计等方面进行系统培训。
2. 分组研讨：将教师分成若干小组，针对具体的教学内容进行多媒体教学设计和实施。
3. 实践操作：组织教师到多媒体教室进行实际操作，巩固所学知识。
4. 课后辅导：对教师在实践过程中遇到的问题进行解答和指导。
六、培训时间1. 培训周期：为期一个月。
2. 培训时间：每周一、三、五下午进行，每次培训时间为2小时。
七、培训考核1. 考核方式：平时考核与期末考核相结合。
2. 平时考核：教师参与培训的出勤情况、实践操作情况、小组研讨情况等。
3. 期末考核：多媒体课件制作、教学设计、教学实施等方面的评价。
八、保障措施1. 学校成立多媒体教室培训工作领导小组，负责培训工作的组织、协调和实施。
2. 培训期间，为教师提供必要的培训教材和设备。
3. 培训结束后，对教师进行考核，对优秀者给予表彰和奖励。
精品PPT多媒体教室操作培训
常见问题解决方案
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音响设备无音
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检查音响设备是否开启，音量是否调节到合适大小。
检查音频线是否连接正确，有无损坏。
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常见问题解决方案
信号切换不正常
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检查中控面板或遥控器电池是否正常。
3
重新设置信号源和投影模式，确保正确匹配。
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互动环节：现场操作演示
投影仪使用演示
投影仪开机与关机
介绍投影仪的电源开关位置，演示正确的开 机和关机步骤。
投影画面调整
演示如何调整投影画面的大小、位置和清晰 度，以适应不同场合的需求。
投影仪维护保养
介绍投影仪的日常维护和保养方法，延长设 备使用寿命。
音响设备调试示范
音响设备连接
演示如何正确连接音响设备与电脑或其他播放设备。
音量调节与音效设置
介绍音响设备的音量调节方法和音效设置选项，提升音质效果。
麦克风使用与调试
音量调节
确保音量适中，不影响他人。
在需要静音时，按下音响设备 上的静音键或遥控器上的静音
键。
通过音响设备的音量旋钮或遥 控器进行音量调节。
静音设置
取消静音时，再次按下静音键 即可。
常见问题解决方案
设备无法开启 检查总电源是否打开，插头是否插紧。
检查设备电源线是否损坏或老化。
常见问题解决方案
投影仪无法显示图像 检查投影仪与计算机的连接是否正常。 调整投影仪的输入信号源是否正确。
摄像头
用于录制教学过程或进行 远程教学。
功能
支持自动追踪、缩放等功 能，方便拍摄不同场景。
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PPT制作技巧与规范
PPT页面布局与排版原则
使用统一的字体、字号和颜色， 确保整体风格一致。
传奇电子教室
传奇电子教室15.0体验版帮助====================================================================== ===========================一、概述分为传奇电子教室和配套教学工具两部分。
电子教室又叫多媒体教室、多媒体教学、教学软件、教学控制，用于多媒体教室、计算机教室、仿真教室的教学和培训，集教、学、练、考等各种教学活动于一体，把传统的教学课堂与计算机结合并发展的一款教学软件。
在计算机教学中，电子教室因为功能实用、性价比高，成为利用率最高、使用最广泛的软件之一。
配套工具在“配套工具”目录下，包括传奇电子试题库管理系统和传奇电子课程录制系统，配套工具不需要安装，直接复制到计算机硬盘上即可使用。
配套工具都比较实用，默认为试用版，功能和使用方法详见各自目录下的说明书。
