中班组主题一《最棒的我》活动计划
中班《最棒的我》教案6篇
中班《最棒的我》教案6篇中班《最棒的我》教案篇1活动理念：通过“我运动、我健康、我快乐”主题活动，营造健康向上的氛围，培养学生强身健体的意识，激发积极锻炼身体的兴趣。
结合法制宣传日活动，深入开展开展法制教育活动，从小事抓起，坚持不懈，才能逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们的身边无犯罪事件发生。
主要活动：一、开展进行法制教育以12月4日全国法制宣传日为契机，深入开展法制教育活动，从小事抓起，坚持不懈，逐步提高学生的法律意识和法制观念，确保我们身边无犯罪事件发生。
1、利用“竞化小讲堂”对学生进行法制教育。
2、各班利用晨会、队会时间，开展一次主题班会活动，树立学生的法制意识，做学法、知法、守法的小公民，同时上传好活动照片。
3、组织高年级学生聆听法制教育讲座，以征文、绘画、小报等形式交流体会。
二、我运动我健康我快乐1、开展多形式的冬季锻炼活动，组织学生进行有序慢跑。
2、开展冬三项比赛，强身健体。
3、开展迎新联欢活动，努力营造健康向上的氛围，寓教于乐。
三、开展“钱定国奖助学金”评比活动1、利用晨会、班队课等时间，组织学习“钱定国奖助学金”评比奖励办法。
2、围绕评比条件，评选好各班获奖学生。
四、开展“家长学校”活动1、三年级举行家长会。
（12月12日）五、本月黑板报主题一、二年级：我成长我快乐三、四年级：欢欢喜喜迎新年五年级：我阅读我快乐六年级：关爱生命健康成长中班《最棒的我》教案篇2【活动目标】1、学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
2、理解寒风中仍在工作的人的辛苦，萌发对他们的崇敬之情。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
【活动准备】1、幼儿有对寒冷天气的较为深刻的体验。
2、邀请具有特殊职业的家长来班级做客。
3、多媒体课件。
4、幼儿学习资源6第6-7页。
5、教师教学资源：寒风中的人。
配套课件：大班社会课件《寒风中的人》ppt课件【活动过程】1、教师请出几位特殊客人：交警、环卫工人、邮递员。
中班语言《最棒的我》教案
一、教学目标
1. 能够听懂、会说、会唱本课歌曲《最棒的我》；
2. 学会用正确的语音、语调朗诵课文；
3. 通过朗诵，培养孩子们的自信心，激发孩子们创造性思维的能力。
二、教学重点
1. 能够听懂、会说、会唱本课歌曲《最棒的我》；
2. 正确朗诵《最棒的我》。
三、教学准备
1. 教师准备：《最棒的我》教学课件、录音机；
2. 学生准备：课本、笔、本课歌曲的歌词。
四、教学过程
Step 1. Warming-up
1. 老师出示一幅图片，问学生：“你觉得这个小朋友最棒，为什么？”让学生说出自己的想法，引入本课歌曲。
2. 播放本课歌曲《最棒的我》，让学生听一听，让学生体会歌曲的意境，并猜测歌曲的主题。
Step 2. Presentation
1. 让学生跟读歌词，要求学生要正确的发音，并让学生把歌词的中文
意思说出来。
2. 让学生跟录音机一起唱歌曲，要求学生要注意发音和语调。
Step 3. Consolidation
1. 将学生分成小组，让每个小组展示本课歌曲的朗诵，并用肢体动作
和表情来演绎歌曲。
2. 让学生就本课话题发表自己的看法，鼓励孩子们发挥自己的想象力。
Step 4. Homework
1. 让学生自己编一首朗诵诗，并完成本课作业。
2. 让学生自己默写本课歌曲《最棒的我》的歌词，并了解歌词的含义。
中班语言教案最棒的我
中班语言教案最棒的我中班语言教案最棒的我【篇一：《我们要做最棒的》教学设计】《我们要做最棒的》教学设计教学目标：1.帮助学生了解自己的优点和不足，并能喜欢自己，看到自己的价值；认识自己的班级，给集体制定共同的目标。
2.通过给班级制作手册，增强自豪感，激发学生对集体的热爱之情。
3. 教育学生如何树立自信心，培养学生的主人翁意识，尽力为集体做些有益的事。
教学重、难点：让学生了解自己和认识集体，树立信心，努力去做些有益的事。
教学过程：一、激趣导入，切入主题。
教师向学生提问：你了解自己的同桌（学）吗？能说说他（她）有什么优点吗？你想不想成为一个最棒的学生呢？板书课题：我们要做最棒的心动不如行动，请同学们好好努力吧！二、说一说。
