2020最新华师大版七年级科学下册课件【全册】
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4.2 土壤和植物-七年级科学下册同步备课课件(华东师大版)
01 土壤支持植物的生长
01 土壤支持植物的生长
02STEP
植物保护土壤
02 植物保护土壤
土壤的形成和保护依赖于植物 形成：有助于岩石的风 化和腐殖质的形成
02 植物保护土壤
保护：植物对土壤有重要的保护作用。 植物的根系把土壤颗粒紧紧地粘接在一起，植物 的树冠或茎叶可以减缓雨水直接冲击土壤，大大 减轻了土壤 流失。而裸露的地面没有植物 的保护， 就容易发生水土流失。
为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生
长的主要原因是( C )
A. 植物缺少无机盐，影响生长
B. 植物缺少水，影响光合作用
C. 土壤缺少氧气，影响植物根的呼吸 D. 植物缺少阳光，影响光合作用
03 练习
7.下列环境中，水土流失最严重的是 （ D ）
A、草原的缓坡 B、裸土平原
02 植物保护土壤
水土流失现象往往与人们 滥砍滥伐森林 等不合理 的利用方式密切相关，因此这些行为必须加以制 止。
02 植物保护土壤
蚂蚁森林
梯田
打坝淤地
退耕还林还草，打坝淤地，在缓坡修筑梯田
00
阅读P114阅读：土壤中的动物和 微生物，了解土壤和动物，微生 物的关系。
土壤动物具有维持土壤团粒 结构的作用，有 利于 腐殖质 的形成。生活在土壤中的微生物， 一般以 细菌 的数量最多，对土壤 有机质的分 解和转化有促进作用。
5. 有关土壤温度的说法正确的是( D )
A. 土壤温度无法测量，因为土壤中的温度都是不一样的
B. 土壤温度与气温差不多，所以只需测量气温就可以了
C. 测量土壤温度要用体温表
D. 测量土壤温度应测量不同深度土层的温度，然后取平均值
2020—2021学年华东师大版七年级科学下册 1.2汽化和液化 (1)
观察阶段 观察要求
气泡
水在沸腾前
水在沸腾时
由大变小 由小到大
温度
声音
逐渐升高 保持不变
大
小
（1）沸腾：在液体内部，表面同时进 行的剧烈的汽化现象。
（2）沸点：在液体沸腾时，液体的温 度不变，这个温度叫液体的沸点。
分析数据和图像得出探究结论 温度变化规律： 沸腾过程中，水吸 热温度保持不变。
沸腾前，水吸热温度升高。
水中气泡 变化情况
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 … 90 91 92 93 95 96 97 97 97 97
沸腾前： 沸腾时：
沸腾前
沸腾时
温度不断上升， 液面上“白气”越 来越多，水中产生 少量气泡，上升， 变小至消失。
沸腾时水中发剧烈的 汽化现象，形成大量的 气泡，上升，变大到水 面破裂开来，里面的水 蒸气散发到空气中。
（C）
A. 液体沸腾时温度保持不变 B. 液体沸腾时需要吸热 C. 沸腾是只发生在液体内部的一种汽化现象 D. 水沸腾时的温度不一定是100℃
4.下列现象中不属于利用蒸发吸热的是
（ C）
A. 把湿衣服放在通风向阳的地方晒干
B. 医生往发烧病人的头上擦些酒精来缓 解病情
C. 夏天从游泳池刚上岸的人被风一吹感 觉很冷
汽化和液化
一、汽化和液化
汽化:物质由液态变成气态的过程 液化:物质由气态变成液态的过程
汽化的两种方式：蒸发和沸腾
在黑板上用酒精写字，过一会儿后 字还在吗？哪里去了？
因为液体已经变成气体了
晒在太阳下的湿衣服一会儿就干 了，衣服上的水到哪里去了？
探究一：蒸发有什么特点？
发 生 的 温 度： 在任何温度下都能发生。 发 生 的 部 位： 只发生在液体的表面。 发生的剧烈程度：缓慢的汽化现象。
