协和双语学校总校长卢慧文：家长要用好你那六分之五的时间
家长参与学校活动的重要性
家长参与学校活动的重要性在现代教育中，家长与学校之间的合作关系越来越受到重视。
家长参与学校活动不仅对孩子的学习成长有着深远的影响，同时也增强了家庭与学校之间的联系。
以下将从多个角度探讨家长参与学校活动的重要性，以及如何有效地促进这种参与。
加强亲子关系家长参与学校活动可以有效促进亲子之间的沟通和互动。
在学校活动中，家长能够更好地了解孩子的学习环境、同伴关系以及参与氛围。
这种直接的接触不仅能够帮助家长更好地理解孩子，也能够在无形中增进亲情。
陪伴孩子参与活动的过程中，家长可以了解到孩子所面临的挑战与成就，从而给予更为及时和有效的支持。
此外，家庭气氛往往会影响孩子的心理发展和学习动机。
当家长积极参与到学校生活中时，孩子会感受到来自家庭的关注与关爱，这使得他们更愿意努力学习，提升自身能力。
提高学生的学习动机对于学生而言，家长的参与能够显著提高他们的学习动机。
研究表明，当家长积极参与学校活动时，孩子在学业上的表现往往更为优秀。
学生看到父母不仅关心他们的学习，还愿意投入时间去关注学校生活，会感到自己在家庭与学校之间的重要性。
这种价值感能激励他们更加努力地投入学习。
同时，家长在活动中的积极表现也会成为学生模仿的榜样。
有些孩子可能因为父母的支持而更加愿意在学习上发光发热，努力追求卓越。
这种积极反馈循环有助于形成良好的学习习惯，并推动学生更加主动地参与自我发展的过程。
促进学校文化建设家长参与学校活动也对学校文化建设产生了重要影响。
不同背景与经历的家长带来丰富多元的观点与建议，可以帮助学校更好地理解学生多样化的需求。
通过良好的沟通机制，家校之间可以共同探讨并制定出最适合学生发展的方案。
例如，在举办各类活动时，家长可以提供自己的想法和建议，不仅能丰富校园活动内容，还能增强文化认同感。
当多位家长共同参与时，他们所体现出来的责任感和凝聚力也为学生树立了更好的榜样。
这种团结协作，通过集体行动去实践，也在潜移默化中促进了学生对社会责任感和团队精神的理解。
国际学校校长推荐这20本书助你参透国际教育_1
国际学校校长推荐这20本书助你参透国际教育
读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
——爱默生
人世间最接近天堂得地方就是图书馆了。
其实任何时候都应该读书，只是初春时节，仿佛这是最应景的事。
新学说邀请到各位校长来给国际教育工作者们开了一个“书单”，并且分享他们对于每本书的看法，希望能对各位国际教育工作者更加深刻地认识教育或者拓宽视野有所帮助。
卢慧文
上海协和教育集团总校长
直觉泵及其他思考工具
方法论、哲学
这本名为《直觉泵和其他思考工具》的书，作者是一名哲学家，但他用科普的方式来讲解思维工具，是一本可以在早餐桌上也读得乐不可支、同时又能让人对照着自己平时的思维局限进行反思的好书。
1。
家长会课件
教学环节必须到位。
3、不能放弃一个学生，全体教师必须善待我们的每一个学生，特别是
对于学习困难的学生，更要热情帮助，耐心指导，尽到自己的责任，这
既是学校的要求，也是教师职业道德的要求。
三、需要家长协调的几个方面
高三了家长应该做什么 ⑴.给孩子减压100%. % 一两次没考好,忽略不计,帮助他树立信心,培养他细心,更要充分利 用好每次考试，认识到无论是哪个科目,在高考中分值的作用上等同的, 不要因为不是主科而勿视它. ⑶.相信老师100%. 老师爱学生不亚于父母爱孩子,他们有经验,有 爱心,让孩子紧紧跟着老师复习,不会就问,把问题消灭在高考前. ⑷.做好自己本职工作.包括①要以身作则，工作积极，充满自信， 身教胜过言教，谢绝不必要的应酬,正常起居.不要让孩子为家庭琐事 分心②做好后勤保障工作. 包括营养、卫生。③家庭和睦。 ⑸相信孩子，在人生的几个关键时候，会100%努力的，也会取 得理想成绩的
