部编版七年级下册历史第18课统一多民族国家的巩固和发展说课课件

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部编版七年级历史下册--第18课 统一多民族国家的巩固和发展(精品课件)

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清朝册封达赖喇嘛的金印
汉文 藏文 满文 蒙文
达赖自受册封之后,遣使进京朝贡不绝,康熙 帝赞许道:恭顺职贡有年……六十余年并未有隙。
——《清圣祖实金印
康熙皇帝册封班禅五世为“班禅额尔德 尼”,这是康熙帝册封班禅额尔德尼的 金印。金印文字内容:敕封班禅额尔德
指郑成功收复 并开发台湾
译文:赶走荷兰侵略者,披荆斩棘,来把宝岛开发 。 要付出十年辛勤,才能恢复祖宗基业 。我们有三千袍泽, 像一家人样亲爱团结 。任何艰难跋涉,都不能使我们忍心 离别 。
郑成功致信荷兰殖民长官揆一: 台湾者,中国之土地也,久为贵
国所踞,今余既来索,则地当归我。
联系学过的知识,想一想,为什么郑成功说“台 湾一向属于中国”?
目标导学三:清廷对西藏地方的有效管辖
承德避暑山庄
一座喇嘛庙, 胜抵十万兵。
——乾隆帝
避暑山庄四周有12座喇嘛庙,泛称外八庙。这
些庙大多朝向山庄,像是在朝拜皇帝,它们对于 清朝加强中央与少数民族的联系发挥了重要作用。
达 赖 五 世 觐 见 顺 治 帝
1652年,五世达赖喇嘛在清朝官员陪同下,从拉萨起程前往内地。 1653年年底抵京;顺治皇帝在南苑会见达赖五世,并册封他为“达赖 喇嘛”。
朝所设机构对应正确的是( C)
A.安西都护府 B.乌里雅苏台将军 C.伊犁将军 D.澎湖巡检司
3.(2021·北京)以下示意图呈现了中国古代对某一地区加强 管辖的历史脉络。其中①处应为( A)
A.平定噶尔丹叛乱 B.发起雅克萨之战
C.设置台湾府
D.设立军机处
4.(2021·浙江衢州)下图是河北承德某古建筑上的牌匾。其直
三国:孙权派卫温到达夷洲。 隋朝:隋炀帝三次派人到流求。 元朝:设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。 明朝:郑和下西洋,来回经过台湾。 清朝:设立了台湾府,隶属福建省。

部编版七年级下册历史第18课《统一多民族的巩固和发展》说课稿

部编版七年级下册历史第18课《统一多民族的巩固和发展》说课稿

部编版七年级下册历史第18课《统一多民族的巩固和发展》说课稿敬爱的各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我将为大家讲解七年级下册历史第18课《统一多民族的巩固和发展》。

一、教材分析本节课主要讲述的是中华人民共和国成立后,国家面临的多种困难和挑战,如农村包围城市的革命道路、社会主义改造、三大改造、反右斗争、大跃进和人民公社化运动等,以及我们伟大的领袖毛泽东主席等党和国家领导人的英明决策和正确领导,最终取得了一系列伟大的胜利。

二、教学目标通过本节课的学习,同学们应该能够:1. 了解中华人民共和国的成立和中国革命的历史进程;2. 理解毛泽东主席的思想和领导地位在中国革命历史中的重要地位;3. 分析中国在社会主义建设时期面临的种种困难和挑战,以及我们党和国家领导人的决策和应对;4. 比较中国特色社会主义与其他国家的社会主义制度的不同之处,认识到其独特性和优越性。

三、教学内容1. 中国革命和中华人民共和国的成立。

2. 社会主义建设时期中国面临的困难和挑战。

3. 毛泽东主席的思想和领导作用。

4. 中国特色社会主义的探索和实践。

四、教学方法1. 通过多媒体教学手段,让学生了解中国革命和社会主义建设时期的历史背景。

2. 通过分组讨论、集体评议等方式,让学生了解中国面临的困难和挑战,并讨论其原因和解决方案。

3. 通过网络资源、视频资源等方式,让学生了解毛泽东思想的形成和其在中国革命中的重要地位。

4. 通过小组讨论和辩论等方式,让学生了解中国特色社会主义体制的基本特点和区别于其他国家的社会主义制度。

五、教学过程1. 同学们先通过预习本课内容,整理出大纲,明确学习的重点和难点。

2. 通过PPT或其他多媒体手段,讲解中国革命和中华人民共和国成立的历史背景,让学生了解当时中国的政治、经济和社会状况。

3. 分组讨论和集体评议,让学生了解社会主义建设时期中国面临的困难和挑战,讨论其根源和解决方案。

4. 通过网络和视频资源,讲解和介绍毛泽东主席的思想和重要地位,让学生认识到他在中国革命和社会主义建设中的重要作用。

部编版历史七年级下册 第18课 统一多民族国家的巩固与发展课件(共23张PPT)

