只有爱是远远不够的——读《孔雀东南飞》和《卫风·氓》有感
氓读后感（精选12篇）
氓读后感（精选12篇）氓篇1读起来让民气酸心寒的故事.幼年时粗莽无知,却豪情洋溢,一见钟情就敢约婚,这样的果敢在其时的封建社会实属少见,在家长制度下,除非是心里真挚的情绪太剧烈,不然有几个体敢跟实际抗衡!然而汉子对女人的爱随着女人的老迈色衰也随着消磨殆尽.善良且认真任者不会再现出来,然则眼神里没了那抹炽烈,两个体都心知肚明,只是开不开诚布公的题目;亦有局部卑劣如"氓"者,不爱了便是不爱了,不会再多给你一丝恻隐."士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不行说也。
"与汉子的寡情相对的是,大局部女人骨子里都是向往稳定的,不管他方是不是眼角已有皱纹,可能开始发福,不如年青时灵活,都市选择不去粉碎这份宁静,到底把最优美的岁月共享给了这个体,把最真挚的答应允许给了这个体,把最发自心里的情感交付给了这个体.最让我激动的仍旧最后一段,假使是在饱受"氓"的摧残以后,"我"依然会记得他对"我"好的时辰."总角之宴，言笑晏晏",我们幼年的时辰,我们的欢乐,我们的快乐.既然你违背誓言还不知反思,我也就算了吧!不知道诗歌的作者最后做出了什么选择,假使在如今,离异是不行制止的,然则在其时,女休男是没有先例的.真是悲剧,只愿自后的我们肯定要以史为鉴!氓读后感篇2曾经总觉得，《诗经》之于我太晦涩、太难懂，于是总想逃避，更不要说对它有什么感觉。
然而今日读《氓》，却陡然让我的心灵为之一颤。
我也不知是从何而来的莫名的感动，但可以肯定的是，我被震撼了。
《氓》和《诗经》里的其他诗歌一样，都有一个很完整的故事情节，是一篇以爱情为主线的美文。
很同情《氓》中的女主人公，由于是女性，她相当感性，相信爱情的她在对氓的感情中付出了真心和全部的爱。
为了一个她心爱的男人，她无怨无悔，哪怕带上嫁妆连同一颗诚挚的心陪着氓艰难度日她也乐得开怀。
在感情世界中，氓是王，她只是屈服氓的姬妾，卑微而低贱，没有一点点身份可言。
高三读后感作文：读后感-《孔雀东南飞-卫风·氓》_225
读后感:《孔雀东南飞-卫风·氓》_2250字红尘有爱，人间有情，我们总希望有情人终成眷属，使他们的爱情从起点到终点，经历磨难回归美丽的团圆。
然而，纵观一下滚滚红尘，一幕幕爱情悲剧不也正在上演吗？“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负”“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。
”且看仲卿与兰芝这对恩爱夫妻的誓别，难道不令我们感动吗？他们“举手长劳劳，二情同依依”的凄美场面不禁让我们潸然泪下。
为什么相爱的人不能白头偕老。
我们可以从《孔雀东南飞》和《卫风•氓》两篇*中找到一点答案。
第一，婚姻，只有爱是远远不够的，需要学会与家人相处。
《孔雀东南飞》一文以刘兰芝与婆婆不相容开始，以刘兰芝夫妇双双徇情、焦母失去唯一的儿子而孤苦伶仃、刘家为失去女儿而悲痛结束情节。
刘兰芝与婆婆为什么不相容？刘兰芝说是婆婆故意刁难，“大人故嫌迟”；焦母说是刘兰芝没礼节，凡事自作主张，“此妇无礼节，举动自专由，吾意久怀忿，汝岂得自由！”双方各执一词，怎么判断，我们只能再找旁证。
