父母教育孩子老人护短怎么办
遇到护短家长该怎么办
遇到护短家长该怎么办
1、允许孩子犯错误：
不少的家长，对孩子看的太重，啥都想让孩子争第一，不想让孩子犯一点错误，只为了孩子顺利的成长，可是，不犯错误的成长是顺利的成长吗，不犯错误的成长怕就不能叫做成长，因为孩子永远没有教训和参考，这样对孩子来说可能只能叫做长大，充许孩子犯错误，错误对孩子来说是不可避免的，应该换一个思维，从孩子犯了错误，并能吸取经验的方向考虑下去，孩子犯错误也是孩子成长过程中进步的一个必要。
2、家长以身作则：
只有自信的家长，才能教肓出自信的孩子，一个做什么事都不自信的家长，一定会影响孩子在学习和生活中的自信，孩子的承受能力是有限的，他需要家长做坚强的后盾，自信也是，不少事是来自家长的后盾才能保证孩子在学习和生活中不断增强自信。
家长对前途失去兴趣的时候，可能孩子失去的是对所有事物的兴趣。
第 1 页共1 页。
老人总是偏袒孩子,你要怎么办
老人总是偏袒孩子，你要怎么办现在很多孩子都是独身子女，一个孩子四周至少有六个大人的宠爱，尤其是老一辈人，面对这一个独苗苗，更是宠溺的不行，把夹在中间的爸爸妈妈犯难的不行，又怕他们把孩子给宠坏了，又难以违反他们的意愿。
那么，今日，我们就来给你们支个招，帮你轻松解决这个问题。
孩子不懂事真的是理由么很多老人都宠爱用“孩子还不懂事”的理由来偏袒孩子，不管孩子犯了什么错，这句话就像孩子的免死金牌一样“爱惜”着孩子，可是，孩子不懂事真的是理由么？还是孩子变得任性自我的“挡箭牌”呢？打个比方来说，有的父母不给孩子吃快餐，毕竟快餐并不是健康食品，但是很多爷爷奶奶、外公外婆会偷偷地给孩子买，等到孩子吃完以后，就把责任揽在自己身上，这样孩子既得逞了，又不用受到爸爸妈妈的责怪。
面对这样的“免死金牌”，爸爸妈妈该怎么办才好呢？沟通是王道面对这个问题，爸爸妈妈也不能责怪老一辈人，由于他们的动身点都是好的，都是由于爱孩子，所以，只有相互沟通，才能友好地解决问题。
首先，作为年轻的一代人，你需要了解老一代人的教育思想，并与你这一代人的教育思想作比较，找出两代人育儿方面的差异和冲突，然后在协商和沟通的基础上，双方都要做出确定的让步和妥协。
不要觉得孩子还小，老一辈人宠爱就宠爱吧，其实小时候是孩子的性格和习惯的关键时期，爸爸妈妈确定要分清楚爱和宠爱的区分，一味的宠爱会变成溺爱，孩子也就会变得越来任性放纵。
3.坚决自己的立场在教育原则的问题上，爸爸妈妈是决不能妥协的，即使是最亲的人也不能让他们动摇你。
当然，爸爸妈妈做好不要在孩子面前就和老一辈人发生冲突，可以在事后和老人好好地沟通和沟通。
假如和老一辈人的冲突和冲突实在很多的话，在家庭经济条件的允许下，可以选择和父母一辈人分开住，俗话说得好“距离产生美”，不在同一个屋檐下的确可以避开很多冲突的产生，也有利于促进家庭的和谐。
但前提是确定要和老人说清楚理由，不能让老人感到失落。
隔代教育的“利”“弊”分析及建议
隔代教育的“利”“弊”分析及建议摘要：国内高龄化趋势逐渐形成，隔代教育已成为一个普遍的社会现象。
隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。
所以，我们应该客观分析隔代教育的利与弊，以发挥其优势，克服负面影响，使孩子的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长。
关键词：祖辈父母隔代教育家庭教育一、隔代教育的有利因素1.祖孙由于有血缘关系，老人会本能地对孙辈产生慈爱之心。
祖孙关系融洽，情感真挚，祖辈大都非常乐意抚养孩子。
这不仅使父母可以放心将孩子交给老人，自己又能安心工作。
这就为隔代教育的成功带来有利的心理基础，为教育孩子创造有利的条件。
2.由于老人是过来人，一般有较丰富的育儿经验和人生阅历，可以指导和帮助子女教育孩子。
尤其在孩子入幼儿园前，孩子年幼，年轻父母教育孩子的经验不足，祖辈无疑成了年轻父母的好帮手。