部编版历史七年级下册 第18课  统一多民族国家的巩固与发展课件(共23张PPT)
第18 课 统一多民族国家的巩固和发展
清朝怎样实现对全国的统治?采取了那些措施巩固统治?
全国统治
1.进入北京后,以北京为都城; 2.南下消灭明朝政权的残余势力 和各地反清复明的力量,逐步建立 起来对全国的统治;
统治措施
沿袭中原历代王朝的 政治制度:做法,进一步加强中央
集权,维护政治上的大 一统;
首领: 渥巴锡
为多民族国家的
意义:
巩固和发展谱写了 光辉的篇章。
西汉 西域都护
东汉 班超经营
西域
唐太宗 安西都护

武则天 北庭都护

清朝 伊犁将军
意义:加强了对西北地区的管辖
1、武力镇压叛乱;
康熙帝平定噶尔丹叛乱 乾隆帝平定大、小和卓叛乱
2、设立机构; 设立伊犁将军
3、迎接蒙古族部落回归; 土尔扈特部的回归祖国
(2)意义 打击了西方侵略势力,维护了祖国统一;
促进了台湾的进一步开发、促进了民族交融;
3 清朝在台湾的建制
1683年
清军进攻台湾,台 湾归入中国版图
设置台湾府, 隶属福建省
1885 年
1684年
意义(1)加强了中央 政府对台湾的管辖,巩 固我国的东南海防(2 )台湾的社会经济发展 也步入了新的历史时期
台湾正式建省,成 为中国一个行省
“台湾虽设行省,必须与福建 联成一气……庶可内外相维”
设置台湾府的意义
1.加强了中央政府对台湾的管辖; 2.巩固了东南海防; 3.台湾的社会经济发展步入了新的历史时期。
西藏自人古教以版来七年就级是下中册国的领土:
唐太宗时,文成公主与吐蕃赞普松赞干布联姻;唐中宗时, 金城公主与尺带珠丹联姻,并称“和同为一家”。元朝时,宣 政院直接管辖西藏的军民各项事务,正式成为一个地方行政 区域。

人教版部编版历史七下 第18课 统一多民族国家的巩固和发展课件

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讨论 思考
对台湾一系列的建制意义:
.
1.加强了中央政府对台湾的管辖的。
2.巩固了( 祖国的东南海防 )。
3.台湾的社会经济发展也步入了新
的历史时期。
清朝政府对边疆地区的管辖 ——西藏(西南)
西藏的重要性
唐朝:和亲(文成公主、金城公主) 西藏自治区
位于青藏高原 西南部,平均 海拔在4000米 以上,素有 “世界屋脊” 之称。
清政府确立册封达赖和班禅的制度 以及设立驻藏大臣有什么重要意义?
意义:清政府确定册封达赖和班禅的制度。 从此以后,历世达赖和班禅都必须经过中央政 府的册封,从而大大加强了对西藏的管辖。
驻藏大臣代表中央与达赖和班禅共同管理 西藏。这使西藏地方与中央政府的隶属关系 进一步加强了。
须弥福寿之庙
想一想:这座 汉藏合璧寺院建筑 的出现,说明了什
结合以前所学的历史知识,说说为什么 郑成功确认台湾是中国的土地。
台湾自古以来就属于中国
三国
隋 元朝
1662年 1684年
1885年
孙权派将军卫温率领万人船 队到达夷洲。 隋炀帝曾三次派人去流求。
设台澎湖湾巡回检归司,,负祖责国管辖澎 湖统和琉一球是。历史发展 郑成功的收复潮台流湾。。
清政府设台湾府,隶属福建 省。 台湾正式建省,成为中国的 一个行省。
清朝政府对边疆地区的管辖 ——东北地区
1685年、1686年 康熙帝组织两次 雅克萨自卫反击战
1689年,中俄平等协商 签订《尼布楚条约》
中俄第一个边 界条约
从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流 域,包括库页岛在内的广大地区,都是中国 的领土。
西北至巴 勒喀什池
北接西伯利亚
东北至外兴安 岭和库页岛