（课件出示文中插图）学生先仔细看图，然后认真思考并回答：1、这样的集体你喜欢吗？2、你心中最棒的集体是怎样的？点拨：这个班集体在跳绳比赛中获得第一名是挺棒的，但不是最棒的。
因为他们在比赛前拒绝借绳子给对手，显得有点自私……板书：和睦积极向上团结共同奋斗……三、做一做。
1、同学们对自己班级的情况应该十分了解，大家一起来说说吧。
2、思考：怎样使班级成为最棒的？我们分成四组来，每组确定一个主题来介绍自己的班级，共同为自己的班级成为最棒的而出谋划策。
友情提示：选定主题，确定名字、吉祥物。
用一种或几种颜色形容自己的班级，写下心里的感觉或小故事。
收集大家互相关怀和祝福的话语、集体获得的荣誉。
收集采访记录，根据班级的实际情况，提出合理的建议，写下共同的约定，确定班级目标。
3、分工合作完成。
四、评一评。
1、分组展示，集体评议（我们要做最棒的）。
2、确定目标。
完善内容，装订成班级手册。
五、唱一唱。
齐唱《团结就是力量》。
【篇二：《我是最棒的》教学设计】《我是最棒的》教学设计【辅导理念】根据艾里克森的人格发生理论，在青春期（12——18岁）期间，将发生自我同一性和角色混乱的冲突，在这一阶段的主要任务就是建立自我同一感，确立自己在别人眼中的形象以及他在社会集体中所占的位置。
最棒的我中班社会教案精选6篇
最棒的我中班社会教案精选6篇中班社会优秀教案篇一活动目标：1、知道不同的交通工具有不一样的乘坐规则。
2、了解乘坐火车、轮船和飞机的方法。
3、在情景表演中，能自觉地遵守规则、培养规则意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：Ppt图片若张 1根安检棒 2条不干胶活动过程：一、谈话导入，引出课题师：小朋友，你们每天早上来幼儿园时，你是做什么公交工具过来的？（引导幼儿自由讲述）但是，如果我们要去很远的地方还可以坐电动车吗？（引出火车、轮船、飞机）二、讨论：如何分别乘坐不一样的交通工具？1、了解乘坐火车的规则提问：你们坐过火车吗？火车是长什么样的？怎样搭乘火车呢？师：乘坐火车时，要用身份证买票，然后要通过安检，提前15分钟验票，根据提示，到达站台后要站在黄色线外等候。
上车后，对号入座，保持安静。
（请幼儿自由回答，教师结合图片进行完整介绍）2、了解乘坐轮船的规则提问：谁乘坐过轮船呢？坐轮船的时候应注意什么问题？（请个别有经验的幼儿进行讲述，教师结合图片进行梳理）3、了解乘坐飞机的规则提问：有小朋友坐过飞机吗？说一说飞机是长什么样子的？坐飞机的时候我们要注意什么问题？（请幼儿自由讲述，教师结合图片进行梳理）三、情景表演创设乘坐火车、轮船、飞机的情境，引导幼儿了解乘坐不同交通工具的规则四、小结在搭乘任何交通工具时，我们要学会遵守交通规则，争做文明的小乘客。
活动反思：在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
幼儿园中班社会教案含反思篇二活动目标：1、通过故事知道礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到朋友。
2、学会简单的交往语言和适宜的交往方式。
3、喜欢并愿意多交朋友。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
《最棒的我》主题设计及反思
《最棒的我》主题设计及反思《最棒的我》主题设计及反思主题教育计划（一）主题名称：最棒的我年龄班：苗苗（1）班预设时间：（5）周9月1日——9月30日主题说明每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”。
每一个“我”和世界上另一个“我”，同中有异，异中有同。
人就是在“自然我”和“社会我”之间给自己的定位，从而走出自己的成长之路。
在“最棒的我”课程单元中，我们从多元的角度，让幼儿展开自己与众不同的特点。
从观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，幼儿将建立与他人的友谊，并通过各种游戏，享受表达“我最棒”时的那份愉悦。
主题目标1．知道自己是独一无二的，喜欢自己的长相。
2．乐意与朋友互相交流、合作游戏，会欣赏别人、懂得关心别人，愿意与他人分享快乐。
