专题访谈节目策划书
榜样专访策划书范文3篇
榜样专访策划书范文3篇篇一榜样专访策划书一、专访主题“榜样的力量：激励与启发”二、专访目的通过与榜样人物的深入交流，展现他们的成功经验、人生智慧和价值观，激励更多人追求卓越，为社会发展贡献力量。
三、专访对象[榜样人物姓名]四、专访时间[具体时间]五、专访地点[详细地点]六、参与人员主持人、摄影师、编辑等七、专访内容1. 榜样人物的成长经历和背景2. 他们在各自领域取得的成就和贡献3. 面对挑战和困难时的应对策略和心态4. 对成功的定义和追求5. 对年轻人的建议和鼓励6. 未来的规划和展望八、专访形式1. 面对面访谈2. 实地拍摄榜样人物的工作和生活场景3. 收集相关资料和图片，制作成专题报道九、宣传推广1. 在网站、社交媒体等平台发布专访视频和文章2. 邀请榜样人物参与线下活动，分享经验和故事3. 与其他媒体合作，扩大专访的影响力十、预算安排1. 人员费用：主持人、摄影师、编辑等的酬金2. 设备费用：摄像机、录音设备、灯光等的租赁费用3. 场地费用：专访地点的租赁费用4. 宣传费用：在各大平台推广专访的费用5. 其他费用：如交通、餐饮等费用十一、注意事项1. 提前与榜样人物沟通，确定专访时间和内容2. 做好充分的准备工作，包括资料收集、问题设计等3. 注意保护榜样人物的隐私和形象4. 专访过程中要保持专业和礼貌，尊重榜样人物的意见和观点5. 及时对专访内容进行整理和编辑，确保质量和效果篇二榜样专访策划书一、专访主题“榜样的力量：激励与启发”二、专访目的通过与榜样人物的深入交流，展现他们的成功经验、人生智慧和积极影响，激励更多人追求卓越，为社会发展贡献力量。
三、专访对象[榜样人物姓名]四、专访时间[具体时间]五、专访地点[详细地点]六、专访人员主持人：[主持人姓名]摄像师：[摄像师姓名]编辑：[编辑姓名]七、前期准备1. 收集榜样人物的相关资料，包括个人背景、成就、社会贡献等。
2. 制定专访提纲，明确采访的重点和方向。
访谈策划书
访谈策划书访谈策划书转眼间一段时间的工作告一段落了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，立即行动起来写一份策划书吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的访谈策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。
访谈策划书1一、1节目名称：访谈录。
2采访目的：通过采访叶老师这个万千老师的缩影而了解大多数老师的思想，从而赞扬老师无私奉献的精神。
3采访对象：体育老师叶建宝。
4采访对象简介：北方民族大学体育老师，选修课教集邮学。
教学成绩优异，是大家公认的好老师。
5采访时间及地点：20xx/XX/24体育部办公室。
6采访的主题：了解老师的教学生涯，解密老师独特的教学方法。
7采访方式：采用预约座谈方式采访。
8采访步骤：通过一个问题打开局面然后由外到里逐层深入，悟出老师的思想精髓。
9提问提纲：A为什么选择教体育，当初为何选择体育这个专业？B这么多年的教学生涯中，做出这么多成绩，背后有哪些心酸的故事？C在上个月月末的宁夏省大学生篮球赛中你作为我校男篮的教练，在获得男子第二名的好成绩时您当时有啥感想？D半决赛打得异常激烈，双方比分不相上下，您是怎样领导队员直至最终进入决赛？E您取得这么多的成绩，同学们有这么喜欢您，现在学校评“我最喜爱的老师”，您的票数遥遥领先，您是不是有一套独特的教学方法让您如此成功？F许多人认识您是因为您的体育特好，其实您还是个集邮爱好者，为啥爱上集邮，又是从什么时候开始代、带课？G在这几年教集邮课的过程中你有没有遇到什么困难，又是怎样解决的呢？H您在上课的过程中从不请假，自己有病，老父亲住院您都没请假。
