《我与孩子读书的故事》
我与孩子共读书的作文
我与孩子共读书的作文
《我与孩子共读书》
哎呀呀，想起我和我家孩子一起读书的那些事儿啊，可真是有趣极了。
就说有一次吧，我们俩一起读那本《小王子》。
一开始，我家那小家伙还不太上心呢，东摸摸西看看的。
我就故意装作特别着迷的样子，一会儿哈哈大笑，一会儿又轻轻叹气。
嘿，还真把他的好奇心给勾起来了。
他凑过来问我：“妈妈，这书有那么好玩吗？”我憋着笑说：“那当然啦，这里面的故事可精彩啦！”
然后啊，我们就一起看了起来。
读到小王子遇到狐狸那段，我就开始给他细细讲解，什么是驯养呀，那小家伙呢，眨巴着眼睛听得可认真啦。
看到小王子对玫瑰的那种特别的感情时，我就趁机和孩子说：“你看，就像爸爸妈妈对你的爱一样特别哦。
”他似懂非懂地点点头。
我们就这样一点一点地读着，遇到有趣的地方还会一起讨论，甚至模仿书里的角色说话。
那场景，真是又温馨又好笑。
读着读着，孩子慢慢就沉浸在故事里了，还会提出他自己的想法和疑问呢。
现在呀，每次想起和他一起读书的那个下午，我心里都暖暖的。
读书真的是让我们的关系更亲密啦，以后呀，我还要和我的孩子一起读更多更多的书，创造更多这样美好的回忆哟！
哈哈，这就是我和孩子共读书的一件小事儿，是不是很有意思呀。
我和孩子的读书故事
我和孩子的读书故事篇一：我和孩子的读书故事我和孩子的读书故事一（5）方雯慧家长因平时工作比较忙，也没有和孩子交流读书的感受，心里非常遗憾也非常愧疚！常见孩子放学后在背书，或做老师给布置的作业，在课余让孩子多读书、多做练习，感觉这点非常好，在这里要感谢学校的老师们。
而作为孩子的家长，如果在工作之余，能和孩子一起读书看报，养成良好的读书习惯，并在书中不断的汲取营养，是一件多么令人羡慕的事啊！虽说读书如逆水行舟，但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中，这样，读书才津津有味、妙不可言。
孩子的成长，是我们家长的再成长；孩子的学习，也是我们家长的再学习。
从她一岁开始，我们就读了大量教育孩子方面的书籍，我们深知榜样的带动力量―――言教不如身教，要从我们自己做起。
记得在孩子四、五岁时，为了提高孩子的记忆力，我们决定让孩子背唐诗，小孩子的记忆力就是好，在边玩边学习的过程中，她第一天就会背两首唐诗了，我们又在精神上鼓励她，她非常地高兴，第二天在重复前一天的二首古诗的同时又背了二首。
就这样孩子在玩中学习、在学习中玩，轻轻松松地把唐诗背完。
孩子上一年级，我想让她背《弟子规》，它是一本具有中国传统文化又教育我们怎么做人做事的基本准则的书。
因为书中文字是文言文担心她会厌烦和不理解。
于是，一有空我就和孩子一起朗读此文。
也从学《弟子规》开始，我们让孩子接触了电脑，并且通过电脑学习，分段背熟《弟子规》，晚上与孩子共学习，共游戏。
她只用10天时间就背熟了。
有时候我还和她比赛，看谁背得快，等她都背完，她都会高呼：“我胜利啦！我第一名！”。
看着孩子胜利的快乐，满足的眼神，感到做家长真是快乐、伟大。
孩子从书中不仅学习生字，而且，学到做人的道理。
在生活中，主动与人问好，尊敬长辈，热心帮助同学、朋友，有爱心，知道与人分享快乐。
现在，她已经自觉地养成了良好的学习习惯，放学第一件事就是写作业，而且不用家长督促。
我和孩子的读书故事
跟孩子一起进步——我和孩子的读书故事其实，当我在写这篇文章的时候，孩子正在旁边跟他爸爸一起读书呢。
这让我体会到了另一种平静的感动与温暖。
自离了学校后，在日常繁忙的工作之余，在如今浮躁快速的生活中，我们可能更多地会融入快节奏的业余消遣，宁愿慵懒地看着电视，也很少能潜心看看书，家里的藏书也成了尘封的摆设，很少被拿出来读一读。
