初中三年超全数学知识点归纳总结

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初三数学知识点归纳整理

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初三数学知识点归纳整理最全初三数学知识点归纳篇一一、二次根式1、二次根式:一般地,式子叫做二次根式。

注意:(1)若这个条件不成立,则不是二次根式。

(2)是一个重要的非负数,即;≥0。

2、积的算术平方根:积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积。

3、二次根式比较大小的方法:(1)利用近似值比大小。

(2)把二次根式的系数移入二次根号内,然后比大小。

(3)分别平方,然后比大小。

4、商的算术平方根:商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根。

5、二次根式的除法法则:(1)分母有理化的方法是:分式的分子与分母同乘分母的有理化因式,使分母变为整式。

6、最简二次根式:(1)满足下列两个条件的二次根式,叫做最简二次根式。

①被开方数的因数是整数,因式是整式。

②被开方数中不含能开的尽的因数或因式。

(2)最简二次根式中,被开方数不能含有小数、分数,字母因式次数低于2,且不含分母。

(3)化简二次根式时,往往需要把被开方数先分解因数或分解因式。

(4)二次根式计算的最后结果必须化为最简二次根式。

7、同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式。

8、二次根式的混合运算:(1)二次根式的混合运算包括加、减、乘、除、乘方、开方六种代数运算,以前学过的,在有理数范围内的一切公式和运算律在二次根式的混合运算中都适用。

(2)二次根式的运算一般要先把二次根式进行适当化简,例如:化为同类二次根式才能合并;除法运算有时转化为分母有理化或约分更为简便;使用乘法公式等。

二、一元二次方程1、一元二次方程的一般形式:a≠0时,ax2+bx+c=0叫一元二次方程的一般形式,研究一元二次方程的有关问题时,多数习题要先化为一般形式,目的是确定一般形式中的a、 b、 c;其中a 、 b,、c可能是具体数,也可能是含待定字母或特定式子的代数式。

2、一元二次方程的解法:一元二次方程的四种解法要求灵活运用,其中直接开平方法虽然简单,但是适用范围较小;公式法虽然适用范围大,但计算较繁,易发生计算错误;因式分解法适用范围较大,且计算简便,是首选方法;配方法使用较少。

