人教版五年级数学下册因数与倍数专项练习题13
1.2×2＝2.9×0.2＝ 1.1＋0.5＝0.8÷0.16＝3.2÷8＝ 1.8×0.2＝0.28÷0.7＝0.35÷0.05＝1.7×3＝2.1×0.2＝16×0.06＝0.15＋0.3＝1.8÷6＝2.4×0.2＝1×0.8＝0.21×4＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？2 和 36 33 和 11 120 和 30 48 和 8三、写出下面各数的因数。
3 20 25 31 44四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
9 11 40 10 25五、14的因数有哪些？,14是哪些数的倍数？六、填空。
20÷10＝2,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
34的因数有( )个，14倍数有( )个。
1×3＝ 1.6×0.3＝0.14×0.3＝0.14×4＝0.7×0.04＝ 1.2×0.2＝ 1.2＋0.4＝1×0.3＝0.7×0.09＝ 1.1×0.2＝0.12×0.4＝0.52÷0.13＝1.6×5＝ 1.9×0.2＝1－0.8＝0.14＋0.3＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？5 和 30 44 和 11 93 和 31 35 和 7三、写出下面各数的因数。
8 18 26 31 41四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
1 17 90 10 24五、4的因数有哪些？,4是哪些数的倍数？六、填空。
6÷3＝2,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
14的因数有( )个，3倍数有( )个。
1.2×2＝ 4.8÷0.8＝12×0.03＝0.23×3＝4.2÷7＝ 1.5×0.3＝0.12×0.2＝0.48÷0.12＝4.5÷15＝ 2.6－0.2＝15×0.02＝0.24÷0.03＝1.4×5＝ 4.8÷0.6＝0.18÷0.3＝ 1.1×0.5＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？2 和 8 45 和 15 145 和 29 90 和 9三、写出下面各数的因数。
1 20 21 35 44四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
7 17 80 2 29五、22的因数有哪些？,22是哪些数的倍数？六、填空。
63÷7＝9,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
34的因数有( )个，5倍数有( )个。
1.2×2＝ 1.5＋0.2＝11×0.06＝0.35÷0.05＝1.8×2＝0.2×0.2＝11×0.02＝0.1×4＝1.8÷6＝ 1.4÷0.7＝ 1.1＋0.2＝0.49÷0.07＝1.8×5＝ 5.4÷0.6＝ 1.1×0.6＝1×0.5＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？2 和 10 45 和 15 69 和 23 21 和 7三、写出下面各数的因数。
5 15 29 31 46四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
9 11 50 4 27五、56的因数有哪些？,56是哪些数的倍数？六、填空。
90÷9＝10,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
13的因数有( )个，11倍数有( )个。
1.5×5＝2.5＋0.3＝0.24÷0.4＝0.1×3＝1.2×5＝2×0.2＝0.14×0.4＝ 1.1×0.3＝2×5＝3÷0.6＝0.15÷0.5＝0.45÷0.05＝2×3＝ 1.9×0.3＝ 1.2＋0.6＝ 1.2×0.2＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？2 和 12 44 和 11 46 和 23 72 和 8三、写出下面各数的因数。
9 17 30 31 46四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
3 18 90 10 27五、32的因数有哪些？,32是哪些数的倍数？六、填空。
