人教版小学四年级数学上册第一学期教学工作计划及进度表
最新人教版四年级数学上册教学进度表
小学数学四年级上册教学进度计划
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。
希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。
每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。
如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
人教版四年级数学上册教学打算附进度表XXXX第一学期
人教版四年级数学上册教学打算附进度表（XX-XX第一学期）本期全册教学目标1．熟悉计数单位“十万”“百万”“万万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，熟悉自然数，把握十进制计数法，会依照数级读、写亿之内和亿以上的数，会依照要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。
2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算两位数乘一名数（积在100之内）和几百几十乘一名数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4．熟悉直线、射线和线段，明白它们的区别；熟悉常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5．熟悉垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特点。
6．结合生活情境和探讨活动学习图形的有关知识，进展空间观念。
7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
8．经历从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的进程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9．初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。
10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，成立学好数学的信心。
11．养成认真作业、书写整洁的良好适应。
本期全册教学目标1．熟悉计数单位“十万”“百万”“万万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，熟悉自然数，把握十进制计数法，会依照数级读、写亿之内和亿以上的数，会依照要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。
2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算两位数乘一名数（积在100之内）和几百几十乘一名数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4．熟悉直线、射线和线段，明白它们的区别；熟悉常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
人教版四年级上册数学教学计划(含进度表)1500字
人教版四年级上册数学教学计划（含进度表）1500字教学计划课程名称：数学教材版本：人教版四年级上册教学目标：1. 掌握四位数加减法的计算方法；2. 进一步理解小数和分数的概念；3. 学会在生活中运用数学知识解决问题；4. 培养学生的逻辑思维和数理思维能力；5. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学内容及进度安排：第一单元：数到多少1 课时：复习数的认识和计数方法2 课时：数到数百2 课时：数到一千第二单元：数的认识和比较2 课时：数的认识1 课时：相邻两数的比较1 课时：数的大小比较第三单元：数的加减法2 课时：数的加法2 课时：数的减法1 课时：加减法的口算第四单元：算法与应用2 课时：进位与退位2 课时：问题解决方法第五单元：整数的意义2 课时：正负数的认识1 课时：整数的加减法1 课时：整数与实际第六单元：小数和分数的认识1 课时：小数的认识1 课时：小数和分数2 课时：小数和分数的比较第七单元：几何图形2 课时：认识几何图形1 课时：平行线与垂直线1 课时：图形的面积第八单元：时间和长短1 课时：时间的认识1 课时：时间的计算1 课时：长短的比较第九单元：重量和容量1 课时：重量的认识和计算1 课时：容量的认识和计算第十单元：数据图表1 课时：数据的整理和统计2 课时：数据图表的读取和应用教学方法：1. 教师讲授法：通过教师讲解和示范，引导学生理解数学概念和解题方法。
2. 讨论合作法：鼓励学生进行小组讨论和合作，通过交流和思考提高问题解决能力。
3. 案例分析法：通过实际生活中的案例分析，帮助学生理解数学知识的应用。
4. 游戏教学法：运用游戏的形式进行教学，调动学生的兴趣和积极性，巩固学习成果。
教学评估：1. 课堂表现评估：观察学生的课堂参与情况和表现，鼓励积极回答问题和提问。
2. 作业评估：布置适当的练习作业，检查学生的作业完成情况和正确率，评估学习效果。
3. 测试评估：定期进行测试，检验学生对所学知识的掌握程度，及时调整教学进度和内容。
四年级上册数学教学进度表(人教版)
