人教版三年级语文下册第1-8单元单元测试及参考答案
人教版三年级语文下册第一单元单元测试
一、拼音写字我最棒！（9
分）
三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。（4
分）a ia if uf 6
似的类似曲线
•乐曲
•
s h is iququ
例：吞吐 是非
四、 填上恰当的量词。（6
分）
一 0
画面一 0
珍珠一（）
清泉
一 0
金光一0
羽毛一（）微风
五、 先把词语补充完整，再给图画配词语。（11
分）
群芳吐艳 （ ）（ ）峻岭
层峦（ ）（ ）（ ）（ ）起舞
万（ ）长（ ）悬（ ）峭（
喷（ ）欲（ ） 冉冉（ ）
（群芳吐艳
六、 在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。（4
分）
1
.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（
2
•天只有井口那么大！（ ）
七、 选词填空。（6
分）
称赞赞歌赞叹
1.
演员们的精彩表演，令观众们（ ）不己
。2,
停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（
3.
“她歌唱得非常好，是我们班的'小百灵同学们（
八、修改病句，我最拿手。（8
分）
1
,透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。）道。
2
,我们步行走到英雄广场。
3.
你是中队长，要严肃要求自己。
4
,演员们为我们表演了许多精彩的演出。
九、先把诗句补充完整，再回答问题° （12
分）
1
,碧玉妆成一树高，。
妆：。
这句诗出自（ ）代（ ）写的《 丸这句诗所运用的修辞方法是
（ ）o
2
,等闲识得东风面，o
等闲：O
这句诗出自（ ）写的《 》。用自己的话说说这句诗的意思：
十、快乐阅读轻松答。（12
分）
五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八
月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、
绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，
远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，
摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来,
埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨
苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好
玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”
我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手-碰，坏了！许多小刺儿扎
在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上家
它长了许多小刺儿在保护自己呢！
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、
不屈不挠的旺盛生命力。
1.
从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。（4
分）
（1）
身体虚弱，连风吹都禁不住° （ ）
（2）
在困难或恶势力面前不屈服，不退缩° （ ）
2.
短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的 和,接着写五色
梅有，最后写了五色
梅善于保护自己。（3
分）
3.
用“”画出文中的一个比喻句。（2
分）
4,
用""画出文中的中心句，并说一说你从中体会到了什么。（3
分）
十一、作文天地。（20
分）
家乡是一个亲切而熟悉的称呼。也许你家周围没有珍珠泉那样深而清的泉水，也没有黄
山那样雄伟壮丽的景观，但一定也能找到一处让你着迷的景象吧！请你选择家乡的一处景物
向大家介绍一下，在描写的过程中展开想象，表达出你对它的喜爱之情。题目自拟。
附答
案三、 黑白进退攻守爱憎
四、 幅颗眼束根阵
五、 L
姓紫嫣红争奇斗艳万紫千红2
,翩翩起舞3
•喷薄欲出冉冉升起旭日东升4
,万古长青5.
崇山峻岭层峦叠翠悬崖峭壁
六、 1
.拟人2
.夸张
七、 1
.赞叹2
,赞歌3
,称赞
八、 1
•在“透过”前加上主语“阳光”。2
,删掉“步行”或“走”。3
,把“严肃”改为“严格
4
.把“演出"改为“节目”。
九、 1
,万条垂下绿丝绦打扮唐贺知章咏柳比喻2
,万紫千红总是春随意朱熹春日人们寻常都知
道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后
十、1
.⑴弱不禁风（2）
不屈不挠2
.生长过程花的颜色顽强的生命力3
,黄、绿' 橙、红、白,
样子像一把花雨伞。4
,短文最后一段。体会到了五色梅不但样子娇美，而且有顽强的生命
力。
2012——2013学年第二学期三年级语文第二单元测试
班别学号.姓名成绩
一、拼一拼,
读一读。（9
分）
Ji feixiang siIu6
luchen shan
yu wengg© shi geyangyingy6u jin ydu)))()
)))
二、多音字组词。（6
分）
尽Jin (chao (juan (
Jin (zhao (juan ()))
朝卷
)))
三、在括号里填上合适的词语。（6
分
）五、连一连下列的近反义词。（8
分）（ ）的衬衫（ ）的客人( )
的地方
悲伤地（ ）兴奋地（ ）严厉地（)
四、找出每组中不是同类的一个词语，在下面画上“—
分）
1.