请看焦仲卿说，他们“共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜”，他们结婚几年了，尽管焦仲卿觉得很短，实际上并不短了，而刘兰芝还没有生下一男半女（诗中任何地方都看不出有孩子），尽管她的品行没有不端正的，但是没有子女是不孝啊（按传统伦理），作为封建时代的婆婆谁也不能容忍！她必然怪罪媳妇无能（那时人们不会认为男子有问题）。
这正是那个时代妇女被休的原因之一。
有人说，那为什么县令和太守要为儿子求婚？这与刘兰芝没有生子无关，因为诗歌并没有写到他们是否知道这个情况，只能从其他处知道是因为刘兰芝的貌美、能干、知书达理。
从诗歌中也可以看出，焦家常常只有三个妇女在家，焦母守寡，独守空房；小姑年幼，不知世事（“新妇初来时，小姑始扶床”）；刘兰芝是青春少妇，可丈夫很少回家，兰芝几乎形同寡妇，“贱妾留空房，相见常日稀”，“十七为君妇，心中常苦悲”。
按照传统伦理，这婆媳之间除了偶尔问安之外，不可能有多少内心的交流，何况焦母那么专横，婆媳之间更不可能有真正的感情交流，她们的苦悲、烦恼实际上都依赖焦仲卿去排解，她们的欢乐都依赖他去建立，可是焦仲卿没有办法解决：一是没时间；二是性格懦弱，面对妻子的委屈和母亲的责骂、要求他休妻，他只有向母亲和妻子苦苦哀求的份，不能坚持自己的主张，最后看似坚定的死的举动，实际上是他内心懦弱无能，无法处理好妻子与母亲之间的矛盾的必然结果（一方面夫妻感情甚笃，一方面母亲不能容忍妻子，要求休掉，两难啊，矛盾逐步加剧，怎么办？）。
孔雀东南飞读后感500字五篇
孔雀东南飞读后感500字五篇孔雀东南飞读后感一仲卿跟兰芝两情相悦，不能长相斯守，便有了“孔雀东南飞，五里一彷徨”的凄凉。
为了解脱单独徘徊的凄凉，他们抉择了独特殉情。
留下了“蒲苇韧如丝，磐石无转移”的千古盟誓。
终究，他们还是走在了一起，好不令人掬泪的悲凉――“生不偕老”，好不令人感慨的幸福――“死求同穴”……对兰芝为焦母不容而以致夫妻分别的原因七嘴八舌，各执其辞。
我虽不才，也还想置喙多少句。
在我看来，还有两大可能：《礼记内则》中说：“子甚宜其妻，父母不悦，出。
”仲卿“甚宜其妻”，这无疑难?当焦母保持遣兰芝走时，只听到仲卿失望而悲怆的吆喝：“今若遣此妇，终老不复取!”从前嘘寒问暖，无所不谈，堪称母子密意矣。
当初小夫妻昵喃燕语，忘乎所以。
宏大的落差，强烈的失踪感猛然袭向焦母，她蹒跚失措。
试问向来都把全副精力寄托于独子身上的她，情何以堪?于是，悲剧的序幕被拉开……此或为其一。
其二，焦母守寡多年，独独地守着这么的一个法宝儿子。
深闺一贯孤单寂寞，本人的日子不好过，也便见不得别人比自己幸福。
时下，却突然地瞧见儿与媳的卿卿我我，如胶似膝，好不恩爱。
不管是嫉妒也好，忌恨也好，反正，她恼怒了!你听我说，这并非谬论。
张爱玲的《金锁记》里，主人公七巧就是翻版焦母。
七巧出身卑微，嫁入豪门。
丈夫却是患有骨痨，离不得床半步的。
且豪门长短多，这样的生涯，只管七巧非善男信女，与幸福大概也沾不上边吧。
守到大女长安长大了，要嫁人了，七巧还困着女儿不放。
别人认为是爱女心切吧。
