以公共政策为导向的加拿大生活质量指标体系研究_邢占军
居民文化福祉的研究与提升对策

活质量分为 五个维度 :基本福祉 ( 包括生存所需 的衣食住行 、健康等) 、经济福祉 、政治福祉 、社
会福祉 、文化福祉 。幸福感分为三个层次 ,即满
结合 已有的研究 ,我们对生活 质量提 出一个 基本观点 ,即生活质量就是在特定 的条件下 ,人
意感 、快乐感和价值感 。构成幸福感 的满意感针 对性较强 ,可 以与具体公共政策之 间建立一定 的
文化事业 费为人均3 0 . 4 4 元 ,上 海 是 1 5 1 . 3 4 元 ,浙
的数据均可 以通过 《 中国统计年
查 到。
用这 三个 指标 来衡量文化福祉 其实存在着很 大问题 ,因为这其 中有两个指标是属 于供 给 ,缺 乏直接 的产 出 、输 出类的指标 ,这与我们 目前 的 文化领域数据可得状况有关 。其实在某 种意义上 , 体现文化福祉更 重要的是输 出类指标 。国外用 得 较多 的一些 指标 ,如旅游次数 、可用 自由支配时
活质量 ;二是 主观生 活质量 ,即幸福感 。客观生
与政策层 面有 一定关系 ,但是关联度不高 。二是
从公共政 策层 面来看 ,主要是考虑怎样通过公共 政策 的积极 干预和影响 ,帮助各级决策者实 现一 些重要 的决 策 目标 ,特别在我们强调 以人 民为中 心 的发展观 的今 天 , “ 实现最大多数人 的最大幸 福”应该成为党委政府公共决策的 出发点 。
2 ’ ^ ‘ ● ■
距不大 ,之后差距扩大 。到2 0 1 5 年 ,北京 、上海 、
浙 江三省 市居 民文化福祉 水平较 高且较 为接 近 ,
广东和 山东水平较低。
实现过程 中起着很重 要的作用 。第三个指标是万
人 拥 有 的 图 书 、报 纸 、期 刊 的 数 目,这 是 较 高 层
对我国居民政治生活质量评价的思考

Vo l _ 1 4 No . 1 J a n .2 0 1 4
对 我 国 居 民政 治 生 活 质 量 评 价 的 思 考
邢 占军 , 高 红 , 王 吉 刚
( 1 . 山东 大 学 政 治 学 与 公 共 管理 学 院 , 济南 2 5 0 1 0 0 ;
2 . 中共莱州市委党校 , 山 东 莱 州 2 6 1 4 0 0 ) 摘 要 : 在 国 内外 已有研 究基 础 上 , 结 合 我 国 当 前居 民政 治 生 活 的 实 际状 况 , 依 据 生 活 质 量 理 论 和 中 国特 色社
面 论 述 了对 我 国居 民政 治生 活进 行 评 价 研 究 的价 值 和 意 义 。
关键词 : 居 民政 治 生 活 质 量 ; 民主 参 与 ; 法治进程 ; 政府 绩效 ; 测评体 系 中图分类号 : D6 3 —3 1 文献标识码 : A 文章编号 : 1 0 0 9 —9 1 0 7 ( 2 0 1 4 ) O l 一0 1 4 3 —0 8
内容 , 自然 方 面即居 民生 活环境 的美 化 和净化 ; 社会
方 面是 指社 会教 育 、 卫生保 健 、 交通 、 生 活服务 、 社会
风 尚乃 至社 会治 安等 条件 的改 善_ 2 ] 。在罗 斯托 的理
论中, 生 活质 量概 念是 与经 济增 长 阶段相 联系 的 , 从
某 种意 义上讲 , 是 经济 增长 过程 的必 然产 物 , 政治生 活 即便影 响人 们 的 生活 质 量 , 也 仅 仅 是 附 属 于社 会 的一 个很 小 的部 分 。但 是 , 随着 国外 经济 的发展 , 政 治 民主化 的不 断 提 高 , 研 究 者 们 逐 步 开 始 关 注 与人 们 生 活息 息相 关 的政治 生活 质量 。
加拿大高中课程体系评估及启示