是什么样的动力让您风雨无阻，带病上课？二、采访前期工作：1、利用通信手段提前一星期进行预约。
征得同意后将采访提纲发于其本人。
同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。
2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。
如照相机、采访本、录音笔、等。
3、收集被采访者个人资料。
三采访后期：整理收集到的资料。
整理访谈的问答记录。
人物专访栏目策划书3篇
人物专访栏目策划书3篇篇一《人物专访栏目策划书》一、栏目背景在当今信息快速传播的时代，人们对于深入了解各领域有影响力人物的故事和经历有着强烈的需求。
通过人物专访栏目，我们可以为观众呈现一个个鲜活、真实且富有启发的人物形象，展示他们的奋斗历程、思想智慧和独特魅力。
二、栏目目标1. 深入挖掘人物背后的故事，展现他们的多面性和独特价值。
2. 为观众提供有深度、有意义的内容，引发思考和共鸣。
3. 打造一个具有影响力和吸引力的人物专访平台。
三、栏目内容1. 选择具有代表性的人物，包括但不限于知名企业家、艺术家、学者、社会活动家等。
2. 围绕人物的成长经历、职业生涯、兴趣爱好、价值观等方面展开访谈。
3. 结合现场互动、实地拍摄等形式，丰富内容呈现。
四、栏目形式1. 以主持人与嘉宾一对一访谈为主，适时穿插现场观众提问和互动环节。
2. 每期节目时长约 60 分钟。
五、播出安排1. 每周[具体播出时间]在[播出平台]播出。
2. 同时在网络平台上进行同步直播和回放。
六、制作团队1. 主持人：具备丰富访谈经验和良好沟通能力的专业主持人。
3. 摄像师：确保拍摄画面质量和效果。
4. 后期制作人员：进行剪辑、包装等后期处理工作。
七、宣传推广1. 在社交媒体平台上进行预热宣传，发布嘉宾信息和精彩片段。
2. 与相关媒体合作进行宣传报道。
3. 邀请嘉宾通过自身渠道进行宣传推广。
八、预算安排1. 嘉宾费用：[具体金额]2. 制作团队费用：[具体金额]3. 设备租赁和场地费用：[具体金额]4. 宣传推广费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]九、预期效果1. 吸引大量观众关注和喜爱，提高栏目的知名度和影响力。
2. 引发社会广泛讨论和关注，为嘉宾和相关主题带来更多曝光和影响力。
3. 通过成功的案例，为后续栏目的发展奠定良好基础。
十、风险评估与应对1. 嘉宾临时变故：提前做好备选方案，确保节目能够正常进行。
2. 技术问题：配备专业技术人员，及时解决可能出现的技术故障。
问答电视访谈节目策划书3篇
问答电视访谈节目策划书3篇篇一《问答电视访谈节目策划书》一、节目名称《问答之间》二、节目类型问答电视访谈节目三、节目宗旨通过问答的形式，深入探讨社会热点话题，展现嘉宾的观点和见解，为观众提供多元化的思考视角。
四、节目内容1. 话题选择选择当前社会热点话题，如政治、经济、文化、科技等，确保话题具有一定的关注度和争议性。
2. 嘉宾邀请邀请相关领域的专家、学者、名人等作为嘉宾，确保嘉宾具有一定的知名度和权威性。
3. 问答环节主持人提出问题，嘉宾进行回答，观众可以通过现场提问或网络互动的方式参与节目。
4. 互动环节设置观众互动环节，如投票、抽奖等，增加观众的参与度和粘性。
五、节目形式1. 节目时长：60 分钟3. 节目风格：轻松、幽默、互动性强六、节目宣传1. 网络宣传通过微博、、抖音等社交媒体平台进行宣传，发布节目预告、嘉宾介绍、话题讨论等内容，吸引观众的关注。