推掉了几个忠诚信徒，长安步进了为难的年事，终于遇了那么的一个男人，她以为幸福就要到来了!这时，七巧却蹑手蹑脚地从阴沉的木梯上吱吱地走下来。
面对着准女婿，她兴许只有轻轻地问候一声，甚至仅是牵动嘴角的一丝笑就能够了。
然，她没有，轻轻地张口，微微地笑道：“长安还在上面吸着烟呢，再等一下吧，或是……”幸福的水晶苹果让七巧轻轻地一抹，碎片散落一地。
天知道，为了这男人，可怜的长安早已戒掉烟了!曹七巧，这母亲，她到底怎么了?难说不是仲卿的母亲心里怀的鬼胎在曹七巧身上还魂了。
《孔雀东南飞》的读后感范文（通用6篇）
《孔雀东南飞》的读后感范文（通用6篇）《孔雀东南飞》的读后感范文（通用6篇）《孔雀东南飞》的读后感1仲卿和兰芝两情相悦，不能长相斯守，便有了“孔雀东南飞，五里一徘徊”的苍凉。
为了摆脱独自徘徊的悲凉，他们选取了共同殉情。
留下了“蒲苇韧如丝，磐石无转移”的千古盟誓。
终究，他们还是走在了一齐，好不令人掬泪的悲凉——“生不偕老”，好不令人慨叹的幸福——“死求同穴”……对于兰芝为焦母不容而致使夫妻分离的缘由众说纷纭，各执其辞。
我虽不才，也还想置喙几句。
在我看来，还有两大可能：《礼记内则》中说：“子甚宜其妻，父母不悦，出。
”仲卿“甚宜其妻”，这无疑问――当焦母坚持遣兰芝走时，只听到仲卿绝望而悲怆的呼喊：“今若遣此妇，终老不复取！”从前嘘寒问暖，无所不谈，可谓母子深情矣。
此刻小夫妻昵喃燕语，忘乎所以。
巨大的落差，强烈的失落感猛然袭向焦母，她踉跄失措。
试问向来都把全副精神寄托于独子身上的她，情何以堪？于是，杯具的序幕被拉开……此或为其一。
其二，焦母守寡多年，独独地守着这么的一个宝贝儿子。
深闺一贯孤独寂寞，自我的日子不好过，也便见不得别人比自我幸福。
时下，却忽然地瞧见儿与媳的卿卿我我，如胶似膝，好不恩爱。
不论是嫉妒也好，忌恨也好，反正，她愤怒了！你听我说，这并非谬论。
张爱玲的《金锁记》里，主人公七巧就是翻版焦母。
七巧出身低微，嫁入豪门。
丈夫却是患有骨痨，离不得床半步的。
且豪门是非多，这样的生活，尽管七巧非善男信女，与幸福大概也沾不上边吧。
守到大女长安长大了，要嫁人了，七巧还困着女儿不放。
别人以为是爱女心切吧。
推掉了几个忠实信徒，长安步进了尴尬的年纪，最后遇了那么的一个男人，她以为幸福就要到来了！这时，七巧却轻手轻脚地从阴森的木梯上吱吱地走下来。
应对着准女婿，她也许只要轻轻地问候一声，甚至仅是牵动嘴角的一丝笑就能够了。
然，她没有，轻轻地张口，微微地笑道：“长安还在上方吸着烟呢，再等一下吧，或是……”幸福的水晶苹果让七巧轻轻地一抹，碎片散落一地。
孔雀东南飞读后感4篇
孔雀东南飞读后感4篇孔雀东南飞读后感4篇读完某一作品后，信任大家的视野确定开拓了不少，何不静下心来写写读后感呢？你想知道读后感怎么写吗？下面是我整理的孔雀东南飞读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
孔雀东南飞读后感1在这个阳光温和的午后，我坐在树下，任由阳光从疏密有致的层叶中投下斑驳的影子。
深深呼吸空气里幽菊清冷的芳香，翻开书，细细品味这份被浓墨锁映的旷古的哀愁。
——题记孔雀东南飞，五里一徘徊。
这十个字，便诉尽了千年来这份欲语还休的哀痛执着。
