三年级上册语文第五单元测试(含答案)(部编版)
试卷第1页，共4页 三年级上册语文第五单元测试（含答案）（部编版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．下列加点字读音正确的是哪一项？（ ）
A．玩耍．（shǎ） 哈欠．（qiàn） B．钓．鱼（diào） 合拢．（rǒnɡ）
C．熟而．（ér） 观察．（chǎ）
D．大喊．（hǎn） 喜．爱
（xǐ）
2．下列字形有误的是（ ）
A．欢喜
漂亮 B．观察 睡觉
C．吞下 玩要
D．打哈欠 沙啦啦
3．“它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”这段话所使用的描写方法是什么？（ ）
A．神态描写 B．心理描写 C．外貌描写 D．语言描写
4．下列对课文内容描述错误的是哪一项？（ ）
A．作者对翠鸟的描写非常细，是因为他观察非常仔细。
B．《搭船的鸟》中翠鸟一系列的动作说明了翠鸟捕鱼技术高超。
C．《金色的草地》中草地的颜色发生变化是因为蒲公英的张开。
D．《金色的草地》中的“一本正经”是指“我”假装严肃的样子。
评卷人 得分
二、填空题
5．根据意思写词语。 （1）合到一起，闭合。( )
（2）形容人或事物很具特色，引起人们的注意。( )
（3）仔细查看。( )
（4）形容很规矩，很庄重。( )
6．在括号里填入恰当的词。
一( )小鱼 ( )地吹 ( )的小鸟
一( )翠鸟 ( )地响 ( )的羽毛
7．根据课文内容填空。 试卷第2页，共4页 （1）生活中不缺少美， 。——[法]罗丹
（2）我看见一只 的小鸟站在船头，多么 啊！它的羽毛是 的，翅膀带着一些 ，比鹦鹉还漂亮。它还有一张 的长嘴。
（3）《我爱故乡的杨梅》一文中，作者细致观察了杨梅的外形、颜色和 这三个方面。
评卷人 得分
三、修改病句
8．修改病句。
1．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。
2．她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。
3．田野里飘浮着他们快乐的歌声。
4．春天的小兴安岭是个美丽的季节。
评卷人 得分
四、排序题
9．给下列句子排序。
正确的顺序是：
①我把荔枝塞进嘴里，轻轻一咬，果汁满口流，香甜透心底。
①那薄膜紧紧包裹着丰满的果肉。
①我小心翼翼地剥开荔枝那华丽的红装，随即露出了一层白色的薄膜。
①我迫不及待地剥开薄膜，出现在我眼前的荔枝就像一颗透明的珍珠。
评卷人 得分
五、现代文阅读
阅读《家乡的银梨》，完成习题。 试卷第3页，共4页 家乡的银梨
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒，它脱下破旧的外衣，又开始了新的生活：它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它穿上绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚阳光的照耀下，像一片银色的海洋。
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可比北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
10．银梨是什么时候开花的？（ ）
A．三月 B．四月 C．五月 D．六月
11．银梨的形状和哪一种水果的形状相似？（ ）
A．鸭梨 B．橘子 C．苹果 D．凤梨
12．银梨的特点不包括以下一项？ （ ）
A．皮薄 B．肉脆 C．水多 D．酸甜
13．短文是按什么结构描写银梨的？（ ）
A．总一分 B．分—总 C．总一分—总 D．并列
14．作者为什么爱家乡的银梨？
15．你最喜欢什么水果？请简单描述一下它的特点。
评卷人 得分
六、书面表达
16．习作。（任选一题）
1．只要你留心观察周围的事物，就会有新的有趣的发现。把你观察到的有趣的发现写试卷第4页，共4页 下来，题目自拟。
2．在我们的身边，有一些特别有趣的植物朋友，如猪笼草、仙人掌等。它们虽然不那么引人注目，但是如果仔细观察它们的叶、茎、花及生长规律，你就会发现它们的一些小秘密。把你的发现写下来，与同学分享吧。
答案第1页，共5页 参考答案：
1．D
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A．玩耍（shǎ）——玩耍（ shuǎ）：意思是做轻松愉快的活动，游戏。