2. 线下宣传在学校、社区、商场等场所张贴海报、发放传单，提高节目知名度。
3. 嘉宾宣传邀请嘉宾通过自己的社交媒体平台进行宣传，扩大节目影响力。
七、节目制作1. 人员安排主持人、嘉宾、编导、摄像、后期制作等人员。
2. 设备准备摄像机、灯光、音响、舞台等设备。
3. 制作流程八、节目收益1. 广告收益通过节目中的广告投放获得收益。
2. 赞助收益通过节目中的赞助获得收益。
3. 版权收益通过节目版权的销售获得收益。
九、节目风险1. 话题风险话题选择不当可能会引起观众的反感或争议。
2. 嘉宾风险嘉宾的言论或行为可能会引起观众的不满或争议。
3. 技术风险节目制作过程中可能会出现技术问题，影响节目质量。
十、节目评估1. 收视率评估通过收视率数据评估节目效果。
2. 观众反馈评估通过观众的反馈意见评估节目效果。
3. 专家评估邀请相关领域的专家对节目进行评估，提出改进意见。
篇二《问答电视访谈节目策划书》一、节目名称《问答之间》二、节目类型问答电视访谈节目三、节目宗旨通过问答的形式，深入探讨社会热点、文化现象、人生经验等话题，为观众提供有价值的信息和思考。
问答电视访谈节目策划书3篇
问答电视访谈节目策划书3篇篇一《问答电视访谈节目策划书》一、节目名称《智慧问答》二、节目宗旨本节目旨在通过嘉宾与主持人之间的深入问答，展现嘉宾的人生经历、思想观点和专业知识，为观众提供有价值的信息和启发，同时营造轻松愉快的访谈氛围，让观众在欣赏节目的过程中感受到智慧的碰撞和交流的乐趣。
三、节目定位1. 受众定位：面向各个年龄段、不同职业和背景的观众，尤其是对知识、文化和人物故事感兴趣的人群。
2. 内容定位：以嘉宾的个人经历、专业领域、社会热点话题等为主要内容，通过问答的形式展开深入探讨。
3. 风格定位：轻松、幽默、知性、互动。
四、节目形式1. 主持人与嘉宾进行一对一的访谈，通过提问和回答的方式，深入了解嘉宾的故事和观点。
2. 节目中穿插一些观众互动环节，如现场提问、网络留言等，增加节目的参与度和互动性。
3. 可以根据嘉宾的特点和节目内容，适当安排一些表演、展示或体验环节，丰富节目形式。
五、节目时长每期节目时长约 60 分钟。
六、节目嘉宾邀请各个领域有影响力、有故事、有观点的人物作为嘉宾，如知名学者、企业家、艺术家、运动员等。
七、节目制作团队2. 编导：负责节目策划、脚本编写、嘉宾邀请等工作。
3. 摄像：负责节目拍摄和画面制作。
4. 后期制作：负责节目剪辑、包装、特效制作等工作。
八、节目宣传1. 在电视台、网络平台等媒体上发布节目预告和宣传海报，吸引观众的关注。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行节目推广和互动，增加观众的参与度。
3. 邀请嘉宾和相关领域的专家、名人进行宣传和推荐，扩大节目影响力。
九、节目播出安排1. 播出平台：选择一家有影响力的电视台作为主要播出平台，同时在网络平台上进行同步播出和回放。
2. 播出时间：每周[具体时间]播出一期。
十、节目预算1. 嘉宾费用：根据嘉宾的知名度和影响力，合理安排嘉宾费用。
2. 制作费用：包括摄像设备、后期制作、场地租赁等费用。
3. 宣传费用：包括广告投放、社交媒体推广等费用。
访谈节目策划方案模板5篇
访谈节目策划方案模板5篇★访谈节目策划方案1采访时间：__年7月6日上午9:30采访地点：八角亭被采访对象：王林蓉采访者：陈勇琼、张云嘉、肖阳策划书：陈勇琼前期准备：1、三份问题(待结合，见附件一);2、采访必备：《大学记忆》，相机、录音p43、采访者着装要求：班服、班徽4、场景布置：陈勇琼、肖阳、张云嘉5、后续注意点：视频剪切及拼接、录音稿整理规范后期整理：华中区域访谈队附件一：采访流程序：连雨不知春去，一晴方觉夏深。
