2020-2021部编人教版小学语文3三年级下册全册试卷集(附答案)
第一单元测试卷【新教材】
（满分：100分时间：90分钟）姓名：得分：
一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。(2分)1．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾．(zhànzhān)了一下水面。
2．荷叶挨．(āiái)挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
3．二月春风似．(shìsì)剪刀。
4．青的草，绿的叶，都像赶集似．(shìsì)的聚拢来。
二、看拼音，写词语。(6分)
三、按要求完成词语练习。(13分)
1．比一比，再组词。(4分)
瓣()稻()劳()资()
辫()蹈()捞()姿()
2．在括号里填上合适的量词。(3分)
一()古诗一()花瓣一()小溪
一()春风一()清泉一()清香
3．连一连，读一读。(4分)
剪刀似的天空洒落着微风
伶俐可爱的尾巴吹拂着细雨
光彩夺目的小燕子散发着道理
旷亮无比的图画琢磨着清香
4．选词填空。(2分)
增加增添
(1)国家支持()农民收入。三年级语文（下）（部编版）
(2)小燕子从南方赶来，为春光()了许多生趣。
偶然偶尔
(3)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地
荡漾开去。
(4)我那次逛街，()遇见了我的幼儿园同学。
四、给下列加点字词选择正确的解释，把序号写在括号里。(6分)1．“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢．．来，形成了烂漫无比的春天。”这
句话中的“聚拢”的意思是()。
A．合上B．集合，凑在一起C．总合2．“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠．着。”这句话中的“掠”的意思是
()。
A．夺取B．轻轻擦过C．用棍子或鞭子打3．“蒌蒿满地芦芽．．短”中的“芦芽”的意思是()。
A．芦苇B．芦苇发芽C．芦苇的嫩芽
五、句子加工厂。(10分)
1．仿写句子。(4分)(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)(2)小燕子从南方赶来。(仿写拟人句)
2．将下面的句子补充完整。(6分)
(1)一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样的。(2)一顶的鸡冠，一个的头，一身的羽毛，凑成了的大公鸡。(3)春天里，各色的花儿开了，在阳光下，它们有的，有的，有的。
六、把下列句子排列成一段通顺的话，将序号填在括号里。(5分)
()湖水碧绿，水面平静，把琼岛环抱怀中。
()有时微风乍起，波纹涌动，使这湖水更有一种诱人的魅力。
()偶尔，几只小船划破了湖面的平静，船上的游客欢歌笑语。
()玉带桥西边是北海湖。
()他们尽情享受着大自然所给予的无限乐趣。
七、按要求完成练习。(7分)
1．把下面的诗句补充完整。(1)迟日江山丽，。(2)，春江水暖鸭先知。(3)梅子黄时日日晴，。(4)，春来江水绿如蓝。
2．背一背，填一填。那边还有飞倦了的几对，在纤细的电线上休憩——，几支木杆，连于杆与杆之间，线上停着，那便是。多么有趣的呀！
八、口语交际。(5分)
春天来了，万物复苏，花红柳绿，有很多好玩的地方，你准备去哪儿玩？并说出两条你要去那里玩的理由。
九、阅读理解。(21分)
(一)荷花(节选)
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在
这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出
嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也
很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1．选段出自《荷花》，作者是。(1分)
2．第二自然段画“——”的句子中，描写荷叶颜色的词语是：，描写荷叶形状的词语是：，表现荷叶多的词语是：
。(3分)
3．第二自然段写作的顺序是()，(2分)
A.从部分到整体B.从整体到部分4．第三自然段中“画家”是指。(2分)
5．为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”？(2分)
(二)我爱菊花
佚名
我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花……每年夏天，它们
都争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。
深秋的早晨，大地、屋顶、树上都布满了寒霜。瑟(sè)瑟的秋风吹来，黄叶
纷飞，百花凋谢，可是菊花却挺立着干，伸展着枝，张开着叶，盛开着花，显示
着傲霜耐寒的性格。
菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白
得像雪，黄菊白里透黄，墨菊紫里透红……真是五颜六色，好看极了。再说形状
吧，龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。白菊的花瓣很大，向外伸
展着，大有展翅欲飞之势。黄菊开放时，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡……这一束