B． 合拢（rǒnɡ）—— 合拢（lǒng）：合在一块儿。
C．观察（chǎ）——观察（ chá）：仔细地察看事物或现象。正确。
D．正确。
2．C
【详解】考查字形易错字。
C.玩要——玩耍，做轻松愉快的活动，游戏。
3．B
【详解】本题考查描写方法。
句子选择《搭船的鸟》这篇课文，首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，思考句子运用了哪些描写方法，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。后文有一句话“我正想着”表明是心理描写。
心理描写是指在句子中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。
故选B。
4．C
【详解】本题考查对课文内容的掌握。
A．正确。作者通过仔细观察，抓住描写颜色的词语来写翠鸟的美丽和使用准确的动词来表现翠鸟捕鱼动作敏捷和技术高超。
B．正确。《搭船的鸟》使用准确的动词来表现翠鸟捕鱼动作敏捷和技术高超。
C．错误。是因为蒲公英的张开、合拢。从《金色的草地》原文句子“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 ”可知答案。
答案第2页，共5页 D．正确。从句子“有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’”可知本句叙述正确。
5． 合拢 引人注目 观察 一本正经
【详解】本题考查词语意思的理解。
（1）合：合上、靠近；合拢：表述的是物体的一种状态，合并，合到一起，闭合。
（2）引人：吸引人；注目：注视。引人注目：形容人或事物很具特色，吸引人们注意。
（3）观，指看、听等感知行为，察即分析思考。观察：仔细查看。
（4）经：经典。一本正经：形容庄重，规矩，非常认真。
6． 条 轻轻 美丽 只 咚咚 白白
【详解】本题考查词语搭配。
这里需要填上合适的量词和形容词。
如：一群小鱼、一条小鱼、一尾小鱼等。
轻轻地吹、慢慢地吹、快速地吹等。
快乐的小鸟、淘气的小鸟、可爱的小鸟等。
一只翠鸟、一对翠鸟、一群翠鸟等。
轰隆隆地响、哗哗地响、吱吱地响等。
轻盈的羽毛、洁白的羽毛、乌黑的羽毛等。
7． 而是缺少发现美的眼睛 彩色 美丽 翠绿 蓝色 红色 味道
【详解】（1）本题考查对名言警句的积累。
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这句话中的“美”指的是美好的事物、美好的人等。整句话的意思是：在我们的生活当中，大家日复一日的工作、生活，好像一切都显得那么的平淡无奇，没有什么美好的东西，其实不是的，缺少的不是美好的事物，而是缺少一双发现美好事物的眼睛罢了。
（2）本题考查对课文内容的识记。
本句出自课文《搭船的鸟》，表达了在大自然中，要有一双会观察的眼睛，要有一颗爱大自然的心灵。原句是：我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
（3）本题考查对课文内容的理解。
课文《我爱故乡的杨梅》描述了故乡杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅
答案第3页，共5页 果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。
8． 我看见一座教学楼，听见一阵阵读书声。 她穿着一件红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上发言。 田野里飘荡着他们快乐的歌声。 春天的小兴安岭是个美丽的地方。
【解析】略
9．①①①①
【详解】考查句子排序。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后。主要写吃荔枝的过程，最先是剥开荔枝的壳，露出了一层白色的薄膜因此①放第一句。然后写薄膜的样子，因此①放第二句，接着写剥开薄膜，因此①放第三句，最后写吃荔枝，①放第四句，整理顺序为①①①①。
10．C 11．C 12．D 13．B 14．银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 15．选一种喜欢的水果，抓住特点写下来。
【解析】10．本题考查学生提取信息的能力。