投稿 网 址:丧孝占管猩2021年4月1日・81・加拿大高中课程体系评估及启示**该文为中国教育科学研究院基本科研业务费专项资助课题"破'五唯'视角下的学生评价改革研究”(GYH2019003)的研究成果万作芳1王欣晨2胡秀丽彳(1冲国教育科学研究院,北京,100088 ; 2.加拿大苏安高级中学,多伦多,M9N3X9;3.重庆市酉阳土家族苗族自治县实验小学校,重庆,409800)摘要省管教育是加拿大教育体系一个非常鲜明的特点。
加拿大公殳高中由省、地区和地方政府资金支持,各省的高中课程教学时间有统一规定。
进入21世纪后,高中实行了省考加入计算机能力评估、取消高中分科分流制度等改革措施。
高中生根据未来从事的职业决定选课;教师教学自由度大,对学生采取多元评估标准;大学依据高中生11年级成绩预录取学生,根据12年级成绩决定录取与否。
我们应理性看待大学预录取制度,给予教师 一定的评分自由裁量权,鼓励大学用“黑白名单”评判高中等措施。
关键词 加拿大 高中生省管教育自17世纪欧洲移民漂洋过海来到加拿大之后,400年间加拿大教育体系经历了从宗教到宗教和世俗并存,从私立到公立和私立并存的发展变 化。
大致可划分为四个阶段:第_阶段是18世纪早期到19世纪中期,从天主教教会办学开始,各种基 督教和天主教教会支持的学校控制着教育体系;第 二阶段是19世纪中期到19世纪晚期,出现了集中 教育管理权,地方上由纳税人支持的免费、普及型教育;第三阶段是20世纪早期开始到二战,加拿大 各省出现了负责本省教育发展的政府部门,形成了 更稳定的教育课纲和更专业化的教师队伍,也逐步形成了由省级政府财政支持的学校;第四阶段是二战后至今,各省政府教育部门全面参与到本省 教育的各个层面。
在第四阶段,加拿大基本上形成了今天的省管教育体系。
从幼儿园到高等教育,各 省由各自的财政支持本省的公立教育。
联邦政府在基础教育阶段也仅仅在资金上对原住民教育进行支持。
山东大学人文社会类科研平台(省部级)一览表

第2页
总 序
类型
序 号
平台名称
27
10 山东省应用金融理论与政策研究基地
28
省人大常委会立法研究 基地
1 地方立法研究服务基地
29
1 政党研究基地
30
山东省理论建设工程重 点研究基地
2 马克思主义哲学理论与现实应用研究中心
31
3 生态文明与生态美学研究中心
32 山东省重点新型 智库
33
4 山东区域金融改革与发展研究中心 5 卫生管理与政策研究中心
挂靠依托学院
负责人
经济学院
胡金焱
法学院
周长军
马克思主义学院
王韶兴
哲学与社会发展学院
何中华
文艺美学研究中心
区域金融改革与发展研 究 卫生管理与政策研究中 心
曾繁仁 胡金焱
孙强
批准部门 山东省社科规划办 山东省人大常委会
山东省委宣传部 山东省委宣传部 山东省委宣传部 山东省委宣传部 山东省委宣传部
第3页
政管学院
杨鲁慧
16
6 欧洲研究中心
政管学院
王学玉
2.山东省科研平台
18
1 山东省法学研究基地
法学院
周长军
19
2 山东省经济管理研究基地
管理学院
杨蕙馨
20
3 山东省东方文化研究基地
历史文化学院
代国玺
21
4 山东省文化产业研究基地
历史文化学院
方辉
22 山东省社科规划重点研 究基地
23
5 山东省产权理论与产权制度变革研究基地 6 山东省政党理论研究基地
4
4 犹太教与跨宗教研究中心
教育部、国务院新闻办 5 国家人权教育与培训基 1 山东大学人权研究中心
加拿大中小学生学业成就评价报告制度之管窥及启示——以不列颠哥伦比亚为例

学业 成 就 是 指学 生 在 校期 间 学 习成 果 的表 现 ,
学 业 成就报 告制 度强 调 基 于标 准 的评 价 。BC ..
