2020年全国1卷高考满分作文示例：庄子的智慧
2020年全国卷高考满分作文示例
庄子的智慧
推开庄子的门，他不在。
本想与他交谈，可惜，他不在。我漫步于草庐旁，落叶已积了八层。他真的在这里住过吗？还是让他的智慧随着自己的身影飘走了？
“不，我可以证明他在这儿住过。”循声望去，原来是池中探出头的鱼。“我是他笔下快乐的鱼，他从未想过自己是怎么知道惠施是快乐的，但他却知道我是快乐的。他现在的确不在这儿，但是你可以在任何地方找到他。他可能在清风中与你交谈；也可能在这碧波里映出你的真实，你的心灵；他多半融入了你的心中。”鱼摇动着尾巴，游远了。我站起身来，这可以照透人之心灵的碧波，不就是庄子的智慧吗？
不知何时，肩上停了一只蝴蝶。“他带走的是我，留下的却是他。我们在梦中飞舞，在花间大笑，我们让后人疑惑已久，可我们却感知着对方。他对这俗世累了、倦了，所以他为他妻子的解脱而开心。他无时无刻不在微笑，也无时无刻不在思考。他让生命的每一刻都如我翅膀上的花纹一样美艳。他选择了我，让自身也升华得如此美丽。”蝴蝶扑闪着翅膀，飞入花间。我闭上眼，这直透心房的花香不也是庄子的智慧吗？
“你是官吏？”脚边爬来了一只老龟。“不，不是，和你一样不是。”我俯下身子。“好得很，清爽得很，庄子曾以我为喻，拒绝相位。其实，这泥土并不脏，曳尾于其中真的是世间最快活的事儿。有人曾问我带着这么重的壳行走累吗？殊不知，我早就把壳视为自己的血与肉，又怎的会觉得累呢？就像有人问庄子读那么多书累吗？在自然中行走累吗？书与自然早已是他的血与骨，何谈受累呢？”龟转过身，爬向淤泥深处。我直起腰来，原来这淤泥中也蕴藏着庄子的智慧呢……
庄子生于乱世，在世间唱着属于他自己的狂想曲。他赞叹自然的伟大与人的渺小。并不是我们离庄子的智慧太远，而是尘世的尘埃遮住了我们的心扉，困住了我们的脚步。自然是伟大的，人类是渺小的，但当二者合为一体时，人的渺小也就不可见了。这才是庄子智慧的根本吗？
我不禁嘲笑自己的浅陋，竟在这里等庄子回来。我应当去大自然，应当去世界上的每一角，去寻找，去拾起他遗留的智慧。 全国1卷高考作文评分标准
全国卷卷作文等级评分标准（满分：60分）
一等（20~16分） 二等（15~11分） 三等（10~6分） 四等（5~0分）
基础等级 内容
20分 符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚 符合题意
主题明确
内容较充实
思想健康
感情真实 基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实 偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达
20分 符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整 符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚 基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚 不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发展等级 特征
20分 深刻
丰富
有文采
有创意 较深刻
较丰富
较有文采
较有创意 略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意 个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有深意
2020年全国1卷高考满分作文示例：喷泉与泉水
喷泉与泉水
一个夏天的夜晚，天空中美丽的星星露出它那可爱的笑脸，眨着一闪一闪的小眼睛。在美丽又宁静的西湖上空，等待着音乐喷泉的出现。西湖的灯光渐渐地暗了下来，我们随着灯光安静了下来，屏住呼吸，双眼牢牢地盯着湖面，等待着神奇的那一刻。