3.老人一般都已退休，有充裕的时间和足够的耐心抚养和教育孩子，这就为孩子的父母安心从事工作创造了条件，使父母可以全身心地投入工作。
二、隔代教育的负面问题1.因过分关注而溺爱。
孩子本来能自己做的，祖辈家长呵护备至，代为其劳。
孩子本来在正常环境下能锻炼自己的能力，结果让祖辈家长们取消了。
过分包办、溺爱是祖辈教育中最容易出现的问题。
孩子合理与不合理的要求，在祖辈看来都是天真可爱的童真童趣。
他们对孙辈宽容有余，约束不足，助长了孙辈的依赖、懒惰、自私、任性。
在这种环境中成长的孩子形成自我中心意识、任性等不良个性。
往往不考虑别人的需要和感受，只求自己快乐；不考虑回报家庭或他人，只顾自己享受。
这些性格缺陷会影响人的一生。
其次，多数祖辈家长常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，常常从补偿心理出发，尽量满足孙辈的吃、穿、用、玩，以弥补遗憾和歉疚。
而把更多的爱补偿到孙辈身上。
这种做法往往导致产生“隔代惯”的现象。
容易造成孩子的物质欲望过分膨胀和生活自理能力低下。
如何进行正确的隔代教育？
如何进行正确的隔代教育？1、父母教育职能不能空缺父母重教，祖辈重养；父母的爱仍是他人无法取代的，对孩子应更加留意关心；平时多抽空陪孩子，并参与他的活动；和祖父母沟通好管教子女的方法，分工协作，提供正确的教养信息给祖父母；和孩子的老师保持良好而密切的联系；祖父母未能协助孩子课业的部分，及时请家教或者老师辅导。
2、加强聆听和理解，多沟通避免冲突有些事情父母要多聆听老人为什么要这样做，有何优劣，从源头抓起。
多渠道多方式地沟通，避免产生正面冲突。
老人认为年轻父母没有经验，所以对他们的做法感到质疑。
年轻父母可以用事实说明，也可以通过身边人的交流加以间接影响，例如多与老人的好友交流，传播育儿知识，再通过他们将育儿知识教给祖父母的间接传播法，往往能取得更好的效果。
当父辈与祖辈之间在教育宝宝的问题上发生分歧时，最好不要当着宝宝的面发生冲突。
宝宝虽小，但他是天生的外交家，当他看到家庭成员之间出现分歧时，他就会聪明地钻空子。
这不仅对改善他的行为毫无益处，反而会导致他的问题越来越严重，甚至带来更多别的问题。
另外，家庭成员之间发生冲突，那种不和谐的家庭氛围会带给宝宝更多的不安全感，对他心理发展产生不利影响。
3、“感恩是一切的基础”其实，父母并没有义务帮我们养育子女，他们愿意无偿地为我们分担养育的责任，无非是出于父母对我们的爱与关怀。
想避免隔代养育的问题，首先要做到感恩父母，感恩也是我们可以教会孩子的最大财富，这个品质超过任何其他的所谓的良好的行为习惯。
感恩也是宇宙中最高的能量。
当我们有一颗感恩的心，我们看待问题时会更能接纳；当我们有一颗感恩的心，我们会不再焦虑；当我们有一颗感恩的心，我们就有一双发现美的眼睛。
4、“看在眼里，记在心里”著名心理学家班杜拉提出“观察学习”的理念，任何人在行为改变的方面都可以通过观察学习来实现，其中关键的一点就是树立一个良好的榜样作为观察学习的对象。
我们想让父母改变陈旧的育儿方式，首先要从自己做起，让自己与孩子的良好互动展示在父母眼前，从而潜移默化地影响父母。
班主任工作心得面对护短家长
班主任工作心得面对护短家长各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢有这样一则案例：“一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，他母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理？”这则案例使我想到曾经看过的一幅题为《爱与碍》的漫画，画的是一棵大树庇护下的两颗小树，小树的快乐生长因大树的溺爱而受阻碍。
这告诉我们对孩子的爱要适度，过分的溺爱会阻碍孩子的健康发展。
因此，家长的护短是一种畸形的爱，要解决好护短问题还要从根本上下功夫，转变家长的思想，当然，我们的工作不够细也是家长不配合的原因。