各位家长：让我们积极配合，并肩作战，和 孩子一起去面对各种困难挫折，一起去迎接各种挑 战。我相信，有您的全力支持，有老师们辛勤、扎
实的工作，有孩子们不懈的努力拼搏，2011年高考
我们一定能成功！
四、平时家长应注意的问题
1.创造和睦、祥和、稳定 的家庭气氛。
2.加强沟通
交流几个话题
1.家长要不断学习。
家长为什么要不断学习？你小孩从幼儿园到小学到初中到高中到大学……换 了那么多老师，唯独你永远不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”哪!所 以，家长只有不断学习、不断提高．与孩子一起成长．才能完成好哺育孩子这一 项伟大而繁重的任务。 目前有一个不太好的现象就是家长都不重视自身学习，没有学习当父母的意 识。有的人愿意花两小时去按摩，花一晚上打麻将．你要他听两小时家庭教育课 他却不愿意；有的人愿意花200块钱染头发．但花100块钱买家庭教育书籍他不 愿意。在美国，当母亲在怀孕的时候就去学习孩子出世后怎样教育，在孩子六岁 的时候，她就学习孩子到了九岁时该怎么教育，一般是提前三年开始学习。所以， 我们的家长也要转变观念，要经常不断地提高自己的教育素质。有的家长说他当 公务员忙，没时间陪孩子；有的家长说他忙，房地产正开业，没空来开家长 会……，当公务员、当领导是为革命作贡献．把小孩培养成人才同样是为党和国 家作贡献：搞房地产经商是挣钱，把小孩培养好了一样是挣钱!
让孩子在风雨中成长
让孩子在风雨中成长文 | 本刊记者 刘洁孩子，是折射教育的一面镜子。
在您看来，当代青少年表现出的“玻璃心”“身体素质差”等，反映了教育存在什么问题？班建武：毫无疑问，这反映出当前学校教育过于重视学生学习，忽视对学生身体素质及意志品质的培养。
但问题的关键是，为什么身体素质、意志品质教育会在学校教育中被边缘化呢？这实际上涉及学校教育中一些深层次的问题。
首先，是学校教育的评价问题。
有什么样的评价就会导向什么样的教育实践。
当前，社会评价学校、学校评价教师和学生的标准，主要还是分数、升学率等硬指标。
在这种情况下，不管学校还是家庭，都十分看重孩子的成绩。
其次，是学校教育的专业自主性问题。
现在，教育似乎成了人人可以介入的领域，越来越被社会舆论牵着鼻子走。
当学生发生一些事情时，公众往往不分青红皂白地将责任推给学校和教师，一些地方政府部门出于息事宁人的考虑，也要求学校承担诸多不该承担的责任。
这势必导致学校和教师出于安全考虑而尽可能地减少诸如体育、室外活动等有一定身体和心理挑战的教育活动。
后果就是，学生的身体和心理素质越来越差。
最后，是家庭养育方式的问题。
“再苦不能苦孩子”一直是我国家庭养育方式的重要实践逻辑。
家长大都想为孩子创造一个相对理想的成长环境，小心翼翼地呵护着孩子成长，生怕孩子磕了碰了。
这种过度呵护，在很大程度上剥夺了孩子对于苦难的承受能力。
白薇：“玻璃心”这个词近年来被频频提起，用来指代那些脆弱到不堪一击的心灵。
实际上，“玻璃”不是贬义词，而是一个中性词。
玻璃分很多种，有单薄易碎的普通平板玻璃，也有抗弯曲强度、耐冲击强度比普通玻璃高3—5倍的钢化玻璃。
成为钢化玻璃要比普通玻璃多好几道历练工序——高温灼烤、骤然冷却，就像一个孩子，只有经过历练，才能变得坚强。
而我们当下的孩子却缺少这些历练，导致他们的心灵不能承担重负，不能承受打击。
家长和老师们在“胜者为王、赢者通吃”扭曲观念的诱导下，教导孩子在追逐成功的道路上一路狂奔，却没有告诉他们摔倒了、落后了该怎么办。
家庭生涯规划，撬动孩子学习的内驱力
家庭生涯规划，撬动孩子学习的内驱力发布时间：2021-12-30T01:10:48.752Z 来源：《教育学文摘》2021年8月第22期作者：朱美芬[导读] 我国青少年有1.4亿，随着社会的发展，青春期的现象也会越来越多，像青春期孩子的学习动力不足，青春期孩子的叛逆，迷恋网络游戏，早恋，手机控等问题层出不穷，在面对这些问题时，家长也是非常的焦虑，管轻了不管用，管重了不好使。