流火七月，激情挥洒着，大地的汗珠，葱绿的心境，在阳光下，编织出坚韧。
今天我们即将采访这样一位坚韧的女孩，她是第三届素质班的成员，本科毕业于湖北经济学院旅游与酒店管理专业。
她是谁呢?就然后我们去一睹她的真容吧。
问题一：1、第一次见到学姐，是去年华中区聚会的时候，学姐的睿智幽默和那种男孩子气的洒脱给我留下了深刻的印象。
当时就有一种感觉，学姐身上有着素质班项目小组人的豪气，现在也了解到学姐确实在项目小组带过，能不能给我们讲讲学姐当时所在的项目小组里令人难忘的事呢?你觉得在项目小组里面收获最大的是什么?2、学姐是海南三亚人，三亚的风景应该很美吧。
学姐也是学国际旅游专业的，不妨给我们描述一下三亚的风光吧?3、看到学姐说认为自己在大学里认为最满意的事情是节水桶，我真的挺震撼的。
学姐是怎么想到节水桶这个创意的呢，在倡导节水桶的过程中学姐经历了哪些困难又是怎么去坚持的呢?4、细想一想，最满意的事情并不需要多么伟大，细节决定成败，节水桶看似一件小事，但从学姐身上我看到了一种高度的社会责任感。
然而在当今责任感缺失的社会，人们的信仰也在一点一点的丢失，学姐对这些问题有什么看法吗?5、学姐现在已经走上工作岗位了吧，可以向我们讲讲工作后的体悟吗?问题二：1、学姐记得你写过一份倡议书，关于节水的事情。
我觉得把大四学长学姐们不用的水桶做节水捅，这个主意真的很好。
我想问一下，这个工作最后做的怎么样了呀?得到了很多人的支持吗?可以跟我们说说，关于节约，学姐还做了哪些事情呢?2、相信学姐是一个特别有责任感的人，可是对于现在这个社会，各种拜金主义，腐败盛行，还有不久前的“小悦悦”事件，现在人们过多的关注与个人的利益，道德感日渐低下，学姐怎么看呢?学姐又会在今后以什么样的标准要求自己呢?这种行为是怎么形成的呢?3、学姐应该是刚刚走上工作岗位，初次工作有什么感受呢?学姐对自己的规划是怎样的呢?4、学姐是海南三亚的，三亚是一个美丽的城市，也是一个旅游胜地，一直都很想去那见识一下海南风光，学姐可以给我们介绍介绍不?海南和武汉学姐更喜欢哪儿呢?5、我们知道学姐在第三届是项目小组的，项目小组的培养强度特别大，可以给我们说说你在项目小组收获最大的是什么吗?你和项目小组有哪些难忘的故事呢?问题三：1、现在正值毕业季节，许多学长学姐都已开始了他们工作的生涯。
人物专访栏目策划书3篇
人物专访栏目策划书3篇篇一《人物专访栏目策划书》一、栏目背景在当今信息快速传播的时代，人们对于深入了解各行各业有影响力的人物有着强烈的需求。
通过人物专访，能够展现他们的经历、思想和成就，为观众提供宝贵的经验和启示。
二、栏目目的1. 深入挖掘人物背后的故事和精神内涵。
2. 为观众呈现多元的人生视角和成功经验。
3. 搭建一个交流与分享的平台，促进社会各界的互动。
三、栏目名称待定四、专访对象各领域具有代表性的人物，如企业家、艺术家、学者、社会活动家等。
五、栏目内容1. 人物的成长经历、职业生涯。
2. 面临的挑战与困难，以及如何克服。
3. 专业领域的见解和成就。
4. 对未来的展望和期许。
六、栏目形式以面对面访谈为主，结合相关的视频资料、图片展示等。
七、播出安排[具体播出时间]，每周[X]期，每期时长[X]分钟。
八、制作团队2. 摄像师：负责拍摄高质量的画面。
3. 剪辑师：精心剪辑制作节目。
九、前期准备1. 确定专访对象，进行深入沟通，了解其背景和需求。
2. 制定详细的采访提纲，确保涵盖关键内容。
3. 准备拍摄设备和场地。
十、采访流程1. 开场介绍。
