上海奉贤区2011年中考语文一模试题及答案
上海奉贤区2011年中考语文一模试题及答案2012学年奉贤区调研考试九年级语文试卷（2013.1）（完卷时间100分钟，满分150分）请注意：本卷共有27题，请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1.秋风萧瑟，_________________。
（《观沧海》）2.______________，浅草才能没马蹄。
（《钱塘湖春行》）3.沉舟侧畔千帆过，_____________________。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）4.亭亭净植，_____________________。
（《爱莲说》）5._____________________，皆出酒食。
（《桃花源记》）6.悍吏之来吾乡，_____________________，隳突乎南北。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面诗，完成7-8题（4分）饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
[来源:学科网]7.“淡妆”和“浓抹”是指西湖的________和_______（2分）8.下列理解不正确的一项是（）（2分）A.首句描写了西湖晴天的水光。
B.次句描写了雨后的山色。
C.诗人将西湖比作西子，写出了西湖的神韵。
D.这首诗表达了作者对西湖美景的热爱与赞美。
（三）阅读下文，完成9-11题（8分）①十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”②公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩，公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
③既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”9.课文选自《___________》，此书相传是春秋时期的____________所作。
（2分）10.用现代汉语翻译下面句子（3分）小大之狱，虽不能察，必以情。
___________________________________________________ ____________11.下列理解正确的一项是（）（3分）A.乡人对战争的冷漠态度反衬了曹刿的深谋远虑。
B.从本文看，弱国战胜强国的原因是政治上取信于民。
C.作战时，两个“未可”、两个“可矣”，表明曹刿胸有成竹、善于把握战机。
D.曹刿认为“彼竭我盈”是追击的最佳时机。
（四）阅读下文，完成12-15题（12分）知人[来源:学科网ZXXK]赵开心为御史大夫，车马辐辏①，望尘②者接踵于道。
及罢归，出国门③，送者才三数人。
寻召还，前去者复来如初。
时吴园次独落落不以欣戚④改观，赵每目送⑤之，顾谓子友沂曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。
”未几，友沂早逝，赵亦以痛子殁于客邸，两孙孤立，圆次哀而振⑥之。
抚其幼者如子，字⑦以爱女。
一时咸叹赵为知人。
【注释】①辐辏：归聚、会集。
②望尘：拜尘，谄媚权贵。
③国门：指京师。
④欣戚：比喻赵开心的宦途浮沉。
⑤振：同“赈”，接济。
⑥字：嫁女儿。
12.解释句中加点词语意思（4分）（1）及罢归（）（2）顾谓子友沂曰（）13.用现代汉语翻译下面句子（3分）寻召还，前去者复来如初。
___________________________________________________ ________________________14.故事写“望尘者”的种种行为，是为了衬托“___________________”（用原句回答）（2分）15.对本文理解不恰当的一项是（）（3分）A.“望尘者接踵于道”与“送者才三数人”形成对比，突出了赵开心从简的为官作风。
B.本文告诉我们，要真正了解人的内心，要有知人之辨。
C.吴园次是一个不以富贵失势改变态度的人。
D.“路遥知马力，日久见人心”这句古训在这个故事中得到了最鲜明地体现。
二、现代文阅读（48分）（一）阅读下文，完成16-20题（20分）“脊梁精神”赞鲁民①全国劳模、“矿山愚公”、优秀共产党员李双良，近年来致力于“关心下一代”的教育工作，共作了两百多场“传统教育报告”。
在每次报告的结尾，他总是殷切地希望大家都来做“中国的脊梁”，引起青少年听众的热烈反响。
②什么是“中国的脊梁”？鲁迅先生说得好：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
”一个人没有脊梁，无法站立，只能是一堆肉泥；一个国家没有脊梁，就无法“自立于世界民族之林”，只会是一盘散沙，任人欺侮宰割。
因此，中国需要“脊梁”，做“脊梁”是每个中国人特别是共产党人的无上光荣。
③做“中国的脊梁”，不一定要有强健超人的体魄，但须有坚强不屈的意志。
七尺汉子，丈二金刚，如果见困难就躲避，遇强敌就屈膝，虽然体壮如牛，也只能是一条“断了脊梁骨的癞皮狗”。
轮椅上的张海迪，凭着坚强的意志同命运抗争，她的精神激励了多少人去奋发进取？她虽手无缚鸡之力，虽三十多年未能站立，可是又有谁说她不是“中国的脊梁”？④成克杰、胡长清虽官高位尊，但在国人眼里无异毒瘤恶疮，臭不可闻。
而雷锋、王杰不过一普通士兵，王进喜、时传祥乃一普通工人，可他们时刻用共产党员的标准严格要求自己，他们的高风亮节和模范事迹，将世代流传，他们自己也将作为“中国的脊梁”彪炳史册。
