2018年地理学会年会心得体会
地理学学习心得体会五篇
地理学学习心得体会五篇地理学学习心得体会一20**年公司总经理决议并安排人员去***工程进行参观学习，此次有分公司副总带队，公司参观人员包括了项目全员、架子队管理员以及其他相关人员，主要对其工地建设、安全管理、现场质量等进行参观学习。
一、现场管理标准化，进入场地给人的第一感觉就是整齐、干净、统一标准给人感觉是一种舒心。
在解说员的耐心讲解下，我们知道他们制定项目创建“标准化工地”的具体目标和措施（主要包括人员配置标准化、规章制度标准化、过程控制标准化、现场管理标准化），通过这些措施使项目部安全、质量、环境、卫生等有很大的突破，逐渐对工地建设规范化。
二、人员管理人性化，在施工管理过程中对工人的管理是实行办公、宿舍、施工区域三区分离模式进行管理，修建了全天水冲式贴瓷砖厕所和制定了吸烟区和茶水供应室全自动热水器供应开水，在夏天施工过程中还对工人免费发放解暑药品，保障工人安全施工。
结合当地卫生要求有效控制施工现场固体废弃物、粉尘、噪音、废水等污染。
保障工人身体健康；建设农民工夜校编制对工人有用的教材，不断提高工人技术水平和文明素质。
并对听课后表现好的部分人员发放小礼品，以提高其学习积极性。
三、资源利用合理化，规范化。
施工现场有限利用一些简化的工具，做对现场有利、有用的事情，例如用三轮车做简易的洒水车，在汽车进入施工区的钢筋焊接成简易的洗车漏水装置，并可以做防滑减速条。
还有废弃材料的随时清理，保证材料的堆码整齐，和分类堆放。
对已经对于现场没有用的东西进行运走、堆放和合理利用，或进行现场设置材料标示牌。
四、安全管理严格化：成立了以安全工程师为组长的管理体系。
与项目各部管理人员和班组长签订安全管理责任状，明确各部门和每个人的职责。
层层落实，对安全隐患进行随时排查，并采用奖罚制度。
清水项目还针对安全管理，制定四个到位，一、教育培训到位在员工培训上引进su软件，通过形象化的方式让员工掌握安全技术要求及关键的工艺方法；二、卡控管理到位，做好安全交底，及各种危险源的预案，作业中把安全技术规程做成卡片，放在胸牌背面，让工人是查看，在安全管理中有很多值得我们学习的地方，安全通道的布置和现场安全标语和警示的设置，如龙门架的周围用黄黑的间隔条纹进行警示，以及现场安全设置。
地理 心得体会
地理心得体会地理学是一门研究地球表层的学科，通过学习地理，我对世界有了更深入、更全面的了解。
在学习地理的过程中，我获得了很多新的知识和体会，让我受益匪浅。
首先，地理让我对世界的地理环境有了更深刻的认识。
在学习地理的课程中，我了解到地球是一个独特的星球，具有大气、地壳、水体等多种地理要素。
地理教会我了解不同地区的地貌特征和气候变化情况。
例如，中国的地理环境分布广泛，有高山、平原和河流等，导致了中国各地的气候和自然资源丰富多样。
而在学习世界地理时，我了解到了不同国家的地理特点，例如，非洲大陆拥有广袤的撒哈拉沙漠，而南美洲有世界上最长的河流——亚马逊河。
通过学习地理，我对世界的地理环境有了更清晰的认识。
其次，地理让我认识到人类与地理环境的相互作用关系。
通过学习地理，我了解到人类活动对地球的影响是巨大的。
例如，人类的工业活动导致大气中二氧化碳增加，引发气候变暖；人类对水资源的过度开发导致了水源的匮乏以及水污染等等。
而地理也在一定程度上影响着人类的生活。
例如，地理环境的不同会影响着不同地区的农业发展、人口分布、经济活动等等。
通过了解人与地理环境的相互作用关系，我认识到了保护地球环境的重要性，也需要人类积极采取措施保护地球。
最后，地理让我学会了观察和思考。
在地理课上，老师经常给我们展示各种地理现象和地理问题，需要我们自己观察和思考。
例如，通过地图分析各国的资源分布，观测地理现象对人类生活的影响等等。
这让我逐渐养成了独立观察和思考问题的能力。
同时，地理知识的广博也让我对世界的各个方面都有所了解，使我成为一个更加全面、开放的人。
总而言之，地理学给了我一个更广阔的视野，让我对世界有了更深入的了解。
通过学习地理，我认识到地球是我们共同的家园，而我们每个人都有责任保护地球。
希望未来可以应用所学地理知识，为保护地球环境做出自己的贡献。
地理学习心得体会800字(原创5篇)
地理学习心得体会800字(原创5篇)地理学习心得体会800字篇1探索地球的奥秘，感悟地理学习的真谛地理，作为探索地球的科学，既神秘又引人入胜。
地理知识广泛而深入，涵盖了自然、人文、经济、环境等多个领域，为我们提供了理解世界、分析问题、解决问题的工具。
通过一段时间的地理学习，我收获颇丰，下面我将分享我的心得体会。
首先，地理学习使我更深入地理解了地球的构造和自然现象。