2. 逐步深入提问，引导嘉宾分享。
3. 适时互动，让观众参与。
十一、宣传推广1. 通过社交媒体、网站等渠道进行广泛宣传。
2. 与相关机构合作，扩大影响力。
十二、经费预算包括人员薪酬、设备租赁、场地费用、宣传费用等。
十三、效果评估通过收视率、观众反馈、社交媒体热度等指标评估栏目效果，不断改进和完善。
篇二《人物专访栏目策划书》一、栏目背景在当今信息丰富多样的社会中，人们对于深入了解各个领域有影响力的人物有着浓厚的兴趣。
通过人物专访，能够展现他们的经历、思想、成就和独特魅力，为观众带来启发和思考。
二、栏目目的1. 深入挖掘人物背后的故事和经历，展现他们的多面性。
2. 为观众提供有价值的信息和榜样力量。
3. 打造一个具有影响力和吸引力的人物专访平台。
三、栏目定位1. 面向广泛的观众群体，包括各个年龄段和不同社会阶层。
采访策划方案13篇
采访策划方案13篇采访策划方案1活动主题：放眼世界，演绎焦点时事博采众长，创意精彩生活活动宗旨：以模拟采访和公益广告的比赛形式为载体，各团员密切结合专业知识，策划出有新意、有深度的采访和广告，用新闻人和广告人的独特视角审视社会，并以此进一步提高同学们专业学习的兴趣活动口号：让“表演”在知识中进化让知识在“表演”中升华主办单位：中南民族大学工商学院新闻系分团委学生会承办单位：中南民族大学工商学院新闻系分团委组织部活动对象：新闻系全体团员活动时间：11月27日——12月5日一、活动要求模拟采访和公益广告选取的主题应内容积极健康，聚焦，具备一定思想深度。
二、活动形式1、比赛分为采访组和广告组，各团支部推选一支代表队，任选一种比赛形式参赛。
2、代表队人数不超过10人，有各自个性的队名，自备背景音乐等道具。
3、各代表队表演时间不超过10分钟。
三、时间安排1、11月27日向各团支部传达比赛相关事宜，切实在各团支部做好宣传工作。
2、11月29日各团支部上报参赛代表队及队员名单。
3、12月4日进行广告组比赛。
4、12月5日进行采访组比赛。
5、12月10日两个组的第一名代表队作为记者节闭幕式的表演节目。
四、事务安排1、请宣传部在12月3日前出一期海报，张贴在各寝室楼下宣传栏处。
2、11月27日召集各团支书开会，布置活动相关事宜，详细讲解活动要求及评分标准。
3、11月28日邓成龙落实比赛需要用的教室。
4、11月29日各团支部上报参赛代表队名称，人员，队长及其联系方式。
5、12月3日前邀请各辅导员老师作为嘉宾。
6、12月4日和5日进行比赛。
7、12月4日和5日下午，请宣传部负责会场的`布置；文艺部帮助借话筒和安排两名主持人；学习部负责调试多媒体和参赛团队的到会情况；科研部负责比赛计分工作；女生部负责收发评分表；生活部负责评委老师的服务工作。
五、评比（一）评委院团委竞赛科科长王强老师、新闻系分团委书记陈玲老师、辅导员赵慧老师、亢海玲老师、罗茵老师，以及新闻系分团委副书记佘梦丹同学、学生会主席陈博威同学。
访谈类的节目策划书3篇
访谈类的节目策划书3篇篇一《访谈类节目策划书》一、节目名称《深度对话》二、节目定位本节目是一档以深度访谈为主要形式的访谈类节目，旨在通过与各界知名人士、行业专家、社会热点人物等进行深入交流，展现他们的人生经历、思想观点和专业见解，为观众提供有价值的信息和思考。
三、节目目标受众主要面向对社会热点、文化艺术、科技创新等领域感兴趣的观众，包括知识分子、白领阶层、学生群体等。
四、节目嘉宾选择1. 具有一定知名度和影响力的人物，如知名企业家、文化名人、科学家等。
2. 正在经历重大事件或具有独特经历的人物，如重大项目负责人、社会公益活动推动者等。
3. 能够代表某个行业或领域发展趋势的人物，如新兴行业的创业者、行业领军人物等。
