试验和实验的区别
实验室和试验异同
（一）实验室和试验
通俗讲，实验室是一类设施、相对封闭场所。
场地里可以配备检验、试验、校准设备。
（汽车厂常见：计量实验室、理化实验室、环境实验室、研发实验室）
试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
通俗讲，试验中用来检验的是已经存在的事物，是为了察看某事的结果或某物的性能，
通过使用、试用来进行。
试验是对事物或社会对象的一种检测性的操作，用来检测那里正常操作或临界操作的运
行过程、运行状况等，如耐压试验。
汽车常见的试验：道路可靠性试验、质保路试、耐久路试试验、路试场路试试验
以上，《实验室管理控制程序》，从公司实验室范围角度，明确有哪些试验、检测、
评价能力，能测试什么项目进行明确。
技术试验与科学试验的区别
技术“试验“与科学“实验“的区别“实验”与“试验”这两个词的读音虽然相同，但意义却在不同。
我们通用技术老师大部分是由物理或化学老师转行的，在物理或化学的教学中做“实验”是经常的事情，很多老师在这方面也做得比较好。
但改教通用技术以后，原先的做“实验”现在要改为做“试验”，很多老师没有正确区分这两个词的正确意义，常常把“试验”课上成了“实验”课，因而达不到应有的教学效果。
从字面上来看，“实验”就是实际验证的意思，也就是说我从书本上知道了某个结论，我要实际验证一下这个结论。
而“试验”则是测试检验的意思，也就是说我不知道这样做会产生什么结果，我用实际行动来测试检验一下。
在其他自然科学学科中的实验课和通用技术中的试验课虽同为操作课，但有着根本不同，实验课的操作是知道某个结论而去验证这个结论，是验证性的。
实验常常是使用教师设计好的仪器、设备与程序进行。
在物理或化学的学习中我们往往是从书本上已经知道了某个结论或定理，然后通过实验进行验证原有结论的正确性，以加深印象。
通用技术中的试验课的操作是事先不知道结果的，是探索性的，试验的目的是要找出原有设想存在的问题得出正确的结论，试验则需要学生自己设计试验方法、程序，选择甚至设计工具设备。
如我们试验一下哪种结构的抗压力更强，我们起初并不知道结论，通过试验，我们得出了正确的结论。
“实验”与“试验”的意义既然不同，在实际操作时对我们的要求也不同。
在实验中如果发现某一个环节数据出差错，就不能得出书上原有的结论，这时我们很书就会发现操作的错误，可以及时将某个环节的实验重新做一遍。
而试验中的数据出差错，就会得出一个错误的结论，由于原先我们不知道是什么结论，就很容易认为这个结论是正确的，因而不能及时发现操作中的错误，即便是发现了错误，也往往需要使整个试验过程都要重新做一遍，而不是只把某个环节做一遍就行的。
因此，试验课对学生的要求更高，要求学生一定要认真、细心、规范地进行。
试验课的难度较大，对人们的要求也较高，课堂中可能发生的突发事件会很多，这也是试验课的特点之一，所以我们在上课前一定要准备充分。
试验实验与测试
型式试验、核试验
试验报告
测试
掌握产品性能或精度的真实情况
不需要
参数测试、测试技术
独立的测试，输出测试报告
独立的测试报告，要尽量详细地描述测试过程，包括工况、操作步骤、各种现象。
试验、实验与测试
此三者的区别有各种说法。我们采用最常用、硬件的区分法。对软件产品，通常用测试代替试验。
类别
目的不同
结论不同
相互关联
举例
输出
实验
检查、验证某个观点、论述是否正确
理论正确与否
包含测试、判别，可能还包括设计、制作活动
物理实验、化学实验
实验报告
试验
验证产品设计和/或
“试验＂和“实验＂的区别
《宁夏电力》2015年第3期（2）发现锅炉结焦较严重时应加强与出渣运行人员的联系，适当增加出渣次数，防止渣块在冷灰斗区域积聚，并做好出渣记录，便于技术人员进行分析。
