人音版三年级上册音乐教学进度表
人音版三年级上册音乐教学进度表
周次 起止时间 教学内容 课时 备注
1 09.01—09.08 欣赏《捉迷藏》，学唱《摇啊摇》 2
2 09.09—09.15 欣赏《我们多么幸福》，学唱《小酒窝》 2
3 09.16—09.22 欣赏《森吉德玛》学唱《草原上》 2 中秋
节假
4 09.23—09．30 欣赏《赛马》，学唱歌曲《我是草原小牧民》 2
5 10.01—10.07 国庆
放假
6 10.08—10.13 学唱《原谅我》欣赏《你和我》 2
7 10.14—10.20 学唱《哦，苏珊娜》，欣赏《同伴进行曲》 2
8 10.21—10.27 欣赏《牧民新歌》学唱《老水牛角弯弯》 2
9 10.28—11.03 学唱《放牛山歌》，聆听《草原牧歌》 2
10 11.04—11.10 欣赏《妈妈》，学唱《妈妈的心》 2
11 11.11—11.17 欣赏《妈妈宝贝》学唱《唱给妈妈的摇篮曲》 2
12 11.18—11.24 学唱《四季童趣》、欣赏《雪花飞舞》 2
13 11.25—12.01 欣赏《樱花》，学唱《捉迷藏》 2
14 12.02—12.08 欣赏《灵隐钟声》、《美丽的黄昏》 2
15 12.09—12.15 学唱《铃声叮叮当》聆听《维也纳的音乐钟》 2
16 12.16—12.22 聆听《丰收》学唱《桔梗谣》 2
17 12.23—12.29 聆听《浏阳河》学唱《如今家乡山连山》 2
18 12.30—01.05 欣赏《陕北组歌》学唱《拜大年》 2 元旦
放假
19 01.06—01.12 欣赏《正月是新春》学唱《领唱秧歌》 2
20 01.13—01.17 期末检测
周 次 时间起止 教学内容 教时 备注 第1周 2.25—2.28 唱歌《郊游》
音乐知识：小节 小节线 终止线 1 2.25
开学
第2周 3.03—3.07 唱歌《山谷回音真好听》
创编活动：山谷回音
欣赏《出发》 2 妇女节
第3周 3.10—3.14 欣赏《火车咔咔咔》
创编活动：开火车 2
第4周 3.17—3.21 复习上节课歌曲
歌表演《健康歌》 2
第5周 3.24—3.28 唱歌《小雪橇》
欣赏《兵乓变奏曲》 2
第6周 3.31—4.04 欣赏《踢毽子》
集体舞《哦，十分钟》 2 清明
节假
第7周 4.07—4.11 歌表演《请来看看我们的村庄》
音乐知识：换气记号
欣赏《口哨与小狗》 2
第8周 4.14--4.18 唱歌《螃蟹歌》
欣赏《杜鹃圆舞曲》 2
第9周 4.21—4.25 唱歌《老牛和小羊》
实践活动：动物联欢会 2
第10周 4.28—4.30 唱歌《阿西里西》
欣赏《快乐的牧羊人》 2 劳动
节假
第11周 5.06—5.09 欣赏《宜兰童谣》（片段）
欣赏《滚核桃》 2
第12周 5.12—5.16 歌表演《我的家在日客则》
创编活动：小羊过河 2
第13周 5.19—5.23 唱歌《每天》
欣赏《调皮的小闹钟》 2
第14周 5.26—5.30 唱歌《时间向小马车》 2 欣赏《在钟表店里》
第15周 6.02—6.06 唱歌《大钟和小钟》
创编活动：大钟小钟一起响 2 端午
节假
第16周 6.09—6.13 唱歌《打花巴掌》
欣赏《陀螺》 2
第17周 6.16—6.20 唱歌《幸福拍手歌》
欣赏《玩具交响曲》片段 2
第18周 6.23—6.27 活动：童谣说唱会 2
第19周 6.30—7.04 复习 2
第20周 7.05—7.11 期末检测 2
人音版小学音乐三年级上册教学计划
上马镇中心小学2014年秋期三年级
音乐教学工作计划
一、学情分析
三年级学生经过两年的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。
二、指导思想
1．从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2．正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3．处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
教材分析
由于学生还处在低年级的音乐教学中，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：
愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
教学目标
1．演唱：
（1）继续培养学生良好的演唱习惯。
（2）参与各种演唱活动。 （3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4－6首歌曲。
2．演奏
（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