它是 反 映学生 发展 水平 和学 校教 育质量 的核 心指标 之 一 。随着 素质教 育 的深入实 施 ,我 国学业成 就评 价 改革 已经从 思想 理念 的范 畴转 入到 了实质 性 的探 索 和深入 研究 阶段 ,学 习借 鉴发 达 国家 学业 成就评
要求 中小学校和教师每学年至少要 向家长提供 3 次 正式书面报告 、 两次非正式报告 , 以评价和报告学生 在各学习领域的进步和成就。 正式报告要存入学生永 久性档案 , 非正式报告作为家长和教师之间的过程陛
程设计 、 学习指导与评价 , 促进每个学生的学业水平
和综合 素 质的全 面发 展 。
纳、 获取信息 、 解决问题的能力。基于课程标准的评 价 使教师 、 学生 及其 家长有 章可循 。在 “ 省颁 课程标
准 ” 目标框 架下 , 的 教师 能够更好 地帮 助学 生制定 切 实可行 的个性 化学 习和 发展 目标 ,并 通过有 效 的课
施》对学业成就报告制度的实施也进行了明确规定 , )
教育 部对 学 前至 1 2年级 学 生 的各 学 习领 域 ( 阅 如 读、 写作 、 学 、 数 社会 责任 感 、 育健 康等 ) 体 都制 定 了 明确 的课 程 标准 ( 以下 简称 “ 颁课 程 标 准 ” , 省 )包括 了 内容 标 准 (rsr e erigO t m s 和表 现 Pec bdLann uc e ) i o 标 准 (ugs dA hee etnia r) 内容 标 准 S get ci m n Idct s。 e v o 描述 了学生 在各年 级或通 过某 门课程 学 习应 该学 到 什么 、 能够 做 到什 么 , 明了学 生在 态 度 、 能 和知 指 技
中国综合社会调查

2.4.4最终抽样单元的选取 最终抽样单元的选取,指的是在居委会内抽取居民户和在户内抽取 受访者。在抽中的居/村委会中按照第五次人口普查摸查底册进行等距系 统抽样,确定应调查的居民户,然后在抽中的户中随机抽取一位年龄18岁 以上、在本户内居住了一周以上或将居住一周以上的人作为我们的调查 对象。 最终抽样结果是,共计抽出125个区县(初级抽样单元),二级抽样单 元中街道数与乡镇数的对比为295:205,对应的三级抽样元中居委会与村 委会的对比为590:410,对应最终抽样单元中城市样本与农村样本的对比 为5900:4100,基本满足总样本量10000在城乡分配上的要求。
成员:李蔓莉 丁太平 谢林 魏辛南 曾娣 解志文 周子希 俸洪剑 倪云芬
1 2 3 4 5
项目简介
抽样设计
问卷调查
概念化、操作化与测量
经验总结
1.1项目宗旨和目的
中国综合社会调查的宗旨: 第一,基于对中国社会全面、系统的把握和分析,揭示中国社会变迁。 纵向国内 第二,揭示社会成员、社会群体的相对地位、角色和观念的变化。 历时对比 第三,定期、持续地进行社会调查,为社会科学研究的理论创新。 第四,借助历时性和标准化的数据,推动历时性比较和横向跨国比较分析。 横向国际对比 中国综合社会调查的目的: 第一,研究和揭示中国社会分层结构演变的现状和趋势。 第二,提升中国社会科学研究可持续发展的能力。 中国综合社会调查的主要研究内容是以中国社会结构的演变状况为核心,将社会分层结构、 利益结构和阶级意识三个主题结合起来,揭示社会分层结构的变化对社会利益结构和社会矛盾与 社会冲突的影响,并评估未来的演变趋势。除此之外,现代社会研究的一些主要专门议题,如环 境、宗教、社会不平等、全球化、健康、家庭、劳动等,都将构成中国综合社会调查的重要内容。 同时,中国综合社会调查也本着开放性原则,将会根据学术界的研究需要,不断地将最新具有重 大学术意义的研究议题纳人到本调查的内容之中。
加拿大食品安全管理与HACCP系统的运用[1]
加拿大食品安全管理与HACCP系统的运用乔光华 辛盛鹏一、加拿大的食品安全管理体制 加拿大食品安全采取的是分级管理、相互合作、广泛参与的模式。