现在，有些父母特别是独生子女的父母把孩子看得特别珍贵，养得特别骄。
对自己孩子的长处、优点、进步赞不绝口，到处夸耀，生怕别人不知道；而对孩子的缺点，错误却视而不见，听之任之，当别人指出来时，还遮遮掩掩。
任何孩子都有缺点优点。
对孩子的优点给予肯定，孩子做了好事的时候是应该给以表扬，对于缺点和错误，父母也应及时指出孩子错在何处，有什么危害，如果父母对孩子错误、缺点有意掩饰，孩子就会有持无恐，弄不好就会酿成大错。
“护短”的家长，当发现“短”时，轻描淡写甚至听之任之，更有甚者不屑一顾，理由是“孩子太小，出错难免”；当别人“揭短”时，极力回避、说词，据理力争以证明“短”的不存在或“短”之有理。
这种极端的做法，往往会造就极端性格的幼儿。
作为教师的我们，面对护短家长，我们一定要保持冷静的头脑，不能计较家长的态度和过头话，要以宽大的心胸和高度的责任心去打动、去感化家长。
实际上，任何一个孩子都有值得称赞的地方。
我们要能够多报喜、少揭短，多表扬、巧鼓励，能尽量在家长面前先谈孩子的长处，再委婉地指出孩子身上存在的不足之处，用鼓励的话语表达自己的期待，这样就会维护家长的自尊心，避免引起抵触情绪，使交往深入有效。
面对护短家长，耐心往往比机智更有效果。
要耐心说服家长，使他们认识到自身的言行对子女的影响；要耐心帮助家长了解怎样与教师配合共同教育孩子。
如何面对护短的家长
巧妙地面对护短的家长在做家长工作的过程中, 老师们常常会遇到这样的情景，当你和家长反映幼儿哪方面能力还需要提高时, 家长就会为孩子寻找各种理由, 反复向你介绍孩子的优点, 对缺点却避而不谈。
还有的家长听老师说自己的孩子打了别的小朋友, 就赶快说某某小朋友上回还打自己孩子了呢。
有的幼儿常常迟到、不完成老师布置的任务, 家长就为孩子承担一切责任, 说是因为自己才迟到的, 或者是自己工作太忙, 忘记帮孩子完成任务。
是什么原因,使家长如此袒护自己的孩子呢? 教师又应该如何和这些护短的家长打交道呢?1、说朋目己的初衷有的家长之所以处处维护自己的孩子, 不是因为他们看不到孩子的缺点和间题, 而是担心教师会因此嫌弃自己的孩子, 不喜欢孩子。
教师在和家长进行沟通时, 如果发现家长有这种顾虑, 一定要先说明自己的初衷, 让家长感到老师非常喜欢自已的孩子, 而每个孩子都有自己的优点和不足, 教师不会因为孩子出现了问题就不喜欢孩子了, 沟通只是想帮助孩子更好地成长。
2、性格太好强?—单独谈话. 解除顾虑有的家长自己非常优秀, 或者在单位里是领导, 性格比较好强。
当教师向家长反映孩子的一些问题时, 好强的父母自然很难接受, 他们自认自己很成功, 孩子也应该和他们一样, 处处比别人强才对。
因此, 教师和这样的家长沟通时, 最好能避开其他家长, 否则他们会有一种被批评的感觉, 心中有所顾虑自然也就不会和你坦诚相见。
3、认为教师在告状? 一把握交流的艺术与分寸有时候, 家长之所以为孩子护短, 与教师和家长沟通时的语气、态度有很大关系。
试想如果你是家长, 教师不分青红皂白, 上来就说孩子今夭又闯了什么祸, 又出现了什么问题你的心情也一定不好受, 本能地抵抗教师说的话。
如果你能将告状变成谈心, 先介绍幼儿的进步和感兴趣的事情, 再说说幼儿在班上的表现和家长一起分析孩子出现这些问题, 有可能是哪些原因造成的。
这时家长就会感受到你是理解孩子的, 是在就事论事,而不是挑孩子的毛病。
父母教育孩子老人护短的解决方法
父母教育孩子老人护短的解决方法父母教育孩子老人护短的解决方法首先应该明确的是：在孩子教育过程中，父母做主体的教育状态应该是必要的，老人只是一个补充的作用。
老人和父母教育观念有冲突，父母要去协调和沟通，做更多工作。
在处理孩子和老人关系上，需要更多的沟通和协调的能力。
对孩子的成长来说，最重要的是同辈交往，祖孙交往最大的不利可能是会削弱和阻碍孩子的同伴交往。
比如，在孩子小的时候，老人觉得孩子出去不安全，愿意把孩子放在身边，这样孩子就减少了同伴交往。