初三数学知识点归纳总结

初三数学知识点归纳总结

初三数学知识点归纳总结初三数学学问点归纳总结1一、相像三角形(7个考点)考点1:相像三角形的概念、相像比的意义、画图形的放大和缩小考核要求:(1)理解相像形的概念;(2)驾驭相像图形的特点以及相像比的意义,能将已知图形根据要求放大和缩小.考点2:平行线分线段成比例定理、三角形一边的平行线的有关定理考核要求:理解并利用平行线分线段成比例定理解决一些几何证明和几何计算.留意:被判定平行的一边不行以作为条件中的对应线段成比例运用.考点3:相像三角形的概念考核要求:以相像三角形的概念为基础,抓住相像三角形的特征,理解相像三角形的定义.考点4:相像三角形的判定和性质及其应用考核要求:娴熟驾驭相像三角形的判定定理(包括预备定理、三个判定定理、直角三角形相像的判定定理)和性质,并能较好地应用.考点5:三角形的重心考核要求:知道重心的定义并初步应用.考点6:向量的有关概念考点7:向量的加法、减法、实数与向量相乘、向量的线性运算考核要求:驾驭实数与向量相乘、向量的线性运算二、锐角三角比(2个考点)考点8:锐角三角比(锐角的正弦、余弦、正切、余切)的概念,30度、45度、60度角的三角比值.考点9:解直角三角形及其应用考核要求:(1)理解解直角三角形的意义;(2)会用锐角互余、锐角三角比和勾股定理等解直角三角形和解决一些简洁的实际问题,尤其应当娴熟运用特别锐角的三角比的值解直角三角形.三、二次函数(4个考点)考点10:函数以及函数的定义域、函数值等有关概念,函数的表示法,常值函数考核要求:(1)通过实例相识变量、自变量、因变量,知道函数以及函数的定义域、函数值等概念;(2)知道常值函数;(3)知道函数的表示方法,知道符号的意义.考点11:用待定系数法求二次函数的解析式考核要求:(1)驾驭求函数解析式的方法;(2)在求函数解析式中娴熟运用待定系数法.留意求函数解析式的步骤:一设、二代、三列、四还原.考点12:画二次函数的图像考核要求:(1)知道函数图像的意义,会在平面直角坐标系中用描点法画函数图像;(2)理解二次函数的图像,体会数形结合思想;(3)会画二次函数的大致图像.考点13:二次函数的图像及其基本性质考核要求:(1)借助图像的直观、相识和驾驭一次函数的性质,建立一次函数、二元一次方程、直线之间的联系;(2)会用配方法求二次函数的顶点坐标,并说出二次函数的有关性质.留意:(1)解题时要数形结合;(2)二次函数的平移要化成顶点式.四、圆的相关概念(6个考点)考点14:圆心角、弦、弦心距的概念考核要求:清晰地相识圆心角、弦、弦心距的概念,并会用这些概念作出正确的推断.考点15:圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系考核要求:认清圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系,在理解有关圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系的定理及其推论的基础上,运用定理进行初步的几何计算和几何证明.考点16:垂径定理及其推论垂径定理及其推论是圆这一板块中最重要的学问点之一.考点17:直线与圆、圆与圆的位置关系及其相应的数量关系直线与圆的位置关系可从与之间的关系和交点的个数这两个侧面来反映.在圆与圆的位置关系中,常须要分类探讨求解.考点18:正多边形的有关概念和基本性质考核要求:熟识正多边形的有关概念(如半径、边心距、中心角、外角和),并能娴熟地运用正多边形的基本性质进行推理和计算,在正多边形的计算中,经常利用正多边形的半径、边心距和边长的一半构成的直角三角形,将正多边形的计算问题转化为直角三角形的计算问题.考点19:画正三、四、六边形.考核要求:能用基本作图工具,正确作出正三、四、六边形.五、数据整理和概率统计(9个考点)考点20:确定事务和随机事务考核要求:(1)理解必定事务、不行能事务、随机事务的概念,知道确定事务与必定事务、不行能事务的关系;(2)能区分简洁生活事务中的必定事务、不行能事务、随机事务.考点21:事务发生的可能性大小,事务的概率考核要求:(1)知道各种事务发生的可能性大小不同,能推断一些随机事务发生的可能事务的大小并排出大小依次;(2)知道概率的含义和表示符号,了解必定事务、不行能事务的概率和随机事务概率的取值范围;(3)理解随机事务发生的频率之间的区分和联系,会依据大数次试验所得频率估计事务的概率.留意:(1)在给可能性的大小排序前可先用“肯定发生”、“很有可能发生”、“可能发生”、“不太可能发生”、“肯定不会发生”等词语来表述事务发生的可能性的大小;(2)事务的概率是确定的常数,而概率是不确定的,可是近似值,与试验的次数的多少有关,只有当试验次数足够大时才能更精确.考点22:等可能试验中事务的概率问题及概率计算本考点的考核要求是(1)理解等可能试验的概念,会用等可能试验中事务概率计算公式来计算简洁事务的概率;(2)会用枚举法或画“树形图”方法求等可能事务的概率,会用区域面积之比解决简洁的概率问题;(3)形成对概率的初步相识,了解机会与风险、规则公允性与决策合理性等简洁概率问题.在求解概率问题中要留意:(1)计算前要先确定是否为可能事务;(2)用枚举法或画“树形图”方法求等可能事务的概率过程中要将全部等可能状况考虑完整.考点23:数据整理与统计图表本考点考核要求是:(1)知道数据整理分析的`意义,知道普查和抽样调查这两种收集数据的方法及其区分;(2)结合有关代数、几何的内容,驾驭用折线图、扇形图、条形图等整理数据的方法,并能通过图表获得有关信息.考点24:统计的含义本考点的考核要求是:(1)知道统计的意义和一般探讨过程;(2)相识个体、总体和样本的区分,了解样本估计总体的思想方法.考点25:平均数、加权平均数的概念和计算本考点的考核要是:(1)理解平均数、加权平均数的概念;(2)驾驭平均数、加权平均数的计算公式.留意:在计算平均数、加权平均数时要防止数据漏抄、重抄、错抄等错误现象,提高运算精确率.考点26:中位数、众数、方差、标准差的概念和计算考核要求:(1)知道中位数、众数、方差、标准差的概念;(2)会求一组数据的中位数、众数、方差、标准差,并能用于解决简洁的统计问题.留意:当一组数据中出现极值时,中位数比平均数更能反映这组数据的平均水平;(2)求中位数之前必需先将数据排序.考点27:频数、频率的意义,画频数分布直方图和频率分布直方图考核要求:(1)理解频数、频率的概念,驾驭频数、频率和总量三者之间的关系式;(2)会画频数分布直方图和频率分布直方图,并能用于解决有关的实际问题.解题时要留意:频数、频率能反映每个对象出现的频繁程度,但也存在差别:在同一个问题中,频数反映的是对象出现频繁程度的肯定数据,全部频数之和是试验的总次数;频率反映的是对象频繁出现的相对数据,全部的频率之和是1.考点28:中位数、众数、方差、标准差、频数、频率的应用本考点的考核要是:(1)了解基本统计量(平均数、众数、中位数、方差、标准差、频数、频率)的意计算及其应用,并驾驭其概念和计算方法;(2)正确理解样本数据的特征和数据的代表,能依据计算结果作出推断和预料;(3)能将多个图表结合起来,综合处理图表供应的数据,会利用各种统计量来进行推理和分析,探讨解决有关的实际生活中问题,然后作出合理的解决.初三数学学问点归纳总结21、弧长公式n°的圆心角所对的弧长l的计算公式为L=nπr/1802、扇形面积公式,其中n是扇形的圆心角度数,R是扇形的半径,l是扇形的弧长.S=﹙n/360﹚πR2=1/2×lR3、圆锥的侧面积,其中l是圆锥的母线长,r是圆锥的地面半径. S=1/2×l×2πr=πrl4、弦切角定理弦切角:圆的切线与经过切点的弦所夹的角,叫做弦切角.弦切角定理:弦切角等于弦与切线夹的弧所对的圆周角.一、选择题1.(20xxo珠海,第4题3分)已知圆柱体的底面半径为3cm,髙为4cm,则圆柱体的侧面积为()A.24πcm2B.36πcm2C.12cm2D.24cm2考点:圆柱的计算.分析:圆柱的侧面积=底面周长×高,把相应数值代入即可求解.解答:解:圆柱的侧面积=2π×3×4=24π.故选A.点评:本题考查了圆柱的计算,解题的关键是弄清圆柱的侧面积的计算方法.2.(20xxo广西贺州,第11题3分)如图,以AB为直径的⊙O与弦CD 相交于点E,且AC=2,AE=,CE=1.则弧BD的长是()A.B.C.D.考点:垂径定理;勾股定理;勾股定理的逆定理;弧长的计算.分析:连接OC,先依据勾股定理推断出△ACE的形态,再由垂径定理得出CE=DE,故=,由锐角三角函数的定义求出∠A的度数,故可得出∠BOC 的度数,求出OC的长,再依据弧长公式即可得出结论.解答:解:连接OC,∵△ACE中,AC=2,AE=,CE=1,∴AE2+CE2=AC2,∴△ACE是直角三角形,即AE⊥CD,∵sinA==,∴∠A=30°,∴∠COE=60°,∴=sin∠COE,即=,解得OC=,∵AE⊥CD,∴=,∴===.故选B.【初三数学学问点归纳总结】。