但是，当孩子慢慢长大后，培养孩子的阅读习惯的同时，也让作为家长的我们重新开始学习，开始读书。
当然，孩子的成长也成了对我们重新学习最好的监督。
孩子很小的时候，我们会给他讲一些简单的童话故事，在讲故事的过程中，给孩子模仿各种动物的叫声，孩子在故事之中认识了各种动物与大自然的声音，而我们也在讲故事的过程中放松了自己紧崩了一天的心情；再长大一些的时候，我们会跟他一边读故事书，一边把日常的习惯培养融入到故事之中，一些平时难以养成的习惯，往往会因为故事的作用而变得让孩子容易接受。
慢慢地，孩子会把自己平时积累的故事简单地讲给小弟弟小妹妹听，而这时，在旁边的我们会偷偷地欣慰地笑。
现在，读了小学的孩子，会自己看书了，他经常会看一些我们不曾涉及的书，然后讲给我们听，这时的我们会大吃一惊，然后高兴地叹服，孩子慢慢地成为我的小老师了！当然，他经常会在看书的同时，问我们一些问题。
为了不至于回答不出孩子简单的提问，我们不得不提前补一下课了。
比如，现在的小树已经自己阅读儿童版的《西游记》《水浒》了，当然，接下来，他还会阅读《三国演义》等更多其他的名著，可能有一天，他会问我：“妈妈，你觉得曹操是小人还是枭雄”为了不打击孩子的学习思考的积极性，我们就得重新整理一下自己的知识储备，重新好好看看书了。
跟孩子一起读书后，我们也沉淀了很多，学习了很多。
为了能跟孩子一起交流读书心得，我们又重温了小时候的故事，找回了曾经美好的童年回忆；为了给孩子更好的教育，我们买了很多教育的书，这些书籍给了我们很多启发，很多甚至对自己的日常工作与为人处事都很引导作用；跟孩子一起读书之后，我们也学到了很多新的知识，再次体会到了学习与提高的充实与乐趣；更重要的是，跟孩子一起读书之后，让我们能从肤浅的应酬与娱乐之中脱身出来，静下心来感受亲子相处的乐趣，让我们体会到了平静祥和的亲子之乐，而这对我们自身的精神境界也是一种新的升华。
写一篇关于我和孩子的读书故事作文
“写一篇关于我孩子读书故事”啊哈，个题目真太趣！哎呦喂，我想起那个温馨晚我孩子一起沉浸书海中。
那天晚天气凉爽，月光皎洁。
我轻轻推开孩子房门，只见他坐小床手上拿着一本色彩斑斓绘本。
我走过去，坐他旁边，微笑着说：“宝贝，今晚我们一起读书吧。
”孩子嗯哼一声，眼中闪烁着兴奋光芒。
我们选择一本关于勇敢小兔子故事。
我抑扬顿挫朗读着，孩子聚精会神听着。
当我读到一个趣句子时，他忍住发出“咦？”惊奇声，然后哈哈大笑。
他笑声感染我，我也跟着笑起。
读累我们就换个故事。
次，我们选择关于友谊故事。
我轻轻讲述着故事中点点滴滴，孩子认真听着，时还会发出“嗯哼哼”赞同声。
当故事到一个感人部分时，他紧紧拉着我手，眼神中透露出对友谊向往。
读着读着，孩子眼睛渐渐变得沉重，他打个哈欠，嗯哼一声，然后靠我怀里渐渐入睡。
我轻轻给他盖好被子，看着他甜美睡颜，心中涌起一股暖意。
每天晚样读书时刻都我孩子之间默契。
通过阅读，我们仅建立深厚亲子关系，还一起探索世界奥秘。
读书让我们相互理解，相互陪伴，成为我们生活中最美好时光。
啊哈，每次回忆起那些读书日子，我都感到无比幸福。
孩子一起读书，仅一种教育，更一种享受。
哎呦喂，我想，就我孩子读书故事，一个充满欢笑温暖故事。
我与孩子读书的故事
我与孩子读书的故事宿迁市实验小学周保湘当我知道自己已成为准妈妈的那一天，第一件事就是去书店捧回了一摞有关孕妇须知的书籍。
在经历了流产、引产的痛苦之后，我不敢不小心翼翼地呵护这第三个胎儿。
在孩子哇哇落地的时候，我已读过了许多本育儿方面的书，了解了婴幼儿期孩子的生长和心理特点。
在孩子咿呀学语之时，我专为他从邮局订购了《幼儿画报》。