根据短文第2自然段“五月，正是它穿上绿叶白花衣裳的季节”可知银梨是五月开花的，故选C。
11．本题考查学生提取信息的能力。
根据短文第3自然段“它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似”可知银梨与苹果相似，故选C。
12．本题考查学生提取信息的能力。
根据第4自然段“你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了”，故ABC正确，D错误，故选D。
13．本题考查学生把握文章结构的能力。
短文第1～4自然段写银梨树从发芽到结果的过程，是分写。第5、6自然段总结前文，表达作者对银梨的喜爱之情，是总写。因此，短文的结构是分总。故选B。
14．本题考查学生对课文内容的理解。
根据第5自然段“银梨，你不但把美的花和……开辟了一条致富之路”可知答案。银梨把美的花和美的果实奉献给了人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
15．本题考查学生的语言表达能力。
部编版语文三年级上册 第五单元测试题(含答案)
2020年秋统编三年级语文上册第五单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
细节在于观察，成功在于积累。——爱迪生
二、看拼音，写词语。（10分）
yǔ yì cuì niǎo tūn yàn bǔ yú pú shàn
qù shì xǐ hào shuì jiào shènɡ kāi wán shuǎ
三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
哼．哼叫（hēn hēnɡ）埋．怨（mái mán） 输．赢（sū shū）
输赢．(yín yínɡ) 冲．着（chōnɡ chònɡ）允．许（yǔn shǔn）
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《金色的草地》中的 “我” 因为有一双善于观察的眼睛，所以从平凡的大自然中，看到了有趣的变化，发现了变化的秘密。（ ）
2.《金色的草地》中“很早”“中午”“傍晚”等表示时间的词语，及描写草地、蒲公英在不同时间里不同样貌的词句，表明作者留心观察了事物的变化。（ ）
3.《搭船的鸟》中作者对雨天船头的场景进行了细致的观察，从听觉和视觉角度进行了描写。（ ）
4.《搭船的鸟》中作者重点描写了雨点打在船篷上的声音，还描写了船夫摇
橹的样子，这些都是作者留心观察所得。（ ）
5.《搭船的鸟》中下雨天和翠鸟捕鱼这两部分是场景描写。（ ）
五、填空题。（32分）
1.选字填空。（4分）
悄 稍
（1）翠鸟在船头静（ ）（ ）地站着。
（2）这里的天气（ ）有些冷,你要注意保暖。
捕 铺
（3）草坪上像（ ）了一条绿地毯。
（4）这只翠鸟搭了我们的船，在（ ）鱼吃呢。
2. 比一比，再组成词语。（8分）
部编版小学三年级上册语文第五单元测试卷(含答案)
部编版三年级语文(上)第五单元测评卷
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累运用。(50分)
1．连一连。(3分)
2．读拼音，写词语。(8分)
guān chá dā chuán shèng kāi diào yú
( ） （ ） （ ） （ ）
xìng qù shuì jiào zuǐ bā xǐ huan
( ） （ ） （ ） （ ）
3.在括号里填上合适的词语。（4分）
（ ）的小鸟 （ ）地吮吸 （ ）的羽毛 （ ）地吹
跑得（ ） （ ）的草地 （ ）地歌唱 吃得（ ）
4.给句中加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)
张:①陈设,铺排; ②看,望; ③量词;
④使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。
(1)原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张．开、合上。 （ ）
(2)上课时,你不要东张．西望。 （ ）
(3)叔叔给我们照了一张．相。 （ ）
5.写出下列句子中加点词语的近义词。(4分)
(1)我看见一只美丽的小鸟站在船头。 （ ）
(2)我和弟弟常常在草地上玩耍。 （ ）