（3）要根据燃烧不同的燃料进行燃烧调整试验。
在掺烧神华煤和褐煤等灰熔点低、易结焦的煤种时，必须进行掺烧调整试验，以确定好掺烧比例；同时要观察炉膛结焦的变化，防止锅炉掺烧易结渣煤种后出现严重的结焦状况，影响锅炉的运行安全。
（4）进行燃烧调整试验，适当提高一次风射流刚性，增大一次风喷嘴周界风，增加浓侧燃烧器中心筒补风量，减轻燃烧器喷口和炉膛的结焦。
（5）在掺烧易结渣煤种时应采取适当提高炉膛出口烟气含氧量、增加一次风刚度、增加贴壁风量等措施，防止出现一次风射流刷边、炉膛内出现还原性气氛以及炉膛水冷壁区域产生局部强还原性。
3.1技术改进通过采取以上措施，机组检修后投运半年来锅炉炉膛负压没有出现±300Pa以上大的波动，基本上保持在-150Pa允许的范围内运行。
3.2经济效益由于采取了以上处理措施，保证了锅炉炉膛负压参数在允许的范围内变化，因此克服了锅炉因炉膛负压大幅度波动而导致停炉的事故发生，减少了锅炉热态启动的次数。
锅炉热态启动时，根据文献［4］可知，磨煤机正常启动1次需要耗油0.8t，那么4台磨煤机启动1次就需要3.2t燃油，如果再加上热态启动锅炉期间的正常耗油3t，则锅炉热态启动一次共需要耗油6.2t，如果按目前燃油单价7185元/t计算，则每减少锅炉一次热态启动，可节约人民币约4.5万元，这个数据还没有包括锅炉热态启动期间所消耗的燃煤、水、转动机械消耗的电力等费用，所以说效果是可观的。
3.3社会效益通过以上措施，消除了锅炉运行的安全隐患，保证了锅炉安全稳定运行，电厂安全运行天数大大增加，保证了电网安全，减少了社会停电事故，对社会稳定做出了贡献。
（1）炉膛负压波动的主要原因是锅炉结焦严重，大块焦渣掉落引起；运行人员操作不当导致的一次风压波动是次要原因；炉膛压力测量系统存在缺陷导致假波动或波动幅度扩大，使波动时间延长。
分析、化验、检验、检测、测量、测试、计量、实验、试验的区别
分析、化验、检验、检测、测量、测试、计量、实验、试验的区别我们在日常工作或书籍上，经常遇到分析、化验、检验、检测、测量、测试、计量、实验、试验等一些名词，表面上看有区别，但仔细想想又不知道到底有什么区别，请有识之士参与讨论。
计量的定义:实现单位统一、量值准确可靠的活动。
广义的理解是指有关测量知识的整个领域。
计量在历史上称之为“度量衡”。
随着生产和科学技术的发展，现代计量已远远超出“度量衡”的范围。
现有长度、热学、力学、电磁学、无线电、时间频率、电离辐射、光学、声学、化学等计量专业，已形成了一门独立的学科──计量学。
检测用指定的方法检验测试某种物体（气体、液体、固体）指定的技术性能指标。
适用于各种行业范畴的质量评定，如：土木建筑工程、水利、食品、化学、环境、机械、机器等等。
分析——分：以刀切物，把整体变成几部分或者使连在一起的离开；析：以斧劈木，分开，剖开。
分析：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系（跟综合相对）。
常用于确定复杂物质的组成和结构方面的理论，如分析化学、化学分析、仪器分析、光谱分析等。
检验——通过观察和判断，必要时结合测量、试验的结果而进行是否符合规范或标准的检查验证活动。
检查：为了发现问题而用心查看；验证：用人物、事实来表明或断定。
化验——用物理的或化学的方法检验物质的成分和性质。
检测——检验测试。
该词应用较广，涵盖所有的利用仪器设备进行检查验证的活动，与检验的区别是，一般不进行符合性判定。
测量——水之深为测，日之高为量。
现代定义为用仪器或量具测定空间﹑时间﹑温度﹑速度﹑功能﹑地面的形状高低和零件的尺寸﹑角度等，是一项定值的操作。
测定：经测量后确定。
测试——检测试验或者测量试验。
计量——把一个暂时未知的量与一个已知的量做比较，如用尺量布，用体温计量体温。
