校园科技之星事迹材料
小学科技之星事迹材料（精选7篇）
小学科技之星事迹材料小学科技之星事迹材料学生除了认真学习外，还应该培养科技创新意识，才能为社会的发展奠定良好的基础。
下面小编为大家带来小学科技之星事迹材料（精选7篇）供大家参考！小学科技之星事迹材料1大家好!你们听过“一马当先、策马扬鞭、万马奔腾”这些与马有关的成语吗?对我就是一个属马的女孩潘锦怡，我是二年(1)的副班长。
我很荣幸成为本次评比的候选人。
我勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。
喜欢科技创新。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
在学习上，我严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲。
以“胜不骄，败不馁”的积极心态刻苦学习。
我上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，锻炼自己的表达能力和思维能力。
无论是书本上的基础知识还是课外的拓展知识，有不懂的地方我就主动向老师请教，大胆说出自己的理解，请老师指出错误。
我乐于与同学分享他的学习经验、学习笔记、学习资料，我喜欢与同学进行交流，沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。
在完成老师布置的学习任务的基础上，积极进行自主学习，努力提高自己各方面的能力，拓宽知识面。
知识运用的能力同样是十分重要的。
因此，他积极参加各项活动，组织班上同学开展了“一帮一、”的学习活动。
帮助学习有困难的学生，互帮互学，共同进步。
开放日活动和国旗下的讲话我都担任主持，而且受到一致的好评。
每次考试都是名列前茅因此每学期都评为三好学生。
看完我介绍大家对我认识了吧，请大家支持我，投下你神圣的一票，谢谢!谢谢!小学科技之星事迹材料2该同学同学品学兼优，是一名优秀的共青团员，一直担任班级的学习委员。
其主要事迹如下。
一、综合素质高，学习状态好，学习成绩拔尖作为班级的学习委员，x同学个人综合素质突出!该生全面发展、待人有礼、尊敬师长、团结同学，关心学校、班级的事务，积极参与党、团组织的活动。
平时能以身作则，若发现自己的不足，能及时改正，与同学们共同进步。
x同学始终有清醒的人生规划，学习务实奋进，锐意进取。
小学生科技之星主要事迹材料范文
小学生科技之星主要事迹材料范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人事迹-科技之星5篇
个人事迹-科技之星5篇第一篇：个人事迹-科技之星个人事迹浩瀚无垠的世界长空中闪烁着无数灿烂耀眼的星星，科技之星是其中最耀眼的一颗。
踮起脚尖仰望那颗最明亮的星星，看到了它的光芒万丈，看到了它的炫彩夺目，看到了它的五彩缤纷，看到了它的神奇魔力，看到了它的无与伦比······一、个人简介我叫张磊，是亿万中国大学生平凡如灰尘的一个，然而胸膛中跳动的那颗执着追求科技的心带我进入了一个非同一般的世界，是科技造就了我不一样的境遇和梦想。
本人自幼喜欢电子，特别喜欢动手制作。
自小学开始制作过很多电子作品，其中三件作品于2011年荣获”2011年全国高等院校自主招生考试”二等奖，中国地质大学（武汉）高考加分25分奖励。
2013年在xxxx学院学习，7月参加“第八届‘飞思卡尔杯’智能汽车竞赛”荣获三等奖。
10月份参加“全国大学生电子创新设计大赛”获得优异成绩。
二、个人经历1、从小受启发爱上电子七岁，我与科技结缘在一节午后的自然科学课上。
依稀记得那时午后的阳光斜照在那两个用于演示摩擦起电的金属小球上，阳光下两个金属小球就这样迸发“啪啪”的电火花，光电火石间我惊呆了，突然间我觉的老师的手是有魔力的，不然讃样可以使两个小球发光。
我呆呆的问老师那是讃样发生的。
老师和蔼的向我讲解了摩擦生电的知识。
老师的话深深的印在了我的脑海里，第一次我领略到了科技的巨大魅力。
那一次科技的种子埋在了我的心底，在以后的日子里它悄悄的生根发芽渐渐的长成参天大树，荫庇我的整个人生。
2、从身边开始的一个个电子制作生活是科技创造的源泉，这是我一直坚信的一句话。
一天奶奶向我抱怨说家用的手电筒用没多久就没电了，而且拿在手里特别沉。
我看到步履蹒跚的奶奶手里提着一个沉重的手电筒，脸上的皱纹挤在了一起我顿时萌生了为奶奶发明一个轻便耐用手电筒的想法。
我查阅了许多资料得知普通的手电筒是由两节一号电池供电，虽然轻便但电池使用时间不长并且废弃的铅储电池会产生巨大的水污染。
【必备】科技之星事迹材料15篇