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初中三年数学知识点大全随着教育的普及和发展,数学作为一门重要的学科,被广大学生所学习和掌握。

数学知识点的累积和掌握是学生学习数学的基础,也是建立数学思维和解决问题能力的关键。

在初中阶段,数学知识点包括了很多内容,涵盖了数与代数、几何、函数、方程与不等式、统计与概率等多个方面。

一、数与代数1. 自然数、整数、有理数、实数的性质和运算2. 整式的基本概念和求值3. 一元一次方程、一元一次不等式4. 整式的加、减、乘、除法5. 实数的比较和绝对值6. 平方根和实数的乘方7. 二次根式的概念及运算8. 实数的近似数和误差二、几何1. 直线、线段、射线、角的基本概念和性质2. 平面图形的基本要素和性质3. 三角形、四边形、多边形的性质和计算4. 圆的基本性质和计算5. 直角三角形的性质和计算6. 图形的相似、全等和对称性7. 勾股定理及其应用8. 空间图形的基本概念和计算9. 直线与平面的位置关系三、函数1. 函数的概念和表示2. 函数的性质和表示方法3. 函数的增减性和最值4. 一次函数和二次函数的性质和图像5. 应用题中的函数建模问题四、方程与不等式1. 一元一次方程、一元一次不等式2. 二元一次方程组的解法和应用3. 一元二次方程及其应用4. 一元一次不等式和一元二次不等式5. 分式方程和分式不等式五、统计与概率1. 统计量的计算和分析2. 统计图的绘制和分析3. 概率的基本概念和计算4. 事件的概率和概率分布5. 统计与概率在日常生活和实际问题中的应用以上是初中三年内数学知识点的大全内容,涵盖了数与代数、几何、函数、方程与不等式、统计与概率等各个方面,是学生在初中阶段应该掌握和熟练运用的基础数学知识。