我猜想，故事发生在烟花江雨的江南，只是，在这小小的灵杰之地，发生过太多令人心伤的故事。
那一年，他娶她做他一生一世的妻子，凤袍霞披，一对红烛下，她有泓如秋水的眸子，似含着朱丹的菱唇。
他有温顺含笑的脸庞。
新婚的日子，他们总是腻在一起，她为他做保暖的夹衫，天冷的时候，为他披在身上。
他为她画眉，为她许下一生一世的誓言。
只可惜，好景不长，焦仲卿的母亲并不宠爱性格刚烈倔强的兰芝，更何况，仲卿竟情愿为了兰芝来抵抗自己，不是你不好，是我的儿子太爱你，这本身，就是一种罪。
焦母一意孤行休遣了兰芝，仲卿“今若遣此妇，终老不复取”的誓言只能让她更为生气。
离别总是令人断肠，纵然有“不久当还归”的奇妙愿望，纵然许下了“君当作磐石，妾当作蒲苇。
蒲苇韧如丝，磐石无转移”的千古誓言，但是仲卿怎么也想不到，本作权宜之计的让步，竟转变了全部人的命运。
兰芝被家人逼迫，将她重新许配给他人，而焦母冷眼旁观，没有丝毫让步。
仲卿闻讯赶回，“未知二三里，催藏马哀痛。
新妇识马声，蹑脚相逢迎，怅然遥相望，知是故人来。
”他又气又急，责问她“磐石方且厚，可以卒千年。
蒲苇一时韧，便作旦夕间。
”她在马下痴痴望他，只能说出“黄泉下相间”的誓言。
于是，一个举身赴清池，一个自挂东南枝。
兰芝，当你跳下清亮的池水，你是否想起，那一年，他娶你做了他结发的妻，你们十指相握，以为便是永久。
你是否面容中带着清亮的笑容，从今之后，那些令你们心伤的全部人事，都不能阻挡你们在一起。
氓与孔雀东南飞的悲剧比较作文
氓与孔雀东南飞的悲剧比较作文
《氓》啊，那诗篇里头的农夫，真是让人心疼。
他就像那片田
里的稻草，风吹雨打，总是那么孤零零的。
你说，他咋就那么倒霉呢？想要点爱情，结果爱情就跟他玩捉迷藏，总也抓不到。
这人生啊，真是让人琢磨不透。
说到《孔雀东南飞》，那可是个让人心动的爱情故事。
那个女
主角，哎呀，真是为爱奋不顾身。
她的爱情，就像那孔雀开屏，美
得让人移不开眼。
可惜啊，这爱情最后还是败给了现实，真是让人
扼腕叹息。
你说这两篇作品啊，虽然都是悲剧，但味道可大不一样。
《氓》就是让人觉得生活真的不容易，得拼了命去挣扎。
而《孔雀东南飞》呢，则让人明白，爱情再美，也敌不过现实的残酷。
想想那农夫，他那么努力地活着，最后还是没能得到自己想要的。
而那女主角，她为了爱情付出了一切，最后却落得个悲惨的下场。
这两篇诗啊，就像两面镜子，照出了人生和爱情的真实面貌。
结合氓和孔雀东南飞谈爱情观
结合氓和孔雀东南飞谈爱情观我觉着啊，这《氓》和《孔雀东南飞》里的爱情观，那可真是有太多能唠的了。
就先说《氓》吧，那里面的女子啊，我一想起她，就好像能看到一个模样挺憨厚的姑娘，眼睛里透着一股质朴劲儿。
她刚开始跟那氓的时候，那是满心的欢喜啊。
你看她讲“氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
”就这么个小伙子，笑嘻嘻地抱着布来换丝，其实是来跟她商量婚事呢。
这姑娘啊，当时就陷入爱情了，那心里头就像灌了蜜似的甜。
她想着跟这男的能过上好日子，就一门心思地跟着他了。
可是呢，这婚后的日子啊，就变了味了。
那男的就开始露出了他的本性。
这姑娘天天忙里忙外的，累得脸都蜡黄蜡黄的，头发也乱得像个鸟窝似的。
那男的却开始对她不好了，还打她骂她。
