部编版四年级语文上册课外阅读专项及答案
部编版四年级语文上册课外阅读专项及答案
今年春节，我收到了儿子送给我的礼物——一块德芙巧克力。当我把巧克力放在手心里时，我看到了儿子从未有过的辉煌表情。
儿子已经二十岁了，他在一个自修大专班读书，用业余时间打工挣钱。他在一家卡拉ok厅当服务员，每晚从6点干到午夜12点，第二天一早就要赶两趟车去上课。在打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，为客人倒茶送水，直到深夜。他学会了简单的英语日常用语，能够识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透露任何事情，但我唯一能感觉到的是他变瘦了。
1.在括号里选择合适的词语。
2.这篇文章的主要内容是什么？
3.儿子在打工期间学到了哪些技能？
4.你对儿子送给父亲一块巧克力这个礼物有什么看法？
5.给短文选择一个合适的题目。
A.儿子的辉煌表情B.儿子的打工经历C.儿子的礼物 XXX和XXX是两只小田鼠，他们分别有自己的理想和抱负。XXX想要去欣赏最美的风景，享受惬意的生活；而XXX则想拥有一个大农场，种满庄稼。但是他们不知道如何实现这些理想。于是，他们想到去找智慧老人寻求帮助。他们历尽千辛万苦，终于找到了智慧老人。老人给了他们一粒种子，并告诉他们，能找到最好的保存方法的人，就能找到实现理想的途径。
几年后，智慧老人再次见到了两只小田鼠，询问种子的情况。XXX将种子放在一个衬着丝绒的锦盒里，每天都会拿出来看好几次，不让它受到任何损害。但是智慧老人并不满意，转而向XXX走去。最后，XXX告诉智慧老人，他将种子种在了地里，每天都会细心地照料它，让它得到充分的阳光和水分。智慧老人告诉XXX，他找到了实现理想的途径。
这篇文章讲述了两只小田鼠的理想和抱负，以及他们寻求智慧老人帮助的故事。通过保护种子的方式，文章告诉我们，只有将理想付诸实践，才能真正实现它们。同时，文章也强调了细心和耐心的重要性。
只见XXX摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我已经在地里种下了种子，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”智慧老人捋着长长的胡须，高兴地说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”
XXX不解地问：“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人笑了，“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”
1.在下面的括号里填上合适的词语。
智慧）的胡须，（美丽）的风景，（实现）的理想。
2.XXX和XXX的理想分别是什么？找出相应的句子，并写下来。
XXX：没有明显的句子表达。
XXX：“我已经在地里种下了种子，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”
3.听了智慧老人的话后，XXX和XXX分别是怎样保存种子的？
XXX：没有明显的表述。
XXX：“我已经在地里种下了种子，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”
4.说说你对“孩子，理想就像这粒种子，如果你整天守着它而不去行动，总有一天它会变坏的。”这句话的理解。 这句话告诉我们，理想需要通过实际行动来实现，如果只是空想不付诸行动，理想会随着时间的推移而逐渐消逝。
5.你的理想是什么？为了实现这个理想，你打算怎么做呢？
回答略。
三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是知难而退。第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。
过几天，三人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
1.从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人的不同的做法。
第一个人：知难而退。
第二个人：适可而止。 第三个人：知难而进，勇往直前。
2.联系短文内容，理解字词。
知难而退”中“难”表现在：难以攀登的高山。
适可而止”的意思是：在攀登中遇到困难时，停下来休息，不再继续攀登。
3.这是一座怎样的山？他们又是怎样爬山的？你能根据短文的描写，用上课文的词语或自己积累的词语来填一填吗？
高峻）的山（攀登）地爬
陡峭）（气喘吁吁）（险要的山势）
4.如果把短文中的“山”比做研究中遇到的难题，请你按短文中三个人的做法选择这三个人对待难题的态度。
A。先积极解题，发现难题太难，进行多次尝试终于解答出来。
B。先积极解题，但难题太难，觉得自己解不出来，就去请家长帮忙。
C。先积极解题，但难题太难所以空着。
D。先积极解题，发现难题太难，觉得自己已经尽力，不再努力。
答案：A-知难而进，勇往直前；B-适可而止；C-知难而退。 六、鸟巢的作用
许多人认为鸟巢是鸟儿的家，但科学家发现，很多鸟并不在巢里过夜。实际上，鸟巢是它们精心建造的“产房”。雌鸟大都在巢中产卵，孵卵后，小鸟逐渐长大后就离开鸟巢，而鸟巢则被抛弃。有些鸟则不需要筑巢，比如南极的企鹅，雄企鹅会把卵放在脚面上孵化。
1.题目：鸟巢的作用。
