父亲的玳瑁阅读题答案
父亲的玳瑁阅读感受
父亲的玳瑁阅读感受
《父亲的玳瑁》是一篇感人至深的散文，通过描绘玳瑁这一特殊的存在，展现了父亲对家庭的深沉爱意和责任。
阅读这篇文章，我深感父爱的伟大和无私，同时也对玳瑁这一生物有了更深入的了解。
首先，文章通过描写玳瑁的外貌和特性，展现了它的独特魅力。
玳瑁是一种美丽的海龟，其壳和肉都有很高的经济价值。
然而，文章并没有过多地渲染玳瑁的价值，而是通过它与父亲的深厚感情，展现了玳瑁在家庭中的重要地位。
其次，文章通过描写父亲与玳瑁之间的互动，展现了父亲对家庭的深沉爱意。
父亲虽然生活清贫，但对玳瑁的照顾却无微不至。
他不仅为玳瑁提供食物和住所，还经常陪伴它玩耍。
这种深厚的感情让我深感父爱的伟大和无私。
此外，文章还通过描写玳瑁的离世，展现了生命的脆弱和短暂。
玳瑁的离世让父亲悲痛欲绝，但也让他更加珍惜与家人的相处时光。
这种对生命的敬畏和对家庭的珍视让我深感感动。
最后，文章通过描写父亲对玳瑁的思念和怀念，展现了时间对感情的沉淀和积淀。
虽然玳瑁已经离世，但父亲对它的思念和怀念却从未消失。
这种对过去的追忆和对未来的期盼让我深感人生的无常和珍贵。
总之，《父亲的玳瑁》是一篇感人至深的散文，通过描绘玳瑁这一特殊的存在，展现了父亲对家庭的深沉爱意和责任。
阅读这篇文章，我深感父爱的伟大和无私，同时也对玳瑁这一生物有了更深入的了
解。
同时，这篇文章也让我更加珍视与家人相处的时间，更加敬畏生命和珍惜当下。
人教版七年级(上册) 语文现代文阅读训练试题整理含解析(Word版)
人教版七年级(上册) 语文现代文阅读训练试题整理含解析（Word版）一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下面的文字，回答问题。
父亲的碗宗崇茂①白底镶着蓝花，沿口已豁了牙；孤单地立在家中的冰箱上。
这是父亲用的碗。
②自从父亲生病后，一切都“特殊”起来。
确诊为癌症晚期的那天下午，把父亲从医院扶回我的家中。
兄妹几个悄悄商定：精心伺候父亲，千万不能对父亲泄露真实的病情。
晚上，妻子特意为父亲做了一碗汤；母亲说，给你父亲专门备一个碗吧。
妻子表示赞同，不知从哪个旮旯，她找出了那只碗。
③我觉得不妥，因为此前父亲一向都是与我们同桌吃饭，同碗喝汤的。
我想说：癌症是不会传染的。
但看看妻的眼神，又加上母亲的坚持，我终于未开口。
④此后每次吃饭，父亲都是用这只碗。
母亲和妻子总是把菜夹到碗里端给父亲，然后他就一个人在旁边默默地，一点一点地吃；而从前，一向威严有加的父亲，每次从乡下来，吃饭时我们总要恭恭敬敬地把他请到“首席”就座。
⑤我有些黯然。
想起童年的时候，为了全家生计长年漂泊在外的父亲，有一次带回一件让我特别兴奋的礼物──一只涂着花油彩的“小洋碗!”那碗既好看又摔不破，我视若宝物。
有亲戚家的小孩来到，吃饭时也抢着要，我死活不依，因为这是父亲买给我专用的，大人们只好无奈地哑然失笑。
又想起小时候因为太穷，腊月农闲时差不多每天三顿都在喝粥；只是到了过节才煮点干饭，炒几样小菜。
这一顿，我吃得特别快，而父亲似乎又吃得特别慢，待锅里见了底，父亲这时就会把他碗里的饭菜分到我的碗中，并叮嘱：“不要再这么快了，慢慢吃吧。
”⑥而现在，父亲却象一枚叶子，一枚失却了水份和绿意的叶子!大树茂密地长了老高，他却孤零零地落在了一边!⑦那天，我回乡下看望父亲。
我悄悄地问母亲：“父亲发觉自己得的是什么病吗?”母亲说：“早晓得了。
”“他怎么晓得的?”“从你家的碗。
”我心头一紧：“我家的碗?”母亲说：“是的。
他说，你们每天都特地为他做那么好的菜，又总是用同一只碗端给他，那碗上恰好有个小豁口。
父亲的玳瑁阅读理解
父亲的玳瑁阅读理解
《父亲的玳瑁》是一篇回忆性散文，作者通过玳瑁这一特殊事物，表达了对父亲深切的怀念之情。
玳瑁是一种海龟，其壳和肉都有一定的药用价值，因此被人们广泛使用。
在文章中，玳瑁成为了父亲和“我”之间的纽带，它承载了父亲对“我”的关爱和教诲，也成为了“我”怀念父亲的寄托。