所以，做“中国的脊梁”，不一定要有高贵的地位，但须有高尚的品德。
⑤中国人历来佩服的是“身无分文，心忧天下”的热血男儿，敬重的是“家事、国事、天下事，事事关心”的有志之士。
孔繁森去世后，遗产只有8元6角钱，可生前他那富有的胸怀里，却始终装着他收养的三个孤儿，装着他牵肠挂肚的敬老院里的老阿爸老阿妈，装着他魂牵梦萦的阿里的山山水水草草木木。
吃的是草，挤出来的是奶，贫而犹富，爱国爱民，孔繁森也是“中国的脊梁”。
⑥意志坚强，品德高尚，胸怀博大，无私奉献，这就是所谓的“脊梁精神”。
中华民族的历史上，一次次面临危亡忧患，却又一次次重新崛起，就是因为有了一批批前仆后继生生不息的“中国的脊梁”。
⑦今天，我们进行改革开放、现代化建设，仍然需要千千万万个雷锋、王铁人、孔繁森、徐洪刚、张海迪式的“中国的脊梁”，仍然需要发扬伟大的“脊梁精神”，在欢庆党的十八大胜利召开之际，让我们再为“脊梁精神”唱一曲赞歌，并高声呼唤：中国需要“脊梁”，时代需要“脊梁”，让我们每个共产党员都带头做“中国的脊梁”！16.第②段横线上应填的关联联词语是（）（2分）A.因为……所以B.如果……就C.只要……就D.不但……而且第①段在文中的作用是：（4分）第④节主要运用了论证方法，其作用是（4分）19.围绕“做‘中国的脊梁’”，选文主要从以下方面来论述的：（6分）①；②；③。
下面这段文字在文中恰当的位置是（），理由是（4分）做“中国的脊梁”，不一定要有显赫的声誉，但必须有无私的奉献。
鲜花掌声，万众瞩目，自然是人生至荣。
然而，有功不居，埋头苦干，尤见高风亮节。
抗美援朝的老英雄、老共产党员李玉安、井玉琢，隐功埋名几十年，默默奉献，自甘寂寞。
他们名虽不显，位不骄人，又何尝不是“中国的脊梁”？A.②③之间B.③④之间C.④⑤之间D.⑤⑥之间（二）阅读下文，完成21-26题（28分）雪化一化，就有路了①每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着。
烦恼的起因似乎是为了一些闲言碎语。
当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了愤懑和恼恨。
我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。
让她明白她在其中扮演了一个什么样卑劣的角色……③很快便有了一个机会。
我出差去某地，恰好要路过那人所在的城市。
我决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，然后义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
④火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。
当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。
⑤我换乘了几站电车，下车时，只见马路边的屋顶和地面上已是厚厚一层白雪。
天色很快暗了下来，昏黄的路灯照着银色的雪地，四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。
⑥我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。
但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
⑦雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。
四下皆白，分不清天上地下…⑧街上几乎没有行人，远处有人影匆匆而过，就连可以问路的人也没有。
我又试着来回走了一会儿，可是风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码。
⑨饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，我的心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。
我恨透了那个惹shì生非的女人，都是因为她的过错，才使我徘徊流落在异乡这可憎可恶的街头，饱受风雪之苦。
⑩就在那个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。
我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。
⑾开门的是一位上了年纪的老妇，她似乎正在和面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。
⑿然后她眯着眼将那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我。
“你不是这地方人吧？”我点点头。
她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯如何拐弯之类。
那口音不好懂，我听得越发地糊涂，傻傻地愣在那里。
她索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”⒀不容我谢绝，她已经踩在了雪地里。
她走得快，我闷头跟在她身后。
⒁“这大雪天儿出门，定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。
⒂我含糊地应了一声。
⒃“猜你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我。