最新部编人教版七年级历史下册《统一多民族国家的巩固和发展》优质教学课件

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知识点 5 清朝的疆域 西跨葱岭,西北至巴勒喀什池,北接西伯利亚,西
南达喜马拉雅山脉,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库 页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿,包括钓 鱼岛、赤尾屿,南至南海诸岛。
【基础过关】
知识点1 清朝对全国的大一统王朝,也是
中国最后一个封建王朝,享国二百七十六年。它定都
A.册封达赖五世
B.收复台湾
C.设置驻藏大臣
D.平定大小和卓叛乱
总结收获
通过这节课的学习,你有 什么收获?
结束 语
大千世界,充满着无数的 奥秘,希望同学们能遇事独立, 积极探索钻研,解决更多的难 题。
课后 作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的
习题。
感谢各位聆听
于(C ) A.长安
B.洛阳
C.北京
D.南京
2.为了在政治上和思想上巩固自己的统治,清朝采取
的措施不包括(D ) A.沿袭中原历代王朝政治制度
B.加强中央集权
C.推崇儒家学说
D.废除丞相制度
知识点2 郑成功收复台湾和清王朝在台湾的建制
3.“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基”这一诗句
反映的是下列哪次反侵略斗争?(B )
A.戚继光抗倭
B.郑成功收复台湾
C.平定大小和卓叛乱 D.平定准噶尔叛乱
4.1683年,清军进入台湾,之后在台湾设置机构,加
强了台湾同祖国内地的联系。该机构是( D)
A.台湾县,隶属浙江省 B.台湾府,隶属广东省
C.台湾道,隶属福建省 D.台湾府,隶属福建省
知识点 3 清廷对西藏地区的有效管辖 5.历史文物可以帮助我们获取历史信息。下图所示为 清政府颁赐的用于确定达赖、班禅继承人的“金奔巴瓶”, 该文物可以见证清朝加强了对下列哪一地区的管辖? (B )

七年级历史下册 第18课统一多民族国家的巩固与发展(共29张PPT)部编人教版

七年级历史下册 第18课统一多民族国家的巩固与发展(共29张PPT)部编人教版
侵占台湾 明朝末期,荷兰殖民者趁明朝国力衰弱的时候,1642年侵占了我国宝岛台 湾,实行殖民统治 战略要地 一个地方同时具备地理位置、军事力量和丰富资源这三个条件就会成为 战略要地 宝岛台湾的价值: (1)地理位置:海外贸易的中转战,连通世界商业网络 (2)军事据点:中国东南方向的海上屏障,东亚地区海上运输的重要咽喉, 控制了台湾海峡,拥有东亚贸易的主动权。
第三单元 明清时期:统一多民族国家的 巩固与发展 第18课 统一多民族国家的巩固与发展
清朝对全国的统治
自 主 学 习
统治方针(政治与文化)
台湾
清朝的统治与管辖
西藏
西北边疆
如何管辖
清朝的疆域
从东西南北方向描述
(1)政治制度:基本上沿袭中原历代王朝的做法
自 主 学 习
清朝对全国的统治 (2)思想文化:推崇儒家学说,继承历代文化传统 台湾: 清朝的统治与管辖 西藏: 清朝的疆域
三、清廷对西藏地区的有效管辖
1751年,由于达赖喇嘛在平定叛乱中有功,于是清政府正式授予七世达赖 管理西藏行政事务的权力,建立了政教合一的西藏噶夏政府。 1793年,制定并颁布《钦定藏内善后章程》,规范了西藏地方行政体制和法 规,标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。 《 钦 内容: 定 (1)清朝明确规定驻藏大臣政治上与达赖、 藏 内 班禅地位平等,共同管理西藏事务 善 (2)掌管地方军事、外交等事务; 后 章 程 》
二、郑成功收复台湾
远古时期
三国时期
隋朝时期
元朝时期
台湾和大陆相连,由于 地壳运动,台湾成了一 座海岛,“浮福建”, 台湾是福建省漂浮在海 上的部分!
孙权派将军卫温、 诸葛直率船队到达 台湾
隋炀帝三次派人到台湾

第18课 统一多民族国家的巩固和发展(课件)

第18课 统一多民族国家的巩固和发展(课件)