72÷8＝9,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
32的因数有( )个，14倍数有( )个。
1.8÷6＝ 1.5×0.3＝16×0.05＝0.13＋0.4＝1＋2＝ 2.7×0.2＝ 1.1－0.2＝0.16＋0.2＝1.8＋5＝0.4×0.3＝0.4÷0.8＝0.21÷0.07＝0.5×0.07＝ 3.2－0.3＝14×0.06＝0.1×4＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？2 和 4 40 和 20 62 和 31 80 和 8三、写出下面各数的因数。
7 16 26 31 43四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
7 13 100 2 22五、28的因数有哪些？,28是哪些数的倍数？六、填空。
63÷7＝9,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
48的因数有( )个，16倍数有( )个。
0.5×0.06＝4÷0.8＝0.4÷0.8＝0.11＋0.6＝1.9×5＝2.9－0.3＝0.24÷0.4＝1×0.9＝1.2×4＝ 1.9×0.3＝ 1.2－0.4＝ 1.2×0.9＝0.9×0.06＝ 1.2×0.3＝14×0.02＝ 1.2×0.8＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？2 和 18 60 和 15 150 和 30 14 和 7三、写出下面各数的因数。
2 19 26 31 46四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
5 18 1006 29五、56的因数有哪些？,56是哪些数的倍数？六、填空。
40÷8＝5,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
50的因数有( )个，17倍数有( )个。
1.3＋3＝ 1.3×0.2＝0.3÷1.5＝ 1.1×0.7＝0.9×0.04＝ 1.8÷0.6＝0.08÷0.2＝0.23×3＝2.4÷12＝0.7×0.2＝ 1.1＋0.9＝0.28÷0.07＝7.2÷8＝ 1.1×0.3＝0.1÷0.2＝0.13×0.4＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？3 和 51 56 和 14 46 和 23 36 和 9三、写出下面各数的因数。
5 13 25 36 43四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
5 14 90 2 24五、20的因数有哪些？,20是哪些数的倍数？六、填空。
72÷9＝8,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
34的因数有( )个，8倍数有( )个。
7.2÷8＝ 1.8×0.4＝1＋0.9＝0.55÷0.11＝1.6÷2＝ 1.9×0.3＝0.21÷0.7＝0.14×0.6＝4.5÷9＝6÷1.2＝10×0.02＝0.2×3＝1.8÷3＝ 1.1－0.3＝ 1.2－0.4＝0.11＋0.3＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？2 和 32 30 和 15 128 和 32 36 和 6三、写出下面各数的因数。
6 17 24 39 50四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
7 16 30 6 21五、54的因数有哪些？,54是哪些数的倍数？六、填空。
20÷4＝5,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
36的因数有( )个，11倍数有( )个。
0.2×0.02＝ 1.6－0.2＝13×0.02＝1×0.6＝7÷14＝3＋0.3＝ 1.2＋0.2＝0.72÷0.09＝1.8×2＝1×0.3＝1－0.4＝ 1.1×0.6＝7.2÷8＝1÷0.2＝0.28÷0.7＝0.15×4＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？4 和 56 20 和 10 78 和 26 24 和 6三、写出下面各数的因数。