⒄我心里咯愣一下，沉默着……⒅似乎就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义，恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。
我不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。
那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风逐流而去，只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣，也许出于无知，也许出于一时的利益之需，那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”啊！⒆脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。
“不碍事，不碍事！就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。
”她说，一边仍在搓着手指上的面粉，一边抬起一只手，擦着脸上的雪水。
我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠般晶莹的水珠。
⒇“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然就喑噎了。
2011年语文中考模拟试卷及答案
2011年语文中考模拟试卷及答案摘要：也许同学们正迷茫于怎样复习，小编为大家带来语文中考模拟试卷及答案，希望大家认真阅读，巩固复习学过的知识!一、语言知识积累与运用(30分)1、根据拼音写汉字(4 分)嘉兴的烟雨楼是江南有名的园林，清明时节杏花春雨，烟雨m ng( )胧，湖波浩mi?o( )，荡舟在云遮雾障的湖中，极富诗情画意。
乾隆皇帝六下江南，均在这里zh ( ) 足，面对这q? ( ) 丽风光，流连忘返。
2、根据下面语境，选择合适的词语，填在相应的横线上(3分)精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。
实施精致教育，学校管理要，教师队伍要，课程设置要，校园规划要精美。
(精当，精细，精良)3、下列这段文字中有两处语病，请你加以改正(4分)日本东北部海域3月11日发生里氏9级超强地震。
(1)地震及其引发的海啸迄今已造成至少1000人以上的死亡，大量人员受伤或失踪。
(2)据日本媒体报道说，地震引发的海啸袭击了日本北部沿岸数十座城市和乡村，高达10米之巨的海浪将房屋、车辆、集装箱和居民卷走，并将港口停泊的船只推向陆地、撞毁建筑物。
(3)专家称这次海啸为日本有史以来浪头最高、影响范围最广的海啸。
4、根据提示默写(共3题，任选2题作答)(6分)(1)诗人有意，则草木含情。
白居易《赋得古原草送别》中的，讴歌了小草顽强的生命;韩愈《早春呈水部张十八员外》中的天街小雨润如酥，报告了春天早来的消息;杜甫《春望》中的国破山河在，写出国家衰败的景色。
(2)古诗词中，有许多表现诗人虽身处逆境，但仍能乐观向上的诗句。
如：苏轼：谁道人生无再少? ，。
李白：，直挂云帆济沧海。
刘禹锡：，病树前头万木春。
(3)请你从积累的古诗中，写一个有关农民辛勤劳动场景的诗句，。
5下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )(2 分)A.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B.每年端节节(农历五月初五)，人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
2011年初中中考语文模拟试卷及答
模拟试卷（9）全卷满分为150分（含书写分5分），考试时间120分钟。
姓名班级学号一、语文知识积累与运用(30分)1、根据拼音写出汉字(3分)漫步汤山公园，举目西望，惊涛拍案，一座座zhàn( )桥向远处延伸。
尽那边,杭州湾跨海大桥像一条巨龙yǎn( )卧在海面上，他是系在杭州湾喇叭口上的一根飘带,是吹响中华jué( )起的冲锋号，将寄托中华民族新的希望，展示中华民族新的力量。
2、依次填入下面空格处选择合适的词语，最恰当的一项是（）。
（2分）①北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都。
②这部小说通过主人公的故事了现实的生活。
③一个人在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
A、杳无音信反映即使B、销声匿迹反应即使C、销声匿迹反映虽然D、杳无音信反应虽然3、阅读下面语段，按要求答题。
（2 分）在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。
于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易……等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。
此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。
①划线句有一处标点错误，请写出修改意见。
②词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。
请参照示例，根据要求，改变句子。
（不增减词语，可适当改动标点）示例原句：这种力量是他给我的。