（2）能够用打击乐器表现一定场景。
3、综合性艺术表演
（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
三年级上册音乐教案-第1课《我们多么幸福》｜人音版(简谱)(2023秋)
三年级上册音乐教案 -第1课《我们多么幸福》｜人音版（简谱）（2023秋）
一、教学内容
《我们多么幸福》｜人音版（简谱）（2023秋）三年级上册音乐教案，本节课主要围绕以下内容展开：
1. 学习歌曲《我们多么幸福》：引导学生用自然的声音、准确的节奏演唱歌曲，感受歌曲表达的快乐与幸福。
2. 简谱知识：复习简谱中的音高、音长、休止符等基本知识，并运用到歌曲学习中。
3. 音乐活动：通过集体演唱、分组演唱、乐器伴奏等形式，提高学生的合作能力和音乐表现力。
4. 情感教育：引导学生理解歌词含义，体会幸福生活，培养热爱生活、珍惜当下的情感。
本节课内容紧密结合教材，旨在帮助学生掌握音乐基本知识，提高音乐素养，同时注重培养学生的情感态度和价值观。
二、核心素养目标
《我们多么幸福》｜人音版（简谱）（2023秋）三年级上册音乐教案，本节课核心素养目标如下：
1. 培养学生的音乐感知能力：通过学习歌曲，让学生感受音乐的高低、长短、强弱等基本要素，提高音乐听觉敏感度。
2. 增强学生的音乐表现力：通过集体和分组演唱，指导学生运用恰当的表情、动作、音色等表现歌曲情感，提升音乐表现力。
3. 培养学生的音乐创新能力：鼓励学生在演唱、演奏过程中，尝试创造性地表达音乐，激发学生的音乐创作潜能。
4. 提高学生的文化理解与尊重：通过学习歌曲背后的创作背景，使学生了解不同文化，培养尊重多元文化的态度。
本节课核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重培养学生的音乐素养和综合能力，提高学生的审美情趣和文化品位。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
（1）歌曲《我们多么幸福》的旋律、节奏及歌词学习：本节课的核心内容是让学生掌握歌曲的主旋律、节奏以及歌词，通过歌曲学习，提高学生的音乐表现力。
举例：歌曲中的音高、音长、休止符等基本音乐元素的正确演唱；把握歌曲的节奏，如切分音、附点音符等。
（2）简谱知识的运用：学会运用简谱知识进行歌曲演唱，提高学生的识谱能力。
XX年小学音乐三年级上册教学工作打算附进度表
XX年小学音乐三年级上册教学工作打算附进度表
XX年小学音乐三年级上册教学工作打算附进度表
一、教材分析
本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。增强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。从教学理念上强调了“以学生进展为本”。“面向学生，也应当注意学生的个性进展。”本教材共分九个单元。要紧内容按聆听、演出、编与活动几大块安排。在聆听方面首重偏向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。在演出方面增加学生个性进展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。并使所学的乐理知识在实践和制造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培育学生的演出能力，创新能力和感受能力。
二、学情分析
那个学期我担任三年级两个班的音乐课。大部份学生对音乐课比较感爱好，上课也较认真。女生对音乐中的音准与节拍及动作的仿照能力普遍比男生要好，二班学生的唱歌适应比较好，喊唱的现象少，能在我手势下轻声、动情歌唱。两个班学生爱表现的心理都比较强烈，可是创编动作的时候往往是男生看的多动的少，女生比男生踊跃。学生不能很长时刻安静地欣赏一首乐曲，依照音乐展开想象的能力仍是不够好，可是欣赏简短的歌曲(乐曲)时他们仍是饶有爱好的，大体上能正确地说出歌曲的速度,力度与情绪。
三、课标对本册学段目标
一、维持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。
二、培育音乐感受与鉴赏的能力。
3、培育表现音乐的能力。
4、培育艺术想象和制造力。
五、培育乐观的和友爱精神。
教学目标：
一、激发学生的学习爱好，体验音乐的美感，提高音乐表现力。
二、通过音乐活动培育学生的审美乐趣、音乐想象力。
3、感受不同音乐情绪带来的音乐形象转变。 4、初步了解有关音阶的知识，并能准确唱出音阶。
五、开发学生的音乐想象力和制造力，引导学生关注日常生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，积存和丰硕课外学习功效。