从那时起，每天晚上，我都会从背后环抱他，我们共同“读”故事。
虽然孩子可能什么都听不懂，但我知道他迷恋妈妈的声音，也喜欢那五彩缤纷的画面。
孩子上幼儿园了，我改定《幼儿画报》。
但每天的读书习惯不变。
在房间里，我专门为孩子布置了一个读书空间，让他无论趴着，还是站着都能取得他想要的书。
每次带孩子出行，我都会随身带一本他的书。
无论是参加聚会，还是游玩。
书总是能让他安静下来，而且常常是百翻不厌，百听不烦。
我只想让孩子感悟语言，从未想过以此来开发智力。
我们一直这样愉悦地进行着亲子阅读……直到孩子进入小学不久，老师告诉我，他读书很专注，他的词汇里量比同龄人丰富许多，而且识字量也比较多。
老师还询问我是如何教他提前识字的。
我摇头，因为我从未刻意教他识字。
不过，我在为他读书时，总会习惯指读，尽管大多数时候他都在“阅读”画面。
真没想到他会有这么多的收获。
身为教师的我不由陷入了思考：如果我也为学生读故事，会不会有同样的效果呢？如果每位家长都能为孩子朗读，结果又会怎样呢？我想试着推广为孩子读书的经验。
我为自己的设想兴奋不已！首先，我要每天定时为全班学生读故事。
开始就遇到难题：每天课程安排满满的，哪来的时间？思来想去，定在每天中午写字课前的二十分钟。
这是所有早到校的学生练习跳绳的时间。
（当时，跳绳是我们学校的特色项目）我悄悄地“挪用”来为孩子们读故事，而把跳绳练习列为选作作业，不看过程，只在比赛时看成绩。
听故事，使孩子们的学习及业余生活充实、快乐起来了；听故事，使孩子们课下相互传阅着自己的故事书和故事磁带。
我与孩子的读书故事
我与孩子的读书故事单位：古城街道安头小学姓名：张琴我与孩子的读书故事我与书结缘时间很长。
记得刚上小学时，我就从担任小学语文教师的二姨夫那里得到了很多《当代小学生》、《小葵花》等读物。
至今我也不清楚是因为拥有了那些书才喜欢上了读书，还是因为喜欢读书才拥有了那些书，但有一点是必须承认的：那些书成了我读书的启蒙老师。
记得每次去二姨家，我最先去的总是二姨父的办公室，找出他事先给我留下的书就开始读，回家时别人要好吃的（二姨家开一食品部），而我只要书。
回家做饭时看，上厕所时看，课间休息时看……，这样付出的代价就是现在六七百度的视力，尽管这样，但自己从没后悔过，因为读书让我收获了很多，尤其是在引导女儿读书方面我觉得受益匪浅。
可能读书的兴趣是可以遗传的，也可能是读书的氛围感染了孩子，我家的安琪从十个多月时就开始对书感兴趣了。
她那张十个多月照的两手拿报纸，一本正经读报的照片，现在看来仍是那么让人吃惊而又感到可笑。
安琪小的时侯给她买的都是那种撕不破的小图画书，吸引她的是里面的五彩图画，后来随着她年龄的增长，我又开始给她买那种图画故事书、儿歌书、诗歌书，现在我家的书橱里有两层全是她的各种各样的书。
刚开始的“读书”是我读她听，比如一个苹果图，我会指着“读”：一个红红的大苹果，一个又香又甜的大苹果，一个圆圆的大苹果……，这种重复又带解释性的“读书”让小家伙听的可入迷了，后来我意识到她的语言表达词汇量大得益于我和她的这种读书方式。
安琪快两岁时，我的外甥女学完的38本《分享阅读》书全给了她，上面的连环画及每页那简短易懂的句子又把她吸引住了，于是我和她专门对《分享阅读》的读书成了那段事读很多遍，她的理由是：再讲一遍我就明白了。
这些理由经常让我苦笑不得，读的遍数多了，倒提高了我的普通话水平。
看来读书还是利大于弊！和孩子一起“读书”后，虽然我自己的读书时间只能在孩子睡后，但女儿各方面的表现让我感到欣慰。
所以我呼吁：家长们，和孩子一起读书吧，你的参与会让你的孩子更出色！。
我和孩子的读书故事
我和孩子的读书故事
