部编版八年级历史上册第4课《洋务运动和边疆危机》教学课件
部编版八年级历史上册第4课洋务运动教学设计
1 部编版八年级历史上册教学设计
第4课 洋务运动
一、教学目标
1知识与技能
通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。
2过程与方法
组通过播放影视资料使学生直观感悟历史。通过希沃助手展示学生成果，为学生搭建展示自我的平台，促进学生个性化发展。
3情感态度与价值观
培养学生树立面向世界、面向未来的国际化意识，吸取洋务运动的经验教训。
二、教学重点
洋务运动的内容。
三、教学难点
洋务运动的评价。
四、教学方法：为了实现课堂教学的最优化，我以问题为中心，以学生为主题，教师为主导，在启发式教学原则下，采用讲授法、讨论法、读书指导法、练习法进行教学。
五、教学过程
[导入新课]
复习式导入，提问学生鸦片战争，第二次鸦片战争由此引入为什么要兴起洋务运动。洋务运动是怎么一回事？洋务运动的主要内容有哪些？它在中国近代史上都产生 2 了怎样的影响？
[讲授新课]
一、洋务运动的兴起
指导学生阅读课文第一自然段找出洋务运动的代表、时间、及目的等问题。
多媒体展示问题的答案
出示图片材料：洋务运动的代表人物。训练学生快速记忆，然后进入游戏环节。
二、洋务运动的活动内容
1．创办近代军事工业
表格展示，利用希沃的放大镜进行趣味记忆。
展示相关军事工业的图片
2、创办民用企业
展示相关企业图片，利用希沃的聚光灯进行趣味记忆。
3、创办新式学校
为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻泽馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。
展示京师同文馆和洋务派遣的留学生图片。
4、建立新式海陆军
（1）19世纪60年代，组建洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵器练兵。
（2）19世纪70年代起，筹建新式海军，到80年代，筹建了南洋、北洋、福建三支海军，以北洋舰队规模最大。 3 利用放大镜在大海里寻找当年的三支海军，加深记忆的同时再次增加趣味性。
出示相关图片。
三、洋务运动的评价
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第4课 洋务运动
教材解读
教学目标
知识与技能
通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。
过程与方法
组织学生运用分组讨论评价洋务运动，通过分析各知识点之间的关系，学会从图片等史料中获取有效信息。
情感态度与价值观
使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。 .WORD完美格式.
.专业知识编辑整理. 教学重点
洋务运动兴起和发展的概况。
教学难点
洋务运动的评价。
教学过程
[导入新课]
出示江南制造总局图片，介绍江南制造总局：江南制造总局，简称制造局，还被称作机器局，是成立于洋务运动中的军事生产机构。下设机器、木工、熟铁、炼钢、铸造、枪炮等分局，拥有2000多名工人，以制造枪炮子弹、水雷为主，为当时中国最重要的军工厂，是洋务派开设的规模最大的近代军事企业，也是中国近代最早的新式工厂之一，为后来江南造船厂的前身。其于1865年9月成立于上海，由李鸿章创办。
洋务运动是怎么一回事？洋务运动的主要内容有哪些？它在中国近代史上都产生了怎样的影响？
[讲授新课]
一、洋务运动的兴起
指导学生阅读课文第一自然段找出洋务派的概念、洋务派代表人物、洋务运动的概念、时间、及目的等问题。
2018人教部编版八年级历史上册第4课 洋务运动课堂练习
2018人教部编版八年级历史上册第4课 洋务运动课堂练习
1 / 2 第4课 洋务运动
一、选择题
1.《同治夷务》中写道：“查治国之道，在乎自强。而审时度势，则自强以练兵为要，练
兵又以制器为先。”在19世纪中后期的中国，持这一观点并付诸实施的是
A.洋务运动 B.百日维新 C.辛亥革命 D.新文化运动
2.恭亲王奕诉是清朝晚期宗室中比较贤能的人，在与英法签订《北京条约》之后，他没有留恋那一去不复返的闭关时代，而是大胆朝前走，到国际社会中寻找新的出路。新的出路指的是，学习西方
A.开放的外交政策 B.先进的政治制度 C.先进的思想文化 D.先进的技术
3.恭亲王奕诉在一个奏折中提到：要抵抗外国侵略，“探源之策，在于自强”。洋务派在“自强”的口号下创办的军事l丁业有①轮船招商局②湖北织布局③江南制造总局④福州船政局
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
4.洋务运动的主要内容有①创办军事工业②创办民用工业③筹建新式海军④兴办新式学校，培养人才⑤改革行政机构，任用维新人士
A.②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②③④ D.①②③⑤
5.1862年，清政府鉴于“与外国交涉事件，必先识其情性……欲悉各国情形，必谙其语言文字，方不受人欺蒙”，遂设立翻译馆。由此可看出翻译馆设立的直接目的是
A.与洋人开展外交时“不受人欺蒙” B.了解西方各国的语言文字