朱美芬青岛市平度南村中学摘要：我国青少年有1.4亿，随着社会的发展，青春期的现象也会越来越多，像青春期孩子的学习动力不足，青春期孩子的叛逆，迷恋网络游戏，早恋，手机控等问题层出不穷，在面对这些问题时，家长也是非常的焦虑，管轻了不管用，管重了不好使。
那么问题到底在哪里，该如何去解决呢？关键词：家庭家长孩子学习前言：随着时代的发展，对咱们家长来说，我们焦灼的是孩子的这些游戏，网瘾，厌学，手机控吗？这些问题是我们的烦恼吗？如果这些问题都在，但是我们的孩子经常考前三名，咱们可能就觉得问题不那么严重了，对吗？其实这些都不是问题，真正的问题是，你觉得如果这些现象继续发生，它将会耽误孩子，影响孩子的前途,对吗？所以，孩子的前途才是我们家长所关心的，那如何保证孩子的前途呢？在我们固有的思维里,我们的焦点是不是期待着孩子学习好？对，想要孩子学习好，才是一切的根源。
对此，家长们一般采用的方式，就是寻找提分机构，但是，通过提分机构，家长会发现，收效甚微，问题却越来越多，不仅没有提升成绩，反而使得这个叛逆越来越明显，与家长的对抗也越来越严重。
那么青春期孩子的学习动力问题，包括青春期孩子的叛逆问题，到底该如何从根源上进行解决？今天我们一起来探讨这个话题。
如何找到孩子自主学习的内驱动力，然后让他们自主学习，自我管理呢？我们可以在家庭教育中，结合性格心理学，实施精准生涯规划。
这对于我们好多的家长来说，或许是一种新的理念，一种新的思路。
著名的心理学家，赵伟志博士研究表明：为什么学？为谁学?怎么学?这个三个元素构成了学习的核心系统，在这个系统中，为什么学占50%以上，是整个学习过程的开关，这是第一步，有了他才有第二步为谁学，占30%。
小学家长会家长简短发言稿
小学家长会家长简短发言稿小学家长会家长简短发言稿（通用17篇）在学习、工作生活中，越来越多人会去使用发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学家长会家长简短发言稿，欢迎阅读与收藏。
小学家长会家长简短发言稿篇1尊敬的各位老师、家长们：你们好!我是一年级二班xx的家长。
首先感谢学校老师提供这么好的一个机会和平台，让我们大家能共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此我就孩子的成长教育谈几点自己的体会：一、身心健康最重要所谓身心健康，除了身体健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一个积极向上的性格。
我认为，男孩子的培养最主要就是要让他成为一个热爱祖国、勇敢坚强、有包容心、不怕困难、顶天立地的男子汉。
为此，从小到大，谭正学习轮滑、乒乓球摔倒或是累了，我对孩子最常说的话就是：你是男子汉，你要勇敢，坚持就是胜利!而且我一直试图通过古代传统文化的熏陶培养孩子的道德修养，在这里我向大家推荐《幸福人生讲座》，专门讲解《弟子规》的，很不错，对孩子的教育颇有启发，谭正现在知道长辈病了嘘寒问暖，尊敬师长等等都是通过对他的学习一点一滴积累起来的。
二、培养良好的行为和学习习惯谭正现在一放学先写作业，再写日记，基本上我下午5：30下班回家后他这些事情都能做完。
没有人约束他，也没有人管他，因为他写作业时我还没下班，所以至今从没人看着他写过作业，要是没写完作业，叫他也不吃饭，必须先做完作业再说。
六点半准时写书法，八点母子阅读和做数学题，早上起床后打开复读机听英语，这些都已成了习惯。
特别是听英语，那是幼儿园就有的习惯了。
至于习惯的养成，我认为家长可以和孩子事先沟通好，制订详细的计划，几点做什么明明白白，时间长了他就成了习惯。
计划不可把时间安排的过于紧张，适当地放松是必要和必须的。