西湖得到灯光渐渐地亮了起来，一盏盏小灯亮了起来，音乐喷泉就在那一瞬间开始了。一根根巨大 的水柱从湖中心喷射出来，射向空中，随着动听的音乐，喷泉一会儿像一群小仙女们，在金莹剔透的舞台上，跳着优美的芭蕾舞。一会儿像一群调皮的小孩子在玩捉迷藏。一会儿像一个个武林高手在打太极拳。一会儿条条巨龙从湖底腾空飞向天空。五光十色的灯光转到着，喷泉也随着音乐的节奏，不停地舞动着，越升越高，西湖仿佛和天空融为一体，成了一个璀璨耀眼的大舞台。多么美丽，多么神奇的音乐喷泉呀!让人心旷神怡，流连忘返。
有的喷泉红红的，像一面旗帜;有的喷泉绿绿的，像一堆叶子;有的喷泉黄黄的，像一串串香蕉;还有得颜色说也说不出来，喷泉不断的变化，有时候矮矮的像皇冠;有时候高高的，比五楼还高，像要冲到天上;有时候喷泉全部喷水，有时候只有一个在喷。
当春风轻轻地摇着那嫩绿的枝条，我爱到家乡的山里去，看那清澈见底的泉水，哗哗的流淌。我会时常坐在泉水边，倾听泉水叮叮咚咚的响声;欣赏泉边的果树，我永远也不会忘记他的美。 泉水在地下蓄积，一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正式因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。
我爱家乡的泉水，虽然他只是一汪小小的清流，若与江河、大海、喷泉相比，它的确是太渺小了，然而，它的确有着令人羡慕的生命力。使我每次想到王维的诗句“随山将万转，趣途无百里。”
全国1卷高考作文评分标准
【高考作文训练】 庄子“虚己”的人生智慧—解析、导写、范文
【高考作文训练】 庄子“虚己”的人生智慧—解析、导写、范文
【作文原题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
《庄子·山木》篇中有一个故事：有人在划船渡河，一艘空船与他的船相撞，即使他是一个脾气很坏的人，也不会变得愤怒。如果他看到有人在船上，就会大声嚷嚷让其让开；倘若对方不理，他则会再三叫喊，并开始咒骂。船上无人，他不骂；船上有人，他便开骂了。人若能不以自我为中心，虚怀若谷地生活在世上，什么能够伤害到我们呢？
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【命题方向】
科学精神：理性思维、勇于探究
人文底蕴：审美情趣、人文积淀
健康生活：健全人格
【审 题】
限制性
1.内容限制。材料中“划船渡河”的人撞上有人船、无人船态度截然不同，追究其原因是他以自我为中心，即不能虚怀若谷地生活在世上”，考生必须围绕材料中这个人的态度去分析评价，并指出应该怎么做，若脱离材料即是跑题。 2.立意限制。题目在叙述完材料后有一句总结：“人若能不以自我为中心，虚怀若谷地生活在世上，什么能够伤害到我们呢？”这是命题人的引导语，即命题人已经为材料设定好最佳立意，考生要能读懂命题人的价值判断。
3.本题目是一则寓言，考生要能由此挖掘出社会人生的深刻道理，不能浮于表面，就空船说空船，泛泛而论。
开放性
1.“人若能不以自我为中心，虚怀若谷地生活在世上，什么能够伤害到我们呢？”命题人的这个立意可以辐射出几个方面的立意，可以分析：人为什么要虚己？虚己有什么好处？不虚己会有怎样的害处？怎么虚己？可以选择写管理好自己的情绪，做生活的主人，但中间要提及谦虚；亦可以说多一份律己，少一份放任。只要围绕人要谦虚和谐地生活行文就算符合题意。
2.组织材料、联想思考是开放的。考生可以引用庄子或其他道家言论来证明观点，体现自己的人文积淀；也可以列举“虚己”和不“虚己”的事例进行对比论证；既可借助生活中“虚己”的实例证明，也可以“虚己”指导现实生活。
2020年全国1卷高考满分作文示例：智慧之光
2020年全国卷高考满分作文示例
智慧之光
作为一名学子，我曾经无数次地问过，究竟何为智慧，难道试卷上那鲜亮的分数就是智慧的象征吗?
我听到过许多的回答，其中不乏振振有词、摄人心魄的那个字：“是”!