现代定义为实现量值传递或溯源而对测量仪器的测量，在实际工作中表现为检定、校准、比对及（对测量仪器）测试等活动，所涉操作或活动限于量传或溯源系统、对象为量规量仪仪器仪表。
思考：“试验”与“实验”的区别：
案例给了我们什么启发？ 如果不进行技术试验,你不可能了解材 料的性能,产品的性能,不能发现设计中的问 题,不能避免事故的发生,如果事先对材料的 性能和设计方案进行了试验,将会最大限度 降低失误，避免损失。对于一些大型建筑 工程建筑，我们就要缩小比例，用模型进 行试验。所以,无论什么产品,大到航天飞机, 小到吃穿用的生活用品,设计制造出来的产 品都要进行一系列的试验,来检验你的设计 是否合理,性能是否达到要求。
优选试验法
袁 隆 平 与 杂 交 水 稻 的 育 成 功
视频：航天员失重训练
模拟试验法----汽车模拟试验
模 型 模 拟 模 拟 侧 翻
视频:碰车试验
场 景 模 拟 模 拟 淋 雨
视频：汽车安全气囊
视频：“勇气号” 火星探测器3D虚拟 登陆视频
虚拟试验法——神州七号发射及太空行走3D虚
拟场景
视频：神州七号发 射及太空行走3D 虚拟场景
强化试验法----汽车道路强化腐蚀试验
高温高湿试验室
盐水搓板路
强化坏路行驶
盐水喷雾室
移植试验法----用动物试验非典疫苗
2003-10-03：加拿大健康研究协会1日宣布，对 非典型性肺炎疫苗的研制即将进入动物试验阶段。这 是世界上迄今首次就非典疫苗研制发布的利好消息。
P042练习
班级： 试验名称： 试验目的：
技术试验报告记录稿 组序： 组员： 记录：
试验准备：
设计中的作用
通过试验： 可以为设计评价提供准确、客观的数据； 可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。
[案例分析] 阿什塔比拉河桥的垮塌
斯托恩对这种 较新的材料过 于信任，未经 技术试验就投 入了使用。是 阿什塔比拉河 桥垮塌成为美 国历史上最为 严重的桥梁垮 塌事故。
实验和试验的区别
实验和试验的区别
集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
“实验”和“试验”的区别（1）胡适：
“实验”和“试验”都是从事某种活动的意思，但是这两种活动的出发点不同。
实验活动带有明确的对活动结果的预期，而且预期的实验结果是值得肯定的，将有利于实验活动的参与者；如果预期的实验效果没有达到，实验者可以调整实验条件，直到预期效果出现为止。
而试验活动强调的是“尝试”，试验的结果难以预料，可能好也可能坏，试验者就是希望通过尝试弄清结果好坏。
（2）《现代汉语词典》中这两个词的释义是：
【实验】为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
（设计来检验一个理论或证实一种假设而进行的一系列操作或活动。
）
【试验】为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
从《现代汉语词典》释义同时结合各自的语素意义可以看出：实验中被检验的是某种科学理论或假设，通过实践操作来进行；而试验中用来检验的是已经存在的事物，是为了察看某事的结果或某物的性能，通过使用、试用来进行。
实验是对抽象的知识理论所做的现实操作，用来证明它正确或者推导出新的结论。
它是相对于知识理论的实际操作。
通常实验要预设“实验目的”、“实验环境”，进行“实验操作”，最终以“实验报告”的形式发表“实验结果”，如化学实验。
试验是对事物或社会对象的一种检测性的操作，用来检测那里正常操作或临界操作的运行过程、运行状况等，如耐压试验。
“实验”和“试验”的区别