(3)春天,蒲公英盛开了。 （ ）
(4)蒲公英的花合拢时,草地就变成绿色的了。 （ ）
部编版三年级上册语文单元测试-第五单元 达标测试卷
第五单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(42分)
1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。(3分)
蓑．衣
(1)shuāi( ) (2)suō(
)
静悄．悄 (1)qiāo( ) (2)xiào ( )
觉．察 (1)jiào( ) (2)jué ( )
2．选字填空。(6分)
( )鱼 ( )路 追( ) ( )张
( )扬 ( )亮 ( )白 ( )落
挂( ) 鱼( ) ( )子 ( )鱼
3．读拼音，写词语。(9分)
4．在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的小鸟 ( )的小鱼 ( )的草地 捕 铺
漂 飘
钓 钩
( )的花瓣 ( )的微笑 ( )的香味
5．选词填空。(4分)
(1)经过认真( )，我终于发现了金色草地的秘密。
(2)爸爸带我去体育场( )篮球比赛。
(3)翠鸟( )长得漂亮，( )会捕鱼。
(4)( )我仔细观察，( )我发现了蒲公英的秘密。
6．在括号里填上合适的“ABB”式词语。(4分)
(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。
(2)老师来了，( )的教室一下子安静下来。
(3)我( )地走上了领奖台。
(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得( )的。
7．下面句子不是比喻句的一项是( )(2分)
A．运动员们像离弦的箭一样冲向终点。
B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
D．美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。
8．按要求完成句子练习。(8分)
(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句) __________________________________________________________ 观察 观看
部编版三年级语文上册-第五单元测试卷及答案
第五单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分 积累运用（49分）
一、连一连。（6分）
父亲 哈欠 鹦鹉 钓鱼 合拢 翠鸟
hā qiɑn yīnɡ wǔ fù qīn hé lǒnɡ cuì niǎo diào yú
二、读拼音，写词语。（8分）
dā qiáo bǔ yú piào liɑnɡ shā duī
ɡuān chá wán shuǎ hǎn jiào pú ɡōnɡ yīnɡ
三、选字组词。（6分）
［坪 苹 评］ （ ）价 （ ）果 草（ ）
［仓 苍 舱］ （ ）白 船（ ） （ ）库
［悄 稍 消］ （ ）息 （ ）灭 静（ ）（ ）
［捕 铺 蒲］ （ ）扇 （ ）鱼 （ ）路
四、用“ ”画出每组中不是同类的词语。（4分）
1.翠鸟 灰雀 松鼠 燕子
2.爬山虎 君子兰 蒲公英 西红柿
3.石榴 桃子 土豆 西瓜
4.电视机 拖拉机 洗衣机 冰箱
五、照样子，在括号里填上合适的词语。（6分）
（漂亮） （ ） （ ）
（ ） 的翠鸟 （ ） 的蒲公英 （ ） 的草地
（ ） （ ） （ ）
部编版语文三年级上册 第五单元检测卷 (含答案)
部编版三年级语文上册
第五单元检测卷
时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、读拼音，写词语。(12分)
Bǔ yú( ) jiǎ zhuāng( ) shèng kāi( ) róng máo( )
yì běn zhèng jīng( )
zuǐ jiǎo( ) hā qian( ) wán shuǎ( ) qiāo qiāo( )
yǐn rén zhù mù( )
二、比一比，再组词。(8分)
悄（ ）梢（ ）消（ ）稍（ ）
哦（ ）饿（ ）鹅（ ）俄（ ）
沙（ ）吵（ ）纱（ ）抄（ ）
捕（ ）铺（ ）蒲（ ）葡（ ）
三、按要求填一填。(17分)