谢谢!小学家长会家长简短发言稿篇2各位家长、各位老师:首先我代表全体家长对在座的各位老师表示衷心的感谢！学生的成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。
卓越父母课堂专业课学习体会
卓越父母课堂专业课学习体会卓越父母课程学习专业课体会讲师：欧阳素姣导师时间：2023年1月17日下午笔记地点：栈泉酒店笔录人：温嘉慧主持人开场：爱搞卫生拖地歌（皇后大道东之歌）（开放5个名额分享）：父母改变百分之一，孩子改变百分之99.你对另一半有期待吗？如果我的老公能来课堂就好了。
对不起，你永远搞定不了任何人，但你可以先改变自己，从而去影响任何人。
你可以影响他天天来骂你，那你是否可以影响他天天来爱你呢。
我发现卓越父母很好，我发现问题都是你的问题。
你这样说另外一半还会让你不要来。
如果你学习了。
回去谦卑说，我觉得卓越父母的课堂，我发现孩子的问题都是我的问题。
丈夫感慨终于可以承认错误了。
会非常好奇，他才会可能来到我们的课堂。
你学到的知识用在别人身上，那叫控制。
如果用在自己身上才叫成长。
如果没有爱，任何事情是不会发生改变的。
温柔而坚持。
温柔而坚持的帮孩子补充营养！大家跟着我们平台学习三年，一定可以给到你幸福的家庭。
给到你杰出的孩子，好不好？温柔不是妥协，也不是放纵，而是成长。
如果孩子很焦虑，不断的吃。
长到了150斤。
所以这也是缺失安全感的表现。
如果一个家庭，两个孩子经常被比较，孩子会越来越焦虑。
孩子到13岁左右完全没有生命力了。
甚至你求她自驾游她也不去，照相也不去。
父母很纳闷，为何大的孩子这样？男人有泪不轻弹，皆因未到伤心处！于是父母重新给孩子补充安全感。
每天带着孩子睡觉。
13岁的男孩子摸着妈妈的乳头睡觉。
学过卓越父母的，都会明白。
是的，孩子34个月安全感补足后，不和你睡觉了。
还有爸爸背着150斤的孩子让他补足安全感。
而且孩子还去上了训练营。
这样他有了高的自我价值。
用了几个月的时间减肥了105斤。
充满了生命力。
现在和父母的照片的甜美太美了。
判若两人。
所以假如孩子有一些问题，不要紧，持续学习三年，一定会蜕变。
你甚至可以带领整个家族改变。
6---7岁周岁：成果：期待孩子未来的成果好一点的举手？其实当我们的孩子在眼前表现不太好的时候，还是很着急。
东方卫视教导有方第五期 黄莹演讲部分《学习力成就未来》
东方卫视《教导有方》第五期百度文库独家合作《学习力成就未来》访谈部分访谈嘉宾：上海青浦区协和双语学校执行校长黄莹大家好，我是黄莹。
因为工作的原因，所以我有很多的机会去接触到不同的家长，我就会发现，其实他们担心的问题都不是大的教育问题，而是一些非常小的细碎的问题。
有人说孩子（写）作文像挤牙膏一样，怎么也写不出一篇像样的好文章；也有的家长会担心孩子坐在课桌前，没有办法安心地做作业，还有的家长会觉得孩子怎么教也都教不会。
其实我们很多家长的最后这一点点耐心和信心，都是被这些细碎的事情磨光了。
今天我们就来谈一谈这个一地鸡毛的琐碎的教育上面的问题。
自古到今，我们一直在说教育是一个因材施教的事业。
为什么？因为我们每一个人都是不一样的个体，我们当中有一些人天生在数理逻辑上面有非常强的天赋，也有一些人他在音乐、在体育、在运动方面，有他们的擅长，因此我们要明白，学习不仅仅是为了分数和考试，培养学习的能力非常重要，而针对我的孩子不同的个体去培养他的学习力更为重要。
我们作为家长都希望给孩子更多一点，那么我们可以给孩子做些什么？去怎样培养他们的学习力呢？今天我想从一句古话开始跟大家谈一谈，那就是耳熟能详的“读万卷书，行万里路。
”这句老话放在今天我们应该对它有新的解读，这里我想说的是直接经验和间接经验。
那么什么是直接经验呢？我们大家通过亲身的一种体验，亲身的实践所获得的知识。
那么相反了，间接经验就是我们从他人或者说从书本上获得的知识。
读万卷书这是间接经验，其实这正是于平时的一些阅读和积累，我建议家长在孩子养成良好的阅读习惯之前，能够陪伴孩子去读。