联邦、各省和市政当局都有管理食品安全的责任。
在联邦一级的主要管理机构是加拿大卫生部以及农业部(Agricul2 ture and Agri-food)下属的食品检验局(CFIA)。
这两个部门相互合作,各司其职。
卫生部负责制定所有在加拿大出售的食品的安全及营养质量标准,制定食品安全的相关政策。
CFIA负责管理联邦一级注册、产品跨省或在国际市场销售的食品企业,并对有关法规和标准执行情况进行监督,实施这些法规和标准。
省级政府的食品安全机构提供在自己管辖权范围内、产品本地销售的成千上万的小食品企业的检验,市政当局负责向经营最终食品的饭店提供公共健康的标准,并对其进行监督。
政府要求农民、渔民、食品加工者、进口商、运输商和零售商根据标准、技术法规和指南来生产、加工和经营。
家庭、饭店和机构食堂的厨师则要根据食品零售商、加工企业和政府提供的指南加工食品。
CFIA的合作单位———加拿大消费者食品安全教育组织还通过互联网向消费者提供如何避免病从口入的信息和知识。
同时,加拿大其他联邦政府的部门也参与相关的食品安全管理工作,如外交部、国际贸易部参与食品进出口贸易和国际间的食品安全合作。
此外,大学,各种专门委员会,如加拿大谷物委员会、加拿大人类、动物健康科学中心和关扶大学(University of Guelgh)等机构也参与食品安全的工作。
在加拿大,食品安全人人有责是一个普遍接受的原则,体现了参与的广泛性。
尽管参与食品安全管理的组织很多,但在联邦一级的CFIA是最主要的机构。
CFIA的使命有三项,即提高联邦一级食品企业的食品安全、保证动物的健康和福利、保护植物资源基场体系的建立和完善任重而道远。
参考文献 1.Chapter64.An Act T o regulate interstate and foreign commerce in live stock,live stock products,dairy products,poultry,poultry products,and eggs,and other purposes.American Statute,Vol.422.McC oy,John H.and M.E.Sarhan,(1988).Livestock and Meat Marketing.3rd edition3.Darrah,L.B.,(1967).Food Marketing.The Ronald Press C ompany4.Fowler,Stewart.,(1957).The Marketing of Livestock and Meat1The Interstate Printers&Publishers Inc5.X iu Changbai(1999).Livestock Marketing in Rem ote Areas:A Wyoming Study,the United States6.http:ΠΠ.7.修长柏.美国有关家畜营销的法案.世界农业,2002(6)(作者单位:修长柏 内蒙古农业大学经济管理学院 呼和浩特 010019敖都吉雅 内蒙古大学经济管理学院 呼和浩特 010019)—61—础。
当“幸福”上升为国家意志
青 年不 幸福 , 后果很 严重 来自地 域差是影 响幸福评价 的一个 因素 ,
最重 的底座。 房奴、 车奴、 卡奴、 孩奴指 的都 是新青年 ; 蜗居族 、 啃老族 、 月光 族、 隐婚 族 指 的也是新青年 。 奴的~族 ”怎样生活才 “ ,
福 ’ 反感 。 ” 的
一
仅 以 处 理 GDP与 GN 国 民 幸 福 总 H(
值) 的关系为例 , 各地两会传 出来 的见解并 广东 山东等多地 要求“ 十二五” 期间提
席 卷 长 三 角 、 三 角 珠 的 民工 荒 , 与其 说 是 人 口
月初 的全 国两会。《 民 日报》 ,提升幸 不 ~ 致 。 人 称 “
有尊严?