—度三年级音乐上册教学计划与进度表教学文案
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word可编辑 2018年—2019年度三年级音乐上册教学计划
一、学习情况分析（知识、能力、学习习惯等）
三年级共分2个班，通过两年的学习和训练，他们各方面的素质已逐渐提高，对音乐也有了一定的认知和了解，对音乐产生了浓厚的兴趣，对缤纷的世界充满幻想。也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。
总体来看，音乐素质较好的占25%，较差的占25%。而且女孩子比男孩儿更爱音乐，在教学中， 我将采用因材施教的原则，对差生也不歧视，让他们由易到难逐渐感受体会音乐的魅力，增强学生的自信心，培养他们的兴趣让学生主动发展，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培养，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面发展提高学生的整体音乐素质，教师要对学生付出加倍的耐心和细心，从小培养学生的观察 力、审美力、创作力，努力提高学生的创造实践能力，促进学生自主学习，主动发展。
二、教材分析
本学期我任教的是三年级2个班的音乐教学。本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终”。从教学理念上强调了“以学生发展为本”，“面向全体学生，也注意学生的个性发展”。本册教材共分八个单元，主要内容按聆听、表演、知识与技能、编创与活动几大块安排，在聆听方面着重倾向于声乐作品，聆听中外优秀作品，了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。在表演方面，增加学生个性发展，潜移默化对学生进行音乐知识的渗透，并使所学知识在实践和创作中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
第一课：《童年》。本课以“童年”为主题，安排了聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，犹如四幅精致多彩的画面，表现了童年生活的幸福和快乐。
第二课：《草原》。本课以“草原”为主题，安排了聆听《森吉德玛》、《赛马》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四个作品，均与我国蒙古族民间音调音乐，通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动，让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除
2024年秋学期接力版小学音乐三年级上册教学进度表
2024年秋学期接力版小学音乐三年级上册教学进度表
周次 时间 教 学 内 容 周课时数 备注
1 09.01 开学第一课 1
2
09.02—09.06 一、 圆又圆
（听赏）卖汤圆（齐唱）
（活动）会变长短的音符（一）
（演唱）月亮像个大米团 2
3
09.09—09.14 （演唱）一颗豆子圆又圆
（演唱）月婆婆
（活动）大圈小圈转起来 2
4
09.18—09.20 （听赏）转圆圈（童声合唱）
单元综合与测试 2 中秋节
5
09.23—09.27，09.29 二、 歌儿轻轻唱
（演唱）金孔雀轻轻跳
（演唱）蝴蝶
（演唱）云
（听赏）萤火虫（独唱） 2
6 09.30 机动学习周 1 国庆节
7
10.08—10.12 （活动）音乐竹楼（一）
单元综合与测试 2
8 10.14—10.18 三、 竹乐悠扬 2 （活动）声音的奥秘——气流与吹管乐器
（演唱）箫
（听赏）太湖美（笛子独奏）
9
10.21—10.25 （活动）小伙伴的新名字
（听赏）弥渡山歌（竹乐合奏）
（学乐器）小乐手（一） 2
10 10.28—11.01 单元综合与测试 2
11 11.04—11.08 期中复习与测试 2
12
11.11—11.15 四、 田野欢歌
（演唱）小鸭子
（演唱）我的小绵羊
（听赏）花蛤蟆（合唱）
（演唱）捉泥鳅 2
13
11.18—11.22 （活动）欢乐的田野
单元综合与测试 2
14
11.25—11.29 五、 宝岛之歌
（听赏）台湾岛（独唱）
（演唱）蜗牛与黄鹂鸟
（听赏）天乌乌（独唱） 2
15 12.02—12.06 （演唱）兰花草 2 （活动）领略台湾的戏曲艺术
16 12.09—12.13 单元综合与测试 2
17
12.16—12.20 六、 动画乐园
（演唱）蓝精灵之歌
（听赏）啊哈！黑猫警长（独唱）
（演唱）一个师傅仨徒弟 2
18
12.23—12.27 （听赏）三个和尚（民乐合奏）