科技之星事迹材料【必备】科技之星事迹材料15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的科技之星事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
科技之星事迹材料1高晨宁是801班班长，在老师眼中，她是一个遵守纪律的学生;在家里，她是一个懂事的孩子。
她热爱班级，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。
从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
在老师的精心教导和培育下，一切从自我做起，严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，经常为班上做些力所能及的事情;帮老师做一些管理班上的工作。
如学校开展班级篮球赛，她积极带领班中队员参加。
学校开展“五一”书画展，她就亲自收拾好同学的书画，帮老师把书画贴好，做同学们的'榜样。
她学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力去学，学习成绩在年级名列前茅，在课堂上认认真真地听讲，思想从不开小差，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。
老师布置的课堂作业和家庭作业，每次都会认真地完成好。
对人十分有礼貌，助人为乐，她人有困难，一定会竭尽全力去帮助。
平时，若遇同学的学习用品缺了，总是第一个帮助解决;下雨天，见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送她们回家。
在家里，体贴工作忙碌的父母，生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务活，为父母分忧，让父母安心工作;在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，每次清洁劳动，总是在前头，不拍辛苦为班级工作贡献自己的一份力量，总之，她将以自己百倍的努力，刻苦学习，掌握本领，回报老师对自己的关爱。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功源于不懈地努力，汗水练就扎实的技能。
在科学技术的世界里，她刻苦钻研，勇于实践，她自由翱翔，绽放光芒。
校园科技之星事迹材料（精选20篇）
校园科技之星事迹材料校园科技之星事迹材料科技之星奖是一个科技创新成果突出的奖项，旨在表彰在平时的工作岗位上，注重结合实际不断开拓创新，并在科技创新上卓有成效，取得不俗的成绩的个人或团队。
下面是小编帮大家整理的校园科技之星事迹材料（精选20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
校园科技之星事迹材料1xxx同学性格开朗，憨厚大方，品学兼优。
他自幼热爱科学，善于探索科技科学未知的领域。
在初中时才华横溢，斩获3D打印笔比赛二等奖和3Done建模比赛一等奖。
高中时他是科技社的机械部部长，深受受社员们的喜爱。
他不仅平易近人，还不负同学们的期望，荣获校园水火箭发射比赛的二等奖，他还心系城市的文明发展，积极参加大大小小的志愿活动，不愧为当代中国的文明青年和热爱科学的探究的小科学家。
他是我们班当之无愧的“科技创新之星”。
校园科技之星事迹材料2xxx同学生活朴素，乐于助人，热爱科技创新，学习不止，创新不止，在班级里，他是一名物理课代表，讲话幽默风趣，同学们都很喜欢他，信任他。
在学习上，他能做到一丝不苟，认真踏实，学以致用。
在家里，他是父母眼中的“人民科学家”，每当他走进“实验室”里，便开始废寝忘食地埋头苦干，研究各种工具。
经过不断的努力他在各方面都取得了很好的成绩:2019年玉林市中小学生电脑机器人竞赛创意编程赛一等奖;2018年玉林市青少年机器人竞赛3D打印笔工程挑战赛一等奖。
校园科技之星事迹材料3xxx，男，汉族，共青团员，1997年1月出生，经济学院2015级经济学—数学双学位（A2）班学生，现任班级学习委员。
入校以来积极参加各项学术科技活动，曾获得全国大学生英语竞赛三等奖、全国大学生数学建模竞赛二等奖、内蒙古自治区“互联网+”大学生创新创业大赛自治区优秀奖；曾组队参加学校暑期“千人百县”调研并获调研论文评选大赛二等奖；个人参与内蒙古自治区规划办课题（青年项目）。
在2016-2017年度，荣获国家励志奖学金、优秀学生一等奖学金、社会活动奖学金；同时获得校级三好学生，社会实践先进个人荣誉称号。
小学生校园科技之星事迹