6 16 29 31 50四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
9 13 80 4 27五、30的因数有哪些？,30是哪些数的倍数？六、填空。
27÷3＝9,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
17的因数有( )个，15倍数有( )个。
1.2÷3＝ 1.8－0.3＝0.56÷1.4＝0.1＋0.6＝1.2÷6＝2.6×0.3＝ 1.1×0.2＝0.08÷0.04＝4.2÷6＝ 1.1×0.2＝10×0.02＝0.15÷0.05＝0.4×0.06＝3÷0.6＝0.1×0.6＝ 1.2×0.3＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？5 和 70 51 和 17 84 和 21 81 和 9三、写出下面各数的因数。
8 20 21 40 45四、写出下面各数的倍数（各写5个）。
5 17 50 2 27五、8的因数有哪些？,8是哪些数的倍数？六、填空。
10÷2＝5,所以( )和( )是( )的因数,所以( )是( )和( )的倍数。
10的因数有( )个，4倍数有( )个。
0.3×0.05＝ 3.2－0.2＝0.12÷0.3＝0.15＋0.5＝5.4÷9＝ 3.2×0.2＝ 1.2＋0.2＝1×0.7＝1.6×2＝8.1÷0.9＝0.15×0.6＝0.17×4＝0.9×0.05＝ 2.8×0.3＝0.48÷1.6＝0.1＋0.4＝二、下面各组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？5 和 45 60 和 12 84 和 21 30 和 6三、写出下面各数的因数。
人教版五年级下册数学 因数与倍数 同步练习
人教版五年级下册数学因数与倍数同步练习一.选择题1．三个连续（）的和一定是3的倍数。
A．自然数B．合数C．质数2．既能被3整除又能被5整除的数是（）A．39 B．230 C．6453．如果56□是一个三位数，要使56□同时是2和3的倍数，□中可以填的数有（）个。
A．1 B．2 C．34．下面各组数中，（）的第一个数是第二个数的倍数。
A．5和10 B．6和0.2 C．14和8 D．50和105．下列说法中，只有（）才是正确的．A．假分数大于1 B．所有偶数都是合数C．成为互质的两个数都是质数 D．除0外，所有自然数的公约数是16．10以内所有质数的和是（）。
A．合数B．质数C．偶数D．完全数7．要使四位数202□同时是2、3的倍数，□里可能是（）。
A．6 B．3 C．2 D．18．在50以内（包括50）同时是2和5的倍数的数有（）个。
A．4 B．5 C．6 D．79．如果n是自然数，那么2n＋2是（）。
A．奇数B．偶数C．质数D．合数10．如果A是B的倍数（A、B为非零自然数），A比70大但比100小，A、B可能分别是（）。
A．80和4 B．90和4.5 C．120和6 D．75和30二.填空题11．□15这个三位数，同时是3和5的倍数，□里最大能填．12．按要求写数。
能整除30的数有( )；能被15整除的数有( )。
13．一个数的最小倍数是20，这个数的所有因数有．14．128至少加上( )后得到的数是5的倍数，至少减去( )后得到的数也是5的倍数。
15．12= ×= ×= ×，所以12的全部因数有．三.判断题16．除1以外的非零自然数不是素数就是合数．( )17．个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。
( )18．从数的奇偶性看，两个奇数的和一定是偶数。
( )19．因为10÷2＝5，所以10是倍数，2和5是因数。
( )20．已知自然数a只有两个因数，那么5a最多有3个因数。
人教版五年级下学期数学第二单元《因数与倍数》典型题型专项练习(含答案)
第二单元《因数与倍数》典型题型专项一、选择题1．一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）。
A．6B．12C．24D．144 2．要使4□6是3的倍数，□里可以填（）A．1、2、3B．2、4、6C．2、5、8 3．一个两位数，既是2的倍数，又是5的倍数，这个数最大是（）。
A．90B．92C．954．一个数，既是40的因数，又是5的倍数，符合条件的数有（）个。
A．2B．3C．4D．5 5．在24□中，方框里填上一个数字，使这个数同时是2、3、5的倍数．（）A．1B．2C．06．同时是2、3、5的倍数的数是（）。