2024年秋学期人音版小学音乐三年级上册教学进度表
2024年秋学期人音版小学音乐三年级上册教学进度表
周次 时间 教 学 内 容 周课时数 备注
1 09.01 开学第一课 1
2
09.02—09.06 第一单元 我们多幸福
演唱 摇啊摇
欣赏 捉迷藏
欣赏 在阳关下 2
3
09.09—09.14 演唱 我们多幸福
知识与技能 发声练习、唱名、mp和mf 2
4
09.18—09.20 第二单元 劳动的歌
演唱 春米歌
欣赏 哈腰挂
演唱 打麦号子
欣赏 平水号子 2 中秋节
5
09.23—09.27，09.29 编创与展示
演奏 竖笛 口风琴
知识与技能 四二拍、发声练习、劳动号子、衬词 2
6 09.30 机动学习周 1 国庆节
7 10.08—10.12 第三单元 丰收歌舞 2 演唱 桔梗谣
欣赏 丰收锣鼓
演唱 丰收歌
8
10.14—10.18 欣赏 丰收的节日
知识与技能 高低音点 2
9 10.21—10.25 综合评价（一） 2
10 10.28—11.01 期中复习 2
11 11.04—11.08 期中测试 2
12
11.11—11.15 第四单元 我爱妈妈
演唱 妈妈格桑拉
欣赏 妈妈
母亲教我的歌 2
13
11.18—11.22 演奏 口风琴
知识与技能 乐句、男高音、女高音 2
14
11.25—11.29 第五单元 钟声
演唱 音乐小屋
演唱 钟声叮叮当
欣赏 维也纳的音乐钟 2
15
12.02—12.06 演唱 美丽的黄昏
编创与展示
知识与技能 发声练习、轮唱 2 16
12.09—12.13 第六单元 四季童趣
演唱 西风的话
演唱 四季童趣
演唱 捉迷藏
编创与展示 2
17
12.16—12.20 欣赏 雪花飞舞
欣赏 秋日素描
演奏 竖笛
知识与技能 发声练习、渐强和渐弱、乐段、四三拍、德彪西 2
18 12.23—12.27 综合评价（二） 2
19
12.30—01.03 欢乐谷
人音版小学音乐三年级上册教学计划 2
人音版小学音乐三年级上册教学计划
一、 学情分析
三年级学生经过两年的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。
二、指导思想
1．从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2．正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3．处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
三、教材分析
由于学生还处在低年级的音乐教学中，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：
愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
四、教学目标
1．演唱：
（1）继续培养学生良好的演唱习惯。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4－6首歌曲。
2．演奏
（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
（2）能够用打击乐器表现一定场景。
3、综合性艺术表演
（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
人音版三年级上册音乐全册教材分析教学计划教学进度表
精品文档
2016
1 / 3 人音版三年级上册音乐全册教材分析教学计划教学进度表
人音版三年级上册音乐全册教材分析
一、 教材分析
本册教材是根据《义务教育课程标准》编写的，教材打破过分强调专业性的学科体系，从面向学生与学生的实际需要为出发点，设立必要的音乐学习领域，减轻了学生的负担，以学生的生活经验、能力、兴趣与需要为出发点。
三年级教材共分8个单元，也是围绕“儿童生活”、“热爱祖国”、“生活音乐”等编排的，还扩展了音乐创造和与音乐相关的文化内容。
二、 教学目标
1、 激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力，通过音乐活动培养学生的听辨音乐的能力。通过欣赏歌曲和画面，培养学生的审美情趣、音乐想象力。
2、 感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化。
3、 引导学生注意自然界的和生活中的各种声音，并能用自己的声音或乐器表现声音。
4、 初步了解有关音阶的知识，并能准确唱出音阶。
5、 开发学生的音乐想象力和创造力，引导学生关注日常生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，积累和丰富精品文档
2016