改为突出“他”的句子：是他，给我这种力量的。
原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。
改为突出“发展中的中国”的句子：4、古诗词名句默写。
（9 分）①问渠哪得清如许? 。
（朱熹《观书有感》）②莫道不消魂，帘卷西风，。
（李清照《醉花阴》）③温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“，。
”来形容中国当前形势：社会发展稳定，人民充满信心。
④，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）⑤陶渊明的《饮酒（其五）》中最能体现诗人闲适、悠然的两句诗是：, 。
⑥2010年世博会，四海友人齐聚上海，然而天下无不散的筵席，他们终将离开。
上海市2011年初中毕业生统一学业考试
上海市2011年初中毕业生统一学业考试语文一、文言文部分（一）默写（18分）1.草枯鹰眼疾，。
（王维《观猎》）2.欲把西湖比西子，。
（苏轼《饮湖上初晴雨后》）3. ，千载谁堪伯仲间。
（陆游《书愤》）4.当年万里觅封候，。
（陆游《诉衷情》）5. ，思而不学则殆。
（《论语·为政》）6.醉翁之意不在酒，。
（欧阳修《醉翁亭记》）（二）阅读下面的词，完成第7-8题（4分）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道‚海棠依旧‛。
‚知否？知否？应是绿肥红瘦。
‛7.“浓睡”在词中的意思是。
（4分）8.下列理解不正确的一项是（2分）A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。
B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。
C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。
D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。
（三）阅读下文，完成第9-11题。
（8分）蒋氏大戚，汪然出涕曰：‚君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cù）。
殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(xǐ)，饥渴而顿踣（bó），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(jiè)也。
曩（n ǎng)与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（huī）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂（xún xún）而起，视其缶（fǒu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食（sì）之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐……‛9.上文节选自课文《》，作者柳宗元是（朝代）的作家。
（2分）10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含意。
（3分）谨食．之，时而献焉。
2011年上海市奉贤区高三一模语文试卷(附答案)
2011年奉贤区高三语文第一学期期末质量抽查试卷（满分：150分考试时间：120分钟）一、80分（一）阅读下文，完成1-6题。
(18分)文化可以打造吗？冯骥才①一个气势豪迈的词儿正在流行起来，这个词儿叫做：打造文化。
常常从媒体上得知，某某地方要打造某某文化了。
这文化并非子虚乌有，多指当地有特色的文化。
这自然叫人奇怪了，已经有的文化还需要打造吗？前不久，听说西部某地居然要打造“大唐文化”。
听了一惊，口气大得没边儿。
人家“大唐文化”早在一千年前就辉煌于世界了，用得着你来打造？你打造得了吗？②毋庸讳言，这些口号多是一些政府部门喊出来的。
这种打造是政府行为。
其本意往往还是好的，为了弘扬和振兴当地的文化。
应该说，使用某些行政手段，是可以营造一些文化氛围、取得某些文化效应的。
但这种“打造”还是造不出文化来。
打造这个词儿的本意是制造。
优良的工业产品和商品，通过努力是可以打造出来的。
文化却不能，因为文化从来不是人为地打造出来的。
温文尔雅的吴越文化是打造出来的吗？美国人阳刚十足的牛仔文化是打造出来的吗？的是打造出来的吗？苗族女子灿烂的服饰文化是打造出来的吗？谁打造的？③文化是时间和心灵酿造出来的；是一代代人共同的精神创造的成果，是自然积淀而成的．你可以奋战一年打造出一座五星级酒店，甚至打造出一个豪华的剧场却无法制造一种文化。
正像我们说，使一个人富起来是容易的，使一个人有文化——哪怕是有点文化气质可就难了。
换句话说，物质的东西可以打造，精神文化的东西——是不能用打造这个词儿的。
难道可以用搞工业的方式来进行文化建设？那么为什么还要大喊打造文化，仅仅是对文化的一种误解吗？④坦率地说，打造文化叫得这么响，其中有一个明显的经济目的——发展旅游。
因为，人们已经愈来愈清楚文化才是最直接和最重要的旅游资源。
一切文化都是个性化的。
文化的独特性愈强，旅游价值就愈高。
文化是老祖宗不经意之间留给后人的一个永远的“经济增长点”。
那么在各地大打旅游牌的市场竞争中，怎样使自己的文化更响亮、抢眼、冒尖、夺人？一句话，看来就得靠“打造”了。
2011年中考语文模拟试卷及答案范文(优选.)