A．奇数B．偶数7．如果a表示自然数，那么下面一定可以表示偶数的是（）A．a＋1B．a＋2C．2a8．几个质数的积一定是（）。
A．奇数B．偶数C．无法判断9．从1到2005连续自然数相加的和是（）。
A．奇数B．偶数二、填空题10．12的因数有_________个，在这些因数中，质数有_________，合数有_________，奇数有_________，偶数有_________。
11．10的因数有______，其中最大因数是______，最小因数是______。
12．猜数，它是5的倍数，又是50的因数，这个数是( )。
13．个位是( )的自然数，叫做奇数。
两位数中，最小的奇数是( )，最大的偶数是( )。
自然数中最小的奇数是( )，最小的偶数是( )。
14．在自然数1～20中，最小的合数是( )，是偶数又是质数的是( )，是奇数又是合数的是( )，既不是质数又不是合数的是( )。
15．一个六位数，个位上是最小的质数，十位上是最小的合数，万位上的数既是质数又是偶数，十万位上的数是一位数中最大的自然数，其余数位上的数是0，这个六位数是________．16．5×6＝30中，( )是( )和( )的倍数；( )和( )是( )的因数。
17．两个质数的积是15，这两个质数分别是_________和_________。
人教版小学五年级数学下册因数与倍数练习题
么□里可以填（）。
8、一个数只有（ ）两个因数，五年级数学下册因数与倍数练习题、填空（ 30 分）1、像0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,……这样的数是2、像-3 ,2 ,1 ,0,1,2,3,……这样的数是（的倍数。
4、是 2 的倍数的数叫（定是（7、一个数各个数位上的数字加起来的和是 9 的倍数,那么这个班级：姓名： 分数： 是（ 3、有一个算式7X 8= 56,那么可以说（）和（）的因数,（ ）是（）和（5、不是 2 的倍数的数叫（）。
6、凡是个位上是（ 或（的数,都是 5 的倍 数。
一个数既是 2 的倍数,又是 5 的倍数,这个数的个位上的数字一）。
数也是（）的倍数。
如果要让口 729成为3的倍数，那一个数除了（）以外还有），这个数叫做合数。
合数最少有（个因数，质数只有（）个因数。
9、要使5□是质数，□可以填（）10、最小的质数是（），最小的合数是（）。
11、写出1~20 的所有质数是（），1~20 中共有（）个质数，在1~20 中，共有（）个合数。
（）既不是质数，也不是合数。
12、有一个比14大，比19小的奇数，它同时是质数，这个数是（）。
13、任何大于6 的质数除以6，肯定有余数，余数只会是（）或（）。
14、有一个两位数，它是2 的倍数，同时，它的各个数位上的数字的积是12，这个两位数可能是（二、判断( 6 分)1、大于 2 的所有的偶数都是合数。
()2、除 2 以外，所有的质数都是奇数。
( )3、 6 的所有倍数都是合数。
()4、一个数是9 的倍数，这个数一定也是 3 的倍数。
()5、连续的两个自然数相加的和一定是奇数。
()6、8 是因数，12 是倍数。
( )三、判断下列算式的结果是偶数还是质数( 6 分)456+782( 6487( ))1025+95104+36513( )999+4825451 ( )15+16+17+18( )96101-34569 ( )四、组成符合要求的数( 14 分)1、从0、5、6、7 四个数中，选择两个数组成两位数。
人教版小学数学五年级倍数与因数(经典例题含答案)
倍数与因数经典例题答案班级小组姓名成绩（满分120）一、认识倍数和因数（共4小题，每题3分，共计12分）例1.判断。
(1)因为42÷7=6,所以42是倍数,7是因数。
(×)(2)51是17的倍数,17是51的因数。
(√)(3)1是1,2,3,4,5,…的因数。
(√)(4)4的倍数有无数个,4的因数只有2和4。
(×)(5)因为4×8=32,所以32是8的倍数,8是32的因数。
(√)(6)一个数的倍数一定比这个数大。
(×)(7)一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。
(√)例1.变式1.根据算式填数。
(1)10×2=20(10)和(2)是(20)的因数,(20)是(2)和(10)的倍数。
(2)28÷7=4(28)是(7)和(4)的倍数,(4)和(7)是(28)的因数。
(3)3×18=54(54)是(3)和(18)的倍数,(3)和(18)是(54)的因数。
(4)95÷5=19(5)和(19)是(95)的因数,(95)是(5)和(19)的倍数。