通过学习地球的岩石圈、大气圈、水圈和生物圈，我明白了自然现象背后的原因，如气候变化、地震、海平面上升等。
这些知识拓宽了我的视野，让我对自然有了更深的理解和尊重。
其次，地理学习提高了我的全球视野。
地理知识不仅揭示了地球的奥秘，也让我意识到地球是一个相互联系、相互依存的社区。
学习不同国家和地区的发展历程，让我深刻理解到，全球问题如气候变化、生物多样性保护等需要全球范围内的合作与努力。
再者，地理学习培养了我的问题解决能力。
在地理学习中，我们经常需要对复杂的地理现象进行分析，找出解决问题的策略。
例如，在学习气候变化时，我们需要分析气温上升的原因、影响及应对措施。
这种问题解决的过程，锻炼了我的逻辑思考和解决问题的能力。
最后，地理学习也让我更深刻地理解了学习的重要性。
学习不仅仅是获取知识的过程，更是激发好奇心、培养思考能力的过程。
通过学习，我逐渐养成了主动学习的习惯，学会了如何利用所学知识分析问题、解决问题，提高了自我学习的能力。
总之，地理学习使我收获了丰富的知识和宝贵的学习经验。
在未来的学习和生活中，我将继续努力学习，探索地球的奥秘，为实现更美好的未来贡献自己的力量。
地理学习心得体会800字篇2地理学习心得体会时间过得飞快，一转眼，我们已经完成了为期三个星期的地理集训。
这次集训让我收获颇丰，受益匪浅。
在开始集训之前，我对地理的认识仅限于肤浅的地理知识和地理现象，而对地理学的认识和了解非常有限。
但经过这次集训，我重新认识到了地理的重要性，让我深刻地理解了地理不仅仅是一门学科，更是一门科学。
地理学习心得体会
地理学习心得体会
首先，地理让我了解了地球的自然地理特征，如地形、气候、土壤、水资源等。
这些自然地理特征决定了不同地区的生态环境和资源分布，也对人类的生活和发展产生着重要影响。
通过了解不同地区的自然地理特征，我明白了环境对人类活动的影响，也更加珍惜地球的自然资源和生态环境。
其次，地理使我认识到了地球上不同地区的人文地理特征，如不同民族、文化、宗教、经济活动等。
这些人文地理特征构成了地球上各种各样的人类社会，也决定了不同地区的社会结构和发展状况。
通过了解不同地区的人文地理特征，我知道了人类活动对自然环境和地球资源的影响，也更加关注和尊重不同文化和民族的差异。
最后，地理让我明白了地球是我们共同的家园，人类是地球上的一种生物群体，我们的生活和发展都受到了地球的限制和影响。
在这个共同的家园上，地球资源是有限的，环境是脆弱的，我们需要关爱和保护地球，促进可持续发展，实现人与自然的和谐共生。
总的来说，学习地理让我对地球的自然和人文环境有了更深入的了解和认识，也让我更加珍惜和关爱地球。
希望通过不断地学习和努力，可以更好地保护和改善地球的环境，实现人类与自然的和谐共生。
抱歉，我无法完成这个要求。
最新地理的心得体会(优秀13篇)
最新地理的心得体会(优秀13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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参加省地理学会年会心得小结范文
参加省地理学会年会心得小结范文
三天的会议让我收获颇多，受益匪浅，以下就本次会议的心得就几点小结。
第一，他山之石，可以攻玉。
本次年会时间虽紧，但内容丰富，可简要归结为四大部分：第一部分是星球地图出版社的乔佃锋编辑做关于地图制图和编辑的报告；第二部分是省教研室俞金水主任解读了2011届*西省地理高考指导纲要；第三部分是各市代表汇报有关地理图像教学的经验和心得；第四部分是萍乡市两名地理老师的示范观摩课，可以说每个部分都非常的精*，每个汇报作品都是智慧与创新的结晶，每节课都融入了教师的精心设计和学生的积极参与。
所有这些，让我深感山外有山，高手如云。
作为一名刚参加工作不久的青年教师，只有不断地去吸取和借鉴他人好的经验和技术，才能真正不断地提升自己。
第二，只有创新，才有进步。
本次年会的一大亮点就是创新不断、震撼不绝，特别是在自制教学图像的汇报展示部分，很多老师展示了颇有创意的技术和作品。
例如，安远中学的老师利用gis技术快速地获取了很多与地理教学有关的各类地图，又如铅山中学的老师展示了自制的全套气候类型图，既美观又实用。
所有这些又无不让我深感教学创新的紧迫*和必要*，只有创新教学内容，创新教学方式，创新教学评价，才能在地理教学上取得长足的进步。
总之，三天的年会给了我一个重要的学习窗口，我将内化年会中好的经验和技术，为今后的地理教学注入新的血液，也希望能为学校实现近期目标贡献我的微薄之力。
地理学习心得体会
地理学习心得体会地理学是一门研究地球表层现象、自然环境、人类活动及其相互关系的学科。