2011年中考语文模拟试卷及答案全卷满分为150分（含书写分5分），考试时间120分钟。
一．语文知识积累与运用（30分）1. 根据括号里的注音在横线上写出相应的汉字。
（4分）跨越杭州湾，这是多美妙的（xīá）想。
为了这一时刻的到来，我们一直在期待。
从酝酿(chóu) 建到前期勘测、从技术论证到全线贯通整整十四(zǒī)。
十几年来，所有付出的心血与汗水在我们跨越天堑的一刻得到了(kuì) 赠。
2. 根据语境，把备选词语填在相应的横线上。
（3分）(推脱营利借镜)（1）谁也不能以任何理由赡养父母的义务。
（2）要合法经营，不能靠歪门邪道来。
（3）对于外国文化，排外主义的方针是错误的，应当尽量吸收进步的外国文化，以为发展我国新文化的。
3.新词语对换题。
（2分）如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。
比如，现在有人叫“粉丝”，说的是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。
请写出下面时兴词语的通常说法（任选两个）。
（1）物流（2）甩卖（3）瘦身（4）的士4.下列句子有语病，请改正。
（4分）（1）建设创新型城市，实现创新强市，关键是能否培育一批具有创新能力和技术优势的大企业。
（2）来自新华社等二十多家媒体的摄影记者相聚在南湖边，参加由嘉兴市委宣传部主办的全国摄影记者“聚焦嘉兴”。
5．古诗文名句默写。
（共4题，任选3题作答）（6分）（1）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》里说的那样，对未来充满信心和希望：，直挂云帆济沧海；又要像苏轼《水调歌头?明月几时有》中表达的那样，对世事乐观豁达：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，。
（2）和谐是什么？有人说，和谐就是陶渊明《饮酒》中“采菊东篱下，”所描绘的天人合一的优美图景；和谐就是李商隐《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，”所盼望的亲人团聚的温馨时刻。
（3）理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。
历史上，许多文人墨客在诗词中表达出自己的远大理想：唐代大诗人杜甫年轻时在其《望岳》诗中借泰山以明志：“会当凌绝顶，。
初中初三中考语文-奉贤区学年初三语文第一学期期末试卷官方版(含答案)(模考试题)
2010学年奉贤区调研测试得分九年级语文试卷(2011.1)（完卷时间100分钟，满分150分）一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．杨花落尽子规啼，_______________。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）2．___________________，禅房花木深。
（《题破山寺后禅院》）3．可怜身上衣正单，_______________。
（《卖炭翁》）4．野芳发而幽香，_________________。
（《醉翁亭记》）5．___________________，饥渴而顿踣。
（《捕蛇者说》）6．必先苦其心志，_________________。
（《生于忧患，死于安乐》）（二）阅读下面的诗词，完成第7—8题（4分）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
7．“班马”在诗中是指___________。
（2分）8．下列理解错误的一项是_______（2分）A．“青山横北郭，白水绕东城”中“横”字写出了青山的静，“绕”字写出了白水的动。
B．“孤蓬万里征”中诗人用随风飘转的蓬草比喻远行的友人。
C．“挥手自兹去”写的是既然离别已成定局，那就用潇洒一挥手来对待吧。
D．“萧萧班马鸣”一句是借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）桃花源记（节选）林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
2011年上海中考语文_真题_答案_全解析
2011年上海中考语文答案全解析一文言文部分(一)默写18分1.草枯鹰眼疾，（《观猎》）2.欲把西湖比西子，（《饮湖上初晴雨后》）3. ，千载谁堪伯仲间。
（《书愤》）4.当年万里觅封候，。
（《诉衷情》）5. ，思而不学则殆。
（《孔孟论学》）6.醉翁之意不在酒，。
（《醉翁亭记》）(二)阅读下面的词，完成第7-8题（4分）如梦令--李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
7.“浓睡”在词中的意思是。
（2分）8.下列理解不正确的一项是（2分）A “雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。
B “海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。
C “绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。
D 这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。
(三)阅读下文，完成低9-11题。
（8分）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cù）。
殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(xǐ)，饥渴而顿踣（bó），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(jiè)也。
曩（nǎng)与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（huī）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂（xúnxún）而起，视其缶（fǒu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食（sì）之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐……”9.上文节选自课文《》，作者柳宗元是（朝代）的作家。
（2分）10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）谨食之．，时而献焉。