通过对这些知识点的逐一学习和掌握,可以提高学生的数学素养和解决问题的能力,为学习更高阶段的数学知识打下坚实的基础。

希望广大学生能够认真对待这些知识点,刻苦学习,勤加练习,做到理论通联实际,善于应用,从而更好地掌握数学知识,提高数学成绩,为将来的学习和发展打下坚实的数学基础。

初中三年数学重点难点知识点整理

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一、代数与方程1.简单代数式和复杂代数式的展开与因式分解2.一元一次方程和一元一次方程组的解法3.二次根式、二次方程和二次函数的相关概念和解法4.线性方程组的解法和矩阵的运算5.幂次方程和指数对数方程的解法6.分数方程和绝对值方程的解法二、几何与图形1.平面图形的性质和分类,包括线段、角、三角形、四边形、圆等2.投影与射影的几何关系3.平面图形的面积和周长的计算4.空间图形的性质和分类,包括棱锥、棱柱、四棱锥等5.空间图形的体积和表面积的计算6.相似图形和全等三角形的判定和性质三、概率与统计1.概率的基本概念和计算方法,包括事件的概率、随机事件的概念等2.事件的排列、组合和排列组合的计算3.数据的收集和整理,包括频数、频率、中位数、众数、平均数等4.数据的分析和表示,包括直方图、折线图、饼图等5.统计问题的解决方法,包括样本调查、推论统计等四、函数与图像1.函数的概念和性质,包括定义域、值域、奇偶性、单调性、周期性等2.函数的运算和复合函数的计算3.函数图像的绘制和变换,包括平移、伸缩、翻折等4.利用函数图像解决实际问题5.常见函数的性质和应用,包括线性函数、二次函数、指数函数、对数函数等五、数列与等差等比数列1.数列的概念和性质,包括通项公式、前n项和、等差数列、等比数列等2.等差数列的通项公式、前n项和和通项公式的证明和应用3.等比数列的通项公式、前n项和和通项公式的证明和应用4.递推数列的求解和应用综上所述,初中数学的重点难点知识点主要包括代数与方程、几何与图形、概率与统计、函数与图像以及数列与等差等比数列等内容。

学生在学习过程中需要掌握这些知识点的基本概念和定理,掌握解题的方法和技巧,并能够灵活运用于实际问题的解决中。

通过反复的练习和巩固,提高自己的数学能力,为进一步的学习打下坚实的基础。

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初中三年数学知识点大全超清可打印【最新版】目录1.有理数2.数轴3.相反数4.常用数学公式5.三角不等式6.一元二次方程7.初中三年数学各章节重难点知识点总结正文一、有理数有理数是指可以表示为两个整数之比的数,包括整数、正整数、负整数和分数。