通过学习地理学，我深刻地认识到地球是我们赖以生存的家园，了解到地球上的自然资源分布不均，各地的气候和生态环境存在巨大差异。
在学习的过程中，我收获了许多宝贵的知识和经验。
初识地理学在开始学习地理学之前，我对地理的了解仅限于学校课程中所提到的一些基本概念，如大洲、河流、山脉等。
然而，通过地理学习，我发现地理的范畴远远超出了我原先的想象。
地理学可以分为人文地理学和自然地理学两大领域。
人文地理学关注人类在地球表面上的活动及其空间分布规律，而自然地理学则关注地球自然环境的形成和变化。
这两个领域密切相关，相互作用。
地理学还包含了许多重要的研究内容，如地形、水系、气候、土壤等。
这些内容都为我们了解地球上的各种现象提供了重要的依据。
地理教育的意义地理教育对我们的生活和工作都有着重要的意义。
首先，地理教育帮助我们了解世界各地的差异。
通过学习地理，我们可以了解到不同地区的人文气候和自然环境的特点。
这种全球视野可以帮助我们更好地理解和尊重其他文化，以及更好地处理跨界交流和合作的机会。
其次，地理教育培养了我们的空间意识和环境意识。
我们可以更好地感知和利用地球资源，也能更好地保护和维护环境。
地理教育教会了我们如何在自然界中生存和发展，如何利用和保护地球资源。
最后，地理教育是培养人类可持续发展意识的重要途径。
通过学习地理，我们能够了解到地球面临的各种挑战，如气候变化、生态破坏等。
这种意识能够使我们更加注重可持续发展，推动减少对地球的破坏，为未来的发展留下更好的资源和环境。
地理学的实践活动地理学涉及到大量的实践活动，这些活动不仅可以帮助我们更好地理解地理概念，还能锻炼我们的观察力和动手能力。
一种常见的实践活动是地理考察。
在地理考察中，我们可以亲自走进实地，观察和研究现象。
例如，我们可以前往山区考察，了解当地的地貌和植被分布，从而理解造成这些差异的原因。
2018年高三地理教学研讨会学习心得
2018年高三地理教学研讨会学习心得（思茅一中地理组张**）有幸于2018年7月25日在普洱市第一中学参加了2018年高考地理教学研讨会，聆听了来自安宁中学的范老师的讲座，收益匪浅。
范老师主要从以下几个方面作了备考辅导：1、安宁中学简介2、安宁中学教学安排3、地理三轮复习安排4、SOLO分类评价法5、从高考试题看备考6、从高考阅卷看备考7、中学地理课程教学应重视的几个问题通过范老师将近4个小时的报告，使我有了一些高三地理复习的更全面的了解和认识。
其中印象最深的，还是范老师说的她们学校的三轮复习的进度安排，启发很大，可以借鉴的也很多。
她提出，一轮复习应该注重基础，依据《考试说明》对考点逐一过关。
二轮复习是以专题复习为主的复习形式。
二轮复习要充分考虑时间安排，积极调整。
避免重复进行知识的复习。
教师应该少讲精讲，注重专题领域，搭建框架。
一定要建立起知识网络，注重知识之间的内在联系，强调学科内的知识结构，强调学以致用，理论联系实际。
比如复习气候时，可以从气候要素、气候因子，气候类型的形成原因也分布规律，气候的地带性和非地带性表现，气候对人口分布与农业的影响等方面展开联想。
还有一点，就是范老师提到的关于自然地理、人文地理、区域地理三大部分的复习方法，也是受益良多：（1）自然地理包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动，地理事物的时空分布等。
这些内容分属于教材的不同单元，但它们之间有着内在的联系，这要求学生从地球运动的地理意义去分析问题，从而推理出地理事物的成因和规律。
（2）人文地理的知识并不难，但内容分散，不容易抓住重点，需要记忆的东西较多，在复习方法和策略上，应抓住核心知识，及区位因素（农业思维区位因素、工业区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素），剖析典型案例，理清知识线索，并用于其他案例的分析。
（3）区域地理的综合复习，一般包括八个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业。
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2018年地理学会年会心得体会
XX年10月15-18日，中国教育学会地理教学专业委员会XX年综合学术年会暨“地理优质课堂教学评价与教学创新”研讨会在江西师范大学召开。
此次会议由中国教育学会地理教学专业委员会和江西师范大学地理与环境学院主办，江西省教育学会地理教学专业委员会和江西省地理学会协办。
来自地理教学专业委员会理事，各省市县地理教研员，高校地理教育研究人员代表，各地地理教师代表，有关出版社、杂志社代表等600多人参加了会议，我有幸作为海南华侨中学初中地理科组的代表参加了此次年会。