——摘编自《写在国姓爷收复台湾胜利355周年之际》
根据材料概括郑成功收复台湾的意义。
核心 素养
①打击西方侵略势力,维护了祖国统一,保卫了国家主权和领土完整; ②加速了台湾的开发,促进了当地社会经济的发展。
目标导学三:清廷对西藏地方的有效管辖
温故 知新
问题 探究
核心 素养
唐朝
唐太宗时-文成公主入藏; 唐中宗时-金城公主入藏; 唐穆宗时-“唐蕃会盟”
①册封、设置机构、颁布法 规、联姻、战争
②恩威并施、因俗而治
目标导学六:清朝的疆域
自主 学习
问题 探究
通过清朝对边疆治理措施的学习,对于现在 西藏、新疆、台湾出现的分裂祖国的行为我 们应该是什么态度?为什么?
核心 素养
态度:坚决反对分裂祖国的行为,坚决维护国家统一。 原因:历史证明西藏、新疆、台湾自古以来就是中国不可分割 的一部分。只有国家统一,经济才能进一步发展,只有团结, 国家才会更加富强,国家统一是历史发展的必然趋势。
边境一日不宁,内地之民一日 不得休息;恩威并重,有时偏 恩,有时偏威,采用封爵、给 俸、联姻等笼络安抚;从俗从 宜,各安其习,注重对蒙、藏、 维等少数民族地区的管理和尊 重,设理藩院。
---摘编自《清文献通考》
结合所学知识思考,清朝对边疆 地区的管理的方式有哪些,这些 方式体现了清朝的民族政策有何 特点?
1683年
1684年
1885年
清军进攻台湾 台湾归入清朝版图
设置台湾府 隶属福建省
台湾正式建省
加强了中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国 的东南海防,台湾社会经济发展步入新时期。
目标导学二:郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
自主 学习
问题 探究

部编版初中历史第18课统一多民族国家的巩固和发展-课件

部编版初中历史第18课统一多民族国家的巩固和发展-课件
第三单元 明清时期:统一多民族国家的 巩固与发展
第18课 统一多民族国家的巩固和发展
导入新课
“56个星座56支花,56族兄 弟姐妹是一家……”秦朝、汉朝、 唐朝、元朝、清朝等是我国统一 国家形成的基础,更是我国统一 多民族国家行程过程中的重要阶 段。尤其是清朝时期,对统一多 民族国家的巩固和发展有着不可 忽视的作用。
3.颁布章程
事件及内容
意义
1751年,清朝在西藏地方设 授达赖喇嘛和驻藏大臣管
立噶厦
理政教事务
1793年,清朝颁布《钦定藏 规范了西藏地方行政体制
内善后章程》29条
和法规
4.影响
表现一 班禅六世明确表示:整个 西藏都是在中国主权管辖 范围内的地方,西藏的一
切无不听命于朝廷
表现二 班禅六世不远万里前去承 德避暑山庄为乾隆皇帝70 岁寿辰祝寿,乾隆皇帝修

A.使台湾回归祖国怀抱
B.加强了中央政府对台湾的管辖
C.巩固了祖国海防
D.促进了台湾的开发
2.代表清朝中央政府同达赖、班禅共同管
D 理西藏事务的是( )
A.盛京将军 B.伊犁将军 C.乌里雅苏台将军 D.驻藏大臣
A 3.回部贵族大、小和卓兄弟属于( )
A.维吾尔族
B.回族
C.蒙古族
D.契丹族
①明朝末期国势 衰败,荷兰趁机 侵占台湾并实行 殖民统治
②清初,郑成功 在福建沿海坚持 抗清,决心收复 台湾
(2)过程
1661年,郑成功率 军从金门出发,横 渡台湾海峡,抵达 台湾岛南部
郑成功首先迫使赤嵌 城的荷军投降,然后 对台湾长期围困并多 次打败荷兰海上援军
1662年2月,郑成 功发动总攻,荷兰 被迫投降,被占据 了38年的台湾回到
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部编版七年级下册历史第18课统一多民族国家的巩固和发展说
课课件
七下历史《第18课统一多民族国家的巩固和发展》
【学习目标】
(1)掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府;
(2)清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣,加强对西藏的管辖;
(3)康熙帝、乾隆帝平定西北的叛乱,以及设置伊犁将军,加强对西北地区的管辖等史实;
(4)知道清朝的疆域。