孩子在无形当中他的认字能力，他的理解能力，就配合着插画得到了进一步的发展，当我们把书翻到一半的时候，那你猜猜看结尾是什么吧。
这你是在锻炼他的什么能力？他的一个推理能力，他需要根据他前面读到的内容去思考，后面会发生什么样的，比较合乎逻辑的结论。
你想等到咱们的孩子可以读书破万卷的时候，他还会为一个选词填空犹豫不决吗？他还会为一个概括段落大意而头疼难当吗？一般来说不会了。
《可爱的你》观后感
《可爱的你》观后感《可爱的你》观后感（精选18篇）认真观看完一部影视作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会看哦，写一篇观后感吧。
那么观后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《可爱的你》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家《可爱的你》观后感篇1《可爱的你》是一部根据真实故事改编的电影，讲述的是吕慧红校长为了元田幼儿园继续开班，更为了5个小朋友继续就读该幼儿园而任教的故事。
影片用蒙太奇手法展现了香港社会最底层老百姓们的梦想，故事情节并不复杂，但全片贯穿了爱这个永恒的主题，淋漓尽致地体现了人性中最善良、最光辉的一面。
影片中许多镜头很感人，催人泪下，尤其是吕慧红校长去家访的那一幕戏，小雪因为照看生病的爸爸没有上学，当看到这位年仅5岁的小朋友脚上绑一个盒子垫高在厨房做饭时，我的鼻子顿时酸了。
当小雪小朋友端出做好的早餐，让老师和爸爸吃饭时，我再也忍不住，泪水扑簌簌地夺眶而下。
这个电影也反映了当下的社会不良现象，如雨后春笋般拔地而起的各类学习班；铺天盖地的宣传广告；诱人的名校就读率，名师指导；越来越多的早教中心的建立，美其名曰让孩子赢在起跑线……为什么会有这么多的奇葩现象？首先是当今社会众多家长挤破脑袋上“精英班”的思想，关键这些仅仅是家长自我感觉良好，而不是建立在孩子们自身的真正能力和意愿上，导致很多教与学的问题。
其次，，其实就是绞尽脑汁赚钱赚钱赚钱！当然还有一个现象，类似于吕校长这样发自内心，真正做好事的人反而被社会不兼容。
元田村的人巴不得她早点退缩，Mr.Chin拉拢她合作纯粹只想这是个制造声势的好噱头等等。
最后一点很重要，5个小朋友的家庭成员，对待校长从一开始的排斥或者不合作，到最后的团结齐心合作开办开放日，可以看出只要真心真意对待别人，一定可以感动对方，收获真诚，也能获得社会认可，成功解决面临的难题，最终元田幼儿园招生成功，圆满的结局给了大家满满的正能量！作为一名幼儿教师，我们要像吕校长学习，以爱工作、以爱生活，让爱分给每一个孩子，让孩子在爱的世界中沐浴、成长!《可爱的你》观后感篇2《可爱的你》是一个温情的电影，讲的是一个关于师生之爱的故事，故事发生在一个只有一个校长和五个孩子的贫困幼儿园里，由真人真事改编。
学校与家庭合作共育
学校与家庭合作共育一、引言在孩子的成长过程中，学校与家庭合作共育起着至关重要的作用。
学校和家庭作为孩子两个主要的成长环境，相互合作并互补优势，能够为孩子提供更全面和丰富的教育资源，帮助他们全面发展，成为有道德情操、知识渊博、积极向上的人。
二、构建和谐的学校与家庭关系1. 学校与家庭双方应增强沟通意识。
学校要积极主动地与家长保持密切联系，及时了解孩子在学校的表现和问题，家长也要积极关注孩子的学习情况和学校的活动，与学校保持及时的沟通和交流。
2. 学校与家庭双方应建立互信关系。
学校要以诚信的态度对待家长，尊重家长的意见和建议，与家长形成良好的互动；家长也要相信学校的管理和教育能力，积极配合学校的工作和规定，共同为孩子的成长尽力而为。
3. 学校与家庭双方应加强合作共育的意识。
学校和家庭应该明确各自的责任和角色，互相合作，共同努力为孩子提供良好的成长环境。
家庭要配合学校的教育工作，关心孩子的学习和生活，学校要提供优质的教育资源，关注孩子的综合素质培养。