1．在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的草地 ( )的小鸟 ( )的杨梅
( )地摇橹 ( )地咬开 ( )地奔跑
2．选择下面的动词填入句中横线处。(5分)
抬 伸 张 探 爬
一只棕熊慢悠悠地________到围墙的边上，前肢________起，像人一样直立起身子。大脑袋向上________着，嘴巴________得大大的，舌头________了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。
3. 给加点的字选择正确的解释。(3分) (1)这只翠鸟搭．了我们的船，在捕鱼吃呢。( )(1分)
A．支；架 B．共同抬起 C．搭配；配合 D．乘；坐(车、船、飞机等)
(2)翠鸟的长嘴衔．着一条小鱼。( )(1分)
A．用嘴含 B．存在心里 C．接受 D．相连接
部编版三年级语文上册第五单元测试卷(附答案)
第五单元测试卷
积累与运用
一、结合语境，看拼音写词语。(7分)
1．fù qīn( )去diào yú( )的时候，我正在shuì jiào( )。
2．狡猾的狐狸张开zuǐ bɑ( )，把肉tūn( )进肚子里。
3．他chá jué( )到前方有危险，立即dà hǎn( )着向大伙报信。
二、选择题。(20分)
1．下列加点字的读音全对的一项是( )。(2分)
A．哈欠．(qiàn) 搭．船(dā) B．合拢．(nǒng) 蒲公英．(yīng)
C．玩耍．(shuǎ) 钓．鱼(diāo) D．盛．开(sèng) 有趣．(qù)
2．下列各组词语中有错别字的一项是( )。(2分)
A．翠鸟 悄悄 观查 B．船舱 搭船 羽毛
C．喜欢 响声 有趣 D．合拢 玩耍 捕鱼
3．下面词语搭配不恰当的一项是( )。(2分)
A．一只翠鸟 衔着小鱼 悄悄地停住 B．一条小船 冲进水里 狭长的叶子
C．一片草地 披着蓑衣 使劲地吹气 D．一对翅膀 吹着哈欠 漂亮的鹦鹉
4．下列词语归类错误的一项是( )。(2分)
A．沙啦沙啦 吱吱呀呀 叮叮当当 B．金色 绿色 颜色
C．坐船 摇橹 捕鱼 D．桌子 椅子 凳子
5．下列句子中，成语运用错误的一项是( )(2分)
A．我装着一本正经．．．．的样子跟他谈论这件事。
B．这些并不引人注目．．．．的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
C．林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七嘴八舌．．．．地称赞他。
D．家乡的芒果又香又甜，让人回味无穷．．．．。
6．填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)
我和哥哥一起去球场________足球比赛。
A．观赏 B．观察 C．观光 D．观看
7．下列句中的关联词使用不恰当的一项是( )(2分)
A．这些蒲公英不但．．不引人注目，而且．．给我们带来了不少快乐。
部编版语文三年级上册 第五单元测试卷(含答案)
部编版三年级上册第五单元测试卷
一、积累运用
1.看拼音，写词语。
fù qīn shā dì hā qiàn ɡuān chá
（ ） （ ） （ ） （ ）
shènɡ kāi zuǐ ba ér qiě dā chē
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.用“\”划掉括号中搭配不恰当的字。
玩（要 耍） （沙 吵）尘 （钓 钩）鱼
（喊 减）叫 （响 饷）亮 （睡 垂）觉
3.给下列加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。
包：①用纸、布或其他薄片把东西裹起来 ②装东西的口袋 ③围绕；包围
④容纳在里头；总括在一起 ⑤用于成包的东西
（1）妈妈把零碎的东西全部装进包．里。（ ）
（2）花朵合拢时，金色的花瓣被包．住了，草地就变成绿色的了。（ ）
（3）骑兵分两路包．了过去。（ ）
（4）下午，妈妈提了一大包．衣服回来了。（ ）
4.先把词语补充完整，再回答问题。
①引人（ ）（ ） ②一本（ ）（ ）
（1）词语①的反义词是（ ）。
A.聚精会神 B.全神贯注 C.引人注意 D.默默无闻
（2）选词填空。（填序号）
商场里，角色扮演活动区域格外（ ）。一个个小朋友装作大人的样子，（ ）地向售货员询问电器的使用方法。
5.将下列句子整理成一段通顺的话。