水稻 小麦 玉米 米饭 高粱
2.
包子 面粉 面条 米粥 饺子
3.
乌鸦 麻雀 燕子 白鹅 老鹰
4.
足球 地球 篮球 排球 乒乓球
5
.爷爷 奶奶 外婆 外公 小孩_wo (5
注视号召特殊伟大
呼吁
凝视
平凡柔软
锐利裸露
坚硬早晨
暴露锋利傍晚普通
六、 送词宝宝回家。（4
分）
灵活 灵巧 机灵 灵敏
1.
尽管小鱼很（ ）,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2.
姐姐心思（ ）,经常做些精致的小玩意送给我。
3.
我家小狗的嗅觉十分（ ）o
4.
翠鸟有一双透亮（ ）的眼睛。
七、 按要求写句子。（8
分）
1.
一棵高大的橡树挺立在路旁。（改比喻句
）2.
北风刮着。（扩句）
的北风 地刮着。
3.
咆哮的洪水卷走了小村庄。
改为“把”字句：O
改为"被"字句：O
八、 课文加油站。（10
分）
1.
听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）严寒，（ ）
满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，四处（ ）冻僵
的燕子。
2.
万壑树,千山 杜鹃。 作者是 o
3.
雨里鸡鸣,竹溪村路板桥斜。 作者是 o
九、 阅读小木屋。（20
分）
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，
曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树
木。其中最引人注目的是垂（CU I chu I
）柳，在微风的吹动下，
柳条迎（y I ng y i n ）
风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀
美。树下是一片嫩绿（I D I Ci）
的草地，草地上开着红的、黄的、
蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1
.给短文加个题目。（1
分
）2
.保留括号里正确的读音，划去不正确的。（3
分）
3.
第二自然段先写了湖水（）、（ ）,再写湖的四
周有（ ）,接着写树下有（）和（ ），最后写湖
上有（ ）o （12
分）
4.
短文的主要意思是( )(2
分)
A
、讲了天鹅湖美丽的景色。
B
、 讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C
、 讲了天鹅湖四周的景色。
十、习作天地。（25
分）
同学们，展开你想象的翅膀，想象一下几年后家乡的环境会
有怎样的变化呢？快动笔写一写，绘出一幅美丽的家乡环境图—
—
人教版三年级语文下册第三单元单元测试
一、用“\”把方框中读音不同的字画去。（6
分）
|申审伸|悦阅兑|
狼郎朗
1
奈那耐1
槐 鬼 怀卫委魏
二、拼音写字我最棒！（9
分）
go n g j i a n d a y a n siang wu
三、给加点字注音。（4
分）
1
•我耳边又响起了那首乐畋（ ）o
2
•他沿着曲（ ）折的小路向远方走去。pan chanj i e fangb e i can
s h § n s h iding z hus h u x
I
部编版三年级语文下册第1单元单元测试及参考答案
人教版三年级语文下册第一单元单元测试
一、拼音写字我最棒！(9分)
ｚēｎｇ ｔｉāｎ ｙǎｎ ｚòｕ ｙīｎ ｆú
ｌｉáｎ ｐeｎɡ ｃáｉ ｊｉǎｎ ｑīｎɡ ｔíｎɡ
ｗǔ ｄǎｏ ｙī shang ɡｕāｎɡ ｊǐｎɡ
二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分)
挨．打 挨．挨挤挤 仿佛． 佛．像
āｉ áｉ ｆú ｆó
似．的 类似． 曲．线 乐曲．
ｓｈì ｓì ｑǔ ｑū
三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分)
例：吞吐 是非
四、填上恰当的量词。(6分)
一()画面一()珍珠一()清泉
一()金光一()羽毛一()微风
五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分)
群芳吐艳 （ ）（ ）峻岭
层峦（ ）（ ） （ ）（ ）起舞
万（ ）长（ ） 悬 （ ）峭（ ）
喷（ ）欲（ ） 冉冉（ ）（ ）
旭（ ）东（ ） 姹（ ）嫣（ ）
争（ ）斗（ ） 万（ ）千（ ）