2020春华师大版七年级科学下册课件：第3章 第1节 太阳辐射能 (共19张PPT)
(3)假如小强的实验设计及操作都没有问题。请你根据你所掌握的知识推断 小强通过本实验得出的结论：
_物__体__吸__热__本__领__与__表___面__颜__色__有__关__，__表__面__颜__色__深__的__物__体__比__表__面__颜__色__浅__的__物__体___ _吸__热__本__领__强_____。 试写出该结论在生活中实际应用的两个例子：
_________________________________________________________________ __贮__存__天__然__气__的__球__形__柜__表__面__涂__成__白__色__；__“__夏__穿__浅__，__冬。穿深”；往积雪上撒 (4些)小沙强土在加实快验熔中化有等个等意(任外选发两现个：，将合在理太即阳可下) 暴晒后的对比装置移到室内后， 发现表面颜色深的物体降温快……对此你有哪些猜想？(至少写出两个) 【答案】 手握颜色浅的装置的时间较长；将两个对比装置放在了不同的地 方；表面颜色深的物体向外辐射(放热)本领强等(任选两个合理均可)。
小强仔细查看后，发现每个实验组至少可以选择不同的三组材料进行实
验。
ADEFG
BFG
(1C)你DE认F为G 这三组材料可能是：__________为一组，__________为一组， __________为一组(填字母)。
(2)请你任选一组，进行实验设计，写出简要步骤：
_B_F_G__；__①__取__两__个__矿__泉__水__瓶__，__一__个__用__黑__色__密__封__带___贴__满__整__个__瓶__身__，__另__一__个__不_ _做__处__理__；__②__在__两__个__瓶__子__中__倒__入__等__量__的__水__，__并___将__温__度__计__下__端__固__定__在__瓶__口__内_ _同__一__高__度__(_不__与__水__接__触__)_；__③__将__两__个__瓶__子__同__时__置__于__阳__光__下___同__一__地__点__；__④__每_ _3_0_s_记__录__一__次__温__度__变__化__，__两__个__瓶__子__温__度__分__别__记__为__T_1_、__T_2_；__⑤__比__较__T_1_、__T_2_变_ _化__趋__势__(_合__理__均__可__) ____________。
华师大版七年级下册科学全册课件
雾（液态） 露珠（液态）
冰雹 水珠凝固成冰珠
云 （液化凝华） 雨 （液化熔化） 雪(冰（) 凝华 ）
雾（液化）
霜（凝华）
露（液化）
屋檐上的冰凌
早晨草皮上的霜
冬天早晨哈出的“白气”
冬天冰冻的衣服也能晾干 刚从水中起来感觉特别冷 在寒冷的冬天玻璃有冰花
• 5、家中烧开水时，水汽消失在空气中。
• 6、夏天把冷饮放在玻璃杯中，不一会儿在外壁 上可以看到水珠出现。
上全部淡水资源的0.3%！
通过上面的文字可以获得的信息：
淡水资源不足，而且分布不均匀。
人类所能利用的淡水占地球全 部水资源的十万分之七。
0.3%×2.5%
因此，地球上目前可被人类利 用的淡水资源是极其有限的。世 界上很多国家和地区，包括我国 在内，缺水现象十分严重。
三. 大气水
• 大气中的水相对于海洋水和陆地水来说，数量不
实验结论：种子里含有水分。
人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子 始终没有发芽, 这是为什么?
种子实在太干燥, 缺少水分
后来人们把这种子播中有水的泥土里,沉 睡了1000多年的莲子竟然发了芽,又是为什么?