祖辈和父辈在教育孩子问题上出现差异的时候，有时会引起成人之间的矛盾，因为两代人的教育方法肯定会有所不同。
孩子会感觉到这里的矛盾，然后可能会在这中间钻空子。
孩子还没有能力独立判断是非对错，还不能为自己的行为负责。
面对同一件事情，祖辈和父辈的教育态度不一致，会导致孩子对父母的态度不同。
有对孩子就会利用矛盾甚至挑起矛盾，为自己的错误找“避风港”。
这样做的结果是孩子听不进去任何的批评和意见，过分依赖表扬甚至是虚假的赞扬来调节自己的心理平衡，抵抗挫折的承受能力降低，不利于孩子的健康成长。
父母教育孩子老人护短的建议真诚感谢老人。
孩子的父母在私下里，真诚地向家里的老人表达对他们照顾孩子的辛苦的感激，并对他们对孩子的情感表示理解和肯定。
找到和老人在教育孩子方面的共同目标。
无论是孩子的父母还是孩子的祖辈都希望孩子能够成为懂事、能干的人，因此要争取老人为了双方共同目标，在对孩子的教育问题上能够与孩子的父母合作。
父母应该明白老人对孩子的教养也有可取之处，在对孩子某些方面的管理上甚至非常有效。
所以可以在家人私下沟通好的情况下，采取“谁管理最有效就让谁管的原则”，事先规定好“这件事爸爸妈妈管有效，就爸爸妈妈管”，“那件事适合奶奶管，妈妈即使当时不满意，也先退到一边，过后私下表达意见”。
这样孩子就在家长们有效的管理下，领略到虽有不同，但同样充满爱的教育风格。
父母要抽出更多的时间陪伴孩子，使孩子更愿意与父母亲近，服从管教。
浅谈祖辈与父辈教育观念与教育方式
浅谈祖辈与父辈教育观点与教育方式的差异对儿童身心发展的影响因为祖辈与父辈的经验与知识等都有了一些区别，所形成的教育观点和教育方式存有差异，在实行家庭教育时容易出现分歧，以至大家自行其事、各自为政，不能做到统一的教育方法，对幼儿的身心发展产生了一定的影响。
馨馨：女孩子， 4岁性格特征：霸道，一意孤行家庭背景：三代同堂，祖辈过于溺爱，养成任性、蛮横的个性。
馨馨体型偏胖，在幼儿园吃得比谁都多，经常要求添饭。
妈妈无奈向奶奶提议，从幼儿园放学时不要买零食，可奶奶说，现在家里经济条件这么好，孩子想吃点东西还控制，那不成了旧社会？结果，在奶奶的溺爱下，现在已经明显比别的小朋友胖的多。
有一次，妈妈不让她再吃巧克力，竟然挥拳向妈妈打去，妈妈对馨馨实行教育，罚站并且不许他吃饭，馨馨哭起来，还发起脾气大吼大叫，奶奶在一旁看不下去了，说：“别说了，小孩子懂什么？别吓到孩子！”说着把馨馨抱走了，“走，馨馨乖，别惹妈妈生气！”妈妈对奶奶的做法很无奈也很不满，但又不好意思当面指责老人，久而久之导致每次妈妈教育馨馨时，奶奶总会充当馨馨的“保护伞”，馨馨知道会有奶奶给她撑腰，依旧我行我素，妈妈的教育只当耳旁风，好习惯很难养成。
奶奶是典型的溺爱型家长，祖辈家长在自己长期的生活、学习与工作历程中形成的价值观、教育观是对孩子百依百顺，只要是孙辈提出的要求，不管是合理的还是不合理的统统满足，这样的教育方式培养出来的孩子往往霸道，一意孤行。
当妈妈教育孩子时，奶奶对孩子的缺点实行“护短”，这种做法是很不恰当的，这样只会让孩子迷茫，他并不知道该听谁的，谁才是准确的，家长的权威意识丧失，价值观和准确的行为习惯难以建立。
等他再长大一点，孩子会利用不同成人之间的语言为自己的不良行为寻找借口，会利用爷爷奶奶的话来反驳父母，也会利用父母的话来反驳爷爷奶奶，这是十分致命的。
案例中的妈妈与奶奶没有做好沟通工作，因为不是就问题直接沟通，两代人之间的误解和隔阂逐渐加深，时间一长就各做各的，反而使教育事倍功半，不一样的教养方式让孩子无所适从。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
父母教育孩子老人护短怎么办
老人的“护短”，常让父母们抓狂，想大吵一架摆明自己立场吧，又怕伤了和气;力度不够，孩子把你的话当成耳旁风。
当然，除此之外让年轻父母郁闷的是，明明自己狠心扮演坏人是为了教育孩子，可最后爷爷奶奶倒变成了好人。
以下是分享给大家的父母教育孩子老人护短的解决方法的资料，希望可以帮到你!