五、节目形式1. 主持人与嘉宾进行一对一的深度访谈，时间为 60 分钟左右。
2. 访谈过程中穿插嘉宾的相关视频资料、照片等，以丰富节目内容。
3. 节目设置观众互动环节，通过网络平台收集观众的问题和意见，由主持人在节目中向嘉宾提问。
六、节目内容1. 嘉宾的个人经历和成长故事，包括他们的教育背景、职业生涯、兴趣爱好等。
2. 嘉宾对所在行业或领域的见解和观点，包括行业现状、发展趋势、面临的挑战和机遇等。
3. 嘉宾对社会热点问题的看法和态度，如环境保护、教育改革、科技创新等。
4. 嘉宾的人生哲学和价值观，包括他们对成功、幸福、责任等的理解和追求。
七、节目制作团队1. 制片人：负责节目整体策划和制作管理。
3. 编导：负责节目内容策划和脚本编写。
4. 摄像师：负责节目拍摄和后期制作。
5. 灯光师：负责节目现场灯光布置和效果控制。
6. 音响师：负责节目现场音响效果控制。
八、节目宣传推广1. 在电视台、网络平台等媒体上发布节目预告和宣传片，吸引观众关注。
2. 利用社交媒体平台进行节目推广，如微博、等，发布节目相关信息和精彩片段，与观众互动。
3. 邀请嘉宾参与节目宣传活动，如新闻发布会、见面会等，提高节目知名度。
新闻谈话节目内容策划书3篇
新闻谈话节目内容策划书3篇篇一新闻谈话节目内容策划书一、节目名称《新闻面对面》二、节目类型新闻谈话类节目三、节目宗旨这是一档以深度解读新闻事件、探讨社会热点话题为主要内容的新闻谈话节目。
通过与嘉宾的对话和交流，引导观众对新闻事件进行深入思考，提供多元化的观点和视角，促进社会公众的理性思考和对话。
四、节目内容1. 新闻事件解读：选取当前社会热点新闻事件，邀请相关领域的专家、学者、媒体人等作为嘉宾，对事件进行深入解读和分析，探讨事件的背景、原因、影响等方面。
2. 话题讨论：针对当前社会热点话题，邀请不同观点的嘉宾进行讨论和交流，引导观众进行思考和辩论，促进社会公众的理性对话和共识形成。
3. 人物访谈：邀请新闻事件中的当事人、相关人士等进行访谈，讲述他们的经历和故事，展现事件的另一面。
4. 观众互动：通过电话、短信、网络等方式，与观众进行互动，听取观众的观点和意见，解答观众的疑问。
五、节目形式1. 主持人：由一位资深的新闻主播或主持人担任，负责引导节目进程、与嘉宾进行对话和交流、与观众进行互动等。
2. 嘉宾：邀请相关领域的专家、学者、媒体人、当事人等作为嘉宾，参与节目讨论和交流。
3. 现场观众：邀请部分观众到现场参与节目录制，与嘉宾进行互动和交流。
4. 视频资料：通过播放相关的视频资料，如新闻报道、现场画面等，增强节目内容的丰富性和可视性。
六、节目时长每期节目时长为 60 分钟，分为上下两个半场，中间插播广告。
七、节目播出时间每周六晚上 20:00-21:00 在电视台新闻频道播出，同时在网络平台上进行同步直播。
八、节目宣传1. 电视宣传：在电视台新闻频道进行节目预告和宣传，吸引观众的关注。
2. 网络宣传：在网络平台上发布节目预告、宣传海报、精彩片段等，扩大节目影响力。
3. 社交媒体宣传：利用微博、等社交媒体平台，与观众进行互动和交流，提高节目知名度。
九、节目制作团队1. 制片人：负责节目整体策划和制作，协调各方面资源，确保节目顺利播出。
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《我和我的巴南》或(我们的巴南）节目策划
一、节目形式：
《我和我的巴南》是一档VTR+外景访谈类节目。
这也是目前比较主流和新颖的节目方式。
从电视受众来说，电视谈话节目以其特有的互动性以及向人与人之间面对面谈话方式的回归，比较受大众的喜爱。