2.特点：（1）银梨花的颜色：白色。（2）银梨果实的形状：扁圆形，与苹果相似。（3）银梨果实的颜色：淡绿色，后变成黄色。（4）银梨果实的气味：清香。
3.短文是按时间顺序来描写银梨的。
4.作者喜爱家乡的银梨，因为它不仅美丽，而且可以为家乡人民带来财富。
有没有以巢为家的鸟呢？有，如喜鹊和一些猛禽，一年四季都居住在鸟巢中。在我国吉林省曾发现一个喜鹊窝，喜鹊在里面度过了9年时间。美国有一对秃鹫，在一个直径达2.47米的大巢里住了整整36年。
大多数鸟并不以巢为家，它们的巢只是“产房”和“育儿室”，而不是家。
1.引号的作用是引用别人的话或表示特定含义的词语。
2.不是……而是……
3.√（2）（3）
4.不正确。大多数鸟并不以巢为家，它们的巢只是为了繁殖后代。鸟巢提供了一个安全、温暖、舒适的环境，有利于孵化和育雏。但是，一旦幼鸟长大，它们就会离开巢穴，开始独立生活。因此，鸟巢并不是鸟儿的家。
在天空中飞翔的风筝
1.在童年时期，作者最喜欢的玩具是什么？
2.每个人扎的风筝有什么不同？
3.作者的风筝是什么样子的？他想成为什么？
4.XXX的风筝想成为什么？纸飞机为什么吃不住他的体重？ 5.你小时候喜欢玩什么玩具？为什么？
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶在空中翩翩起舞，这一定是XXX的巧手做的。她想成为昆虫学家，像她的爸爸一样。不过，张牙舞爪地飞来一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的。他在地上欺负人，到天上还要逞霸道！我的水兵帽和XXX的歼击机立即出击，但可惜歼击机和蜈蚣同归于尽，我的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。
这里描述了不同种类的风筝，其中最棒的是小音乐家根子的竖琴风筝，最土的是XXX的头型风筝，最美的是瓦片风筝和双体花瓶风筝。
风筝，是童年的回忆！
最后一句话表达了要坚持自己的理想，不要放弃。风筝是理想的翅膀，可以帮助我们飞得更高更远。
我的理想是成为一名作家，我想做一只书本风筝，让它在天空中飞翔，传达知识和智慧。 我看到它在水面上优雅地滑行，羽毛如雪，颈项高昂。天鹅是一种优雅的鸟类，它们是世界上最大的水禽之一，也是最美丽的。它们的羽毛柔软而且丰满，可以保护它们在水中游泳时不被浸湿。它们的颈非常长，能够在水中轻松地搜索食物。天鹅的叫声非常美妙，可以听到它们发出悠扬的呜呜声，这种声音常常被认为是美妙的音乐。
天鹅是一种迁徙鸟类，它们在北极地区繁殖，然后在冬季飞往南方寻找更温暖的气候。它们通常在湖泊和河流附近筑巢，用草和树枝搭建它们的家。天鹅通常是一对一对地生活，它们会在一起照顾它们的孩子，直到它们长大成熟。
天鹅是一种非常受人们喜爱的鸟类，它们的美丽和优雅使它们成为了人们心目中的完美鸟类代表。但是，天鹅也面临着许多威胁，包括栖息地破坏和环境污染。我们应该尽我们所能来保护这些美丽的鸟类，使它们在未来继续繁衍生息。
1.作者主要从哪些方面来描述天鹅？
2.根据短文内容填空。
天鹅是世界上最大的水禽之一，也是最美丽的，它们的羽毛柔软而且丰满，可以保护它们在水中游泳时不被浸湿。它们的颈非常长，能够在水中轻松地搜索食物。天鹅的叫声非常美妙，可以听到它们发出的声音是。 3.用“‖”将短文分段，并概括每段的段意。
第一段：
第二段：
第三段：
4.下面哪些说法是正确的？（）
A.天鹅是一种迁徙鸟类
B.天鹅只在北极地区繁殖
C.天鹅的叫声不好听
D.天鹅通常是一对一对地生活
5.我们应该怎么做来保护天鹅？
初见天鹅，我惊呆了，生怕自己的呼吸会惊扰它。我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白、轻盈。它的羽毛如白瓷般光滑，没有一丝杂质。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，仿佛在倾听，又仿佛在思索。它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。即使在发黑的沼泽地和枯败的苇子中，它的风采也无法被破坏或逊色。
白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质”是描写天鹅羽毛的句子。“它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，仿佛在倾听，又仿佛在思索”是描写天鹅神态的句子。
天鹅的美让我惊呆了，它高傲、纯洁、娴静、深沉。
作者在描述了天鹅的形象后，又写了黑色的水衬托出天鹅的圣洁白色，这样写的作用是突出天鹅的美丽和纯洁。
从文中无法得知天鹅的其他特点和性。
观察事物的角度非常重要，这也是《舟还长沙》中的主题。店老板重新摆放玩具，让它们对小孩子更易见，生意兴隆起来。同样的，家在自己眼中可能平淡无奇，但换个角度去看，可能会发现它融入了自然之中，成为一幅美的画图。
题目：一只苹果的温情
2.开头一段在全文中的作用是引出作者在列车上遇到一位陌生妇女送给她一只苹果的故事，强调人与人之间的温情。
3.空白处填入的诗句：人生自古谁无死，留取XXX。（XXX《过零丁洋》）
4.文章告诉我们，在解决问题的时候应该从多个角度去考虑，不要局限于一个点、一条线、一个面上，要开拓思路，多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。
部编版四年级语文下册课内阅读专项训练及答案