C.引进西方先进的科学技术 D.学习西方各国的思想文化
6.19世纪70年代起，洋务派开始大规模进行近代海防建设，1885年成立的统一协调指挥清朝三支海军的机构是
A.海军衙门 B.总理衙门 C.福州船政局 D.轮船招商局
二、非选择题
部编八年级历史(上册)第4课洋务运动教学设计 2
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第4课 洋务运动
教材解读
教学目标
知识与技能
通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。
过程与方法
组织学生运用分组讨论评价洋务运动，通过分析各知识点之间的关系，学会从图片等史料中获取有效信息。
情感态度与价值观
使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。 WORD格式 可编辑
专业知识整理分享 教学重点
洋务运动兴起和发展的概况。
教学难点
洋务运动的评价。
教学过程
[导入新课]
出示江南制造总局图片，介绍江南制造总局：江南制造总局，简称制造局，还被称作机器局，是成立于洋务运动中的军事生产机构。下设机器、木工、熟铁、炼钢、铸造、枪炮等分局，拥有2000多名工人，以制造枪炮子弹、水雷为主，为当时中国最重要的军工厂，是洋务派开设的规模最大的近代军事企业，也是中国近代最早的新式工厂之一，为后来江南造船厂的前身。其于1865年9月成立于上海，由李鸿章创办。
洋务运动是怎么一回事？洋务运动的主要内容有哪些？它在中国近代史上都产生了怎样的影响？
[讲授新课]
一、洋务运动的兴起
指导学生阅读课文第一自然段找出洋务派的概念、洋务派代表人物、洋务运动的概念、时间、及目的等问题。
多媒体展示问题的答案
出示材料：材料一 购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士， WORD格式 可编辑
部编版八年级历史上册第4课洋务运动教学设计 2
1 部编版八年级历史上册教学设计
第4课 洋务运动
教材解读
教学目标
知识与技能
通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。
过程与方法
组织学生运用分组讨论评价洋务运动，通过分析各知识点之间的关系，学会从图片等史料中获取有效信息。
情感态度与价值观
使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。
教学重点 2 洋务运动兴起和发展的概况。
教学难点
洋务运动的评价。
教学过程
[导入新课]
出示江南制造总局图片，介绍江南制造总局：江南制造总局，简称制造局，还被称作机器局，是成立于洋务运动中的军事生产机构。下设机器、木工、熟铁、炼钢、铸造、枪炮等分局，拥有2000多名工人，以制造枪炮子弹、水雷为主，为当时中国最重要的军工厂，是洋务派开设的规模最大的近代军事企业，也是中国近代最早的新式工厂之一，为后来江南造船厂的前身。其于1865年9月成立于上海，由李鸿章创办。
洋务运动是怎么一回事？洋务运动的主要内容有哪些？它在中国近代史上都产生了怎样的影响？
[讲授新课]
一、洋务运动的兴起
指导学生阅读课文第一自然段找出洋务派的概念、洋务派代表人物、洋务运动的概念、时间、及目的等问题。
多媒体展示问题的答案
出示材料：材料一 购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以 3 剿发（指太平军）捻（捻军），可以勤远略。 -------曾国藩
材料二 “治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。……窃自同治元年臣军到沪以来，随时购买洋枪炮，设局铸造开花炮弹，以资攻剿，甚为得力。 -------李鸿章
探究：洋务运动的目的是什么？
部编版八年级上册历史第4课《洋务运动》说课稿
第4课《洋务运动》说课稿
【说教材】
本课是八年级部编历史教材上册第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》的第一个内容。本课主要包括三部分内容，即洋务运动的兴起、创办近代军事和民用企业以及建立新式海陆军。从内容中能够看出本课旨在让学生在了解洋务运动基本信息的基础上理解洋务运动是晚清时期中国对近代化的探索。
【说学情】
本课的学习对象是八年级的学生。通过七年级下册明清时期的学习学生已经看到了中西之间的差距产生，在第一单元的学习中了解了晚清时期的中国在鸦片战争、第二次鸦片战争以及天平天国运动中走向衰落。面对这样的内忧外患，学生更能理解清政府的内部发动洋务运动的必然性。在对本课的学习学生能够自主完成对洋务运动基本信息的采集但是在对其评价上还有欠缺。
【说教学目标】
1、知识与能力：
了解洋务运动的时代背景、人物、目的、以及主要内容；客观正确分析洋务运动的时代进步性与不足；体验以口头方式表达思想的过程。 2、过程与方法：
（1）资料研习法——通过研读不同的材料，习得客观理性分析问题的能力，并感知历史的多元性
（2）合作学习法——通过小组分工合作，化难为简，习得以讨论形式在小组、班级交流成果的方式
（3）信息归纳法——通过图表填写的方式，掌握本课重点内容，同时强化信息归纳整理能力。