于是乎，十二年的寒窗苦读成了我们奋斗不懈的战时回忆录，因为有着最好的学校、最好的班级，理当向社会索取那印着“智慧”的一纸契书。可反观现实，我们真的成了智慧之人吗?过度地追求智慧反而使我们落入了俗套，本来明亮的眸子被蒙上阴翳，再也看不到存在于生活中的那些闪着智慧之光的点滴小事。
古人曾云：“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”古人真真是把深浅的智慧发挥到了极致，深也罢，浅也罢，妖娆多姿的荷花，凌波盛放的菱叶，蛙声一片的稻田，均以最适宜的水土来保障，等待那个收获的季节，粮仓俱满，菱藕飘香。
对比于时下许多人的汲汲于名利，古人越发显示出可爱的智慧：让万物生长在最适宜的环境，少几分强求，多几分天然。可见，智慧不是用来攫取，而是渗透在我们血液中、引领我们去适应世界的信念。明乎此，则可觅得“一花一世界，一树一菩提”的禅意悠境。
我从不艳羡登上诺贝尔峰巅却弃家中老母于不顾的人，我向来鄙视那些只顾读研而不理会家中贫寒的学子。无疑，他们是聪明的，但在精神世界里，他们却是十足的愚夫。相比较而言，那些生性愚钝却兢兢业业养家糊口的农民工，那些成绩平平却为父母分担生活艰辛的学子，更应当令人尊重，他们早已爬上了人性的塔顶，全身上下迸发着智慧光芒。 孔子曰：“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”如此才算是渐入人生之佳境，使人生处处闪烁着智慧之光。
就我们高中学子而言，尚未到达而立之年，然而，我们追寻智慧的途径却数不胜数。不要再用那一纸成绩单去衡量自己智慧与否吧，以真诚的心去对待他人、对待生活，这其间所体现的智慧，绝非那“不忘营营”的心思可比。 全国1卷高考作文评分标准
高考优秀作文素材：庄子
【 导语】让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！想要作⽂写的好，作⽂素材是必不可少
的 。以下是⽆忧考为⼤家整理的《⾼考优秀作⽂素材》供您查阅。
【篇⼀】⾼考优秀作⽂素材
⼀阵⾃由清风，拂过柳梢，柳梢微微地扬起头，在空中划过⼀道弧线，掠过池塘，湖⽔淡淡⼀笑，在湖⾯悄悄留下⼀串涟
漪，随后跃进⼭⾕，留下⼀串的芬芳，消失在视线的尽头。不知何时，⼿中的书页也被它轻轻翻过，我的视线停留在.........是
他吗?是他跨越⼆千年的风⾬来到这⼉吗?他依旧那么放荡不羁、逍遥⾃在。他悄悄来过这⼉，却⼜匆匆地溜⾛，是⼜在追逐
⾃⼰的梦中那只翩然起舞的蝴蝶吗，还是在寻找那只梦幻的鲲鹏?
他⼀⽣如浮云，随风⽽来，伴风⽽去。既⽆对活着的渴望，也不曾表达对死亡的厌恶畏惧。?当他夫⼈过世之时，他敲着
⽡盘歌唱，来欢送妻⼦的离别，或许这是常⼈难以理解的。⾯对⽣死，待之淡然，他获得了超越⽣死的⾃由。
他⼀⽣穷困潦倒，然⽽他不以为苦。贫困使他更加参透世事，贫困被他赋予别样的⾊彩。他安于其中，乐于其中。当曹商
访秦回国时，便讽刺他的穷困潦倒，他却不以为然反讽曹商为得富贵，丢弃尊严，失其⼈格，为秦王舔痔疮去了。就“治痔
疮”⼀事，他词锋锐利毫不姑息地揭露了因⼈们追求欲念⽽迷忘本性的可怕。追求欲念是每个⼈的天性，但因此迷失了⼈格和
情操便是为⼈所不齿的。话似不雅，却令⼈拍案叫绝。他放浪形骸，⾃然直率，在贫困中活出了洒脱，活出了⾃由。
当命运之神，将权⼒的光环照耀他时，他却悄然逃避了。当他濮⽔边钓鱼时，楚威王派⼈请他做官，他却不为所动。他说
宁愿做⼀只拖着尾巴在泥中爬的乌龟。在纷扰的⽃争中，⾃由被蒙了⼀层淡淡的尘。他拂去尘埃，摒弃朝中的尔虞我诈，诗意
的⽣活着。
⼈⽣本来有很多困扰，死有时让⼈畏惧，贫穷有时消磨⼈的⽃志，权利优势改变⼈的信仰，⽽他超越了这⼀切。如⼀阵⾃
由的清风，淡看⼈世。
风轻轻的翻阅着我的书页，封⾯上出现了两个清晰的⼤字：庄⼦。风跃过幽⾕，⼜飘向哪⼉了呢?我知道他来过了，留下了⾃由的空⽓和芬芳的花⾹。
2020全国I卷高考作文优秀范文
【 导语】成功的路上没有撒满鲜花和阳光，相反却总是要经历坎坷与磨难。只有沿着目标坚持不懈地去奋斗，才能享受成功的喜悦。想要作文写的好，作文范文是必不可少的 。以下是为大家整理的《2020全国I卷高考作文优秀范文 》供您查阅。
【篇一】2020全国I卷高考作文优秀范文
宽容成就伟大
各位同学：
大家好!