课内阅读专项
一、阅读古诗，回答问题。
（一）宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
1.本诗的作者是 代诗人 。
2.理解下面词语的意思。
疏疏： 阴： 走：
3.古诗后两句的意思是：
______________ ______________ ______________ ______________
4.这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）
A．初春。
B. 暮春。
（二）芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
1.这首诗的作者是 代诗人 。
2.理解下面词语的意思。
连江： 平明： 冰心：
3. 夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了 的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的 。江雨悄然而来，这是一幅水天相连、浩渺迷茫的 图。
4.古诗后两句的意思是：
二、阅读《乡下人家》片段，回答问题。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
(统编版)部编版四年级语文上册课外阅读专项附答案
(统编版)部编版四年级语文上册课外阅读专项附答案
课外阅读专项
第一单元
一、阅读短文，完成练。
一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（XXX突然）搅动，倒
石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木
成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没
它朦胧炫目的花纹……
有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥（巧合巧妙）地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的（精致景象），大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。
1.在括号里选择合适的词语。
2.“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话是句，这句话的作用是
。
3.找出在周庄泛舟有诗意的光景。
4.你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才干见到”这句话？
5.给短文选择一个合适的题目。
A.美丽的周庄B.周庄水韵C.我爱周庄
二、阅读短文，完成练。
儿子的礼品
今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物——一块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉ok厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，
1
映在水中的
橹搅碎，碎
有人能描画给客人倒茶送水，递吃递喝，直至深夜。他学会了简单的英语日经常使用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做生果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他瘦了。
部编版四年级上册课外阅读专项训练题(答案版)
部编四上课外阅读练习题
（一）《搭石》
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后面的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工（）下工（）一行人走搭石的时候（）动作是那么协调有序（）前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
练一练
1、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查音序 ；按部首查字法应查部首
。“俗”字在字典中有三种解释:①风俗;②通俗并广泛流行的;③趣味不高
的,令人讨厌的。文中“俗语”的“俗”应选第 种解释。
2、文段中的一句俗语是: 。请你再写一句 。 3、在文中的（）内填入适当的标点符号。 4.认真阅读第 3 自然段,文段中所说的“理所当然的事”是指
从“理所当然”这个词我们体会到 。
（二）《聪明的阿明》从前,有个聪明的孩子,叫阿明。
一天（）阿明到十里外的舅舅家做客（）还没进村（）一群调皮的小孩子突然围住他（）对他说（）阿明哥哥（）大家都夸你聪明（）今天（）我们也考考你（）好吗（）
“好,你们出题吧!”阿明回答说。
孩子们互相咬了下耳朵。一个孩子说:“我们当中有个姓王的孩子,你能猜出来吗猜不出就不放你进村。”只见“呼啦”一下,孩子们手拉着手,摆开了阵势,眼睛都紧紧盯着阿明,好像怕他逃跑似的。
阿明不慌不忙,看看这个,望望那个。忽然他大声叫道:“姓王的孩子脸红了!”喊声刚停,孩子们一双双眼睛都朝一个孩子的脸上望去。阿明立刻跑上前去,笑嘻嘻地拉着那个孩子的手说:“你姓王,没错吧?”