====================================================================== ===========================二、安装说明1、在安装“传奇电子教室”之前，请您做好如下工作：1）配置好网卡的IP地址，学生机的IP地址应与教师机的IP地址在同一网段，并保证教师机与学生机之间连通顺畅；2）关闭所有Windows应用程序，以避免出现不可预见的错误；3）关闭防火墙、反黑客等监控软件，否则可能造成响应延时、不响应等问题；4）尽量不要与其它类型电子教室一起安装，避免干扰；5）如果有硬盘保护或系统还原，请关闭保护和还原；6）如果是升级安装，请先卸载原有程序，重启计算机，再删除安装目录（一般为C:\parasaga）下的所有文件，然后重新安装电子教室程序。
2、教师机程序安装：解压缩后，运行Teacher目录下的setup.exe即可进入教师机程序安装启动界面，可以全部按默认选择安装。
如果您的计算机中已安装瑞星或其它监控软件，当安全提示出现时，全部选择加入白名单或解除阻止，卡巴斯基去掉反黑客，否则软件不能正常使用。
多媒体培训方案
“室室通”教室多媒体设备使用培训方案一、培训指导思想如今的多媒体技术已经相当成熟，在教育教学领域运用甚广，有着不可替代的地位。
为提高有效性培训，必须了解教师在多媒体教室环境下的教学设计应用中存在的问题及制约教学设计推广的各种因素。
通过培训，进一步提高全校教师队伍的教育技术技能，促使教师更新教育、教学设计观念，科学地掌握好多媒体教学技术，用好多媒体教学技术，更好地激发学生的学习兴趣，更好地帮助学生学习，一切为了学生的成长和发展的需要，更好地引导学生对科学、对生活的追求和创造，全面推进我校教学信息化的实施。
二、培训对象本校教师三、授课教师主讲教师:四、培训内容1．多媒体机柜注意多媒体机柜钥匙方向，钥匙不能插入或无法正常打开机柜的请与管理员联系。
2．系统控制面板启动多媒体设备步骤：（1）检查墙壁三孔插头是否正确接好；（2）打开系统开按钮，检查实物展台、显示器、投影仪是否正常供电；（3）打开中控开机按钮，检查幕布是否降下、投影机正常投影;（4）注意中控上实物展台与电脑的切换。
3．实物展台实物展台的开启、关闭、臂灯及具体使用（放大和缩小）4．计算机设备（1）上课所需多媒体视频或文件等应在课前准备好，避免当堂操作。
（2）班级资料和教师个人资料请勿保存在多媒体计算机上；（3）若因教学或其它特殊原因需在计算机上安装软件等应与年级电教员联系。
5．投影机（1）禁止随意上下左右转动投影仪；（2）利用系统控制面板无法开启投影仪的请与管理员联系；（3）请勿私自清洁投影仪镜头或通风口杂物。
6．投影幕布避免用手指、书写笔、三角板等可能会污染或划伤幕布的物品直接接触幕布。
7．音箱等其它附带设备五、培训形式（1）理论学习与现场观摩相结合；集中培训与日常学习相结合；骨干教师与全员培训相结合。
（2）对能熟练操作电脑，能独操作的老师，在普遍培养的基础上，让这些教师带头，手把手，人教人，最终形成互相合作、交流、学习、探究的氛围。
六、培训时间2013年3月18-21日下午第三节课七、培训地点：教学楼301。
多媒体教室及班班通设备操作培训
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设备调试与测试
按照说明书进行设备调试，确保各项功能正常运行，满 足教学需求。
设备使用注意事项
操作规范
遵循正确的操作步骤，避免误操作导致设备 损坏或影响教学效果。
故障处理
维护保养
定期对设备进行维护保养，保持设备的良好 状态，延长使用寿命。
关机
按下遥控器上的关机键， 等待投影仪冷却后自动关 闭。
音响系统操作指南
开机
打开音响设备电源开关， 确认音响系统处于正常工 作状态。
音量调节
使用音响遥控器或控制面 板上的音量调节键调整音 量大小。
音效设置
根据实际需要选择合适的 音效模式，如会议、音乐 、电影等。
电脑及中控系统操作指南
开机
依次打开电脑主机、显 示器及中控系统电源开 关。
谢谢聆听
操作技能提升建议
加强设备操作实践
建议教师们在日常教学中多加练 习，熟练掌握各种设备的操作技
巧，提高设备使用效率。
学习新的教学技能
鼓励教师们积极学习新的教学技 能和方法，如利用网络资源进行 备课、开展在线教学等，以适应
教育信息化的发展趋势。
加强团队协作
建议教师们之间加强交流和合作 ，分享教学经验和技术成果，共
遇到故障时及时联系专业人员进行维修处理 ，不要自行拆卸或修理。
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安全防护
注意用电安全，避免在潮湿环境下使用设备 ，确保师生的人身安全。