四年级上册数学教学进度表(人教版)第一单元：整数与小数知识点- 整数：正整数、负整数、零- 整数与负整数的比较- 小数：小数的概念、小数点的位置和读法- 小数的大小比较- 数轴上的小数研究目标- 理解整数的概念，能够辨别正整数、负整数和零- 掌握整数与负整数的比较方法- 理解小数的概念，知道小数点的位置和读法- 掌握小数的大小比较方法- 在数轴上表示小数教学内容1. 整数的认识，正整数、负整数和零的辨别2. 整数的比较练3. 小数的认识，小数点的位置和读法4. 小数的大小比较练5. 数轴上的小数的表示方法教学活动- 分组讨论整数的正负和零的概念- 小组比赛进行整数的大小比较练- 设计小数读数游戏，培养学生对小数的理解和读法- 在课堂上使用数轴让学生体验小数的表示方法教学资源- 教材：人教版数学四年级上册- 教具：数轴、小数的卡片---第二单元：分数知识点- 分数的概念，分子和分母的意义- 真分数和假分数的区分- 分数的大小比较- 分数的加法和减法- 分数和整数的关系研究目标- 理解分数的概念，能够辨别分子和分母- 区分真分数和假分数- 掌握分数的大小比较方法- 熟练进行分数的加法和减法运算- 理解分数与整数的关系教学内容1. 分数的认识，分子和分母的解释2. 真分数和假分数的区分练3. 分数的大小比较练4. 分数的加法和减法练5. 分数与整数的联系解释教学活动- 使用分数的饼图进行分子和分母的解释- 设计真分数和假分数的判断题，进行小组竞赛- 分组讨论分数的大小比较方法- 分数的加法和减法游戏练- 在实际情境中探索分数和整数的关系教学资源- 教材：人教版数学四年级上册- 教具：分数的饼图、分数的卡片---第三单元：时间和社交知识点- 时间的概念，年、月、日的理解- 时间的读法和表示方法- 日常生活中的时间问题- 社交活动中的时间安排研究目标- 理解时间的年、月、日的概念- 掌握时间的读法和表示方法- 能够解决日常生活中的时间问题- 理解社交活动中的时间安排教学内容1. 时间的年、月、日的概念讲解2. 时间的读法和表示方法练3. 解决日常生活中的时间问题4. 社交活动中的时间安排案例分析教学活动- 制作时间的卡片，让学生进行读法和表示方法练- 分组探讨日常生活中的时间问题，并提出解决方案- 分组分析社交活动中的时间安排案例，讨论最佳方案教学资源- 教材：人教版数学四年级上册- 教具：时间的卡片---以上为本教学进度表的部分内容，详细内容请参考教材内容和教学资源。
2023——2024学年度人教版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第一学期人教版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表四年级上册2023.09.012023年秋学期人教版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任四年级数学教育教学工作，本班共有学生45人，其中男生24人，女生21人。
经过了两年的数学学习活动，大部分学生数学基础较好，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定水平，对数学学习有一定的兴趣，乐于参于学习活动中去。
多数学生已掌握了基本的计算技巧，在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，合作意识有了明显的增强，完成作业情况较好，已养成良好的学习习惯。
有一小部分同学尚缺少主动与同学交流的习惯，不能主动参与到数学学习活动中，主要问题表现在计算能力不足、理解题意能力不强、表达能力不足、学习习惯差等。
本学期要探寻良好的教学方法，采用适用的激励机制，帮助他们改正缺点、养成良好学习习惯。
针对优生、中等生和困难生的特点要因材施教，更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，使不同的学生得到不同的发展，全面提升教育教学质量。
二、教材分析本册教材内容包括：大数的认识，公顷和平方千米，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角──优化，总复习等。
教材充分遵循培养学生的数学学科素养的基本要求，在各环节的设置与要求中，实现了学生自主思考与合作探究的有机统一，使学生的综合素养得到良好的培养。
三、教学目标认识相关计数单位，认识自然数，掌握十进制计数法，能根据数级读、写亿以内和亿以上的数，能用“四舍五入”法求一个数的近似数。
体会大数在日常生活中的应用，发展数感。
会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘除法估算和验算。
会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。
认识面积单位公顷和平方千米。
知道公顷、平方干米之间的进率，会进行简单的单位换算。
认识直线、射线和线段，知道它们的区别。
最新人教版四年级上册数学教学进度表
最新人教版四年级上册数学教学进度表四年级上册数学进度表第1周（8.26-8.30）本周课程安排为亿以内数的认识，包括数字的认识和读法，以及亿以内数的写法和数的产生。
共有6节课时。
第2周（9.2-9.6）本周课程安排为十进制计数法，学生将研究亿以上的数的认识和计算工具的认识，以及使用计算器进行计算。
共有5节课时。
第3周（9.9-9.13）本周课程安排为口算乘法三位数乘两位数笔算。
共有5节课时。
第4周（9.16-9.20）本周课程安排为行程问题和变化规律的研究。
学生将研究三位数乘两位数的估算和单元检测评析。
共有1节课时。
第5周（9.23-9.27）本周课程安排为垂直与平行平行四边形与梯形的研究，以及单元检测评析。
共有5节课时。
第6周（9.30-10.4）本周课程安排为口算除法的研究。
共有5节课时。
第7周（10.7-10.11）本周课程安排为商一位数（用整十数除、除数接近整十数）的研究。
共有5节课时。
第8周（10.14-10.18）本周课程安排为除数不接近整十数、商是两位数的研究。
共有5节课时。
第9周（10.21-10.25）本周课程安排为商的变化规律、整理和复，以及单元检测评析。
共有5节课时。
第10周（10.28-11.1）本周课程安排为角的度量的研究。
学生将研究如何测量角度。
共有5节课时。
第11周（11.4-11.8）本周课程安排为口算乘法三位数乘两位数笔算的研究。
共有5节课时。
第12周（11.11-11.15）本周课程安排为行程问题和变化规律的研究，以及单元检测评析。
学生将研究三位数乘两位数的估算。
共有5节课时。
第13周（11.18-11.22）本周课程安排为垂直与平行平行四边形与梯形的研究，以及单元检测评析。