11.下列理解不正确的一项是（3分）A 蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋。
2011上海市中考答案与解析
语文上海市一、（一）123456（二）《如梦令》译文昨夜雨小风急，我从沉睡中醒来，酒醉没有全消。
试问卷帘的侍女，她却说海棠花依然如旧。
知道吗？应是绿叶更加茂盛，红花却已凋零。
78【解析】此题考查对诗词内容的理解，难度适中。
B项中“海棠依旧”是卷帘人对词人的回答，从原词“却道”、“知否，知否?应是绿肥红瘦。
”可以推知。
可见对原文某个词语的理解，不应只看这个词，而应从全文着眼、上下文兼顾，才能有准确理解。
（三）《捕蛇者说》节选译文蒋氏(听了),大为悲伤，满眼含泪的样子流出眼泪说：“您是哀怜我，想让我活下去吗？那么我这差事的不幸，还不如恢复我租赋遭受的不幸那么厉害呀。
如果我不干这差事，那我早已困苦不堪了。
自从我家三代住到这个地方，累计到现在，已经六十年了，可乡邻们的生活一天天地窘迫，把他们土地上生产的出来的都拿去，把他们家里的收入也尽数拿去(交租税,仍不够)，只得号啕痛哭辗转逃亡，又饥又渴倒在地上，(一路上)顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着带毒的疫气，一个接一个死去,尸体都互相枕压着。
从前和我祖父同住在这里的，现在十户当中只剩不下一户了；和我父亲住在一起的人家，现在十户当中只有不到两三户了；和我一起住了十二年的人家，现在十户当中只有不到四五户了。
那些人家不是死了就是迁走了。
可是我却由于捕蛇这个差事才活了下来。
凶暴的官吏来到我乡，到处骚扰，到处叫骂，那种喧闹的样子惊扰了乡间的平静，即使鸡狗也不得安宁啊。
这时我就小心翼翼地起来，看看我的瓦罐，我的蛇还在，就放心躺下了。
我小心地喂养蛇，到规定的日子把它献上去。
回家后有滋有味地吃着田地里出产的东西，来度过我的余年。
估计一年当中冒死的情况只是两次,其余时间我都可以快快乐乐地过日子。
91011【解析】此题考查对文章内容的理解，试题难度适中。
D项从原文“则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”，赋敛之毒害比捕蛇之毒害更为严重，可以看出蒋氏捕蛇是被逼无奈的，虽然蒋氏祖孙三代受毒蛇之害，但因为捕蛇可以抵偿租税，所以甘冒生命危险而不愿改业。
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上海奉贤区2011年中考语文一模试题及答案-2012学年奉贤区调研考试九年级语文试卷（2013.1）（完卷时间100分钟，满分150分）请注意：本卷共有27题，请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1.秋风萧瑟，_________________。
（《观沧海》）2.______________，浅草才能没马蹄。
（《钱塘湖春行》）3.沉舟侧畔千帆过，_____________________。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）4.亭亭净植，_____________________。
（《爱莲说》）5._____________________，皆出酒食。
（《桃花源记》）6.悍吏之来吾乡，_____________________，隳突乎南北。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面诗，完成7-8题（4分）饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
[来源:学科网]7.“淡妆”和“浓抹”是指西湖的________和_______（2分）8.下列理解不正确的一项是（）（2分）A.首句描写了西湖晴天的水光。
B.次句描写了雨后的山色。
C.诗人将西湖比作西子，写出了西湖的神韵。
D.这首诗表达了作者对西湖美景的热爱与赞美。
（三）阅读下文，完成9-11题（8分）①十年春，齐师伐我，公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：”牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”②公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩，公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
奉贤区2011学年初三语文第一学期期末质量抽查试卷
奉贤区2011学年初三语文第一学期期末质量抽查试卷九年级语文试卷（2012.1）（完成时间100分钟，满分150分）本卷命题人员：潘伟金卫伟宋姬一、文言文（42分）（一）默写（18分）1.试问卷帘人，。
（《如梦令》）2.闲云潭影日悠悠，。
（《滕王阁》）3. ，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）4.无丝竹之乱耳，。
（《陋室铭》）5.政通人和，。
（《岳阳楼记》）6. ，不可知其源。
（《小石潭记》）（二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）卖炭翁卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
7.诗中“驱将”的意思是（2分）8.下列理解错误的一项是（2分）A．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”写出了卖炭翁劳动的艰辛。
B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭翁矛盾的心理，表现了他处境的悲惨。
C．“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”刻画了宫使强取豪夺、压榨百姓的形象。
D．本事揭示了封建社会“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的同情。
（三）阅读下文，完成第9——11题（8分）醉翁亭记（节选）至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。
苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
9.引文作者是北宋文学家，初中阶段我们还学习过他的另一篇作品《》。
（2分）10.用现代汉语翻译下面的句子（3分）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也11.引文写了滁人游山之乐和，表现在。