在文章中，作者通过描写玳瑁的可爱、温顺、灵巧等特点，以及父亲对玳瑁的珍爱和呵护，展现了父亲对家庭和孩子的深厚情感。
同时，作者也通过玳瑁这一特殊事物，表达了对父亲无尽的怀念之情。
在阅读《父亲的玳瑁》时，我们可以从以下几个方面进行理解和分析：
1.情感表达：文章通过玳瑁这一特殊事物，表达了作者对父亲的深深怀念之情。
这种情感表达非常真挚、感人，让读者能够深刻感受到作者对父亲的思念之情。
2.人物形象：文章通过描写父亲对玳瑁的珍爱和呵护，展现了父亲对家庭和孩子的深厚情感。
这种情感表达非常细腻、生动，让读者能够深刻感受到父亲的爱和关怀。
3.写作手法：文章运用了回忆性散文的写作手法，通过叙述玳瑁的故事，展现了作者对父亲的怀念之情。
这种写作手法非常独特、新颖，让读者能够深入了解作者的内心世界。
4.主题思想：文章通过玳瑁这一特殊事物，揭示了家庭和亲情
的重要性。
这种主题思想非常深刻、真挚，让读者能够深刻感受到家庭和亲情的重要性。
总之，《父亲的玳瑁》是一篇非常感人、真挚的文章，它通过玳瑁这一特殊事物，表达了作者对父亲的深深怀念之情。
在阅读这篇文章时，我们可以从情感表达、人物形象、写作手法和主题思想等方面进行理解和分析。
父亲的玳瑁原文
父亲的玳瑁原文父亲的玳瑁，是鲁迅先生所写的一篇小说，出自《阿Q正传》。
在这篇小说中，鲁迅以自己年幼时的亲身经历为蓝本，描写了一个富有、贪婪、毒瘤的父亲，以及一个勇敢、善良、疼爱动物的儿子之间的故事，通过对两个人性格和行为的反差，抒发了对社会不公正的控诉，对人性本质的思考。
小说的场景发生在一个小城镇的市集，那里有各种各样的摊位，堆满了各种吸引眼球的商品，让人眼花缭乱。
一个瘦小的男孩，从温文尔雅、风度翩翩的父亲身边溜了出来，转身看向那个摊位，惊喜地发现一个美丽的玳瑁。
他拿起那只猫，轻声细语地对它说话，开始了他短暂而柔软的幸福时光。
然而，幸福往往是如此短暂，父亲凶神恶煞地走了过来，揪着男孩的耳朵，嘴里喊着：“下脚！没有钱还想要！”。
他凶狠无情的行为，不仅伤害了儿子的心灵，更让那只玳瑁遭受了摧残和伤害。
在这个场景当中，我们可以看到父亲的贪婪和毒瘤，以及他对生命的不尊重，他将自己的利益摆在了第一位，完全没有考虑到别人的感受和权益。
与此不同的是，那个男孩是一个有爱心和勇气的孩子，他不仅喜欢小动物，还会为它们辩护。
面对父亲的肆无忌惮，他勇敢地挺起了胸膛，对抗了父亲。
他的内心充满了善良和热情，愿意为自己相信的事情而战斗，他没有被父亲的势力所吓倒，毫不动摇地捍卫了自己的信仰。
这种正义感和勇气，成为小说中最动人的部分，让人心生暖意，赞叹儿童的纯洁和坚毅。
从这个故事中，我们可以看到鲁迅的宏大主题，他对人性的关注，对社会现实的思考，对不公正待遇的揭露。
他通过父亲和儿子的对立，清晰地表达了一个社会中不合理、残忍、甚至邪恶的一面，让我们思考和反思。
他也通过儿孙的形象，展现了人类本源中的善良、纯真和坚持，让我们感到温暖和希望。
在这个小说中，玳瑁也是一个重要的象征。
它不仅是一个被伤害的小动物，更是人性中被伤害和被忽视的一面。
玳瑁代表着一些被迫害和受伤的人物，如同那些遭受不公正待遇的普通人，他们被忽视和遗忘，但他们也有他们的价值和意义。
父亲的玳瑁
父亲的玳瑁父亲的玳瑁简介父亲的玳瑁是一种奇特的动物，它拥有独特的外表和生活习性。
本文将介绍父亲的玳瑁的特征、习性以及保护情况。
特征父亲的玳瑁是一种大型陆龟，体长可达30-36厘米，重达15-20公斤。
它的背部呈黑褐色，上覆盖着特殊的角质鳞片，使其看起来像是镶嵌着一块块闪烁的玉石。
而它的腹部则呈灰白色，覆盖着平滑的鳞片。
除了其独特的外表之外，父亲的玳瑁还拥有强壮的四肢和坚硬的爪子，适应性强。
它们的嘴部呈黄色，并且非常坚硬，可以用来咬食各类植物。
习性父亲的玳瑁主要棲息在河流、湖泊和湿地等水域周边的环境中。
它们是杂食动物，主要以水生植物、昆虫和小型脊椎动物为食。
父亲的玳瑁具有强大的嗅觉和听觉，能够迅速发现周围的食物和潜在的危险。
它们在水中游动非常灵活，能够迅速捕捉到食物。