找一个数的倍数的方法例1.变式2.把4的倍数用“○”圈起来。
例1.变式3.小蜜蜂采蜜。
(连一连)二、倍数与因数（共4小题，每题3分，共计12分）例2.判断。
(1)0不是自然数。
(×)(2)自然数都是整数。
(✓)(3)8是倍数,1是因数。
(×)(4)32既是4的倍数,又是8的倍数。
(✓)(5)1是1,2,3的因数。
(✓)(6)12是12的倍数。
(✓)例2.变式1.体育课上,王老师为五年级(1)班的同学安排了一次有趣的跳绳活动,王老师将全班学生分成5个小组,每组7人。
跳绳的规则是这样的:每人只跳60秒,跳的次数是7的倍数的有效,否则无效。
下面表格展示了两组同学的成绩,找一找哪些成绩是有效的,填在表格里。
例2.变式2.爸爸每4天休息一次,妈妈每3天休息一次,5月6日爸爸、妈妈都休息,下一次爸爸、妈妈共同休息将在几月几日?4+1=5（天）3+1=4（天)4x5=206+20=26（日）答:下一次爸爸、妈妈共同休息将在5月26日.组数成绩有效成绩第一组14,43,56,70,85,62,42第二组39,63,78,98,47,90,9114567042639891例2.变式3.老师的年龄在20岁到40岁之间,既是6的倍数,又是9的倍数,请猜猜老师今年几岁。
人教版数学五年级下册第二单元《因数与倍数》单元达标测试卷(含答案解析)
人教版数学五年级下册第二单元《因数与倍数》单元达标测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．在1～20中，既是质数又是偶数的数有（_____），既是合数又是奇数的数有（_____），（______）不是质数也不是合数．2．一个数的最小的倍数减去它的最大的因数,差是（____）,一个数的最小的倍数除以它的最大的因数,商是（____）．3．在括号里填上合适的质数。
77= （______）⨯ （______） 39= （______）+（______） 18=（______）+（______）8=（______）－（______） 56=（______）－（______） 65=（______）⨯（______）4．参加“中华诵”经典诵读的同学在45～50人之间，并且这个人数既是2的倍数又是3的倍数，参加“中华诵”经典诵读的同学有（________）人。
5．阳光小学进行期中测试后，林老师班的学生的数学平均分是90分，在记录总分时林老师不小心打翻了墨水，总分是■97■，林老师班有（________）名学生。
6．制作一个三角形框架，已有长度分别为5cm 12cm 、两根小棒，要使它的周长是偶数，第三边的长度可以是（________）cm 。
7．咚咚的学籍号是一个四位数，最高位上的数字是合数又是奇数，百位上的数字是最小的质数，十位上的数字是最小的合数，个位上的数字是最小的偶数。
咚咚的学籍号是（______）。
8．学校组织同学们去看电影，明明电影票的座位号是既有因数2，又有因数3和5的最小两位数，明明电影票的座位号是（________）。
9．36块糖果要分别装在甲、乙两个礼品盒里，如果甲盒里的块数为奇数，那么乙盒里的块数为（________）数。
10．()A =+++÷□□□□□，里是20以内各不相同的质数，A 是整数，那么A 最大是（________），最小是（________）。
第二单元因数与倍数应用题训练五年级下册数学人教版
人教版五年级下册数学第二单元因数与倍数应用题训练1．王老师到文具店买足球，足球的单价已看不清楚，他买了3个足球，售货员说应付134元，王老师认为不对。
你能解释这是为什么吗？2．面包店运来125个面包，如果3个装一袋能正好装完吗？如果5个装一袋能正好装完吗？为什么？3．把45名学生分成甲、乙两队。
如果甲队人数为奇数，那么乙队人数为奇数还是偶数？为什么？4．某医院抽调48位医护人员支援部分检测点进行核酸检测，如果将这48人平均分成若干小组，每组人数不得少于4人，不得多于10人，有几种分法？5．育英小学五（3）班有56人，现在要把这些学生分成人数相等的若干个小组（每个小组至少2人），有几种分法？每组最多有多少人？6．五一班的同学到博物馆参观，男生有15人，女生有20人，如果每组中男生人数相同，女生人数也相同，最多可以分为多少组？每组男生多少人？7．班长去商店给同学们购买圆珠笔，班长买了若干支，每支3元，最后结账时，收银员说一共149元，班长认为收银员算得不对。