人教版三年级语文下册一单元考试卷附参考答案(8套)
1 / 41 人教版三年级语文下册一单元考试卷附参考答案
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
题序 一
二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
diào gān chuí liǔ làng huā xì shuǎ
pū teng mó gū qīng shuǎng hú lu
二、比一比，再组词。（10分）
三、读一读，连一连。（10分）
水光潋滟晴方好 白银盘里一青螺 杜牧
远上寒山石径斜 山色空蒙雨亦奇 刘禹锡
萧萧梧叶送寒声 白云生处有人家 叶绍翁
遥望洞庭山水翠 江上秋风动客情 苏轼
四、想一想，选词填空。（10分）
只要……就…… 一边……一边……
不但……还…… 虽然……但是……
1. 小蜘蛛（_____）忙着补网，（_____）回答。
2.（_____）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（_____）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
2 / 41 3.青头（_____）被摔到了地上，（_____）立刻又爬了起来。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
(1)歌舞已经成为了维吾尔人生活不可缺少的一部分。（缩句）
_____________________________________________________
(2)春节整整持续了一个多月，在正月十九结束了。（修改病句）
_____________________________________________________
(3)例：种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。 （仿写句子）
蜡烛，如果害怕________，那________________；
(2019部编)统编版三年级语文下册第1单元单元测试及参考答案
1 人教版三年级语文下册第一单元单元测试一、拼音写字我最棒！(9分) ｚēｎｇｔｉāｎｙǎｎｚòｕｙīｎｆúｌｉáｎｐeｎɡｃáｉｊｉǎｎｑīｎɡｔíｎɡｗǔｄǎｏｙī shang ɡｕāｎɡｊǐｎɡ二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分)挨．打挨．挨挤挤仿佛．佛．像āｉáｉｆúｆó似．的类似．曲．线乐曲．ｓｈìｓìｑǔｑū三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分) 例：吞吐是非四、填上恰当的量词。(6分) 一()画面一()珍珠一()清泉一()金光一()羽毛一()微风五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分) 群芳吐艳（）（）峻岭层峦（）（）（）（）起舞万（）长（）悬（）峭（）喷（）欲（）冉冉（）（）旭（）东（）姹（）嫣（）争（）斗（）万（）千（）
2 六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分) 1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（）2.天只有井口那么大！（）七、选词填空。(6分) 称赞赞歌赞叹1.演员们的精彩表演，令观众们（）不已。2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（）。3.“她歌唱得非常好，是我们班的‘小百灵’。”同学们（）道。八、修改病句，我最拿手。(8分)
3 1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。2.我们步行走到英雄广场。3.你是中队长，要严肃要求自己。4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。九、先把诗句补充完整，再回答问题。(12分) 1.碧玉妆．成一树高，。妆：。这句诗出自（）代（）写的《》。这句诗所运用的修辞方法是（）。2.等闲．．识得东风面，。等闲：。这句诗出自（）写的《》。用自己的话说说这句诗的意思：。十、快乐阅读轻松答。(12分) 五色梅我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