这姑娘啊，就只能自己在那小破屋子里偷偷地哭，眼睛哭得像个核桃似的，又红又肿。
她心里苦啊，想当初自己那么爱他，怎么就落得这么个下场呢？这时候她的爱情观就发生变化了，她开始后悔，知道爱情啊，不能光看那男的一时的甜言蜜语，还得看他的人品，看他有没有责任心。
再看《孔雀东南飞》里的刘兰芝和焦仲卿。
这刘兰芝啊，长得那叫一个俊啊，眉清目秀的，举止还特别的优雅。
她在家里干活也是一把好手，什么织布啊，操持家务啊，样样都行。
她对焦仲卿那也是真爱啊，小两口感情好得很。
可是焦仲卿他娘啊，那就是个厉害的主儿，看不上刘兰芝。
这刘兰芝呢，被婆婆刁难，最后只能被休回家。
她走的时候啊，那个伤心啊，眼泪在眼眶里直打转，却又不能哭出来，怕焦仲卿更难受。
焦仲卿也是个有情有义的，他对刘兰芝说：“卿但暂还家，吾今且报府。
不久当归还，还必相迎取。
”他想着自己去处理好家里的事情，再把刘兰芝接回来。
这两人的爱情啊，是那种互相理解、互相深爱的。
可是最后呢，因为种种原因，他们还是没能在一起，只能双双殉情。
这就说明啊，在那个时候，爱情虽然美好，但是受到的外界干扰太多了，家庭啊，社会啊，这些东西都能把爱情给碾碎喽。
我就想啊，这两个故事里的爱情观虽然有不同的地方，但也有相通的。
《氓》《孔雀东南飞》教学心得免费范文
最近一段时间，一直都在讲语文必修二古文单元，这其中涉及到《氓》和《孔雀东南飞》两篇关于爱情的诗歌。
今天十班和八班两个班都结课了，这两篇爱情诗给我的教学带来很多乐趣。
首先，这两篇课文触及到了处于高一年级组这个年龄段学生最敏感的话题————爱情！其实最有效的教学就是教师授课过程中一定不要脱离学生的切身生活经历，虽然在我们的眼里总认为这群小屁孩儿现在所经历的根本成不上是爱情，但在孩子的心里，他们自认为正在被世上最美好的爱情所滋润。
比如我在讲到《氓》这首诗歌的时候，我让学生各抒己见到黑板上罗列《氓》中背信弃义青年男子的“罪状”，有学生越说越激动，最后竟然拍案而起，课堂气氛异常活跃。
其次，要把刘兰芝的人物形象和《氓》中年轻女子的性格特征联系在一起说，因为两个性格刚烈的女子有太多的共同点，所以教师在讲授之余，一定要随时勾起学生对两个德才兼备的女子的敬佩之情，让学生学会审美，学会以一种高尚的品行去审视异性。
最后，要随时拓展学生课外古诗词积累，比如陆游的《钗头凤》和两汉乐府民歌《上邪》。
让学生感受爱情的真谛！。
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只有爱是远远不够的——读《孔雀东南飞》和《卫风氓》有
感
孙勇
【期刊名称】《中学语文（下旬·大语文论坛）》
【年(卷),期】2009(000)007
【摘要】爱情是文学永恒的主题,本文以<孔雀东南飞>和<卫风·氓>为例,分析了男女之间的爱情婚烟关系,并由此引发了对爱情生活的诸多思考:在现实的爱情中,只有爱是远远不够的.
【总页数】2页(P110-111)
【作者】孙勇
【作者单位】河南省郑州市二十中
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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