部编版一年级上册《语文园地三》最新ppt课件
部编版一年级语文上册《语文园地三》导学案
一年级语文上册第1课导学案（2课时）
班级 时 间 主备人 审核人
学习
内容 语文园地三 课 型 新授课 上课人
学习
目标 1.能正确熟练地拼读音节，书写音节。
2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。
3.正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累。
4.复习会写的生字，熟练掌握。
5.在实践活动中，发展思维，提高听说读写能力，感受语文学习的乐趣。
学习
重点 复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分，能正确、熟练认读。
学习
难点 正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累
学法
指导 学生自主学习，反复朗读，体会情感，合作探究，教师点拨
学 案 修 订 栏
学
习
流
程 第一课时
一、温故导新
（1）自我解答
同学们，今天这节语文课老师要带领大家到“拼音王国”去游玩，你们高兴吗？让我们乘上小火车出发吧！(播放音乐《火车开了》)
（2）导入新知
1.现在，我们已经来到了声母乐园。孩子们，你们能顺利过关吗？
2.点击课件，出示声母表。
二、探究合作
（3）自主学习
学生自由读、组长检查读，然后由组长汇报哪些声母组员在认读的时候有困难，教师相机指导。
3.指名读。(多给学生机会)
4.开火车读、齐读。
5.找不同，比较形近声母。
6.重点指导读好平翘舌音和鼻音、边音。
7.游戏：①开火车，读音节。②帮小兔子采蘑菇，按顺序读声母。
强调：声母共23个，我们要背下来，并能按顺序默写下来。
（5）展示汇报
2.看图片，猜韵母。
3.用多种方式检测复韵母、鼻韵母。
4.游戏：放焰火。先读音节，再读音节的韵母，赌对了就能放焰火。
三、自我提升
（7）巩固训练
激趣：喜羊羊带我们来到音节城堡，赶紧进去看看吧！
1.按顺序背诵整体认读音节表。(小组内背，个人汇报背。)
2.帮喜羊羊摘苹果，并分类放进篮子里。（整体认读音节、两拼音节、三拼音节。）
部编版小学语文一年级上册-语文园地三 第三课时教案
部编版小学语文一年级上册-语文园地三 第三课时（教案）
一、教学目标
1. 能够读出 “星星”、“太阳”、“月亮”这三个汉字，并知道它们的声旁和部首。
2. 能够朗读《星星》这篇课文，正确把握读音和语调。
3. 能够通过学习《星星》课文，了解星星的特点，懂得观察和感知世界万物。
二、教学重点
1. 学生能够准确快速地认读“星星”、“太阳”、“月亮”这三个汉字；
2. 学生能够朗读《星星》这篇课文，能够正确把握语音语调；
3. 学生能够通过学习《星星》课文，了解星星的特点，培养观察能力。
三、教学准备
1. 课文《星星》
2. 课件
3. 小黑板
4. 标签纸（写有“星星”、“太阳”、“月亮”的标签纸）
四、教学过程
1. 导入新课
教师拿出三个标签纸，让学生根据形状猜测标签纸上写了什么字，然后再快速认读出“星星”、“太阳”、“月亮”三个汉字（大小写、全角半角不限），并说出它们的声旁和部首。
2. 学习课文
1. 首先教师出示《星星》课文的封面，让学生猜测故事讲的是什么。
2. 然后朗读《星星》课文，要求学生跟读，注意语音语调。读完后，提问学生：“故事里有哪些人物？” 3. 分段朗读课文，小组内讨论故事的内容，并回答故事中的问题。
4. 再次朗读全文，让学生体会课文的意义和情感。
3. 课后拓展
通过制作海报、绘制星星、观察天空等方式，进行拓展练习，以增强对内容的理解和记忆。
五、教学反思
本节课成功的是，通过生动有趣的教学形式，让学生快速而准确地认读“星星”、“太阳”、“月亮”三个汉字，并通过朗读《星星》课文，懂得了观察和感知世界万物的重要性，增进了语文素养。但也存在不足，学生的注意力难以集中、课堂秩序亟待加强。在教学中，应当更多地发挥学生的参与性和互动性，让课堂更加丰富多彩。