每天晚上，吃完饭，我就与我的孩子坐在家中的沙发上，一同品尝着书的美味。
我们家几乎成了书的天地。
有一次，我们看到了一篇叫《金花鼠》的童话。
看完之后，我严肃地对我的女儿说：“宝贝，你看，在应该储备果实的秋天，美丽的金花鼠却只知道夸夸其谈和享受暖阳，虚度了大好时光。
小宝贝，故事告诉我们，凡事要预告准备，才能防患于未然.……脚踏实地的生活态度，坚持不懈地努力，是创造幸福的前提条件，没有这些做保障，幸福只能是一句空话。
”孩子似懂非懂得点着头。
就这样，一天天过去了，我们的书越来越多，肚子里装满了“墨水”。
有时还会把自己认为好的词句抄下来。
如今，每天看我们的好朋友——书，已成了我的学习习惯，简直的到了手不释卷的境界了。
我们的好朋友有《唐诗三百首》、《经典成语故事》、《淘气包马小跳》、《格林童话》等。
我和我的孩子一起读书，一起生活，一起前进，我们坚信：快乐就是要多学习，将学习进行到底！。
我与儿子的阅读故事作文
我与儿子的阅读故事作文
阳光真好，我随手翻开《小王子》，就坐在靠窗的位置。
孩子看到我在读书，一脸好奇地就跑过来了。
“老爸，这是啥书？”我把书递给他看，“喏，小王子的故事，来听听不？”我们俩就一起坐窗台上开始读。
那感觉，就像是进入了一个神奇的星球，一起探索未知。
记得有次晚上，我们在客厅读《哈利·波特与魔法石》。
小家伙超兴奋，给我讲解书里的各种魔法和角色。
我被他带得都热血沸腾了，感觉就像真的进入了魔法世界。
后来，我们不止读这些，什么文学书、科幻小说，还有历史和哲学类的，啥都读。
有时候为了书里的某个想法争个不停，有时候又被故事感动到不行。
这些读书的时光，真的让我们更亲近了，也学到了不少东西。
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我与孩子读书的故事
四.3班陈思涵爸爸
书是人类的好朋友，陪孩子一起读书，让孩子从小养成良好的读书习惯，是我们家总结的教育经验。
今年我女儿9岁了，上小学四年级，从陪她在小卡片上的识物认字到如今陪她读书看报，她的进步使我很欣慰。
孩子养成喜欢读书的习惯是需要循序渐进的，记得在女儿小的时候，每天睡觉之前一定要我给她讲故事，当我把记忆中关于小朋友的故事讲完了的时候，我最终选择了购买故事书，每天把故事书中的故事读给她听。
后来，女儿上学后认识的汉字越来越多，她也喜欢在每天睡觉的时候自己看一会书，从连环画到故事书再到课外读物等。
再后来我就陪她一起读书，记得在读《小猪唏哩呼噜》的时候，我们商量好每人读一章节，那时女儿才上一年级，读起书来还是一本正经、老老实实的念，故事虽然精彩好笑，可从女儿的嘴里读出来却无比生硬，让我一点也笑不起来。
于是，轮到我读的时候，就故意绘声绘色，手舞足蹈，以至于逗得女儿哈哈大笑。
久而久之，女儿也学会了带感情地读书，并且在读书的过程中，能充分感受到书中人物感情的变化。
这也使我们父子关系更加融洽。
现在女儿已经喜欢上了阅读，每当她沉浸在书中，表情会随着阅读时而变换，有时候开怀大笑，有时候暗自难过，有时候如恍然大悟露出微笑，那一刻是多么的享受。
但我还是坚持陪她一起读书，目前他所阅读的书籍都是由她自己选择，但都遵循了几个原则：1、必须对学习和成长有益的书；2、能提高写作能力方面的书；3、能增长阅历眼界的书；最近女儿喜欢上了地理，我陪她一起阅读了《中国国家地理》、《世界地理阅览》、《一本书读懂世界历史和中国历史》，我们读完以后还在家里对读书学到的知识进行问答，通过更生动的方式加强她的学习兴趣，我也在陪孩子读书的同时给自己一个安静的时段。
书是人类进步的阶梯。
所谓开卷有益，让我们和孩子一同阅读，一同学习，一同快乐，一同成长，一同享受亲情！。