共有5节课时。
第14周（11.25-11.29）本周课程安排为口算除法的研究。
学生将研究如何进行整十数的除法运算。
共有5节课时。
第15周（12.2-12.6）本周课程安排为除数不接近整十数、商是两位数的研究。
人教版四年级上册数学教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
1.开学第一课
2.亿以内数的认识（3课时）
4
2
09.09—09.15
1.亿以内数的认识（3课时）2.机动
4
3
09.16—09.22
1.数的产生 十进制计数法（1课时）
2.亿以上数的认识（2课时）
3.机动（1课时）
4
4
09.23—09．30
2
16
12.16—12.22
第18课 美术学习记录袋
2
17
12.23—12.29
第19课 爱护家园
2
18
12.30—01.05
第20课 珍爱国宝——古代陶瓷艺术
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
4
12
11.18—11.24
1.笔算除法（2课时）2.机动（2课时）
4
13
11.25—12.01
笔算除法（4课时）
4
14
12.02—12.08
笔算除法（4课时）
4
15
12.09—12.15
1.笔算除法（2课时）
2.整理与复习（2课时）
4
16
12.16—12.22
条形统计图（4课时）
4
17
12.23—12.29
1.计算工具的认识（2课时）
2.整理和复习（2课时）
3.综合与实践：1亿有多大（1课时）
5
5
10.01—10.07
【最新】人教版四年级数学上册教学上册教学计划(含进度表)
人教版四年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版四年级数学上册教材，以新课程标准为依据，坚决完成《小学数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。
根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。
通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学兴趣模式。
圆满完成二年级上册数学教学任务。
二、学情分析：四年级（1）班，从全班的年龄结构看，由于存在着年龄的差异，学生的心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教；从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。
但仍有少数同学由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以让他们达到学段目标。
三、教材分析：本册共有八章分别为：第一单元大数的认识、第二单元公顷和平方千米、第三单元角的度量、第四单元三位数乘两位数、第五单元平行四边形和梯形、第六单元除数是两位数的除法、第七单元条形统计图、第八单元数学广角——优化。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。
在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。
本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则算做好铺垫。
因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。
教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
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公顷和平方千米练习
五
1十
三、线段、直线、射线
9．29
1 11.03
和角
/
1/
10.03 10 月 1-7 日国庆节放假
11.07
期中复习
十二
十八
11.17 平行四边形和梯形练习课 2 12.29 数学广角--优化练习 2
/ 六、口算除法
1
/课
11.21
1.02 1 月 1-3 日元旦放假
十三 11.24
四年级数学上册教学计划进度表
周
教学内容
课周
教学内容
课
次
时次
时
一 9．1
/ 9．5
一、亿以内数的认识 亿以内数的读法 亿以内数的写法
六 10 月 1-7 日国庆节放
2
1
10.06 假角的度量
1
1
/ 角的分类
1
10.10
二 9 月 8 日中秋节放假一天 1 七 画角
1
9．8 亿以内数的大小比较
1 10.13 角的度量练习课
/ 11.28
笔算除法（一） 笔算除法（二） 笔算除法（三）
1
十九
1
1．05
1
/
1.09
总复习
4
十四
笔算除法（四）
1
二十
12.01
笔算除法（五）
1
1．12
/
笔算除法（六）
1
/
期末复习
12.05
1.16
十五 12.08
/ 12.12
1
商的变化规律
2
除数是两位数的除法练习
课
二十一 1．19
/ 1.23
期末复习
十六 七、条形统计图（一） 12.15 条形统计图（二）
/ 条形统计图练习课
12.19
1 二十二
1
1．26
2
/
1.30
期末考试
/ 11.14
教学内容
期中检测 平行四边形
梯形
四 9．22
/
大数的认识练习课 二、公顷的认识
9．26
课周教学内容课时次 Nhomakorabea时
十七 八、数学广角--优化 1
1 12.22 合理安排（1）
1
1
/ 合理安排（2）
12.26
笔算乘法练习课
九
1
2
五、平行和垂直
10.27
1
1
垂线的画法
/
1
平行线的画法
10.31
平方千米的认识
1
/ 亿以内数的改写
1 / 四、三位数乘两位数 1
9．13
10.17
亿以内数的近似数
因数中间或末尾有 0
三 数的产生和十进制计数 1 八 的乘法
1
9．15 法
1 10.20 积的变化规律
1
/ 计算工具的认识、算盘、 1 / 单价、数量和总价 2
9．20 计算器
10.24 速度、时间和路程
周 次
十一 11.10