部编本一年级语文上册语文园地三教案
课 时 计 划
月 日 礼拜 本学期第 节
课题 语文园地三 课型 新授
教
学
目
标 1，比较朗读音节，区别行进的韵母，能正确拼读音节词，选择自己秋游时想带的物品。
2，系统地复习声母韵母和整体认读音节词。
3，能给汉字组词，借助拼音写生字，培养实际运用词语的能力。
4，在大人的帮助下，借助拼音朗读小鸟念书。
5，培养学生的观察能力和动手能力，激发学生学习汉语拼音和认识汉字的兴趣。
重点
难点
关键 重点：系统地复习声母、韵母和整体认读读音；正确拼读音节词。
难点：借助拼音朗读《小鸟念书》
课件及教具准备 多媒体课件 课时
安排 2
教师活动 学生活动 设计意图 备注 第一课时
一、谈话导入
教师：我们已经将所有汉语拼音都学完了。这节课，让我们一起来系统地复习汉语拼音。
二、读一读、记一记
1.复习声母。
（1）指名读，按顺序读，齐读。
（2）比较读。
形近字母：b—d、p—q、f—t、m—n。
音近字母：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
（3）要求学生按顺序背诵23个声母。
（4）全班齐唱《声母歌》。
2.复习韵母。
（1）出示课件，指名读24个韵母。
（2）提出要求：指出哪些是单韵母，哪些是复韵母，哪些是鼻韵母。
（3）小组合作，我读你听，读准24个韵母。
（4）教师播放动画儿歌《韵母歌》，学生学
指名读，按顺序读，齐读
学生按顺序背诵23个声母
全班齐唱《声母歌》
小组合作，我读你听，读准24个韵母
学生学唱
小组合作，说一说自己名字里的声母和韵母
学生互动
通过多种形式的读，巩固认识23个声母。利用身体或物品摆声母，引导学生发现，声母其实在生活中、学习中到处都能体现。设计有趣的游戏帮助学生区分易错声母，练习拼读。
唱。
3.小组合作，说一说自己名字里的声母和韵母。
4.复习整体认读音节。
（1）教师：如何记住这16个整体认读音节？谁能给它们分分类？（跟声母zh、ch、sh、r、z、c、s读音相近，其后加i的有7个；跟韵母读音相同，用大y带头的有8个：yi、yin、ying、yu、yue、yuan、ye，还有一个wu。）
部编版一年级语文上册语文园地三教案
语文园地三
【教学目标】
1.通过比较，读准音近的音节。
2.能区分形近复韵母，读准音节词。
3.能用拼读的方法读准有关物品的音节词。
4.读记字母表，能区分声母、韵母、整体认读音节。
5.会读由“车”组成的7 个词语, 并能选择其中一两个词语说话。
6.借助拼音，和大人一起阅读《小鸟念书》，感受和大人一起阅读的乐趣。
【教学重点】区分读音相近音节、复韵母。
【教学难点】 体验共同阅读的快乐。
【教学课时】2课时
第一课时
【课时目标】
1.通过比较，读准音近的音节。
2.能区分形近复韵母，读准音节词。
3.能用拼读的方法读准有关物品的音节词。
4.读记字母表，能区分声母、韵母、整体认读音节。
【教具准备】
课件 （笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件）
【教学过程】
内 容 荣德基课件页码
一、导入新课
今天我们学习“语文园地三”。
二、学和用
板块一：用拼音
1.读一读，把音节读准。
（1）从上面的音节中，你发现了什么？
（每组音节的字母很相近，每组音节的声调都是相同的。）
（2）这些音节中整体认读音节有哪些？
（整体认读音节有yuǎn、yīn、 yīng。）
（3）练一练，学运用。
读一读下面的音节。
què yuè yì yìng
（1）
（2-11）
chén chéng xiàn xuán
cuān chuān shān shuān shuāng
2.比一比，读一读。
读一读，找规律。
（1）复韵母ie 和ei，iu 和ui有什么不同？
复韵母ie 和ei，iu 和ui，都是由两个相同的字母组成的，字母位置不同，读音也不相同。（板书：区分“ei”和“ie”，“ui”和“iu”）
（2）拼读有这两组复韵母组成的音节时应该注意什么？
拼读有这两组复韵母组成的音节，注意区别字形与读音的不同。