束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。
我爱菊花。菊花啊！你高尚的品格激励着我奋发向上！
1．从文中找出下列词语的近义词。(2分)
品质——()鼓舞——()
2．从哪些句子可以看出菊花傲霜耐寒的性格？用“——”在文中画出来。
(2分)
3.第三自然段是围绕“”这句话来写的，介绍菊花的形状时，作者用“”比喻龙
须菊向上卷起的花瓣；用“”比喻黄菊的朵朵花儿。(3分)4．用“”画出文中的一个排比句。(2分)
5．读完短文后，你觉得作者为什么喜爱菊花呢？(2分)
十、习作。(25分)
同学们，除了美丽的家乡，你一定还去过别的地方。想一想你印象中最深刻、
最留恋的地方是哪里，那里是什么样的，又有什么特别之处。请你把它介绍给大
家，题目自拟，注意按照一定的顺序描写，语句通顺，不少于300字。
参考答案第一单元测试卷
第二单元测试卷【新教材】
（满分：100分时间：90分钟）姓名：得分：
一、选择正确的汉字填入田字格中，注意书写工整、美观。(3分)
待——侍捧——棒传——转
二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。(5分)1．因释．(shìshī)其耒．(láilěi)而守株。
2．我就知道你不敢，懦．(nuòluò)弱．(rùruò)的东西！
3．陶罐说：“我们还是和睦相．(xiāngxiàng)处．(chǔchù)吧。”
4．啊！我的身段多么匀称．(chènchèng)。
5．鹿不敢犹豫，撒．(sǎsā)开长腿就跑。
6．那是因为我遵．(zhūnzūn)循．(xúnshún)着这条规律。
三、看拼音，写词语。(6分)
四、按要求完成词语练习。(15分)
1.照样子，写词语。(3分)
(1)源源不断(AABC式)：
(2)自由自在(ABAC式)：
(3)忙忙碌碌(AABB式)：
2．将下列成语补充完整。(6分)
邯郸()()滥竽()()杞人()()
()()盗铃()()矛盾刻()求()
画()添()井()之()杯()蛇()三年级语文（下）
（部编版）
等木说
3．写出下列句子中加点词的反义词。(3分)(1)愚蠢．．的人才会在同一个地方摔倒两次。()
(2)陶罐还是那样光洁，朴素．．，美观。()
(3)“我就知道你不敢，懦弱．．的东西！”铁罐说。()
4．选词填空。(3分)
发明发现发展
(1)近几年来，我的家乡()得很快。
(2)鲁班()了锯子。
(3)有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，()了那个陶罐。
五、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)
恼：①生气；②使生气，触怒；③烦闷，心里不痛快。1．优美的歌声驱散了他心头的烦恼．。()
2．他生气地对同伴喊：“你别恼．我！”()
3．“住嘴！”铁罐恼．怒了。()
六、读句子，完成练习。(10分)
1．给下列句子选择正确的描写手法。(6分)
语言描写动作描写神态描写
(1)捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
()
(2)……铁罐带着更加轻蔑的神气。()
(3)“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代
的东西，很有价值的。”()
2．注意加点的部分，照样子把句子补充完整。(4分)(1)鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴．．．．，皱起了眉头．．．．．：“唉，这四条腿太
细了，怎么配得土这两只美丽的角呢！”他：“你怎么这么不开窍呀！”(2)“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。
“这次我终于爬上天都峰顶啦！”妹妹。
七、回忆课文内容，填一填，选一选。(6分)
1．宋人有耕者。。兔走触株，。
2．《陶罐和铁罐》的故事，让我们明白了“
”的道理。
3．《守株待兔》告诉我们()。
A．不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获。
B．不主动努力，就能得到意外收获。
八、根据以下内容，写一则通知，注意通知的格式。(5分)
少先队大队部通知各班班长明天下午放学后去总务处领取新校服。
九、阅读理解。(22分)
(一)陶罐和铁罐(节选)
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，
你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
□和你在一起□我感到羞耻□你算什么东西□铁罐说□走着瞧吧□总有一
天□我要把你碰成碎片□(作者：黄瑞云)
1．在文中的空白处填上恰当的标点符号。(2分)
2．解释下面的词语。(4分)(1)相提并论：(2)和睦相处：3．选段主要运用描写来突出它们的性格特点：铁罐，陶罐。(3分)4．铁罐的优点是；陶罐的特点是，但易碎。(1分)
(二)蜡烛
佚名
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰杆健美，亭亭玉
立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了自己，
也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙
角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可