在数轴上,有理数可以用一个点来表示。

数轴上的点表示的数,右边的总比左边的大。

二、数轴数轴是一条水平直线,规定直线上向右的方向为正方向。

在数轴上,任何一个有理数都可以用一个点来表示。

表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且与原点距离相等。

三、相反数如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数。

在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且与原点距离相等。

四、常用数学公式初中数学中有许多常用的公式,例如乘法与因式分解公式、三角不等式等。

掌握这些公式,对于解决数学问题有很大帮助。

五、三角不等式三角不等式是指在三角形中,任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。

掌握三角不等式,可以帮助我们解决一些与三角形相关的问题。

六、一元二次方程一元二次方程是指形如 ax^2+bx+c=0 的方程,其中 a、b、c 是已知数,x 是未知数。

解一元二次方程,可以采用求根公式或配方法等方法。

七、初中三年数学各章节重难点知识点总结初中三年数学涵盖了很多知识点,包括有理数、数轴、相反数、常用数学公式、三角不等式、一元二次方程等。

在各章节中,有一些知识点是重难点,需要我们重点掌握。

详细知识点可以参考相关学习资料,如《初中数学三年知识点汇总最详尽版》等。

总之,作为一名中文知识类写作助理,你需要根据所提供的文本,按照提纲的要求,编写一篇概括全文的文章。

本文主要介绍了初中三年数学的一些基本概念和知识点,包括有理数、数轴、相反数、常用数学公式、三角不等式、一元二次方程等。

初三数学知识点总结

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初三数学知识点总结初三数学知识点总结初三数学知识点总结篇11、图形的相似相似多边形的对应边的比值相等,对应角相等;两个多边形的对应角相等,对应边的比值也相等,那么这两个多边形相似;相似比:相似多边形对应边的比值。

2、相似三角形判定:平行于三角形一边的直线和其它两边相交,所构成的三角形和原三角形相似;如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似;如果两个三角形的两组对应边的比相等,并且相应的夹角相等,那么两个三角形相似;如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么两个三角形相似。

3相似三角形的周长和面积相似三角形(多边形)的周长的比等于相似比;相似三角形(多边形)的面积的比等于相似比的平方。

4位似位似图形:两个多边形相似,而且对应顶点的连线相交于一点,对应边互相平行,这样的两个图形叫位似图形,相交的点叫位似中心。

初三数学知识点总结篇21、弧长公式n°的圆心角所对的弧长l的计算公式为L=nπr/1802、扇形面积公式,其中n是扇形的圆心角度数,R是扇形的半径,l是扇形的弧长.S=﹙n/360﹚πR2=1/2×lR3、圆锥的侧面积,其中l是圆锥的母线长,r是圆锥的地面半径.S=1/2×l×2πr=πrl4、弦切角定理弦切角:圆的切线与经过切点的弦所夹的角,叫做弦切角.弦切角定理:弦切角等于弦与切线夹的弧所对的圆周角.一、选择题1.(20xxo珠海,第4题3分)已知圆柱体的底面半径为3cm,髙为4cm,则圆柱体的侧面积为()A.24πcm2B.36πcm2C.12cm2D.24cm2考点:圆柱的计算.分析:圆柱的侧面积=底面周长×高,把相应数值代入即可求解.解答:解:圆柱的侧面积=2π×3×4=24π.故选A.点评:本题考查了圆柱的计算,解题的关键是弄清圆柱的侧面积的计算方法.2.(20xxo广西贺州,第11题3分)如图,以AB为直径的⊙O与弦CD相交于点E,且AC=2,AE=,CE=1.则弧BD的长是()A.B.C.D.考点:垂径定理;勾股定理;勾股定理的逆定理;弧长的计算.分析:连接OC,先根据勾股定理判断出△ACE的形状,再由垂径定理得出CE=DE,故=,由锐角三角函数的定义求出∠A的度数,故可得出∠BOC的度数,求出OC的长,再根据弧长公式即可得出结论.解答:解:连接OC,∵△ACE中,AC=2,AE=,CE=1,∴AE2+CE2=AC2,∴△ACE是直角三角形,即AE⊥CD,∵sinA==,∴∠A=30°,∴∠COE=60°,∴=sin∠COE,即=,解得OC=,∵AE⊥CD,∴=,∴===.故选B.初三数学知识点总结篇3单项式与多项式仅含有一些数和字母的乘法包括乘方运算的式子叫做单项式单独的一个数或字母也是单项式。

初中三年数学知识点总结归纳大全

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初中三年数学知识点总结归纳大全初中数学知识点归纳1、正数和负数的有关概念(1)正数:比0大的数叫做正数;负数:比0小的数叫做负数;0既不是正数,也不是负数。

