夸张句练习
六年级改夸张句练习题
六年级改夸张句练习题又到了六年级的语文练习时间啦！在本次练习中，我们将学习改写夸张句，让句子更具有想象力和趣味性。
请同学们根据下面的练习题，将给出的句子改写成夸张句。
练习题一：（改写成夸张句）1. 小狗跑得很快。
2. 阿姨笑得很开心。
3. 他说话声音很大。
4. 这个南瓜很大。
5. 天黑了，我们都害怕。
练习题二：（改写成夸张句）1. 小明的书包很重。
2. 姐姐唱歌很好听。
3. 那只猫很胖。
4. 这个花园很美丽。
5. 夏天天气很热。
练习题三：（改写成夸张句）1. 弟弟的房间很乱。
2. 奶奶做的饭菜很好吃。
3. 他的声音很低沉。
4. 这个苹果很酸。
5. 冬天天气很冷。
练习题四：（改写成夸张句）1. 弟弟哭得很伤心。
2. 爸爸笑得很开怀。
3. 他的笑声很好听。
4. 这个蛋糕很甜。
5. 星星闪烁，夜空很美丽。
练习题五：（改写成夸张句）1. 妹妹的书包很轻。
2. 弟弟唱歌很难听。
3. 那只小鸡很瘦小。
4. 这个城市很繁忙。
5. 春天的气温很温暖。
通过以上练习题的实践，希望同学们可以掌握如何改写夸张句，让句子更加有趣且富有想象力。
在平时的语文学习中，多运用夸张句可以使文章更生动有趣，引起读者的兴趣和注意。
接下来，大家可以自主尝试将其他句子改写为夸张句，进一步提升自己的语文写作水平。
祝同学们语文学习进步，写出富有创造力的夸张句！。
小学六年级历史夸张句练习
小学六年级历史夸张句练习一、什么是夸张句夸张句是一种修辞手法，通过夸大事物的特征或描述来增强表达的效果。
在历史记载中，夸张句常用于强调某些事件或人物的重要性，或者是描绘一种特殊的情境。
在研究历史时，我们也可以利用夸张句来增加趣味性和记忆力。
下面是一些小学六年级历史夸张句练的例子，供同学们参考。
二、历史夸张句练1. 孔子的智慧就像一座巍峨的高山，几乎无人能及，他的思想就像一泓清泉，滋润着整个古代中国。
2. 秦始皇统一六国的决心就像燃烧的烈火，照亮了整个战争时代的黑暗夜空。
3. 五岳之首的泰山是中国山岳之王，它高耸入云，如同一个守护神，镇守着我们的土地。
4. 古代的长城是中国人民智慧和勇敢的结晶，它如同一条拔地而起的金龙，守护着边疆，保护着家园。
5. 三国时期的战争，英勇的关羽就像一颗不灭的烈火，熊熊燃烧，战胜了无数强敌。
6. 唐朝的都城长安繁华如火，人们的生活如同一部瑰丽的盛世乐章，让人陶醉其中。
7. 清朝乾隆皇帝的统治就像一轮耀眼的太阳，光芒四射，照亮了整个大清帝国。
8. 《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作，宛如一座汪洋大海，包容着千千万万的情感和故事。
9. 中华民族的抗日战争可以说是一场伟大的壮丽史诗，英雄们像脚踏波涛的巨人，打破了敌人的铁壁铜墙。
10. 我们的祖国是一个拥有五千年文明历史的古老国家，它的文化如同一片无边的沃土，滋养着世世代代的子孙后代。
三、总结通过运用夸张句这种修辞手法，我们可以让历史变得更加生动有趣。
在学习和记忆历史时，我们可以用夸张句来增加记忆点，加深对历史事件和人物的印象。
希望以上的历史夸张句练习能够帮助同学们更好地理解和爱上历史，让学习变得更加有趣！。
部编版【句子训练】夸张句练习
【句子训练】夸张句练习定义表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。
作用夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。
分类一、扩大夸张为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。
《景阳冈》中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
”把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了。
在古诗中我们也经常能看到夸张的踪迹；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
” “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
”二、缩小夸张缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。
如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。
”就是缩小夸张的使用。
三、时间夸张故意把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。
这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。
例如：李医生给人看病，药房没开，病就好了三分。
强调了李医生的医术高明。