你同意班长的意见吗？为什么？8．王爷爷有块长方形的菜地，周长24米，它的长和宽都是质数，这块菜地的面积是多少平方米？9．商店里有69个鸡蛋，每2个装一盒，能正好装完吗？每3个装一盒，能正好装完吗？10．食品店运来65个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？11．一个长方形的长和宽都是质数，周长是38cm，这个长方形的面积是多少cm2 12．傍晚弟弟开灯，一连开了8下。
请你说说这时灯亮了还是没亮。
13下呢？13．学校图书馆李阿姨买回一些故事书，平均分给16个班，正好分完，这些故事书比50本多，比100本少，那么李阿姨可能买回多少本故事书？14．一只小狗在甲乙两棵树之间来回跑动。
小狗从甲树跑到乙树，一共跑了15次（往返算2次）最后小狗停在哪棵树？第90次呢？15．一批面包数量不超过50个，3个装一袋或者5个装一袋，都正好装完，这批面包最多有多少个？16．五（1）班7名同学周六相约去植树。
新人教版五年级下册《第2章_因数与倍数》小学数学-有答案-单元测试卷(13)
新人教版五年级下册《第2章因数与倍数》小学数学-有答案-单元测试卷（13）一、选择题．1. 大于2的两个质数的乘积一定是（）A.质数B.偶数C.合数2. （）表示分解质因数。
A.30=2×3×5×1B.30=5×6C.30=2×3×53. 小于8的所有整数的积是（）A.720B.40320C.5040D.04. 甲数是乙数的15倍，这两个数的最小公倍数是（）A.15B.甲数C.乙数D.甲数×乙数。
5. 已知三个数的和是470，第一个数比第二数多160，第三个数比第一数少180，则三个数的最大公约数是（）A.20B.2C.10D.12二、填空．用10以内三个不同的质数，组成两个同时能被3和5整除的三位数，这两个数是________和________，它们的最大公约数是________．一个数既是18的约数，又是18的倍数，这个数是________，把它写成两个质数相加的形式是________或________．能整除255的最大两位数是________．甲数=2×3×5，乙数=2×3×7，丙数=2×2×7，甲数和乙数的最大公约数是________，乙数和丙数的最大公约数是________，三个数的最小公倍数是________．两个连续偶数的和是142，这两个数分别是________和________，它们的最大公约数是________，最小公倍数是________．用某数去除45，77，101结果都是余5，这个数是________．两个质数，它们的和是18，积是65，它们的差是________．在1∼100中，能被5整除而不能被7整除的数一共有________个。
三、解答题（共2小题，满分0分）两个数的最大公约数是9，最小公倍数是270，这两个数分别是几？2+4=2×(2+1)2+4+6=3×(3+1)2+4+6+8=□×(□+1)利用以上规律回答下列问题：(1)2到16的偶数和是多少？(2)44到122的偶数和是多少？四、解答题（共2小题，满分0分）甲、乙、丙三个数的和是102，甲数比乙数大24，乙数比丙数大12，求三个数的最大公约数和最小公倍数。
人教版-五年级下册数学因数与倍数测试题(最新整理)
五年级数学下册第二单元知识点和测试题1.因数和倍数的定义2 和 6 是 12 的因数，12 是 2 的倍数，12 也是 6 的倍数18 的因数有 1、18、2、9、3、62.一个数的因数个数是有限的，一个数的倍数有无数个任何数都有最小的因数 1，最大的因数本身，最小的倍数也是本身3.2、3 和5 倍数的特征2 的倍数的数特征是个位是 0、2、4、6、8，是2 的倍数的数叫偶数，不是 2 的倍数的数叫奇数5 的倍数的数特征是个位是 0 或 53 的倍数的数特征是一个数各位上的数字的和是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数4.只有 1 和本身两个因数的数叫做质数（或素数）5.除了 1 和本身外还有其它因数的数叫做合数6. 1 既不是质数，也不是合数7． 100 个，它们是：2 3 5 7 11 13 17 1931 23 37 29 41 43 47 5961 53 67 79 71 73 97 89 83补充知识：1．9 的倍数的数特征是一个数各位上的数字的和是 9 的倍数，这个数就是 3 的倍数2．既是 2 的倍数，又是 5 的倍数的数的特征是个位必须是 03．4 和 25 的倍数的特征是末二位是 4 或 25 的倍数4．8 和 125 的倍数的特征是末三位是 8 和 125 的倍数5.如果 a 和b 都是c 的倍数，那么 a－b 和a＋b 一定也是 c 的倍数6.如果 a 是c 的倍数，那么 a 乘以一个数（0 除外）后的积也是 c 的倍数7. 偶数＋偶数=偶数偶数－偶数=偶数偶数×偶数=偶数偶数＋奇数=奇数偶数－奇数=奇数偶数×奇数=偶数奇数＋奇数=偶数奇数－偶数=奇数奇数×奇数=奇数奇数－奇数=偶数无论多少个偶数相加都是偶数偶数个奇数相加是偶数奇数个奇数相加是奇数练习题一、填空（每题 1 分，共19 分）1.自然数中，（）的数叫做偶数，（）的数叫做奇数。