我今天给大家演讲的题目是《宽容成就伟大》。
对于齐桓公成就霸业的故事，有人说主要得益于鲍叔的知人善用，有人说那是因为齐桓公得到了管仲的大力辅佐。不过，我认为，齐桓公之所以能够成就一代霸业，主要还是因为他的宽容之心。试想，如果不是齐桓公不计管仲之前嫌，他会重用管仲吗?他不重用管仲，能够成就其伟大霸业吗?
因此，今天我想跟大家分享的主要内容就是，为何宽容可以成就伟大?
有了宽容之心，我们才能一心一意构筑伟大理想。大家想一想，如果我们要想干成一件我们满意的大事，是往前看好，还是往后看好呢?往前看与往后看的区别在于，我们如何对待历史，如何对待过往?如果我们总是纠结于历史的恩怨，纠结于过往的是非，那我们还怎么去构筑我们的伟大梦想呢?因此，我们要胸怀伟大梦想，首先就要宽容对待历史，宽容告别过往。只有这样，我们才能够一心一意去构筑我们的伟大梦想。
有了宽容之心，我们才能够聚精会神去实现伟大事业。刚刚我说了，有了宽容之心，我们才能一心一意去构筑我们的伟大梦想。这是我们成就伟大事业的前提和基础。有了这个前提，我们才能够聚精会神去抓好当前的主要工作。试问，“三起三落”的邓小平同志，如果不是宽容对待个体的历史遭遇，哪有心思去谋划改革开放的伟大事业，更何谈聚精会神推动中国从阶级斗争到改革开放的巨大转型?从齐桓公到邓小平，我们是不是可以说，大凡历的伟大政治家，都懂得宽容本身的价值，都懂得宽容对于成就伟大事业的重要性?
有了宽容之心，我们才能够汇聚天下英才。伟大梦想也好，伟大事业也罢，我们都需要聚集天下大量优秀的人才。没有大量优秀人才的汇集，我们要想实现这些伟大的目标几乎不可能。而人才得与失，关键就在是否具备宽容之心，是否能够做到以德服人，以宽容之心感人。所有的人都会犯错，所有的员工也都难免失误，如何对待这些错误与失误?是过分苛责，还是宽容以待?恐怕两种完全不同的态度，将直接影响员工对待组织和领导的认同与否。
话题作文 关于庄子的高考作文(5篇)
第一篇：庄子告诉我们
当你无路可走的时候，你该何去何从？
庄子之所以能成为一代知名学者，就是因为他的大境界，大智慧，以及他与众不同的对
事物的见解和独特眼光！
最初知道庄子，是从一首诗“庄生晓梦迷胡蝶。望帝春心托杜鹃。”开始的。虽然当时
不知道是什么意思， 只是觉得诗句挺特殊。后来才明白这个典故出自是庄子的《逍遥游》，
《逍遥游》代表了庄子思想的最高境界，是对世俗社会的功名利禄及自己的舍弃。
如果说孔子是儒家的代表，那末庄子就是道家的化身。庄子留给我们的，是他那些充满
了寓言小故事的文章。庄子一辈子穷困潦倒，却能超越贫困乐在其中。能言善辩的他，尤 其善用语言和小故事来表达自己的观点，同时嘲讽那些追名逐利的小人。庄子的文章充 满了天马行空的想象， 充满了尖酸刻薄的讽刺与挖苦。他的所作所为时常令人瞠目结舌， 又能让人拍案叫绝！ 他看破功名， 不屑利禄， 甚至对于死亡， 他也有着自己独到的见解。 而庄子思想中最重要的东西就是他的《逍遥游》。
庄子是一个有智慧的人，但他并非衣食无忧的。他的生活十分贫困，甚至到了处处求
人，等米下锅的地步。但它贫而不穷，他并不会因为肉体上的满足而满足，他的满足是
高于寻常人的， 是精神层面的！ 正因为他勤于思量人生， 使他心中充满喜乐。 往往喜乐，
即使是过着食不果腹的生活又如何？
在于丹《庄子心得》里，我最喜欢“境界有大小”一个人的境界的大小决定了对事物的
判断，也可以彻底改变一个人的命运。站在大境界上，就会看到天生我材必实用。而站
在小境界上，只能一声碌碌而无为。世间之大，远远超乎我们的想象：世间之小，也同
样我们所想。因为真正的大小不仅在眼界之中，还在人的心智之中。
一个人，若要达到庄子那种旷达的大境界是很难的，但我们可以学习者把眼光放长远，
尽量开阔心胸。庄子告诉我们：不要去羡慕别人。但作为普通人的我们要彻底做到这一
点是不容易的。 我认为， 我们可以羡慕别人， 因为人之长兴许正是吾之短。 话题作文 关
江苏省2020年高考语文 优秀作文选辑
2020年江苏高考优秀作文选登
2020江苏高考作文题
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
智慧是一种经验，一种能力，一种境界…… 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
议论：点击穴位，讲活道理