而且外景访谈生动自然。
并可以根据不同领域、事件制作出系列节目，生命力强。
二、节目定位：
①功能定位：《我和我的巴南》将突出电视媒体的服务性、指导性和引导性，又要具备指导群众生活，从而起到树立社会正能量，沟通社会、传递信息的作用。
②内容定位：联系大的新闻背景，根据‘政府重视、百姓关心、典型存在’的选题原则进行选题策划。
A:感动巴南人物代表；
B:区委、区政府机关单位先进集体、个人；
C :区内先进企业；
三、节目宗旨：
节目要坚持传递正能量，突出展现巴南儿女先进故事和巴南经济文化发展，同时把握好“三个贴近”的原则。
一切为了老百姓，在求新、求变、求实用的基础上注重节目的贴近性和指导性。
四、节目概况：
①时间：每周一期，一期节目为15分钟。
播出时间：希望播出时间是周一或周五晚上巴南新闻节目后，这一时段收看人群较为集中，新闻+专题模式类似于新闻联播和焦点访谈，有助于扩大节目的收视率。
②基本形式：以VTR+外景访谈为主，可根据节目访谈需要，增加辅助性表现手段，如插播街头采访、观众反馈意见、图表表现等手段。
③特点：（1）理念新颖、感染性强：让观众更好的了解区内人文、经济发展并受到鼓舞。
（2）贴进百姓、引起共鸣：展现身边人、单位的先进事迹。
④风格：节目的总体风格定位为清新、自然、流畅，节目将根据实际需要采取不同的形式，一个宗旨是要将节目做得精致，并且赋予其美感，使其成为广大观众喜爱看的节目。
五、节目核心卖点、吸引受众点：
①形式的多样化：VTR的拍摄要有看点，主持人在与嘉宾的交流中要有设计有针对性。
同时通过各种电视手段的运用增强节目的可视性，形成个性化多样化风格。
②话题事迹的选择、设计：这是节目的核心竞争力。
选择好的话题，就要有深度又要与百姓生活息息相关，才能真正引起百姓的关注与思考。
③主持人要有亲和力，做到真沟通真交流。
八、工作步骤：
①节目流程：演播室开场—导视—视频介绍—主持人开场—嘉宾介绍—访谈开始—插播片段—片尾
文稿（例）
【主持人口播】欢迎收看《我和我的巴南》之特别策划——教师节系列。
今天正值一年一度的教师节，在节日之际，我们要对广大的教育工作者们道一声辛苦了。
而今天我们的节目，也邀请到XX村的乡村教师陈杰，与大家一起分享教育梦的梦想与坚持。
【导视】
名牌大学生为何决定来到最穷乡镇当乡村教师？
（同期声：陈杰……这次支教经历坚定了我内心的想法）
10年坚守又面临这怎样的困难？
（同期声：陈杰……..我们不希望我们的孩子因为家庭原因辍学）
《山茶花开幸福成长》，正在播出。
【正文】陈杰上课现场
这是XX村XX小学一节普通的语文课……………
【同期声】
陈杰：……..孩子们特别喜欢，我们曾经有一个家长跟我讲，他们的孩子上小学二年级，然后已经发高烧了，让他要请假明天，那个孩子就在家里面哭，不行不行我明天一定要来……..
【正文】每天陈杰都要沿着这条崎岖的山路来到学校给孩子们上课……….
【同期声】
主持人：毕业的时候怎么会想到来这里教书……
陈杰：我觉得首先还是要从毕业前的一次支教说起…….
主持人：那么我也了解到，这些孩子……….
陈杰:……….
……………….
【正文】然而陈杰父母对孩子的举动一直不理解………
采访父母：……………….
主持人：离家这么远父母…………………
陈杰：………………
【正文】正如陈杰所说，未来的教育，是要让每一个孩子都享受到同等的教育机会……..
主持人：你说你是孩子的老师，孩子也是你的老师，这句话怎么理解？
陈杰：………………….
…………………..
【结尾】乡村小学视频
你还会继续在XX小学吗，还是说对于未来有什么样的规划
当然，我很爱这里的每位学生，我想我会在这待很长的时间。