3．能积极参加各项体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。
4．能根据自己的意愿选择区域活动，初步尝试与他人合作游戏。
主要学习活动第（一、二）周第（三）周语言：长征故事《一袋干粮》艺术：国旗多美丽综合：我升中班了语言：特别的我P10科学：生日树P13艺术：我的小书P17语言：收集东、收集西社会：优点大展台P21语言：我几岁P37艺术：好朋友，行个礼P53 综合：庆中秋活动艺术：玩游戏P57健康：我和好朋友运西瓜P59 第（四）周第（五）周语言：小小熊P28健康：勇闯长大关P33科学：为什么会长高，长大？P42艺术：长大的我P51科学：动物宝宝学本领P30健康：我可以P36自主性游戏活动创造性游戏娃娃家：投放扫帚、抹布、拖把等材料，鼓励幼儿爱劳动，保持家中整洁卫生。
幼儿园：投放钢琴、笔等，鼓励幼儿扮演小老师为小朋友上课。
提醒小朋友要尊重小老师。
点心店：投放烧烤的用具及橡皮泥、泡沫纸等材料，供幼儿自己制作。
珍珠阁：投放鱼线，各色珍珠，引导幼儿制作、买卖手链，项链等。
区域活动聪明屋：投放数字卡，供幼儿玩接龙游戏；投放数量卡片，用比较的方法说出两个数多1少1 的关系。
中班最棒的我教案
中班最棒的我教案中班最棒的我教案作为一名中班的教师，我一直致力于为孩子们打造一个积极、有趣、富有启发性的学习环境。
在这篇文章中，我将分享我设计的一堂精彩的中班教案。
一、引入环节：激发孩子们的学习兴趣为了引起孩子们的兴趣，我准备了一段有趣的视频，展示了各种动物的特点和习性。
孩子们被视频中可爱的动物们吸引住了，他们兴奋地谈论着自己最喜欢的动物，并且表达了想要了解更多关于动物的知识的愿望。
二、主体活动：探索动物的奥秘为了满足孩子们的好奇心，我设计了一系列的活动来帮助他们探索动物的奥秘。
首先，我给每个孩子分发了一本小动物百科书，让他们自由选择自己感兴趣的动物，并在书中找到相关的图片和信息。
接着，我组织了一个小组讨论的环节，让孩子们分享自己找到的有趣的事实和观察。
为了进一步加深孩子们对动物的理解，我准备了一些动物模型和图片，让孩子们触摸和观察。
我引导他们用自己的语言描述动物的特点，例如动物的外貌、生活习性等等。
孩子们踊跃发言，互相学习和交流，不仅提高了他们的语言表达能力，还增加了他们对动物的认知。
三、拓展活动：动物主题的手工制作为了巩固孩子们对动物的学习成果，我设计了一项手工制作活动。
孩子们分成小组，每个小组选择一个动物作为主题，然后用纸板、颜料和贴纸等材料制作属于自己的动物模型。
这个活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了他们的团队合作意识。
四、总结环节：分享和展示成果在活动结束前，我邀请每个小组上台分享他们的动物模型和制作过程。
孩子们自豪地展示着自己的作品，用简单的语言介绍了自己选择的动物和动物的特点。
其他孩子们也积极提问和评论，互相学习和交流。
通过这堂教案，孩子们不仅学到了有关动物的知识，还培养了他们的观察力、表达能力和团队合作意识。
他们在愉快的氛围中学习，激发了他们的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
作为一名教师，我深知教案的设计对于教学的重要性。
我将继续努力设计更多有趣、富有启发性的教案，为孩子们创造更好的学习体验。
中班语言活动《最棒的我》
中班语言活动《最棒的我》
活动目标：
1、理解故事内容，懂得每个人都有不同的能力和专长。
2、让幼
儿大胆表现自己的特长，培养幼儿的自信心。
活动重难点：
重点：理解故事内容。
难点：培养幼儿的自信心。
活动准备：1、自己准备一个节目。
2、故事磁带。
活动过程：
一、谈话活动：
1、我们学习了《动物本领大》，你知道小动物们各有什么本领呢？
2、不同的动物有不同的本领，那么小老鼠有什么本领？
3、是啊，我们觉得小老鼠也有自己的本领，可是，他总觉得自己什么也不会，我们来听一听它是怎么说的。
二、运用磁带听故事：
三、听后提问：
1、小老鼠为什么不喜欢自己？
2、它觉得大象有什么本领？
3、老虎、长颈鹿呢？
4、是什么事情让老鼠改变了对自己的看法？
5、小老鼠帮助了谁？
6、大家是怎样说的？
7、小老鼠认为自己怎样？
四、谈话、讨论、交流：