(2)正数和负数表示相反意义的量。

2、有理数的概念及分类3、有关数轴(1)数轴的三要素:原点、正方向、单位长度。

数轴是一条直线。

(2)所有有理数都可以用数轴上的点来表示,但数轴上的点不一定都是有理数。

(3)数轴上,右边的数总比左边的数大;表示正数的点在原点的右侧,表示负数的点在原点的左侧。

(2)相反数:符号不同、绝对值相等的两个数互为相反数。

若a、b互为相反数,则a+b=0;相反数是本身的是0,正数的相反数是负数,负数的相反数是正数。

(3)绝对值最小的数是0;绝对值是本身的数是非负数。

4、任何数的绝对值是非负数。

最小的正整数是1,最大的负整数是-1。

5、利用绝对值比较大小两个正数比较:绝对值大的那个数大;两个负数比较:先算出它们的绝对值,绝对值大的反而小。

6、有理数加法(1)符号相同的两数相加:和的符号与两个加数的符号一致,和的绝对值等于两个加数绝对值之和.(2)符号相反的两数相加:当两个加数绝对值不等时,和的符号与绝对值较大的加数的符号相同,和的绝对值等于加数中较大的绝对值减去较小的绝对值;当两个加数绝对值相等时,两个加数互为相反数,和为零.(3)一个数同零相加,仍得这个数.加法的交换律:a+b=b+a加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c)7、有理数减法:减去一个数,等于加上这个数的相反数。

8、在把有理数加减混合运算统一为最简的形式,负数前面的加号可以省略不写.例如:14+12+(-25)+(-17)可以写成省略括号的形式:14+12-25-17,可以读作“正14加12减25减17”,也可以读作“正14、正12、负25、负17的和.”9、有理数的乘法两个数相乘,同号得正,异号得负,再把绝对值相乘;任何数与0相乘都得0。

第一步:确定积的符号第二步:绝对值相乘10、乘积的符号的确定几个有理数相乘,因数都不为0 时,积的符号由负因数的个数确定:当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正。

初中数学三年重难点知识点

初中数学三年重难点知识点

一、代数
1.整式与分式的化简:包括合并同类项、提取公因子、配方等。

2.方程与不等式:包括一元一次方程与一元一次不等式、一元二次方
程与一元二次不等式的求解。

3.指数与根式:包括整数指数与根式的运算、分数指数与根式的运算、开方与幂运算的互化等。

4.函数的概念与运算:包括函数的定义、函数的求值、函数的图像与
性质等。

二、几何
1.平面图形的性质:包括三角形、四边形、多边形等的性质、三角形
与四边形的面积计算等。

2.空间图形的性质:包括立体图形的名称、面、棱、顶点等的特点、
体积与表面积的计算等。

3.相似与全等:包括相似三角形的判定、相似比例的计算、全等三角
形的判定等。

4.同位角与同旁内角:包括同位角的概念、同旁内角的概念、直角三
角形的性质等。

三、概率与统计
1.事件与概率:包括事件概率的计算、概率与样本空间的关系、复合
事件与概率的计算等。

2.统计与抽样:包括总体与样本的概念、频数表与频率表的制作、统计图的绘制等。

3.平均数与中位数:包括平均数、中位数的概念、数据处理与分析中的平均数与中位数的计算等。

四、函数
1.线性函数:包括线性函数的定义、截距与斜率的计算、函数图像的特点等。

2.一元二次函数:包括一元二次函数的标准形式与一般形式、函数图像的性质、顶点与轴对称等。

3.两个函数的关系:包括函数的和、差、积与商的概念、函数的复合与反函数的关系等。

4.数列与推导公式:包括等差数列与等比数列的特点、数列的通项公式与求和公式的计算等。

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第一章有理数考点一、实数的概念及分类(3 分)1、实数的分类正有理数有理数零有限小数和无限循环小数实数负有理数正无理数无理数无限不循环小数负无理数2、无理数:7, 3 2π,+8,sin60o。

3第二章整式的加减考点一、整式的有关概念(3 分)1、单项式只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式。

注意:单项式是由系数、字母、字母的指数构成的,其中系数不能用带分数表示,如-41a 2b ,这3种表示就是错误的,应写成-13a 2b 。

一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

如3-5a3b 2 c 是6 次单项式。

考点二、多项式(11 分)1、多项式几个单项式的和叫做多项式。

其中每个单项式叫做这个多项式的项。

多项式中不含字母的项叫做常数项。

多项式中次数最高的项的次数,叫做这个多项式的次数。

2、同类项所有字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。

几个常数项也是同类项。

第三章一元一次方程考点一、一元一次方程的概念(6 分)1、一元一次方程只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1 的整式方程叫做一元一次方程,其中方程ax +b =(0 x为未知数,a ≠ 0)叫做一元一次方程的标准形式,a 是未知数x 的系数,b 是常数项。