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03 多媒体教室设备操作指南
投影仪操作指南
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开机
按下投影仪遥控器上的开 机键，等待投影仪启动并 自动对焦。
交互式多媒体教学一体机培训方案(2024)
交互式多媒体教学一体机培训方案(2024)一、培训目标通过本次培训，参与者将掌握交互式多媒体教学一体机的基本操作原理、功能特点和教学应用技巧，提升教育教学水平，提高课堂教学效果。
二、培训内容1.交互式多媒体教学一体机的基本原理2.交互式多媒体教学一体机的硬件和软件功能介绍3.交互式多媒体教学一体机的操作技巧和快捷键应用4.交互式多媒体教学一体机在课堂教学中的应用方法和策略5.故障排除和日常维护保养三、培训方式1.理论讲解：通过课堂教学和讲解，介绍交互式多媒体教学一体机的基本原理、功能特点等内容。
2.实际操作：提供实际的操作场景，让参与者亲自操作交互式多媒体教学一体机，加深理解和掌握。
3.案例分析：结合实际案例，分析交互式多媒体教学一体机在课堂教学中的应用，让参与者更加深入地了解其实际应用价值。
四、培训师资1.专业技术人员：具有丰富的交互式多媒体教学一体机教学经验和技术水平，能够全面、深入地讲解相关内容。
2.教育教学专家：具有教育教学背景和丰富的课堂教学实践经验，能够结合实际教学场景进行指导和讲解。
五、培训设施1.交互式多媒体教学一体机实物：提供现场展示交互式多媒体教学一体机，让参与者全方位了解其外观和功能。
2.操作终端设备：提供操作终端设备，让参与者能够亲身体验操作交互式多媒体教学一体机。
3.培训教室：提供宽敞明亮的培训教室，保证培训效果和参与者的学习体验。
六、培训评估1.知识考核：对培训内容进行知识考核，检验参与者对交互式多媒体教学一体机的掌握程度。
2.实操测试：让参与者进行实际操作测试，检验其对交互式多媒体教学一体机的实际应用能力。
七、培训效果1.提升教师教学水平，改善课堂教学效果。
2.推动学校信息化建设，提高教育教学质量。
3.增强学生学习兴趣，促进学生综合素质提升。
八、总结本次培训旨在通过系统的理论讲解和实际操作，使参与者全面、深入地了解交互式多媒体教学一体机的原理、功能和应用，进一步提升教育教学水平，实现信息化教学目标，希望通过本次培训，能够为教育教学事业的发展贡献一份力量。
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联想传奇多媒体教学系统培训目录一、概述 (3)二、多媒体电子教室的背景资料 (4)2.1 为什么需要多媒体电子教室？ (4)2.2多媒体电子教室的发展历程 (5)2.3多媒体电子教室的组成 (6)2.4多媒体电子教室的用途 (6)2.5多媒体电子教室的分类 (7)2.6多媒体电子教室的发展方向 (9)三、实现机理分析 (10)3.1 屏幕传输 (10)3.2 声音传输 (11)3.3网络影院 (12)3.4 网上考试 (12)四、联想传奇多媒体教学系统产品形态 (12)1.方案组成 (12)附：方案硬件配置表 (13)五、安装与配置 (16)5.1 搭建硬件环境 (16)5.2 网络配置和调试 (17)5.3、安装前的测试工作 (25)5.4安装教师机软件 (27)5.5安装学生机软件 (31)附多网段支持协议的安装 (32)1. 安装 (32)2. 设置 (34)5.6安装后性能的评测 (36)六、主要功能的介绍 (38)七、产品特点和优势 (41)八、常见问题分析 (44)联想传奇多媒体教学系统培训一、概述联想传奇多媒体教学系统方案培训课程是为了帮助IT服务中心的技术人员全面认识联想传奇多媒体教学系统方案的组成和特点而设置的。
主要内容包括电子教室产生背景；电子教室发展及未来的展望；基本功能的实现机理；联想传奇多媒体教学系统方案的组成形态；联想传奇多媒体教学系统的定位方向；问题解释。
目的在于帮助销售人员和售前技术工程师全面地了解方案的组成及实现机理。
二、多媒体电子教室的背景资料2.1 为什么需要多媒体电子教室？●中共中央、国务院在第三次教育工作会上颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。
全面推进素质教育培养具有创新精神和能力的建设人才，需要应用现代教育技术，经过长期的课堂教学来实现。