1、引导幼儿相互说一说自己的本领和特长。
2、你喜欢自己吗？为什么？
3、你喜欢你的小伙伴吗？他有什么特别的本领？
五、请幼儿展示一下自己的特长和本领。
培养幼儿的自信心。
幼儿园中班《最棒的我》主题活动计划
幼儿园中班《最棒的我》主题活动计划幼儿园中班《最棒的我》主题活动计划主题：最棒的我第一阶段：特别的我目标:发现自己的成长与进步的地方，感受长大的成就感。
集体＼分组教学区域学习重点领域内容区域名称具体学习目标内容语言分组:动物宝贝学本领美工区通过读图，探索制作方法，独立完成卷纸，粘贴等手部精细操作纸圈小丑安全集体:如果陌生人摸我身体益智区观察小时候和现在的外貌变化，并进行迷宫的制作照片迷宫音乐集体:我几岁建构区用牛奶盒等材料与同伴合作进行搭建好朋友的西瓜棚科学分组：为什么会长高长大语言区发现自己的成长与进步的地方，感受长大的成就感最棒的我社会集体：我来学本领第二阶段：我的情绪目标:认识常见的心情并记录和分享面对不同心情的方法。
集体＼分组教学区域学习社会集体:幸福拍手歌美工区运用美术材料创作作品表达自己的观点。
快快长大语言分组：小新的心情日记益智区观察各民族人的图片，并找出不同不同人种音乐集体：羞答答语言区观察心情小书，开心和难过的并做好记录我的心情小书科学分组：我几岁建构区通过积木提高堆砌、垒高，围合、拼接等建构技巧的练习有趣的建筑物健康集体：开心枕和出气包第三阶段：我和朋友目标：乐意与同伴合作游戏并愿意表达和朋友一起游戏的乐趣。
集体＼分组教学区域学习语言分组：猜猜好朋友美工区根据已有线条知识，绘画自己的自画像我的自画像艺术集体：玩游戏建构区健康分组：我和好朋友运西瓜角色区不同的表情材料即兴表演各种儿歌表情表演秀社会集体：好朋友火车行为分组：天气冷了怎么办第四阶段：我长大了目标：乐意帮助别人做一些力所能及的事情，懂得自我肯定。
集体＼分组教学区域学习科学分组：动物宝宝学本领角色区尝试用打击乐演奏歌曲并能区分节奏和演唱的部分好朋友演奏会音乐集体：好朋友行个礼建构区选择各种不同的材料进行搭建我设计的家语言分组：好想赶快长大益智区根据图片信息一个个正确排列完整。
拼图社会集体：过生日啦健康集体：我可以。
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中班组《最棒的我》主题活动计划
主题名称：
《最棒的我》
主题说明：
每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”。
每一个“我”和世界上另一个“我”，同中有异，异中有同。
人就是在“自然我”和“社会我”之间给自己定位，从而走出自己的成长路。
在“最棒的我”主题中，我们从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点。
从观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，幼儿将学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏，享受表达“我最棒”时的那份愉悦。
我们会和家长一起永自己的慧眼和慧心来欣赏班上每一个独特的孩子，让幼儿有一个展示自己童年的舞台，让我们发现和欣赏每一个独特的孩子，让幼儿、老师和家长合作形成的学习共同体一起成长！
主题目标：
1.知道自己的某些方面长大了，如年龄变大、外貌变化。
2.我和朋友如何相处。
3.我的情绪有哪些。
知道不同的情绪，并会表达和管理。
4.特别的我，有哪些特殊的本领。
活动安排：
第三周：
故事时间：《小小熊》
小小观察家：《动物宝宝学本领》
身体总动员：《长大关》
第四周：
儿歌：《我几岁》
科学爆米花：《为什么会长高、长大？》
创意小玩家：《长大的我》
第十四周：
音乐DoReMi：《好朋友，行个礼》
社会万花筒：《小新的心情日记》
生活小绝招：《最棒的我》
社会万花筒：《我的小书》
环境创设：
1.主题展示区：请家长拍摄表现幼儿长大了的照片，挂在主题版面的大树上，
共幼儿观看演讲。
2.在集体活动《我的生日标记》中，将幼儿自制的生日树布置在主题墙的大树
上。
3.美工区：在集体活动《长大的我》中，幼儿分组完成的作品悬挂在美工区墙
面上展示出来。
4.亲子活动“最棒的我”之后，将家长和幼儿共同完成的学习单展示出来供其
他幼儿欣赏交流。