江苏省高考作文阅卷专家组特约点评
在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天，让高考学子对“智慧”进行思考，有一定的现实针对性和丰富的启示意义。
“智慧”的特质是：善，活，妙。“善”是智慧的出发点，不善的经验、能力、境界只能产生“奸诈”和“狡滑”。“妙”，是智慧的归宿点，它令人惊叹：多么巧妙，多么美妙，多么圆满，多么通达！“活”，是这两点的连结和必由之径，没有“活水”的淘洗和推进，经验、能力、境界永远不能更生，只能老去；这种“活”，表现为一种灵气，一种悟性，一种敏锐，一种创新。
此次作文考试，不要求考生对上述种种全面把握，能从其中一点突破，即可。不论是议论性文体，还是记叙性文体，都期望考生写“活”，充分展示自己的智慧。
尽管除诗歌而外文体不限，但今年江苏高考作文的答卷依然以“议论性文体”为主，超过了三分之二。这是三十多年来形成的习惯。惯性的飞舟是很难阻遏的。
所以，本专家组正视这一“作文现实”，通过今日扬子晚报优秀作文专版，议论一下“议论”。
何谓“议论”？概而言之，就是“分析”，“分”解和剖“析”所拟中心论点包容的种种人情、种种事理、种种内部构造、种种外部联系。分析好，大有益；分析好，理自现。这一观点，我们已在有关报刊阐述过了，此刻再强调一次。
然而，很遗憾，如今的高考作文中鲜见实实在在的“分析”，仿佛“中心论点”一旦确立，就万事大吉，无须再析理明理。譬如今年谈“智慧”，许多作文开宗明义：智慧是个好东西，是一种人生佳境。按照“议论”的基本要求，接下来应当多问几个“为什么”，层层剖示，直抵问题的核心。但相当多的考生全无这种意识，他们将“智慧好”视为一种公理，毋庸论证，结果是“颂歌”一唱到底：智慧好，智慧好，智慧就是好，好得不得了……
庄子议论文——精选推荐
庄子议论文
庄子议论文
篇一：高考写作素材庄子
【运用示例】入乎其内，出乎其外
“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”——持竿
垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之；他孤傲的心灵走不到
浑浊的仕途。他出乎其外，超然尘世，视楚国相位而不顾，跳出浑浊
秽气的世俗；他又入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中独立看守
月亮的大树，把持着那洁白的美德，“享受”着逍遥的人生。庄子知
入知出，一生朝气蓬勃，光霁月明。他面对一池澄清秋水，背对功名
利禄，他的心就如同身边流淌的溪水一样清澈，洁净。他超然的心态
注定他与仕途无缘，但正是他“出入”和谐的心态，才成就了他逍遥
的一生，才使他留下了“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”这样汪
洋恣肆的篇章。
【运用示例】人文素养与发展
也许，我们并不能像庄子那样，有一种看透世俗的泰然，以及一副处
“泥泞中亦可”的大无畏??虽然我们不能达到伟人的高度，却可以构
建自己的伊甸园。
构建精神的伊甸园——这是我们发自内心的呼喊，保持良好的人文精
神，培养深厚的人文素养，不仅会让你变得深刻，更会使你出类拔萃。
“庄子”在“百变”运用中的拓展
【运用示例】换一种角度
“相濡以沫，不如相忘于江湖。”看起来多么洒脱啊，“直教生死相
许”的深情，就如此抛撇下了！换一个角度，其实，这只是绝情。既
然水已干涸，鱼在陆地，只能靠相濡以沫了，各自游走于大江大湖，
又如何可能？就算有那样一种“万一”的可能，在经历了相濡以沫的
艰辛后，哪尾鱼还能够摇摇头，甩甩尾，将那样一种刻骨铭心的情境忘却？“相忘于江湖”，又岂是一句话那样简单？
忽然了悟，世间美丽的词其实很多，但是它们表现的不是表面的形式，
就是飘忽的意境，而形式与意境却是最容易风吹云散的，“相濡以沫”
却是一个实在的生命过程，因为?易，因为难得，才更显其境界的深
远，韵味的长，也因此才会成为生命中愈嚼愈美的词汇。
【运用示例】理性和情感；自我管理
情感需要理性的约束和管理。庄子在妻子死后从悲戚到鼓盆而歌，是
2020高考语文 作文技法 历史文化名人的深度人生 庄子
语文：2020高考作文技法：历史文化名人的深度人生 庄子