部编版语文三年级上册 第五单元测试卷(含答案) 2
部编版三年级上册第五单元测试卷
一、积累运用
1.看拼音，写词语。
fù qīn shā dì hā qiàn ɡuān chá
（ ） （ ） （ ） （ ）
shènɡ kāi zuǐ ba ér qiě dā chē
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.用“\”划掉括号中搭配不恰当的字。
玩（要 耍） （沙 吵）尘 （钓 钩）鱼
（喊 减）叫 （响 饷）亮 （睡 垂）觉
3.给下列加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。
包：①用纸、布或其他薄片把东西裹起来 ②装东西的口袋 ③围绕；包围
④容纳在里头；总括在一起 ⑤用于成包的东西
（1）妈妈把零碎的东西全部装进包．里。（ ）
（2）花朵合拢时，金色的花瓣被包．住了，草地就变成绿色的了。（ ）
（3）骑兵分两路包．了过去。（ ）
（4）下午，妈妈提了一大包．衣服回来了。（ ）
4.先把词语补充完整，再回答问题。
①引人（ ）（ ） ②一本（ ）（ ）
（1）词语①的反义词是（ ）。
A.聚精会神 B.全神贯注 C.引人注意 D.默默无闻
（2）选词填空。（填序号）
商场里，角色扮演活动区域格外（ ）。一个个小朋友装作大人的样子，（ ）地向售货员询问电器的使用方法。
5.将下列句子整理成一段通顺的话。
部编版三年级语文上册第五六单元测试及答案
部编版三年级语文第五六单元测试及答案
一、选择题。
1.下列词语中,画线字的读音完全正确的一组是（ ）
A.威武(wǔ) 前辈(bēi) 膝盖(xī) 记载(zǎi)
B.合拢(rǎo) 利剑(jiàn) 胳臂(bèi) 海参(cān)
C.鲫鱼(jì) 海鸥(ōu) 宝库(kù) 相逢(féng)
2.下列词语中,没有错别字的一组是( )
A.翠绿 推积 遍地 药才
B.捕鱼 交措 钩鱼 挡住
C.哈欠 物产 肥料 初夏
3.下列对画线字的解释不正确的一项是（ ）
A.我们是搭车去,还是坐我的摩托车去?(共同抬起)
B.他俩搭配演出,收获了观众的阵阵掌声。(配合）
C.喜鹊在树上搭了个窝。(支;架)
4.下列画线的关联词使用错误的一项是（ ）
A.这本书不是你的,就是小丽的。
B.只有勤奋学习,才能提高成绩。
C.小刚因为学习好,所以体育也很棒。
5.下列句子中,表述不合理的一项是（ ）
A.母亲告诉我,这是一只翠鸟。
B.这本书对我很感兴趣。
C.我一定要改正错误。
6.下列说法正确的一项是（ ）
A.《饮湖上初晴后雨》一诗的作者是唐代诗人李白。
B.“两岸/清山/相/对出,孤帆/一片/日/边来。”这两句诗的朗读节奏划分正确。
C.“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”这两句诗写出了船行驶得快。
二、填空题。
1.读拼音,写词语。
shèng kāi hǎn jiào xiǎng liàng zāi shù
（ ） （ ） （ ） （ ）
fù guì yáo yuǎn huā tán qīng chǔ
部编版语文三年级上册 第五单元达标试卷(含答案)
三年级上册语文第五单元达标试卷
时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、看拼音，写词语。(8分)
fù qīn wán shuǎ cuì lǜ bǔ yú
（ ） （ ） （ ） （ ）
hā qian hǎn jiào shèng kāi chuāng qián
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下面加点字的读音和词语的书写完全正确的一项是( )(2分)
A.悄．悄(qiǎo) 假装 羽毛 B.鹦．鹉(yīng) 雨点 合拢
C.钓．鱼(diào) 绒毛 用力 D.英．雄(yīng) 观查 船夫
三、给下列句子中加点的字选择正确的意思。(填序号)(3分)
搭:①支起，架起;②连接在一起;乘坐车船、飞机等。
1.疫情暴发后，很多留学生连夜搭．飞机回到祖国。 （ ）
2.他说话经常前言不搭．后语。 （ ）
3.我们在沙滩上搭．起了帐篷。 （ ）
四、词语积累和运用。(8分)
1.词语巧搭配。(3分)
披着 小鱼 彩色的 杨梅 摇着 船橹 金色的 草地
衔着 蓑衣 深红的 小鸟
2.按要求写词语，并完成练习。(5分)