个五年计 划过 去了,国家统 计局 的
年龄差是另一个。 肖巍提醒 , 年轻人对 不幸福 的感受更 加敏锐 ,理 想在残酷 的现实 中一落千 丈 ,
社 会 结 构 板 结 化 又 阻塞 了上 升 通 道 , 社 是
幸福指数仍未推 出,幸福的国家标准 仍然
缺席。 复旦大学马克思主义研 究院教授 肖巍 认 为,关于幸福指数 的顶层设计不 能出台 统一标准 , 搞一 刀切 。我 国幅 员辽 阔, 地域 2 8
Li lhood 民生 ve i
当 “ 幸福 ” 升 为 国家 ~- 上 ,, 思 , 害 -’ ‘- L I
文 / 耿 刘
“f 最 怕 提 ‘ 程 ’ 提 1程 ’ 行 n能 跟 ‘ 象 ’ 系 枉 起 , 果往 这 个 l同 l T , : 就 J ^ 彤 联 如 向 发展 的 话 , 吖能 偏 离 决 策 者 的 价 值 追 求 , 就 抉 导致 民 众 对 ‘ 福 ’ 反 感 。” 的
可持续发展四大代表性指标体系评述
加拿大可持续发展指标体系是由加拿大政府制定的一套具有全球影响力的可 持续发展指标体系。该体系包括社会、经济、环境和制度层面共36项指标,涉及 人口与社区、资源利用与环境保护、国民账户与生活质量等方面。加拿大通过运 用这些指标,加强了国家可持续发展战略的实施与监测。
4、中国可持续发展指标体系
中国可持续发展指标体系是中国政府为推动国内可持续发展而建立的一套指 标体系。该体系包括社会、经济、环境和制度层面共50多项指标,涉及人口与健 康、资源与能源、环境与生态、经济与产业、社会与文化等方面。中国通过运用 这一指标体系,加强了国家可持续发展战略的实施与监测,同时也为全球可持续 发展做出了贡献。
三、可持续发展指标体系的应用 价值
可持续发展指标体系在政府、企业和社会的实际应用中具有重要价值。首先, 这些指标体系可以帮助政府制定更加科学合理的可持续发展政策,从而实现经济 发展与环境保护的双赢。其次,企业可以运用这些指标体系来评估自身的可持续 发展状况,从而采取更加环保、可持续的生产方式。此外,社会各界也可以通过 这些指标体系来了解可持续发展的状况和进展,从而更好地参与到可持续发展的 实践中来。
2、指标体系的构建方法和步骤
构建指标体系一般包括以下步骤:
(1)确定研究目标:明确研究目标和评价对象,从而确定所需指标的范围 和内容。
(2)搜集文献资料:搜集与可持续发展相关的文献资料,深入了解可持续 发展的内涵和外延。
(3)确定评价指标:根据研究目标和文献资料,确定相应的评价指标,包 括环境、经济、社会等方面的指标。
二、可持续发展成为中国未来发 展方向
随着全球环境和社会经济问题的日益突出,可持续发展已成为中国未来发展 的核心方向。中国政府为了实现可持续发展目标,制定了一系列的政策和措施。 首先,中国政府加强了对可持续发展的法律保障,如制定《中华人民共和国环境 保护法》等法律法规,明确了可持续发展的法律地位。
当“幸福”上升为国家意志
当“幸福”上升为国家意志作者:刘耿来源:《决策探索》2011年第05期“中国最怕提‘工程’,一提‘工程’就有可能跟‘形象’联系在一起,如果往这个方向发展的话,就可能偏离决策者的价值追求,甚至导致民众对‘幸福’的反感。
”“和谐”之后,“幸福”将成为下一个国家级词汇。
1月以来,各省区市陆续召开的两会传递着幸福接力棒,这一棒最后要交给3月初的全国两会。
《人民日报》称,“提升幸福指数将成十二五施政导向”。
在中国特色的语境下,幸福指数生来就与施政目标密切相关。
而在学界看来,这很容易跑偏。
听到“幸福工程”这个词,山东大学生活质量与公共政策研究中心主任邢占军教授感到有些担忧,“中国最怕提‘工程’,一提‘工程’就有可能跟形象联系在一起,如果往这个方向发展的话,就可能偏离决策者的价值追求,甚至导致民众对‘幸福’的反感。
”摸着幸福过河,第一步如何迈很重要。
关键靠地方给力将幸福指数纳入五年规划是将“幸福”上升为公共意志的强烈信号。