（3）练一练，学运用。
部编版《一年级上册语文园地三》精品教案1
语文园地三
文本分析：
《语文园地三》安排了3个板块的内容。第一板块“用拼音”安排了4项内容：“读一读，把音节读准”是区分读音相近的音节的练习，既有两拼音节和整体认读音节的对比，也有前后鼻音的对比、平翘舌音的对比，还有带不同介母的音近音节的对比。“比一比，读一读”是区分形近复韵母ie—ei和iu—ui的练习。通过2组常见事物的音节词，引导学生在真实语境中复习形近复韵母。“秋游的时候，你想带什么？”呈现的是孩子秋游时可能需要的9种物品，把音节拼读和学生的日常生活紧密结合起来。“读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母”以3种不同的色块呈现了23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，在整理、归类中帮助学生复习拼音，同时引导学生在字母表中找到自己名字里的声母和韵母，将拼音学习与学生的日常生活紧密结合起来。第二板块“字词句运用”安排了2项内容：“读一读，说一说”由核心字“车”组成7个词语，采用清晰的图示和鲜明的色彩，将词语按照一定的规律分为3组：最左边一组是车的不同种类，中间一组是与车有关的不同事物，最右边一组都是表现动作的词语。学生在朗读词语、复习生字的同时，可以感知每组词语的相同和不同之处，这也是初步的逻辑思维训练。“拼一拼，写一写”让学生借助拼音，拼出4个词语，并在词语中复习学过的“口、日、目、田”4个生字的书写。第三板块“和大人一起读”：安排了一篇小短文《小鸟念书》，学生在和大人一起读的过程中，透过有趣的故事，体验共同阅读的乐趣。
教学目标：
1.能区分读音相近的音节，读准音节。辨别ie和ei、ui和iu这两组形近的复韵母，并正确拼读这两组复韵母和声母组成的音节。
2.正确拼读音节，认读词语，了解秋游该带些什么。
3.能按顺序记忆声母、韵母、整体认读音节，说出自己名字里有哪些声母和韵母。
4.会读由“车”组成的7个词语，会说与“车”有关的词语；正确拼读4个音节词，根据拼音写学过的生字。
部编版一年级上册《语文园地三》语文教案
第 1 页 共 5 页 部编版一年级上册《语文园地三》语文教案
教学目标
1．复习复韵母和鼻韵母，能够正确区分形近的复韵母，并拼读音节。
2．正确拼读音节，了解秋游该带些什么。
3．声母、韵母和整体认读音节的系统复习，分类按顺序排列。
4．用学过的生字练习组词。
5．能够正确地拼读拼音，写出相应的字。
6．读短文，在阅读中巩固汉语拼音。
重点难点
重点
拼读音节，并正确区分形近的复韵母；读拼音，写出相对应的字。
难点
声母、韵母和整体认读音节的系统复习。
教学准备
教师：课件、相对应的生字卡片。
学生：预习新课。
课时安排
2课时
第 2 页 共 5 页 第一课时
教学过程
用拼音
1．读一读，把音节读准。
(1)教师出示课件呈现音节。
(2)学生自由朗读，思考：读每组拼音时都要注意什么？
①yǎn-yuǎn，要注意区分前一个是两拼音节，后一个是整体认读音节。
②zuān-zhuān，要分清楚平翘舌音。
③chán-chuán-chuáng，要注意区分两拼音节和三拼音节，以及前鼻韵母和后鼻韵母。
(3)指名认读，齐读。
(4)同桌练读。
2．比一比，读一读。
(1)卡片认读字母：i、e、u。
(2)你能把这些字母组成复韵母吗？
(3)比较小兔子和小企鹅手中的复韵母有什么区别。
(4)全班交流。
(5)点名读这些复韵母组成的音节，齐读，分小组读。
3．秋游的时候，你想带什么？
(1)自由拼读音节，知道每个词语表示什么物品。
第 3 页 共 5 页 (2)读题目，说说什么是秋游。
部编版小学一年级语文上册《语文园地三》教案
部编版小学一年级语文上册《语文园地三》教案
部编版小学一年级语文上册《语文园地三》教案「篇一」
一、教学目标：
1、认读带有木字旁的字，引导学生发现，许多字都有相同的偏旁，可以联系起来记。
2 、引导学生在生活中认字，激发学生留心观察周围事物，主动识字的兴趣。
