最新人教版一年级语文下册阅读理解及答案(全面)
一年级下册语文阅读理解练习(精选15篇)
1 / 11 一年级下册语文阅读理解练习（精选15篇）
一、 阅读理解。
小壁虎借尾巴（节选）
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”
1．选文的第四自然段共有______句话。
2．给第三自然段加上标点。
小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______
3．写出下面词语的反义词。
哭——（_______） 难过——（____________）
4．老黄牛用尾巴____________，燕子用尾巴____________。
二、 阅读短文，回答问题。
动物气象员
快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。
下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。
雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。
天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。
1．文中描写了哪些动物气象员？用“______”画出来。
2．读短文，连一连。
2 / 11 快下雨了 蚂蚁 报告采蜜还早
下雨了 泥鳅 找食物
雨停了 癞蛤蟆 上蹿下跳
天晴了 侦察蜂 吃虫子
3．你还知道其他动物气象员是怎么预报天气的吗？写一写。
_________________________________
三、 阅读理解。
小公鸡和小鸭子(节选）
新人教版一年级语文下册课外阅读专项专题训练
新人教版一年级语文下册课外阅读专项专题训练
1. 阅读下文，回答问题
冬爷爷，吹口哨。
树宝宝，把手招。
一二三四做早操。
伸伸腿，弯弯腰，
天天锻炼身体好。
（1）儿歌中说的季节是______。
（2）树宝宝是怎样做早操的？用“______”在儿歌中画出来。
2. 专项阅读。阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。（预测故事情节，感受阅读的乐趣）
（1）这本绘本的名字是《______》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为：______。
（2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？
3. 读下面的文段，完成练习。
①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。②战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
（1）联系上下文解释文中划线的词语。
沉思：______
（2）将文中画横线的句子②换个说法，意思不变。
（3）画线的句子①在文中的作用是（ ）。（多选）
（4）白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？（ ）（单选）
4. 我会阅读，会思考。
小雪人
北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。
头上戴个小水桶，身上插把笤帚苗。
安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。
围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。
（1）我会照样子写词语。
例：蹦又跳、______、______
（2）我知道堆雪人的季节是：______。
（3）我知道，儿歌中雪人的帽子是______，眼睛是______。
一年级【部编语文】一年级下册阅读理解100篇及答案
【部编语文】一年级下册阅读理解100篇及答案
一、一年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题
冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。
一天，小羊和小猪要到城里去买菜，走着走着，“哎哟！”小羊重重地摔了一跤，小猪跟在后面，急忙去扶小羊，但他也差一点摔倒。它们都生气地说：“都是这个雪害得！一直下个不停，把所有的路都盖住了，叫我们怎么走呀！”
这时，小羊爬起来说：“别泄气，我有办法了！”说完小羊就用羊角当铲子，把雪铲开。小猪见了，也忙用大鼻子来拱。不一会儿，它们就开出了一条小路，可它们自己却累得満头大汗。树上的小鸟们见了，就赶快飞去叫来许多动物朋友，大家一起干。渐渐地，大家一起开出了一条放心路。
（1）这个故事发生的时间是（ ）
A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天
（2）按照课文内容填空。
小羊用________当铲子，把雪铲开。小猪见了，也忙用大鼻子来拱。不一会，它们就开出了一条________。
（3）这条放心路是（ ）开出来的。
A. 小羊 B. 小猪 C. 小鸟 D. 许多小动物
【答案】 （1）D
（2）羊角
；小路
（3）D
【解析】
2．阅读短文，完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。”
人教版一年级下册阅读理解
人教版一年级下册阅读理解
一、一年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。
晨对暮，雪对霜。和风对________，朝霞对________。
桃对李，柳对杨。莺歌对________，鸟语对________。
（1）背一背，填一填。（填序号）
①花香 ②细雨 ③夕阳 ④燕舞
晨对暮，雪对霜。和风对________，朝霞对________。
桃对李，柳对杨。莺歌对________，鸟语对________。
（2）请你试着对一对。
天对________，雨对________。大陆对长空。
红对________，有对________。布谷对提壶。
【答案】 （1）②；③；④；①
（2）地；风；白；无
【解析】
2．阅读下文，回答问题。
四个太阳（节选）
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小________________，请他们（尝尝 常常）水果的香甜。
（1）把选文补充完整。
金黄的落叶忙着邀请小________，请他们（尝尝 常常）水果的香甜。
（2）选择正确的词语在下面画上横线。
（尝尝 常常）水果的香甜
（3）夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个________的太阳。
【答案】 （1）伙伴
（2）尝尝
（3）绿绿；金黄
【解析】