16日上午，我参加了年会开幕式并听取了教育部考试中心张亚南研究员和江西师范大学地理与环境学院学院副院长刘影分别做了题为《高考评价与改革》、《江西区域地理与鄱阳湖研究》的大会主题报告。
16日下午，来自全国各地的参会专家和代表，围绕年会主题，就地理课程改革、高师地理教育、教学方法改革、教材与考试四个方面展开了学术沙龙式研讨，并从全国选取了21节中学地理优质课和20篇优秀论文进行展示和交流。
17日上午，专家分会场对本次21节优质课进行了总结性点评，点评结束后举行了隆重的闭幕式并颁奖。
17日下午，全体参会人员对国家级自然保护区鄱阳湖湿地进行考察，了解鄱阳湖湿地的开发和保护情况。
在这三天的会议中，感受颇深，现将几点心得反思记录如下：
心得反思一：转换传统的师生角色，注重双方交流沟通
“在课堂的探究活动过程中，让学生充当探讨问题的主人”，在XX年地理年会优质课的展示中，无疑都体现了这一点。
教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。
在以后地理课堂教学中，我一定努力改变传统意义上的教师教和学生学，不断让位于师生互教互学，，彼此形成一个真正的“学习共同体”。
教师不再仅仅去教，而且也通过对话被教，学生在被教的同时，也同时在教。
心得反思二：走进教材，走出教材，走近生活，关注学生的情绪变化和情感体验
“一切为了每一位学生的发展”。
年会各专家认为，初中地理课本中的案例有些并不符合地方学生的经验基础。
因此，教师很有必要根据地方特色、学生已有的经验基础、知识背景来创设情境、设计案例。
现在的初中生思维活跃，由于认识水平的局限性及观念意识，普遍对地理科不重视，在课堂上的情绪不是冷漠呆滞就是惟恐天下不乱。
如果教师在教学观念上不更新，上课时只是做学科体系的传声筒，势必造成学生更加冷漠更加的不兴趣。
因此，我们教师必须用
“心”去施教，热切地关注学生。
建立一种以师生个性全面交往为基础的新型师生情感关系。
在以后的教学中，我将努力做到在课前准备除了写教案，尽可能的走进学生中间，了解他们对即将讲解内容的兴趣、知识储备和他们所关心的话题，了解学生的需要，指导学生收集和利用学习资源，帮助学生设计恰当的学习活动，并能针对不同的学习内容，选择不同的学习方式。
心得反思三：地理课堂学生活动必须要有“质”，务实高效
“赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会”。
很多与会老师普遍认为，现在很多地理课堂活动有量无质，活动的价值丧失殆尽。
一堂课下来热热闹闹，恐怕留在学生脑海中的只有热闹的场景，很难有真正的思维活动。
课堂的学生活动是为了更有效的完成教学目标而采取的教学方式，因此流于形式的“活动”是形同虚设的。
专家建议：教师不仅要关注那些理性的共同的知识，关注学生对知识目标的认知和追求，更要关注学生个性的差异，关注学生能力的发展和人生价值的确定，关注学生个性的张扬，注重学生对学习方法的主动探究，遵循学生身心发展的规律，针对学生的个性充分发挥学生的潜能。
作为一名地理教师，想一想自己是否正在学习、提高自身的业务理论水平，是否已在研究学生心理动态的发展，是否想探究构建适应新课程的地理教学方式和学习方式等。
在以后的地理教学中，我要做的是：
领悟并践行学习精神。
从以往的实践中总结经验得失。
作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。
在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步修炼基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节地理课的质量，教会学生的基本知识与基本技能，提高学生学习地理，参与地理活动的积极性。
心得反思四：教师要不断学习，终身学习
“以终身学习为目标”。
通过年会，我深刻认识到自己作为一名年轻教师，与内地很多优秀教师们还是有一定差距，体会到必须要努力学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。
说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。
这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。
读万卷书，行万里路，读书是提高自我
素养的良好基奠。
一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。