各地都试图出台不同版本的幸福指标体系。
但在邢占军看来,“目前还很难讲有特别成型的或者真正意义上的幸福指数指标。
有些地方推出了类似的、大致接近国际上理解的幸福指数指标,但实质上更像政府工作目标,与国外常见的科学量表或者评价工具还有相当大的差距。
”一个五年计划过去了,国家统计局的幸福指数仍未推出,幸福的國家标准仍然缺席。
复旦大学马克思主义研究院教授肖巍认为,关于幸福指数的顶层设计不能出台统一标准,搞一刀切。
我国幅员辽阔,地域差距很大,东部的解决方案拿到西部不一定行得通。
仅以处理GDP与GNH(国民幸福总值)的关系为例,各地两会传出来的见解并不一致。
广东山东等多地要求“十二五”期间提升民众幸福感,长三角集体调低了GDP预期增速,一升一降,都是要摘掉GDP崇拜的帽子。
发展中地区仍视GDP为幸福感的第一推动力,重庆、广西、黑龙江等地区都提出快速发展的“十二五”经济增长目标,力争到2015年地区GDP总量比2010年翻一番。
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DOI:10.14112/ ki.37-1053/c.2011.01.0042011年第1期 山东社会科学 N o.1 总第185期 S H A N D O N GS O C I A LS C I E N C E S G e n e r a l N o.185以公共政策为导向的加拿大生活质量指标体系研究*邢占军 赵 晏(山东大学生活质量与公共政策研究中心,山东济南 250100)[摘要] 加拿大生活质量指标体系研究开始于20世纪70年代,经过40多年的发展,逐步呈现出以公共政策为导向的趋势和特点。
本文对加拿大生活质量指标体系研究的发展历程进行系统梳理,以探究其以公共政策为导向的特点是如何产生和发展变化的。
通过对加拿大生活质量指标体系研究的特点及存在问题的分析,为我国生活质量指标体系建构提供参考。
[关键词] 生活质量指标体系;公共政策;加拿大[中图分类号]C913 [文献标识码]A [文章编号]1003—4145[2011]01—0030—06 一般而言,生活质量指标体系的研究大致是从个体微观和社会宏观两个层面展开的。
从上世纪70年代开始,加拿大生活质量指标体系研究经历了由客观测量为主到主观测量凸起的转变,其中基于社会宏观层面的、以公共政策为导向的生活质量指标体系研究开始较早、数量庞大、成果丰硕,对加拿大福利社会发展与公共政策的制定产生了重要的影响。
加拿大生活质量指标体系研究中一些基本概念的使用与国内的理解有一定区别,本文将在对这些概念讨论的基础上,对加拿大以公共政策为导向的生活质量指标体系构建研究进行梳理。
一、加拿大生活质量指标体系研究中的几个核心概念(一)生活质量与世界上其他国家一样,加拿大学者也经常从主观、客观或者主客观相结合的角度来界定这一概念,但他们理解的角度又不完全相同。
其中有代表性的是北不列颠哥伦比亚大学的A l e x M i c h a l o s教授的观点。
在他看来,对生活质量的理解应当包括两个不同的方面:一是指种类、分类、排序而不仅仅是数量;二是指事物的价值和重要性,这两方面都是十分重要的①。
因此,对不同的生活质量概念进行理解时,要特别注意其内涵的价值观。
在进行生活质量研究时,不仅仅是看绝对数量值的增长变化,更要明确这一数值的代表意义和价值。
比如,人均消费量这一指标值,它的增长表明人们物质生活水平的提高,但同时也可能反映出对资源的消耗量变大,涉及到资源保护问题。
(二)生活质量指标加拿大学者认为,生活质量只有通过一系列指标才能加以衡量。
对于生活质量指标分类,国内学者最常用的是主观与客观之分。