2.个位上是（）或（）的数，是5 的倍数。
新人教版五年级下册数学第二单元(因数与倍数)测试卷及答案
2022-2023学年度第二学期五年级数学测试卷因数与倍数学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题（每空1分，共12分）1．20以内既是奇数又是合数的有___________。
2．一个数既是8的倍数又是24的因数，这个数是___________。
3．在11－100的自然数中，最大的质数是( )，最小的偶数是( )。
4．在2，3，5，9，13，23，33中，( )是质数，( )是合数。
5．一个数的最大因数和最小倍数都是36，这个数的因数有( )。
6．一个长方形的周长是16dm，且长和宽都是质数，则长是___________dm，宽是___________dm。
7．用3、0、6三个数组成的三位数中，能同时被2、3、5整除的数有( )个；能同时被2、3整除的数有( )个。
8．一个九位数，个位和百位是最小的质数，十万位是最小的奇数，最高位是最小的合数，其余数位上的数是最小的偶数，这个数是( )。
二、判断题（每题2分，共10分）9．两个质数的积不可能是偶数。
( )10．有7个小学生排成人数均等的队伍，只有一种排法。
( )11．两个奇数的和是偶数，积也是偶数。
( )12．一个自然数（0除外）不是质数就是合数。
( )13．a是c的倍数，b也是c的倍数，则a＋b的和一定是c的倍数。
( )三、选择题（每题2分，共10分）14．相邻两个自然数的和是（）。
A．奇数B．偶数C．不能确定15．两位数中既是3的倍数又是5的倍数最大的奇数是（）。
A．99B．95C．7516．按照（），可以把自然数分为奇数和偶数。
A．因数的个数B．是不是2的倍数C．是不是3的倍数17．一个数，它既是18的倍数，又是18的因数，这个数是（）。
A．9B．18C．36D．32418．1＋2＋3＋……＋88的和是（）数，2a＋a＋b＋b＋b＋a＋b的和是（）数。
A．奇；质B．偶；偶C．质；不确定D．质；奇四、文字题（每题4分，共16分）19．三个连续的偶数和是96，这三个数分别是多少？20．如果三个连续自然数的和150，这三个自然数分别是多少？21．最大的两位质数减去最小合数与最小的两位质数的积，差是多少？22．列式不计算。
人教版五年级下册数学 因数与倍数 应用题专练
人教版五年级下册数学因数与倍数应用题专练1.一个计算器的价格既是45的因数，又是9的倍数，这个计算器的价格可能是多少元？2.把20个月饼装在盒子里，每个盒子装得同样多，有几种装法？每种装法需要几个盒子？3.商店里有69个鸡蛋，每2个装一盒，能正好装完吗？每3个装一盒，能正好装完吗？4.五（2）班有32名同学参加广播操比赛，要使每行人数都相等，可以排几行？共有几种排法？（每行或每列不少于2人）5.一个小朋友在饮料店买了一些纯牛奶和可乐他付了100元，售货员阿姨找回了18元。
已知纯牛奶：5元/瓶，可乐：10元/瓶。
请问：售货员阿姨找回的钱对吗？为什么？6.面包师要把28块面包用塑封袋进行包装，每个塑封袋装同样多，袋数大于1且小于28，共有几种包装方法？7.学校组织五年级同学参加植树活动，已经来了50人，至少还要再来几人，才能正好分成3人一组？8.五（1）班有43个同学，如果每3人分一组，至少再来几人才能正好分完？如果5人分一组，至少去掉几人？9.戴叔叔准备把42棵小树苗栽种到地里，要求每行的棵数相同，可以栽成几行？有几种栽法？10.为配合全民健身运动，春苑小区40名老年人参加体操表演，队形不能为一行1人或一行40人，要求每行人数相同，有几种排法？11.已知A，B，C都是7的倍数，A-B=21，B-C=7，C是7的因数，求A，B，C三个数的和．12.琪琪到玩具店买机器人玩具，机器人玩具的单价已看不清楚，他买了3个同样的机器人玩具，售货员阿姨说应付134元，琪琪认为不对．你能解释这是为什么吗？13．婷婷家的电话号码是七位数，并且是2，3，5的倍数．前三位是326，后四个数字和326组成满足条件的最小七位数．婷婷家的电话号码是多少？14．把80个苹果分给若干个小朋友，每人分得同样多，正好分完没有剩余，共有多少种不同的分法？（小朋友的人数多于1人）15．妈妈去菜市场买青菜，已知每千克青菜5元，所买青菜的质量为整千克数。