活的种子在水分适合的环境中能发芽, 说明生物的生命活动离不开水
植物体中含有水
1、水生植物比陆生植物含水量高；
• 海水是咸的，这是因为海水中 含有大量的盐类物质。海洋中 平均每1000克海水中含盐类物 质35克。
所以，海水既不能喝，也不能 灌溉庄稼。
海洋中的鱼为什么不会死亡？海洋 中的植物为什么能生存？
鱼鳃中有一种泌氯细胞（氯化物分泌细 胞），具有把盐分排出体外的功能。海 洋中植物在汲取水分的时候，植物细胞 也有排出盐分的功能。所以我们吃鱼、 贝、虾、蟹和海带、紫菜等海洋生物时 并不感到咸味。
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第6章 一元一次方程
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6.1 从实际问题到方程
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6.2 解一元一次方程
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2020最新华师大版七年级数学下 册电子课本课件【全册】目录
0002页 0046页 0078页 0101页 0126页 0160页 0168页 0190页 0224页 0243页 0266页 0268页 பைடு நூலகம்301页 0329页 0365页 0401页 0428页
第6章 一元一次方程 6.2 解一元一次方程 2 解一元一次方程 6.3 实践与探索 7.1 二元一次方程组和它的解 *7.3 三元一次方程组及其解法 阅读材料 鸡兔同笼 8.1 认识不等式 1 不等式的解集 3 解一元一次不等式 阅读材料 等于与不等号的由来 第9章 多边形 1 认识三角形 3 三角形的三边关系 9.3 用正多边形铺设地面 2 用多钟正多边形 第10章 轴对称、平移与旋转
1 等式的性质与方程的简单变 形
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2 解一元一次方程
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阅读材料 丢番图的墓志铭与方 程
2020春华师大版七年级科学下册课件：第1章 第4节 配制溶液 (共25张PPT)
11．溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题： (1)可以作为溶质的是___D_______(填字母)。 A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体 D．气体、液体、固体都可以
(2)甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，t1℃时，甲物 质的溶解4度0g是__________。 (3)t2℃时，若要从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，需 蒸发掉较多水的是__________(选填“甲”或“乙”)物质的饱和溶液。
6．“84”消毒液在日常生活中使用广泛，它的主要有效成分是次氯酸钠，
它具有漂白、杀菌、消毒的功效。现要配制50g溶质质量分数为12%的
次氯酸钠溶液，需要固6 体次氯酸钠__________g，如果要配成10%的次 氯酸钠溶液，需要再加水__________g。
10
7．用溶质质量分数为98%的100g浓硫酸，最多可以配制溶质质量分数 为10%的稀98硫0 酸__________g。配制过程除使用量筒、玻璃棒和胶头滴 管外，还需要的烧一杯种玻璃仪器是__________。
13 ． 科 学 实 验 过 程 中 要 规 范 操 作 ， 注 意 安 全 。 下 列 有 关 做 法 错BD误E的 是 _______。 A．配制溶液时，需要用玻璃棒搅拌，这是为了加快溶解 B．实验室中的药品经确认无毒无害的，可以品尝一下以感受其味道 C．给烧杯中的液体加热时，烧杯下面必须垫石棉网 D．称量药品时，为避免药品腐蚀托盘，应将药品放在纸上称量 E．对于溶解时没有明显热量变化的液体，可用量筒完成溶液的配制 F．实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规 定的位置 【解析】 实验室中不能品尝任何药品的味道。称量药品时，腐蚀性的药 品不能放在纸上称量，应放在玻璃器皿上称量。量筒不能用于溶液的配 制。
华师大版 七年级 科学 下册 第一章 第三节 水是常用的溶剂(共32张PPT)
升
温
加 水 (2)________________________
3、 30 C饱和硝酸钾溶液升高温度至100oc,则杯 _______( 有或无)晶体,则该 100oc的硝酸钾溶液是 无 不饱和 溶液(填饱和.不饱和) ________
实验：室温下，在两只盛有100克水的烧杯中
分别加入10克食盐和10克氯酸钾。 氯酸钾未全溶，已达到饱和；食盐全 现象： 溶解完，未到达饱和。
结论：不同物质放入水中，不是都能形成溶液。
一、浊液
1、悬浊液： 固体小颗粒悬浮在液体里的混合物。 2、乳浊液： 液体小液滴悬浮在液体里的混合物。
3、溶液、悬浊液、乳浊液的区别：
溶液
分散物质原来的 状态
悬浊液
固 许多分子 的集合体 不均一、 不稳定 泥浆、豆浆
乳浊液
液 许多分子 的集合体 不均一、 不稳定
10克蔗糖 溶液
10毫升水
0.2克熟石灰 溶液 10毫升水 固体
蔗糖.熟石灰在水中溶解的实验
现象：