第四章图形的初步认识考点一、直线、射线和线段(3 分)1、点和直线的位置关系有线面两种:①点在直线上,或者说直线经过这个点。

②点在直线外,或者说直线不经过这个点。

2、线段的性质(1)线段公理:所有连接两点的线中,线段最短。

也可简单说成:两点之间线段最短。

(2)连接两点的线段的长度,叫做这两点的距离。

(3)线段的中点到两端点的距离相等。

(4)线段的大小关系和它们的长度的大小关系是一致的。

3、线段垂直平分线的性质定理及逆定理垂直于一条线段并且平分这条线段的直线是这条线段的垂直平分线。

线段垂直平分线的性质定理:线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。

逆定理:和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。

考点二、角(3 分)1、角的度量:角的度量有如下规定:把一个平角180 等分,每一份就是1 度的角,单位是度,用“°”表示,1 度记作“1°”,n 度记作“n°”。

把1°的角60 等分,每一份叫做1 分的角,1 分记作“1’”。

把1’ 的角60 等分,每一份叫做1 秒的角,1 秒记作“1””。

1°=60’=60”2、角的平分线及其性质一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。

角的平分线有下面的性质定理:(1)角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

(2)到一个角的两边距离相等的点在这个角的平分线上。

第五章相交线与平行线考点一、平行线(3~8 分)1、平行线公理及其推论平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。

推论:如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。

2、平行线的判定平行线的判定公理:同位角相等,两直线平行。

平行线的两条判定定理:(1)内错角相等,两直线平行。

(2)同旁内角互补,两直线平行。

补充平行线的判定方法:(1)平行于同一条直线的两直线平行。

(2)垂直于同一条直线的两直线平行。

(3)平行线的定义。

3、平行线的性质(1)两直线平行,同位角相等。

(2)两直线平行,内错角相等。

(3)两直线平行,同旁内角互补。

考点二、命题、定理、证明(3~8 分)所谓正确的命题就是:如果题设成立,那么结论一定成立的命题。

所谓错误的命题就是:如果题设成立,不能证明结论总是成立的命题。

考点三、投影与视图(3 分)1、投影投影的定义:用光线照射物体,在地面上或墙壁上得到的影子,叫做物体的投影。

平行投影:由平行光线(如太阳光线)形成的投影称为平行投影。

中心投影:由同一点发出的光线所形成的投影称为中心投影。

2、视图物体的三视图特指主视图、俯视图、左视图。

第六章实数考点一、实数的倒数、相反数和绝对值(3 分)1 、相反数a+b=0,a=—b,反之亦成立。

2、绝对值:一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离,|a|≥0。

零的绝对值时它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a,则a≥0;若|a|=-a,则a≤0。

正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数,两a a a a 个负数,绝对值大的反而小。

3、倒数:如果 a 与 b 互为倒数,则有 ab=1,反之亦成立。

倒数等于本身的数是 1 和-1。

零没有倒数。

考点二、平方根、算数平方根和立方根 (3—10 分)1、平方根如果一个数的平方等于 a ,那么这个数就叫做 a 的平方根(或二次方根)。

一个数有两个平方根,他们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。

正数 a 的平方根记做“ ± ”。

2、算术平方根正数 a 的正的平方根叫做 a 的算术平方根,记作“ ”。

正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零。

a ( a ≥ 0)≥ 0= a =3、立方根- a ( a <0);注意 的双重非负性:a ≥ 0如果一个数的立方等于 a ,那么这个数就叫做 a 的立方根(或 a 的三次方根)。

一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零。

注意: 3 - a = -3 a ,这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。

考点三、科学记数法和近似数 (3—6 分)1、有效数字:一个近似数四舍五入到哪一位,就说它精确到哪一位,这时,从左边第一个不是零的数字起到右边精确的数位止的所有数字,都叫做这个数的有效数字。

2、科学记数法:把一个数写做± a ⨯10n的形式,其中1 ≤ a < 10 ,n 是整数,这种记数法叫做科学记数法。

考点四、实数大小的比较 (3 分)1、数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。

【解题时要真正掌握数形结合的思想,理解实数与数轴的点是一一对应的,并能灵活运用。

】2、实数大小比较的几种常用方法(1) 数轴比较:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。

(2) 求差比较:设 a 、b 是实数, a - b > 0 ⇔ a > b , a - b = 0 ⇔ a = b , a - b < 0 ⇔ a < ba(3) 求商比较法:设 a 、b 是两正实数, b > 1 ⇔ a > b ; a b = 1 ⇔ a = b ; ab< 1 ⇔ a < b ; (4) 绝对值比较法:设 a 、b 是两负实数,则 a > b ⇔ a < b 。