注意事项1.夸张要明显。
所谓明显就是不能又像夸张又像叙述，必须有夸大的成分。
例如：这样炎热的夏天，柏油路都被晒化了。
这句就没有夸张的成分，可改为：这样炎热的夏天，柏油路都被晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要被晒化了。
2.夸张要合乎实际情况。
例如：描述奔跑速度非常快时，说“我以每秒一百米的速度冲进了教室。
”，就不合乎日常情理。
如果改为“我以风驰电掣般的速度冲进了教室。
”就可以了。
3.通常将夸张与比喻修等修辞手法结合使用，效果更好。
例如：“小伙子挑担弯如弓，姑娘推车快如燕”，用弯如弓和快如燕来比喻，就非常生动、形象。
佳句1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
3.未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
4.危楼高百尺，手可摘星辰。
五年级夸张句、标点符号、及综合训练
四、改夸张句1、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。
改：我觉得这个碗犹如千斤重，怎么也送不到嘴边.2、广场上的人多极了.改：广场上人头攒动3。
大厅里安静极了。
改：大厅里安静极了，连一根针掉在地上的声音都能听到。
4。
会场上掌声很响.改:会场上掌声震耳欲聋.5。
孩子们的欢笑声很大。
改：孩子们的欢笑声响彻云霄。
6.他跑得很快。
改：他跑得很快，像一支离弦的箭一样。
7。
他很兴奋.改：他兴奋得天都乐翻了.8。
今晚的月亮真亮。
改：今晚的月亮真亮，照得大地如同白昼。
9. 工人叔叔大吼一声。
改：工人叔叔一声吼，地球也要抖三抖。
10。
这儿的人可真多啊.改：这里人头攒动。
11.她一点胃口也没有。
改：她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。
12。
这座楼真高.改：这座楼高耸入云。
13。
这橘子很酸。
改：这橘子酸得我的牙都快掉了.14。
他很饿。
改：他饿得都可以把一头大象给吃了.15。
我们很高兴。
改:我们高兴得一蹦三尺高。
16.他家穷得很. 改：他家穷得快揭不开锅了。
17.他的声音难听极了。
改：他的声音难听极了,简直能震碎人18.这个地方太小不能开宴会。
改：巴掌大的地方不能开宴会。
的耳膜。
19.从楼上看下去，车辆很小。
改：从楼上看下去，车辆小得跟蚂蚁一样。
20。
他的房间很小。
改:他的房间只有巴掌大.21。
水流从几丈高的悬崖上泻下来，飞溅起阵阵白雾。
改：水流从几丈高的悬崖上泻下来，整个世界都被染成白色。
22.天气太热了，简直叫人受不住。
改：天气太热了，快把人烤干了。
23.桂花开了，很远就能闻到香味。
改：桂花开了，十万八千里的地方都能闻到香味.24.他的鞋真大。
改：他的鞋比摇篮还大。
25.黄河掀起大浪。
改：黄河掀起万丈巨浪.26.在不大的监狱里，革命者照样锻炼身体。
改：在火柴盒大的监狱里,革命者照样锻炼身体。
27。
我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。
改：我那个红色的新书包上绣着一朵美丽到可以把蝴蝶引来的山茶花。
28。
雪很大。
改:鹅毛般的大雪,将整个村庄淹没了。
小学六年级语文夸张句练习
小学六年级语文夸张句练习夸张句练：1.雪很大。
鹅毛般的大雪,将整个村庄淹没。
2.雨下得很大。
倾盆大雨越下越猛，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
今天的雨下得很大，撑着伞走起来，衣服可以挤出一桶水。
倾盆大雨越下越猛，天就要塌下来了。
XXX连聋子都能听见。
3.会议室响起掌声。
会议室突然响起了雷鸣般的掌声。
4.今天，我吃得太饱了。
今天，我实在吃得太饱，肚皮快要被撑破。
5.海上的风浪真大呀！海上的风浪连天。
6.我很伤心。
我的心碎成粉末，随风飞逝。
7.天气热。
天气热得要将柏油路面融化了。
8.树叶很绿。
湖边树叶绿的影子映在湖水中，整个湖面都被染绿了似的。
9.寒风吹到脸上很痛。
利刀一般的寒风吹在脸上，痛得令人窒息。
10.考场上静得很。
考场上连一丝头发飘落在地上都听得见。
11.他十分愤怒。
他非常愤怒，仿佛可以一口气就可以吹倒一座大山。
12.工人叔叔大吼一声。
工人叔叔一声吼，地球也要抖三抖。
13.这儿的人可真多啊。
这里人头攒动。
14.她一点胃口也没有。
她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。
15.这橘子很酸。
这橘子酸得我的牙都快掉了。
16.他很饿。
他饿得都可以把一头大象给吃了。
17.我们很高兴。
我们兴奋得一蹦三尺高。
18.他家穷得很。
他家穷得快揭不开锅了。
19.他的声音难听极了。
他的声音刺耳极了，简直能震碎人的耳膜。