而在加拿大相关文献中,出现较多的不是“s u b j e c t i v e i n d i c a t o r s”(主观指标)、“o b-j e c t i v e i n d i c a t o r s”(客观指标)而是“q u a l i t y o f l i f e i n d i c a t o r”(生活质量指标)、“s o c i a l i n d i c a t o r”(社会指标)。
也就是说,在内涵上,加拿大学者所讲的生活质量指标相似于国内的主观指标,而他们对社会指标的理解相当于国内的客观指标。
M i c h a l o s教授认为,这种理解符合国外大多数学者的用法②,但是他并未对此进行深*收稿日期:2010-10-30作者简介:邢占军,男,山东大学生活质量与公共政策研究中心教授、博士生导师;赵 晏,女,山东大学政治学与公共管理学院研究生。
①M.J o s e p h S i r g y,A l e x C.M i c h a l o s,A b b o t t L.F e r r i s s,R i c h a r d A.E a s t e r l i n,e t a l.,2006,T h e q u a l i t y-o f-l i f e(Q O L)r e s e a r c hm o v e m e n t:p a s t,P e r s e n t,a n df u t u r e,S o c i a l I n d i c a t o r s R e s e a r c h76,p p.343-466. ②A l e x C.M i c h a l o s,A n d r e wS h a r p e,J e a n-F r a n c,o i s A r s e n a u l t,N a z e e mMu h a j a r i n e,R o n a l dL a b o n t e,K a t h e r i n e S c o t t,M a l c o l mS h o o k n e z,2006,A na p p r o a c ht o t h e C a n a d i a ni n d e x o f w e l l b e i n g,Wo r k i n g P a p e r p r e p a r e df o r t h e A t k i n s o nC h a r i t a b l e F o u n d a t i o n,T o r o n t o.入的论证。
不过,在查看加拿大相关文献时,我们会发现大部分研究者的确是从这个角度加以理解的。
鉴于我国实际研究中对生活质量相关概念的习惯沿用,本文所论及的“生活质量指标”既包括加拿大文献中所指的客观社会指标,也包括主观生活质量指标。
(三)指标框架(I n d i c a t o r f r a m e w o r k s)在加拿大及其他国家的很多文献中,“I n d i c a t o r f r a m e w o r k s”被经常提及和使用,但是其概念内涵以及用途的差别却是很大。
为此,加拿大统计局微观经济分析研究所的P a u l W a r r e n对该术语进行了详尽的阐述和说明①。
他认为,指标框架应该包含两方面:一是指标构建组织的性质和构建意图,包括:组织性质,如政府组织、非营利组织等;指标聚焦点,如收入、健康等;指标构建目的;指标关注的目标整体;指标体系本身所具有或者借用的理论基础,如因果关系、存留量关系、系统动力学等。
二是被构建的指标本身的性质,这取决于指标构建的决策过程,包括:关于指标选择的决策,如是否有社区参与、指标选择过程中统计技术被应用的程度;最终构建起来的指标体系如何表述呈现出来,如最终是否将一系列指标整合成一个综合指数、指标表述所采用的单位等。
这里涉及到指标体系构建过程中对指标加以选取的决策过程。
这一点对于整个指标构建是非常重要的,因为它直接决定了指标体系构建过程和路径,也决定了最终所选择的指标以及所选指标能够表达出来的信息。