“实验”和“试验”的区别实验和试验的区别1、实验和试验的英文翻译实验：experiment试验：test2实验和试验的定义实验（experiment）：是一种通过实际操作来探究某自然或社会规律的一种研究方法，主要强调与理论研究的方法对立。
如：双缝干涉实验、迈克尔逊-莫雷实验。
实验不完全依赖特定标准文件来判断是否成功（纯科研甚至往往没有标准），而主要是依据实验目的，设计实验的条件和方法，然后操作，来观测实验品能否达到期望（成功）的或未知的效果。
试验（test）：采用测试的手段来获取或验证某一结果的行为。
如：核试验、独立随机试验。
试验test，是依据已有的标准（国际、国家、企业标准）去验证产品或零部件或材料是否达标（比如型式试验）。
也就是已知试验品“应该”到达什么结果，而进行的验证操作。
这里的“试”跟非专业用语“试一试”不是一个含义。
着重在是否达标。
往往属于质量管理的范畴(质量管理涉及了产品研发，生产，售后，反馈等整个过程)。
3实验和试验的进一步解释如果能获取的一个规律性的结论，那么是实验。
例如：库仑扭秤实验可以得到静电相互作用服从平方反比关系；双缝干涉实验可以得到微观粒子具有波动性；迈克尔逊-莫雷实验可以得到地球上两个垂直方向上的光速相；LY/T 1772-2008 杨树品种分子鉴定实验方法-DNA大增片断氏度多态性法(AFLP)YY/T 0606.15-2014 组织工程医疗产品第15部分:评价基质及支架免疫反应的实验方法——淋巴细胞增殖试验DB21/T 2589-2016 东部白松种源相关序列多态性（SRAP）分子鉴定实验方法如果得到的是简单的在预期结果之一的话，就是试验例如：核试验的结果就是成功与失败两个；掷骰子随机试验中的结果就是1，2，……，6这六个；有的时候如果你觉得这个词可以用“测试”代替，那么就是试验。
例如：DL/T 567.8-2016 火力发电厂燃料试验方法第8部分：燃油发热量的测定FZ/T 20031-2017 毛针织品缝迹伸长率试验方法GB 1037-1988 塑料薄膜和片材透水蒸气性试验方法(杯式法)简单来说，能得到结论，或者得到的结果能升华为结论，就是实验；只得到结果就是试验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
试验和实验的区别
一、试验和实验有什么区别？
试验：跟实验就不一样了，它是在以前没有得出结论的，或是结论没有得到大多数人认可的，我们通过试验对某个结论进一步研究。
实验：前人已经试验过的，基本是成为真理的。
我们再做的时候，是重复过程，从实验中更形象的学习到知识。
二、试验和实验在含义上有什么区别？
“实验”、“试验”的相同语素是“验”，即“检验”。
这是两者成为同义词的基础，不同语素是“实”、“试”，这是同中有异的原因所在。
我们先看《现代汉语词典》中这两个词的释义：
【实验】为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
【试验】为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
从《现汉》释义同时结合各自的语素意义可以看出：实验中被检验的是某种科学理论或假设，通过实践操作来进行；而试验中用来检验的是已经存在的事物，是为了察看某事的结果或某物的性能，通过使用、试用来进行。
实验是对抽象的知识理论所做的现实操作，用来证明它正确或者推导出新的结论。
它是相对于知识理论的实际操作。
试验是对事物或社会对象的一种检测性的操作，用来检测正常操作或临界操作的运行过程、运行状况等，它是就事论事的。
试验都是实验，实验比试验的范围宽广。
工厂的产品可以抽样检测，是试验。
试验的结果可能是破坏性的，因此不能试验所有的产品。
试验中，试验对象是明确的，试验目的是检查它能不能正常运行、正常运行的条件和该条件允许的范围。