小学生校园科技之星事迹小学生校园科技之星事迹7篇你听过哪些校园之星事迹?事迹材料主要起表扬先进，弘扬时代精神、学习先进的作用。
下面是作者为大家收集的关于小学生校园科技之星事迹7篇。
希望可以帮助大家。
小学生校园科技之星事迹精选篇1李畅：女，品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
是个富有创意的学生，小小年纪就已经有过多项科技创新发明的事例。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。
从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。
她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了他的写作水平。
她有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
李畅同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
在学校，她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
小学生校园科技之星事迹精选篇2她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业。
她对所有的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩。
无论课上还是课下，她都遵守纪律。
上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹。
她每天都按时上学，不迟到。
她很有集体荣誉感，从来不去做损害班集体荣誉的事。
在学校她尊敬老师，见到老师主动问好，并敬队礼。
和同学们相处得很好。
科技之星事迹材料300字
科技之星事迹材料300字
科技之星事迹材料：
某位科技之星，名叫张华。
他毕业于国内一所著名的大学计算机专业，拥有丰富的IT技术和创新思维。
在大学期间，张华积极参加各类竞赛和创业项目，并多次获得奖项。
毕业后，他加入了一家创业公司，成为了一名程序员。
由于他具备出色的技能和广阔的视野，很快被提升为了团队负责人。
他领导的团队在短时间内创造了很多优秀的产品，赢得了市场和用户的青睐。
后来，张华决定自立门户。
他创建了自己的创业公司，致力于协助中小企业提升数字化转型水平，同时也成功开拓了海外市场。
他精准把握市场机会，推陈出新，推出了一系列创新产品和解决方案，给用户带来愉悦的体验。
除此之外，在社会公益方面，张华也投身于公益事业。
他与几个志同道合的好友组织了一次科技公益活动，为贫困学校捐赠了一些硬件设备，并提供了一些科技课程。
这个活动受到了广泛赞誉，得到了社会各界的关注。
张华作为一名科技之星，他的事迹鼓舞了很多人。
他用自己的实际行动证明了科技创新与社会责任并不矛盾，只有更好的技术和更多的责任心，才能让科技更好地造福人类。
小学科技创新能手事迹材料
小学科技创新能手事迹材料
《小学科技创新能手：杰出的科技之星》
在我们周围，有许许多多的小学生正在用自己的创新和想象力改变着世界。
今天，我们要介绍的是小学科技创新能手小明，他是一位杰出的科技之星。
小明从小就对科技充满了浓厚的兴趣，他喜欢动手实践，喜欢探索各种新鲜的科学知识。
在他的激发下，家里摆放着各种自制的科技小发明——用废旧电子零件制作的智能灯、废弃乐高积木拼接成的简易机器人等等，这些都是他自己动手设计并制作出来的。
在学校里，小明也是一位得到老师和同学们一致认可的科技能手。
在一次班级科技创新比赛中，小明设计了一款智能温湿度监测仪，通过设置好的监测参数，可以实时检测室内的温度和湿度，还能进行数据记录和分析。
他制作了一个生动的演示模型，并详细地向大家介绍了这个仪器的原理和功能。
最终，小明凭借着他精湛的设计能力和扎实的科学知识，赢得了比赛的第一名。
小明还参与了学校举办的科技实践创新活动，他与同学们一起组成了一个科技小组，创造了许多惊人的科技成果。
比如，他们设计了一款可以自动清洗地板的机器人，引起了老师和同学们的热烈讨论和赞赏。
小明不仅在科技方面有很高的造诣，而且他还积极参加公益活
动，通过科技的力量，帮助一些残障人士改善生活。
他用自己的科技成果设计了一款适用于残障人士的智能助行器，这条助行器拥有自动导航、语音交互和轮椅助推等功能，为残障人士提供了更便捷的出行方式。
小明的事迹让人们看到了小学生的巨大潜力和无限可能。
他不断探索、创新，用科技的力量改变着我们的生活，让我们一起期待着这位小学科技创新能手未来更加精彩的表现吧！。