首先应该明确的是：在孩子教育过程中，父母做主体的教育状态应该是必要的，老人只是一个补充的作用。
老人和父母教育观念有冲突，父母要去协调和沟通，做更多工作。
在处理孩子和老人关系上，需要更多的沟通和协调的能力。
对孩子的成长来说，最重要的是同辈交往，祖孙交往最大的不利可能是会削弱和阻碍孩子的同伴交往。
比如，在孩子小的时候，老人觉得孩子出去不安全，愿意把孩子放在身边，这样孩子就减少了同伴交往。
祖辈和父辈在教育孩子问题上出现差异的时候，有时会引起成人之间的矛盾，因为两代人的教育方法肯定会有所不同。
孩子会感觉到这里的矛盾，然后可能会在这中间钻空子。
孩子还没有能力独立判断是非对错，还不能为自己的行为负责。
面对同一件事情，祖辈和父辈的教育态度不一致，会导致孩子对父母的态度不同。
有对孩子就会利用矛盾甚至挑起矛盾，为自己的错
误找“避风港”。
这样做的结果是孩子听不进去任何的批评和意见，过分依赖表扬甚至是虚假的赞扬来调节自己的心理平衡，抵抗挫折的承受能力降低，不利于孩子的健康成长。
父母教育孩子老人护短的建议真诚感谢老人。
孩子的父母在私下里，真诚地向家里的老人表达对他们照顾孩子的辛苦的感激，并对他们对孩子的情感表示理解和肯定。
找到和老人在教育孩子方面的共同目标。
无论是孩子的父母还是孩子的祖辈都希望孩子能够成为懂事、能干的人，因此要争取老人为了双方共同目标，在对孩子的教育问题上能够与孩子的父母合作。
父母应该明白老人对孩子的教养也有可取之处，在对孩子某些方面的管理上甚至非常有效。
所以可以在家人私下沟通好的情况下，采取“谁管理最有效就让谁管的原则”，事先规定好“这件事爸爸妈妈管有效，就爸爸妈妈管”，“那件事适合奶奶管，妈妈即使当时不满意，也先退到一边，过后私下表达意见”。
这样孩子就在家长们有效的管理下，领略到虽有不同，但同样充满爱的教育风格。
父母要抽出更多的时间陪伴孩子，使孩子更愿意与父母亲近，服从管教。
当老人发现年轻的父母其实有能力和时间教育孩子时，就会自然地把管教孩子的责任和权力交出来。
同时，也可以制造一些全家一起和孩子玩耍、外出郊游的机会，既缓解老人的寂寞，又可加深全家人的感情并增加沟通的机会。
其实父辈与祖辈之间对孩子教育观点的不同，也不完全是负面的影响，在某种程度上，这些分歧还可以促进孩子了解世界的多样化，
知道不同的人处理问题的方式是不同的，而同一件事情也会有各种不同的解决方法，从而开拓思维，把孩子从儿童早期的完全的自我中心中释放出来。
处理好当前教育矛盾的建议1.加强平时的沟通。
长辈与晚辈间教育理念的差异并不少见。
老人护孩子，肯定是为了孩子好，但孩子惯坏了，大家都是输者。
由此，要加强平时的沟通，多从老人的角度来思考，以柔化老人的态度。
2.增加对孩子的疏导。
停止争吵，多对孩子进行疏导。
要让孩子摆脱“靠老人撑腰”的心理，就需要对孩子的错误行为积极疏导。
在这当中，父母要多尊重孩子，培养孩子的责任感，久而久之，孩子就会与父母有良好的沟通。
3.加强对孩子的赏识。
将欲取之，必先予之。
做父母的，不能把控制孩子当作是天经地义的权利，相反，父母平时多对孩子赏识鼓励，会培养良好的家庭气氛。
在这当中，父母要多用平和友爱的方式去对待孩子，而不要以成人的价值观来衡量孩子的行为。
4.加强对老人心理的关注。
老人护孩子，往往有其难言之隐。
俗话说，返老还童，指的是老人的心智越来越像孩子。
所以，子女不能与老人较真，就像父母不能苛求孩子一样。
成年人要多关心老人，不要让孙子变成老人唯一的心理安慰和寄托。
要注意维护老年人的面子和威严，不要当面和老人急，这是孝顺的智慧。