【学习重点】
郑成功收复台湾与清朝对西藏的管辖
【学习难点】
因涉及多个少数民族,七年级学生对少数民族的人名、地名、封号等较难掌握,同时对统一多民族国家的巩固的概念,学生也较难理解。

【课文解读】
知识点一:清朝对全国的统治
1、建立统治
①清朝统治者进入北京后,以北京为都城。

②清军消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量,逐步建立起对全国的统治。

2、巩固统治:
①政治制度:基本上沿袭中原历代王朝的做法,进一步加强中央集权,维护政治上的大一统;
②思想文化:推崇儒家学说,继承历代文化传统。

3、影响:清朝在政治上和思想上巩固了自身的统治。

知识点二:郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
(一)郑成功收复台湾
1、背景
①明朝末期,荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机,出兵侵占了我国宝岛台湾,在台湾实行殖民统治(浑水摸鱼)。

②清初,在福建沿海坚持抗清的郑成功,决心从荷兰殖民者手中收复台湾。

2、收复台湾过程
①1661年,郑成功率军25000人,自金门出发,横渡台湾海峡,抵达台湾岛南部,进军台湾。

②进鹿耳,下赤嵌,受到当地居民热烈欢迎。

于是,长驱直入,所向无敌。

③1662年2月,经过8个月的围攻,郑成功发动总攻,荷兰殖民长官被迫宣告投降。

3、影响:被荷兰侵略者占据了38年的台湾,重新回到祖国的怀抱。

4、评价:郑成功是我国历史上的民族英雄。

郑成功
郑成功(1624—1662),本名森,字大木,福建南安人,著名的民族英雄。

父郑芝龙起兵海上,出没于台湾、福建一带,垄断海上贸易,后受明官职,官至都督同知。

明亡后,郑芝龙拥戴唐王朱聿键建立隆武政权。

隆武帝喜爱郑森,赐姓朱,改名成功,因号“国姓爷”。

清军南下至福建,郑芝龙降清,郑成功力谏不听,毅然起兵反清。

以厦门、金门为根据地,组织水师,连年出击东南沿海各地。

清政府屡次招降,郑成功严词拒绝,始终不屈。

1659年,他率舟师大举北伐,围攻南京,沿江州县,闻风归附。

后失败,退回金、厦。

清政府下海禁令,沿海30里空其地,徙其人,片板不得下海以困郑成功。

当时台湾为荷兰殖民者占领。

16 61年(永历十五年)郑率将士二万五千,战船百艘,自金门料罗湾出发,登陆台湾,经8个月战斗,于1662年2月1日,迫使荷兰总督揆一投降,台湾收复。

郑成功于台湾建政权,推广屯田,向高山族人传授牛耕和使用铁农具,发展海上贸易,对台湾的建设作出贡献。

郑成功于收复台湾后5个月病死。

由于郑成功收复和经营台湾,一直受到海峡两岸中国人的崇敬,台湾同胞尊称他为“开台圣王”。

(二)清朝在台湾的建制
1、背景
①郑成功死后,他的儿子继续治理台湾。

②清王朝在稳定了对内地的统治后,决心对台湾用兵,进一步实现国家的统一。

2、建制过程
①1683年,清军两万人进入台湾,郑氏军队战败,台湾归入清朝的版图。

②1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。

②1885年台湾正式建省,成为中国的一个行省。

3、意义
①加强了台湾同祖国内地的联系;
②巩固了祖国的东南海防;
③台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。

4、台湾自古以来就是中国领土一部分:
台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。

——郑成功
知识点三:清廷对西藏地区的有效管辖
1、确立册封达赖和班禅制度
①背景:清朝入关后,西藏的宗教首领达赖五世亲自入京朝贺。

②册封达赖:顺治帝隆重接见,并正式赐予他“达赖喇嘛”的封号,后来,还拨专款重修布达拉宫。

③册封班禅:康熙时,清军入藏平定分裂势力(准噶尔蒙古),稳定了西藏的局势,1713年,并册封格鲁派另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”。

④形成册封制度:此后,历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。

2、(雍正)设置驻藏大臣
时间:1727年(雍正时)
事件:在西藏设置驻藏大臣
职责:监督西藏地方政务
3、颁布章程
1751年,设立噶厦,授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。

1793年,清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条。

内容:
(1)明确驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等,共同管理西藏政教事务;
(2)驻藏大臣掌管地方军事、外交等事务;
(3)西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世,需要通过金瓶掣签,依照宗教仪轨和历史定制,最后报请朝廷批准。