小学生校园之科技之星事迹材料
小学生校园之科技之星事迹材料姓名： [填写姓名] [填写姓名]性别： [填写性别] [填写性别]年级： [填写年级] [填写年级]所在学校： [填写学校名称] [填写学校名称]个人简介[填写小学生的个人背景信息，如年龄、兴趣爱好等]科技之星事迹[填写小学生在科技领域的杰出表现和成就]示例1：- 小学生在校参加了科技创新比赛，成为校级科技之星。
- 他（她）设计并制作了一款创新的智能机器人，成功完成任务并获得一等奖。
- 他（她）的机器人能够识别颜色、跟随线路等功能，展示了出色的创意和技术能力。
示例2：- 小学生积极参加学校举办的科技课程，深入研究了电子电路和编程技术。
- 他（她）在学校的电子实验室里，自己设计和组装了一个小型电子游戏机。
- 这个游戏机包含多个经典游戏，展示了他（她）深厚的电子技术和编程能力。
荣誉与奖项[填写小学生在科技方面获得的荣誉与奖项]示例：- 20xx年，小学生获得XX市的科技创新大赛一等奖。
- 20xx年，小学生作品被评为全国科技青年创新大赛优秀作品。
- 小学生多次在学校的科技竞赛中获得一等奖，并受到学校的表彰和奖励。
影响与贡献[填写小学生在科技方面对校园和社区的影响与贡献]示例：- 小学生经常与同学分享自己的科技知识和创意，激发了更多同学对科技的兴趣。
- 他（她）还积极参与学校的科技俱乐部，帮助指导其他学生的创新项目。
- 他（她）的成就和努力激励了其他小学生积极探索科技领域，并取得了进步。
展望与目标[填写小学生对未来在科技方面的展望和目标]示例：- 小学生希望通过自己的努力，将来能够参加更高层次的科技比赛，为学校赢得更多荣誉。
- 他（她）计划进一步拓宽自己的科技知识面，研究更多前沿的科技技术，提升自己的创新能力。
- 小学生希望将来成为一名科技领域的专家，为社会的科技进步做出贡献。
以上是小学生校园之科技之星事迹材料的内容，希望对您有所帮助。
如有需要，请随时与我联系。
谢谢！。
科技之星的事迹材料
科技之星的事迹材料科技之星的事迹材料（精选11篇）在现实生活或工作学习中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编整理的科技之星的事迹材料，希望能够帮助到大家。
科技之星的事迹材料 1小张，在基本发动机研究室从事柴油机零部件疲劳测试试验工作。
针对发动机零部件测试试验中无法进行高载荷系数下的.试验以及试验准确度、可靠性等问题，提出了多种试验装置及方法，先后授权受理10余项专利，解决了长期困扰试验难以进行的问题，保证了军民品的测试试验的顺利完成。
20xx年获得山西省国防科技工业科技创新一等奖一项、天津市国防工业五一劳动奖章、中国北方发动机研究所所级“劳动模范”称号；20xx-20xx年获所级成果二等奖1项、三等奖2项；20xx年获得山西省国防科技工业团委“优秀青年岗位能手”称号。
科技之星的事迹材料 2小龚，致力于柴油机电控系统硬件设计技术研究，担任硬件工程专业组长及多型号项目的副主任设计师。
工作中勤勤恳恳，任劳任怨，勇挑重担，刻苦钻研，始终秉持着一颗“工匠”之心，圆满地完成了承担的各项科研及专业组建设任务。
充分调研验证、勇于开拓创新，完成200余种国产化元器件的应用验证及低成本优化设计，实现国产化控制系统成本降低约40%。
并完成统型化、国产化及小型化的加温驱动器设计实现，满足目前某系列柴油机的`应用需求。
敢于担当，兢兢业业，突破多通信系统PCB抗干扰设计关键技术，坚持不懈组织推进模块化设计及《硬件系统设计详细规范》优化完善，为实现硬件平台规范化、模块化，提升开发效率奠定基础。
科技之星的事迹材料 3小邓，主要负责国家国防科工局“基础产品创新计划”课题、兵器集团科技开发费某项目等的总体技术研究工作。
在某课题研究过程中获得4项国家发明专利授权，项目验收获得优秀评价。
兵器集团科技开发费项目中，针对发动机特殊使用需求，进行了多轮次总体设计方案对比，对试验过程可能出现的问题提前进行梳理，通过设计人员密切配合，解决了试验过程中出现的.问题，确保发动机最终实现功重比等技术指标。
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校园科技之星事迹材料
李兴武同学是明溪县实验小学六年级2班同学，他聪明好学，对科技方面的知识特别感兴趣，从小就经常看一些科技制作方面的书籍，而且有较强的动手能力。
还在幼儿园阶段就非常爱搞小制作，如剪纸、折纸，会折出各种各样的鸟、鱼、飞机等。
有时还自己动脑筋制作一些小发明，家里
的废弃物如报纸、宣传纸、各种包装盒等从不舍得当垃圾扔掉，总