父亲的玳瑁是孤居性动物，它们更喜欢独自活动，不喜欢与其他同类争夺食物或领地。
它们平时较为温和，但当受到威胁时，会像其他动物一样采取自卫措施。
父亲的玳瑁也是一种长寿的动物，寿命可达50年以上。
它们每年都会经历冬眠，进入休眠状态，在这期间，它们的新陈代谢减缓，能耗降低。
保护情况由于人类的过度捕猎和栖息地的不断破坏，父亲的玳瑁正面临着严重的威胁。
在过去的几十年里，它们的数量已经大幅减少，甚至濒临灭绝。
为了保护父亲的玳瑁，各国采取了一系列措施，包括设立自然保护区、限制捕猎和贸易以及加强宣传教育等。
，研究人员也开展了相关科学研究，希望能够进一步了解父亲的玳瑁的生态习性和繁殖行为。
目前，父亲的玳瑁的保护形势仍然严峻，需要全社会的关注和努力。
人们应该共同行动起来，保护这一珍贵的物种，为其提供更好的栖息环境，并加强执法力度，打击非法捕猎和贸易。
结论父亲的玳瑁作为一种独特的动物，具有丰富的生物多样性和生态功能。
我们应该认识到保护父亲的玳瑁的重要性，并采取行动保护这一物种。
只有通过全社会的共同努力，我们才能够确保父亲的玳瑁在地球上继续繁衍生息，为生态平衡做出贡献。
《父与女》阅读练习及答案
父与女①为翻寻一件秋衣，无心中又在箱底看到了那条围巾，那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹在这素朴的毛织物里，编织着我终生难忘的故事。
②是十多年前了，一个风雪漫天的日子，父亲身故土赶来学校看我。
③他穿了件灰绸的皮袍， A ．衰老的眼光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮斜阳，那般暖和、轻柔，却充满了感慨意味他一手提了个衣包，另一只手中呢，是一只白木制的点心盒，上边糊了土红的贴纸，一望便知是家乡的出品。
④父亲轻轻佝偻着身子，屡次拂拭着衣领、肩头残留的雪花说：“自从古城陷落，不知情况怎样，我和你母亲时辰顾虑着你，不过火车向来不通我真埋怨自己，当年只用心读些老古书，自行车都不会骑。
否则，阿筠，爸爸会骑自行车来看你的啊”⑤外面仍旧飘着雪，将窗外松柏，都逐渐砌成一座银色的方尖塔，那纤弱树枝，似又不输赢荷，时有大团的积雪，飞落下空阶随了那年迈的声韵，我的眼前出现了一幅图画——一个老人，佝偻着背脊，困难而费劲地，在凝冻了的雪地上，一步一滑地踏着一辆残旧的自行车六十二岁的父亲，竟想踏自行车走六百里的路来看我⑥父亲身衣包中拿出我最爱读的《饮冰室文集》，同母亲为我手缝的花条绒衬衣，他转身又解开那点心盒上的细绳，里面是故土的名产——蜂糕。
⑦“你母亲说，这是你小时候最喜爱吃的东西”他拿起一块，放在我的眼前，又摆到我的手上。
呵，那被烟蒂头熏染得微黄的衰老的手指，现在还似在我的眼前晃动当时，或许是我的虚荣造成了我的腼腆吧，在那衣着入时，举止潇洒的两个男女同学凝视下，对着这故土土物，仿佛有什么鲠在喉，竟没法吞咽，只窘况得涨红了脸。
⑧天气逐渐地惨淡了，我终于拾起那只“原封没动”的点心盒，只和父亲说了一句：“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。
”⑨翌日天气微明，我便仓促地整理好书包，预备赶回学校去听头一堂的文学史，父亲恰似仍感觉我是个稚龄的学童，一手摸着花白的胡子：“阿筠，我送你去搭电车！”⑩北国的冬晨，天上犹浮着一层阴云，雪花仍旧在冷落的飘着一路电车终于叮咚地驶来，我才预备跳上车去，父亲又似想起了什么：“你不冷吗？”说着，那么匆遽的，自他的颈际一圈圈的解开那长长的黑色围巾，只管我在旁边迫切的顿足：“爸，车要开了。
福建省福州市长乐区2022年-有答案-七年级上学期期末语文试题
福建省福州市长乐区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题一、句子默写1. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）水何澹澹，________。