课堂教学是实现素质教育的主渠道，多媒体电子教室是实现素质教育的理想教学环境。
●信息技术课程是我国中小学校的必修课，多媒体电子教室可以让学生了解信息技术的基础知识，具有收集、传输、处理、应用信息的能力，具有多媒体计算机和网络技术学习和工作的能力，能够保证学生有80%课时上机操作。
●实施素质教育，培养创造性人才要充分发挥学生的学习主动性，体现学生的主体地位。
多媒体电子教室丰富的教学功能，有利于学生主动发展、有利于贯彻因材施教的教学思想，可以组织多种形式的教与学活动，帮助教师及时获得学习反馈。
实施素质教育，深化教学改革，多媒体电子教室是不可缺少的重要设备。
2.2多媒体电子教室的发展历程科学技术的进步向来会带动教学手段的革新，幻灯片、投影片以及录像带引入课堂，使教学模式发生了翻天覆地的变化，同样，信息技术的进步也加快了现代教育的进程，计算机走进学校促进了教学效率的提高，解决了困扰教师多年的教育难题，计算机以其自身的汇集视听媒体于一身的优势带来了教育的革命。
计算机最早进入中小学课堂是用来学习计算机或用来进行其它学科的辅助教学。
当时的计算机都单独运行，互相之间没有通讯和交流，教师在这样的机房进行教学依然不能实现统一集中管理，工作量很大。
随着网络技术的出现，用于教室内教学的计算机相互有了联系和通讯，教师也就能够对学生的计算机进行随时的控制和辅导。
多媒体技术的发展是课堂更加丰富和精彩，这才形成了真正意义上的多媒体电子教室。
2.3多媒体电子教室的组成传统意义上的多媒体电子教室包括计算机、网络设备以及运行其上的操作系统。
现代的多媒体电子教室还要具备使教师和学生之间能够互相沟通、辅导和控制的多媒体电子教室平台软件。
有了这样的平台软件，教师就能够向学生广播、转播屏幕和声音、教师能够进行远程控制学生机，使教学更加方便。
但是，只有多媒体电子教室平台软件，没有教学内容，依然不同完成教学，其它各种教学软件，这样才能使教学更加丰富多彩。
因此，一个完整的多媒体电子教室包括：计算机（PC）网络设备（网卡、网线、集线器或交换机等）操作系统（Windows NT Server、Windows 98等）多媒体电子教室（软件、配件）应用软件2.4多媒体电子教室的用途计算机基础知识教学：操作系统（Windows 等）、Word、WPS、BASIC、打字练习、Internet、收发Email等；（中小学）●计算机中级知识教学：操作系统（Windows等）、Office(Word、Excel、PowerPoint)、FoxPro、Internet、收发Email 等(中专、职高、大学文科专业)●计算机高级知识教学：网络、开发语言(大学) ●计算机辅助教学（CAI）：英语、语文、数理化等●财务电算化：ANYI、UFO(中专、职高、大学) ●计算机辅助设计：AutoCAD、PhotoShop、3DMax、3DS(中专、培训中心)●面向社会的计算机培训：股票分析软件(培训中心)2.5多媒体电子教室的分类根据多媒体电子教室平台软件的功能的实现方式的不同，多媒体电子教室可以分为：基于硬件设计的产品和基于网络设计的产品两类：●基于硬件设计的产品即多媒体电子教室内的所有功能通过专门的硬件实现，教师机和学生机进行通讯的音频和视频信号以及鼠标、键盘的控制信号通过专用的网络进行传输，与基本的局域网络无关。
✓此类产品的优点是操作简便直观。
✓与局域网络无关的特性又限制了用户接触和学习先进的网络技术，不能跟上技术的发展。
此类中有的产品在学生机死机的时候依然能够进行教学，但计算机死机时，用计算机进行教学已经没有任何意义，只能造成投资上的浪费。
✓由于其所有信号均以硬件方式实现，不仅接管了视频、音频信号，还接管鼠标、键盘的控制信号，因此安装连接比较烦琐，易出故障，不易维护。
✓纯硬件的产品需要用户的投资比较大，性能价格比低，而且升级和更新换代不容易。
●基于网络设计的产品，如联想传奇（ParaSaga）等基于网络设计的产品又分为两类，一类软硬结合的产品，即音视频传输功能通过专用的硬件实现，而鼠标、键盘的控制信号通过软件在基本的局域网络上传输；另一类是纯软件产品，即所有的信号，包括音视频信号和鼠标、键盘的控制信号均通过基本的局域网络传输。
✓基于网络设计的产品可以使用户接触并学习到最新的网络技术，目前网络技术发展很快，只有接触并学习最新的技术，培养出的人才才能更好地适应信息社会的到来。