3、情感态度与价值观：
尊重并理解开拓创新的人物精神和时代意志，树立对国家、民族前途命运的责任担当意识。
【说教学重点难点】
重点：洋务运动的概况
难点：洋务运动对中国近代化的探索
【说教学方法 】
1、师生互动交流法。 2、说、评、议结合法。 3、系统知识归纳法。 4、中外历史联系法
【说教学过程】
引子：各位亲爱的同学们，很高兴能和大家一起来分享一节有意义有味道的历史课。我和我的专业相识，已经有十余年的历史了，我特别认同并喜欢自己的专业，在此送给大家一句话——“历史是现实与过去之间无止境的对话”。这句话告诉我们昨天的事情，形成并指导着我们今天的认知，而今天我们的认知与立场又反过来重新定义、评价着昨天的是是非非。
部编版八年级历史上册 第4课 洋务运动 教案
部编版八年级历史上册 1 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
第4课 洋务运动
1 教学分析
【教学目标】
知识与能力 了解洋务运动的时间、代表人物、口号；掌握洋务运动的内容和评价；通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生运用辩证法看待历史事件的能力
过程与方法 通过观察相关图片，学会处理信息的方法；通过让学生了解洋务运动的背景，洋务派创办军事工业、民用工业、新式学堂等内容，认识洋务运动的目的及作用
情感态度
与价值观 通过学习洋务运动的目的、口号及内容，尝试从历史的角度进行分析评价，认识它对历史发展进程的作用
【重点难点】
教学重点：洋务运动的概况
教学难点：对洋务运动的评价
部编版八年级历史上册 2 2 教学过程
一、导入新课
步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，一部分有识之士为了富国强兵进行了近代史的探索，这就是我们这一节课所要学习的内容：洋务运动。
二、新课讲授
目标导学一：洋务运动的兴起
洋务运动图片
部编版八年级历史上册 3 1．材料展示：
材料一：中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。
材料二：中国文武制度，事事远出西人之上独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。师其法而不必尽用其人。
2．问题思考：结合前面所学知识和上述材料思考洋务运动兴起的目的和原因。
3．教师讲解：洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。这些开明的官僚在当时被称为洋务派。
4．引导学生：完成下表
洋务运动
时 间 19世纪60年代—90年代中期
目 的 利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治
原 因 两次鸦片战争的失败和太平天国运动的沉重打击，让清王朝认识到自己的落后
口 号 “自强”“求富”
最新部编版历史八年级上册巩固练习第4课 洋务运动2
1.《同治夷务》中说:“查治国之道,在乎自强。而审时度势,则自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”在19世纪中后期得中国持这一观点并付诸实施得是 ( )
A.顽固派 B.洋务派 C.维新派 D.资产阶级
2.曾国藩说:“(办洋务)可以剿发捻(平定国内农民起义),可以勤远略(抵制外来侵略)。”说明洋务运动得根本目得是 ( )
A.镇压人民革命 B.抵抗外来侵略
C.发展民族工业 D.维护清朝得统治
3. 19世纪下半叶到20世纪初,面对西方列强得侵略和欺凌,中国在国门洞开和急剧动荡得社会环境中,开始了一场深刻得变革。首先是洋务派掀起了洋务运动。洋务派在中央得代表是
( )
A.曾国藩 B.李鸿章 C.奕 D.左宗棠
4.安庆市江滩公园有一处名为《萌动·觉醒》得雕塑(如图),其寓意为近代我国
第一座军工厂,该雕塑反映得历史事件发生在 ( )
A.20世纪50年代 B.19世纪60年代
C.19世纪40年代 D.20世纪初
5.曾纪泽说:“办洋务得难处,在于外国人得不讲道理,中国人得不明时势,只有徐图自强,才能扭转形势。”洋务派“徐图自强”得最早措施是 ( )
A.仿效西方政治制度 B.学习西方自然科学
C.创办近代民用工业 D.兴办近代军事工业
6.奕在一个奏折中提到:要抵抗外国侵略,“探源之策,在于自强”。洋务派在“自强”得口号下创办得军事工业有 ( )
①轮船招商局 ②湖北织布局
③江南制造总局 ④福州船政局
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
7.洋务派创办得企业中,最能体现我国近代航运业初步发展得民用企业是( )
A.轮船招商局 B.安庆内军械所 C.福州船政局 D.江南制造总局
①南洋 ②北洋 ③西洋 ④福建
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
9.洋务运动开启了中国近代化进程,有人说洋务运动是“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。这里得“柳”是指 ( )