3、学会比较形近字，并能认真书写。
4 、通过读句子和朗诵古诗，达到巩固积累语言文字的目的。
二、教学重难点：培养学生主动识字的习惯。利用汉字偏旁表意的特点提高识字的兴趣。
三、教学准备：课件、图片。
四、教学时间：2课时
第一课时
一、导入新课：
今天，老师要和小朋友们玩一个有趣的转盘游戏。(显示木)小朋友们认识这个字吗?
二、我会认出示转盘
过渡：听到同学们的回答，木字的朋友也来了，你们瞧。(点出转盘)
A、你们认识吗?(引导学生自由认读)
B 、请34位同学大声认读。(注意读准字音)
C、学习小组开火车认读。 D 、这8个字里藏着一个秘密，聪明的小朋友一看就知道。(引导学生观察转盘上的8个字与木的关系)
E、为什么这些字里都有个木字呢?请各小组的同学讨论。如机，原来的意思是织布机，后沿用为机器。休，可以理解为人靠在树旁休息。
F、做游戏玩转盘，猜字谜。
G 、课外延伸：除了老师带来的这些字以外，你还能想出哪些字是木字旁的呢?(想一想，找一找，记一记。)
三、我会读
1 、激趣导入;老师要带同学们去一个有趣的地方，在这个地方，有许多小朋友们常见的字。(点出我会读)
A 、小男孩在读什么?(出示电影院)你会读吗?你是怎么会读的?(引导学生说)
B 、引导学生观察：标牌大都挂在大门边或大门上，你们注意过吗?结合图，出示书中的6个标牌，学生自由读。
C 、出示6幅图，学生互相讨论，交流选出合适的标牌贴在图上。
2 、识字比赛。
在展示台上有很多标牌，请各小组的同学找到自己会认的字后，把它轻轻地摘下来，等一会儿介绍给大家。如果你遇到不认识的字，也可以先问问同学或老师，再把它记下来。最后看哪个小组对的字最多。
部编版一年级语文上册《语文园地三》教学设计教案(详案)
部编版一年级语文上册《语文园地三》教学设计
教学目标
1. 复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。
2. 2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。
3.正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累。
4.复习会写的生字，熟练掌握。
5.在实践活动中，发展思维，提高听说读写能力，感受语文学习的乐趣。
教学重点
1. 复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。
2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。(重点)
3.正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累。
教学难点
正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累。
课前准备
1.课件。(教师)
2.实物投影仪。(教师) 3.字母卡片。(学生)
4.小组汇报单。(教师)
课时安排2课时。
教材简析
语文园地三安排了 3 个板块的内容。 第一板块“用拼音”安排了 4
项内容：
“读一读，把音节读准。”是区分读音相近音节的练习。
“比一比，读一读。”是区分形近复韵母 ieei 和 iuui 的练习。“秋游的时候，你想带什么？”教材呈现的是孩子秋游时可能需要的 9 种物品，把音节拼读和学生的日常生活紧密结合起来。
“读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母。”教材以 3 种不同的色块 呈现了 23 个声母、24 个韵母和 16 个整体认读音节，在整理、归类中帮助学生复习拼音。
第二板块“字词句运用”安排了 2 项内容： “读一读，说一说。”由核心字“车”组成 7 个词语，采用清晰的图示和鲜明的色彩，将词语按照一定的规律分为 3 组：最左边一组是车的不同种类，中间一组是与车有关的不 同事物，最右边一组都是表现动作的词语。学生在朗读词语、复习生字的同时，可以感知 每组词语的相同和不同之处，这也是初步的逻辑思维训练。