✓安装维护简单，易升级✓技术先进✓性能价格比高2.6多媒体电子教室的发展方向多媒体电子教室的二类产品都能满足基本的教学要求，且各有特点，基于网络设计的纯软件产品的软件化并最终产生数字化的多媒体电子教室是发展方向，专用的硬件产品会随着微机和网络性能的提高而逐渐淘汰，或保留极少数专用机房的市场，理由如下：(1) 多媒体电子教室所需要的专用的传输网络硬件是非标准计算机配件，没有也无法形成象网卡、声卡那样的国际标准，因此不可能有长久的生命力。
(2) 随着微机和网络性能的提高，很多原来需要硬件加速的应用都可以逐渐使用软件来完成，多媒体电子教室所用的专用传输卡也会象汉卡、普通解压卡那样退出历史的舞台。
但也要指出一点，虽然软件化、数字化是多媒体电子教室的发展方向，但由于纯软件产品对微机和网络的性能要求较高，对一些不发达地区的用户来说，计算机和网络设备的投入还是一个比较重的负担。
在计算机档次比较低的情况下，基于网络设计的软硬结合的产品仍然实用、够用、好用的产品。
三、实现机理分析纯软件的多媒体教室相对于视频卡式的多媒体教室来说有很大不同，主要来说可从屏幕传输、声音传输、网络影院、网上考试四个方面比较。
3.1 屏幕传输屏幕传输是通过将将整屏或仅传递屏幕改变点打成封包，然后通过UDP协议，在网上以广播的形式对整个教室的学生机进行传递，学生机在接受到UDP数据包后，进行分析处理和放大，再显。
由于UDP是一个非定向的网络传输协议，通过它传输数据，如果网络环境恶劣的情况下，会出现丢包或坏包情况，具体表现在屏幕传输功能表现为在学生机端有屏幕出现有部分黑屏现象或花屏的情况。
其过程如图所示：3.2 声音传输声音传输的实现基本和屏幕传输实现是相同的，也一样是通过UDP协议将数据封包，然后在网上广播。
只是在某个模块中会限制说话一方局限在仅能说或听，如在网络广播。
有时会因为声卡设置不当，使学生端或教师端仅能听或仅能说，这时可以通过软件设置将全双工声卡设置成“混合输出”即可。
3.3网络影院网上影院的传输机制和屏幕传输及声音传输的机制是不一样的，由于一般的影象文件是以文件形式存在硬盘或光盘中，所以在网络中传输的是文件，而不是实时数据包，在学生端接收到文件后，会自动启动播放器，以实现网络影院。
由于每个学生端启动播放器的时间会不同，可能会出现学生机不同步的情况。
3.4 网上考试网上考试实质上将教师机上的考试信息封装在一个文件中，因该文件大小一般控制在几十K，所以目前是比较容易实现，也是相对简单的功能。
四、联想传奇多媒体教学系统产品形态1.方案组成联想传奇多媒体教学系统是联想多媒体教室解决方案的一个子系统，针对不同的用户群和实际市场需要，整个分为两个档次的方案。
V1 教师机儒博士20006C766 预装Win98 传奇2000 II 数字版V2 教师机 儒博士4000PIII933 预装Win98 传奇2000 II 数字版网络拓扑图附：方案硬件配置表1．教师机 部件儒博士20006C766 儒博士4000PIII933Inte2．推荐使用产品配置表⑴学生机⑵网络设备五、安装与配置5.1 搭建硬件环境安装一个小型局域网，需要如HUB，SWITCH 这样的网络设备，网络结构可采取星型拓扑结构。
为了使讲解更具有代表性和简易性，现以常见的组30个学生机的模型为例。
按网络拓扑结构，用网线将各网络设备与各微机设备连接起来。
5.2 网络配置和调试传奇多媒体教学系统教师机目前可支持WINDOWS98、WINDOWS98第二版及WINDOWS IntNT/2000。
学生机可支持WINDOWS98、WINDOWS98第二版、WINDOWS NT、WINDOWS95 OSR2.0以上以及无盘WINDOWS95工作站。
在进行安装准备工作之前，您的教师机和每台学生机上必须都已经安装了以上某一种操作系统。
由于电子教室是一个网络的软件，所以需要做的事情是在安装前进行必要的网络协议的安装和配置。
操作过程中需要读取Windows 系统安装文件，所以在开始工作之前，请您将Windows安装光盘放入光盘驱动器中。
下面以最常见的Windows 98/95为例（NT和2000可参阅有关参考）。
【步骤一】用鼠标点击Windows 98/95任务条上的“开始”，选中“设置”中的“控制面板”，如图1-1所示，这时弹出图1-2所示的控制面板。
图1-1 启动控制面板图1-2 控制面板【步骤二】双击控制面板中的“网络”图标，弹出网络设置窗口（如图1-3所示）。