庄子是战国时期道家学派的代表人物，曾做过宋国蒙地的漆园吏。相传，庄子自幼聪明好学，与惠施为同学、挚友，曾南游楚越，探访古风，一生率性任，崇尚自然，傲视王侯。楚王曾以厚礼聘其为相，被他拒绝，并终身不仕，退隐江湖，以编草鞋为生，以寓言传道，著书十余万言。庄子在政治上主张无为而治，在人类生存方式上主张返璞归真。为此，他对世俗社会的礼、法、权、势进行了尖锐的批判，提出了“圣人不死，大盗不止”，“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的精辟见解。在人类生存方式上，他崇尚自然，提倡“天地与我并生，万物与我为一”的精神境界，并且认为，人生的最高境界是逍遥自得，是绝对的精神自由，而不是物质享受与虚伪的名誉。庄子在以崇尚自由、尊重生命、反对权势和世俗等为主题的?题中，具有普遍运用的功能。
●考场作文常用的庄子名句：
吾生也有涯，而知也无涯。（说明：知识是无限的，因此我们不能满足，只能不懈追求。当然，庄子的本意不是这个。他这句话后面还有一句：“以有涯随无涯，殆矣。”意思是用有限的生命，追求无限的知识，是不可能的。）
凡人心险于山川。（说明：怪不得中国人只有心思探索人，没有心思探索自然山川了。也可说明庄子对人类的不信任。）
窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门，仁义存焉。（说明：没有真理意识，成则为王，败则为寇，只有权力意?，权力可垄断真理。所谓道德，常常只是权势阶层的遮羞布而已。）
原（探究）天地之美，达（弄清）万物之理。（说明：这是追求知识学问的高境界。事实上，中国人只对“原天地之美”感兴趣，对人世间之外的理，似乎兴趣无多。）
彷徨乎尘垢（世俗）之外，逍遥乎无事之业。（说明：这是庄子对人生自由的诠释。如果知识分子真的这样，脱离人世，无所作为，其个人虽自在，但对民族却是悲剧。）
日出而作，日入而息，逍遥于天地之间。（说明：一幅小农经济的画图，一个桃花源意境，一个无政府状态，一种低水平的自由。这是很多中国人的理想。）
(仿2020高考作文)2020高三作文模拟“老子孔子孟子庄子哪一个感触更深”原题解析及优秀范文
（仿2020高考作文）2020高三作文模拟“老子孔子孟子庄子哪一个感触更深”原题解析及优秀范文
原题呈现
阅读下面的材料，根据要求写作。
1.《道德经·上善若水》水善利万物而不争，处众人之所恶（不喜欢，厌恶）， 故几（接近）于道。
2.《论语·学而》【子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：可也。】未若（不如）贫而乐，富而好礼者也。
3.《孟子·齐桓晋文之事》为长者折枝（指像攀摘树枝之类的简单事情），语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。
4.《庄子·秋水》野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者（认为没有人比得上自己）。’我之谓也。
学校举行每周一次的国旗下讲话活动，围绕上述材料展开讨论。以上四则材料，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考，以高一年级学生代表身份，写一篇国旗下讲话发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题评析
真与善、知识与道德、工具理性与价值理性不可偏废，一个人只有成人才能成材，只有立心立德才能立功立言。从小事、小节开始，让品德修养润物无声地进入学生心田，就能让他们扣好人生的第一粒扣子，为整个人生打下向好向上的价值基础。
品德修养是每个人的人生常修课。作为高中生的我们，正处在正确三观形成的重要时期，如何正确选择，如何为人处世，或许上述材料可以激发思考。
1、水是大自然里最顽强最智慧的存在。当面对恶劣的环境时，我们百折不挠地坚持到底，遇到不公的待遇和不友好的行为时，我们可以心如止水般去看待事情，找出问题点，能屈能伸，以柔克刚。
2、健康的心理是，无论贫穷与富贵，皆保持一颗平常心。“贫而乐道，富而好礼”在于无论贫富都努力提高自己的道德修养，是对人生理想境界的追求和升华。
3、强调无论事情大小能力强弱，主观能动性很重要。
4、位置局限眼界，时令限制话题，见识束缚教养……认识自我认识世界非常重要。