部编新人教版小学语文1一年级(上册)电子课本课件
部编人教版一年级语文上册电子课本
目录
我上学了…………………………………………………2
识字
1天地人………………………………………………6
2金木水火土…………………………………………7
3口耳目………………………………………………9
4日月水火……………………………………………11
5对韵歌………………………………………………13
◎口语交际：我说你做………………………………14
◎语文园地一…………………………………………15
◎快乐读书吧…………………………………………19
汉语拼音
1ɑoe………………………………………………20
2iuüyw…………………………………………22
3bpmf……………………………………………24
4dtnl……………………………………………26
5ɡkh………………………………………………28
6jqx………………………………………………30
7zcs………………………………………………32
8zhchshr…………………………………………34
◎语文园地二…………………………………………36
9ɑieiui…………………………………………40
10ɑoouiu…………………………………………42
11ieüeer…………………………………………44
12ɑneninunün…………………………………46
13ɑnɡenɡinɡonɡ…………………………………49
◎语文园地三………………………………………51
课文
1秋天…………………………………………………54
2小小的船……………………………………………56
3江南…………………………………………………58
4四季…………………………………………………60
◎口语交际：我们做朋友……………………………62
◎语文园地四…………………………………………63
识字
1画……………………………………………………67
2大小多少……………………………………………68
3小书包………………………………………………70
部编版小学语文教材目录(1-6)
部编版小学语文教材目录
部编版小学语文一年级上册目录
• 识字
• 1.天地人
• 2.金木水火土
• 3.口耳目
• 4.日月水火
• 5.对韵歌
• 口语交际：我说你做
• 语文园地一
• 快乐读书吧
• 汉语拼音
• 1.a o e
• 2.i u ü y w
• 3.b p m f
• 4.d t n l
• 5.g k h
• 6.j q x
• 7.z c s
• 8.zh ch sh r
• 语文园地二
• 9.ai ei ui
• 10.ao ou iu
• 11.ie üe er
• 12.an en in un ün
• 13.ang eng ing ong
• 语文园地三
• 课文
• 1.秋天
• 2.小小的船
• 3.江南
• 4.四季
• 口语交际：我们做朋友
• 语文园地四
• 识字
• 6.画
• 7.大小多少
• 8.小书包
• 9.日月明
• 10.升国旗 • 课文
• 5.影子
• 6.比尾巴
• 7.青蛙写诗
• 8.雨点儿
• 口语交际：用多大的声音
• 语文园地六
• 9.明天要远足
• 10.大还是小
• 11.项链
• 语文园地七
• 12.雪地里的小画家
• 13.乌鸦喝水
• 14.小蜗牛
部编版小学语文一年级下册目录
• 识字
• 1.春夏秋冬
• 2.姓氏歌
• 3.小青蛙
• 4.猜字谜
• 口语交际：听故事，讲故事
• 语文园地一
• 快乐读书吧
• 课文
• 1.吃水不忘挖井人
• 2.我多想去看看
• 3.一个接一个
• 4.四个太阳
• 语文园地二
• 5.小公鸡和小鸭子
• 6.树和喜鹊
• 7.怎么都快乐
• 8.静夜思
• 9.夜色
• 10.端午粽
• 11.彩虹
• 语文园地四
• 识字
• 5.动物儿歌
• 6.古对今
• 7.操场上 • 8.人之初
• 口语交际：打电话
• 语文园地五
• 课文
• 12.古诗二首