部编人教版三年级语文下册第1单元单元测试及参考答案
1 人教版三年级语文下册第一单元单元测试一、拼音写字我最棒！(9分) ｚēｎｇｔｉāｎｙǎｎｚòｕｙīｎｆúｌｉáｎｐeｎɡｃáｉｊｉǎｎｑīｎɡｔíｎɡｗǔｄǎｏｙī shang ɡｕāｎɡｊǐｎɡ二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分)挨．打挨．挨挤挤仿佛．佛．像āｉáｉｆúｆó似．的类似．曲．线乐曲．ｓｈìｓìｑǔｑū三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分) 例：吞吐是非四、填上恰当的量词。(6分) 一()画面一()珍珠一()清泉一()金光一()羽毛一()微风五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分) 群芳吐艳（）（）峻岭层峦（）（）（）（）起舞万（）长（）悬（）峭（）喷（）欲（）冉冉（）（）旭（）东（）姹（）嫣（）争（）斗（）万（）千（）
部编版三年级语文下册第1单元单元测试及参考答案【2020春】
三年级语文下册第一单元单元测试
一、拼音写字我最棒！(9分)
ｚēｎｇ ｔｉāｎ ｙǎｎ ｚòｕ ｙīｎ ｆú
ｌｉáｎ ｐeｎɡ ｃáｉ ｊｉǎｎ ｑīｎɡ ｔíｎɡ
ｗǔ ｄǎｏ ｙī shang ɡｕāｎɡ ｊǐｎɡ
二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分)
挨．打 挨．挨挤挤 仿佛． 佛．像
āｉ áｉ ｆú ｆó
似．的 类似． 曲．线 乐曲．
ｓｈì ｓì ｑǔ ｑū
三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分)
例：吞吐 是非
四、填上恰当的量词。(6分)
一()画面一()珍珠一()清泉
一()金光一()羽毛一()微风
五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分)
群芳吐艳 （ ）（ ）峻岭
层峦（ ）（ ） （ ）（ ）起舞
万（ ）长（ ） 悬 （ ）峭（ ）
喷（ ）欲（ ） 冉冉（ ）（ ）
旭（ ）东（ ） 姹（ ）嫣（ ）
争（ ）斗（ ） 万（ ）千（ ）
人教版二年级语文下册第1-8单元测试卷(全单元测试)
人教版二年级语文下册第1-8单元测试卷(全单元测试) 一、 拼一拼.写一写.我的字最漂亮。
zhōnɡ yú shì jiè hū huàn mián yī jiě shǒu
sǔn yá yě cài wēi xiào shū diàn zhú sǔn
二、拼一拼.读一读.连一连。
méi ɡuī xī shēnɡ lāo dɑo zī rùn nèn lǜ
唠叨 玫瑰 牺牲 嫩绿 滋润
三、 给下面的偏旁找朋友
扌： 氵：
木： 艹：
四、 给双胞胎介绍朋友.小心别认错了。
探（ ） 彩（ ） 芽（ ） 射（ ）
深（ ） 菜（ ） 呀（ ） 谢（ ）
烧（ ） 静（ ） 换（ ） 呼（ ）
浇（ ） 净（ ） 唤（ ） 乎（ ）
五、 瞧.我搭配多恰当。
的春天 的天空 的枝条
的阳光 的小溪 的田野
的叶子 的笋芽 的世界
部编版三年级语文下册第1单元单元测试及参考答案 2
人教版三年级语文下册第一单元单元测试
一、拼音写字我最棒！(9分)
ｚēｎｇ ｔｉāｎ ｙǎｎ ｚòｕ ｙīｎ ｆú
ｌｉáｎ ｐeｎɡ ｃáｉ ｊｉǎｎ ｑīｎɡ ｔíｎɡ
ｗǔ ｄǎｏ ｙī shang ɡｕāｎɡ ｊǐｎɡ
二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分)
挨．打 挨．挨挤挤 仿佛． 佛．像
āｉ áｉ ｆú ｆó
似．的 类似． 曲．线 乐曲．
ｓｈì ｓì ｑǔ ｑū
三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分)
例：吞吐 是非
四、填上恰当的量词。(6分)
一()画面一()珍珠一()清泉
一()金光一()羽毛一()微风
五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分)
群芳吐艳 （ ）（ ）峻岭
层峦（ ）（ ） （ ）（ ）起舞
万（ ）长（ ） 悬 （ ）峭（ ）
喷（ ）欲（ ） 冉冉（ ）（ ）
旭（ ）东（ ） 姹（ ）嫣（ ）
争（ ）斗（ ） 万（ ）千（ ）