意义:规范了西藏地方行政体制和法规,有效加强了对西藏的管辖。

4、西藏自古以来就是中国领土一部分
知识点四:巩固西北边疆
1、康熙平定噶尔丹叛乱
①什么是回部?
在我国西北天山以南的广大地区,居住着维吾尔等族人民,由于他们多数信仰伊斯兰教,清代常把这个地区称为“回部”。

②噶尔丹叛乱:康熙时,天山北路的蒙古族准噶[gá]尔部首领噶尔丹在俄国的唆使下,发动叛乱,越过天山攻占回部,并向东进攻,占领了青海、蒙古的许多地区。

③康熙平定噶尔丹叛乱:
目的:为了维护国家的统一,康熙皇帝三次率军亲征,在多次战役中打败噶尔丹,平定了叛乱,设置了乌里雅苏台将军。

作用:稳定了西北部边疆地区。

2、乾隆平定大、小和卓的叛乱
①大小和卓叛乱:乾隆时期,回部上层贵族大、小和卓发动叛乱,形成割据势力。

他们残暴收刮各族人民,激起人民的强烈不满。

②乾隆平定叛乱:乾隆皇帝下令调兵讨伐,并宣布只擒拿大、小和卓,各族人民皆为无罪之人,不会株连。

在维吾尔等族人民的支持下,清军经过两年战斗,平定了这场分裂祖国的叛乱。

3、管理新疆
①清朝设置伊犁将军,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。

②清军驻扎新疆各地,设置哨所。

③作用:加强了对西北地区的管辖
4、新疆自古以来就是中国领土一部分
5、土尔扈特部回归
首领:渥巴锡
时间:1771年
在位皇帝:乾隆
回归意义:为多民族国家的巩固和发展写下光辉的篇章。

知识点五:雅克萨之战
1、背景:
17世纪中期,沙俄势力侵入我国黑龙江流域,在雅克萨和尼布楚修筑城堡,作为扩大侵略的据点。

2、经过:
1685年和1686年,康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。

3、结果:
沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。

4、签订条约:
时间:1689年
双方:中俄两国
条约名称:《尼布楚条约》
内容:从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中国的领土。

地位:第一个平等的边界条约。

知识点六:清朝的疆域
清朝前期,中国的疆域西跨葱岭,西北至巴勒喀什池,北接西伯利亚,西南达喜马拉雅山脉,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿,包括钓鱼岛、赤尾屿等,南至南海诸岛,成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。

【拓展延伸】
1、如何正确看待郑成功收复台湾?
①荷兰殖民者入侵台湾,严重侵犯了我国的主权,破坏了我国的领土完整;
②郑成功打败荷兰殖民者,使台湾回到了祖国的怀抱,捍卫了祖国领土主权的完整,因此,郑成功是我国历史上的民族英雄。

2、台湾自古以来就是中国的领土
3、西藏同样也是我国不可分割的领土,在清朝之前,我们的祖先做了些什么贡献呢?
①唐太宗时,文成公主与吐蕃赞普松赞干布联姻;唐中宗时,金城公主与尺带珠丹联姻,并称“和同为一家”。

②元朝时,宣政院直接管辖西藏的军民各项事务,正式成为一个地方行政区域。

③清朝时,做得更加细致,册封了首领,设置了驻臧大臣,还颁布了相关条文。

4、本课的思想认识
国家统一和民族团结始终是历史发展的趋势和主流。

清朝和当时的人民维护了国家统一,促进了边疆地区的经济开发及与内地的文化交流,奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。

【课后活动】
1、郑成功在致荷兰总督的招降书中说:台湾者,中国之土地也,久为贵国所锯,今余既来索,则地当归我…… ——连横《台湾通史》
结合以前所学的历史知识,说说为什么郑成功确认台湾是中国的领土。

①三国时,吴国孙权派卫温到夷洲(台湾),加强了台湾与内地的联系;
②隋炀帝派人三赴流求增加联系;
③元朝时,在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(台湾),这是我国首次在台湾建立行政机构。

因此,郑成功确认台湾是中国的土地!
2、议一议,清朝对西藏和新疆的治理,对统一多民族国家的巩固和发展有什么历史意义?
答:清朝对西藏和新疆的治理,一方面打击了分裂势力,维护了国家统一;另一方面加强了各民族之间的经济文化联系,促进了边疆地区的开发,使我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展。

【课堂小结】
- END -。

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