20.这个地方太小不克不及开宴会。
巴掌大的地方不能开宴会。
1.看到他受了伤，我的心提到了嗓子眼。
排比句：书是钥匙，能开启伶俐之门；书是阶梯，帮助人们登上幻想的顶峰；书是良药，能医治愚昧之症。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿阴。
假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香。
假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感触人间的温暖；爱心是XXX出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
夸张句练习及答案
夸张句练习及答案【篇一：夸张句练习】一篇佳作。
这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。
作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。
以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。
①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
说明了“山中访友”之行充满了好心情。
同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。
②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的，而且也突出了它大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。
树为人友，人为树友，人和树已融为一体。
这是多么奇妙的一种境界！从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。
⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……是一组“我”和山里“朋友”之间的那种表达了出来。
采用第二人称，读来倍感亲切、热情。
⑥在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
这句中，““仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。
作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。
可见，作者是用心在感受。
德高望重：道德高尚，名望很大。
唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
四年级夸张句练习题
四年级夸张句练习题四年级的学生们学习语文时，经常会遇到夸张句。
夸张句是指为了夸大某种事物或情况而使用的修辞手法。
在夸张句中，我们可以运用夸张手法来表达自己的观点或者增强描述的效果。
下面是一些夸张句的练习题，请你根据题目完成句子，并用适当的夸张手法进行修饰。
1. 夸张人物(1) 阅读材料：小明长得十分高，有一天他不小心撞到了天空。
(2) 题目：小明的身高有多高？(3) 你的回答：小明的身高高得能撞到天空，简直能够接近云彩。
2. 夸张事物(1) 阅读材料：小华家的猫吃得太多，结果变得和房子一样大。
(2) 题目：小华家的猫有多大？(3) 你的回答：小华家的猫吃得太多，现在变得巨大无比，能够和一座房子相媲美。
3. 夸张情况(1) 阅读材料：小李今天生病了，害得医院的所有医生都一起给他看病。
(2) 题目：小李的病情有多严重？(3) 你的回答：小李的病情严重到了医院的所有医生都不得不集中在一起给他看病，简直像是召集了一场顶级医学会议。
4. 夸张描述(1) 阅读材料：小红看见了一个巨大的蛋糕，她觉得自己能吃个一万年。
(2) 题目：小红对蛋糕有多大的欲望？(3) 你的回答：小红看见了那个巨大的蛋糕后，内心的欲望达到了巅峰，简直渴望能够吃个一万年，仿佛时间都能够停滞在那一刻。
5. 夸张动作(1) 阅读材料：小刚跑得又快又远，连风都被他追着超过了。
(2) 题目：小刚的跑步速度有多快？(3) 你的回答：小刚的跑步速度快得超乎想象，甚至追上了风，简直就像是能够超过时间的存在。
6. 夸张数量(1) 阅读材料：小张拥有无数的玩具，放在一起能够堆满整个房间。
(2) 题目：小张有多少玩具？(3) 你的回答：小张拥有的玩具太多了，多到放在一起竟然能够堆满整个房间，简直像是一个玩具收藏家。
通过练习题的完成，你已经掌握了夸张句的使用方法和技巧。
在写作中，你可以根据具体的内容和情境，巧妙地运用夸张手法，使文章更加生动有趣，让读者们留下深刻的印象。
夸张专项练习
晓月老师语文课堂
B.学校的操场只有巴掌大，没有地方踢球呀!