三、学校与家庭共育的重要性1. 提供全面的教育资源。
学校作为教育的主要机构，拥有专业的师资和丰富的教学资源，能够为孩子们提供全面的课程和教育环境。
而家庭则能够提供孩子亲密的情感支持和生活经验，使孩子在学校学到的知识能够与家庭生活相结合，形成更为全面和丰富的教育效果。
2. 促进个性化发展。
学校与家庭合作共育可以更好地了解学生的个体差异，根据学生的特点和需求提供有针对性的教育方案。
学校可以依托家庭的帮助和支持，针对不同的学生提供个性化的学习计划，使每个学生都能够得到最佳的教育服务。
3. 培养良好的行为习惯和价值观。
学校和家庭共同关注学生的品德培养和价值观引导，通过双方的合作共育，可以形成学校和家庭一致的教育理念和价值观念，培养学生正确的行为习惯和正确的价值观念，使他们成为有道德情操的公民。
4. 引导健康成长。
学校和家庭合作共育可以提供更全面的生活教育，教导孩子有关健康饮食、个人卫生和安全知识等方面的知识，引导他们形成良好的生活习惯。
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协和双语学校总校长卢慧文：家长要用好你那六分之五的时间小编的话一年有365天，孩子上学时间大致为180天。
一天有24小时，孩子在校约8小时。
因此在孩子教育的时间分配上，家庭教育占了六分之五的时间。
作为家长，如何用好你那六分之五的时间？协和双语学校总校长卢慧文写下了她的思考。
“第一教育”获授权发布。
协和双语学校总校长卢慧文焦虑的家长育儿价值观和主流教育文化的矛盾家长都希望孩子能够健康快乐地成长，可事实上大家都面临着水涨船高的困惑——人人都补课，不补就掉队。
为了避免孩子输在起跑线，家长从小就给他们排满学习课程，周末绝不让孩子呆在家里“浪费时间”。
但就是因为人人都补课，所以最终进入的学校排位其实没有多大变化，只不过大家都花费了大量的时间、精力与资源。
国际上优秀的大学挑选学生的标准既模糊又清晰最近媒体爆出了一家培训机构贿赂美国大学招生官的丑闻，导致国外大学对中国学生所提供材料产生了不信任感。
大学的录取将进一步转往“你是什么样的人”的方向，而不仅仅是相信“你提供了什么样的材料和分数”。
以今年协和古北两位优秀的高三毕业生申请大学为例，一位毕业生收到了牛津大学的录取通知书，却被加州伯克利大学拒绝，而另一位毕业生却恰恰相反。
这正说明世界顶级大学对自己想要什么样的学生既模糊又清晰。
如果我们想从技术的角度去迎合这些大学，按照他们的要求去培养学生，是否行得通呢？现实其实是很骨感的。
英美的顶尖大学各自对于学生的挑选标准很不一样。
美国的顶尖大学，希望在申请书里看到“你之所以成为你”的独一无二甚至是标新立异之处。
面谈通常由世界各地的校友进行，从看似随意闲聊中综合的评判学生是不是学校需要的人，主观性较强。
而英国的顶尖大学必须要求学生在申请书中写清楚为什么申请这个学校和专业，重视学术表现和在中学阶段的有含金量的多元发展证据，一旦被邀请到大学面试，则多位教授严阵以待地和学生进行专业学术性很强的对话，在挑战学生思维的过程中评价学生是否具有匹配学业发展的未来潜力。
面试主考官通常会亲自出任学生录取后的辅导教授。
未来社会对人才的需求无法预估以前专业和学历是求职的横纵两个坐标，师范毕业，硕士研究生，那么职业几乎是肯定的，到中学里教书，连学科都不带换的。
而未来，很多职业是现在不存在的，没有办法仅仅用已知的知识和已有的分类来完成对未来的教育。
马云10月13日在“云栖大会”上说，“电子商务”概念很快将被淘汰，取而代之的是新零售、新制造、新金融、新技术和新资源。
如果说这个概念还比较远，那么看一看我们身边例子，工具性质的技术，渐渐会被淘汰。
学校里原来从“开机关机”教起的计算机课，现在已经成为小学生基本技能了。
原来驾驶是一门可以养家糊口、赖以生存的技术，现在已经成为全民技能了。
同样，工具性质的英文，不会长久成为核心竞争力。