你呢？土里土气，在屋里也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很
有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐
烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！
”
四川省资阳市安岳县岳阳镇东方红小学语文三年级下学期期中试题 2020-2021学年(部编版,含答案)
语文试卷（120分）
（时限：120分钟 总分：120分）
一、积累运用（54分）
1、读拼音写词语。（10分）
xīn shăng qiān xū chuàng jŭ tú sū zhì huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dài jià mò shēng kuà yuè yuān yāng nuò ruò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。（6分）
酉（ ）（ ） 寺（ ）（ ） 弗（ ）（ ）
兼（ ）（ ） 星（ ）（ ） 鬼（ ）（ ）
3、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（1分）
A. 闲散．(sàn） 匀称．（chèng） 撒．娇（sā）
B. 栏杆．（gān） 不禁．（jīn） 挣．脱（zhēng）
C. 积累．（lĕi） 前爪．（zhăo） 痕．迹(hén)
D. 朝鲜．（xiăn） 笼．头（lóng） 一乘．轿子（chéng）
4、按查字典要求填空。（3分）
“益”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，读音为（ ）。“益”在字典中的解释有：A.增加；B.更加；
C.好处；D.有益的。在“益．虫”一词中应选解释（ ）；在“延年益．寿”一词中应选解释（ ）；在“精益．求精”一词中应选解释（ ）。
5、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（12分）
2020-2021学年度部编版三年级语文下册教案-全册备课
新【部编】三年级语文下册全册教案
1古诗三首
教学目标：
1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。
2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。
3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。
教学重点：
能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。
教学难点：
能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。
教学准备：
教师准备：课件
学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。
教学时数：
3课时
教学课程：
第一课时
1、古诗三首 惠崇《春江晚景》教学设计
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。
2、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。
3、借助此诗的学习，初步了解题画诗的特点。
教学重点与难点
能借助注释和有关资料，结合插图展开联想、理解诗意，学习诗人对画面生动的描述，感受诗人对生活热爱的情感。
教学理念
1、遵循古诗的教学规律，以读促学。
2、把握古诗的特点，因材施教。
3、挖掘教学资源，拓展延伸学习内容。
4、循序渐进，螺旋上升。
教学准备
挂图、苏轼的相关资料
教学过程
一、导入课题，板书课题
1、小黑板出示小知识。
课外知识积累：苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名。他与南宋辛弃疾合称“苏辛”。
2、板书课题：惠崇《春江晚景》
3、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。
引导学生读懂诗题，指导学生观察教学挂图上的内容；让学生知道这是一首题画诗，是苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚景》而题诗，写的是江南初春的景象。
二、初读古诗
1、小黑板出示自学提示（一）
部编版三年级下册语文全册预习卡(附答案)
部编版三语下1.古诗三首
读一读1.正确、有感情地朗读古诗。2.圈画出古诗中自己不理解的字词。
查一查3.通过上网或查阅资料书，了解诗人。（1）杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”。（2）苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，宋代文学家、书法家、画家，“唐宋八大家”之一。
生字新词4.我会给下面这些生字注音。
鸳鸯惠崇豚减5.比一比，再组词。
6.写出下面生字的笔顺及笔画数。
7.读读记记，并结合课本及字典理解下面字词的意思。迟日泥融鸳鸯芦芽河豚欲却
古诗理解8.本课的三首古诗分别写到了哪些动物？它们各有什么特点？9.用“____”画出《绝句》中动静结合的句子；用“____”画出《三衢道中》描写鸟声的句子。10.这三首古诗分别描绘了一幅怎样的画面？用自己的话说一说。11.这三首古诗分别表达了诗人怎样的思想感情呢？