人教版八年级英语下册1-3单元英语测试卷2005(含参考答案).doc
新目标八年级英语下册1-3单元英语测试卷
2005-3
听力部分(20分)
第一节 (共10小题,每小题1分，共10分)
听下面10段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
( ) 1,A.Go to see a doctor B. Go to eat something C. Go to the Cinema
( ) 2.A.It’ll take him two hours B. See it over there C. Ask the policeman
over there
( ) 3.A.In a bookshop B. On a bus C. In a hospital
( ) 4.A.The woman B. The man John C. John
( ) 5.A.A driver B.A farmer C.A doctor
( ) 6.A.At a shop B. At a library C. In a school
( ) 7.A.In a bus B. In the street C. Over the telephone
( ) 8.A.To the woman’s house B. To his own home C. To the post office
( ) 9.A.At a bookshop B. At a hospital C. At a library
( ) 10.A.In a school B. In a shop C. At home
第二节(共10小题，每小题1分，共10分)
听下面两段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
人教版三年级语文下册第8单元
人教版三年级语文下册第8单元
人教版语文三年级下册第八单元教学反思 29《古诗两首》教学反思
《乞巧》教学反思
《嫦娥》教学反思
30《西门豹》教学反思
31《女娲补天》教学反思
32《夸父追日》教学反思
《乞巧》教学反思
《乞巧》是人教社新课标版第六册第八组的一篇精读课文，是唐代诗人林
杰描写民间七夕乞巧盛况的一首古诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又
称“女儿节”、“少女节”，是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的
日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求智巧
的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧，这
一习俗唐宋最盛。 培根说过：“读诗使人灵秀。”那是因为诗中有意境。在这一课的教学中，
我采用的是创设情境、互动教学的方式，也就是意境互动教学策略，事实证
明还是比较成功的。 １、借画面互动：
《乞巧》这首诗有两幅大的画面：一是天上，碧霄只是背景，而牛郎织女
鹊桥相会才是主画面，这在教材的底图很清晰；二是人间乞巧的场面。除了
在课前加几个晚班搜索到了让我中意的图片制作多媒体课件外，在教学环节
中，我还安排
部编版三年级语文下册第1单元单元测试及参考答案 3
人教版三年级语文下册第一单元单元测试
一、拼音写字我最棒！(9分)
ｚēｎｇ ｔｉāｎ ｙǎｎ ｚòｕ ｙīｎ ｆú
ｌｉáｎ ｐeｎɡ ｃáｉ ｊｉǎｎ ｑīｎɡ ｔíｎɡ
ｗǔ ｄǎｏ ｙī shang ɡｕāｎɡ ｊǐｎɡ
二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分)
挨．打 挨．挨挤挤 仿佛． 佛．像
āｉ áｉ ｆú ｆó
似．的 类似． 曲．线 乐曲．
ｓｈì ｓì ｑǔ ｑū
三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分)
例：吞吐 是非
四、填上恰当的量词。(6分)
一()画面一()珍珠一()清泉
一()金光一()羽毛一()微风
五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分)
群芳吐艳 （ ）（ ）峻岭
层峦（ ）（ ） （ ）（ ）起舞
万（ ）长（ ） 悬 （ ）峭（ ）
喷（ ）欲（ ） 冉冉（ ）（ ）
旭（ ）东（ ） 姹（ ）嫣（ ）
争（ ）斗（ ） 万（ ）千（ ）