是要留着在有时间的时候拿出来制作一些有创意的小玩具。
对玩具
赛车、遥控车情有独钟，家中的玩具赛车、遥控车、遥控飞机经常
被他拆装倒腾研究，
三年级、四年级连续两年获得学校”科技之星“奖励，其中四年级时利用废纸盒、矿泉水瓶盖、废旧磁铁制作驱动车因设计构思巧
妙独特而深受老师同学的好评。
他还是一个“小小电脑迷”，会利用电脑绘图，打字、查找学习资料等，五年级获得全校电子小报制作三等奖。
摄影也是他的一大爱好，外出郊游时他总能拍摄一些好作品留作永久的回忆。
杨丰雪，女，唐山市第二十八中学901班学生，任班级卫生委员，共青团员。
杨丰雪同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。
对待师长，杨丰雪同学发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有赵雪取得的众多
成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。
对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。
她以一颗真诚的心，得
到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
只要是班级投票选
举，赵雪同学都能获得绝大多数选票。
周围邻居家小孩也受到过她
无私的帮助，以她为榜样。
她积极参加班队活动，为班级的黑板报
工作提供资料，使班级活动丰富多彩。
同学之间关系融洽，能和睦
相处。
在爱好兴趣方面，平时爱好兴趣广泛，对新兴科技等有所了解，热爱读书，经常进行体育活动锻炼身体，在校运动会时为班级出力，取得较好的成绩，关心国家的重大事务，积极了解实事，各方面知
识较宽。
一旦学校有什么文娱活动，她也积极出谋划策，学校举行
的歌舞比赛她能积极组织班内同学参加，精心安排，并获得奖项，
为班级争得荣誉。
作为班干部，她积极配合班主任、班长作好本职
工作。
总之，杨丰雪同学洋溢着青春朝气，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为
一名优秀的21世纪的好学生。
高晨宁是801班班长，在老师眼中，她是一个遵守纪律的学生;
在家里，她是一个懂事的孩子。
她热爱班级，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。
从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
在老师的精心教导和培育下，一切从自我做起，严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，经常为班
上做些力所能及的事情;帮老师做一些管理班上的工作。
如学校开展
班级篮球赛，她积极带领班中队员参加。
学校开展“五一”书画展，她就亲自收拾好同学的书画，帮老师把书画贴好，做同学们的榜样。
她学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力去学，学习成绩在年级名列前茅，在课堂上认认真真地听讲，思想从不开
小差，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。
老师布置
的课堂作业和家庭作业，每次都会认真地完成好。
对人十分有礼貌，助人为乐，她人有困难，一定会竭尽全力去帮助。
平时，若遇同学的学习用品缺了，总是第一个帮助解决;下雨天，见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送她们回家。
在家里，体贴工作忙碌的父母，生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务活，为父母分忧，让父母安
心工作;在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身
作则，每次清洁劳动，总是在前头，不拍辛苦为班级工作贡献自己
的一份力量，总之，她将以自己百倍的努力，刻苦学习，掌握本领，回报老师对自己的关爱。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功源于不懈地努力，汗水练就扎实的技能。
在科学技术的世界里，她刻苦钻研，勇于实践，她自由翱翔，绽放光芒。
创新与追求是她的本色，乐观和勤奋
是他们的态度。
相信在前行的道路上，她将不懈进取，带着希望满
载而归。
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