小学四年级数学第四单元图形的变换

第四单元图形的变换

四年级数学教案

[教学内容] 图形的变换（54页）

[教学目标]

1、通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作成一个复杂图图形的过程。

2、学生能在方格纸上将简单图形旋转90°。

[教学重、难点] 了解图形变换过程。

[教学准备] 电脑课件，方格纸

[教学过程]

●一、创设情景，提出问题

1、课件呈现图案

问：这些图案好看么、你想知道这些图案是怎样设计的吗？你想学会设计一些图案么？

2、揭示课题

想要学会设计图案，需要我们了解一个新知识------图形的旋转。（板书课题）

●二、演示操作。了解图形变化的过程。

课件出示，一第一个图案为例，先让学生观察这个图案，说一说，你能看出这个图案有什么特点？

同学间交流，汇报

教师课件演示。学生观察演示过程，回答图形是如何变换的？

一次课件演示其他三幅图形，同样要求学生观察、交流、汇报。

课件演示结束后，让学生看课文，并完成课文中的填空，使学生进一步图形的旋转过程。

●三、课堂活动

课本54页的“说一说”

第1题，主要是讨论图形旋转是围绕哪个点的问题。

●第一、先让学生观察图形，看一看各个图案是围绕哪个点进行的旋转（不考虑

旋转度数）

●第二、再完成课文填空。

第2题。让学生进行操作，在操作的过程中解决问题。

●四、巩固练习

1、课内作业：

课本第55页“试一试”的1~~~~·3题。