3．读一读，写一写。（9分）
春天
春天来了，大地都被上了新装。小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。
（1）这段话共有________句话。请用横线在文中画出第3句话
（2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。
（3）照样子写词语。 绿绿的：________ ________
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一、 读一读，想一想。
小露珠
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“让我看看，露珠是什么样？”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
1．短文一共有________句话。
2．照样子写词语。
亮晶晶、________、________、________
3．照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
________好像________
4．露珠儿不见了，是因为（ ）
A．太阳出来了。
B．掉在地上了。
5．从这篇短文中，你知道了什么知识？
__________
二、 阅读短文，回答问题。
一分钟（片段）
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。他很快地（ ）了脸。（ ）了早点，就（ ）着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是 ”。
1．选择合适的词语填在文中的括号里。
吃 洗 背
2 / 12 2．在文中的横线上补写句子。
3．丁零零，闹钟响了，此时元元是怎么想的？请用“ ”画出来。
4．小朋友，你认为一分钟能做什么呢？请写一写。
________________________
三、 阅读理解。
时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1．这篇短文有（_____）段话。
2．小山羊送给小白兔什么花？____、____、____。
3．（_______）花早晨开，（__________）花中午开，（___________）花晚上开。
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一、 课外阅读。
伞
公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；
水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；
山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；
下雨了……大家都有一把伞。
1．选择填空。
①小青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊
大杨树是（______）的伞；大荷叶是（______）的伞；大蘑菇是（______）的伞。
2．连一连。
大杨树 大荷叶 大蘑菇
山坡上 公路边 水塘里
3．我也会写诗。
（________）的（_________），是（__________）的伞。
二、 阅读短文，回答下面的小题。
小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。
1．给这篇短文加个题目，填在横线上。
2．这段话共有_________句话。
3．小松鼠生病住院，_______、________、________、________、_________、
__________来看望它。
4．你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗？请用线连一连。
牛奶 蜂蜜 桃子 唱歌 白菜
2 / 12 小牛 小猴 小蜜蜂 小白兔 黄鹂
5．如果你的朋友生病住院了，你想带________去看望他。看到好朋友，你会说：“________________________。”
三、 阅读
两只乌鸦
①乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
②有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修。
③后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
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一、 读下面的短文，完成练习。
小兔过生日
三月二十日是小兔的生日，许多小动物都前来向他祝贺。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴子送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
1．小兔的生日是_____月_______日。
2．短文共有__________句话。
3．向小兔祝贺的小动物有________、__________、__________、__________和________。
二、 读一读，回答问题。
会跑的阳光
星期六，我本来想睡个懒觉。可是，一大早，妈妈就喊：“太阳开始跑步啦！”我一看，阳光照在我房间的窗户上。我赶紧起床，抓紧时间练琴。
中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。阳光跑得真快呀！
下午，我复习功课。我发现阳光跑出了我的房间。一天又快过去了。
1．看图，猜猜下列生字的读音。
窗户________ 练琴 ________
跑步________
2．短文一共有________个自然段，第三自然段一共有________句话。
3．早晨，太阳在________；中午，它的影子在________；下午，它跑出了________。
①地上 ②“我”的房间 ③“我”房间的窗户上
4．时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆。
2 / 13 B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C．千里之行，始于足下。
三、 阅读短文，回答问题。
动物气象员
快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。
下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。
雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。