我会做12..自己将课文再读一遍，注意生字的读音。争取能把三首古诗背下来。13.搜集描写春天的古诗句，读一读。（1）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春·春景》）（2）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游《临安春雨初霁》）共（）画
共（）画溪
崇融（）触（）鸳（）莺（）惠（）慧（）减（）喊（）部编版三语下2.燕子
读一读1.正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。2.圈出课文中自己不理解的字词。
生字新词3.我会给下面这些生字注音。
伶俐掠翼沾漾倦闲纤痕4.给下面的多音字注音，并组词。
5.比一比，再组词。
6.写出下面生字的笔顺及笔画数。
7.读读记记，并查字典理解下面词语的意思。伶俐平添生趣荡漾闲散波光粼粼
课文理解8.小燕子的外形是怎样的？9.课文写了小燕子的哪些特点？10.读了课文之后，你的眼前浮现出了一幅怎样的画面？试着用自己的话说一说。共（）画
共（）画聚
痕______（）
______（）圈散______（）
______（）
拂（）佛（）掠（）凉（）形（）型（）倦（）卷（）部编版三语下3.荷花
2020-2021年新版部编版(统编版)小学三年级语文下册全册必背资料(古诗、课文、日积月累)
部编版语文三年级下册必背资料
（古诗文、课文、日积月累）
一、古诗文背诵积累：（十首）
1．《绝句》 唐代 杜甫(fǔ )
退日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2．惠崇春江晚景 宋代 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3．三衢道中 宋代 曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
4．忆江南 唐代 白居易
江南好，风景旧曾谙(ān)。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南
5．守株待兔 《韩非子・五蠹（du）》
宋人有耕（gēng）者。田中有株。兔走触株，折劲而死。因释（shì）其未（1ěi）而守株，
冀（jì）复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
6．元日 宋代 王安石 túsū tòng
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
7．清明 唐代 杜牧 hún jiǔ mù
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
8．九月九日忆山东兄弟 唐代 王维(wéi) zhūyú
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
9．滁(chú)州西涧(jiàn) 唐代 韦应物
独怜幽(you)草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
10．大林寺桃花 唐代 白居易
人间四月芳菲(fēi)尽，山寺桃花始盛开。长恨(hèn)春归无觅处，不知转入此中来。
二、成语背诵归纳： 1．寓言故事成语： 邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾
刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
2．八字成语：
新编部编版三年级下册全册看拼音写汉字附答案
1 词语复习词语复习 第一单元第一单元 姓名_________
ní rónɡ yuān yānɡ lóuhāo hétún lú yá lǜyīn
xiǎoxī chónchónɡɡāoɡɡāo yōuhuì chánɡduǎn méizǐ jùlǒnɡ
huópō qīnɡkuài jiǎndāo chuīfú ɡǎn jí lànmànwúbǐ
ɡu
ān
ɡc
ǎidu
óm
ù h
én
ɡlu
è kuànkuànɡliànɡwúbǐɡliànɡwúbǐ
b
ōɡu
ān
ɡl
ínl
ín
dànɡyànɡ píjuàn xiánsǎn xiānxì hén jì qì xī línɡlìkě
ài
yǔyì ǒuěr āi āi jǐ jǐ bǎozhànɡ liánpénɡ piānpiānqǐwǔ
wǔdǎo huābàn lièkāi zīshì fǎnɡfú suízhe tínɡzhǐ
cānɡyínɡ zuómo jùlí fánshì móchì kuǎnkuǎnértán
chóuduàn chènshān cí qī hónɡshǔ yìchónɡ ɡēnɡɡǎi
yūndǎo dàyuē xī niú bà wánɡ zhì zào mà zhà
2 xínɡ tài dàikuǎn hèsè bānbó jiùyuán tóuzhì dǎlāo
shùfù yǎnhuāliáoluàn wǎnɡluò zīchǎn ɡònɡxiàn
更正更正
3
第二单元第二单元 词语复习词语复习 姓名_________
ɡēn
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Xīluò àomàn jiāoào qiānxū nuòruò zhēnɡbiàn qīnɡmiè