部编版四年级语文上册全册课内阅读专项训练(附答案)
部编版四年级语文上册全册课内阅读专项训练
第一单元：
一、课文直通车。
《观潮》片段
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，
有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有
什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条
白线，人们又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），横贯江面。再近些，只
见白浪翻滚，形成一堵（ ）的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（
），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
1.这段话是按照（ ）顺序来写的。
A.由远及近 B.由近及远
2.这段话从（ ）、（
）。两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。
3.在段落中的括号内填写恰当的词语。
4.这段话中分别把浪潮比作（ ）、（ ）和（ ）。
5.画线的句子写的好吗？为什么？
二、课文直通车。
《走月亮》片段
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只
是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过
月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地„„啊
，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小
星星，好像也在天上走着，走着„„
多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1.在括号里填写合适的词。 （ ） （ ）
的月亮 的夜晚
（ ） （ ）
2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。
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3.文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮
牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„„”？
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部编版语文四年级上册第一单元复习专项——阅读理解题(含答案)
第一单元复习专项——阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
钱塘江秋潮
九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。
开始，远处的江面（ ）。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，（ ），漩涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（ ），掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！
啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！
1．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。
波涛起伏 水平如镜 汹涌澎湃
2．将文中画“ ”的句子用一个词语概括：______________。
3．读下面的句子，哪句是描写秋潮的声音？哪句是描写秋潮的形状？请选一选，填序号。
A．写声音 B．写形状
（1）浪花飞溅，好似一座巨大的水墙。( )
（2）一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。( )
4．《观潮》一文是以___结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的________、 ______、____。结尾与《观潮》的开头有着异曲同王之妙，都赞美了钱塘江大潮是____。
5．钱塘江秋潮给你留下了怎样的印象？
________________________________________。
(部编版四年级语文上册)课内阅读训练
课内阅读训练（部编版四年级上册）
课内阅读1：《观潮》节选
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人们又（ ）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），（ ）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（ ）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。
1.按原文填空。
2．这段话是按照（ ）顺序来写的。（A、 由远及近 B、由近及远）。
3．这段话从（ ）、（ ）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
4.这段中分别把浪潮比作（ ）、（ ）和（ ）。
5.画波浪线的句子写得好吗？为什么？
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参考答案：
1. 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 沸腾
拉长 变粗 横贯江面 两丈多高的水墙 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 颤动
2. 由远及近
3. 形状 声音
4. 白线 水墙 战马
5. 该句子写得很好。因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
课内阅读2：《走月亮》节选
啊，我和阿妈走月亮……
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
部编四年级语文上册 课外阅读专项
课外阅读专项
第一单元
一、阅读短文，完成练习。
一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（悠然 突然）搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……
有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥（巧合 巧妙）地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的（精致 景象），大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。
1.在括号里选择合适的词语。
2.“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话是
句，这句话的作用是
。
3.找出在周庄泛舟有诗意的景物。
4.你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话？
5.给短文选择一个合适的题目。
A.美丽的周庄 B.周庄水韵 C.我爱周庄
二、阅读短文，完成练习。
儿子的礼物
今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物—— 一块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉ok厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水，递吃递喝，直至深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他瘦了。
部编版语文四年级上册课外阅读专项(附参考答案)
课外阅读专项
第一单元
一、阅读短文，完成练习。
一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（悠然 突然）搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……
有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥（巧合 巧妙）地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的（精致 景象），大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。
1.在括号里选择合适的词语。
2.“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话是 句，这句话的作用是
。
3.找出在周庄泛舟有诗意的景物。
4.你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话？
5.给短文选择一个合适的题目。
A.美丽的周庄 B.周庄水韵 C.我爱周庄
二、阅读短文，完成练习。
儿子的礼物
今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物—— 一块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉ok厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水，递吃递喝，直至深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他瘦了。
部编版四年级语文上册课内阅读专项及参考答案-精品
课内阅读专项
第一单元：
一、课文直通车。
《观潮》片段
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（ ）的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
1.这段话是按照（ ）顺序来写的。
A.由远及近 B.由近及远
2.这段话从（ ）、（ ）。两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。
3.在段落中的括号内填写恰当的词语。
4.这段话中分别把浪潮比作（ ）、（ ）和（ ）。
5.画线的句子写的好吗？为什么？
二、课文直通车。
《走月亮》片段
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地„„啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„„
多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1.在括号里填写合适的词。
（ ） （ ）
的月亮 的夜晚
（ ） （ ）
2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。
3.文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„„”？
4. 写出你对文章最后一句话的理解。
第二单元：
三、课文直通车。
四年级上册语文试题课外阅读专项训练人教部编版（16篇习题答案）（1）
四年级语文课外阅读专项训练（16篇+答案）
一、《吐鲁番盆地》
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低
的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达47摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以
有“火洲”“风库”之称。《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红
色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈强烈）的阳光（照射照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多
次。传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐
在水缸里看文件呢！
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡
蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致别致）的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五
公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一
位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（）有遮阳蔽日之处，（）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉
的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的种树人啊！大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1.给下列词语中的带点字选择正确的解释。漫：①不受约束，随便；②广阔，长；③到处都是。
漫天风沙（）长夜漫漫（）漫无目的（）2.在文中括号里合适的词下面画横线。
3.在文中的括号内填入合适的关联词。
4.文中的“火洲”“风库”指的是：。