（曹操《观沧海》）（2）________，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）（3）________，闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）何当共剪西窗烛，________。
（李商隐《夜雨寄北》）（5）________，铁马冰河入梦来。
（陆游《<十一月四日风雨大作>其二》）（6）河流大野犹嫌束，________。
（谭嗣同《潼关》）（7）岁月如歌，时光转瞬即逝，正如孔子所说的：________，________。
（《<论语>十二章》）（8）诸葛亮《诫子书》中，告诫儿子不受世俗影响，淡泊宁静，坚定志向，实现远大抱负的句子是：________，________。
二、选择题下列句中没有语病的一项是（）A.能否根治网吧顽症，是青少年健康成长的因素之一。
B.在网课学习过程中，同学们要有主动提出问题、分析问题、解决问题的意识。
C.各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。
D.实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球水平。
三、基础知识综合阅读下面的文字，按要求作答。
走在节气里，你会发现节气的旖旎之美，它是一把折扇，竹骨纱面，掩yìng（甲）着一折一折的流光，寒来暑往秋收冬藏，红了樱桃绿了芭蕉；走在节气里，你会发现①，节气的yùn（乙）律之美，每一个节气都是一首民间小调，悠远轻快，喜庆淡薄⋅②、年轮往复、斗转星移里，蕴气象万千；走在节四季交替，炎凉对接，在世间更迭⋅气里，你的血脉更蓬勃，你的________，你的气节更昂扬，你的民族、你的基因、你的灿烂历史，被节气披上了一身灿烂的霞光。
（1）给文中①②处加点字注音。
①________②________（2）根据拼音为文中（甲）（乙）两处写出正确的汉字。
父亲的玳瑁
父亲的玳瑁
父亲的玳瑁
简介
我父亲是一位非常特别的人，他拥有一只名叫玳瑁的宠物。
玳
瑁是一种半海洋、半陆地的龟类动物，具有美丽的外貌和独特的性格。
在我成长的过程中，玳瑁成了我们家的一员，给我们带来了许
多快乐和回忆。
玳瑁的起源
玳瑁是父亲在一次海边旅行中意外发现的。
当时，父亲正在散
步时注意到一个小巧玲珑的动物游近了岸边，它的外表独特而迷人。
父亲决定将其带回家，并成为我们家的一员。
玳瑁的特点
玳瑁是一种相当古老的动物，可以追溯到大约2亿年前。
它身
上的独特龟壳具有如同玛瑙一般深邃的光泽，呈现出棕褐色、黑色
和黄色的斑纹。
它的壳具有优秀的保护性能，能够帮助它抵御外界
的伤害。
除了壳的美丽外表，玳瑁的行动也十分有趣。
虽然它脾气有点
倔强，但它还是非常喜欢与人类互动，尤其是喜欢被抚摸。
每当父
亲回到家中，玳瑁就会迫不及待地蹦到他的脚边等待父亲的抚摸。
，玳瑁的食量也相当惊人。
在我们把它带回家的那一天起，玳瑁就成了我们家的\。
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父亲的玳瑁阅读题答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
父亲的玳瑁
鲁彦
净洁的白毛的中间，夹杂些淡黄的云霞似的柔毛，恰如透明的妇人的玳瑁首饰的那种猫儿，是被称为“玳瑁猫”的。
我们家里的猫儿正是那一类，父亲就给了它“玳瑁”这个名字。
它什么时候来到我们家里，我不很清楚，据说大约已有三年光景了。
父亲给我的信，从来不曾提过它。
在他的理智中，仿佛以为玳瑁毕竟是一匹小小的兽，比不上任何的家事足以通知我似的。
当我去年回到家里的时候，我看到了父亲和玳瑁的感情了。
每当厨房的碗筷一搬动，父亲在后房餐桌边坐下的时候，玳瑁便在门外“咪咪”地叫起来。
这叫声是只有两三声，从不多叫的。
它仿佛在问父亲，可不可以进来似的。
于是父亲就说了，完全像对什么人说话一样：“玳瑁，这里来!”