10克蔗糖在水中溶解了，浓度很浓，但可 以继续溶解蔗糖；
熟石灰在水中溶解的很少，溶液很稀，但 已经饱和了不能继续溶解熟石灰。
结论：
饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不 一定是稀溶液，
在同一条件下，对同一物质而言，饱和溶 液比不饱和溶液浓一些。
结论： 在相同的温度下，这两种溶质的溶
解能力不一样。
什么是溶解度
一般固体物质的溶解度指的是： 在一定的温度下，某固体物质在100g溶剂 （一般为水）中达到饱和状态时所溶解的 质量，就叫做这种物质在水里的溶解度。 溶解度计算公示： 溶质的质量：溶剂的质量=溶解度：100克
练习：
20 c时，100克食盐溶液里含有20克食盐， 求此时食盐的溶解度？ 溶质的质量：溶剂的质量=溶解度：100克 20克食盐：80克水=溶解度：100克 溶解度=20/80*100=25克
2020春华师大版七年级科学下册课件：第1章 质量评估考试试卷 (共38张PPT)
图4 熔化。该物质熔化过程中温度保持在－2℃不变，冰水混合物放入正在熔 化的该物质中，失去热量，凝固，冰的质量增加，温度不变。
12.如图是某网友拍摄的雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个
“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是
条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导
【解析】 停车场被雪覆盖后，各区域接受太阳的照射应该一致，故不是
太阳光照射强度不同导致雪的熔化状况不同。
13．在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分 数偏大的可能A原因有( ) A．用量筒量取水时俯视读数 B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过 C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码 D．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液
A 化是( ) A．汽化 B．液化 C．凝固 D．熔化 【解析】 液态制冷剂吸收热量从液态变成气态，此过程为汽化过程，汽 化吸热。
8．20℃时，四个实验小组分别取不同质量的氯化钠，逐渐加到各盛有 50g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余氯化钠 的质量。记录数据见表：
实验小组
第一组 第二组 第三组 第四组
D A．该过程属于物理变化 B．该过程可应用于海水淡化 C．“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作 D．筛掉氯化钠后的海水溶质质量分数增大
图3
11．如图甲所示为某物质的熔化图像，根据图像可C知( ) A．该物质加热后就开始熔化 B．第15min该物质处于液态 C．若将装有冰水混合物的试管放入正 在熔化的该物质中(如图乙所示)，则试 管内冰的质量会逐渐增加 D．图乙中，冰水混合物的温度会一直升高 【解析】 由图甲可知，该物质加热到第10min开始熔化，到第20min全部
12.如图是某网友拍摄的雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个
“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是
条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导
【解析】 停车场被雪覆盖后，各区域接受太阳的照射应该一致，故不是
太阳光照射强度不同导致雪的熔化状况不同。
13．在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分 数偏大的可能A原因有( ) A．用量筒量取水时俯视读数 B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过 C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码 D．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液
A 化是( ) A．汽化 B．液化 C．凝固 D．熔化 【解析】 液态制冷剂吸收热量从液态变成气态，此过程为汽化过程，汽 化吸热。
8．20℃时，四个实验小组分别取不同质量的氯化钠，逐渐加到各盛有 50g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余氯化钠 的质量。记录数据见表：
实验小组
第一组 第二组 第三组 第四组
D A．该过程属于物理变化 B．该过程可应用于海水淡化 C．“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作 D．筛掉氯化钠后的海水溶质质量分数增大
图3
11．如图甲所示为某物质的熔化图像，根据图像可C知( ) A．该物质加热后就开始熔化 B．第15min该物质处于液态 C．若将装有冰水混合物的试管放入正 在熔化的该物质中(如图乙所示)，则试 管内冰的质量会逐渐增加 D．图乙中，冰水混合物的温度会一直升高 【解析】 由图甲可知，该物质加热到第10min开始熔化，到第20min全部