2 / 3 课外学习成果。
三、 教学重、难点
1、 引导学生注意自然界的和生活中的各种声音，并能用自己的声音或乐器表现声音。
2、 开发学生的音乐想象力和创造力，引导学生关注日常生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。
三年级音乐教学进度计划
周次 教学内容 课时安排
1 复习上学期的歌曲、《快乐的do re mi》 2
2 《我是小小音乐家》 2
3 小小作曲家《有趣的do re mi 》欣赏《多来咪》 2
4 《在祖国怀抱里》欣赏《最美丽》2
5 歌表演《我们的祖国是花园》小小作曲家《山泉、小溪、大河》欣赏《中国娃娃》 2
2024年秋学期人教版小学音乐三年级上册教学进度表
2024年秋学期人教版小学音乐三年级上册教学进度表
周次 时间 教 学 内 容 周课时数 备注
1 09.01 开学第一课 1
2
09.02—09.06 第一单元 快乐的do re mi
唱歌 快乐的do re mi
欣赏 哆来咪
唱歌 爱唱歌的小杜鹃
音乐知识 四分音符 八分音符 2
3
09.09—09.14 活动 你唱歌 我来和
唱歌 快乐宝贝
音乐实践
单元综合与测试 2
4
09.18—09.20 第二单元 农家孩子的歌
唱歌 放马山歌
音乐知识 延长音
唱歌 老爷爷赶鹅
音乐知识 二分音符 2 中秋节
5
09.23—09.27，09.29 欣赏 森林水车
音乐知识 波音
欣赏 打枣
单元综合与测试 2 6 09.30 机动学习周 1 国庆节
7
10.08—10.12 第三单元 进行曲
唱歌 中国少年先锋队队歌
唱歌 小号手之歌
音乐知识 四分休止符
音乐知识 八分休止符 四二拍 2
8
10.14—10.18 欣赏 土耳其进行曲
欣赏 号手与鼓手
活动 岀旗
单元综合与测试 2
9 10.21—10.25 期中复习 2
10 10.28—11.01 期中测试 2
11
11.04—11.08 第四单元 小乐队
唱歌 法国号
音乐知识 四三拍
活动 自制小乐器
唱歌 我是小小音乐家 2
12
11.11—11.15 欣赏 紫竹调
欣赏 小乐队
音乐实践
单元综合与测试 2 13
11.18—11.22 第五单元 民族的舞步
活动 秧歌舞
集体舞 儿童圆舞曲
欣赏 阿细跳月 2
14
11.25—11.29 欣赏 年轻的朋友
单元综合与测试 2
15
12.02—12.06 第六单元 童趣
唱歌 白鸽
音乐知识 C大调
欣赏 鸟店
唱歌 大树桩你有几岁 2
16
12.09—12.13 音乐知识 顿音
歌表演 对鲜花
唱歌 捉泥鳅
音乐实践
单元综合与测试 2
2020秋人音版小学音乐三年级上全册教案含教学计划+教学进度(表格式)
第 1 页 共 30 页 2020秋人音版小学音乐三年级上全册教案含教学计划+教学进度（表格式）
人音版三年级上册教案教学工作计划年月日班级情况分析学生的基础知识基本技能智力状况等三年级三个班的大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真，音乐基础。女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯比较好，但打开喉咙唱歌的习惯还有待养成。学习歌曲较快。。他们爱表现的心理比较强烈，但是创编动作的时候往往是女生比男生积极。他们不能很长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还是不够好；但是欣赏简短的歌曲（乐曲）时他们还是饶有兴趣的，基本上能正确地说出歌曲的速度.力度与情绪。大部分学生能随音乐展开联想与想象，发言积极。部分学生识谱能力很好，女生上课时较为活泼，思路开阔，有创造性思维。部分男生听课习惯较差，学习积极性不高，接受能力一般，需加强常规训练。教材内容分析教学主要内容基本训练的主要内容重点难点本册音乐教材共有八个单元，分别是童年.草原.好伙伴.放牧.妈妈的歌.四季的歌.钟声.丰收歌舞。九个单元中学唱歌曲有六首，欣赏曲目有九首。要求掌握的知识有音名CDEFGAB,认识速度记号.听辨音的高低.认识音符 第 2 页 共 30 页 3.5.6.6.1.2.4.7.1，用X.XX.X三种节奏型创编24小节的节奏,认识钢琴.二胡.琵琶.电子琴古筝等乐器，。教材从理念上强调了“以学生发展为本”，提倡以学生为主体，以参与艺术实践为手段，以培养学生创新.实践能力为目标。可以分成三个方面来说听
1.听辨。
2.歌曲欣赏，
3.器乐欣赏
4.要熟悉3首欣赏曲。唱
1.唱歌背唱3首歌曲。
2.识谱音符123456。
3.模仿音程。动
1.歌表演
2.集体舞
3.音乐游戏
4.打击乐碰铃.木鱼.铃鼓.沙球等教学重点
1.掌握二分音符.四分音符.八分音符三种节奏。
2.认识
1.2.3.4.5.6.1八个音符，并能基本唱准。