我初到的几天，家里突然增多了四个人，在玳瑁似乎感觉到热闹与生疏的恐惧，常不肯即刻进来。
“来吧，玳瑁!”父亲望着门外，不见它进来，又说了。
“小孩一样，看见生疏的人，就怕进来了。
”父亲笑着对我们说。
但是过了一会，玳瑁在大家的不注意中，已经跃上了父亲的膝上。
“喏，在这里了。
”父亲说。
我们弯过头去看，它伏在父亲的膝上，睁着略带惧怯的眼望着我们，仿佛预备逃遁似的。
父亲立刻理会它的感觉，用手抚摸着它的颈背，说：“困吧，玳瑁。
”一面他又转过来对我们说，“不要多看它，它像姑娘一样的呢。
”
我们吃着饭，玳瑁从不跳到桌上来，只是静静地伏在父亲的膝上。
有时鱼腥的气息引诱了它，它偶尔伸出半个头来望了一望，又立刻缩了回去。
它的脚不肯触着桌。
这是它的规矩，父亲告诉我们说，向来是这样的。
父亲吃完饭，站起来的时候，玳瑁便先走出门外去。
它知道父亲要到厨房里去给它预备饭了。
那是真的。
父亲从来不曾忘记过，他自己一吃完饭，便去添饭给玳瑁的。
玳瑁的饭每次都有鱼或鱼汤拌着。
父亲自己这几年来对于鱼的滋味据说有点厌，但即使自己不吃，他总是每次上街去，给玳瑁带了一些鱼来，而且给它储存着的。
白天，玳瑁常在储藏东西的楼上，不常到楼下的房子里来。
但每当父亲有什么事情将要出去的时候，玳瑁像是在楼上看着的样子，便溜到父亲的身边，绕着父亲的脚转了几下，一直跟父亲到门边。
父亲
回来的时候，它又像是在什么地方远远望着，静静地倾听着的样子，待父亲一跨进门限，它又在父亲的脚边了。
它并不时时刻刻跟着父亲，但父亲的一举一动，父亲的进出，它似乎时刻在那里留心着。
晚上，玳瑁睡在父亲的脚后的被上，陪伴着父亲。
我们回家后，父亲换了一个寝室。
他现在睡到弄堂门外一间从来没有人去的房子里了。
玳瑁有两夜没有找到父亲，只在原地方走着，叫着。
它第一夜跳到父亲的床上，发现睡着的是我们，便立刻跳了出去。
正是很冷的天气。
父亲记念着玳瑁夜里受冷，说它恐怕不会想到他会搬到那样冷落的地方去的。
而且晚上弄堂门又关得很早。
但是第三天的夜里，父亲一觉醒来，玳瑁已在床上睡着了，静静地，“咕咕”念着猫经。
半个月后，玳瑁对我也渐渐熟了。
它不复躲避我。
当它在父亲身边的时候，我伸出手去，轻轻抚摸着它的颈背，它伏着不动。
然而它从不自己走近我。
我叫它，它仍不来。
就是母亲，她是永久和父亲在一起的，它也不肯走近她。
父亲呢，只要叫一声“玳瑁”，甚至咳嗽一声，它便不晓得从什么地方溜出来了，而且绕着父亲的脚。
有两次玳瑁到邻居去游走，忘记了吃饭。
我们大家叫着“玳瑁玳瑁”，东西寻找着，不见它到来。
父亲却猜到它那里去了。
他拿着玳
瑁的饭碗走出门外，用筷子敲着，只喊了两声“玳瑁”，玳瑁便从很远的邻屋上走来了。
“你的声音像格外不同似的，”母亲对父亲说，“只消叫两声，又
不大，它便老远地听见了。
”
“是哪，它只听我管的哩。
”
对于寂寞地度着残年的老人，玳瑁所给与的是儿子和孙子的安慰，我觉得。
六月四日的早晨，我带着战栗的心重到家里，父亲只躺在床上远远地望了我一下，便疲倦地合上了眼皮。
我悲苦地牵着他的手在我的面上抚摸。
他的手已经有点生硬，不复像往日柔和地抚摸玳瑁的颈背那么自然。