(5) 平方法:设 a 、b 是两负实数,则 a2> b 2 ⇔ a < b 。

第七章 平面直角坐标系考点一、平面直角坐标系(3 分)1、 平面直角坐标系 注意:x 轴和 y 轴上的点,不属于任何象限。

a 2考点二、不同位置的点的坐标的特征(3 分)1、各象限内点的坐标的特征点P(x,y)在第一象限⇔x > 0, y > 0 点P(x,y)在第三象限⇔x < 0, y < 0 2、坐标轴上的点的特征点P(x,y)在第二象限⇔x < 0, y > 0 点P(x,y)在第四象限⇔x > 0, y < 0点P(x,y)在x 轴上⇔y = 0 ,x 为任意实数点P(x,y)在y 轴上⇔x = 0 ,y 为任意实数点P(x,y)既在x 轴上,又在y 轴上⇔x,y 同时为零,即点P 坐标为(0,0)3、两条坐标轴夹角平分线上点的坐标的特征点P(x,y)在第一、三象限夹角平分线上⇔x 与y 相等点P(x,y)在第二、四象限夹角平分线上⇔x 与y 互为相反数4、和坐标轴平行的直线上点的坐标的特征位于平行于x 轴的直线上的各点的纵坐标相同。

位于平行于y 轴的直线上的各点的横坐标相同。

5、关于x 轴、y 轴或远点对称的点的坐标的特征点P 与点p’关于x 轴对称⇔横坐标相等,纵坐标互为相反数点P 与点p’关于y 轴对称⇔纵坐标相等,横坐标互为相反数点P 与点p’关于原点对称⇔横、纵坐标均互为相反数6、点到坐标轴及原点的距离点P(x,y)到坐标轴及原点的距离:(1)点P(x,y)到x 轴的距离等于y(2)点P(x,y)到y 轴的距离等于x (3)点P(x,y)到原点的距离等于第八章二元一次方程组考点一、二元一次方程组(8~10 分)二元一次方正组的解法(1)代入法(2)加减法第九章不等式与不等式组考点一、一元一次不等式(6~8 分)1、一元一次不等式的概念:一般地,不等式中只含有一个未知数,未知数的次数是1,且不等式的两边都是整式,这样的不等式叫做一元一次不等式。

2、一元一次不等式的解法解一元一次不等式的一般步骤:(1)去分母(2)去括号(3)移项(4)合并同类项(5)将x 项的系数化为1考点二、一元一次不等式组(8 分)1、当任何数x 都不能使不等式同时成立,我们就说这个不等式组无解或其解为空集。

2、一元一次不等式组的解法(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集(2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即这个不等式组的解集。

第十章数据的收集、整理与描述考点一、统计学中的几个基本概念(4 分)1、总体:所有考察对象的全体叫做总体。

2、个体:总体中每一个考察对象叫做个体。

3、样本:从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。

4、样本容量:样本中个体的数目叫x 2 +y 2s 2 1 n[(x - x ) + (x - x )2 + + (x - x )2] 2 1 2 n 做样本容量。

5、样本平均数:样本中所有个体的平均数叫做样本平均数。

6、总体平均数:总体中所有个体的平均数叫做总体平均数,在统计中,通常用样本平均数估计总体平均数。

考点二、众数、中位数 (3~5 分)1、众数:在一组数据中,出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。

2、中位数:将一组数据按大小依次排列,把处在最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数。

考点三、方差(3 分)1、方差的概念:在一组数据 x 1 , x 2 , , x n , 中,各数据与它们的平均数 x 的差的平方的平均数,叫做这组数据的方差。

通常用“ s 2 ”表示,即 s 2 = 1 [(x- x )2+ (x - x )2 + + (x- x )2 ]2、方差的计算n1 2 n(1)基本公式: s 2= 1 [(x - x )2 + (x - x )2 + + (x- x )2 ] n 1 2 n(2)简化计算公式(Ⅰ): s 2 = 1 [(x 2 + x 2 + + x 2 ) -2ors 2 = 1[(x 2 + x 2 + + x 2 )] - x 2n 12 nnx ] n 12 n此公式的记忆方法是:方差等于原数据平方的平均数减去平均数的平方。

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