天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。
1．文中描写了哪些动物气象员？用“______”画出来。
2．读短文，连一连。
快下雨了 蚂蚁 报告采蜜还早
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一、 我会读。
我想
我想为亲爱的医生送上甜甜的西瓜，你们渴了，快吃吧。
我想为亲爱的护士送上竹椅和凉席，你们累了，快休息吧。
我想让萤火虫为亲爱的医护人员点一盏灯，照着你们走过长长的路。
我想摘下天上的北斗星，送给亲爱的医护人员，伴你们做一个好梦。
1．这首儿歌一共有_____句话。
2．我会写出两个这样的词语：点灯、摘星星_______、__________
3．我们身边还有亲爱的________，亲爱的_________，他们爱我们，我们也爱他们。
4．我还想把________送给_________，因为他们______________。
二、 阅读天地。
我的小愿望
我有好多好多的小愿望，下面听我一一给你讲。
我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。从此，我们一起唱《我爱北京天安门》。
我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此，我们一起看《海绵宝宝》。
我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光……
1．连线。“我”希望
聋哑小朋友 眼睛明亮
盲人小哥哥 充满阳光
这个世界 会说话了
2．你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。
___________________。
2 / 11 三、 课外阅读。
桃花
桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出了一个美丽的春天。
1．文中的“小姑娘”指的是__________。
2．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（______）的桃花 （______）的世界 （______）的小姑娘 （______）的春天
3．除了桃花，我还知道_________、_________、_________等鲜（xiān）花。
新部编人教版小学语文一年级下册【课外阅读专项训练(完整)】及答案
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一、阅读理解题
1．读短文，完成练习。
垂柳
堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。
溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。
几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。
折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。
在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。
带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。
（1）这篇短文一共有________个自然段。
（2）文中画线的句子，把春雨比作________，把________比作帘子。
（3）“溪水给映绿了”一句的意思是（ ）。
A. 溪水把柳树映绿了。 B. 柳树把溪水映绿了。
（4）“把它插在门环上”中的“它”指的是________。
【答案】 （1）6
（2）珍珠；沾了雨的柳丝
（3）B
（4）柳条
【解析】
2．阅读下文，回答问题
不要摘花
星期天，妈妈带着红红到公园去玩。走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。
红红看见这么多美丽的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好啊！”于是，她伸手就要摘花。
妈妈看见了，连忙摇摇手说：“不能摘，不能摘！公园里的花是给大家看的，你怎么能随便摘呢？”
听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。
（1）这篇短文有________个自然段，第1自然段有________句话。
（2）找出描写公园里菊花颜色的句子。
（3）从短文中找出下列两个词语的近义词。
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1 / 12 新部编人教版一年级语文下册阅读理解及答案（全面）
一、 阅读短文，完成练习。
落叶
秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。
树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
树叶落到河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。
树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去啦！”
1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．把“片、间、条、只”填到括号里。
一（______）小鱼 一（______）蚂蚁 一（______）树叶 一（______）屋子
3．最后一个自然段中，“催”的意思是（ ）
A．让小燕子快一点儿 B．对小燕子生气了
4．树叶是小虫的____ ，是蚂蚁的____，是小鱼的____，是小燕子的____。
二、 阅读理解
快乐要和大家分享
小女孩剥开橘子的皮，看见里面有许许多多的小瓣，就问道：“橘子啊，你为什么是一瓣一瓣的呢？”
“为了让你能够分给大家呀！”橘子回答说。
小女孩又拿起了苹果说：“可是你，苹果呀，你为什么不分瓣呢？是叫我一个人吃的吗？”
“不，”苹果回答说，“是为了让你能够把我整个送给小伙伴哪！”
小女孩明白了，快乐要和大家分享。
1．照样子，写词语。
许多：许许多多 高兴：______________ 快乐：______________
2．橘子里面有许许多多的小瓣，是为了_____________；苹果不分瓣是为了
2 / 12 _________________。
3．读了短文，我知道了（ ）
A．橘子要分给大家吃。 B．苹果要送给别人吃。 C．快乐要和大家分享。
4．你认为什么是快乐？
我认为，快乐就是______________________________ 。
三、 阅读理解。
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。