C.县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
D.可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压 到祖父的草帽了。
晓月老师语文课堂
三、“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”这两句诗作者运用夸 张的手法写出了黄河的非凡气势。下列诗句与此诗写法相同的一项 是( ) A.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 B.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 C.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2.寒风吹到脸上非常疼。 寒风吹到脸上像刀割一样疼。
3.听到这句话，他非常伤心。 听到这句话，他伤心极了，眼泪快把房子淹没了。
晓月老师语文课堂
4.他高兴得跳起来。 他高兴得一蹦三尺高。 5.他的叫声很大。 他的叫声大的像雷鸣。 6.礼堂非常拥挤。 .整个礼堂挤得连根针也插不下。
晓月老师语文课堂
六、发挥想象，根据给出的词语写一个夸张句。 例:掌声--雷鸣般的掌声响起。 1. 炎热——Leabharlann 太阳火辣辣地照着，快把大地熔化了。
晓月老师语文课堂
四、写出下列句子对应的夸张类型。 1.他嘹亮的歌声响彻云霄。( ) 2.这辆车开得像蜗牛一样慢。 ( ) 3.她一点胃口也没有，饭没人口，就已经饱了。( )
4.天上的星星没有我的朋友多。( ) 5.他的心眼儿只有针眼那么大。 ( )
晓月老师语文课堂
五、把下列句子改为夸张句。 1.因为生病，他的成绩下降很大。 因为生病,他的成绩一落千丈。
夸张
专项训练
一、下列句子中， 没有运用夸张修辞的一项是（） A.国庆节那天，广场上人山人海。 B.她的心痛如刀绞。 C.这个橘子把我的牙都酸掉了。 D.弟弟考砸了，爸爸气得直跺脚。
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夸张句练习：
我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。
大厅里安静极了。
会场上掌声很响。
孩子们的欢笑声很大。
答案：
我那个红色的新书包上绣着一朵美丽到可以把蝴蝶引来的山茶花。
大厅里安静极了，就连掉落的一根针的声音都能听得见。
会场上的掌声震耳欲聋。
孩子们的欢笑声响彻云宵。
他跑得很快。
（改为夸张句）
答案：他跑得很快，就像一支离弦的箭。
教室里非常安静。
（改为夸张句）
答案：教室里非常安静，就连一根针掉到地上都能到。
今晚的月亮真亮。
（改为夸张句）
答案：今晚的月亮真亮，照得大地如同白昼。
我们小学就要毕业了。
（改为夸张句）
答案：天啊！这么快我就要小学毕业了！
他非常兴奋。
（改为夸张句）
答案：他兴奋得天都乐翻了。
缩小例句：
从楼上看下去，车辆很小。
（改为夸张句）
答案：从楼上看下去，车辆小的跟蚂蚁一样。
教室里特别安静。
（改为夸张句）
答案：教室里静得连根针掉在地上也听得到。
他的房间很小。
（陈述句）
他的房间只有巴掌大。
（夸张句）
水流从几丈高的悬崖上泻下来，飞溅起阵阵白雾。
改夸张句
水流从几丈高的悬崖上泻下来,整个世界都被染成白色。
7
、天气太热了，简直叫人受不住。
（改成夸张句）
天气太热了,快把人烤干了!
桂花开了，很远就能闻到香味。
（改为夸张句）
桂花开了,远在十万八千里的地方都能闻到香味。
他的鞋真大。
（改为夸张句）改为夸张句，
1、黄河掀起大浪。
2、在不大的监狱里，革命者照样锻炼身体。
3、他的鞋真大.
1黄河掀起万丈巨浪. 2在火柴盒大的监狱里，革命者照样锻炼身体。
3他的鞋比摇篮还大.。