据说在头一天的下午，玳瑁曾经跳上他的身边，悲鸣着，父亲还很自然地抚摸着它，亲密地叫着“玳瑁”。
而我呢，已经迟了。
从这一天起，玳瑁便不再走进父亲的以及和父亲相连的我们的房子。
我们有好几天没有看见玳瑁的影子。
我代替了父亲的工作，给玳瑁在厨房里备好鱼拌的饭，敲着碗，叫着“玳瑁”。
玳瑁没有回答，也不出来。
母亲说，这几天家里人多，闹得很，它该是躲在楼上怕出来的。
于是我把饭碗一直送到楼上。
然而玳瑁仍没有影子。
过了一天，碗里的饭照样地摆在楼上，只饭粒干瘪了一些。
第五天早晨，母亲才发现给玳瑁在厨房预备着的另一只饭碗里的饭略略少了一些。
大约它在没有人的夜里走进了厨房。
它应该是非常饥饿了。
然而仍像吃不下的样子。
一星期后，家里的戚友渐渐少了。
玳瑁仍不大肯露面。
无论谁叫它，都不答应，偶然在楼梯上溜过的后影，显得憔悴而且瘦削，连那怀着孕的肚子也好像小了一些似的。
一天一天家里愈加冷静了。
满屋里主宰着静默的悲哀。
一到晚上，人还没有睡，老鼠便吱吱叫着活动起来，甚至我们房间的楼上也在叫着跑着。
玳瑁是最会捕鼠的。
当去年我们回家的时候，即使它跟着父亲睡在远一点的地方，我们的房间里从没有听见过老鼠的声音，但现在玳瑁就睡在隔壁的楼上，也不过问了。
我们毫不埋怨它。
我们知道它所以这样的原因。
现在距我们离家的时候又已一月多了。
玳瑁应该很健康吧?我希望能再见到和父亲的灵魂永久同在的玳瑁。
(选自《故乡的梦》，有删节)
1.下列对本文相关内容及艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( )( )
A. 文章第(14)段叙述父亲有事将要出去，用“溜”“绕”“转”“跟”等动词描写玳瑁，生动地表现了玳瑁对父亲的亲昵和依赖。
B. 文章第(18)—(21)段以大家叫唤“玳瑁”无动静，衬托父亲只消叫两声，玳瑁就走来了，表现了父亲对玳瑁的感情之深。
C. 文章饱含深情，叙述真实而有序，描写细腻而生动，记录了父亲和玳瑁的日常生活，字里行间流露出了作者的真情实感。
D. 文章(22)段“对于寂寞地度着残年的老人，玳瑁所给与的是儿子和孙子的安慰”，表现了玳瑁给孤寂的老人带来儿孙般的慰藉和快乐。
E. 文章综合运用了多种表达方式，以记叙、描写为主，并兼以议论、抒情，夹叙夹议，使文章具有哲理性和深刻性
2.文章与巴金的《小狗包弟》在写法上有很多相似之处，请结合这两篇文章的内容探究其在揭示主旨的技法上有何共同之处。
答案：
1.CA
2.①通过真实的小事件的叙述(或以小见大)，凸显人与动物之间的感情，揭示文章主题。
《小狗包弟》叙述了包弟讨人喜欢、痛别包弟等生活小事件，表现出作者深重的悲悯、歉疚和忏悔之情;本文叙述了父亲与玳瑁的日常生活小事，表现父亲与玳瑁的深厚感情及作者丧父的悲痛之情。
②运用了对比手法揭示主旨。
《小狗包弟》以文学家对待狗与后文红卫兵对待包弟、以包弟的可爱与包弟的悲惨遭遇
等形成鲜明对比，揭示了文革时期的惨无人道的现实;本文玳瑁对“我”和母亲的态度与对父亲的态度形成对比，揭示玳瑁与父亲感情之深。
(意思对或言之有理即可)。