上海已经有高校（如上海科技大学）纯粹的英语技能（英语听力、口语、泛读、写作）不再计入学分，二是需要学生在英文过关之后，用英文作为工具语言进行其它学分的学习。
这提醒我们如果一所学校仅仅有“外国语”特色，或者一个孩子只有“外语好”，那么其核心竞争力不会走很远。
自家那个熊孩子生存动力和兴趣动力双重缺乏小学生的学习兴趣和学习习惯是决定因素。
爱上学、爱老师、能有一定的专注力、跟得上学校的教学要求，保持开朗活泼的性格和大大方方与人交往的能力，这个小学生就一定差不了。
中学生的学习动力和学习方法是决定因素。
小学的知识总量是有限的，孩子在11岁时的智力和体力差别不大的。
关键是内驱力，或者叫作动力。
我们常说初中的“孩子开窍了”，其实就是“他自己要了”，有动力。
人的动力主要来自于两个方面，生存动力和兴趣动力。
农村或者落后地区的孩子有通过学习和考学改变自己和家庭的生活状态的生存动力，对兴趣的动力要求较低。
那些能够触动我们的励志故事和谚语，对于励志改变生活的人比较有用。
而我们的孩子，体会不到生存的动力，如果还缺乏兴趣的发掘，那什么才是他们动力的来源呢？当然，兴趣不是粗浅的感官吸引，也包括建立了信念之后的自我追求。
一个有情怀的孩子，不为自己的生存改变，也为更广泛意义上的“改变人们的生活”而被激发出动力。
仅仅靠排名、选拔等外在刺激激励的所谓动力，无法内化，也无法长远。
育儿“投入”和“产出”的严重失衡有个家长算了一笔账，一个小孩在国内完成中小学，每年15万费用，到国外完成高等教育，每年30万费用，培养成本是300万。
如果这个孩子在大学毕业后回国工作，月收入1万元起步，每年按照10%的增幅稳步上升，前十年一共挣不到200万，更何况还有各种开销，不要说回报，就连自立都未必能做到。
网络上有个关于养孩子就像发射火箭的著名段子：养孩子就像发射火箭，花费多年心血精心确保每个细节与数据的正确，时刻警醒不让火箭有任何偏离轨道的可能。
最后一朝发射成功，然后火箭就消失在茫茫的外太空，只剩下定期不定期的发回一些微弱的信号…..生活费…生活费…生活费…）家庭教育没有普适良方因为：各类“矛盾”的家教都有成功和失败的案例；各类“矛盾”的学校教育都有自己的拥趸；各类“矛盾”的专家指点都有理论支撑。
这个世界上没有一模一样的孩子，也没有一模一样的家庭，因此没有可复制的标准化教育。
家庭教育有章可循关于下面这张全家福的照片，大家能从中看到这家人的价值观是什么？或者说有怎样的氛围？（Rob Bowden）有人会看到，他们的穿着打扮以及环境，说明这家人喜欢大自然。
有的人会看到，他们其乐融融很和谐，家庭应该是很温暖的。
在我看来，这照片还有两个很有意思的亮点：一个是，小狗在全家人的中间位置。
它不是被当成宠物或者无关紧要的角色扔在一旁的角落。
另一个是，左下角有一个与这家人不一样种族的小孩，他这是这个家庭领养的孩子。
但他与其他孩子却是带着同样的微笑，没有任何违和感。
这家人给我的感觉，就是“爱”。
家庭教育是营造一个“场”梅贻琦老校长说过一句话：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。
从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。
教育即养鱼养水也。
”作为一个校长，我的任务是一位水域管理员，我需要引导水域，清除水里的垃圾，配备氧气，让大鱼和小鱼自由地在水里游，而不是在水岸上教大鱼和小鱼怎么去游。
这样的教育理念也同样适用于家庭里。
我举几个例子说明：－爱学习、爱阅读的家庭。
这个家可能并不大，但有整洁安静的家居，每人都有自己的阅读时空，客厅不是永远充斥着综艺节目和电视剧的声音，更不是各自搓麻将或者刷手机。
－重信守诺。
说到做到，大人如此，小孩就会跟着学。
－分担家务或者家庭责任。
大家遇事会有商有量。
－人际关系和交往。