nǎoǎo nù nù xiānɡbìnɡlùn pòsuì hémùxiānɡchù xiūchǐ liúshì
2020-2021年部编版小学三年级语文上册期末质量检测试卷及答案
2020-2021年部编版小学三年级语文上册期末质量检测试卷及答案
拾贝诗词滩
1.请结合本学期所学填空。（每空1分，共12分）
（1）《望天门山》的作者是 代诗人 ，后人称他为 ，诗中提到的“楚江”指的是__________。
（2）古人云：“有理 ，无理 。” 有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。“ ，深于矛戟”与人讲话，不能尖酸刻薄，否则会给对方的心理带来很大伤害。待人和气才能凝聚人心。“ ，泰山移。”
（3）有时,背诵过的诗词不解其意，可在某个时刻突然就有了感悟。比如，看到满山火红的枫叶，不禁停下脚步欣赏，杜牧的诗句“ ，
”就会脱口而出；看到瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，叶绍翁的诗句“萧萧梧叶送寒声， ”就会浮现在脑海；看到小孩子闭紧嘴巴，准备悄悄捕蝉，就想到袁枚的诗句“意欲捕鸣蝉， ”。
2.品读下面这首诗，回答后面的问题。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（1）按要求，填空。（6分）
“抹”字用部首查字法，应先查______部，再查______画。它在字典里的解释有：①涂上；②擦拭；③去掉，除去；④轻微的痕迹。请选出下面词语中“抹”的意思，将序号写在对应的括号里。
A.抹零头（ ） B. 抹眼泪（ ） C.一抹晚霞（ ） D. 抹药（ ）
（2）下列描述中，不恰当的一项是 ( )（2分）
A.从诗题可知，诗人在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了雨。
B.“水光潋滟晴方好”是说西湖只有晴天的时候才是好看的，才是迷人的。
C.整首诗写了西湖的水光山色，表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。
（3）一边读一边想象画面是学古诗常用的方法。读“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”时，你眼前仿佛出现了怎样的画面？请用自己的话写一写。（3分）
2020-2021学年部编版三年级上册期末考试语文试卷(含答案解析)
试卷第1页，总4页 2020-2021学年部编版三年级上册期末考试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．我能根据拼音写出词语。
1．chū xià（______）时节，我们一家人来到长白山lǚ xínɡ（______）。 cānɡ cuì（______）的森林把视线遮挡的非常yán shí（_____），一阵风吹过，小shuǐ dī（________）落下来。
2．wù ménɡ ménɡ（_______）的早晨，小男孩cōnɡ cōnɡ（_______）地来到小河边，想ɡuān chá （______）鸟儿。一只cuì niǎo（______）飞走了，吓得小男孩不zuò shēnɡ（________）了。
2．比一比，再组词
壁（_______） 经（_______） 扮（_______） 乱（_______）
臂（_______） 径（_______） 粉（_______） 刮（_______）
3．补充词语
（______）牙（______）爪 披（______）散（______） 五（______）丰（______）
金（______）（______）香 七（______）八（______） 百（______）百（______）
4．根据要求写词语
①又松又软 ______________ ______________
②五光十色（表示颜色的词语） ______________ ______________
③选词填空
闹哄哄 乱糟糟 空荡荡 空落落
人们上了火车以后，（__________）的站台，一下子就变得（_________）的。
5．根据课内外积累填空。
1．春天的西湖真美啊！在春天的西湖边漫步，你会不由自主的赞叹：“______________，
(部编人教版)小学三年级语文下册(全册各单元)汉语拼音词语听写表(附答案)
（部编人教版）小学三年级语文下册（全册各单元）汉语拼音词语听写表（附答案）
1 第一单元
wūhēihuópōchūnrìqīnɡfēnɡchuīfúsǎluòɡǎnjíjùlǒnɡxínɡchénɡjiārùchūnɡuānɡhúmiànǒuěrxiánsǎnxiānxìhéhuāqīnɡxiānɡyuánpánhuābànliánpénɡpòlièzīshìyǎnqiánběnlǐnɡfǎnɡfúsuífēnɡpiāodònɡwǔdǎotínɡzhǐ（部编人教版）小学三年级语文下册（全册各单元）汉语拼音词语听写表（附答案）
2 第二单元
ɡuówánɡjiāoàoàomànqiānxūnuòruòshénqìzhùzuǐxiānɡtíbìnɡlùnwánɡcháochéntǔɡuānɡjiéměiɡuānɡǔdàijiàzhídònɡshǒuchítánɡtònɡkuàixīnshǎnɡjūnyúnjīnɡměibiézhìméijīnɡdǎcǎijī lingāiyāshīzijīhuìtànqì （部编人教版）小学三年级语文下册（全册各单元）汉语拼音词语听写表（附答案）
3 第三单元