通常,指标选择决策有三种方式:自上而下、自下而上、双向互动。
采用自上而下的方式构建指标体系时,指标选取的决策仅限于少数相关者(大部分是精英们)的理解和意见,主要根据已有的经典理论或已被证明为正确有效的标准、原则来进行构建,走的是理论路线。
而自下而上的方式则恰恰相反,它是在指标所涉及的最大范围内(既包括专家学者、政府官员、社区组织,也包括最普通的平民大众),广泛收集数据资料、咨询各方意见、不断反复讨论、磋商,最终达成协调一致的意见和看法,选择出来的指标是最大范围地权衡各方观点的成果,走的是实践路线。
双方向互动路径则结合上述两种方式同时进行,既先参考经典理论和标准原则构建一个概念框架,又同时广泛搜集各方意见信息来加以补充修订,走的是实用主义路线。
二、加拿大生活质量指标体系研究概览(一)生活质量指标体系研究中公共政策导向的形成加拿大生活质量指标体系研究是从宏观社会层面开始的,一开始就呈现出以公共政策为导向的研究特点。
众所周知,生活质量指标体系研究起源于美国,自1929年美国胡佛总统任命经济学家W e s l e y M i t c h e l l 主持完成反映美国社会情况的报告到上世纪60年代,美国生活质量指标体系研究主要致力于社会状况和发展趋势研究②。
1973年,由P a l y s发表的《加拿大生活质量社会指标:一项基于实践或理论研究的报告》,试图把美国以往有关研究成果应用到加拿大的十个城市的相关决策中,体现了为宏观决策服务的研究取向。
另一个值得注意的特征是以客观指标为主,根据B a t e s等人的考察,加拿大上世纪70年代早期的生活质量指标研究主要是围绕客观指标展开的。
70年代中后期,加拿大生活质量指标体系研究的焦点逐步由客观指标向主观指标方向发展。
美国学者C a m p b e l l等人于上世纪70年代完成了一项比较经典的主观生活质量调查研究。
70年代末80年代初,他们的方法被加拿大约克大学的行为科学研究所借鉴,发起了“加拿大生活质量计划”,同时该研究所还实施了一项名为“城市关注点”的调查,分层选取了11000位市民进行调查,以了解市民对公共政策争议问题、公共政策决策问题和城市环境中社会潜力等问题的看法。
上世纪80年代,加拿大生活质量指标体系逐渐被许多社会规划项目所借鉴和应用,并且向更整体、更综合的方向发展。
许多研究实践逐渐融合进可持续发展理念,并且开始关注社会经济因素对人口健康的影响。
1991年多伦多市规划司发布了“创建适宜人类居住的大都市”的报告,被视为生活质量测量中社区导向的居住适宜度测量模型的发端。
后来这个模型被约克大学的社会研究学院所改进,并成为监测加拿大社区生活质量的模型。
这个居住适宜度测量模型不同于C a m p b e l l等人的研究,C a m p b e l l等人的研究主要的着眼点是理论层面,而该模型则被明确地界定为市政当局的政策工具。
加拿大生活质量指标体系研究在上世纪80、90年代出现的转向,深受当时社会环境的影响。
1986年,为了促进联合国环境发展委员会来访,加拿大资源与环境委员会的部长们建立了国家环境与经济特别小组①②P a u l W a r r e n,2005,K e yI n d i c a t o r s i n C a n a d a,E c o n o m i cA n a l y s i s(E A)R e s e a r c h P a p e r S e r i e s37.易松国:《生活质量研究进展综述》,《深圳大学学报》(人文社会科学版)1998年第1期。
来处理能源工业和环境保护的利益相关者之间的公共冲突。
特别小组建议在省级和联邦级建立环境与经济圆桌会议,建立政府、企业、环境保护组织、劳工、学术界和土著居民的联盟,就环境经济问题进行磋商。
1988年,加拿大前首相穆罗尼宣布建立国家环境与经济圆桌会议,到1990年加拿大各省、各地区政府都相继建立起各自的圆桌会议。