家庭内部、亲戚朋友、邻居同事是如何相处的，都会影响着孩子的成长。
有的家庭讲究长幼有序，早晚和长辈请安，有的家庭打成一片没大没小，这本身没什么对错，关键是这个家庭的“规矩”和“氛围”，就是孩子的家教。
－正能量家庭。
这个家庭是否愿意帮助他人，愿意承担责任，愿意接受道歉，推崇公平竞争，懂得感恩生活，直面暂时的失意或挫折，客观评价社会发展中的弊端和问题，这些对小孩子都会产生直接的影响。
家庭教育是设定一系列的“框”如果这个框设置的太大，孩子就会无规无距，无法无天，而如果这个框设置的太小了，孩子又会容易被束缚，所以“框”的大小平衡是教育的艺术和技术。
比如：----培养孩子的金钱观有的家庭会在孩子的小时候一起准备一本“家庭存折”，和孩子一起管理他的压岁钱。
有的爸爸妈妈会和孩子一起手绘存折，收到钱后会做加法，支出后会做减法。
如果在一定的时间内进出账没有变化，还会像存银行一样设定存款利率，教会孩子计算。
如果压岁钱是外币的话，还能教孩子学习汇率折算，其实这就是帮助孩子在进行理财。
----孩子长大些的“旅游预算”有些家庭在孩子长大后会和他一起进行项目预算，让孩子学会怎么买门票，安排住宿等等。
本来孩子对花钱是没什么具体概念的，但当他真正着手去做旅行计划的时候，他就会精打细算钱怎么花。
----留学之后的“财务管理”有些家长会根据网络上查到的留学城市的生活平均水平和孩子一起规划他的开支，比如制定月度生活费，以及给孩子一些项目费如旅行、社交，并且告诉孩子日常开支是可以前后挪动的，但是项目开支必须逐笔申请，这样的安排就会让孩子觉得比较合理。
----孩子的异性观友谊让人快乐，让生活丰富，是美好的感情。
被人喜欢和喜欢上对方都是幸运的事情。
但是孩子从小出门和小伙伴玩一定要定下规矩，比如小学时去同学家玩要让家长接送。
家庭教育的框一定是有弹性和有原则的。
----得体的交往和分开孩子长大后，和异性交往的时候一定要得体。
----不伤害对方，也避免自己被伤害孩子再大点后，成人了，就要保护自己也要避免被伤害。
----孩子的时尚感家长一定要用欣赏的眼光看孩子。
比如孩子在大热天还要穿层层叠叠的纱裙子；穿着高跟鞋逛街；在稚嫩的脸蛋上画烟熏妆；买一堆廉价的时装；在房间里进行矫情的布置。
这些都是很多女孩子成长的必经阶段，即使不值得被肯定，但一定值得被尊重。
家长可以给孩子一些建议。
----亲子交流和争执我认为只要交流的线不断，所有的争执都有化解的办法。
不跟别人比，不翻旧账，不上纲上线，不进行道德绑架。
要理解现在的00后孩子们反感我们什么：- 时时摆出“消费者”姿态，对服务人员呼呼喝喝，常常投诉，处处维权。
- 受长期短缺经济影响，习惯要争先、抢夺，地铁里家长抢到座位叫孩子来坐，孩子转身就走，家长越喊他走得越快，觉得丢人。
－在公共场合对已经长大的孩子表示出亲热。
我们尽量避免去做一些让孩子感到反感的事情。
择校——选择志同道合的教育伙伴选学校之前，尽管打听、挑剔、询问，一旦选好了，把孩子送进去了，就要和学校成为教育的伙伴，同向使力。
没有一所学校是完美的，有优势就会有弱项。
老师也是普通人，有爱心也会犯错误。
和社会上一样，孩子们会碰到各式各样的同学，会接触到不同风格的老师，还会遭遇不愉快的事件，如果碰到了，家长要积极真诚地和校方沟通，不要抱团施压，形成对立。
家校矛盾就象夫妻战争，聪明的孩子们比大人以为的敏感得多，他们对此往往洞悉得清清楚楚。
将心比心、换位思考，互相体谅，这才是对孩子最好的。
实在是理念不符、标准不高的学校，那应该及时放弃，多将就纠缠一天，也是浪费孩子的时间。
对家长的建议：做更好的自己家长不要为孩子“牺牲”。
无论是事业还是婚姻，都不要以“为孩子牺牲”为借口，请作出自己的选择。
更不该以此作为道德绑架的理由，否则被孩子一句“我又没让你作出牺牲”而呛得伤心泪流，也只能算是咎由自取了。
年龄小的奶娃娃们需要妈妈陪伴吃喝拉撒，但到了学龄阶段的孩子，则更需要一个人生的榜样。
总结。