zàozhǐshùwěidàjìlùbǎocúndàyuēxīshōujīnɡyànyuánliàomǎnzúcháoxiǎnbàndǎorìběnālābóōuzhōushèhuìzhàozhōuqiáoshíjiànɡshèjìchuànɡjǔchōnɡjījiéshěnɡbúdànérqiěɡèzìsìhūtǐxiànrénmínzhìhuìcáiɡànlìshǐ （部编人教版）小学三年级语文下册（全册各单元）汉语拼音词语听写表（附答案）
4 第四单元
zhēnɡqídòuyànfēnfānɡmírényànlìshuìliánxǐnɡláiwànshòujúxīnránsūxǐnɡhánxiàozhǎnshìkūnchónɡxiūjiànzǔchénɡmìfēnɡbiànrènnénɡlìzǔlìjiānɡjìnbāokuòjiǎnchámíshīzhǔnquèwúwùjǐnɡuǎnyántúmòshēnɡquèshíjìyìběnnénɡ
部编版小学三年级下册语文全册默写内容填空(附答案)
部编版小学三年级下册语文全册默写内容填空(附答案)
部编版小学三年级下册语文全册默写内容填空
一、默写
1.我会根据学过的内容填空。
（1）因释其耒而________，冀________。兔不可复得，而身________。（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿________，一会儿________，一会儿________，一会儿________。
（3）人间四月________，山寺桃花________。
（4）独在异乡为异客，________。
（5）________？________，善莫大焉。
（6）垂柳把溪水当作________，山溪像________一样平静。
2.积累运用
（1）这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读XXX的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵，________”。当读到XXX的故事时，我想起了“________，碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆，我想起了“________，二月春风似剪刀”。（2）从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，________”；“花有重开日，________”。所有这些都在督促我要珍惜时间。
（3）读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“________，________”这条谚语，我告诉爸爸，明天的天气一定是________。
（4）课外积聚：这学期，除语文讲义里的古诗以外，你还积聚了哪些古诗，请写出两首古诗的问题。
3.读读关于大海的诗句，请你对号入座。
沧海海海上
（1）________生明月，海角共此时。
（2）百川东到________，何时复西归。
（3）东临碣石，以观________。
4.书法秀。默写《三衢道中》你喜爱的诗句。
5.读古诗《元日》，根据意思写诗句。
在爆竹声中人们迎来了除旧布新的元日，春风开始把温暖吹进屋舍院落之中。________
6.默写《清明》，注明作者和朝代。
2021-2022部编人教版小学三年级语文上册（全册）测评试卷【附答案】
第一单元测试卷
(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：
一、下面加点字注音不正确的一项是()。(3分)A．圆圈．(quān)坪坝．(bà)B．荒．野(huāng)衣裳．(shāng)
C．摔．跤(shuāi)戒．尺(jiè)D．严厉．(1ì)背．诵(bèi)
二、根据拼音写词语。(4分)
三、在下面括号中选择恰当的词语，画“____”。(4分)
1.(湿润潮湿)的东风走过荒野。
2．同学们向高高(飘荡飘扬)的国旗敬礼。
3．先生讲得很(详密详细)，大家听得很认真。
4．课堂里霎时变得(哑口无言鸦雀无声)。
四、给下面句中加点的词选择正确的意思。(4分)
自然：A．自然界B．自由发展；不经人力干预C．表示理所当然1．我原想，书中的道理，你们长大了自然．．会知道的。()
2．远处的山连绵起伏，错落有致，怎能不让人赞叹大自然．．的鬼斧神工呢？
()
意思：A．语言文字等的意义B．某种趋势或苗头C．意见；愿望3．可是，书里说的是什么意思．．，他一点儿也不懂。()
4．天有点儿要下雨的意思．．。()
五、在下面括号中填上恰当的动词。(4分)
()招呼()问题()功课()口笛
()课文()国旗()作文()故事
六、把下面成语补充完整，并说说你的发现。(10分)
()头()脑()头()发()牙()爪
()心()胆面()耳()手()脚()
眼()手()口()舌()我发现：三年级语文（上）
（部编版）【新教材】
七、按要求写句子。(10分)1．小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子)2．绿叶在狂风里簌簌地响。(改变词序，意思不变)3．孙中山就把那段书一字不筛地背了出来。(改为“被”字句)
4．一群一群的花从无人知道的地方突然胞出来，在绿草上跳舞、狂欢。(仿写拟人句)
5．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)
八、判断下列句子使用了哪种修辞手法，写在后面括号里。(6分)
1．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师闯好，向高高飘扬